资源简介

江苏、浙江等省（全国Ⅰ卷地区）2026届高三高考语文临门模拟卷3
本试卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。
注意事项:
1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答:每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、阅读（72分）
（一） 阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
想要显得更聪明，办法有很多。可是，怎么才能真正变得更聪明、更有智慧？所谓“增强脑力”真的有可能吗？
首先，有必要了解的是，不聪明的大脑和聪明的大脑到底有什么区别，以及如何把前者转变为后者？对此，有一种潜在的影响因素看似完全错误：聪明的大脑比较不费力。
你可能会猜，专门负责某个动作的区域会在必须完成该动作时更加活跃，就像举重运动员的肱二头肌在举杠铃时耗费更多的能量。但有一些研究得出了令人意想不到的结果，比如拉尔森等人在1995年发现，在为测试液态智力而设计的任务中，并未看到被试者的前额叶皮质很活跃……很反常的情况，除非被试者对该项任务十分擅长。
说得更清楚一点，液态智力（指如何运用知识处理陌生事物的能力）很高的人貌似并没有用到通常被认为负责液态智力的脑区。深入分析后发现，那些智力较高的被试者确实前额叶皮质表现得活跃，但这种情况只在他们需要完成更有挑战性的任务时才会发生，也就是难度达到需要让他们花点心思的程度。于是出现了一些有意思的发现。
智力并非来自某个专门的脑区，而是由好几个相互关联的脑区共同产生。智力高的人，脑区之间的连接和关联更为系统高效，因而总体来说就不需要太忙。不妨用汽车来打个比方：假如你有一辆车，引擎的轰鸣声如同一群狮子在模仿飓风，还有一辆车则没有噪音，前者并不必然好过后者。大脑的活跃程度和噪音一样，都是因为要费力做些什么而产生的，越高效则越轻松。【甲】有越来越多的人认同，涉及智力的脑区（前额叶皮质、顶叶等）相互间联系的强弱程度才是对智力影响最大的因素。交流越顺畅、相互作用越强，处理速度就越快，制定决策和完成计算所需要花费的力气也就越少。
支持这一结论的还有另外一些关于大脑白质的研究。研究发现，白质的强度和密度可以作为指示智力高低的可靠标志。和受到普遍关注的灰质不同，白质是脑中一类常被忽视的组织。但实际上，占人脑一半的白质同样非常重要。之所以不怎么受关注，可能是因为白质“做”的没那么多。灰质是所有重要活动产生的地方，而白质由一束束轴突组成（轴突是典型神经元所具有的细长部分），负责把产生的活动传送到其他位置。如果把灰质比作工厂，那么白质就是送货和补给必需的通路。两个脑区之间的白质连接越强，协同两者完成所负责的任务时需要耗费的能量就越少。【乙】
还有一些研究表明，胼胝体的粗细也与一般智力有关。胼胝体是左右半脑之间的“桥梁”，是白质形成的条带状组织。胼胝体越粗，左右半脑之间的联系越紧密，交流也就越强。当一侧前额叶皮质需要调用储存在另一侧的记忆时，胼胝体越粗，调用越容易，速度也就越快。脑区间联系的效率和效果可能在很大程度上影响着一个人在解决问题和执行任务时对智力的运用。因此，结构上（某个区域的大小、在皮质中的排列等）各不相同的大脑也会表现出程度相当的智力，就像两家公司生产的游戏控制面板可能在功率上差不多大一样。
现在我们已经知道了更重要的是效率。那么这对于想让自己变聪明的我们有何启示呢？教育和学习是显而易见的答案。主动接触更多知识、信息和概念意味着记住的每样东西都会积极增强你的晶态智力（指一个人后天积累的知识和经验），而经常运用液态智力设想如何应对各种局面会让你在事情真正发生时游刃有余。这可不是逃避现实，学习新东西、练习新技能会给大脑带来结构上的改变。大脑本身是具有可塑性的器官，它可以，也的确会根据需要而发生实质性的变化。【丙】
海马区也有类似的可塑性。海马是情景记忆以及空间记忆（记忆位置和方位）必须用到的脑区，负责加工多种感知觉结合的记忆——在辨识环境方位时必不可少。埃莉诺·马圭尔教授和她的同事研究发现，通过“知识考试”取得从业资格的伦敦出租车司机（该考试需要对伦敦庞大而错综复杂的大街小巷烂熟于心）相比于非从业者，前者拥有更大的海马后段，那是负责方位的部位。
