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期末专项复习：01 基础知识综合（四川专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册
1．（24-25七年级下·四川成都·期末）下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．黝黑（yǒu） 晌午（shǎng） 锲而不舍（qiè）
B．呜咽（yè） 亘古（gèng） 直言不讳（huì）
C．覆灭（fù） 憎恶（zēng） 大庭广众（tíng）
D．执拗（niù） 矗立（chù） 惊心动魄（pò）
2．（24-25七年级下·四川成都·期末）下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．地壳（qiào） 浊流（zhuó） 心有灵犀（xī）
B．迸溅（bènɡ） 殷红（yīn） 直言不讳（huì）
C．粗拙（zhuō） 玉黍（shǔ） 忍俊不禁（jīn）
D．咀嚼（jué） 聚歼（jiān） 屏息凝神（bǐnɡ）
3．（24-25七年级下·四川成都·期末）下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．殷红(yān） 修葺（qì） 绞尽脑汁（jiǎo）
B．竹篾（miè） 萦带(yíng） 燕然勒功（yān）
C．执拗（niù） 蓦然（mù） 直言不讳 (huì）
D．迸溅（bèng） 枯槐（huái） 踌躇满志（chú）
4．（24-25七年级下·四川绵阳·期末）下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（　　）
A．趴着（pā） 稠密（chóu） 烧蚀（zhú） 轮廓（kuò）
B．瞬间（shùn） 烧灼（zhuó） 无虞（yú） 确凿（zuó）
C．炽热（chì） 释然（shì） 赫兹（hè） 一刹那（chà）
D．舷窗（xuán） 严谨（jǐn） 俯瞰（kàn） 遨游（áo）
5．（24-25七年级下·四川甘孜·期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．憎恶（è） 点缀（zhuì） 涉足（shè） 苛捐杂税（kē）
B．钦佩（qīn） 呜咽（yàn） 鲁莽（mǒng） 义愤填膺（yīng）
C．炫目（xuàn） 遨游（áo） 俯瞰（kàn） 鲜为人知（xiān）
D．严谨（jǐn） 稠密（chóu） 澎湃（pài） 心有灵犀（xī）
6．（24-25七年级下·四川遂宁·期末）下列句子中加点字词的字音与字形都正确的一项是（ ）
A．深霄（shēn xiāo）灯火是他的伴侣（bàn lǚ），因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
B．但我却选了另外一条路，它荒草萋萋（qī qī），十分幽寂（yōu jì），显得更诱人，更美丽。
C．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想的这位文坛泰斗形象颔首（hán shǒu）低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶（chéng huáng）诚恐的地步。
D．我曾俯看（fǔ kàn）我们的首都北京，白天它是燕山（yàn shān）山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
7．（24-25七年级下·四川凉山·期末）下列加点字的注音完全正确的是（ ）
A．挑逗（tiǎo） 秩序（zhì） 侏儒（rú） 屡见不鲜（xiǎn）
B．枯槐（huái） 犁耙（bá） 迸溅（bèng） 风悲日曛（xū）
C．土靛（diàn） 笨拙（zhuō） 执拗（niù） 潜心贯注（qián）
D．得逞（chéng） 梭镖（suō） 毛坯（pēi） 颠沛流离（pèi）
8．（23-24七年级下·四川泸州·期末）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．挚友（zhì） 屏障 拈轻怕重（zhān）
B．俯瞰 （kàn） 头颅 酣然入梦（hān）
C．校对（xiào） 蜷伏 人迹罕至（hǎn）
D．澎湃（péng） 晕炫 如释重负（shì）
9．（23-24七年级下·四川绵阳·期末）下列词语中加下划线的读音完全正确的一项是（ ）
A．剔透（tī） 祈祷（qí） 牵强（qiáng） 笨拙（zhuó）
B．字帖（tiè） 模样（mú） 负载（zài） 魁梧（wu）
C．着落（zháo） 自诩（xǔ） 惘然（mǎng） 庇护（bì）
D．怪癖（pì） 倔强 （jué） 暂时（zhàn） 镂空（lòu）
10．（23-24七年级下·四川绵阳·期末）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．信服 孝敬 鱼溏 责任重大
B．取决 时日 蹲下 温馨合谐
C．平顺 桑树 全释 咕咕冒泡
D．强壮 瘦弱 仔细 感人至深
11．（24-25七年级下·四川达州·期末）下列语句中有语病的一项是（ ）
A．2025年四川全力保障农业用水，截至5月底，水稻保栽面积占比近八成。
B．达州消防在高考前对考点、酒店等场所开展全面消防安全检查。
C．我国加大科研投入，攻克核心技术“卡脖子”问题，科研成果不断涌现。
D．众多传统产业经数字化改造，不仅生产效率得到增加，并且产品质量也得到提高。
12．（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．在马拉松的队伍里，一群特别的“环保小卫士”目不窥园地捡拾着赛道旁的垃圾。
B．国际乒联公布了2025年第24周世界排名，鲜为人知的孙颖莎继续稳坐女子单打世界第一。
C．这款最新款的电脑一上市就锋芒毕露，轻薄的设计吸引了众多爱好者的目光。
