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期末专项复习：01 基础知识综合（四川专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．连翘（qiào） 脑畔（pàn） 翌日（yì） 拾级而上（shè）
B．襁褓（qiǎng） 缄默（jiān） 蠕动（rú） 气喘吁吁（xū）
C．强劲（jìn） 黧黑（lí） 寒噤（jìn） 鲜有人迹（xiǎn）
D．汩汩（gǔ） 彷徨（páng） 裸露（lòu） 挑拨离间（jiàn）
2．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．祈祷（qí） 翌日（yì） 推搡（sǎng） 纷至沓来（tà）
B．羁绊（bàn） 穹顶（qióng） 造诣（zhǐ） 大彻大悟（chè）
C．掸土（dān） 苍劲（jìng） 诠释（quán） 皑皑白雪（ái）
D．堕落（duò） 枷锁（jiā） 瞭望（liào） 强词夺理（qiáng）
3．下列句中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
巴山大剧院里，民族音乐的帷幕缓缓落下，备受钟爱的古典音乐会正式开启。舞台上，演奏家身姿妩媚，指尖在琴弦上轻盈舞动。悠扬的旋律萦绕在音乐厅的穹顶之下，霎时，听众们仿佛被带入一个纯净空灵的世界。一曲终了，掌声如潮水般前呼后拥地涌来，经久不息。紧接着，更加精彩的乐章接踵而至，这艺术的盛宴就轻易涤荡了人们心中的浮躁，只留下深深的沉醉与回味。
A．帷幕（wéi） 钟爱（zhōng） B．妩媚（fǔ） 萦绕（yíng）
C．霎时（chà） 前呼后拥（yōng） D．接踵而至（zǒng） 浮躁（zào）
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．斡旋（wò） 偏僻（pì） 挑拨离间（jiàn）
B．龟裂（jūn） 缄默（jiān） 草长莺飞（yīn）
C．襁褓（qiǎnɡ） 拙劣（zhuō） 接踵而至（zhǒnɡ）
D．迂回（yū） 棱角（lénɡ） 强词夺理（qiǎnɡ）
5．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．欺侮（wǔ） 眼眶（kuàng） 挑拨离间（jiàn）
B．凋零（diāo） 追溯（sù） 分崩离析（bōng）
C．斡旋（wò） 卑劣（liè） 不知所措（cuò）
D．瞭望（liào） 驰骋（chěng） 纷至沓来（tà）
6．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A．斡旋（wò） 拾级（shí） 销声匿迹（nì）
B．羁绊（jī） 偏僻（bì） 挑拨离间（jiàn）
C．蓦然（mò） 棱角（léng） 目眩神迷（xuàn）
D．连翘（qiáo） 亢奋（kàng） 戛然而止（gá）
7．下面加点字注音有误的一项是（　　）
A．欺侮（wǔ） 矗立（chù） 草长莺飞（yīng）
B．羁绊（bàn） 眼眶（kuàng） 分崩离析（bēng）
C．棱角（léng） 龟裂（jūn） 怒不可遏（nù）
D．卑鄙（bǐ） 两栖（xī） 震耳欲聋（zhèn）
8．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．赋予（fù） 瞭望（liào） 彷徨（páng） 强词夺理（qiáng）
B．拙劣（zhuō） 襁褓（qiǎng） 抉择（jué） 挑拨离间（jiàn）
C．萦绕（yíng） 绚丽（xuàn） 卑鄙（bì） 怒不可遏（è）
D．蛮横（héng） 缅怀（miǎn） 埋没（mò） 不知所措（cuò）
9．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．震撼 磅礴 叹为观止 草长莺飞
B．偏僻 宽慰 人情事故 大彻大悟
C．迁徙 弥漫 消声匿迹 天衣无缝
D．帷幕 凋零 周而复始 世外桃园
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次活动，使我明白了团结协作的重要性。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C．在老师和同学的帮助下，他的写作水平明显改进了。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
11．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样的怒不可遏。
B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
C．大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细碎的沙烁、泥土。
D．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏辟的，临河的小村庄。
12．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述不正确的一项（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活。
B．《钢铁是怎样炼成的》写人物有血有肉，在主人公保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。
C．后来，保尔完全瘫痪，双目失明，但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
