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期末专项复习：03 综合性学习（贵州专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册
中华民族一家亲，同心共筑中国梦。2025年5月18日上午9时，贵州民族团结大巡游在贵阳盛大举行，由26个特色方阵、约3600人组成的巡游队伍，以多彩的服饰、精湛的技艺和昂扬的精神风貌，为市民与游客带来了一场民族大和谐的视听盛宴。
1．八年级（1）班以“民族团结，以和为贵”为主题开展民族团结大巡游宣传活动，下列诗句不适合作为宣传语的一项是（ ）
A．星月同辉，山河共春。 B．桃之夭夭，灼灼其华。
C．岂曰无衣，与子同袍。 D．美美与共，天下大同。
2．小文同学作为此次民族团结大巡游活动的推荐官，下面是她提前准备的推荐语，其中有两处表达不妥，请找出来并提出修改意见。
①这是黔山秀水间最动人的图景：数十个民族的兄弟姐妹盛装集结，身着苗银侗绣、布依蜡染、水家青衫等 服饰，踏着欢快的节拍走来。②听！芦笙悠扬，铜鼓铿锵，侗族大歌天籁回荡，八音坐唱古韵流淌，每一个音符都奏响团结的乐章。③这是一个“中华民族共同体”的生动课堂，是各民族交往、交融、交流的深情礼赞！④来贵州，加入这场万人同欢的盛典，感受“多彩贵州”的无穷魅力，与各族同胞手牵手、心连心，共绘民族团结“同心圆”。
第_______句，修改意见：___________________________________________________________
第_______句，修改意见：___________________________________________________________
3．八年级（1）班围绕此次民族巡游开展宣传海报大比拼，下面两幅图分别是小黔和小南的作品，你认为哪一幅符合主题？请简要说明理由。
在当今全球化的时代浪潮中，中国始终秉持“以和为贵”的理念，坚定地走在国际舞台上，为世界和平与发展贡献着不可或缺的力量。为此，贵州某中学八年级（2）班准备开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
4．下面是小黔绘制的“以和为贵”综合性学习活动流程图，请你把下面的流程介绍补充完整。每处不超过6个字。
“以和为贵”综合性学习活动由________________组成。第一个环节是探究“和”源，先了解“和”的不同字体，再理解“和”的思想内涵；第二个环节是寻求“和”用，先认识“和”的思想可________________，再分享“以和为贵”的事例；第三个环节是共享“和”乐，先是全班合作，制订“班级议事规则”，再________________与“和”有关的新闻。
5．同学们从网上搜集到了中国人民银行发行的五幅“和”字纪念币的图片，请补写出图片中“和”字对应的正确字体。
6．班上举办了“以和为贵”的演讲比赛，下面是小黔同学的演讲稿初稿的部分内容，其中有两处不妥，请你找出并提出修改意见。
①翻开中华文明的厚重史册，“和”的思想如璀璨星辰，照亮历史长河。②两千多年前，孔子便提出《礼之用，和为贵》，将“和”视为社会运行的重要准则。③战国时期，蔺相如因完璧归赵被封为上大夫。廉颇心中很是不服，便对他人说会羞辱蔺相如。④蔺相如为了国家利益，尽量避见廉颇，以宽广的胸怀避免了将相失和。⑤廉颇最终被蔺相如的大度感动，负荆请罪，二人冰释前嫌，携手同心保护赵国。⑥这种“和”的精神，让赵国得以在乱世中立足，也成为国与国之间友好交往的基本原则。
（1）标点符号错误：________________________________________________________________。
（2）词语运用错误：________________________________________________________________。
材料一：①黔西南州自然风光壮美，人文底蕴深厚，近年来大力推动文旅融合发展。②万峰林、马岭河峡谷等自然景观闻名遐迩，峰林、峡谷、瀑布、溶洞等地质奇观构成了独特的喀斯特地貌画卷，吸引着众多游客前来观光游览。③同时，黔西南州是多民族聚居地，布依族、苗族等少数民族风情浓郁，“三月三”“六月六”等民族节日丰富多彩，民族歌舞、刺绣、蜡染等传统技艺独具魅力。④文旅融合不仅带动了当地旅游经济的繁荣，促进了特色农产品的销售，还让民族文化得到更好的传承与弘扬，有力推动了黔西南州乡村振兴与经济社会发展。⑤在文旅融合的过程中，通过举办各类民族文化活动，使当地居民的文化自信得到了显著提升。⑥黔西南州的旅游景区不仅吸引了国内游客，但是受到了国际游客的广泛赞誉，旅游市场呈现出良好的发展态势。
材料二：
黔西南州“魅力乡村旅游打卡地”活动征集启事 征集主题：魅力乡村旅游打卡地 征集对象： 1.具备独特自然景观资源的乡村，如拥有奇山异水、珍稀植物、独特地貌等资源； 2.具备浓郁民族文化资源的乡村，如特色民族村寨、传统民族节庆活动、民族手工艺制作体验等资源； 3.具备特色美食产业的乡村，如特色农家菜、特色小吃、特色农产品加工等资源； 4.具备红色文化资源的乡村，如红色革命遗址、红色文化故事等资源。
材料三：
“魅力乡村旅游打卡地”推荐表
推荐旅游地 A______________________________________
推荐理由 B______________________________________
7．材料一①-⑥的内容中共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
8．请简要概括材料一的内容。
9．请你根据材料二的要求，完成材料三的“魅力乡村旅游打卡地”推荐表。
学校组织“青春飞扬，筝舞蓝天”校园风筝节活动。
10．下面是同学写的活动宣传文稿初稿，①—④句中，有两处语言文字运用不当，请找出并改正。
春风和煦，万物生长，正是逐梦蓝天的好时节！①我校将于4月20日在操场召开“青春飞扬，筝舞蓝天”校园风筝节活动，诚邀全体同学共赴这场春日盛宴！②在这里，你可亲手绘制独一无二的风筝，用色彩勾勒天马行空的创意；也可与伙伴组队协作，在放飞中感受默契与欢畅，更能在奔跑与仰望间，体验纸鸢乘风直上的自由之乐！③即日起至4月18日，各班同学可到校团委报名参加此次活动。④同学们，让我们以线为弦，以风为歌，共赴蓝天之约吧，让青春的心跳随风筝一同翱翔！
11．班级准备为风筝节制作宣传册。下列选项中，最不需要考虑的制作环节是（ ）
A．封面与封底设计 B．风筝的选购技巧
C．宣传内容的选择 D．纸张选择与排版