D．在中考誓师大会上，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。
13．（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．闻一多先生作为革命家的方面的情况就迥乎不同，而且一反既往了。
B．天上闪烁的星星好像黑色暮上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
C．也有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！
D．一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。
14．（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
当城市被暑热笼罩，巴山大峡谷景区却是另一番景象。桃溪谷的溪流淙淙流淌，罗盘顶的云雾掠过山脊，徒步道上串联起悬岩绝壁与蜿蜒的溪流……
在高处俯瞰，桃溪谷沿途风光无限，层叠的峭壁、蜿蜒的溪流……每一个画面都让人直呼过瘾，宛若瞬间走进了现实版“天然褶皱博物馆”。巴山大峡谷景区有“一山有四季，十里不同天”之称，在这里，你可观岭脊峰丛，伟岸之躯见鬼斧神工；赏峡谷万壑，百里奇峡藏巴人故事；览秀湖丽质，碧水清泉洗尽俗世铅华。
A．笼（lǒng） 徒（xǐ） B．悬（xuán） 瞰（kàn）
C．峭（qiào） 瘾（yǐng） D．瞬（sùn） 岭（lǐng）
15．（24-25七年级下·四川成都·期末）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．一个人是否拥有良好的道德品质，关键在于从小树立正确的价值观。
B．在学习过程中，我们要认真克服并随时发现学习上的毛病。
C．生病期间，他之所以能坚持线上学习的原因，是对知识的强烈渴望。
D．通过这次社会实践活动，我们开阔了视野，增长了见识。
16．（24-25七年级下·四川成都·期末）下列句子中成语使用有误的一项是（ ）
A．她锲而不舍钻研剪纸技艺，以创新笔法勾勒纹样，让传统非遗绽放新光彩。
B．每天节约一滴水、一度电看似微不足道，长久坚持便能汇聚成环保的磅礴力量。
C．体育课袋鼠跳比赛中，大家蹦跳时摇晃的滑稽模样令人忍俊不禁笑了。
D．老党员爷爷绘声绘色地讲述革命故事，孩子们听得入神，仿佛回到了烽火岁月。
17．（24-25七年级下·四川成都·期末）下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。
B．因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾生的原因。
C．大伯不怕多花钱，一定要买一架好的，把全部赢余都用光了。我们分着背了回来，累得浑身流汗。
D．黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的奋斗之路。
18．（2017·山东滨州·中考真题）下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤
（24-25七年级下·四川广元·期末）积累与运用
少年读书，如披文入勇，于字里行间汲取力量。当晨光漫过窗棂，书页在指尖簌簌翻动，墨香与朝露一同氤氲在书房里。他们在历史的烽烟中遇见勇者：见李大钊于暗夜里高擎理想之炬，以笔为戈刺破沉沉迷雾；闻一多在讲坛上发出正义(nà)____喊，那声音如雷贯耳，震醒麻木的灵魂；亦随花木兰“万里赴戎机”，在朔风里勾勒巾帼英雄的飒爽英姿。文字如舟，载着少年穿越时光长河——看居里夫人在实验室里殚精(jié)____虑，用执着提炼生命的光芒；读鲁迅于寒夜中笔耕不辍，以思想之刃(pōu)____开时代的症结。通过阅读这些勇者的故事，使少年们懂得了担当的意义。这些故事似星子落进心湖，让少年在困(dùn)____中学会坚强，于迷茫时坚守初心。他们以笔墨为剑，[甲]斩破成长路上的荆(jí)____，在与文字的(mó)____砺中，终将长成照亮世界的光。
19．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①______（nà）喊 ②殚精_______（jié）虑 ③_______（pōu）开
④困_____（dùn） ⑤荆_______（jí） ⑥_______（mó）砺
20．给语段中加点的字选择正确的读音。
①簌_______（A．sù B．shù） ②擎_______（A．qíng B．qín）
③朔_______（A．sù B．shuò） ④勒_______（A．lè B．nè）
⑤着_______（A．zháo B．zhuó） ⑥症_______（A．zhēng B．zhèng）
21．依据文段，对文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（　　）
A．阅读这些勇者的故事，少年们懂得了担当的意义。
B．通过阅读这些勇者的故事，少年们懂得了担当的意义。
C．这些勇者的故事，使通过阅读的少年们懂得了担当的意义。
D．通过这些勇者的故事阅读，使少年们懂得了担当的意义。
22．下列说法不正确的一项是（　　）
A．“他们在历史的烽烟中遇见勇者”缩句后为“他们遇见勇者”。
B．“灵魂”“光芒”都是名词，在句中可作宾语。
C．“文字如舟，载着少年穿越时光长河”中，逗号表示前后并列关系。
D．[甲]句中“成长路上”是偏正短语。
23．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）阅读下面一段文字，完成问题。
宜宾，这座古老而充满魅力的城市，有着深厚的历史文化底蕴。古往今来，无数仁人志士在这片土地上鞠躬尽瘁，为国家和民族的繁荣发展贡献着自己的力量。宜宾的文人墨客们，以笔为剑，慷慨淋漓地抒发着对家乡的热爱与眷恋，他们的作品如同璀璨的明珠，闪耀在历史的长河中。
