山东省滨州市2026年初中学业水平考试生物模拟预测题(含答案)

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山东省滨州市2026年初中学业水平考试生物模拟预测题(含答案)

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山东省滨州市2026年初中学业水平考试物模拟预测题
一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每个小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是(  )
A.生物生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能生长和繁殖
2.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是(  )
A.叶绿体和液泡 B.线粒体和液泡
C.叶绿体和细胞核 D.线粒体和细胞核
3.引起胃炎和胃溃疡的幽门螺杆菌是一种细菌,它是目前所知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。下列有关幽门螺杆菌的叙述,不正确的是 (  )
A.仅由一个细胞构成 B.可用芽孢繁殖后代
C.进行分裂繁殖 D.与人类的关系为寄生
4.下列关于细胞分裂和分化的叙述,正确的是(  )
A.细胞分裂产生的新细胞形态、结构和功能相同
B.细胞分化过程中,遗传物质发生改变
C.细胞分裂的结果是细胞数量增多,细胞分化的结果是形成不同组织
D.细胞分裂和分化都只发生在胚胎发育阶段
5.克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示,请据图分析下列说法正确的是(  )
A.“中中”的长相最像受体猴
B.图中标号①所示的过程中,细胞的形态结构和遗传物质都发生了变化
C.“中中”的皮肤中含有具保护功能的保护组织
D.克隆猴的成功培育说明细胞核是细胞的控制中心
6.下列诗词与生物学现象的对应中,错误的是(  )
A.“神龟虽寿”——龟有防止水分散失的甲
B.“草深狐兔肥”——兔牙齿有门齿、臼齿分化,适应植食性
C.“但爱鲈鱼美”——鲈鱼靠尾部和躯干部的摆动,以及鳍的协调作用游泳
D.“听取蛙声一片”——蝌蚪用肺呼吸,蛙用鳃呼吸
7.慢性肺气肿主要是长期吸烟所致。由于肺受损害,肺内血管阻力显著增加,导致心脏负担过重而衰竭。慢性肺气肿直接导致心脏收缩压力增大的腔室为(  )
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
8.当你打哈欠时,会听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是打哈欠影响了(  )
A.鼓膜的振动 B.听小骨的传导
C.神经冲动的传导 D.听觉感受器接受刺激
9.某人皮下毛细血管溢血,不易凝血,出现淤点。此人血液检验报告单中偏离正常值范围的成分可能是(  )
A.血小板 B.红细胞 C.白细胞 D.血红蛋白
10.流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,传染性强,传播速度快,严重时会引起肺炎及其他并发症。下列有关说法正确的是(  )
A.从传染病角度分析,流感病毒属于传染源
B.流感疫苗作为抗体,帮助人体直接抵御流感病毒
C.对患病严重的区域进行消杀工作,目的是切断传播途径
D.接种疫苗是有效的预防措施,属于非特异性免疫
11.水痘是由水痘病毒引起的传染病,可通过接种水痘疫苗进行预防。下列叙述正确的是(  )。
A.水痘病毒是一种单细胞生物
B.水痘疫苗相当于抗原
C.水痘疫苗可刺激吞噬细胞产生抗体
D.接种水痘疫苗也可预防血吸虫病
12.如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是(  )
A.①可以表示唾液腺,②为唾液
B.若④为毛细血管,则③可以表示吸收
C.若①是胰腺,则②中不含脂肪酶
D.若④为毛细血管,则③可以是脂肪
13.学了生物的生殖后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是(  )
A.试管婴儿、克隆技术都属于无性生殖
B.嫁接的技术要求是接穗和砧木的形成层要紧密结合
C.转基因技术产生的变异不能遗传给后代
D.大规模的组织培养是通过有性生殖来实现培育的
14.学习了染色体的结构后,小豫回家利用乒乓球和粗铁丝制作如图所示模型。模型中粗铁丝代表(  )
A.糖类 B.DNA C.蛋白质 D.染色体
15.如图是鸟卵的结构示意图,其中含有细胞核的部位及其名称分别是(  )
A.①、胎盘 B.②、卵黄 C.①、胚盘 D.③、卵白
16.试管婴儿技术中,“试管”模拟的是人体内的(  )
A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道
17.日常生活中,我们可以利用不同的微生物来制作各种食物。下列选项中,食物与其所选用的微生物对应错误是(  )
A.利用乳酸菌制作酸奶 B.利用曲霉制作泡菜
C.利用酵母菌制作馒头 D.利用毛霉制作腐乳
18.为研究烟草对小鼠生理活动的影响,生物兴趣小组进行了探究实验,得到下表所示的实验结果。据表分析,下列说法正确的是( )
