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2026年山东省青岛第七中学等校中考化学二模试卷
一、单选题：本大题共22小题，共22分。
1.年央视春节联欢晚会融合前沿科技、非遗文化与绿色理念，打造了一场兼具艺术美感与时代温度的文化盛宴。其中赋能的非遗展示环节呈现了多项传统技艺，涉及化学变化的是( )
A. 四川宜宾竹编编织马年平安挂饰
B. 黑龙江哈尔滨满绣绣制马年主题团扇
C. 浙江义乌高温烧制生肖马主题青瓷摆件
D. 安徽合肥肥东纸雕刻制春晚分会场地标图样
2.年马年元宵灯会上，广东各地展出了大量非遗花灯。下列制作花灯的材料中，属于金属材料的是( )
A. 宣纸 B. 铁丝 C. 棉线 D. 竹条
3.下列物质分别加入水中，能形成溶液的是( )
A. 蔗糖 B. 面粉 C. 植物油 D. 泥土
4.为防治大气污染，下列做法不可行的是( )
A. 加强扬尘管控 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测
5.规范操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是( )
A. 移走蒸发皿 B. 仪器连接
C. 二氧化碳的验满 D. 过滤操作
端午节是我国首个入选世界非遗的传统节日，吃粽子是端午节最典型的全民食俗。
6.粽子的馅料包括糯米、瘦肉、蛋黄、蜜枣等，其中糯米富含最多的营养物质是( )
A. 维生素 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 油脂
7.端午节有吃粽子、挂艾草等习俗。艾草中含有的黄酮素有很高的药用价值。下列关于黄酮素的说法正确的是( )
A. 黄酮素由三个元素组成
B. 黄酮素由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
C. 一个黄酮素分子中含有个原子核
D. 黄酮素分子中氧元素的质量分数最大
8.我国的稀土储量居世界第一位。镱是稀土元素的一种，可用于制造激光器，它在元素周期表中的相关信息如图。下列说法错误的是( )
A. 镱属于金属元素
B. 镱的元素符号为
C. 镱原子的质子数为
D. 镱元素的原子序数为
阅读下列资料，完成下面小题。
透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的都是由碳元素组成的单质；碳原子核外电子数为，其结构示意图如图所示。
金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软，有滑腻感。常温下为固体，能与等金属反应生成超导材料，如图所示的独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。
9.下列关于的说法，不正确的是( )
A. 分子具有空心球体结构 B. 是一种化合物
C. 每个分子由个碳原子构成 D. 有可能在催化领域具有广泛应用
10.下列叙述中，属于化学性质的是( )
A. 金刚石硬度大 B. 石墨能导电
C. 石墨很软 D. 能与等金属反应
11.金刚石、石墨和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子( )
A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同
12.下列物质的近似分别是：白醋为、酱油为、牛奶为、肥皂水为。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解痒痛可涂抹的是( )
A. 白醋 B. 酱油 C. 牛奶 D. 肥皂水
13.物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是( )
A. 小苏打能和胃酸发生反应用来治疗胃酸过多
B. 氮气化学性质稳定用于制造电光源
C. 盐酸能与金属氧化物反应除铁锈
D. 生石灰能吸收空气中的水蒸气做干燥剂
14.“归纳、推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下说法正确的是( )
A. 活泼金属与稀硫酸反应产生气体，所以与稀硫酸反应产生气体的物质都是活泼金属
B. 置换反应生成物分别为单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
C. 质子数决定元素种类，所以具有相同质子数的微粒一定属于同种元素
D. 合金中可能含有非金属
15.碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 氯化钠的溶解度受温度变化影响不大
B. 点表示时碳酸钠和氯化钠的溶解度相等
C. 时，将氯化钠放入水中，充分溶解后得到溶液
D. 时，可通过升高温度的方法使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液
16.下表所示是验证、、三种金属活动性顺序的种实验方案，其中“”表示未进行金属化合物溶液与金属之间的反应。下列说法正确的是( )
金属化合物溶液
溶液
溶液
溶液
A. 方案中将加入溶液，观察到银白色固体析出
B. 方案中将加入溶液，不能验证、的金属活动性
C. 方案中将加入溶液，溶液质量变大
D. 方案中将加入溶液，无明显现象
17.某同学利用图装置研究浓盐酸与溶液的反应，实验时先滴入酚酞溶液，再滴入浓盐酸，测出左侧试管内溶液的曲线如图。下列说法正确的是( )
A. 实验中浓盐酸可换成浓硫酸 B. 时，点溶液中有大量的
C. 时，点溶液的颜色为红色 D. 向点溶液中加入氧化镁，固体会减少
18.如表中知识的归纳，完全正确的是( )