甚至还有一些证据表明，学习新技能、新本领确实可以增强白质，会增厚包裹在相关神经纤维外周的髓鞘（髓鞘由支持神经元功能的细胞组成，它们裹住神经元轴突，起到调节信号传递速度和效率的作用）。【丁】反正从技术上来讲，确实是有一些方法能够提升脑力。
说完了好消息，接下来说说坏消息。
复杂的大脑要负责的功能实在太多了，因此提升一个领域的能力通常并不意味着其他方面也同时提高。音乐家可能在如何识谱、听提示音、剖析音乐风格等方面有充分的专业知识，但这并不代表他们同样擅长数学或语言。我们很难提高液态智力的水平，因为那是由许多脑区及其相互连接所产生的，想要用特定的任务或有限的方法予以“加强”格外困难。
一方面，大脑终其一生保持着一定的可塑性；另一方面，脑的结构和排列又相对“固定”。长条的白质神经束在发育尚未完成的生命早期就为将来排布好了通路。等我们长到二十多岁时，大脑基本发育完全，此后开始微调。至少目前的认识是这样的。现在研究者们普遍认为，成年人的液态智力已“定型”，主要取决于遗传因素和抚育阶段的发育因素（包括父母的态度、我们自身所处的社会背景和接受的教育等）。对大部分人来说，尤其是对那些想为提高思维能力找到快速修复法、简单答案或速成法的人来说，结论是悲观的：脑科学提供不了这种东西。
（摘编自迪安·博内特《是我把你蠢哭了吗》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 拉尔森等人的研究表明，大脑中专门负责某项任务的脑区，在执行该任务时并不会表现得更为活跃，这颠覆了人们的固有认知。
B. 白质常被忽视但作用重大，其强度和密度可反映智力高低，白质连接越强，不同脑区协同工作时消耗的能量就越少，大脑运转越高效。
C. 液态智力是处理陌生问题的能力，成年后基本稳定；晶态智力是后天积累的知识与经验，可以通过持续学习不断提升。
D. 海马区负责加工多种感知觉结合的记忆，具有可塑性，长期从事高强度记忆工作的人，其海马区极大可能较之常人更大。
2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章开篇以两个问句，引发读者思考，并自然引出下文对大脑智力相关内容的阐述。
B. 文章以汽车噪音大小类比大脑活跃程度、将灰质比作工厂等，使复杂理论通俗易懂。
C. 文章末段“至少目前的认识是这样的”的表述，体现出作者对未来脑科学发展的期待。
D. 文章采用“提出问题—分析问题—得出结论”的行文逻辑，条理清晰，逐层递进。
3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语，每处不超过5个字。（3分）
大脑分为左、右两个半球，这两个半球是由神经纤维构成的________相连。大脑半球有很多弯弯曲曲的沟裂，生物学上称之为脑沟，凸起部分称为脑回。每个健康人的大脑的大体结构和功能都是一样的，那么为什么会出现“聪明”和“笨”的区别呢？其实，人的“聪明”程度与脑灰质和脑白质有很大关系。灰质主要由神经元的胞体构成，是神经中枢，起支配作用；白质主要由神经元中被________包围的轴突构成，主要起________。
4. 以下是从原文中截取的一段文字，它应该放在原文哪个位置？为什么？请简要说明。（4分）
举例来说，位于顶叶的运动皮质负责计划和控制随意运动。运动皮质的不同区域控制着不同的身体部位。而专门用于控制身体某一部分的运动皮质有多大则取决于需要多强的控制。研究显示，受过古典音乐训练的音乐家，比如小提琴家或钢琴家，其运动皮质中专门负责精确控制手部和手指的区域相对常人而言可谓巨大。
5. 你的家长准备给你购买一款宣称能“让大脑更聪明”的营养品，助你备战高考。请你根据材料进行劝阻，向家长解释这一产品不可信的原因。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成小题。
青原①犹唱正气歌（节选）
徐剑②
至元十六年（1279）己卯十月初一的大都③，已经落下一层清霜了。那天清晨，文天祥策马过琉璃河时，俯首石桥，看见石桥上一片秋霜。桥留马蹄痕，文天祥的生命季节踏进了冷秋。红枫黄花为谁哭，是丹心照冀都吗，还是正气歌燕山？瑟瑟秋风中，文天祥开始了三载坐牢的日子。大元不杀他，意在劝降。
然而，麦术丁参政，他曾在江西做过官，知道文天祥威望很高，登高振臂一呼，仍有众人相随，便上书元世祖杀文天祥，元世祖下令没收文天祥在狱中的象棋、笔墨和书籍。