宜宾的民俗文化丰富多彩，各种传统技艺和习俗代代相传，如同一首首宛转悠扬的歌谣，诉说着这片土地的古老与神秘。在这片土地上，人们有着坚韧不拔的毅力，面对困难，他们qiè_____而不舍，从不退缩；人们努力地守护着自然与社会环境，努力让天更蓝、水更清，让城市更加huò_____亮；人们憎_____恶各种不良风气，让正能量得以传承。在交流中，人们坦诚相待，往往直言不讳_____，展现出宜宾人豪爽直率的性格。在宜宾的街头巷尾，时常能听到人们的欢声笑语，那种幽默风趣，常常让人忍俊不禁地笑了。
宜宾，这座充满活力的城市，正以它独特的魅力，吸引着世界的目光，书写着属于自己的辉煌篇章。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
qiè _____ 而不舍
huò _____ 亮
憎_________ 恶
直言不讳________
(2)文段中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．鞠躬尽瘁
B．慷慨淋漓
C．坦诚相待
D．忍俊不禁
(3)请将以下四句话按照合理的逻辑顺序排列，选出正确的排序选项（ ）
①宜宾的美食、美景和深厚的历史文化底蕴，吸引了无数游客前来。
②随着宜宾的不断发展，越来越多的人开始关注这座城市的独特魅力。
③这些游客的到来，不仅促进了当地经济的发展，还让宜宾的名声更加远扬。
④为了更好地迎接更多的游客，宜宾正不断加强基础设施建设，提升城市的整体形象。
A．①②③④
B．①④②③
C．②④①③
D．②①③④
24．（24-25七年级下·四川甘孜·期末）阅读下面三则材料，按要求答题。
材料一：躺在你怀里不觉得啥／离开你温存／才感觉害怕／守在你身边不觉得啥／目睹你辉煌／才知道你伟大／见多了喜事不觉得啥／盼回了亲人却热泪花花／听惯了呢喃不觉得啥／面对五环你声音最宏大
——节选自歌词《祖国是我永远的家》
材料二：《战狼2》影片结尾护照上写道：“中国公民，当你在海外遭遇危险，不要放弃，请你记住，在你身后有一个强大的祖国。”一位观众看了这部影片后表示：自己多年来放弃更改他国国籍，就是因为“心里知道，我的根在哪里，我就属于哪里”，加入其他国籍是不能给我这种安全感的。
材料三：如图是“中国好少年”大型活动——《少年强》的标志。
(1)你从材料一、二中获取的主要信息是什么？
(2)请介绍材料三中图标的画面内容和寓意。要求：①采用总分的结构方式；②运用合理的说明顺序。
（24-25七年级下·四川眉山·期末）阅读下面的文字，完成小题。
他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无瑕及此。
25．下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A．地壳（ké） B．锲而不舍（qiè） C．衰微（suāi） D．沥尽（nì）
26．下列对语段中画横线部分错别字的修改，不正确的一项是（ ）
A．“典藉”应改为“典籍” B．“迥迥”应改为“炯炯”
C．“零乱”应改为“凌乱” D．“无瑕”应改为“无遐”
（24-25七年级下·四川绵阳·期末）阅读下面文字，完成下面小题。
在中国西部城市群中，绵阳有着非常特殊的地位。
绵阳是长江上游重要的生态屏zhàng。这里有发达的水系，3000余条大小河流纵横在绵州大地上；这里有繁密的原始森林，风过处树浪翻滚，如同汹涌澎湃的绿色海洋；这里有重点保护国家野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4以上。
绵阳是我国重要的国防军工和科研基地。科研工作者继承先辈精神，筑牢国防基石。“干惊天动地事、做隐姓埋名人”，在那个①绘声绘色的年代，邓稼先、于敏、郭永怀等后来②家喻户晓的科学家们，以③锲而不舍的精神攻坚克难，为国家的发展1ì尽心血。他们④可歌可泣的英雄事迹，影响了一代又一代的青年，让这些青年在困难面前毫不胆怯，勇毅前行。
绵阳是党中央、国务院批准建设的科技城，是四川省第二大经济体。在时代的浪潮里，绵阳正以蓬勃的发展态势，劈波斩浪，持续且稳健地书写着属于自己的辉煌篇章。
27．请给材料中加点的字注音。
澎湃( ) 胆怯( )
28．请根据拼音准确写出汉字。
屏zhàng_____ 1ì_____尽心血
29．材料中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A．绘声绘色 B．家喻户晓 C．锲而不舍 D．可歌可泣
30．材料中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．这里有国家保护重点野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4。
B．这里有国家重点保护野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4以上。
C．这里有国家保护重点野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4以上。
D．这里有国家重点保护野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4。
31．下列对材料中画波浪线句子中词语的词性判断，不正确的一项是（ ）
A．“在时代的浪潮里”中的“在”是介词。
B．“蓬勃的发展态势”中的“的”是助词。
C．“持续且稳健”中的“且”是连词。
D．“辉煌篇章”中的“辉煌”是副词。
32．复兴中学拟举办“印象绵州”图片展，下图是活动分工的构思框架。请你为学生会负责同学简述他们部门在本次活动中的工作流程。要求内容完整、条理清晰、表述准确、语言连贯，不超过30个字。
（24-25七年级下·四川·期末）【a】广安，这座被渠江哺育的城市、宛如一颗镶嵌在巴蜀大地上的璀璨明珠。【甲】渠江悠悠流淌，亘古不息，用它甘甜的乳汁滋养着这片土地，孕育出斑澜多姿的风土人情。
【b】华蓥山巍峨耸立，连绵起伏的山脉如同一条蜿蜒的巨龙……展现出雄浑磅礴的气势。山间石林形态各异，溶洞幽寂神秘，仿佛是大自然用鬼斧神工绘声绘色雕琢的艺术品。漫步其中，在山间闭目养神，你会惊叹于造物主的神奇，也会沉醉于这如诗如画的美景。