13．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免校园安全事故不再发生，学校加强了门禁管理和安全教育。
B．学校开展的“经典诵读”活动，极大地增强了同学们的阅读兴趣和写作水平。
C．《钢铁是怎样炼成的》之所以被广泛阅读的原因，是因为它传递了伟大的革命精神。
D．通过学习《壶口瀑布》，我们感受到了黄河的磅礴气势和勇往直前的民族精神。
14．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．所以我从我一生中觉得重要的决择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
C．世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
D．潭水映照雪山，真让人目炫神迷啊。
15．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．国际博物馆日当天，成都多家博物馆免费开放，邀请市民共同奔赴精彩纷呈的文化。
B．成都公交行业年会聚焦“质量发展”为主题，集中展示了近年行业创新发展的成果。
C．课桌上，摆放着一件珍贵的老师从北京带回的礼物，它激励我们追逐青春的梦想。
D．成都举办的“一带一路”科技交流大会，将推动更多技术成果走向广阔的国际市场。
16．下列各句中，有语病的一项是（　　）
A．我们应该重视对气候变化的研究，实施相关治理体系建设和治理水平。
B．书籍给予我们共情的能力，让我们走进他人的世界，体验不同的人生。
C．信用的成败取决于受信对象能否守诺践约和授信主体的判断是否正确。
D．4月24日，长征二号F遥20运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。
17．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　）
A．狂风吹来，越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
B．漫步在自贡灯会的“星河天幕”之下，光影交织的梦幻奇境让游人叹为观止。
C．有些年轻人目空一切，觉得谁都不如自己，等碰了钉子后才知道“天外有天”。
D．在这草长莺飞的金秋时节，一切都是美的：树叶飘零之美，硕果挂满枝头之美。
阅读下面一段文字，完成小题。
①初夏时节，江畔水滨，人们以纪念屈原的名义，因龙舟而欢聚，由此带动的文旅活动、文创产品、餐饮消费等，呈现出浓浓的烟火气息。赛龙舟起源于战国时期，经历千年演变，被赋予了对龙图腾的崇拜，对屈原等历史人物的纪念，对来年风调雨顺的憧憬等，其文化内涵愈加丰盈，也在各地的实践中演译出形式多样的民俗表达。
②5月29日，2025年四川省“百舟竞渡迎端午”眉山青神会场活动在唤鱼公园青神湖举行。20支龙舟队伍、300余名选手齐聚一堂，参与赛龙舟、抢鸭子等特色民俗活动，这场溶合了竞技、民俗、美食的文化盛宴，为八方宾朋带来了独特的端午体验。
③开幕式现场风云变幻，人声顶沸。上午9时，随着发令枪响，500米竞速龙舟赛正式开赛。岷江上，一条条龙舟如离弦之箭冲出起点，船头鼓手奋力擂鼓，队员们在风口浪尖随着鼓点整齐划桨，木桨入水飞溅起朵朵浪花，吸引了前呼后拥的游客前来观赛。队员们鸣鼓、划桨、漂移、急刹倒挡，把龙舟“飙”出残影，上演中国人的“F1”。队员们精采的表演，让人叹为观止。通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让青神龙舟“破圈”走向全国。
18．下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A．江畔（ pàn） 呈现（chénɡ） B．赋予（yù） 憧憬（cōnɡ）
C．丰盈（yínɡ） 离弦之箭（xuán） D．擂鼓（léi） 飞溅（zhàn）
19．下列对语段中画横线部分错别字的修改，不正确的一项是（ ）
A．“演译”应修改为“演绎” B．“溶合”应修改为“熔合”
C．“人声顶沸”应修改为“人声鼎沸” D．“精采”应修改为“精彩”
20．语段中加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A．风云变幻 B．风口浪尖 C．前呼后拥 D．叹为观止
21．下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是（ ）
A．青神通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让龙舟“破圈”走向全国。
B．青神通过社交媒体直播、游客短视频的传递，龙舟“破圈”走向了全国。
C．通过社交媒体直播、游客短视频的传播，青神龙舟“破圈”走向全国。
D．通过社交媒体直播、游客短视频的传达，青神龙舟“破圈”走向全国。
为传承中华优秀传统文化，进一步营造读书氛围，学校开展了以“典耀中华，赓续文脉”为主题的中华经典诵写演讲活动，欢迎你的参与！
活动一 撰写演讲稿
下面是小安同学撰写的演讲稿，请在阅读后，完成小题。
①当青钢编钟的余韵锵然回荡在博物馆长廊，当甲骨文的刻痕在博物馆的柔光下苏醒，当泛黄的书页在指尖霎时翻动起千年风霜，典籍中沉淀的智慧便如月光般弥漫整个华夏。凝望三星堆的青铜神树，我们湿润的眼眶里，倒映着蜀人叩问宇宙的星光；__________；翻开《诗经》的《蒹葭》篇章，露水浸润的文字里，缭绕着河水流淌的情思。典籍不是尘封的旧物，而是涌动在我们血脉中的精神长河。
