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中实学校 2025-2026学年度下学期
期中考试 初二语文试题
一、积累运用（29分）
下面是语文课代表写的一段关于“家国情”课前三分钟的演讲稿，请完成下面小题。
少年志气凌霄汉，祖国青春映日辉！
英雄的辞章里，有人用土靛染就祖国山河的褶皱、在鲜为人知的深巷里纺出锦绣经纬；有人以兀兀穷
年的笔锋刺破长夜，在深宵烛火中镌刻文明的徽章；更有人在狂澜将至时化作屏障，用锲而不舍的筋骨撑
起巍峨城阙——这绵延亘古的土地，总以不同的方式被赤子深情哺育。
而少年是其中永不褪色的图腾。他们尚未被岁月磨去锋芒必露的棱角，胸腔里却跳动着与五千年文明
同频的节律。当妇孺皆知的歌谣化作晨露渗进血脉，当历史长河里的卓越星辰照亮瞳孔，那些曾被春风细
雨滋养的种子，终将在时代的原野上长成新的脊梁。
1. 欣赏这段文字时，同桌给下列加点词标注了拼音，有误的一项（ ）
A. 亘古 gèn B. 土靛 diàn C. 妇孺皆知 rú D. 鲜为人知 xiān
2. 帮课代表修改文稿时，你发现了一个错别字，以下哪一项不正确呢（ ）
A. 深宵 B. 屏障 C. 锋芒必露 D. 锲而不舍
3. 演讲分享环节，同学们纷纷发表了自己的感想，其中有语病的一项是（ ）
A. 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存、发展的动力。
B. 家国情怀不仅意味着热爱祖国的大好河山，也意味着热爱祖国的语言文化，所以我们要立志说字正腔圆
的中国话，写浩然正气的中国字；
C. 能否厚植家国情怀，是能否绽放青春绚丽之花的重要因素！
D. 经过这次学习，使我明白了传承家国精神是我们中华儿女的必修课。
4. 期中复习，同学们主动整理了重要文学常识卡片，以下正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战
国到五代年间的史事。
B. 《黄河颂》《土地的誓言》都写于抗日战争期间，以文化的形式激发中国军民的抗日热情。
C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文诗集《朝花夕拾》。
D. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
5. 朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是（ ）
我想起那参天碧绿的白桦林，①标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；②我看见奔流似的马群，听见蒙古
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狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，③金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸
庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，
④晴天里马儿在溜直的大道上跑着……
A.① B.② C.③ D.④
6. 古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。请将下面的对联补充完整，正确的一项
是（ ）
上联：孝悌 传家远
下联：诗书礼乐
A. 忠信 继世长 B. 忠信 功业盛 C. 修身 功业盛 D. 修身 继世长
7. 读完名著《骆驼祥子》，请你完成以下任务。
请你回顾梳理，将以下表格补充完整。
买车经
资金来源 最终结果
历
第一次 自己拉车所得 ①_________
卖骆驼及拉车攒
第二次 还没买车，钱就被②_________敲诈走了。
钱
第三次 ③_________ 买了车，虎妞难产死后，卖车葬虎妞。
8. 古诗中处处闪现着哲理的光芒，王安石在《登飞来峰》中用“①__________②__________”启迪我们“站
得高，望得远”；韩愈在《晚春》中用“杨花榆荚无才思，③__________”劝诫我们在困境时，依旧保持
乐观进取的精神；陆游在《游山西村》中用“④__________，⑤__________”鼓励我们逆境中要满含希望；
龚自珍在《己亥杂诗·其五》中用“⑥__________，⑦__________”自比落花，表达至死报国的热情；刘
禹锡在《陋室铭》用“斯是陋室，⑧__________”展现了个人安贫乐道的人生抉择。
二、阅读（41分）
（一）（12分）
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不
去。见其发矢十中八九，但微颔之。
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②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾
射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】①何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲申画界堠②，遏其来，辽人忿而举兵犯