广安也是家喻户晓的一代伟人邓小平的故乡。【乙】邓小平故里古朴庄重，青砖灰瓦无声地诉说着往昔岁月。邓小平在这里度过了他的少年时光，而后义无反顾地踏上革命征程，为中国革命和建设事业鞠躬尽瘁。
【丙】广安的街巷弥漫着浓郁的生活气息，随处可见琳琅满目的特色美食。【c】龙安柚果肉饱满，香甜可口；广安盐皮蛋风味独特，令人回味无穷。【d】热情好客的广安人民，用真诚；善良，让每一位远道而来的客人都感受到家的温馨。【丁】这座城市正以蓬勃的生机，抒发着属于自己的辉煌篇章。
33．文段中画横线词语的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．哺育（pǔ） B．亘古（gèng） C．斑澜 D．幽寂
34．文段中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．绘声绘色 B．闭目养神 C．家喻户晓 D．鞠躬尽瘁
35．文段中【a】【b】【c】【d】四句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．【a】 B．【b】 C．【c】 D．【d】
36．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一项是（ ）
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
（24-25七年级下·四川巴中·期末）某校组织开展以“巴风古韵，溯源承薪”为主题的探究活动，请你参加并完成下列任务。
每一种文明都延续着一个地区和族群的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。巴国故土上，巴文化元素比比皆是，展现出独特而迷人的文化魅力。在悠久的历史长河中，【A】。
深入探究巴文化民俗，【wǎn】如翻开一部生动鲜活的文明史书，字里行间都透露着巴人对生活真挚的热爱以及对自然虔诚的敬畏。“娃娃今天‘打三朝’，晌午已到，快请外婆舅婆七大姑八大姨……堂上就座咯，堂上就坐咯！”在灯火小戏《打三朝》中，说唱者以说唱的表演方式，幽默诙谐的语言，将巴中民俗“打三朝”演【yì】得淋漓尽致。
巴文化民俗中的民间艺术，是巴人情感与审美的直观表达。“巴师勇锐，歌舞以凌殷人”，巴渝舞作为巴人舞蹈的代表，舞者们手握兵器，动作刚健有力，似在比试较量，彰显出巴人炽热的情感。这种舞蹈不仅真实地反映了三千多年前武王伐纣的历史传说，更生动呈现了古代巴人的生活方式、自然环境以及社会背景，至今令人耐人寻味。
比巴渝舞更具想象力的，是那些历史文化故事。巴蛇吞象、廪君掷剑、盐水女神、巴楚联姻、秦巴会盟、巴人射虎等充满神奇异彩的故事，哺育着质朴的巴山儿女，也让巴文化的血肉更加丰满。
文化的传承奔流不息，思想的波涛澎湃【jī】荡。五千年文化赓续不绝，积【diàn】起前所未有的自信自强，化作巴山儿女每一位内心更深沉、更持久的力量，他们踌躇满志地奔向远方，续写着这个时代的发展史诗。
37．文段中加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ）
A．真挚（zhí） 晌（shǎng）午 宛如 演译
B．真挚（zhì） 晌（xiǎng）午 婉如 演绎
C．炽（zhì）热 哺（pǔ）育 击荡 积绽
D．炽（chì）热 哺（bǔ）育 激荡 积淀
38．文中画横线词语的使用，不恰当的一项是（ ）
A．比比皆是 B．淋漓尽致 C．耐人寻味 D．踌躇满志
39．下列对语文知识的理解，不正确的一项是（ ）
A．“似在比试较量”与“比巴渝舞更具想象力的”中两个“比”字的词性分别是动词、介词。
B．“文化魅力”“幽默诙谐”“巴师勇锐”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。
C．“巴文化民俗中的民间艺术，是巴人情感与审美的直观表达”可以缩句为：艺术是表达。
D．“娃娃今天‘打三朝’，晌午已到，快请外婆舅婆七大姑八大姨……堂上就座咯，堂上就坐咯！”句中运用了反复的修辞渲染出热闹的氛围，增强情感的抒发。
40．文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ）
A．既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。
B．字里行间都透露着巴人对生活真挚的热爱以及对自然虔诚的敬畏。
C．比巴渝舞更具想象力的，是那些历史文化故事。
D．化作巴山儿女每一位内心更深沉、更持久的力量。
41．下列填入文中【A】处的语句（不考虑句末标点），排序最恰当的一项是（ ）
①巴山故事神奇异彩 ②巴人精神熠熠生辉 ③巴人歌舞铿锵刚烈 ④巴地民俗生动鲜活
A．④③①② B．①④③② C．②①④③ D．③①②④
（24-25七年级下·四川眉山·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。
时代在召唤一个怎样的少年？答案其实就在语文书中。那一篇篇我们熟读精思的课文，就是少年成长途中最清晰的路标。
它借阿长和驿路边的梨花，告诉我们要成为传递温暖的淑士，为别人点过灯，a.即使荧荧之光再微不足道，我们就可以将黑暗撕开；它借紫藤萝和未选择的路，告诉我们要成为直面挑战的勇士，为自己劈波斩浪过，无论前方是花团锦簇还是悬岩绝壁，我们都能岿然如砥；它借吕蒙、卖油老翁和毕昇，告诉我们要成为不断精进的能士，为突破努力过，b.我们就不必对未来忧心忡忡的原因，是因为我们早在追求更好的过程中成为更好；它借陋室和莲花，告诉我们要成为坚守自我的德士，为信念执着过，那这浊浊俗世才会因你改变；它借邓稼先、闻一多和最可爱的人，告诉我们要成为热情澎拜的战士，为祖国拼搏过，那这盛世定会不期而至。c.含英咀华，我们才惊觉语文书上的文字原来都蕴含着取之不尽，支撑着我们直面未来所有的九曲连环。d.文字无法被我们永远铭记，但它们已然为我们的生命襄嵌了一道金边，永恒地点缀在漫漫人生路上，我们随时可以贮立凝望。