②站在历史的山巅眺望，先贤们的抉择无疑是文化传承中最浓墨重彩的一笔。王阳明在龙场驿遍注经史，用知行合一演译理学新篇；苏轼在黄州城夜抄《汉书》，以笔墨丈量文明的深度。敦煌藏经洞的千年守护者，接力保存典籍的天一阁七代人，他们用一颗虔诚的心，守护了竹简帛书，也守护着民族精神的火种。
③《国家宝藏》让青铜器开口讲述华夏故事，历史场景细节的一一还原让人叹为观止；《典籍里的中国》带我们与先哲促膝长谈，先哲们的谆谆教诲历历在目；故宫文创将《千里江山图》化作年轻人的背包，传统美学与现代设计竟能融合得如此天衣无缝。当代中国人正以格物致知的精神激活传统基因，这些创新不是简单的复制粘贴，而是像活字印刷般重组文明基因，让五千年的文脉重新拥有了青春的模样。
④站在两个一百年的交汇点，我们每个人都应成为文化的守护者和摆渡人。当支教老师带着《诗经》走进大山，当海外学子用京剧脸谱架起文化桥梁，文化传承便有了最生动的注胸。我们的祖先在历史漫长的长河中，发展和创造了多姿多彩的华夏文明。让我们在时代的浪潮中守护文明薪火，让五千年文脉永远奔腾向前！
22．第①段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．锵然（qiāng） B．霎时（chà） C．眼眶（kuāng） D．缭绕（liào）
23．第②段中划横线词语书写有误的一项是（ ）
A．眺望 B．抉择 C．演译 D．虔诚
24．第③段中划波浪线成语使用有误的一项是（ ）
A．叹为观止 B．历历在目 C．天衣无缝 D．格物致知
25．第④段中句子有语病的一项是（ ）
A．站在两个一百年的交汇点，我们每个人都应成为文化的守护者和摆渡人。
B．当支教老师带着《诗经》走进大山，当海外学子用京剧脸谱架起文化桥梁，文化传承便有了最生动的注脚。
C．我们的祖先在历史漫长的长河中，发展和创造了多姿多彩的华夏文明。
D．让我们在时代的浪潮中守护文明薪火，让五千年文脉永远奔腾向前！
活动二 设计演讲方案
26．小安同学根据对以上演讲稿内容的理解，设计了以下演讲的语气。你认为不恰当的一项是（ ）
A．第①段写传统文化对我们的影响，用舒缓深情的语气。
B．第②段写先贤们在文化传承中的重要性，用钦佩歌颂的语气。
C．第③段写当代中国人的创新精神，用热情赞美的语气。
D．第④段呼吁中国人守护文明，用沉重严肃的语气。
【a】当四月的风掠过寳人谷，广安的崖壁上便次弟燃起簇簇“星火”——马缨杜鹃在灰岩裂隙间吐艳。【甲】映山红沿着山麓攀缘，绛红与桃粉泼洒在丹霞砂上，妩媚动人。【乙】这样的景观，宛若巴山神女点落在山野间的星光，令人目眩神迷。【丙】虽然比不上黔地绵延百里的询丽，而且在石门对开的峰丛间自成风骨，硬生生把川东的倔强写成了一首诗。
【丁】随着花的谢幕，满山的野趣又接踵而至。【b】野枇杷前呼后拥地缀满枝头，有的在枝头上探出圆脸，憨态可掬，有的在树枝的荫蔽下，羞怯不已。
【c】此时，若在黎明登上天意谷，在山顶目空一切，可见云瀑从红层断崖倾泻而下，壮阔不已。【d】山岚携着花椒树的辛香掠过石臼，分不清是诸葛垦荒的犁痕，还是时光篆刻的年轮。
27．文段中加黑词语的字形、读音完全正确的一项是（ ）
A．次弟 B．山麓（lù） C．妩媚（fǔ mèi） D．询丽
28．文段中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．目眩神迷 B．接踵而至 C．前呼后拥 D．目空一切
29．文段中【a】【b】【c】【d】四句中标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．【a】 B．【b】 C．【c】 D．【d】
30．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一句是（ ）
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
阅读语段，完成各题。
①自然与历史，在我们成长的路上往往会交织在一起。
②向自然的山峰前行，道路蜿蜒曲折，美不胜收。却从不枯躁——山风掠过林涛，发出振耳欲聋的轰鸣，仿佛是自然在诉说岁月的故事。在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾（shí）级而上。不时朓望云雾中龟（gūn）裂的岩石，满地的砂砾、土块，我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。一路上，秋天的美景A纷至沓来，让人目不暇接。B草长莺飞，野菊开放，各种不知名的花朵挨挨挤挤，推推搡搡。停留山口，一股清风迎面扑来，我们仿佛处在C风口浪尖，让人神清气爽。终于到达山顶，站在巅峰，瞭望四周，D目空一切。一霎（sà）时，美景让人震撼，真有“一览众山小”的感觉。
③向历史的隧洞挖掘，英雄人物辈出，群星璀璨。时间的隧洞里，有忧国忧民的演说家，面对黑暗的旧世界，面对蛮横无理的奸邪小人，面对拙劣斑斑的无耻政客，他们怒不可遏（è），拍案而起，慷慨陈词；有笔锋犀利的文学家，他们洞察人情世故，洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑；有满腔爱国热忱的科学家，他们面对物质的诱惑不以为然，他们在人生的重要关头总能做出正确的抉择，把爱国精神和智慧力量传递给更多的人。
31．文段中加点字词注音正确的一项是（ ）
A．龟（gūn）裂 B．拾级（shí） C．一霎时（sà） D．怒不可遏（è）
32．文段中加波浪线词语书写正确的一项是（ ）
A．枯躁 B．振耳欲聋 C．朓望 D．推推搡搡
33．文段中画横线成语使用正确的一项是（ ）
A．纷至沓来 B．草长莺飞 C．风口浪尖 D．目空一切
34．文段中的下列语句有语病的一项是（ ）
