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2024-2025学年度第二学期期末学业水平质量检测
6.根据内容补写诗文。(8分)
八年级语文试题
诗句
理解与赏析
禁腹美美，
①
A.“姜萋”是荒凉、萧索的意思，引出吟咏的对
(时间：120分钟：满分：120分)
所谓伊人，
②.
象“伊人”，
温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题共24道小
(《禁度》)
题，所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。选择题要求用2B铅笔正确涂在
③。，天涯若比怀。
B.古人的送别诗多有悲戚之感，王勃一扫离别之
在“客观题答题区”
(《送杜少府之任蜀州》)
愁，给人积极向上的力量
一、积累与运用(20分)
阅读下面文段，完成14题。(8分)
只有教别人的时候，我们才能发现自己在知识点
今年是世界反法西斯战争胜利80周年。风云变紅八十载，追溯历史，那场劫难如
,(《虽有佳肴》)
上理解的问题，这种认知能推动我们继续学习。
阴查笼罩世界，无数生命在战火中调零。但正义之士们举起杭争的旗帜，让分崩离析的
安得广厦千万间，⑤。
C.《茅屋为秋风所破歌》体现了杜甫对国家和人
世界重燃希望，谱写了一曲震越人心的赞歌。战士们冲华的场景仍厉厉在目，他们用拉
(《茅屋为秋风所破歌》)
民命运的深切忧虑。
呼后拥的身影，震耳欲生的呐喊声，冲玻历史的速雾，迎来和平的曙光，铸成了人类文
可怜身上农正单，⑤一。
明的座座丰碑。
(《卖炭翁》)
1.文段中加点字的读音不正确的一项是(2分)
⑦
⑧
D.梅花纵使调落于地仍香气不改的品格正是陆
A.八十载(zai)B.追湖(so).C.阴重(mai).记-D.调零(i6o)
(《卜算子·咏梅》)
游独立不倚、坚持正义的人格写照。
2.文段中词语书写不正确的一项是(2分)
A.笼罩
B.震场
,C.厉厉在目
D.曙光%
二、阅读(50分)
3.文段中划线成语使用不正确的一项是(2分)
7.上面表格中诗句的理解与赏析不正确的一项是(3分)
A.风云变幻B.分崩离析，C.前呼后拥
·D.震耳欲聋
8.对下面两首诗理解不正确的一项是(3分)，
4.下面是同学参观“80周年纪念展”后写下的感言，有语病的一项是(2分)，·
逃友人
逃别
A.这次展览以珍贵的史料重现往昔，让和平的薪火在我们心中永续相传。
唐·李白
唐·王维
B.此次展览如同一座时光桥梁，带我们回望胜利之路，提醒我们和平来之不易。，
青山横北郭，白水绕东城。
下马饮君酒，问君何所之，
C.通过展览中泛黄的照片、斑驳的遗物，我们感受到的是人类坚强不屈的精神力量。
此地一为别，弧蓬万里征。
君言不得意，归卧南山隆。
D.这场展览不仅是对历史的致敬，更是激励我们以史为鉴，教育很深刻。
浮云游子意，落日故人情，
但去莫复问，白云无尽时。
5.学校将举办“纪念抗战胜利80周年”演讲比赛，请联系上下文，将小语的演讲词补
挥手自並去，萧萧班马鸣。
充完整。(4分)
A.《送友人》首联中“横”“绕”二字分别勾勒出青山的静姿和白水的动态，描绘
翻开历史的长卷，八十年前那场展苦单绝的扰日战争，依然在民族记忆深处激荡回
了一幅清新明丽的送别图景。
响。狼牙山五壮士宁死不屈，纵身疏下悬崖：赵一曼舍生取义，写下“未惜头质新故国，
B.《送别》通过下马饯别和询问友人去向的具体动作和言语，表现出主客之间的亲
甘将热血沃中华”的绝笔信：①
。他们用生命论释了
近关系。
中华民族的不屈的精神。