12．活动中，同学们就“如何让风筝飞得又高又远”这一问题展开了交流，请结合材料一和材料二完善交流内容。
【材料一】
科学放飞风筝指南
关键因素 具体说明
风力大小 风要3-5级最合适，能把风筝稳稳“托”起来。
材料选择 优先使用轻薄柔韧的材质，保证风筝的轻盈度。
角度调整 风筝面需形成合理倾斜，使气流产生有效推力。
站位策略 逆风奔跑，确保奔跑方向与气流形成最佳配合。
【材料二】
风筝节当日气候与场地概况
风向：东南风（风速4级） 气温：18摄氏度 地形：操场平坦开阔，无高层建筑遮挡。
学生甲：我觉得风筝的材料一定要轻！比如用薄纸或者轻薄塑料纸，这样风筝的_____就降下来了，风一吹才能“呼啦”一下飞起来！
学生乙：对！还有风筝面的_____也很重要，大概30-60度左右，风才能像“弹簧”一样把它弹上去。
学生丙：今天刮的是东南风！咱们得找对位置，从操场的_____方向奔跑，风筝才能“嗖”地冲上天！
学校计划开展“践行新时代‘和’文化”主题活动，请你参与，完成下列任务。
13．活动一：校刊记者社团计划以“教育中的和智慧”为主题采访张桂梅校长，聚焦“和而不同”“和衷共济”“和谐共生”三个议题。请补全采访角度，根据张桂梅校长的答语，设计最匹配的采访问题，使提纲完整。
采访提纲
采访角度 问题设计 答语
和而不同 请问您为什么支持学生根据兴趣选择不同职业？ 我支持女高学生根据兴趣选择职业：有人成为教师，有人成为医生，还有人成为军人。我希望她们活成自己喜欢的样子。
A_________ B_________？ 华坪女高初创时没有食堂，我们一起砌灶台；没有运动场，我们共同铺平地，用双手把学校建起来的。
C_________ D_________？ 目前已有172名毕业生回到云南基层工作。如女高毕业生苏敏选择回乡当乡村教师，她说要帮更多孩子走出大山。
14．活动二：在“和”文化图标设计活动中，101宿舍设计的作品荣获一等奖，请你仔细观察下面的图标，简要说明其设计元素及寓意。
15．活动结束，语文课代表小梵分享了关于“以和为贵”的经典语句理解心得。下面①—⑥的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①“礼之用，和为贵”出自《论语》，意思是礼的作用，以和谐为贵。②这句话强调了在人际交往中，要遵循礼仪规范，以实现和谐为目标。③“君子和而不同，小人同而不和”同样出自《论语》，它告诉我们：君子在人际交往中能与他人和谐相处，但又能保持自己的独立见解。小人表面上附和他人，但内心却并不认同。④这句话生动地揭示了“和”与“同”的区别，并指明了在人际交往中应秉持的正确态度。⑤我们在生活中，要学会尊重他人的观点，不盲目附和，这样才能真正做到“和而不同”。⑥同时，我们也要避免与他人不发生冲突，遇到问题时，要以平和的心态去解决，做到“以和为贵”。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为践行“以和为贵”的思想班级开展了相关主题活动。
16．下图为遵义仡佬文字“和合”的石刻图片。根据你对“和”的内涵的理解，结合图片，补全下列语段。
图的下面部分“合”是把两个有缺口的圆用一条线连在一起，寓意着合作、包容、协调配合；图的上面部分“和”则是①_________。仡佬族人把这两个字组合在一起就构成了“和合”精神，以表达他们追求一种和美的理想的社会生活。“和”的思想可用于调节人际关系，解决各种纠纷。古有郑珍的母亲教育他，与亲友相处“非有大故，当委曲完全，不可便破脸破相”；今有恩师教导我们，与同学相处“②__________”。
17．下列宣传标语，不能体现“以和为贵”思想的一项是（ ）
A．和以处众，平以养心。 B．其曲弥高，其和弥寡。
C．家安则国安，家和则天下和。 D．尊老爱幼家之幸，亲仁善邻国之宝。
18．和谐社区拟写了一份践行“以和为贵”的倡议书，其中①—⑤句有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
倡议书
①“和”是家庭和睦的基石，是邻里友善的桥梁，是社会和谐的纽带。为构建和谐社区，我们向社区居民发出如下倡议：
②家庭里，多一些理解，少一点争执，孝亲爱幼才能营造温馨港湾。
③邻里间，见面微笑致意，遇事搭手相助，以真诚宽容化解邻里矛盾。
④社会中，面对分歧，理性沟通，求同存异，共护文明有序的公共空间。
⑤作为遵义人，我们应“遵道行义，以和为贵。”理解“和”的内涵，传承“和”文化，共建和谐、安宁、美好的家园！
和谐社区
2025年7月7日
随着环保意识的增强，越来越多的人开始关注低碳生活。学校决定开展“低碳生活我做主”综合实践活动，请你参与。
19．【低碳背景我查阅】下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，请选出语序最合理的一项（ ）
①全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
②作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。
③前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。
④与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。
⑤200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。
⑥在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已经成为各个国家的共识。
⑦如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
A．⑤⑥②③①⑦④ B．⑤③①⑦⑥②④
C．③①⑦②⑤⑥④ D．③⑤①⑦⑥④②
20．【低碳生活我了解】低碳生活，对于我们普通人来说是一种生活态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。在日常生活中，少搭乘电梯、少开冷气、少用电器等都能够减少碳排放量。你还了解到了哪些低碳生活的方式？请写出两条。
①__________；②__________。
21．【参与活动我动员】小华同学写了一段话，动员同学们积极参与本次活动，其中有一处语病错误，一处标点错误，请你帮他修改。