A.变化 B.组成
有沉淀出现的变化不一定是化学变化
酸和碱的反应一定是中和反应 同种元素组成的物质一定不是化合物
高锰酸钾中含有氧元素，所以它属于氧化物
C.结构 D.性质
原子都是由质子、中子、电子构成的
原子中质子数一定等于中子数 打开浓盐酸的试剂瓶，出现白雾，说明浓盐酸具有吸水性
氧气能支持燃烧，可作燃料
A. B. C. D.
19.某同学绘制了含铁元素的物质转化关系图图中“”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列说法正确的是( )
A. 通过反应可以得到黄色溶液
B. 能实现转化的反应一定是置换反应
C. 能实现转化的金属，一定能和稀硫酸反应
D. 能实现转化的反应中固体质量一定减小
20.如表实验操作能达到目的的是( )
选项 目的 物质 操作
鉴别 羊毛和棉线 点燃，闻气味、观察灰烬
除杂 溶液中混有少量 加适量的溶液，过滤
分离 和 通过灼热的铜网
制备 少量熟石灰 将石灰石加入足量水中
A. B. C. D.
21.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量饱和澄清石灰水中加少量的氧化钙
B. 等质量的碳酸钙粉末分别与足量的溶质质量分数为和的稀盐酸反应
C. 向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸
D. 相等质量的镁粉、铁粉分别与足量的等浓度稀硫酸反应
22.膨松剂使食品变得松软，常用的膨松剂由和中的一种或两种组成。为测得某膨松剂的成分组成，进行下图所示实验装置气密性良好，各吸收装置中试剂均足量，夹持装置略，充分反应后，测得装置丙增重，装置丁增重。下列说法正确的是( )
【查阅资料】；。
A. 膨松剂样品中含有碳酸氢铵和碳酸氢钠
B. 充分反应后，装置乙内剩余固体质量为
C. 装置丙增加的质量全部来自反应产生的和
D. 若去掉装置戊，会造成碳酸氢铵计算结果偏小
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
23.中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。
蓝铜矿也叫石青，是一种碱性铜碳酸盐矿物，主要成分是，其中铜元素的化合价为，则的值为 。
幼学琼林中有“扬汤止沸，不如去火抽薪”。“薪”指柴、草等燃料，用“抽薪”灭火的原理是 。
本草纲目中记载制造烧酒方法“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”。从微观角度解释制造烧酒闻到酒香的原因是 。
周礼考工记中记载，古人曾在草木灰含的水溶液中加入贝壳主要成分为烧成的灰主要成分为，利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。请写出煅烧贝壳的化学方程式 。
“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于实验室 填操作名称。
酱菜是传承百年的非遗美食，腌制时，常用氯化钠进行调味，氯化钠是由 构成的。
三、流程题：本大题共1小题，共12分。
24.助力“碳中和”，捕集、高效制氢与综合利用是重要课题。
Ⅰ的捕集。制备捕集及再生的过程如下。
转化产生一种有毒气体，其化学式为 ______ 。
与直接热解生成相比，“再生”反应的优点是
______ 。
Ⅱ的制取
光催化水制氢，原理如图所示。整个过程中产生和的体积比为 ______ 。
硼氢化钠水解制氢，原理为。不同钛的氧化物催化水解产生的速率如图所示。催化效率最好的是 ______ 。
Ⅲ综合利用
下列流程可实现、的贮存、释放和利用。
“催化加氢”发生反应的化学方程式为 ______ 。
四、探究题：本大题共4小题，共34分。
25.非遗项目“打铁花”，蕴含着丰富的化学原理：核心是铁水被击成细小液滴后，在空中高温氧化燃烧，并伴随碳的产气反应在液滴内部形成气泡，气泡胀破，把大铁滴炸成更细的火花，共同造就了火花的发光与炸裂，形成“火树银花，万点星辰开”的古老浪漫。
铁在元素周期表中的信息以及铁的原子结构示意图见下图，______ 。
已知：生铁是铁与碳的合金
打铁花用生铁，生铁的熔点______ 纯铁填“大于”“等于”或“小于”。
生铁呈灰黑色。为了检验生铁中的物质成分，取一定量的生铁于烧杯中加入足量的稀硫酸。若实验中观察到______ ，证明生铁中含有铁粉。反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤。干燥，获得黑色碳粉。
若保存不当，铁易生锈。某同学为探究铁生锈的条件，将枚洁净的铁钉同时置于下图所示环境下，观察铁钉锈蚀的情况。
要得出铁生锈需要氧气，应对比______ 、______ 填“、、”。
为达到实验目的，中使用的蒸馏水需要先进行煮沸后迅速冷却，原因是______ 。
钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级。工程师在高炉炼铁的基础上，开发了氢基竖炉炼铁新工艺，其流程如图。
高温下还原室中发生的化学反应方程式是______ 。
从环保的角度，采用新工艺炼铁比传统炼铁的优点是______ 。
26.学习小组以“家用生态鱼缸”为主题展开研究。