我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。
②陪辽使射玉津园一发破的⑤再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整弓复中
之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
（选自《宋史·何灌传》，有删改）
【注释】①汲：取水。②申画界堠（hòu）：划定边界。③镞（zú）：箭头。④逡巡：时间短暂，顷刻。⑤的：
靶心。
9. 下列句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（ ）
A. 但微颔之 但当涉猎
B. 卿今当涂掌事 当之无愧
C. 睨之久而不去 不速之客
D. 见其发矢十中八九 千钧一发
10. 下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（ ）
A. 尔安敢轻吾射！
翻译：你怎么敢轻视我射箭的本领！
理解：这句话有怒斥的意味，不仅充满了傲慢，更显示出了陈尧咨的暴躁。
B. 康肃笑而遣之。
翻译：陈尧咨笑着让他走了。
理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。
C. 灌迎高射之，发辄中。
翻译：何灌朝着山崖向上射箭，每射必中。
理解：这句话写出了何灌本领高强，百发百中的特点，对辽军很有威慑力。
11. 试给文中波浪线句子断句，用“/”符号，断两处。
陪辽使射玉津园一发破的再发则否
12. 陈尧咨和何灌都“善射”，请结合【甲】【乙】两文，说说两人对待自己“善射”本领的态度有何不同。
（二）（10分）
阅读下面非连续性文本，完成各题。
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【材料一】
年龄范围 推荐的睡眠时间
学龄儿童 6—18岁 9—11小时
青少年 14—17岁 8—10小时
青年成人 18—25岁 7—9小时
成人 26—64岁 7—9小时
老年成人 65岁及以上 7—8小时
（选自《健康中国行动（2019——2030年）》）
【材料二】
①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于
“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？
②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡
眠时长，如果相差 2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可
以试试：
③（1）合理安排睡眠。例如，在节假日的前一天提前 1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟 1个小时醒
来，这样规则以偿还 2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以
便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。
④（2）繁忙的间隙短暂休息。美国 NASA 曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短 30分钟至 2.5小时
的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究。【A句】结果显示，白天平均假寐 26分钟的宇航员，
认知能力提高了 34%，注意力提高了 54%。
【材料三】
①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到
的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”来恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内
容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门
依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。
②我们既可以选择由脑力劳动转入体力劳动，又可以尝试在脑力劳动内部转换。【B句】法国启蒙思想
家卢梭就讲过他的心得：“连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一
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个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”_所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长
时间解决同一问题的疲惫感。
【材料四】
①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高
的精神压力时，就会陷入心智疲劳。
②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条、井然有序。