①同学们，通过这次调查活动，使我更加了解了低碳生活的重要性。②人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。③但随着人口增多，人类活动日趋频繁，④空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。⑤为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，⑥倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
第______处，修改为： ______
第______处，修改为： ______
中国是一个诗的国度。古典诗歌源远流长，佳作如林。
22．八年级（1）班开展以“古诗苑漫步”为主题的交流活动，下面是小贵为本次主题活动准备的开场白，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了几千年，一部分靠的是诗歌则是其中不可或缺的音符。②诗歌没有旋律依然还是她自己，字字句句所包含的那份情，那份忧伤，让我们的思绪化作流云，畅游在诗情画意的天空里。③我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。④在浩如烟海的古诗中，我们能够欣赏到古诗中的春夏秋冬；体会到古诗中的离情别绪，领悟到古诗中的哲理意蕴。⑤今天，就让我们跟随“古诗苑漫步”，一起走进古诗苑感受诗歌的魅力。
第______句表达不妥，修改意见：____________
第______句表达不妥，修改意见：____________
23．小惠同学打算整理一本古诗集，于是把记忆中具有同一种意象的古诗编辑到了一起，其中有两句是“好雨知时节”和“随风潜入夜”。据此可知，她的古诗集名有可能是（ ）
A．古诗中的“节气” B．古诗中的“雨” C．古诗中的“情绪” D．古诗中的“花”
24．下列是教材编写组关于我们所使用的语文教材中的常见问题的解答，请你根据相关回答及提示，概括出我们应当怎样选择诗歌的读音。
问：第125页，《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色”的“色”和“秋天漠漠向昏黑”的“黑”不押韵，怎么办？
答：不押韵的“黑”也应读hēi，而不要读hè或其他读音。“色”和“黑”在杜甫写这首诗的时代是同韵的。现代汉语普通话读来不押韵，是汉语语音的古今变化所致。我们如果遇到今音读来不押韵的地方都要强行改读，将改不胜改。个别韵脚读所谓“古音”，而全诗又读今音，更显得不伦不类，平添麻烦和负担。遇到读起来不押韵的古诗，老师可以告诉学生这是汉语古今音演变的结果即可。有的地区也可以尝试用方言来读。
问：第126页，《卖炭翁》中“系向牛头充炭直”的“系”应该读jì还是xì？
答：应该读xì。“系”读xì有“挂”的意思，读jì则是“打结、拴扣”的意思。两个宫使应该是把“半匹红纱一丈绫”随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì。
①遇到不押韵的：____________
②遇到现代汉语中的多音字：____________
2024年全国节能宣传周的主题是“绿色低碳，美丽中国”，光明中学八年级为响应这一活动，即将举行“青春正当时，助力低碳新生活”的综合性学习活动，请你共同完成下列任务。
25．下面是小语搜集到的关于“低碳理念”的一些资料，请选出语序最恰当的一项（ ）
①何况，无度挥霍、透支消费并没有增加多少幸福感，反倒产生许多不必要的负担。
②如果说减量是垃圾分类的源头治理，那么简约适度的生活观就是减量的“精神源头”。
③虽说人人都有权追求生活品质，但这并不意味着无节制的资源消耗。
④垃圾处理是一项系统工程，包括源头管控、分类收集、储存、运输、处置等一系列工作，处理链条很长。
⑤从源头上做减法，既能缓解后续分类的压力，还能间接遏制铺张浪费之风。
⑥转变生活方式，拥抱简单生活，我们应将低碳理念转化到日常出行、生活消费的点滴当中。
A．④②⑤①③⑥ B．④⑤②③①⑥ C．②①⑤③④⑥ D．②⑤①④③⑥
26．为更好展开宣传，小语同学围绕“绿色低碳，美丽中国”主题拟写了一段演讲词，小文在帮小语检查时发现其中有两处表达不妥，请你找出来并修改。
①我们期待，天空不再有灰暗的雾霾，家乡不再有浊臭的河水，城市不再被垃圾包围，农村不再脏乱而落后。②我们期待，不仅有风景如画的美丽家园，更有日益丰富的物质生活。③“让居民望得见山，看得见水、记得住乡愁”生动描绘了美丽中国的模样。④“绿水青山就是金山银山”，这是一个民族为了持续发展的坚定抉择，催促着我们向着全面建成小康社会发起绿色进军。⑤把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把透明留给天空。⑥这是梦开始的地方。美丽中国，起点就在我们脚下。
第______句，修改：_______________________________。
第______句，修改：_______________________________。
27．为引导同学们践行低碳生活理念，学校正式启用“碳易行”小程序，小语在使用中想获取更多的碳积分为低碳生活助力。请你结合下图，向她介绍你整理的攒分攻略。
小语你好，积攒碳积分有两种方式，一种是①______，另一种是②______。你可以通过扫码乘公交、地铁、共享单车或步行等低碳行为来③______；也可以通过参与援建青少年生态文明图书角公益慈善、低碳知识竞答、每日签到等④______活动积攒碳积分。最后，你还可以通过⑤______一起参与，将小程序分享给好友，从而领取碳积分。其实，所有这些攒积分的方式都是为了让我们⑥______。
国家生态环境部5月11 日对外发布关于开展2024年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知。根据通知，今年全国节能宣传周定为5月 13 日至19日，活动主题是“绿色转型，节能攻坚”。全国低碳日定为5月15 日，活动主题是“绿色低碳，美丽中国”。
28．某中学八年级（1）班开展“2024年全国节能宣传周和全国低碳日活动”，下列选项不适合作为宣传标语的一项是（ ）
A．给我一片绿，还你一片荫 B．少用一杯水，少用一度电
C．出门就步行，绿色好人生 D．礼让一小步，平安一大步
29．为做好低碳生活宣传动员，班长赵晓同学作即席演讲，下面是他演讲的开场白，其中有两处不妥，请你找出来并提出修改意见。
