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(共32张PPT)
第二课时
部编版小学语文教材四年级上册第四单元第十二课
借助课本插图，请你简要讲一讲宇宙混沌、开天辟地的情节。
探秘 “顶天立地” 展区
任务一
自读提示
自由朗读课文第3、4自然段，思考：为了不让天地再合起来，盘古做了什么？圈画出关键词句，并写批注，你是怎样感受到震撼的神奇之处。
精读提示
你能试着用一个成语来概括吗？
顶天立地
__________
精读提示
一丈有多高？
精读提示
文中还有哪个词形容了他的高大？
撑
天以巨大的压力往下压，要和地合在一起——
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
地以巨大的压力往上升，要和天合在一起——
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
就这样，一年又一年，一千年过去了——
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
就这样，年复一年，一万八千年过去了——
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
探秘 “身化万物” 展区
任务二
精读提示
默读课文第5、6自然段，画一画盘古的身体发生了哪些变化？
气息
声音
左眼
右眼
四肢、躯干
血液
汗毛
汗水
身体部位
世界万物
风、云
雷声
太阳
雨露
四极、五方
月亮
花草树木
江河
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳，照耀大地。
他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。
他呼出的气息变成了
他发出的声音化作了
他的左眼变成了
他的右眼变成了
他的四肢和躯干变成了
他的血液变成了
他的汗毛变成了
他的汗水变成了
四季的风和飘动的云
隆隆的雷声
太阳，照耀大地
滋润万物的雨露
奔流不息的江河
大地的四极和五方的名山
月亮，给夜晚带来光明
茂盛的花草树木
师生合作朗读
盘古身上的部位还能变成什么？一个小小的省略 号会给我们传递无穷的想象，请你仿照“他的……变成了……”的句式，描绘自己想象到的画面吧！
他的 变成了 ，给 。
从盘古的身体发生的巨大变化，你体会到了他怎样的精神？
传承创世精神
任务三
借助关键词，讲好盘古开天地的过程
很久很久以前
有一天
天和地分开后
过了一万八千年
盘古倒下以后
宇宙混沌，盘古沉睡
开天辟地
头顶天，脚踏地
化为万物
抓住时间线，讲好盘古开天地的过程
评分
评价标准
故事讲得流畅。
故事讲得完整。
生动地讲出了神话的特别之处。
声情并茂地展现了人物形象。
我是《盘古开天地》故事传讲人
此时此刻，盘古在你心中是怎样的形象？
力大无穷
顶天立地
坚韧执着
无私奉献
勇于开创
盘古精神在哪里？
中国空间站建成
中国空间站飞上天，是咱们在“太空”这片从没踏足过的“新混沌”里，劈出了中国人的“家园”
盘古精神在哪里？
中国天眼的建设
中国天眼盯着宇宙，是在“未知”这片“迷雾”里，劈开了探索星空的“通道”
盘古精神在哪里？
跨海大桥通车
家门口的跨海大桥，也是在“江河阻隔”的“障碍”里，劈开了连接两岸的“坦途”。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
伟大的中国劳动人民，用不屈的灵魂创造了美丽的世界！
同学们，因为有了盘古的开天辟地,才有了这美丽的世界；因为有了神话传说,才有了无尽的想象。我们的祖先真了不起,能想象出这么神奇的神话故事,把我们引向更为神秘的神话世界。这就是神话的魅力。我们在课下可以多搜集一些神话传说,进一步领略其神奇之处。
作业布置：
1.必做题：拓展阅读《中国古代神话故事》，选择喜欢的故事讲给同学听。
2.选做题：大胆发挥想象，试着完成《我和盘古过一天》小练笔。

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