42．下列是语段中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A．召唤（zhāo） B．忧心忡忡（cōng cōng） C．咀嚼（ jué） D．岿然如砥（dí）
43．下列语段中加粗词语书写正确的一项是（ ）
A．热情澎拜 B．悬岩绝壁 C．襄嵌 D．贮立
44．文段中画着重号的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．微不足道 B．劈波斩浪 C．不期而至 D．九曲连环
45．文段中画横线的句子没有语病的一项是（ ）
A．a B．b C．c D．d
（23-24七年级下·四川广安·期末）萃屏公园初步建成后，一条陡峭曲折的盘山大道，沿公园门口延伸至山顶，串联起整个公园。俯瞰园内，楼台亭阁点缀于百花簇里，无数藤蔓缠绕在参天大树上。这里植被稠密，蝉鸟吟唱，空气清新，四季宜人……
从2021年开始，广安对萃屏公园及其周边进行全面改造升级。尽管改造工作微不足道，但随着工作人员沥尽心血地规划设计、锲而不舍地推进，公园改造升级工作终于在三年后结出了硕果——昔日简陋的萃屏公园，而今修葺一新，“颜值”和品质都得到了极大提升。
把最好的资源留给人民，以优质供给服务人民，不辜负人民的期待，是兴建萃屏公园的初心和使命。如今，漫步在萃屏公园，满眼翠绿，秩序井然，各类设施一应俱全。摄影爱好者正屏气凝神地拍摄林间的飞鸟，歪歪扭扭学骑行的孩童令人忍俊不禁……闲瑕时来这里，可以放松疲惫的身躯，为心灵“疗愈”，给思想“充氧”。在这里，既能怀恋过往，又能感受新地标新气象，激发追求美好生活的新动能。
地阔为广，幸福即安，一个公园就是一个视窗，萃屏公园寄托了广安人炽热的情感，见证了时代的飞速发展，折射了人民安逸生活的点滴瞬间。
46．上面语段中加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．俯瞰（kàn） 点缀（zhuì） B．藤蔓（tén） 吟唱（yín）
C．秩序（zhì） 不禁（jīn） D．炽热（chì） 折射（zhé）
47．上面语段中画“_____”的词语书写有误的一项是（ ）
A．陡峭 延伸 缠绕 B．稠密 硕果 昔日
C．简陋 修葺 辜负 D．闲瑕 疲惫 怀恋
48．上面语段中画“ ”的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．微不足道 B．沥尽心血 C．锲而不舍 D．屏气凝神
49．（23-24七年级下·四川眉山·期末）“天宫课堂”开播后，七年级4班按活动要求设计一期黑板报，小馨和小睿展开讨论。请根据情境，补全对话。
小馨：“天宫课堂”第三课在中国空间站问天舱开讲啦！
小睿：我认真观看了，我觉得神舟十四号航天员的讲授太生动了！
小馨：这堂课激发了我对太空作物生长研究的兴趣。你看，我还搜集了一些图片准备用于黑板报呢。
小馨：刘洋展示了空间站里已经长成的水稻植株和神奇的水稻“吐水”现象，陈冬展望了实验前景，他们与地面的学生还进行了“天地互动”呢。
小睿：这可真是一节有“高度”的课！
小馨：“高度”这个词太妙了，它含义丰富：①__________（提示：请从词性角度去理解）
小睿：这期黑板报我们就设计这样四个版块：点燃航天梦想、②______________、③______________、点赞航天神话。
小馨：通过学习，我感受到中国航天的了不起。它是科学天空的璀璨星辰，是中华民族发展的壮丽诗篇，是伟大祖国新时代的神话。
试卷第1页，共3页
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《期末专项复习：01 基础知识综合（四川专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册》参考答案
1．B
【详解】本题考查字音。
B.亘古（gèng）——gèn；
故选B。
2．B
【详解】本题考查字音。
B． 殷红（yīn）——yān。故选B。
3．C
【详解】本题考查字音。
C.蓦然（mù）——mò；
故选C。
4．C
【详解】本题考查字音。
A.烧蚀（zhú）——shí；
B.确凿（zuó）——záo；
D.舷窗（xuán）——xián；
故选C。
5．D
【详解】本题考查字音。
A.憎恶（è）——wù；
B.呜咽（yàn）——yè，鲁莽（mǒng）——mǎng；
C.鲜为人知（xiān）——xiǎn；
故选D。
6．B
【详解】本题考查字音和字形。
A.深霄——深宵；
C.颔首（hán shǒu）——hàn shǒu；
D.俯看——俯瞰，燕山（yàn shān）——yān shān；
故选B。
7．C
【详解】本题考查字音。
A.屡见不鲜（xiǎn）——xiān；
B.犁耙（bá）——pá，风悲日曛（xū）——xūn；
D.得逞（chéng）——chěng，毛坯（pēi）——pī；
故选C。
8．B
【详解】本题考查汉字字音字形。
A.拈轻怕重（zhān）——niān；
C.校对（xiào）——jiào；
D.晕炫——晕眩；
故选B。
9．B
【详解】本题考查字音。
A.牵强（qiáng）——qiǎng，笨拙（zhuó）——zhuō；
C.着落（zháo）——zhuó，惘然（mǎng）——wǎng；
D.怪癖（pì）——pǐ，暂时（zhàn）——zàn；
故选B。
10．D
【详解】本题考查字形。
A.鱼溏——鱼塘；
B.温馨合谐——温馨和谐；
C.全释——诠释；
故选D。
11．D
【详解】本题考查病句的辨析和修改。
D.有误。搭配不当，“效率”与“增加”搭配不恰当，应将“增加”改为“提高”；
故选D。
12．D
【详解】本题考查成语运用。
A.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读，用在此处形容“环保小卫士”捡拾垃圾。使用不当；
B.鲜为人知：意思是很少有人知道。在此形容大家都熟知的人物蝉联冠军，这是与事实不符。使用不当；
C.锋芒毕露：形容锐气和才华全都显露出来，这里用来形容电脑很受人关注。使用不当；