①人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、保护自然、顺应自然。②今年全国节能宣传周期间，国家发展改革委将会同有关部门和单位围绕活动主题，积极开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。③加强生态优先、节约集约、绿色低碳发展等理念和技术知识的科普宣传，提升全社会节能降碳意识。④作为中学生的我们，应该走出校园、积极行动，参与社区宣传活动，尽自己的一份微薄力量，共建美丽中国。
序号（ ），修改意见：
序号（ ），修改意见：
30．八年级（1）班围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题进行讨论，下面是两位同学的应对，请你补充完整。
李佳：低碳生活，我们
王新：低碳生活，我们
为全面贯彻落实科学发展观，努力把社区建设成为管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的社会生活共同体，各社区充分发挥积极主动性，致力于打造和谐社区。
31．周五放学回家，奶奶正戴着老花镜费力地看一张宣传单（主体部分如下）。奶奶是一个戏迷，她一时没看懂宣传单的内容，于是问你：“这上面说的是什么？对我有什么用？”请你结合下面的材料，做出适当的回应。
针对社区居民反映的社区文化建设滞后、老人冬季活动场所匮乏等问题，彩虹社区拟打造文化活动阵地“六艺馆”，从儒家传统六艺礼、乐、射、御、书、数延伸出适合社区居民需求的“新六艺”——书法、琴艺、戏曲、舞蹈、音乐、健身，由6个社区文化馆分别负责，通过开展“新六艺”公益培训、才艺展演等活动，让爱好者找到知音，让休闲者找到组织。各场馆将在2023年元旦正式开放（其分布位置如下图），欢迎大家前来体验。
奶奶，这宣传单上说的是，从①______开始，②______、戏曲、舞蹈、音乐、健身六个文化动场馆将正式开放。您不是喜欢听戏唱戏吗？可以时不时去③______的戏曲馆听戏唱戏啊，说不定还能遇上很多戏友呢。
32．周末，小黔同学下楼散步，发现一楼新贴着一张“禁止高空抛物”的海报，他感觉海报中有两处语言表达不妥，请你帮他找出并修改。
禁止高空抛物①尊敬的各位业主：
②随着《刑法修正案（十一）》的正式施行，③高空抛物罪已成为一项独立罪名，④但小区内仍有人不知悔改，知法犯法。⑤因此，小区将严厉打击隔窗向外抛掷烟头、纸屑、生活垃圾等行为，⑥一旦发现，严惩不贷！
xxx物业宣
2024年6月12日
序号：______修改：_________________________________
序号：______修改：__________________________________
33．我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，为此，社区工作人员将下面的对联张贴在小区门口，用以倡导低碳生活。填入横线处最恰当的一项是（ ）
上联：唱响节能，擦亮蓝天，秀丽风景披锦衣
下联：铺开新绿，唤来低碳，______
A．社区魅力新家园 B．魅力社区换新颜
C．社区魅力换新颜 D．魅力社区新家园
2021年是中国共产党建党100周年。百年来，中国共产党领导中国人民走出了一条从站起来、富起来到强起来的中国道路，创造了让世界惊叹的中国奇迹。为庆祝建党100周年，学校决定开展“学党史·感党恩·跟党走”系列活动。
学校“春晖”文学社准备向学校申请承办“学党史·感党恩·跟党走——我心目中的英雄”主题演讲比赛。
34．下面是学校“春晖”文学社准备向学校提交的承办演讲比赛申请书初稿，在①—⑥中有两处错误，请找出来并改正。
申请书①尊敬的学校领导： ②2021年，中国共产党迎来百年华诞。作为新时代的青年，能为建党100周年献礼是我们的骄傲。③我们将用激扬的文字礼赞建党100周年的丰功伟绩，用青春的声音向世界宣告中国的腾飞。因此，④向学校申请承办“学党史·感党恩·跟党走——我心目中的英雄”主题演讲比赛，希望学校同意我社的申请。 ⑤此致敬礼！ ⑥“春晖”文学社 2021年6月20日
（1）______处属于格式错误，________________________________________________。
（2）______处属于语言表达错误，____________________________________________。
35．下面是文学社拟定的演讲比赛流程，其中有两处空缺，请你补充完整。
36．下面是某参赛选手演讲稿的结尾部分，请参照示例，结合上下文进行仿写。
习总书记强调：“中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代”。前赴后继的革命先辈，用钢铁般的意志翻开了新中国崭新的一页；______，______；坚守岗位的普通人，用忙碌的身影绘出了靓丽的风景……革命先辈、科研人员、坚守岗位的普通人，他们都是我心目中的英雄。只有崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。我们坚信，新时代的英雄史诗将由我们这一代人继续谱写！
37．下列选项不能作为演讲比赛评分标准的一项是（ ）
A．着装大方、得体，站姿自然、沉稳，面带微笑，情绪饱满。
B．声音清晰、悦耳，音量适中，能根据需要调整语速、语气。
C．能辅以合适的手势动作，直面听众，并适时用眼神与听众交流。
D．运用一定演讲技巧，读出作品蕴含的情感与自己的独特见解。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期末专项复习：03 综合性学习（贵州专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册》参考答案
1．B 2． ① 将“等”或省略号删除 ③ 将“交融”和“交流”互换位置 3．示例一：我认为图一符合主题，理由：海报内容充分展示贵州少数民族建筑特色，各民族身着多彩的民族服饰，手持彩旗，脸上洋溢着灿烂笑容，体现贵州各民族在历史长河中形成的“你中有我，我中有你”的共同体格局。
示例二：我认为图二符合主题，理由：主标题“民族团结大巡游”采用行楷的书法字体，引人注目。图中各少数民族身着民族盛装，手持民族乐器，欢呼雀跃，彰显了各民族大团结的活动主题。
【解析】1．本题考查宣传标语。
A.“星月同辉”描绘了星星和月亮一同闪耀的美丽景象，象征着不同的事物相互映衬、共同辉煌；“山河共春”表示山河大地都沐浴在春天的气息中，寓意着各民族共同繁荣、和谐共生。该诗句体现了各民族相互依存、共同发展的美好愿景，与“民族团结，以和为贵”的主题相符，适合作为宣传语。