A．我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。
B．在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。
C．他们怒不可遏，拍案而起，慷慨陈词。
D．笔锋犀利的文学家，他们洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑。
某校正组织开展“川东古院，文化长卷”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
在大巴山深处，川东北古院落如一部镌刻着时光年轮的典【jí】，记录着千百年农耕文明的兴衰更迭。这些古院落不仅是大巴山农耕文明的实物见证，更是大巴山历史文化的结晶。它们以其独特的建筑语言与人文特点，勾勒出一幅幅精彩绝伦的文化长卷。
若论建筑与自然的和谐共生，通江县梨园坝村首屈一指。村落依山势层叠而建，吊脚楼群如悬空之笔，以穿斗梁枋勾连起陡峭坡地。木柱凌空而立，既承托起生活的重量，又以雕花斗拱点【zhuì】山居的诗意。远【tiào】村落，青瓦连绵铺展，河水汩汩流淌，两侧山岭交错纵横，共同演绎着“天人合一”的栖居智慧。这般成片聚居，在巴蜀独户散居的民居传统中尤显珍贵，让人______。
川东北院落的多元性，映射着传统社会的阶层图景。平民之家如梨园坝三合院，本着以实用为原则修建；富豪之家如蔡家大院，十二院落雕梁画栋，以青石板相串联，恢宏大气；官宦之家则以“三李故居”为极致，三重四合院落的青砖黛瓦间仍可【kuī】见士大夫“修身齐家”的庄严气度。
这些古院落更是移民文化与宗族精神的见证。【A】
而今，这些古院落静立于时光长河之畔，既是历史的陈列，亦是未来的启示。
35．文段中给加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ）
A．典籍 更迭（diē） 凌空（líng） 点辍
B．典藉 更迭（dié） 凌空（níng） 点缀
C．远眺 汩汩（mì） 栖居（xī） 睽见
D．远眺 汩汩（gǔ） 栖居（qī） 窥见
36．下列填入文中画线处的词语，正确的一项是（ ）
A．大彻大悟 B．目空一切 C．叹为观止 D．历历在目
37．下列对语文知识的理解，不正确的一项是（ ）
A．“这些古院落不仅是大巴山农耕文明的实物见证”句中“不仅”“是”“文明”分别是连词、动词、名词。
B．“悬空之笔”“精彩绝伦”“青砖黛瓦”分别是偏正短语、补充短语、并列短语。
C．“若论建筑与自然的和谐共生，通江县梨园坝村首屈一指。”此句是陈述语气。
D．“它们以其独特的建筑语言与人文特点，勾勒出一幅幅精彩绝伦的文化长卷。”此句主干是“它们勾勒文化。”
38．文中画线句有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．平民之家如梨园坝三合院，本着以实用为原则。
B．平民之家如梨园坝三合院，以实用为原则修建。
C．平民之家如梨园坝三合院，本着以实用为原则修撰。
D．平民之家如梨园坝三合院，本着以实用为原则的理念修建。
39．下列填入文中【A】处的语句（不考虑句末标点），排序最恰当的一组是（ ）
①杜氏、王氏等家族携异乡风土扎根巴山
②祠堂既是共同信仰的表现，也凝聚了家族认同
③明末清初的“湖广填四川”浪潮席卷而来
④他们以祠堂为纽带联系族人，靠族谱延续血脉，在川东北发展壮大
⑤这里的砖瓦梁柱都记录着生存和文化融合的故事
A．③①④②⑤ B．③②④①⑤ C．⑤③④①② D．⑤④②③①
40．下列对文学文化常识的理解，不正确的一项是（ ）
A．“记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒情，以及阐述某些观点。
B．中国文化崇尚“和”，“和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一。
C．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
D．《礼记》是道家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
41．同学们准备撰写以“古村落——大巴山最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．演讲要有针对性，要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。
B．演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。
C．演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
D．演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。
42．某同学根据活动主题写了一副对联，请你结合文段内容，将下联补充完整。（要求：使用正楷或行楷字体，将内容规范书写在答题区域）
上联：青瓦木梁，镌刻千年农耕史
下联：飞檐斗拱，承载万家______
阅读下面文段，完成小题。
①自然与历史，在我们成长的路上往往会交织在一起。
②向自然的山峰前行，道路蜿（yán）曲折，风景美不胜收。在山间雾霭中，让我们远离了浮躁与喧嚣，携带着满腔欣喜，拾级而上，不时可以窥见道路旁龟裂的岩石，满地的沙（lì）、土块。我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。一路上，春天的美景纷至沓来，让人目不暇接。草长（yīng）飞，花团锦簇，各种不知名的花朵挨挨挤挤，推推搡搡，真是“百般红紫斗芳菲”。停留山口，一股清风迎面扑来，我们仿佛处在风口浪尖，让人神清气爽。终于到达山顶，站在巅峰，（liào）望四周，目空一切。一（shà）时，真有“一览众山小”的感觉。