D.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。这里用来形容少年誓师时的气势很盛。使用正确；
故选D。
13．A
【详解】本题考查字形。
B.暮——幕；
C.迷途知反——迷途知返；
D.竹蔑——竹篾；
故选A。
14．B
【详解】本题考查字形。
A.徒（xǐ）——tú；
C.瘾（yǐng）——yǐn；
D.瞬（sùn）——shùn；
故选B。
15．D
【详解】本题考查语病的辨析与修改。
A.面对一面，“是否”是两面，“树立正确的价值观”是一面，可在“从小”前加“能否”；
B.语序不当，应先“随时发现”再“认真克服”，调整为“要随时发现并认真克服”；
C.杂糅，“之所以……的原因”重复赘余，可改为“他之所以能坚持线上学习，是因为对知识的强烈渴望。”或“他能坚持线上学习的原因，是对知识的强烈渴望”；
故选D。
16．C
【详解】本题考查成语的运用。
A.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。她钻研剪纸技艺，坚持不懈，符合语境；
B.微不足道：非常渺小，不值得一提。每天节约一滴水、一度电看似很小，但长期坚持会有大作用，符合语境；
C.忍俊不禁：忍不住要发笑。大家蹦跳时摇晃的滑稽模样令人忍不住发笑。但“忍俊不禁”本身已经包含“笑”的意思，后面再加“笑了”就重复了，使用有误；
D.绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。老党员爷爷讲述革命故事生动逼真，符合语境；
故选C。
17．D
【详解】本题考查字形。
A.锋芒必露——锋芒毕露；
B.奋不顾生——奋不顾身；
C.赢余——盈余；
故选D。
18．A
【详解】本题考查句子衔接与排序。
通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句；
⑤承接上句，指出要读优秀的书的原因，故⑤应为第二句；
①对优秀的书展开进一步的说明，“都凝聚在自己的作品中”与⑤句中“结晶“花朵与果实”相对应，故①应为第三句；
④承接上句，介绍”宫殿”的特点；
②与上句构成因果关系，指出走进”宫殿”后的影响，故②应为第五句。
据此，可排序为：③⑤①④②；
故选A。
19． 呐 竭 剖 顿 棘 磨 20． A A B A B A 21．B 22．C
【解析】19．本题考查字形。
①呐喊（nà hǎn）：大声喊叫助威。
②殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：指用尽精力，费尽心思。形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。
③剖开（pōu kāi）：指破开、切开。
④困顿（kùn dùn）：（生计或境遇）艰难窘迫。
⑤荆棘（jīng jí）：指山野中带刺的灌木，常用来比喻前进道路上的困难。
⑥磨砺（mó lì）：指摩擦使锐利，比喻锻炼。
20．本题考查字音。
①簌簌（sù sù）：形容风吹叶子等的声音。故选A；
②高擎（gāo qíng）：高高地向上举着。故选A；
③朔风（shuò fēng）：北风。故选B；
④勾勒（gōu lè）：用简单的笔墨描写事物的大致情况。故选A；
⑤执着（zhí zhuó）：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。故选B；
⑥症结（zhēng jié）：比喻事情弄坏或不能解决的关键。故选A。
21．本题考查病句的辨析与修改。
结合“通过阅读这些勇者的故事，使少年们懂得了担当的意义”分析，句子成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”其中一个；
故选B。
22．本题考查语法知识。
A.“他们在历史的烽烟中遇见勇者”缩句后为“他们遇见勇者”，去掉了状语“在历史的烽烟中”，正确；
B.“灵魂”“光芒”都是名词，在句中分别作“震醒”“提炼”的宾语，正确；
C.“文字如舟，载着少年穿越时光长河”中，逗号表示停顿，前后分句是承接关系，并非“并列关系”，不正确；
D.“成长路上”中“成长”修饰“路上”，是偏正短语，正确；
故选C。
23．(1) 锲 豁 zēng huì
(2)D
(3)D
【详解】（1）本题考查字音字形的识记。
锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
豁亮（huò liàng）：宽敞明亮；（思想、心胸等）开阔、明朗。
憎恶（zēng wù）：憎恨，厌恶。
直言不讳（zhí yán bù huì）：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
（2）本题考查成语的运用，
A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中说古往今来无数仁人志士在宜宾这片土地上为国家和民族繁荣发展竭尽心力，使用恰当；
B.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。文中用来形容宜宾的文人墨客抒发对家乡的热爱与眷恋时情绪激昂、言辞畅快，使用恰当；
C.坦诚相待：指坦率诚恳地对待别人。文中说宜宾人在交流中坦率诚恳，展现豪爽直率的性格，使用恰当；
D.忍俊不禁：指忍不住笑出来。“忍俊不禁”本身就有“笑”的意思，与句中“笑”语义重复，使用不当；
故选D。
（3）本题考查句子的排序衔接。
本题可根据句子之间的逻辑关系，按照“关注城市魅力——吸引游客——游客带来的影响——城市的应对措施”的顺序来排列句子。②句引出了话题，说明因为宜宾的发展，人们开始关注它，应排在首位；①句承接②句，具体说明人们关注宜宾后，被其美食、美景和历史文化底蕴吸引，从而有游客前来，排在②句之后；③句进一步阐述游客到来后产生的影响，即促进经济发展和提升城市名声，排在①句之后；④句是针对游客到来后，宜宾采取的应对措施，排在③句之后；故正确的排序是②①③④；
故选D。
24．(1)示例：祖国永远是我们的家，是我们的强大依靠。（意思对即可）