B.此句出自《诗经·周南·桃夭》，意思是桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。它主要是用来赞美新娘年轻貌美，描绘的是爱情或婚姻中的美好场景，与民族团结、和谐共处的主题没有直接关联，不适合作为本次民族团结大巡游宣传活动的宣传语。
C.该句意思是谁说我们没衣穿？与你同穿那战袍。这句诗体现了在困难面前，人们相互扶持、团结一心的精神。在民族团结的语境中，可以理解为各民族在面对困难和挑战时，携手共进、同甘共苦，与“民族团结，以和为贵”的主题相契合，适合作为宣传语。
D.“美美与共”强调各民族都有自己的文化之美，并且能够相互欣赏、相互学习；“天下大同”则表达了各民族和谐相处、共同构建一个美好世界的理想。该诗句体现了对民族团结、文化交流与融合的追求，与活动主题相符，适合作为宣传语。
故选B。
2．本题考查病句修改。
结合第①句中“这是黔山秀水间最动人的图景：数十个民族的兄弟姐妹盛装集结，身着苗银侗绣、布依蜡染、水家青衫等 ”可知，“等”和省略号都有表示列举未尽的意思，二者同时使用，语义重复，造成表意冗余，所以需要删除其中一个。
结合第③句中“是各民族交往、交融、交流的深情礼赞”可知，该句语序不当，“交往”“交流”“交融”这三个词存在一定的逻辑递进关系。“交往”侧重于人与人之间的相互往来、接触；“交流”更强调在交往过程中信息的传递、思想的沟通等；“交融”则表示不同事物之间相互渗透、融合，程度更深。按照逻辑顺序，应该是先“交往”，再“交流”，最后达到“交融”的状态，所以原句中“交融”和“交流”位置不当，需要互换。
3．本题考查图文转换。解题关键在于分析两幅图各自的特点如何与主题相契合。图一，它展示了贵州少数民族建筑特色，各民族身着多彩服饰、手持彩旗且笑容灿烂，能体现各民族和谐共处，符合民族团结主题。图二，主标题字体引人注目，图中各少数民族身着盛装、手持乐器、欢呼雀跃，直观呈现了巡游的热闹场景和各民族共同参与的团结氛围。可以从画面元素与主题的关联性角度，选择其中一幅图，阐述其如何体现民族团结和巡游活动特点来作答。
示例一：我认为图一符合主题。理由：图一中各民族人物在具有民族特色的街道上欢快行进，街道建筑古色古香，承载着民族历史文化。各民族服饰绚丽多样，展现出独特的民族风情，大家共同参与巡游，体现出各民族紧密团结在一起，积极展示自身文化又相互交融的美好画面，很好地呼应了“民族团结大巡游”的主题。
示例二：我认为图二符合主题。理由：图二画面里众多身着盛装的少数民族齐聚，场面宏大热闹，凸显出巡游活动的盛大。人物手中的乐器等元素增添了欢快氛围，象征着各民族带着自己的文化特色共同参与到这场团结的盛会中，生动地诠释了民族团结一家亲的活动内涵。
4． 三个环节 调节人际关系 全班讨论 5．隶书 行书 草书 6． 把第②句中的书名号改为双引号 把第⑤句中的“保护”改为“保卫/守护”
【解析】4．本题考查图文转换和补写句子。
第一空，根据“探究‘和’源”“寻求‘和’用”“共享‘和’乐”可知，“以和为贵”综合性学习活动由三个部分的环节组成。据此可填，三个部分的环节；
第二空，根据“寻求‘和’用”“认识‘和’的思想可调节人际关系”可知，认识“和”的思想可调节人际关系。据此可填，调节人际关系；
第三空，根据“共享‘和’乐”“全班讨论与‘和’有关的新闻”可知，全班讨论与“和”有关的新闻。据此可填，全班讨论。
5．本题考查赏析书法体。
第一个“和”字，字形扁方，蚕头雁尾，这是“和”的隶书写法；
第二个“和”字，书体流畅，行云流水，这是“和”的行书写法；
第三个“和”字，笔法苍劲，龙飞凤舞，这是“和”的草书写法；
6．（1）本题考查标点。
第②句“孔子便提出《礼之用，和为贵》”中的“礼之用，和为贵”是孔子提出的一个观点，并非是一本书或者文章，应将书名号改为双引号。
（2）本题考查词语。
第⑤句“二人冰释前嫌，携手同心保护赵国”中的“保护”不能与“赵国”搭配，“保护”通常用于描述对个体、物体、环境等的防护和照料。“保卫”用于描述对国家、领土、政权、制度等较大范围或重要对象的守卫和维护。“守护”用于描述对抽象概念（如信仰、理想）或国家的长期看守和保护。故应将“保护”改为“保卫”或者“守护”。
7． ⑤删去“通过”或“使” ⑥“但是”改为“而且” 8．黔西南州推动文旅融合，凭借自然景观、民族文化促进经济发展和文化传承。 9．例：推荐地：万峰林布依村寨。推荐理由：拥有独特喀斯特峰林景观，保留布依族“三月三”节庆、蜡染技艺等，特色酸笋鱼、五色糯米饭展现民族饮食文化。
【详解】7．本题考查辨析并修改病句。
（1）第⑤句句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”。
（2）第⑥句关联词使用错误，“不仅……但是……”搭配错误，将“但是”改为“而且”。
8．本题考查材料内容的概括能力。
第①句“黔西南州自然风光壮美，人文底蕴深厚，近年来大力推动文旅融合发展”，点明了黔西南州具备文旅融合的基础条件且在推动文旅融合发展，是总起句，引出下文。第⑥句“黔西南州的旅游景区不仅吸引了国内游客，而且受到了国际游客的广泛赞誉，旅游市场呈现出良好的发展态势”，从游客反响和市场态势方面总结文旅融合带来的成果。这两句是理解材料主旨的关键。第②、③句具体介绍了文旅融合的资源基础：自然风光、人文底蕴。第④句说明文旅融合带来的积极影响，如带动旅游经济繁荣、促进特色农产品销售、传承与弘扬民族文化，推动乡村振兴与经济社会发展。第⑤句进一步强调在文旅融合过程中，通过举办民族文化活动提升了当地居民的文化自信。综合上述分析，概括主要内容时将总起句、中间具体阐述的资源及融合的意义、结尾总结的成果整合起来即可。即，材料一主要介绍了黔西南州凭借壮美自然风光和深厚人文底蕴大力推动文旅融合发展，促进经济发展和文化传承。
9．本题考查对材料内容的理解与运用。
要紧扣材料二的征集要求，结合材料一的相关信息，合理推荐旅游地并清晰阐述推荐理由。材料一第②句“万峰林、马岭河峡谷等自然景观闻名遐迩，峰林、峡谷、瀑布、溶洞等地质奇观构成了独特的喀斯特地貌画卷，吸引着众多游客前来观光游览”介绍了黔西南州自然风光壮美，第③句“同时，黔西南州是多民族聚居地，布依族、苗族等少数民族风情浓郁，‘三月三’‘六月六’等民族节日丰富多彩，民族歌舞、刺绣、蜡染等传统技艺独具魅力”介绍了民族风情浓郁，这些信息可以作为选择推荐地和撰写推荐理由的参考。例如若选择有独特自然景观的乡村推荐，可借鉴材料一对喀斯特地貌的描述方式；若从民族文化角度推荐，可参考材料中对少数民族风情的介绍。此题答案不唯一，符合材料二的要求即可。
示例：推荐地：布依风情村
推荐理由：这里是特色的布依族村寨，每年举办热闹非凡的“三月三”等传统民族节庆活动，游客可参与其中感受浓郁民族氛围。同时，能现场体验到精美绝伦的布依族刺绣、蜡染等民族手工艺制作，领略独特的民族文化魅力。