组别 实验时间/d 体重/g 摄食量/g 饮水量/mL
熏烟组 10 32.9 5.9 7.6
20 37.4 5.87 7.9
30 39.9 5.08 7.8
正常组 10 40 8.7 9.5
20 43.7 8.09 9.8
30 48.9 8.24 10.5
A.该实验中正常组为实验组,熏烟组为对照组
B.熏烟组实验时间越长,小鼠的体重下降越多
C.正常组小鼠的摄食量和饮水量高于熏烟组
D.实验后小鼠未死亡,说明熏烟对小鼠无影响
19.下列关于生命起源和生物进化的说法中,不正确的是(  )
A.生物进化的总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
B.黑猩猩和人类的共同祖先是森林古猿
C.米勒的实验证明了原始生命起源于原始海洋
D.化石是研究生物进化的重要证据
20.人们根据《二程全书》中的典故“常见一田夫,曾被虎伤,有人说虎伤人,众莫不惊,独田夫色
动异于众”概括出成语“谈虎色变”。下列相关描述错误的是 (  )
A.该反射活动会随着时间的延长而逐渐消退
B.该反射活动属于非条件反射
C.反射是神经调节的基本方式
D.谈虎色变与谈梅止渴属于同一类型的反射活动
21.将选项中的内容依次与图中①、②、③对应,错误的是(  )

A.神经系统、脑、脑干 B.呼吸系统、呼吸道、鼻
C.泌尿系统、肾小球、肾脏 D.消化系统、消化道、胃
22.深圳市兰科中心可以观赏到野生兜兰。兜兰具有特殊的欺骗性传粉技巧,它通过精巧的唇瓣结构模拟昆虫产卵环境来吸引雌虫传粉,并且兜兰的唇瓣结构越逼真,传粉成功率越高。对兜兰演化过程的解释,下列说法正确的是(  )
A.为了吸引雌虫,兜兰会主动改变唇瓣结构
B.兜兰的唇瓣结构改变是人工选择的结果
C.唇瓣结构越逼真的兜兰, 自然存活率越高
D.长期传粉刺激诱导兜兰基因产生定向变异
23.2023年5月 16 日至2023年7月31 日,松花江干流及其所属支流、水库、湖泊等流域进入禁渔期,从长远的角度考虑,下列说法错误的是(  )
A.有利于松花江渔业资源的可持续利用
B.有利于保护鱼类的多样性
C.禁渔期不能进行捕捞
D.不利于渔民增收效益
24.为给鱼缸选择照明灯提供合适光源,进行了如下探究:将长势相同的金鱼藻随机均分为 4组,标为甲、乙、丙、丁,在暗室中分别用不同瓦数的节能灯作为唯一光照射,装置如图,实验数据如下表。下列叙述错误的是
组别 甲 乙 丙 丁
节能灯瓦数 9 14 18 25
每分钟产生的气泡数 20 30 40 40
(瓦数越大耗电量通常会增加)
A.实验中收集的气体能使带火星的木条复燃
B.将节能灯放置在更远的位置,每分钟产生的气泡数会减少
C.以上节能灯中 25 瓦的灯是最佳家庭鱼缸的光源
D.光源条件相同时,适当提升温度每分钟产生的气泡数会增加
25.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列措施中,能体现建设生态家园、维护生态安全的是(  )
①治理库布齐沙漠,将荒漠沙地变为绿色生态屏障
②实施三北防护林工程,改善区域生态环境
③围湖造田,扩大耕地面积
④长江流域重点水域实行十年禁渔,以保护长江水生生物资源
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
二、简答题(本大题共5个小题,除特殊标注外,每空1分,共50分)
26.科学探究:探究不同菌种对米酒制作的影响
小华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌,而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒不用酵母菌呢?陈老师了解到小华的疑惑后,组织同学们分成若干小组,均进行了如下探究(甲、乙两组所用器具均相同且清洁):
组别 甲 乙
菌种 酵母菌(2克) 根霉(2克)
原料 糯米(500克) 糯米(500克)
过程 糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水,晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后,由至少3人同时观察、品尝
结果 酒味很淡,甜味不明显 酒味浓郁,甜味明显
请分析回答:
(1)该探究实验的变量是   。
(2)为控制单一变量,同学们的做法有   。
(3)为什么观察、品尝,需至少由3人进行?   。
(4)根据实验结果,小华终于明白,如果只用单一菌种制作米酒,最好选择   。
(5)本探究所利用的生物技术主要是   (选填:转基因技术;发酵技术)。
(6)小华想观察一下酵母菌,于是在实验后,从甲组容器内取少许液体,制成临时玻片标本,放在显微镜下观察。开始他怎么也看不到酵母菌,在陈老师的指导下才看到。看到一此如图所示的结构:
其中的a是酵母菌进行   生殖形成的芽体;而b   在显微镜下看起来像一个透亮的“小滴”。你推测开始小华操作显微镜的不当之处可能是   等。
27.资料分析题
阅读以下材料,分析并回答下列问题。
周末,生物课外实验小组的同学到李爷爷的农场参观考察。进入农场,同学们首先看到的是果园,里面有荔枝树、龙眼树、草莓、柑橘等。农场中心是鱼塘,里面有水草、田螺、罗非鱼、草鱼等生物。鱼塘旁边是一个小花园,一块农田和一块菜地。农田里是绿油油的水稻,菜地里有辣椒、西红柿、玉米等,同学们根据农田中生物间捕食和被捕食的关系,很快绘出了农田部分生物间的食物网简图(图一)以及图一某条食物链中四种生物的有机物相对含量示意图(图二)。据图回答下列问题。