C.《送友人)借蓬草常随风飞转，抒发自己漂泊四方的孤寂之情，“孤”字更强化了
在那段岁月里，中华儿女万众一心，工人日夜赶制或器，③一二，海外华
这种情感。
侨捐钱捐物，④一·这场胜利，是属于中华民族的胜利！
D.《送别》以白云无尽作为结尾，象征自然的永恒和归隐生活的自在，表现出诗人
对友人归隐的理解。
八年级语文试题第1页共8页
八年级语文试题第2页共8页
a^“"1.%a2024-2025（二）八下期末语文
1. D 2.C 3.C 4.D
5. 示例：①②杨靖宇顽强奋战， 在冰天雪地中坚持战斗直至牺牲。③农民踊
跃运送粮草支援前线④学生奔走宣传唤醒民族斗志。（句式一致，内容贴合抗战
背景）（每空 1分）①② 需填写抗日战争期间的英雄，①为人物+精神品质，②
为事件；③④，凡是属于中华儿女的均可，如人民、百姓、医生、青年、学生、
农民、战士……
6.①白露未晞②在水之湄③海内存知己④然后能自强也⑤大庇天下寒士俱欢颜
⑥心忧炭贱愿天寒⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故
7.A 8.C 9.B
10保尔的梦想是为实现共产主义理想而奋斗。在战场上，他冲锋陷阵被炮弹炸
成重伤，左眼失明仍坚持重返前线；战后建设铁路时，他在严寒中忍受饥饿与疾
病，甚至患上伤寒和肺炎，仍拖着病体奋力劳作，最终因过度劳累,瘫痪在床，
双目失明。但他并未放弃，而是以笔为武器，在病榻上完成小说《暴风雨所诞生
的》，用另一种方式践行革命理想。这些奋斗的印记，正是梦想照进现实的 “钢
铁桥梁”。（梦想＋经历＋结论）
11.D 12.D 13.D
14. 我回忆起在京都的时候，曾经梦到登上高山眺望远处，现在清清楚楚与梦境
没有什么不同，所以知道这次游览不是偶然。（每句 1分）
15.惊：山势高低起伏，景色壮观、美妙。喜：一偿宿愿，梦想实现、梦到的和
见到的景象一致。（结合内容分析，各 1分）
16.C 17.B
18.①拍摄展示传统民俗技艺的短视频，上传到海内外网络平台，推动非遗“出
海”②紧跟“山东手造”的风潮，与当地文旅结合开发文创产品，增加经济收入。
③以非遗故事为背景，创作微短剧，将文化遗产转化成文化产品。（每个建议 1
分）
19.（4分）①我早起冲茶想起了白毛公；②外公每天早起冲茶；③我和普通潮汕
人一样，有了喝茶的习惯/潮汕工人忙里偷闲喝工夫茶；④乞丐和外公一起喝茶；
⑤父亲和朋友们喝茶交流；⑥朋友送我盖碗/朋友教我冲茶（每条 1分）
20.（3分）运用了动作描写/细节描写（1分），“端”“放”“闻”“喝”一系列动
词生动形象地写出了外公喝茶的讲究/享受/悠闲/有仪式感（概括内容 1分），体
现他对这一生活习惯的热爱/专注/反映了茶文化是潮汕人生活的一部分（作用 1
分）。
21.（3分）乞丐茶具又脏又破不干净，招呼外公喝茶是一种真诚敬意（1 分）。
白毛公给乞丐送茶叶是对他的物质帮助，是对他的同情（1 分）。而坐下喝茶，
是对他人格的尊重，这种行为超越了物质层面，是对他人情感与善意的回应，因
此是更大的尊重（有比较 1 分）。
22.（3分）插叙（结构 1分），童年时，我与白毛公的相处日常/介绍白毛公的外
貌、生活习惯、对我的管教（概括内容 1分）；解释上文“何时悄然转移到我身
上来的”原因/为下文“我”在广州养成喝茶的习惯做铺垫（点出与上下文的关
系 1分）。
23.①对故乡生活、亲人的思念、怀念；
②对人与人之间温情真诚尊重的赞美；
③对慢生活方式的欣赏和肯定；
④对茶文化、地域文化、潮汕文化的认同与传承。

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