③向历史的隧洞追溯，英雄人物辈出，群星璀璨。在这里，有忧国忧民的演说家，面对黑暗腐朽的旧世界，面对蛮横无理的奸邪小人，面对劣迹斑斑的丑陋政客，面对挑拨离间的无耻文人，他们怒不可遏，拍案而起，慷慨陈词；在这里，有笔锋犀利的文学家，他们洞察人情（shì）故，洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑；在这里，有满腔爱国热忱的科学家，他们面对物质的诱惑不以为然，在人生的重要关头总能做出正确的抉择，把爱国精神和智慧力量传递给更多的人。
④在自然中感受，在历史中思考，我们的人生就会变得更加丰盈。
43．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）蜿________（yán） （2）沙________（lì） （3）草长________（yīng）飞
（4）（liào）________望 （5）一（shà）________时 （6）人情________（shì）故
44．给文段中加点字选择正确的读音。
（1）拾___（A．shí B．shè） （2）龟___（A．jūn B．guī） （3）瞭____（A．liǎo B．liào）
（4）溯____（A．sù B．shuò） （5）横___（A．héng B．hèng）（6）间___（A．jiān B．jiàn）
45．文段中画横线成语使用正确的一项是（ ）
A．纷至沓来 B．风口浪尖 C．目空一切 D．不以为然
46．文段中的下列语句有语病的一项是（ ）
A．我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。
B．在山间雾霭中，让我们远离了浮躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。
C．他们怒不可遏，拍案而起，慷慨陈词。
D．笔锋犀利的文学家，他们洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑。
乘风破浪，踏上（wèi）_____蓝之境；勇往直前，追逐人间理想；披荆斩棘，迎接璀璨星河……崇山峻岭，百川汇海；风景如画，气象万千；万物有灵，生生不息……我们翻山越岭，我们踏浪而行，我们穿越千年的历史，我们跨过万道的沟壑，我们在课本中相遇、在课本中沉醉，我们悄悄地触摸着大自然的神秘（yùn）_____律，在潮水翻涌、浪花迭起中，我们如千军万马般奔腾而至！
读万卷书行万里路，用双眸饱览世间的壮美！去长城内外感受大漠孤烟的奇特壮美，去各拉丹冬欣赏琼瑶仙境的晶莹静（mù）______，去壶口瀑布领略气吞山河的磅（bó）_____气势……从万卷到万里，以一滴水的方式与江海亲近，用一片叶的视角与山川对话，我们用眼睛亲近远方。游历河山，旅游其实也是一种“阅读”。
行万里路读万卷书，用心灵读懂先贤的智慧！宫市外，在白居易“半匹红纱一丈绫”的痛斥中，我们听懂了他的愤（mèn）______无奈；草堂前，在杜甫“安得广厦千万间”的呐喊中，我们听懂了他的忧国忧民；追悼会上，在闻一多“我们不怕死”的宣告中，我们听懂了他的必胜信念……从万里到万卷，我们曾几回回梦回延安，我们曾一次次遥望勃朗峰，我们也曾一遍遍记录时间的脚印……但我们始终追寻着那束光，历经繁华、沉淀岁月，我们用脚步丈量世界。诗书读饱，其实也是一种阅读“旅游”。
读万卷书，行万里路，视野所及，心之所至。让我们跟着课本游四方，身虽未动，心已远行。让我们知行合一，一起欣赏书本里的大好河山，一起探寻字里行间的大道真理，开眼界，达胸（jīn）______，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得人生真谛。
47．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）（wèi）______蓝 （2）（yùn）______律 （3）静（mù）______
（4）磅（bó）______ （5）愤（mèn）______ （6）胸（jīn）______
48．给语段中加点字选择正确的读音。
（1）崇（A．chóng B．cóng） （2）壑（A．huò B．hè）
（3）眸（A．móu B．mú） （4）琼（A．qún B．qióng）
（5）悼（A．dào B．diào） （6）磐（A．pán B．bān）
49．请联系上下文，对文中画波浪线语句修改正确的一项是（ ）
A．诗书饱读，其实也是阅读一种“旅游”。 B．书诗读饱，一种阅读其实也是“旅游”。
C．读饱诗书，其实一种阅读也是“旅游”。 D．饱读诗书，阅读其实也是一种“旅游”。
50．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“披荆斩棘、百川汇海、璀璨星河”三个短语结构不完全相同。
B．“知行合一”中“知”表认识，“行”指实践，意思与“言行一致”完全相同。
C．文段中多处使用省略号，在文段中它们都表列举的省略。
D．白居易，唐代现实主义诗人，倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
试卷第1页，共3页
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《期末专项复习：01 基础知识综合（四川专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册》参考答案
1．B
【详解】本题考查字音。