10．（1）第①句句子成分搭配不当，把“召开”改为“举行”“举办”“开展”等。
（2）第②句“欢畅”后面的逗号改为分号。 11．B 12． 重量 倾斜度/合理倾斜 西北/西北侧/逆风
【解析】10．本题考查病句修改和标点符号。
第①句“我校将于4月20日在操场召开‘青春飞扬，筝舞蓝天’校园风筝节活动”中词语搭配不当，“召开”与“活动”无法搭配，可将“召开”改为“举行”“举办”“开展”等。
第②句，“在这里，你可亲手绘制独一无二的风筝，用色彩勾勒天马行空的创意”“也可与伙伴组队协作，在放飞中感受默契与欢畅”“更能在奔跑与仰望间，体验纸鸢乘风直上的自由之乐”是三个并列的分句，每个分句中又有逗号，因此“也可与伙伴组队协作，在放飞中感受默契与欢畅”后边的逗号应改为分号。
11．本题考查制作宣传册。
A. 封面与封底设计：是宣传册的基础，影响视觉吸引力和第一印象，必须考虑。
B. 风筝的选购技巧：与活动宣传无关，因为活动重点在“绘制风筝”和“放飞体验”（文稿中提及），而非购买风筝，属于多余信息，最不需要考虑。
C. 宣传内容的选择：关键环节，需精选内容（如活动意义、流程）以有效推广活动。
D. 纸张选择与排版：影响可读性和美观性，是制作宣传册的基本要求。
故选B。
12．本题考查句子补写。
需结合材料一“科学放飞指南”和材料二“当日气候与场地”填写。
学生甲：强调“风筝的材料一定要轻”，对应材料一“材料选择：优先使用轻薄柔韧的材质，保证风筝的轻盈度”。轻材质可降低风筝“重量”，使其易被风吹起。因此第一空可填入“重量”。
学生乙：提到角度“30—60度左右”，对应材料一“角度调整：风筝面需形成合理倾斜，使气流产生有效推力”，可填入“倾斜度”“合理倾斜”等。
学生丙：根据材料二“风向：东南风”和材料一“站位策略：逆风奔跑”，风从东南来，逆风奔跑方向即面对风源，因此要从西北方向起跑，确保风筝受力起飞。可填入“逆风”“西北”“西北侧”等。
13． 和衷共济 华坪女高创建时条件艰苦，您和团队是怎样齐心协力建校的？建校过程困难重重，大家是如何携手解决难题的？ 和谐共生 您如何看待女高毕业生返乡助力家乡发展？您觉得毕业生回馈家乡，对当地发展有什么积极意义？ 14．设计元素：将“和”字与“101”创意融合，“和”字形态中融入101数字，且有毛笔书写的灵动线条。
寓意：“和”呼应“和”文化，体现和谐、和睦；101代表宿舍，整体传达101宿舍以和为贵，成员团结一心，契合“家和万事兴”理念。 15．第③句标点错误：将“。”改为“；”。
第⑥句错误：把“不”删去。
【解析】13． 本题考查拟写采访词。
A空和B空，结合“华坪女高初创时没有食堂，我们一起砌灶台；没有运动场，我们共同铺平地，用双手把学校建起来的”，可知：张校长的话回答的是当时女高师生齐心协力度过这一段初创时的艰难阶段。这体现的是“共济”这一内容，据此可知，采访的角度应为“和衷共济”，采访的问题可拟写为：华坪女高创建时条件艰苦，您和团队是怎样齐心协力建校的？建校过程困难重重，大家是如何携手解决难题的？
C空和D空，结合“目前已有172名毕业生回到云南基层工作。如女高毕业生苏敏选择回乡当乡村教师，她说要帮更多孩子走出大山”，可知：这是介绍女子高中的毕业生在毕业之后返乡，助力家乡的发展；这体现的是“共同发展”的内容。据此可知，采访的角度应为“和谐共生”，采访问题可拟写为：您如何看待女高毕业生返乡助力家乡发展？您觉得毕业生回馈家乡，对当地发展有什么积极意义？
14．本题考查图文转换。
这是图标是由一个“和”和“101” 其中“和”字中间的一“竖”和“101”最左面的“1”字 ，“和”字的“口”字变形为“101”中间的“0”，这个图标体现了毛笔书写的灵动线条。
寓意：汉字“和”呼应“和”文化，表现宿舍的舍友之间和谐相处，其乐融融；101是代表宿舍名称，将“和”字和“101”舍融合在一起，体现了101舍同学彼此之间和谐相处，团结一心，体现和睦团结的意义，契合“以和为贵”的主题思想。
15．本题考查标点和病句。
第③句“君子在人际交往中能与他人和谐相处，但又能保持自己的独立见解”和“小人表面上附和他人，但内心却并不认同”这是一个完整的句子，是两个并列分句，应将“和而不同”后面的句号改为分号。
第⑥句“我们也要避免与他人不发生冲突”这是否定不当的病句，应将“不发生”的“不”删掉。
16． 示例：像乐器合奏般和谐共鸣，寓意和睦、和顺； 示例：包容差异，互助互爱。 17．B 18．①句“是家庭和睦的基石，是邻里友善的桥梁，是社会和谐的纽带”改为“是家庭和睦的基石，邻里友善的桥梁，社会和谐的纽带”（去掉重复的“是”）；
⑤句“‘遵道行义，以和为贵。’”改为“‘遵道行义，以和为贵’”，删去句号。
【解析】16．本题考查图文转换及常识积累。
先理解“和”的内涵，在中国文化里，它有和谐、和平、和睦之意，强调不同事物相互协调、共生共荣，追求一种平衡、融洽的状态，小到人际相处包容友善，大到社会、自然的协调有序，是中国人崇尚的价值与处事智慧 。
题目 ①处，从图的形态看， 图的上面部分“和”是三个形似乐符（或灵动曲线 ）的图案并列排布，彼此独立又相互呼应，寓意着不同个体间的和谐共处、和融共生，体现出一种多元共生的和顺之美 ，与“合”的包容协作相呼应，共同诠释“和合”中“和”所蕴含的和睦、协调之意 。
示例：图的上面部分“和”是几个线条勾勒的形态，如灵动音符错落，寓意不同个体间和洽、和融，似乐声交织出和顺旋律，传递和睦共处的意涵。
题目②处，因为主题是“和”，且要体现与同学相处以和为贵的理念。可以想到一些关于团结、友好相处的俗语或语句。比如“退一步海阔天空”，此句强调在与同学产生矛盾时，懂得退让，就能保持和谐的关系 。
17．本题考查对宣传标语的理解。
A.“和以处众，平以养心”意思是用平和的心态与众人相处，用宁静的心境修养身心，体现了“以和为贵”思想，强调在与众人相处时要和谐。
B.“其曲弥高，其和弥寡”意思是乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少。这里的“和”指跟着别人唱、应和，此句主要说的是艺术作品或思想境界越高深，能理解、欣赏的人就越少，与“以和为贵”中和谐、和睦的意思不相关。
C.“家安则国安，家和则天下和”表明家庭安定国家就安定，家庭和睦天下就和睦，突出了家庭和谐对于国家和天下的重要性，体现了“以和为贵”思想。
D.“尊老爱幼家之幸，亲仁善邻国之宝”指出尊老爱幼是家庭的幸运，亲近仁爱、友善对待邻居是国家宝贵的品质，强调了家庭内部以及邻里之间的和谐，体现了“以和为贵”思想。