同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻
击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满
意的人格，你就永远无法休息片刻。
13. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）
A. 睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。
B. 自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差 1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态
C. 脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。
D. 小明今年 20岁，医生建议他每天睡 8小时左右。
14. 为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。
（1）__________ （2）__________ （3）__________
15. 材料二、材料三中，分别有 A、B两个划线句子，请写出两句话所使用的说明方法。
（1）A__________ （2）B__________
16. 临近期末考试，小林同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷
题，每天只睡 4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合以上材料给小
林两条建议，帮助他走出眼前的困境。
（三）（19分）
阅读文章，完成下面小题。
“及时雨”小杨师傅
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卢云
①每一个城市里都有菜场，大部分老菜场里还会有一些便民服务的小门面，我在这里认识了一位“万
能”的修锁师傅小杨。
②小杨师傅，中等身材，大眼睛，寸头，手脚勤快，人活络。他专在我楼下的一家老菜场里修配门锁。
那喧闹熙攘错杂的菜场深处，小杨简陋的小门面就跻身其中。门口醒目地摆了张带配锁机器的旧桌子，木
牌子上写着主人的联系方式和若干服务内容，铺子里面还兼卖些日用小杂货。
③我是因为家里淋蓬头和灯突然坏了，在菜场里结识小杨的。那天他听完我的介绍，不一会儿就穿着
蓝色工作服，戴着灰色纱布手套，拎着工具箱上门了。一番爬上爬下地仔细检查之后，小杨师傅擦擦额头
的汗滴，操着一口浓重的南京话说，两个淋蓬头，一个喷头是好的，只是连接管和底座松了，要用螺丝刀
紧一紧；另一个喷头坏了要换新喷头，不用换管子。浴室的吸顶灯已烧黑了不能用，这种灯泡容易坏而且
耗电，要换个新的环保节能灯。
④我询问整体费用，一番讨价还价共需要 100元钱，奶奶说这人有点滑头，我悄声跟奶奶说还算合理，
毕竟这是城里的上门服务，有的师傅光上门费就要 50元了，他只收了 30元。
⑤这期间小杨师傅的电话响个不停，有出门忘记带钥匙需要紧急开锁的，有新买门锁需要安装的，有
家里电器不会用的，还有询问菜场里当天有没有龙虾卖的。我笑着说，师傅您这是百科问答啊！比百度还
全能。他呵呵笑着说，全是老主顾，喜欢啥事都咨询我。
⑥后来又有一次，我家取暖器上的大螺丝钉被孩子弄丢了几颗，缺了钉子，架子就无法挂衣服烘干。
我试着拍了照片给小杨师傅发过去。师傅回说：我人在外面修锁，店里有你这种螺丝钉，急的话自己去拿，
我跟店里的爱人讲一下。你去，没事。我跑过去拿螺丝钉，他爱人早给我留了一大把钉子，还坚决不肯收
钱。
⑦这以后我家生活中遇到解决不了的事情总会第一个想到小杨师傅。小杨师傅成了我家的“及时雨”，
总能把问题一一解决。
⑧疫情好转后，当我从老家回来再去菜市场时，只见车水马龙，人来人往，菜场好似时时都充满着生
机和活力，那熟悉的喧闹声再次传入我的耳中，宛如美丽动听的音符，象征着幸福的生活开始了新的起点。
拥挤往来的人群中，我又看到了小杨师傅平凡忙碌的身影。一个老人的汤锅底子坏了，小杨师傅正在帮忙
修补锅底，换好后用专门的工具认真仔细地敲打了一遍，再加水测试一遍滴水不漏。叮叮当当的敲打声中
旧锅“劫后重生”躲过了废弃的命运，新欢好买哪抵旧物有情，看着陪伴多年的“老伙计”重获新生，老
人心满意足万般感谢。
⑨物件如此，人也需要时间的打磨。人心的淳朴、透亮、可贵，也是在不断地打磨中才显现出来的，
尤其在各种突如其来的困难面前，显得更加宝贵。我们这个城市里多些小杨师傅这样的“及时雨”，社会
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又会是一番更美好的新景象。
（选自《人民周刊》2020年第 17期，有删改）
17. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文语言朴素自然、娓娓道来，生动地刻画出一个乐于助人的小杨师傅形象。
B. 文章中对小杨师傅给“我”和身边其他人提供帮助的故事情节都进行了详写。
C. 选文以第一人称叙述，使事件叙述显得更加流畅自然，给人以强烈的真实感。
D. 本文以日常生活中的小人物小杨为写作对象，展现了小人物身上闪光的品质。
18. 你认为第②段在文中是否多余？请简要说明理由。