至元十九年（1282）十二月初八，元世祖忽必烈召见文天祥，最后再谈一次，降还是不降。忽必烈说，你在京城很久了，若能改旗易帜，以侍奉南宋的忠诚侍奉我大元，我让你当大元丞相。文天祥回答道，天祥受南宋三帝厚恩，号称状元丞相，今去侍奉两个皇帝，绝对不是我的心愿。
你有何愿望？忽必烈问道。
愿以一死，今生足。
英雄！当遂其愿。
第二天早晨，文天祥听到锣鼓声，欣然叹道：我的事情终于可以了结了！
赴法场时，文天祥向南跪拜，大声朝江南喊道：臣报效国家，就到此啦！遂伸头过去，血溅柴市。何惜状元头？魁首乎，忠臣乎，英雄乎？得年四十七岁。
是时起，连日的大风尘埃，从蒙古高原吹过，浓雾遮天蔽日，在松枝上凝成露珠，风掠过，簌簌落下，天为谁哭？！
碧血黄花入忠烈祠，大雾魂兮归来，那一刻，已经注定他千古不朽。
车往文天祥陵园驶去。我一直心存疑惑，至元二十年（1283），张千载④带回的是头发、牙齿，还是头颅。当时大元出门须有路引，关卡林立，哨兵巡查，张千载纵有千般本事，要带回文天祥的头颅，比登天还难。
车到大坑村陵园广场，一座红麻石的小拱桥，与一条宽宽的神道相接，桥下小溪潺潺，冷泉清溪，映着那从未褪色的丹心。远眺，半里路的石阶，一直往上铺，直抵虎形墓地。
拾级而上，我最关心的是墓中埋的是文天祥的头发、牙齿还是头颅。萧先生非常肯定地说，张千载背回的是文丞相的头颅。他不动声色，从手机中点出资料，是明代杨慎与李贽所写的赞。
杨慎？我大吃一惊，此明代正德年间状元，他出生于新都时，文天祥已经去世了二百零五年。按说，隔着两百多年的时空，许多事情还是可以调查厘清的，只是杨状元及第十三年后，因“大礼议”触怒了嘉靖皇帝，挨了廷杖，放逐云南永昌卫（今云南保山），一生未再赦免回北京。
李贽是明代的大思想家，比杨慎晚生近四十年，两人没有交集，但对于张千载的叙述和评价却如出一辙。其中，李贽所撰的一则赞语尤为精警，其立意较之流落云南的杨状元更显远见：“不食其禄，肯受其缚！一绳未断，如锥刺腹。生当指冠，死当怒目。张氏何人，置囊舁⑤椟。生死交情，千载一鹗。”
可我读王炎午的《生祭文丞相》，发现文中明确写道：“已而，庐陵张千载心弘毅，自燕山持丞相发与齿归。丞相既得死矣，呜呼痛哉！”此时，离文天祥海丰五坡岭被俘路经吉州，刚过去三年。且王炎午为文天祥旧部，最关心文丞相生死，不知隔了两百多年杨慎、李贽首级说，采信何处？
我读《指南录》，文天祥京口出逃，吟诗常叹十五难，元朝骑兵一街一哨卡，五里一拒马，二十里一马队巡逻。张千载背文山首级回乡，如何过元兵关卡？
沿红麻石神道，继续向上，道旁两边有石兽、石马、石象和石翁仲，规格略小，很可能是后来明人所作。萧先生说，墓葬完成后，文天祥过继之子文升曾在大坑墓园下，结庐守孝三载。
登至墓茔前，我与萧先生静默志哀，萧先生将手中的矿泉水洒于墓前，以水代酒。我则喃喃而语，如今岁月静好，这正是您和一代代中华先贤所期待的。安息吧，先生！
下山，行至文天祥陵园广场，我顺着文山的汉白玉雕像，顺时针绕三圈。彼时，天上一朵云团，时而成乌云状，遮住文山像的头颅，时而裂开云罅，阳光直泻下来，天朗气清，大坑山野如此寂静。我每绕一圈，文天祥塑像的后边，便有“咕咕咕”的啼鸣声响起，是鸡叫，还是凤鸣？高音响起，鸣声拖得很长很长。
咕咕咕……我学鸡叫，声调很高，很清脆，很悠远，好像传过了千年，百年，一直在山野里陪着文山先生。
是杜鹃叫吧。萧先生说。
杜鹃是这样叫的吗？我没有听过，却熟读文天祥五坡岭被俘，北上吟的诗：“从今别却江南路，化作啼鹃带血归。”
七百多年的感应，文山先生还活着，化作一只只啼血的杜鹃鸟，在江南的山野咕咕而啼。啼血归，而他的身后，却是一条精神运河，千年不泯，波涛四起。
咕咕咕，我又听到了那只神鸟的叫声。
（有删改）
【注】①青原：青原山，位于江西省吉安市青原区，是文天祥墓所在地。②徐剑：当代作家。③大都：元朝首都，位于今北京市区。④张千载：本名弘毅，别号一鹗，文天祥同乡。文天祥被俘后，张千载变卖家产随行北上，照料其三载。文天祥就义后，张千载冒险收殓其遗骸归葬。⑤舁（yú）：用手抬。
6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章开篇用清霜、马蹄痕等意象渲染出悲壮、凄凉的氛围，“生命季节踏进了冷秋”暗示文天祥命运的转折。