A.连翘（qiào）——qiáo；
C.强劲（jìn）——jìng；
D.裸露（lòu）——lù；
故选B。
2．A
【详解】本题考查汉字字音的识记。
B.造诣（zhǐ）——yì；
C.掸土（dān）——dǎn；
D.强词夺理（qiáng）——qiǎng；
故选A。
3．A
【详解】本题考查字音。
B.妩媚（fǔ）——wǔ；
C.霎时（chà）——shà；
D.接踵而至（zǒng）——zhǒng；
故选A。
4．B
【详解】本题考查字音。
B．草长莺飞（yīn）——yīnɡ。故选B。
5．B
【详解】本题考查字音。
B.分崩离析（bōng）——bēng；
故选B。
6．C
【详解】本题考查字音。
A.拾级（shí）——shè；
B.偏僻（bì）——pì；
D.戛然而止（gá）——jiá；
故选C。
7．D
【详解】本题考查字音。
D.两栖（xī）——qī；
故选D。
8．B
【详解】本题考查汉字字音。
A.强词夺理（qiáng）——qiǎng；
C.卑鄙（bì）——bǐ；
D.蛮横（héng）——hèng；
故选B。
9．A
【详解】本题考查字形。
B.人情事故——人情世故；
C.消声匿迹——销声匿迹；
D.世外桃园——世外桃源；
故选A。
10．D
【详解】本题考查病句辨析及修改。
A.成分残缺，删去“通过”或“使”；
B.否定不当，删去“避免”或“不”；
C.搭配不当，将“改进”改为“提高”；
故选D。
11．A
【详解】本题考查字形。
B.躁热——燥热；
C.沙烁——沙砾；
D.偏辟——偏僻；
故选A。
12．C
【详解】本题考查对名著内容的理解和掌握。
C. 小说中，保尔在瘫痪失明后，曾一度产生过绝望甚至自杀的念头，但他最终凭借坚强的意志战胜了自我，放弃了自杀，并选择了以文学创作作为新的战斗武器。因此，“从没有一点自杀的念头”的表述与原著情节不符；
故选C。
13．D
【详解】本题考查病句。
A.“避免不再发生”这是否定不当的病句，应将“不再”改为“再次”；
B.这是搭配不当的病句，“增强”与“兴趣”“写作水平”不搭配，可将“增强”改为“提高”；
C.这是句式杂糅的病句，可删去“的原因”或“因为”其中一个即可；
故选D。
14．C
【详解】本题考查字形。
A.决择——抉择；
B.消声匿迹——销声匿迹；
D.目炫神迷——目眩神迷；
故选C。
15．D
【详解】本题考查病句辨析与修改。
A.搭配不当，可将“奔赴”改为“体验”或“感受”等；
B.句式杂糅，可将“聚焦”改为“以”，或删掉“为主题”；
C.语序不当，可将“珍贵的”调到“礼物”的前面；
故选D。
16．A
【详解】本题考查病句辨析。
A.搭配不当，“实施”与“建设”可以搭配，但“实施”与“水平”不能搭配，可改为“实施相关治理体系建设，提高治理水平”。
故选A。
17．D
【详解】本题考查词语辨析。
A.旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去，此处将沙砾拟人化，使用恰当；
B.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。用于形容自贡灯会“星河天幕”光影交织的梦幻奇境，让游人觉得美妙至极，使用恰当；
C.目空一切：眼睛里除了自己，就什么也没有，形容高傲自大，什么都瞧不起。用来形容有些年轻人觉得谁都不如自己的状态，使用恰当；
D.草长莺飞：多用来描绘江南暮春时节的美好景色，而句中说的是“金秋时节”，季节背景不匹配，使用不恰当；
故选D。
18．A 19．B 20．D 21．C
【解析】18．本题考查字音。
B.赋予（yù）——yǔ，憧憬（cōnɡ）——chōnɡ；
C.离弦之箭（xuán）——xián；
D.飞溅（zhàn）——jiàn；
故选A。
19．本题考查字形。
B.“溶合”应修改为“融合”，“融合”指几种不同事物合成一体，“熔合”特指金属熔化后结合，此处指文化元素结合，应用“融合”。
故选B。
20．本题考查成语运用。
A.风云变幻：指局势变化快。此处形容开幕式现场氛围，对象错误；
B.风口浪尖：比喻激烈尖锐的境地。此处指龙舟在水面行进，不合语境；
C.前呼后拥：形容权贵出行的排场。此处指游客众多，对象用错；
D.叹为观止：指赞美所见事物好到极点。符合“队员们精彩的表演”的语境，正确；
故选D。
21．本题考查病句的辨析和修改。
原句“通过社交媒体直播、游客短视频的传达，让青神龙舟‘破圈’走向全国”中存在的语病：“通过……让……”导致主语残缺。“传达”用词不当，“传达”侧重告知，此处指信息扩散，应用“传播”。
故选C。
22．A 23．C 24．B 25．C 26．D
【解析】22．本题考查字音。
B.霎时（chà）——shà；
C.眼眶（kuāng）——kuàng；
D.缭绕（liào）——liáo；
故选A。
23．本题考查字形。
C.演译——演绎；
故选C。
24．本题考查成语理解和运用。
A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。文中用来指《国家宝藏》对历史场景细节的还原效果极佳，使用正确；
B.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。文中用来指先哲们的教诲，教诲是抽象内容，并非可“看见”的具体景象，使用错误；
C.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。文中用来指传统美学与现代设计的融合完美，使用正确；
D.格物致知：指推究事物的原理，从而获得知识。文中用来指当代人探究传统并获取知识以激活传统，使用正确；
故选B。
25．本题考查病句辨析及修改。
C.语序不当，将“漫长的”与“历史”调换位置；将“发展”与“创造”调换位置；