(2)
示例：该标志由图案和文字两部分组成。标志整体形似一只展翅欲飞的雄鹰，中间是一个小孩的形象，左右两边是翅膀，寓意腾飞。图案下方的“少年强”，体现了该标志的主题。
【详解】（1）本题考查材料信息概括。
材料一抒发的是作者对祖国的深厚情感，结合“躺在你怀里不觉得啥／离开你温存／才感觉害怕”等可知，运用对比手法，揭示了祖国是我国强大的依靠的道理。
材料二体现的是祖国的强大和人民对祖国的依赖，结合“中国公民，当你在海外遭遇危险，不要放弃，请你记住，在你身后有一个强大的祖国”可知，强大的祖国是我们永远的依靠；结合“自己多年来放弃更改他国国籍，就是因为‘心里知道，我的根在哪里，我就属于哪里’，加入其他国籍是不能给我这种安全感的”可知，祖国永远是我们的家。
结合以上分析，可概括为“祖国永远是我们的家，是我们的强大依靠”等作答。
（2）本题考查图文转换。
这个徽标是“中国好少年”大型活动——《少年强》的标志。要求按总—分的结构方式，运用合理的说明顺序，介绍它的画面内容和寓意。
总体来看，《少年强》的标志由图案和文字两部分组成。上部是图案，整体像似一只展翅的雄鹰，中间是一个小孩子，两旁是一对巨大的翅膀，寓意展翅腾飞。下方是文字“少年强”，直接体现了标志的主题。
结合以上分析，先介绍标志整体，再由上到下介绍图案和文字，语句通顺即可。
25．B 26．D
【详解】25．本题考查汉字字音。
A.地壳（ké）——qiào；
C.衰微（suāi）——shuāi；
D.沥尽（nì）——lì；
故选B。
26．本题考查汉字字形。
D.无瑕——无暇；
故选D。
27． pài qiè 28． 障 沥 29．A 30．D 31．D 32．汇总各年级提交的图片，然后进行分类整理，最后制成展板展出。
【解析】27．本题考查字音。
（1）澎湃：péng pài，本义指形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大、气势雄伟；语段中的意思是形容绵阳原始森林像绿色海洋一样，树浪翻滚时声势浩大的状态。
（2）胆怯：dǎn qiè，本义指形容胆小，缺少勇气；语段中的意思是指青年在困难面前不胆小、不退缩的相反状态（即不胆怯），强调青年的勇敢。
28．本题考查字形。
（1）屏障：píng zhàng，本义指像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）；语段中的意思是指绵阳作为长江上游，在生态保护方面起到遮挡、防护作用的重要区域。
（2）沥尽心血：lì jìn xīn xuè，本义指比喻付出了全部精力、用尽了心血；语段中的意思是形容邓稼先等科学家为国家发展付出了全部的精力和心血。
29．本题考查成语理解和运用。
A.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。文中用来指科学家们奋斗的年代，年代无法用“绘声绘色”形容，对象错误；
B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。文中用来指邓稼先等科学家被大家熟知，使用正确；
C.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。文中用来指科学家们攻坚克难的坚持精神，使用正确；
D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。文中用来指科学家们的英雄事迹感人至深，使用正确；
故选A。
30．本题考查病句辨析及修改。
原句“这里有重点保护国家野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4以上”存在两处语病：一是语序不当，“重点保护”和“国家”顺序颠倒，正确表述应为“国家重点保护野生动物”；二是成分赘余，“超过”和“以上”语义重复，应删去“以上”。正确的修改是调整“国家”和“重点保护”的语序，并删去“以上”，修改后的句子是“这里有国家重点保护野生动物160种，野生大熊猫数量的占比超过全球1／4”；
故选D。
31．本题考查词性判断。
D.“辉煌篇章”中的“辉煌”是形容词，而非副词。形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性；副词则用于修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。“辉煌”在这里用来修饰名词“篇章”，描述篇章的特征，符合形容词的用法；
故选D。
32．本题考查图文转换及语言表达。要为学生会负责同学清晰呈现其部门在“印象绵州”图片展里的工作步骤，需紧扣构思框架，梳理学生会工作环节并连贯表述。注意字数要求。
依据框架，学生会需先把年级组筛选提交的图片汇总起来，之后对汇总的图片开展分类整理工作，最后运用整理好的图片制作出展示用的展板。
示例：先汇总年级组提交图片，再分类整理，最后制作展板。
33．D 34．A 35．C 36．D
【解析】33．本题考查字音、字形。
A.哺育（pǔ）——bǔ；
B.亘古（gèng）——gèn；
C.斑澜——斑斓；
故选D。
34．本题考查成语辨析。
A.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。这里用来形容大自然雕琢的艺术品，使用对象错误；
B.闭目养神：闭上眼睛，调养精神。在文段中形容在山间放松的状态，使用恰当；
C.家喻户晓：每家每户都知道。用来形容邓小平的知名度，使用恰当；
D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。用来形容邓小平为革命和建设事业做出的贡献，使用恰当；
故选A。
35．本题考查标点符号辨析。
A.【a】句中“这座被渠江哺育的城市”和“宛如一颗镶嵌在巴蜀大地上的璀璨明珠”是两个分句，中间应用逗号，而不是顿号；
B.【b】句中“连绵起伏的山脉如同一条蜿蜒的巨龙”与“展现出雄浑磅礴的气势”之间应用逗号，表示停顿，而非省略号；
D.【d】句中“真诚”和“善良”是并列的词语，中间应用顿号，而不是分号；