B. 出于对文天祥文学才华的忌惮，麦术丁建议杀掉文天祥并没收其在狱中的物品，意图从精神上摧毁其意志。
C. 文天祥就义前“向南跪拜”、朝江南呼喊，以决绝仪式完成了对南宋朝廷的最后告慰，彰显其至死不渝的忠诚品格。
D. 作者在墓前喃喃自语“岁月静好”，将先贤的无畏牺牲与当下的和平景象相联系，深化了缅怀与传承的主题。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
A. 文中引用忽必烈与文天祥的对话，将正面描写和侧面烘托相结合，展现了文天祥面临生死抉择时的坚定态度。
B. 对陵园神道、石阶、石兽等景物的描写，再现了墓园的布局和规制，其目的是为读者提供清晰的游览和观赏指引。
C. 文章通过重现历史情节，结合“我”的探访见闻，形成时空交错的叙事，在古今映照中塑造人物的精神力量。
D. 文中详细叙述张千载带回“发齿”与“头颅”的争议和考证，主要作用在于增强文章的历史真实性和学术严谨性。
8. 请以文中画横线句子为例，赏析本文的语言特色。（4分）
9. 文章结尾处着重描写了鸟的啼鸣声，既是实写，也是虚写。请结合文本，谈谈你的理解并分析其效果。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一
其年（猛）寝疾，苻坚亲祈南北郊、宗庙、社稷，分遣侍臣祷河岳诸祀靡不周备猛疾未瘳乃大赦其境内殊死已下。猛疾甚，因上疏谢恩，并言时政，多所弘益。坚览之流涕，悲恸左右。及疾笃，坚亲临省病，问以后事。猛曰：“晋虽僻陋吴、越，乃正朔①相承。亲仁善邻，国之宝也。臣没之后，愿不以晋为图。”言终而死，时年五十一。坚哭之恸。比敛，三临，谓太子宏曰：“天不欲使吾平一六合邪？何夺吾景略②之速也！”赠侍中，丞相余如故。
（节选自《晋书·王猛传》）
材料二
臣光曰：论者皆以为秦王坚之亡，由不杀慕容垂③、姚苌故也，臣独以为不然。许劭谓魏武帝治世之能臣，乱世之奸雄。使坚治国无失其道，则垂、苌皆秦之能臣也，乌能为乱哉！坚之所以亡，由骤胜而骄故也。魏文侯问李克，吴之所以亡，对曰：“数战数胜。”文侯曰：“数战数胜，国之福也，何故亡？”对曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主御疲民，未有不亡者也。”秦王坚似之矣。
（节选自司马光《资治通鉴·晋纪二十八》）
材料三
以苻坚之强，而东晋之陵迟，江左之卑陋，关中之富强，而王猛不肯南下而窥晋者，何也？晋之人弱矣，而我之势非有深根不拔之固，悉众远斗而国无至安之势，则外胜不足以纾内祸，故苻坚不听而秦亡。此之谓人可而时不可者。故当其可也，微害小祸不顾而必为；当其不可也，故有大利而不敢动。
（节选自张耒《审战篇》）
材料四
夫子曰：“小不忍则乱大谋。”其坚之谓矣。故扣虱之夫④，始与共功名，后世比之齐桓之得管仲。及其将亡，戒之曰：“燕，吾雠，不可忽；晋，无衅，不可伐。”盖窥其有度越常人之心，而无度越常人之量，动必有悔也。厥后图晋纳叛，皆生于器之已盈，自谓吾之力能制其死命，而不知其不足用也。要亦本非命世主耳。设有命世者出，则其始必不亟为弑逆之谋⑤，其后必不终留密迩之患。乱世伪主类皆有自负之才，而究莫掩其褊躁之性，特较其中彼善于此，则如坚者，犹功与过之不相掩者耳。
（节选自纳兰常安《苻坚论》）
【注】①正朔：文中指正统王朝。②景略：王猛，字景略。③慕容垂：前燕（十六国之一，即材料四中的“燕”）皇子，后投奔前秦苻坚。④扣虱之夫：王猛年轻时见桓温，一边捉虱子一边谈天下大事。⑤弑逆之谋：苻坚发动政变，杀死堂兄夺得政权。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
分遣侍臣祷A河岳B诸祀C靡不D周备E猛疾F未瘳G乃大赦其境内H殊死已下。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 比，等到，与《项脊轩志》“比去，以手阖门”中的“比”意义相同。
B. 南，方位名词作状语，与《赤壁赋》“西望夏口”中的“西”用法相同。
C. 固，稳固、安定，与《石钟山记》“余固笑而不信也”中的“固”意义不同。
D. 厥，可译为“那”，与《六国论》“思厥先祖父”中的“厥”意义相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 王猛病重时仍忧念国事，对时政提出了很多建议，苻坚深为感动。病危时，苻坚又亲自去探望他，王猛就东晋之事恳切劝谏苻坚，说完就去世了。