19. 结合语境，请从修辞的角度赏析句子。
那熟悉的喧闹声再次传入我的耳中，宛如美丽动听的音符。
20. 结合语境，请赏析加点词语。
我们这个城市里多些小杨师傅这样的“及时雨”，社会又会是一番更美好的新景象。
21. 除了“及时”，从文中还可以看出小杨师傅怎样的品质？请结合原文简要分析。
22. 你是怎样理解第⑨段中“物件如此，人也需要时间的打磨”这句话的含义？
三、作文（50分）
23. 校园角落里的发现告诉我们：美好不止于课堂；运动场上的成长告诉我们：美好不止于夺冠；艺术
创作中的收获告诉我们：美好不止于完成……美好，是一片无边无际的旷野，亦是一段永无止境的旅程。生
活中的一切，都蕴藏着无尽的美好，等待我们去发掘、品味和珍惜。美好不止于此，它在心灵的每一次触
动中，激扬回荡，生生不息。
请以“美好不止于此”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
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中实学校 2025-2026学年度下学期
期中考试 初二语文试题
一、积累运用（29分）
【1~3题答案】
【答案】1. D 2. C 3. D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】 ①. 被大兵抢走 ②. 孙侦探 ③. 虎妞的钱
【8题答案】
【答案】 ①. 不畏浮云遮望眼 ②. 自缘身在最高层 ③. 惟解漫天作雪飞 ④. 山重水复疑无
路 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 惟吾德馨
二、阅读（41分）
（一）（12分）
【9~12题答案】
【答案】9. A 10. B
11. 陪辽使射玉津园/一发破的/再发则否
12. 陈尧咨：自矜傲慢；何灌：谦逊礼让，并不炫耀自己的本领。
（二）（10分）
【13~16题答案】
【答案】13. D 14. ①. 脑力劳动者 ②. 合理休息 ③. 变换活动内容
15. ①. 举例子、列数字 ②. 引用
16. 建议：①保证每天 7-9小时睡眠，避免“睡眠负债”；②交替学习不同科目，减少同一任务的疲劳；③
适当进行体力活动（如运动）缓解压力。
（三）（19分）
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【17~22题答案】
【答案】17. B 18. 不多余。第②段介绍小杨师傅的外貌、工作环境，为下文写他乐于助人的品质做铺垫，
使人物形象更立体。
19. 比喻修辞，将菜场喧闹声比作音符，生动表现疫情好转后生活恢复生机的喜悦。
20.“及时雨”比喻小杨师傅总能及时帮助他们解决困难，突出其乐于助人的品质。
21.①热心肠：帮助邻居解决修锁、电器等问题；②诚实可靠：修东西时如实说明情况，不漫天要价；③善
良：给“我”螺丝钉不收钱。
22. 物件经过打磨（如修补锅底）能重获新生；人经过生活磨砺，能显现出淳朴可贵的品质，变得更成熟美
好。
三、作文（50分）
【23题答案】
【答案】例文：
美好不止于此
在校园的时光长河中徘徊，我曾以为课堂上汲取的知识、试卷上闪耀的高分便是成长的全部美好。然
而，在那不经意的瞬间，我发现美好如同繁星，在生活的苍穹中闪烁，远远不止于此。
校园的角落，是我探寻美好之旅的新起点。那是一个静谧的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒在废弃花
坛的一隅。我看到了一朵不知名的小花，在砖石的缝隙间倔强地绽放。它没有花园中名花的娇艳与馥郁，
花瓣上还带着些许尘埃，但那努力舒展的身姿，却似在向世界宣告生命的不屈。在这不起眼的角落，它独
自演绎着一场生命的奇迹，这份坚韧的美好，深深触动了我的心灵，让我明白，即使身处逆境，也要勇敢
绽放。
运动场上，我曾为了夺冠而全力奔跑，将胜利视为唯一的目标。可在一次校运会的接力赛中，我意外
摔倒。当我满心失落与自责时，队友们纷纷围拢过来，关切的目光、温暖的话语如春日暖阳。他们没有丝
毫的责备，而是搀扶着我，一起走向终点。那一刻，我领悟到，运动的美好并非仅存于领奖台上的荣耀，
更在于团队间真挚的情谊与相互扶持的力量。这份情谊，如同璀璨星辰，照亮了我成长的道路，成为我前
行的动力源泉。
艺术创作的天地里，起初我执着于作品的完美呈现。但在一次绘画课上，老师的一番话令我深思。当
我为画中一处败笔而懊恼时，老师说：“每一笔都是你内心的表达，都是创作的一部分，无需过分苛责。”
看着那幅未完成却充满故事的画作，我仿佛开启了一扇新窗。创作的美好不止于最终的成品，更在于过程
中情感的倾注与心灵的对话。每一次色彩的涂抹、线条的勾勒，都是灵魂的倾诉，都蕴含着独特的美好。
生活恰似一片无垠的旷野，美好如繁花遍野，散布在每一个细微之处。它在清晨校园广播的悠扬旋律
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里，在与保洁阿姨相视一笑的温暖瞬间，在攻克一道难题后的豁然开朗中。让我们怀揣一颗敏锐而感恩的
心，去探寻、去品味这无尽的美好。因为，美好不止于此，它是生命的永恒旋律，在岁月的长河中悠悠奏
响，滋养着我们的灵魂，引领我们走向更灿烂的远方。
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