故选B。
18．本题考查语言表达。
①在原句“‘和’是家庭和睦的基石，是邻里友善的桥梁，是社会和谐的纽带”中，从表达简洁性角度看，连续使用多个“是”显啰嗦，去掉重复的“是”，改为“‘和’是家庭和睦的基石，邻里友善的桥梁，社会和谐的纽带”，这种表述更加简洁流畅，在排比结构中，共用一个“是”来引出后面并列的三个短语“家庭和睦的基石”“邻里友善的桥梁”“社会和谐的纽带”，使句子在表意清晰的同时，语言更为精炼。
②原句“‘遵道行义，以和为贵。’”中，句末的句号使用不当。这里引用“遵道行义，以和为贵”作为“我们应”的宾语部分，是句子的一部分，按照标点符合使用规则，引号内的句号需删去，使引用融入句子整体，表意更连贯自然，避免标点割裂语句逻辑。
19．B 20． 示例：少乘汽车对走路； 不用一次性纸杯。 21． ① 通过这次调查活动，我更加了解了低碳生活的重要性。或：这次调查活动，使我更加了解了低碳生活的重要性。 ⑤ 将“绿水青山就是金山银山”加上双引号。
【解析】19．本题考查衔接与排序。
纵观全段话语，谈的是低碳生活的背景资料。根据逻辑顺序，应先写全球变暖的危害，再写发展低碳经济，倡导低碳生活。⑤句先陈述200年来工业化带来的恶果，是全球年暖的原因，应排第一位；③句谈近十年全球气候状况，应排第二位；①紧承③句谈后果应排第三位；⑦句紧承①句谈趋势，应排第四位；以上是谈背景。⑥句“这样”复指前文的背景，接着谈全球应对的方式，应排第五位；②句分析说明在全球中的地位（从一般到个别）应排第六位；④句紧承②谈我国的做法，应排第七位；因此排序为：⑤③①⑦⑥②④。
故选B。
20．本题考查拓展运用。围绕题干“落实环保行动，从现在做起，从小事做起，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现‘低碳梦’”的要求，根据日常生活经验，写两条与题干中不一样的低碳生活的方式即可。
示例：（1）少用塑料袋；（2）人走灯灭（或不用电时拔掉插头）。
21．本题考查语段修改。
第①句，“通过这次调查活动，使我更加了解了低碳生活的重要性”语病是主语残缺，删掉“通过”或“使”。
第⑤句中“绿水青山就是金山银山”是引用习总书记话语，应使用双引号引起来。
22． ① 删去“一部分靠的是”。 ④ 分号改为逗号。 23．B 24． 按现在读音或尝试用方言去读。 根据字词在诗句中的意思确定读音。
【解析】22．本题考查病句修改。
①联系“源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了几千年，一部分靠的是诗歌则是其中不可或缺的音符”可知，这个句子的问题主要在于句子结构的冗余和表述的不清晰。“一部分靠的是诗歌”这部分表达冗余，因为它既使用了“靠的是”这样的表述，又试图通过“则是其中不可或缺的音符”来强调诗歌的重要性，两者在功能和语义上有所重叠。修改后的句子应该是：“源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲传唱了几千年，诗歌则是其中不可或缺的音符。”
②句中的错误在于标点符号的使用不当。句中“欣赏到古诗中的春夏秋冬”、“体会到古诗中的离情别绪”和“领悟到古诗中的哲理意蕴”是三个并列的谓语成分，它们共同描述了在古诗中可以体验到的多种情感和意境。当几个结构相似、语气一致、意思也相互关联的短语或句子并列时，通常使用逗号来分隔它们，以表示它们之间的并列关系。而分号则通常用于分隔两个相对独立的句子，这些句子在结构上可以完整独立，但在内容上又有着紧密的联系。因此，在这个句子中，应该使用逗号来分隔这三个并列的谓语成分，而不是分号。
23．本题考查古诗句的理解。
“好雨知时节”是对春雨的赞颂，表达对春雨的喜爱之情。由此可推测，她的古诗集名有可能是“古诗中的“雨”；
故选B。
24．本题考查材料内容的理解与概括。
根据第一问答中的“现代汉语普通话读来不押韵，是由于汉语语音的古今变化所致”“个别韵脚读所谓‘古音’，而全诗又读今音，更显得不伦不类，平添麻烦和负担'有的地区也可以尝试用方言来读”等句子，可知现在读古诗，如果遇到不押韵的字，应按现在的读音或尝试用方言去读。
根据第二问答中“‘系’读xì有“挂”的意思，读jì则是‘打结、拴扣’的意思。两个宫使应该是把‘半匹红纱一丈绫’随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì”可知读古诗时如果遇到现代汉语中的多音字，可根据诗句的意思去确定读音。
25．B 26． ② 语序不当，应将“不仅”和“更有”后的内容调换位置； ③ 应将逗号改成顿号。 27． 个人参与 团队参与 积攒碳积分 低碳生活推广 邀请好友 践行低碳生活理念/为低碳生活助力（言之有理即可）
【解析】25．本题考查排序。
根据“④垃圾处理是一项系统工程，包括源头管控、分类收集、储存、运输、处置等一系列工作，处理链条很长”可知，该句总体概括垃圾处理包括的一系列工作，指出垃圾分类是一个系统工程，引出下文，故第④句为第一句；
根据“⑤从源头上做减法，既能缓解后续分类的压力，还能间接遏制铺张浪费之风”可知，第⑤句是第④句的基础上，写“从源头上做减法”的好处，即“源头控制”这项工作的意义；故第⑤句为第二句；
根据“②如果说减量是垃圾分类的源头治理，那么简约适度的生活观就是减量的‘精神源头’”可知，第②句是在第⑤句的基础上，阐述简约适度的生活观是减量的“精神源头”；故第②句为第三句；
根据“③虽说人人都有权追求生活品质，但这并不意味着无节制的资源消耗”可知，第③句在第②句的基础上，阐述追求生活品质，并不意味着无节制的资源浪费；故第③句为第四句；
根据“①何况，无度挥霍、透支消费并没有增加多少幸福感，反倒产生许多不必要的负担”可知，第①句在第③句的基础上，阐述无度挥霍、透支消费的弊端；故第①句为第五句；
根据“⑥转变生活方式，拥抱简单生活，我们应将低碳理念转化到日常出行、生活消费的点滴当中。”可知，第⑥句在第③句和第①句的基础上，号召大家转变生活方式，将低碳理念转化到日常生活中；故第⑥句为第六句；
故正确排序为：④⑤②③①⑥
故选B。
26．本题考查病句修改、标点符号。
根据“②我们期待，不仅有风景如画的美丽家园，更有日益丰富的物质生活”可知，句子语序不当，“风景如画的美丽家园”比“日益丰富的物质生活”在意义上更进一步，故应将“不仅”和“更有”后的内容调换位置；正确句子为：我们期待，不仅有日益丰富的物质生活，更有风景如画的美丽家园。
故第一空填写：②；第二空填写：语序不当，应将“不仅有”和“更有”后的内容调换位置（“风景如画的美丽家园”“日益丰富的物质生活”调换位置）。
