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穆 旦
穆旦（1918—1977）
原名查良铮，祖籍浙江省海宁市，出生于天津。现代主义诗人、翻译家。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人，代表诗作有《赞美》《诗八首》等。
跟金庸（查良镛）是堂兄弟关系。
1940年在西南联大毕业后留校任教。
1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。
1952年获文学硕士学位。
1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1958年受到政治迫害，调图书馆工作。
1977年因心脏病突发去世。
穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的中国现代诗人。他一生坎坷，但是诗是他人生的火炬。
《我看》这首诗是穆旦在昆明西南联大的大学时代所写。其中充沛的激情、博大的胸怀，是他青春时代的色彩。20岁，是人生的春天。
走近作者
九 叶 诗 派
九叶诗派是抗日战争后期和解放战争时期形成的一个具有现代主义倾向的诗歌流派，主要成员有辛笛、穆旦等九人。
在新诗写作中，九叶诗派追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡，强调反映现实与挖掘内心的统一。在艺术上，九叶诗派注重在诗歌里营造新颖奇特的意境。
丰 rùn（ ） bó 发（ ） 摇 yè（ ）
沉醉（ ） 流盼（ ） 忧戚（ ）
飘逸（ ） 漫游（ ）
润
zuì
qī
勃
yì
màn
pàn
曳
我看/一阵/向晚的/春风
悄悄/揉过/丰润的/青草，
我看/它们/低首/又低首，
也许/远水/荡起了/一片绿潮；
我看/飞鸟/平展着/翅翼
静静/吸入/深远的/晴空里，
我看/流云/慢慢地/红晕
无意/沉醉了/凝望它的/大地。





我看
朗读诗歌，体会声调的和谐。
哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，
我枉然/在你的心胸里/描画！
哦！多少年来/你/丰润的/生命
永在/寂静的/谐奏里/勃发。
也许/远古的哲人/怀着热望，
曾向你/舒出/咏赞的/叹息，
如今/却只见他/生命的/静流
随着/季节的起伏/而飘逸。






去吧，去吧，哦/生命的飞奔，
叫天风挽你/坦荡地/漫游，
像/鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸/与自然/合流！
让欢笑和哀愁/洒向/我心里，
像季节/燃起花朵/又把它吹熄。
1938年6月
“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画？
傍晚，春风和煦，轻轻拂过丰润的青草，草儿在风的轻抚中摇摆，远处的水面荡起一片绿潮；远眺，天空中，飞鸟平展翅翼，渐渐滑入云中，看不见了，夕阳染红的流云映照着红色的大地。
图 画
春日夕阳原野图
朗读诗歌，画出诗歌意象，概括意象特点，并说说这些意象让你联想到哪些诗句？
意象 意象特点 诗句联想
第一节 春风 温柔、寂静、有力度 ①______________
青草 ②_______________ 青草池塘处处蛙
远水绿潮 有力度、葱郁 ——
春风又绿江南岸
茂盛、生机盎然
意象 意象特点 诗句联想
第二节 飞鸟 自由、轻松 飞鸟相与还
晴空 悠远、庄严 ③_______________
流云 轻盈、自由 清歌遏流云
大地 ④___________ ——
第五节 ⑤________ 自在、坦荡、美丽 碧玉妆成一树高
乱花渐欲迷人眼
深邃、厚重
树木、花朵
晴空一鹤排云上
蒙自春景
宁静而富有力量，
温厚而充满生机。
第三、四两节中的“你”指什么？
融入自然，
精神永生
“我”
（诗人自己）
“你”
（大自然）
“他”
（远古的哲人）
诗人在第五节中因自然的激发而生出怎样的愿望？
诗人热切地希望亲近自然，融入自然，与自然一起，欣然接受生命所赋予的一切。
春之景
自然之景
自由、从容、活力
观照
自我
生命之春
奋发、坦荡、力量
从诗人所表达的内容上看，前两节与后三节主要写了什么？
题目为“我看”。春天的傍晚，在瑰丽大自然面前，诗人激情澎湃。前两节是“我所看”，后面三节是“我所思”。
看什么？----大自然的美
思什么？----人生的意义
赏析诗歌
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
前两节写景运用了哪些修辞手法？
“低首”一词运用了拟人手法，把青草人格化，生动形象地写出青草在春风吹拂下左右摇摆的优美姿态。
“远水”“绿潮”运用了比喻的修辞，把原野的青草比作“远水”“绿潮”，生动形象地描写了青草的颜色与涌动的情态。
“无意沉醉”“凝望”运用了拟人的修辞，生动地描写了红晕的流云俯视大地的情景。
这首诗中语言的陌生化有何表达效果？
如写春风“揉过”丰润的青草，“揉”是一个充满触觉重量和温柔力量的动词。它让人联想到按摩、塑形，仿佛春风不是无形掠过，而是一双可以感知的手，正在精心地抚弄和塑造这片青草。这比“吹过”要更新奇、更质感化。
词汇陌生化
这首诗中语言的陌生化有何表达效果？
又如“像季节燃起花朵又把它吹熄”，“燃起”瞬间赋予花开一种爆裂的、绚烂的生命感，“吹熄”则强调了生命的短暂、脆弱和终结的彻底。这一组动词搭配，以完全出乎意料的方式，让读者感受到花朵的自然荣枯，深刻揭示了生命美丽而残酷的本质。语言的陌生化增加了表意的丰富性。
词汇陌生化
这首诗中语言的陌生化有何表达效果？
哦，多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里勃发。”
正常语序：“哦，你丰润的生命多少年来永在寂静的谐奏里勃发。”
陌生化效果：倒置，将“多少年来”提前，强调了时间流逝的漫长，为“生命”的“勃发”提供了一个深厚的背景，使赞美之情更加深沉。
语法陌生化
画面美
所思
春风、青草、远水、绿潮
飞鸟、晴空、流云、大地
思索人生
致敬哲人
拥抱自然
热爱生命
敬畏自然
情感美
所看
我看
三、归纳小结
这首诗描绘了一幅春天原野夕照图，歌颂了大自然的生机勃勃和孕育生命、滋养万物的伟大，抒发了诗人对生命的热爱、对自然的敬畏，表达了诗人与大自然融为一体的愿望。
爱国诗人（穆旦）
穆旦是一名诗人，也是一位名副其实的爱国者。面对日本的侵略，穆旦怀着满腔热血写下《哀国难》，号召国人起来抗争。在民族危亡之际，他曾勇敢地走上街头，参加“一二·九”学生运动；1942年，24岁的穆旦胸怀“天下兴亡，匹夫有责”之志，毅然报名参加中国远征军，后随部队进入缅甸抗日战场，亲历了中国远征军与日军的血战以及随后在滇缅大撤退中震惊中外的野人山战役。
我 看
我看：
（春天之景）
（大自然充满生机和活力，抚平人的心灵。）
板书设计
我愿—与自然合流
—春风 春草 绿潮 飞鸟 流云
我想—逝去的欢乐、忧戚　哲人的热望

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