(1)生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一的整体。请写出材料中提到的生态系统   、   (至少写两个)。
(2)作为一个完整的生态系统,图一中还缺少的生物是   。
(3)写出图一中蛇获得能量最多的一条食物链:   。
(4)图二中,丙所处的营养级对应图一所示的生物是   。甲在生态系统的组成成分中属于   。
(5)如果给农田中的水稻喷洒某种难以分解和排出的农药,则图一中   的体内该农药的含量最高。
28.智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某市利用该模式在温室中种植番茄,果实的质量与品质得到了大幅度提高。请将下面的资料补充完整:
(1)I育苗阶段
为保证番茄种子能发育成幼苗,技术人员除需提供适宜的外部条件外,还需种子本身具有成熟的、完整的、有活力的   ,且度过休眠期、在寿限之内。
(2)Ⅱ定植阶段
幼苗生长到一定阶段,技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5~7天,以降低幼苗的   作用,提高成活率。
(3)Ⅲ管理阶段
定植后开启气泵,目的是泵入空气,以保证根的   作用正常进行。这一生理作用主要在根细胞的   中进行。
(4)番茄生长期间,营养液控制中心会根据传感器反馈,动态调整营养液中无机盐的浓度配比,便于根系吸收后经茎内的   运输至植物全身。
(5)通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心(摘掉主干的顶芽)处理,以促进   的生长发育,多开花结果。
(6)为提高番茄坐果率并降低人工成本,可采取放养蜜蜂等昆虫的措施,促进番茄花的   过程。
(7)技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系,绘制了图丙所示曲线。据此判断:为提高番茄产量,在智慧温室内,白天温度宜调至   ℃,原因是   。
(8)栽培过程中,栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分,技术人员对栽培槽进行了   处理,以阻断藻类的光合作用,抑制其生长繁殖。
29.下图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程。
回答下列问题:
(1)食物在A系统中被消化的主要场所是_________,①表示的生理过程是______________。
(2)B系统的主要器官是_______,在③过程中进入B系统的气体是_______。
(3)C系统中形成尿液的器官是_____。正常情况下,在该器官中经过肾小管的重吸收作用,原尿中的
___________ 和微量蛋白质含量都减为零。
(4)经过①②④过程后,组织细胞获得了__________用于生命活动。
30.小红学完了生物的遗传这部分内容后,绘制了自己家族单、双眼皮的遗传图谱(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),如图甲所示;图乙是体细胞及生殖细胞中携带该基因的染色体的组成情况,请据图回答:
(1)小红的父亲是双眼皮,她的爷爷奶奶也是双眼皮,此现象在遗传学上称为   。由图甲中信息可以判断,双眼皮为   (填“显性”或“隐性”)性状。
(2)请根据图甲中信息推测,小红母亲的基因组成为   ;小红外公、外婆的基因组成为均为AA的概率为   。
(3)小红的父亲是双眼皮,其产生的精子中含该基因的染色体组成情况是图乙中的   (填写字母)。
答案解析部分
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】C
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】C
20.【答案】B
21.【答案】C
22.【答案】C
23.【答案】D
24.【答案】C
25.【答案】C
26.【答案】(1)菌种
(2)两组所用器具相同;两组的菌种用量相等(或“两组的菌种都用了2克”);两组原料都是糯米;两组原料都用了500克(或“两组原料等量”);两组制作过程相同;两组温度条件相同:同时观察、品尝等(任答其中两点即可)
(3)目的是排除主观(偶然)因素的影响(答“使结果更准确”、“使结论更可靠”不扣分)
(4)根霉
(5)发酵技术
(6)出芽;液泡;没有对好光;物镜未对准通光孔;未调好焦距(或“转动粗准焦螺旋太快”);玻片标本未正对通光孔的中心;未调节好反光镜;视野光线过强;视野光线过暗;直接使用了高倍物镜等。(任答其中两种即可)
27.【答案】(1)农田生态系统;淡水生态系统
(2)分解者
(3)水稻→鼠→蛇
(4)鸟或青蛙;生产者
(5)蛇
28.【答案】(1)胚
(2)蒸腾
(3)呼吸;线粒体
(4)导管
(5)侧芽
(6)传粉
(7)25;光合作用速率与呼吸作用速率差值最大
(8)遮光
29.【答案】(1)小肠 吸收
(2)肺 二氧化碳
(3)肾脏(肾) 葡萄糖
(4)营养物质和氧
30.【答案】(1)遗传;显性
(2)Aa;0
(3)A和B

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