故选C。
26．本题考查朗读节奏。
D.第④段虽有呼吁，但核心是激发人们守护文明的热情，并非传递沉重情绪，沉重严肃的语气与“让五千年文脉永远奔腾向前”的昂扬基调不符，应使用高昂激扬的语气。
故选D。
27．B 28．D 29．B 30．C
【解析】27．本题考查字音字形。
A.次弟——次第；
C.妩媚(fǔ mèi)——wǔ mèi；
D.询丽——绚丽；
故选B。
28．本题考查成语。
A.目眩神迷：形容景色壮丽使人陶醉，符合语境；
B.接踵而至：指接连不断到来，与“野趣”搭配合理；
C.前呼后拥：形容随从多，此处比喻枇杷果实密集用法恰当；
D.目空一切：含贬义，指傲慢轻视一切，与“山顶远眺”的语境矛盾；
故选D。
29．本题考查标点符号。
B.【b】句中“有的在枝头上探出圆脸，憨态可掬”与“有的在树枝的荫蔽下，羞怯不已”是两个并列的分句，中间的逗号应改为分号，以体现句子内部的层次关系。
故选B。
30．本题考查修改病句。
C.关联词搭配不当，“虽然”应与“但是”搭配，原句中“而且”使用错误，应改为“但是”。
故选C。
31．D 32．D 33．A 34．B
【解析】31．本题考查字音。
A.龟（gūn）裂——jūn；
B.拾级（shí）——shè；
C.一霎时（sà）——shà；
故选D。
32．本题考查字形。
A.枯躁——枯燥；
B.振耳欲聋——震耳欲聋；
C.朓望——眺望；
故选D。
33．本题考查成语运用。
A.纷至沓来：形容事物或人接连不断地到来。文中用于形容“秋天的美景”接连不断地呈现，与“让人目不暇接”（形容东西太多看不过来）呼应，符合秋天景色丰富、连续涌现的语境，使用正确；
B.草长莺飞：形容江南春天生机勃勃、万物复苏的景象。文中明确提到是“秋天的美景”，而“草长莺飞”特指春天，与季节矛盾，使用错误；
C.风口浪尖：比喻社会斗争最激烈、最尖锐的地方，或处于激烈的矛盾冲突中。文中用于形容“山口的清风”带来的感受，与“激烈冲突”的含义无关，属于望文生义，使用错误；
D.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起，含贬义。文中描述“到达山顶瞭望四周”的感受，应表达开阔、震撼的正面情感，而“目空一切”带有贬义，与语境不符，使用错误；
故选A。
34．本题考查病句的辨析和修改。
B.这句话存在主语残缺的问题，“在……中”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“让”或“在……中”。
故选B。
35．D 36．C 37．D 38．B 39．A 40．D 41．B 42．示例：烟火情
【解析】35．本题考查字音字形。
A.更迭（diē）——dié，点辍——点缀；
B.典藉——典籍，凌空（níng）——líng；
C.汩汩（mì）——gǔ，栖居（xī）——qī，睽见——窥见；
故选D。
36．本题考查词语运用。
A.大彻大悟：意思是彻底觉悟或醒悟，通常用于形容人在经历了一些重大事情或深刻思考后，对人生、道理等有了透彻的认识。
B.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。常用来表达对美好事物的惊叹和赞赏。
D.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。侧重于对事物的清晰记忆或视觉上的清晰呈现。
文中描述了通江县梨园坝村的建筑与自然和谐共生的美妙景象，如“村落依山势层叠而建，吊脚楼群如悬空之笔……共同演绎着‘天人合一’的栖居智慧”，展现出一幅非常美丽、和谐的画面。作者在这里想要表达的是对这种景象的赞美和惊叹之情。“叹为观止”符合这种语境。
故选C。
37．本题考查语法知识。
D.“它们以其独特的建筑语言与人文特点，勾勒出一幅幅精彩绝伦的文化长卷。”中，“它们”是主语，“勾勒出”是谓语，“文化长卷”是宾语，“以其独特的建筑语言与人文特点”是状语，“一幅幅精彩绝伦的”是定语，所以句子主干应该是“它们勾勒出文化长卷”，而不是“它们勾勒文化”。
故选D。
38．本题考查病句修改。
画线句“本着以……为原则”存在句式杂糅的问题。“本着……”和“以……为原则”是两种不同的表达结构，不能混用在一起。原句将这两种结构拼凑在一起，导致句子结构混乱，表意不清晰。应删去“本着”，直接使用“以……为原则”的结构来表达。
故选B。
39．本题考查衔接排序。
这组句子主要围绕川东北古院落是移民文化与宗族精神的见证展开，讲述了移民的来源、移民后的家族发展以及家族凝聚的体现等内容。③句“明末清初的‘湖广填四川’浪潮席卷而来”引出了一个重要的历史背景事件，为后续移民相关内容的阐述奠定了基础，有开启话题的作用，适合作为首句。①句“杜氏、王氏等家族携异乡风土扎根巴山”承接③句，说明了在这场移民浪潮中，具体有哪些家族来到了巴山，紧跟③后。④句“他们以祠堂为纽带联系族人，靠族谱延续血脉，在川东北发展壮大”进一步阐述了这些家族来到巴山后的发展方式，即通过祠堂和族谱来凝聚家族、延续血脉，紧跟①后。②句“祠堂既是共同信仰的表现，也凝聚了家族认同”是对④句中“以祠堂为纽带联系族人”的解释说明，说明了祠堂在家族中的重要意义，紧跟④。⑤句“这里的砖瓦梁柱都记录着生存和文化融合的故事”是对前面整个关于移民家族在巴山发展、家族凝聚等内容的总结，放在最后合适。综上所述，正确的排序应为：③①④②⑤。
故选A。
40．本题考查文学文化常识。
D.《礼记》是儒家经典“五经”之一，相传为西汉戴圣编纂。它辑录秦汉前礼仪著作，涵盖礼仪制度、道德规范、哲学思想等，对研究中国古代文化和社会具有重要价值。本项说是道家经典著作错误。
故选D。
41．本题考查演讲稿。
