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(共15张PPT)
欢迎来到道德与法治课堂
思考：这些占道经营的小摊谁来管？怎么管？
第9课 国家行政机关
9.2 依法行政，建设法治政府
总议题：如何建设法治政府
子议题一：析意义，建设法治政府的重要性和目标
子议题二：辨执法， 依法行政的要求
子议题三：践行动： 我为法治政府出份力
角色扮演活动 模拟城管执法
执法者甲：视而不见，走过场
执法者乙：人性化执法，宣传教育，帮助整改
执法者丙：暴力执法，没收或砸东西，殴打摊贩
对人民：保障人民合法权益，提升幸福感、安全感、获得感
对社会：化解矛盾，维护公平、促进和谐为全面依法治国打下坚实基础。
对政府：规范权力运行，提高公信力，让政府成为人民信赖的政府。
重要性：法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。
小组合作探究：三种执法方式中，你们最满意的是哪种执法方式？这种执法方式有什么好处？
议题一：析意义， 建设法治政府的重要性和目标
思考：执法者乙是如何执法的？它体现了教材中“法治政府”的哪些目标要求？
执法行为 对应教材关键词
①敬礼、出示证件
② 讲清法律依据：“根据《城市市容和环境卫生管理条例》
③ 指出具体问题：占道经营，必须搬离现场
④ 提出解决方案：搬到划定的“便民服务点”
⑤ 人性化举动：帮摊贩收拾东西
公开公正
职能科学
人民满意
权责法定
执法严明
信息一
某省人民政府官网的“权力清单”栏目上标明几十个部门各自的职权及办事流程。
信息二
某公司车辆随意倾倒建筑垃圾。该市城市管理局根据相关规定，责令该公司限期改正，给予警告，并处罚款10 000元。
信息三 某市人民政府整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了人民群众生命财产的巨大损失。
权责法定
公开公正
执法严明
廉洁诚信
职能科学
智能高效
人民满意
零延迟闯关 下列信息体现了哪个法治政府目标
建设法治政府的目标是什么？
①各级人民政府应当维护宪法和法律权威、坚持依法行政。
②建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。
执法情形 违反了依法行政的什么要求 违法行为 类型 危害
视而不见 （甲）
暴力执法（丙）
小组合作探究（结合教材知识，完成任务单表格）
“法定职责
必须为”
“法无授权
不可为”
思考：在三个城管执法者中，你们不认可哪种执法方式？为什么？
不作为
懒政
怠政
乱作为
滥用权力
公共利益受损，
交通瘫痪
安全隐患
政府形象受损，
公信力下降，
社会矛盾越来越多
子议题二：辨执法， 依法行政的要求
行政机关如何依法行政？
①必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律行使职权。
②要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
为了让人民过上安居乐业的生活，政府为我们做了很多的事，请你谈谈我能为建设法治政府做什么？
写下你的做法，并张贴到“依法行政.青春责任”承诺墙上。
子议题三：践行动：我为法治政府出份力
1.建设法治政府的重要性和目标
2. 依法行政的要求
依法行政，建设法治政府
课堂小结：
（1）重要性：重点任务和主体工程、重要支撑。
（2）目标：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。
严格遵照宪法和法律行使职权。要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
作业布置：
一、基础作业：梳理本节课知识点（必做）
二、提升作业：（选做）
微小调查 :选择一个身边的执法现象，并用依法行政的要求的相关知识分析该现象。
三、实践作业（选做）
行动提案 :围绕校园周边的环境治理，设计一份《模拟政协提案》
谢谢聆听，再见！

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