山西太原市小店区山西大学附属中学校2025-2026学年高三下学期5月阶段检测生物试题(扫描版,含答案)

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山西太原市小店区山西大学附属中学校2025-2026学年高三下学期5月阶段检测生物试题(扫描版,含答案)

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生物学参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C C C C B C B B B A C B C D C
17 题(共 11 分)
(1) 类囊体薄膜(或类囊体)(1 分) ATP 和 NADPH(1 分,填不全不给分) 叶绿体、
细胞质基质、线粒体(或叶绿体、细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜)(1 分,叶
绿体可以写成类囊体,填不全不给分)
(2) 先升高后降低(1 分) 甲(1 分)
(3) ①不加有机肥的等量土壤(1 分,等量水、等量无机肥可以给分,没有等量不给分)两
组玻璃罩内初始的 CO 浓度(1 分) 两组玻璃罩内的 CO 浓度,并计算 CO 浓度下降速
率(2 分,每点 1 分)
②初始时 A 组玻璃罩内 CO 浓度显著高于 B 组,且光照培养后 A 组 CO 的下降速率也
快于 B 组(2 分,每点 1 分)
18 题(共 11 分)
(1) 交感(1 分) 肾上腺素(1 分)
(2) 葡萄糖在细胞内的氧化分解、合成糖原或转化为脂肪(答全 1 分) 含 GLUT-4 的
囊泡向细胞膜移动(与前膜融合)(1 分) GLUT-4(1 分)
(3) 升高(1 分) 肾小管和集合管对水的重吸收(1 分)
(4)使大脑皮层兴奋性升高(2 分) 长时间运动中,大脑皮层兴奋性升高有助于维持
运动员的警觉性、注意力和运动协调能力,延缓疲劳(2 分,合理即可)
19 题(共 10 分)
(1) E(1 分)250(1 分)所有生物释放 CO (1 分,生产者和消费者呼吸作用释放 CO
以及分解者分解(呼吸)释放的 CO ,合理即可)
(2) 恢复(1 分) 2016 年 GPP/R=0.8<1,说明呼吸消耗大于初级生产,系统有机物
减少,处于退化状态(1 分);2024 年 GPP/R=1.2>1,说明初级生产大于呼吸消耗,
有机物积累,系统结构和功能趋于稳定(1 分)(2016 年 1分,2024 年 1分,需要体现
两个年份的比较,描述合理即可)
(3) 引入对该外来沉水植物具有专一性的天敌(专一性捕食者 / 寄生者)(2 分,) 通
过生物防治控制外来植物数量,可维持生态系统的自我调节能力,提高抵抗力稳定性(2
分)(其他答案合理即可,人工/机械打捞清除,直接减少外来沉水植物数量,降低种间
竞争;遮光处理:遮挡水体光照,抑制沉水植物光合作用,遏制其大量繁殖;种植本土
优势沉水/水生植物,利用种间竞争挤占入侵植物生存空间、光照、养分,抑制其扩散)
20 题(共 10 分)
(1) AAbbX X 、aaBBX Y(2 分,写对一个得 1 分) 1/9(1 分)
(2) ①1/4(2 分) ②F 母本 (X X ) 在减数第二次分裂后期,携带 X 的两条姐妹
染色单体未分离,产生了 X X 的卵细胞,(1 分)与含 Y 的精子结合形成(1 分)
(3) ①让该待测雌性个体与患病雄性个体 (X Y) 杂交,观察并统计子代的表型及比例
(答全 1 分) ②子代全为正常个体(1 分) 子代中出现患病个体:正常个体=1:1(或
子代雄性中出现患病个体)(1 分)
21 题(共 10 分)
(1) DNA 双链的解聚与结合(1 分,标准答案是教材原文,DNA 复制过程也可给分,氢
键的断裂与形成不给分,需要描述合理) 3'(1 分)
(2) 天然 L 基因两端缺乏与 pBIN 质粒匹配的酶切位点(或 L 基因内部虽有酶切位点
但两端无所需位点,导致无法切割出带有匹配黏性末端的片段)(2 分,合理 2分,否
则 0分) 5'(1 分)
(3) 卡那霉素(1 分,写 KanR这个空不给分,下一问理由正常阅) KanR基因在植物细
胞中可表达,使转化细胞获得卡那霉素抗性,而 CbR 基因仅在原核细胞中表达,无法用
于筛选植物细胞;卡那霉素可抑制未转化植物细胞的蛋白质合成,从而筛选出成功转化
目的基因的细胞;KanR在 T-DNA 上而 CbR不在 T-DNA 上,只有 T-DNA 才能转化到柑橘细
胞 DNA 上(任答 1 点,合理即可,2 分) 注:抗生素种类选错了,理由直接扣分
(4) 将转基因柑橘植株接种黄龙病菌,观察其发病情况,(2 分)与未转基因的对照植
株进行比较,以确认其抗病性绝密★启用前
生物学试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择題时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦千净
后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.我国科学家近期发现,血管内皮细胞表面的特定受体蛋白能感知血流产生的机械力。该蛋白受力后构象改变,促
进转录因子Cszl(一类调控基因转录的蛋白质)与DNA结合以调控基因表达,在胚胎发育阶段决定血管发育为
动脉或静脉。下列叙述正确的是
A.该受体蛋白合成时产生的水中的氢均来自氨基酸的氨基
B.该受体蛋白结构是其感知机械力并传递信号的基础
C.该受体蛋白和Csz1都需经内质网和高尔基体的加工才具有活性
D.动脉与静脉内皮细胞蛋白质种类不同的根本原因是基因种类不同
2.科学家发现一种耐盐植物根部细胞膜上存在NaH逆向转运蛋白(SOS1),它能将胞外H顺浓度梯度运入细胞:
同时借助胞内外H浓度梯度,将胞内Na逆浓度梯度运出细胞。下列分析错误的是
A.SOS1转运Na的过程,体现了细胞膜具有选择透过性
B.细胞外较高的H浓度的维持可能依赖消耗ATP的主动运输
C.SOS1蛋白能同时转运H和Na,说明该转运蛋白不具特异性
D.H借助SOS1载体蛋白被转入细胞的过程属于协助扩散
3.为探究温度对酶活性的彤响,研究人员分别使用α-淀粉酶和唾液淀粉酶,开展其在不同温度下催化淀粉水解的实
验,反应后加入二硝基水杨酸(DNS)与还原糖反应,测定光密度值(OD值)。OD值越高,表示还原糖含量越
多。实验结果如下图所示。下列叙述错误的是
0.90i
1.20r
0.80
0.70
1.00
50.60
0.80
0.50
0.40
0.60
0.30
0.40F
0.20
0.10
0.20F
0
0
0203750657590100
0203750657590100
温度(℃)
温度(℃)
图甲
图乙
A.两实验中都需先将酶和淀粉在对应温度下保温后再混合
B.图甲为α-淀粉酶测试结果,图乙为唾液淀粉酶测试结果
C.两种酶的最适温度差异较大,这说明酶活性受温度彤响
D.两实验中酶的作用机理相同,均为降低化学反应的活化能
4.研究发现,某种低毒性的环境污染物X会导致小鼠肝脏细胞中抑癌基因P启动子高度甲基化,抑制其表达:去甲
基化药物S可去除该甲基基团,恢复基因P转录。下列叙述正确的是
A.药物S处理后,抑癌基因P表达的蛋白质结构发生改变
B.基因P甲基化使基因碱基序列改变
C.基因P甲基化阻碍了基因与RNA聚合酶的结合,彩响转录过程
D.污染物X导致基因P发生了基因突变,使其功能丧失
生物学试题第1页(共6页)
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