B.演讲稿开头采用问题的形式呈现是一种常见且有效的开头方式。以问题开头可以引发听众的思考，激发他们的兴趣和好奇心，使他们更愿意倾听演讲内容，从而更好地引导听众进入演讲的主题，而不是偏离主题或增加听众的心理负担。
故选B。
42．本题考查拟写对联。
对联的基本要求是上下联字数相等，词性相对，结构相应，平仄相谐。
上联“青瓦木梁，镌刻千年农耕史”共11个字，所以下联也需是11个字，目前“飞檐斗拱，承载万家______”已有8个字，需补充3个字。上联中，“农耕史”是名词，补充的内容也应是名词。上联“千年农耕史”是偏正结构的名词短语，下联补充部分也应构成动宾结构，且宾语部分为偏正结构名词短语。上联尾字“史”为三声，下联补充内容尾字需为一声或二声。
文段围绕大巴山的古村落展开，描述了古村落的建筑特色以及其所承载的历史文化、家族精神等。上联提到“青瓦木梁”是古村落建筑的元素，“镌刻千年农耕史”体现了古村落记录了千百年的农耕文明。下联“飞檐斗拱”同样是古村落建筑的典型特征，“承载万家”后面应补充能体现古村落所承载的与“万家”相关的内容，结合古村落是家族聚居地，承载着家族的情感、记忆、文化等，可补充“宗族情”“乡邻谊”等，既符合词性、结构要求，又能体现古村落的意义。
示例：宗族情。
43． 蜒 砾 莺 瞭 霎 世 44． B A B A B B 45．A 46．B
【解析】43．本题考查字形。
（1）蜿蜒：wān yán，意思是弯弯曲曲的延伸。
（2）沙砾：shā lì，指沙子和碎石。
（3）草长莺飞：cǎo zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。
（4）瞭望：liào wàng，意思指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。
（5）一霎时：yī shà shí，一会儿；一瞬间。指极短的时间。
（6）人情世故：rén qíng shì gù，为人处世的道理。
44．本题考查字音。
（1）拾级而上：shè jí ér shàng，意思是顺着阶梯一步一步地往上走。故选B。
（2）龟裂：jūn liè，皮肤因寒冷或过分干燥而开裂。故选A。
（3）瞭望：liào wàng，意思指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。故选B。
（4）追溯：zhuī sù，意思是比喻探索事物的由来。故选A。
（5）蛮横无理：mán hèng wú lǐ，意思是指野蛮粗暴，穷凶极恶，不讲文明。故选B。
（6）挑拨离间：tiǎo bō lí jiàn，原指搬弄是非引起纠纷，多指引起是非争端，使别人不和。故选B。
45．本题考查成语的正确使用。
A.“纷至沓来”意思是纷纷到来，连续不断地到来，用于来指人或事物。此处描写登山途中春景接连涌现的景象，符合“纷至沓来”强调“连续出现”的语境，使用恰当。
B.“风口浪尖”意思是比喻激烈尖锐的社会斗争前哨，此处仅描述山口风大，是字面意义上的“风口”，但“风口浪尖”作为成语具有强烈比喻义（如社会争议中心），与上下文“神清气爽”的惬意氛围矛盾，属于误用。
C.“目空一切”意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，是贬义词。此处用来形容“站在巅峰”的视野开阔，感彩使用不当。
D.“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。此处用来形容“面对物质的诱惑”的态度，使用不当，应改为“不为所动”。
故选A。
46．本题考查病句辨析修改。
B. 成分残缺，缺少主语，应删去“在……中”或“让”。
故选B。
47． 蔚 韵 谧 礴 懑 襟 48．（1）A （2）B （3）A （4）B （5）A （6）A 49．D 50．B
【解析】47．本题考查字形。
（1）“wèi 蓝”应为“蔚蓝”，“蔚”有盛大、茂盛之意，常用来形容天空等颜色。
（2）“yùn 律”应为“韵律”，指诗词中的平仄格式和押韵规则，也可泛指声音的节奏规律等。
（3）“静 mù”应为“静穆”，“穆”有恭敬、严肃之意，“静穆”形容安静庄严。
（4）“磅 bó”应为“磅礴”，形容气势盛大，广大无边。
（5）“愤 mèn”应为 “愤懑”，指抑郁烦闷、气愤不平。
（6）“胸 jīn”应为“胸襟”，指心情、志趣、抱负等，也可指胸怀。
48．本题考查字音。
（1）崇山峻岭，chóng shān jùn lǐng ，高大陡峻的山岭。形容山脉高大而险峻，山峦连绵起伏。故选A。
（2）沟壑，gōu hè ，指山沟，借指野死之处或困厄之境。也可用来比喻阻隔。故选B。
（3）双眸，shuāng móu ，指两只眼睛。故选A。
（4）琼瑶仙境，qióng yáo xiān jìng ：指美好、纯净、如美玉般晶莹剔透的仙境。常用来形容风景优美、超凡脱俗、宛如仙境般的地方。故选B。
（5）追悼，zhuī dào ，对于死者的追念哀思。通常是在有人去世后，人们举行仪式或活动来表达对逝者的怀念和敬意。故选A。
（6）磐，pán ，指大石，纡回层叠的山石。常用来形容坚固、稳定，如 “磐石”，比喻不可动摇。故选A。
49．本题考查病句修改。
原句“诗书读饱，其实也是一种‘阅读’旅游” 存在语序不当的问题，正确的应该是“饱读诗书，阅读其实也是一种‘旅游’”。故选D。
50．本题考查基础知识、
B.“知行合一”指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。强调认识与实践的统一，“言行一致”指说的和做的一样，二者意思并不完全相同，该选项说法错误。
故选B。
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