根据“③‘让居民望得见山，看得见水、记得住乡愁’生动描绘了美丽中国的模样”可知，句中“望得见山”“看得见水”“记得住乡愁”是并列关系，故“山”后的逗号，应改为顿号；
故第三空填写：③；第四空填写：应将逗号改成顿号。
27．本题考查图文转换。本题学生首先认真读图，正确理解图中内容的逻辑性，充分理解“积分攻略”的方法，然后补全介绍的文字。
根据读图可知，“积分攻略”有两种方法，一种是“个人参与”，一种是“团队参与”；也可以说，积攒碳积分有两种方式，一种是个人参与，一种是团队参与；
故第一空填写：个人参与；第二空填写：团队参与。
根据读图可知，个人可以通过“践行低碳行为，如，扫码乘公交、地铁、共享单车或步行”等方法，积攒碳积分；也可以说：你可以通过扫码乘公交、地铁、共享单车或步行等低碳行为来积攒碳积分；
故第三空填写：积攒碳积分。
根据读图可知，个人可以通过“参与低碳生活推广”积攒碳积分，具体包括：“援建青少年生态文明图书角公益慈善、低碳知识竞答、每日签到”，也可以说：可以通过参与援建青少年生态文明图书角公益慈善、低碳知识竞答、每日签到等低碳生活推广活动积攒碳积分。
故第四空填写：低碳生活推广。
根据读图可知，”团队参与”积攒碳积分，有两种方法：“邀请好友参与低碳行”以及“将小程序分享给好友”；也可以说：可以通过邀请好友一起参与，将小程序分享给好友，从而领取碳积分。
故第五空填写：邀请好友。
根据题干“为引导同学们践行低碳生活理念，学校正式启用‘碳易行’小程序，小语在使用中想获取更多的碳积分为低碳生活助力”可知，所有这些攒积分的方式都是为了让我们践行低碳生活理念，为低碳生活助力。
故第六空可填写：践行低碳生活理念/为低碳生活助力/养成低碳生活的习惯等。　　　　
28．D 29．①“顺应自然”在“尊重自然”后面（或“顺应自然”在“保护自然”前面）。④“、”改为“，”（或“顿号”改为“逗号”）。 30．（我们）可以步行去上学，少乘坐私家车。
（我们）要用布袋装东西，减少使用塑料袋。
【解析】28．本题考查标语的理解。
D.“礼让一小步，平安一大步”，其主题是关于文明礼让与交通安全方面的内容，与“2024 年全国节能宣传周和全国低碳日活动”的“节能”“低碳”无关联。
故选D。
29．本题考查病句修改和标点的使用。
对于①，病因：“尊重自然、保护自然、顺应自然”的语序不当。修改意见：将“尊重自然、保护自然、顺应自然”改为“尊重自然、顺应自然、保护自然”。
对于④，“走出校园、积极行动，参与社区宣传活动”中，“走出校园”和“积极行动”不是并列关系，“积极行动”是对“走出校园”后的行为描述，所以它们之间不能用顿号，应该改为逗号。
30．本题考查提措施。
补充的句子要围绕“低碳生活，我们可以做什么”这一话题，需要结合低碳生活的理念和实际行动来思考。我们可以从日常生活的各个方面去思考能够实现低碳生活的行动，比如出行方式、能源使用、资源节约、消费习惯等等。本题为开放性试题，答案不唯一。
示例：（我们）可以少用空调，多开窗通风，减少能源消耗。（我们）可以做好垃圾分类，提高资源回收利用率，降低垃圾处理过程中的碳排放。
31． 2023年元旦 书法、琴艺 长兴路和海晏路交叉路口东北角 32． ④ 但仍有人不以此为戒，知法犯法； ⑤ 因此，小区将严厉打击隔窗向外抛掷烟头、纸屑等生活垃圾的行为。 33．B
【解析】31．本题考查提炼信息。
第一空：根据材料中的“各场馆将在2023年元旦正式开放（其分布位置如下图）”可知，活动开始的时间是2023年元旦。
第二空：根据材料中的“书法、琴艺、戏曲、舞蹈、音乐、健身，由6个社区文化馆分别负责”可知，应填：书法、琴艺。
第三空：根据图中的方向是上北下南，左西右东，再根据图中道路名称的标示可知，戏曲馆位于长兴路和海晏路交叉路口东北角。
32．本题考查语言表达。
④句中的“不知悔改”语意过重，容易引起业主的反感与抵触情绪，不得体。可改为：但仍有人不以此为戒，知法犯法。
⑤句中的“抛掷烟头、纸屑、生活垃圾等”是并列不当，“抛掷烟头、纸屑”属于生活垃圾。可改为：因此，小区将严厉打击隔窗向外抛掷烟头、纸屑等生活垃圾的行为。
33．本题考查拟写对联。
“秀丽风景”为偏正式短语，与“魅力社区”对应；“披锦衣”为动宾短语，与“换新颜”对应；故下联应为：魅力社区换新颜；（注意：“社区魅力”为主谓短语，“新家园”为偏正短语）
故选B。
34． ① 称呼应顶格 ④ 应在“向学校申请”前加上主语“我社”或“我们文学社” 35． 推选主持人 制定评分细则 36． 例：刻苦钻研的科研人员 用不懈的努力铺垫了科技强国的道路。 37．D
【解析】34．本题考查申请书的格式和语言表达。
①处属于格式错误。写申请书时，称呼应顶格，而不是空两格。
④处属于语言表达错误。该句缺少主语，应在“向学校申请”前加上主语“我社”或“我们文学社”。
35．本题考查活动设计。
①结合后句“撰写串台词”，这主要是主持人的工作，但是在前面的准备工作中没有提到推选主持人，因此此处应该是“推选主持人”。
②结合前句“邀请评委，设置奖项”，既然是设置奖项，就得有评分细则。但是在前面的准备工作中没有提到制定评分细则，因此此处应该是“制定评分细则”。
36．本题考查仿写。
根据语段中“革命先辈、科研人员、坚守岗位的普通人，他们都是我心目中的英雄”得知，这里需要填写的内容与科研人员有关。根据“前赴后继的革命先辈，用钢铁般的意志翻开了新中国崭新的一页”和“坚守岗位的普通人，用忙碌的身影绘出了靓丽的风景”可知，这里的句式应该是“……的科研人员，用……”。根据这一思路，填写出描述科研人员在新时代中的英雄形象的句子。科研人员作为新时代的重要力量，他们以探索未知、勇于创新的精神，不断推动着科技进步和社会发展。他们的努力和成就，同样是对新时代的最好诠释和贡献。
示例：①矢志创新的科研人员
②用智慧的光芒照亮了科技的前沿
37．本题考查评分标准。
D.演讲比赛的评分标准主要包含演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分。对于语言表达方面，除了用普通话演讲外，主要看演讲者的演讲是否具有较强的吸引力、感染力和号召力，能否较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。而不是“运用一定演讲技巧，读出作品蕴含的情感与自己的独特见解”。因此，该项不能作为演讲比赛的评分标准。
故选D。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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