故选C。
36．本题考查病句辨析。
D.【丁】句中“抒发”与“篇章”搭配不当，可将“抒发”改为“书写”。
故选D。
37．D 38．C 39．B 40．D 41．A
【解析】37．本题考查字音字形。
真挚：zhēn zhì，真诚恳切（多指感情）。
晌午：shǎng wu，中午。
宛如：wǎn rú，好像；仿佛。
演绎：yǎn yì，一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现，表现。
炽热：chì rè，温度高，极热；形容感情热烈。
哺育：bǔ yù，喂养；培育教养。
激荡：jī dàng，因受冲击而动荡；冲击使动荡。
积淀：jī diàn，积累沉淀；所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。
故选D。
38．本题考查成语运用。
A.比比皆是：到处都是，形容极其常见。文中“巴国故土上，巴文化元素比比皆是”，说明巴文化元素在巴国故土上非常常见，使用恰当；
B.淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，也可形容非常痛快。文中“将巴中民俗‘打三朝’演绎得淋漓尽致”，表示说唱者把“打三朝”这一民俗充分、透彻地展现了出来，使用恰当；
C.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。而文中前面已经用“生动呈现”来描述巴渝舞对古代巴人相关情况的展现，“令人耐人寻味”语义重复，且“耐人寻味”一般用于形容文章、话语等有值得思考、回味的意味，此处用来形容巴渝舞不太合适，词语使用不恰当；
D.踌躇满志：形容心满意足、从容自得或十分得意的样子，也指志向远大。文中“巴山儿女每一位内心更深沉、更持久的力量，他们踌躇满志地奔向远方”，体现出巴山儿女充满信心和斗志地奔向远方，词语使用恰当；
故选C。
39．本题考查语文基础知识理解。
B.有误，“文化魅力”是偏正短语，“巴师勇锐”是主谓短语；
故选B。
40．本题考查病句辨析。
D.该句存在语序不当的问题。“每一位”是用来修饰“巴山儿女”的，应放在“巴山儿女”前面，正确的表述应该是“化作每一位巴山儿女内心更深沉、更持久的力量”；
故选D。
41．本题考查句子衔接。
本题可根据前文“巴文化元素比比皆是，展现出独特而迷人的文化魅力”以及后文对巴文化不同方面的具体描述，按照一定的逻辑顺序来确定语句的排序。
④“巴地民俗生动鲜活”：后文第二段围绕巴文化民俗展开，提到“深入探究巴文化民俗，【wǎn】如翻开一部生动鲜活的文明史书”，还以灯火小戏《打三朝》为例说明巴地民俗的生动鲜活，所以④应排在首位。
③“巴人歌舞铿锵刚烈”：后文第三段重点介绍了巴文化民俗中的民间艺术，以巴渝舞为例，描述其“舞者们手握兵器，动作刚健有力，似在比试较量，彰显出巴人炽热的情感”，体现了巴人歌舞铿锵刚烈的特点，所以③应排在④之后。
①“巴山故事神奇异彩”：后文第四段讲述了“巴蛇吞象、廪君掷剑、盐水女神、巴楚联姻、秦巴会盟、巴人射虎等充满神奇异彩的故事”，所以①应排在③之后。
②“巴人精神熠熠生辉”：前面分别阐述了巴地民俗、巴人歌舞、巴山故事等巴文化元素，这些元素共同展现了巴文化的魅力，而巴文化的核心是巴人精神，所以最后总结巴人精神熠熠生辉，②应排在最后。
综上，正确的排序是④③①②；
故选A。
42．C 43．B 44．C 45．D
【解析】42．本题考查字音。
A.召唤（zhāo）——zhào；
B.忧心忡忡（cōng cōng）——chōng chōng；
D.岿然如砥（dí）——kuī；
故选C。
43．本题考查字形。
A.热情澎拜——热情澎湃；
C.襄嵌——镶嵌；
D.贮立——伫立；
故选B。
44．本题考查词语运用。
A.微不足道：非常藐小，不值得一提；
B.劈波斩浪：船只行进时冲开波浪。 比喻排除前进中的困难和障碍，也指勇敢向前的精神；
C.不期而至：未经约定而意外地到来；
D.九曲连环：黄河河道九个显著的蜿蜒弯道，后引申为形容事物发展迂回曲折或自然地貌的复杂形态；
此处指在闻一多等爱国战士的感召下，会激励无数国人为祖国奋斗，盛世华夏的伟大复兴的目标定会实现。这一目标的现实是有计划的有约定的，并非意外到来，所以运用不恰当；
故选C。
45．本题考查病句辨析。
A.关联词语使用不当，将“就”改为“也”；
B.句式杂糅，删去“的原因”或“因为”；
C.成分残缺，在“取之不尽”后添加“的财富”；
故选D。
46．B 47．D 48．A
【解析】46．本题考查字音。
B.藤蔓（tén）——téng；
故选B。
47．本题考查字形。
D.闲瑕——闲暇；
故选D。
48．本题考查成语运用。
A.微不足道：意为微小、不值得一提，但原文语境强调改造工作需“沥尽心血”“锲而不舍”，说明任务艰巨，与“微不足道”矛盾，使用不当；
B.沥尽心血：意思是付出了全部精力。这里形容工作人员耗尽心血投入规划，符合语境；
C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。这里形容坚持不放弃推进工作，符合改造过程描述；
D.屏气凝神：形容注意力高度集中，违心一致。这里形容摄影爱好者专注认真拍摄飞鸟，符合情境；
故选A。
49． 一作名词：授课的地点距离地面位置高；二作形容词：指授课的内容科技价值高。 致敬航天英雄 学习航天精神或科普航天知识
【详解】本题考查情境对话补写。
第一空，结合“这可真是一节有‘高度’的课”“‘高度’这个词太妙了，它含义丰富”，从“高度”的词性方面来分析“高度”一词的“妙”。
“高度”可以作名词，“有‘高度’的课”指的是在中国空间站“天宫”所讲授的课，因为在太空中，所以授课地点距离地面位置高；“高度”可以作为形容词，形容这堂的科学价值高，是在地球表面无法实现的。
第二、三空，仿照“点燃航天梦想”“点赞航天神话”的结构，用六字短语设计黑板报版块，主题与航天科技有关即可。如：探秘航天科技，成就航天神话，普及航天知识。
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