生态鱼缸中水草产生的氧气比较少。学习小组尝试利用实验室制氧方法为生态鱼缸增氧，图为实验室制取的部分装置。
用装置制取时，试管口向下倾斜的原因是______ 。
写出实验室用装置制取的化学方程式______ 。
装置已集满，可从______ 填“”或“”端通入水将中排进生态鱼缸。
小组同学设计如图增氧装置。生活中不采用实验室制氧方法来为鱼缸增氧的原因是______ 。
鱼缸中氧气细化器的作用______ 。
催化剂是化学变化中的“神奇向导”。有趣的是，并非只有二氧化锰能催化过氧化氢分解，氧化铜、氧化铁等也可以，说明某些化学反应的催化剂并非唯一；催化剂还具有选择性，一种催化剂往往只加速特定反应；理论上它可以反复使用，但实际中可能因杂质“中毒”失活。
Ⅰ化学小组的同学针对“制取氧气的实验原理”进行了实验探究。
为证明氧化铁、氧化铜能催化过氧化氢分解，小组同学设计了如图所示的实验。
如果实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么，小组成员应观察到的实验现象是______ 。
小明认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要的证据有______ 。
Ⅱ催化剂对分解的影响。小组同学设计的实验装置如图所示，用电子秤称量、、的粉末，分别加入三只锥形瓶中，用注射器各量取的溶液，连接装置，将溶液注入锥形瓶中，用压强传感器测量各锥形瓶中压强，压强随时间前的变化曲线如图。
根据图提供的信息，从控制合适的反应速率和节约试剂的角度分析，催化分解的溶液制氧气时，的最佳用量为______ 填“”“”“”之一。
催化制氧气时，氧气的最终产量与的用量______ 填“有关”或“无关”。
金属铂也可以催化制氧气。小组同学设计如图所示装置制取氧气，实验过程中，若观察到安全管内液面不断上升，说明锥形瓶内压强过大，此时可采取的合理安全措施是______ 写一条。
下列说法中，不正确的是______ 。
A.一个反应只有一种催化剂
B.催化剂中毒后会失去活性
C.没有催化剂化学反应不能发生
D.催化剂的使用能改变物质制备所需反应条件
27.某班化学实验课进行酸碱盐的性质实验。
实验一：自制酸碱指示剂：
步骤一：取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别在研钵中捣烂，加入酒精溶液浸泡；用纱布将浸泡出的汁液滤出，观察到紫包菜汁液为紫色，白菜汁液为无色。分别装好待用。
步骤二：取四支试管分别用溶液和稀盐酸进行实验，观察到现象如表。
溶液 稀盐酸
紫包菜汁液 绿色 红色
白菜汁液 无色 淡黄色
记录如下：你认为两种汁液中，更适合做酸碱指示剂的是______ 。
实验二：探究碱和盐的性质
第一组学生进行、溶液的反应，该反应的化学方程式为______ 。
第二组学生进行、溶液的反应，反应的化学方程式为______ 。
实验三：废液再探究：结束后，两组同学将全部的废液集中倒进一个废液缸中。兴趣小组同学对废液进行过滤，得到无色滤液。
【提出问题】滤液中含有什么溶质？
【做出猜想】
滤液中一定含有______ ，还可能含有、、、中的一种或几种。
【实验探究】
取少量滤液加入试管中，滴加紫包菜汁液，溶液显绿色。
继续加入足量的稀硫酸，溶液变成红色，无气泡和沉淀产生，另取少量滤液于试管中，滴加溶液，观察到白色沉淀。
【实验结论】
该无色滤液的组成为______ 。
28.海水中含有和等多种物质，利用海水提取金属镁的工业流程如图所示：
在的每个反应装置内都发生了化学反应，发生分解反应的装置有______ 填序号。
写出装置内发生反应的化学方程式______ 。
溶液在进入结晶池之前需先加热浓缩，加热过程中，溶液中溶质质量分数会逐渐______ 。
化学兴趣小组欲测定某氯化镁样品中的含量杂质为。称取该样品将其置于干净的烧杯中，加入蒸馏水，使固体样品完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶质质量分数为的溶液，生成沉淀的质量与滴入溶液的质量关系如图所示。试回答下列问题：
当滴入溶液时即图中点，烧杯中溶液里含有的溶质为______ 写化学式。
试通过计算，求此氯化镁样品中的质量分数______ 。请写出计算过程
利用海水除了可以提取镁，还可以有很多开发利用的价值，请你说出其中一点______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6~7.C 、C
8.
9~11.B 、D 、D
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
清除或移走可燃物
分子在不断地运动
过滤
钠离子和氯离子或和

24. 反应温度更低，节约能源答案不唯一 ：
25. 小于有气泡产生，溶液变为浅绿色 可除去水中溶解的氧气 环保
26.防止冷凝水倒流，炸裂热的试管 操作复杂、成本较高答案不唯一 增大氧气与水的接触面积，使氧气更充分溶解在水中，提高增氧效率 甲、乙试管中迅速产生大量气泡，丙试管中产生气泡的速率很慢证明反应后氧化铁和氧化铜的质量、化学性质都不发生改变无关向上抽动铂丝，使铂丝脱离过氧化氢液面答案不唯一
27.紫包菜汁液 、、
28. 增大 、 海水晒盐或海水淡化制取淡水或提取食盐等
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