B. 很多人认为苻坚之所以灭亡，是因为未曾杀掉慕容垂和姚苌。司马光不认同这样的观点，他引用了李克对吴国灭亡原因的分析，印证自己的观点。
C. 前秦国力强大，东晋国势衰微，但王猛不愿意进攻东晋。张耒推测这是因为王猛认为攻晋即使可以获胜，但不足以解除内难，还会导致国家灭亡。
D. 纳兰常安认为苻坚虽有雄心，又得到王猛的辅佐，但他只是乱世中窃据君位的人，终究不是顺应天命、治理天下的君主。不过总的来说，他还是功过参半。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）使坚治国无失其道，则垂、苌皆秦之能臣也，乌能为乱哉！
（2）燕，吾雠，不可忽；晋，无衅，不可伐。
14. 苻坚“图晋”为何失败？请分别概括后三则材料作者的观点。（5分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹊桥仙
谢迈
月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期天上。锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂。
一杯相属，佳人何在，不见绕梁清唱。人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪！
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 起笔写“月胧星淡”，是为给全词营造一种朦胧淡雅的意境，使之更符合古代男女七夕相会的氛围，蕴含着歆羡赞美之意。
B. 上阕用“锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂”作为收束，既表达了作者内心的孤寂落寞，也为下阕叙事抒情作铺垫。
C. “一杯相属，佳人何在，不见绕梁清唱”紧承上文，通过沉痛的询问表达了对前尘往事的追忆以及丧失意中人的悲哀。
D. 结尾两句运用了正衬的手法，既写人间情爱道路崎岖又写天上银河也是如此经不起风浪，表明天上人间的爱情都不能够长久美满。
16. 此词与秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》同是咏七夕之作，思想情感却各不相同，请结合作品内容简要分析。（6分）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）小区业委会换届选举，社区老主任引用《礼记·礼运》中“_______，_______”两句，为业委会筹建工作和未来工作重点指明了方向。
（2）学校筹备百年校庆，向在校学生征集悬挂在校园主干道两旁横幅标语，用以欢迎返校校友，你觉得曹操《短歌行》中“_______，_______”两句最为应景。
（3）“马”是力量与秩序、才华与际遇、忠诚与功业的象征，古代诗文中相关的名句很多，比如“_______，_______”。
二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“留白”是中国传统艺术的重要审美范畴，指在书画、文学、戏曲等创作中，有意识地留下虚空、省略、停顿，以无胜有，以少胜多。清代画家笪重光在《画筌》中说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”留白并非空无一物，而是引发想象、调动参与的审美策略。中国画的“计白当黑”、古典诗词的“不着一字，尽得风流”、 A ，无不体现着留白这一东方智慧的深邃。
留白的美学逻辑与西方接受美学存在深层呼应。①伊瑟尔认为文本存在“空白”与“未定点”，②需要读者在阅读过程中予以填补与确定；③英伽登则主张文学作品是图式化结构框架，④有待让读者完善。⑤虽然这些理论与东方留白观术语体系不同，⑥但是共同揭示了艺术意义的生产机制。可知作品的意义并非由创作者单向赋予，而是在接受者参与中生成。
在信息过载的当下，留白的美学价值与文化意义愈发凸显。社交媒体页面追求信息密度的最大化，短视频以秒为单位连续 甲 ，广告文案生怕观众看不懂而层层 乙 ……一些设计师开始倡导“数字极简主义”，在界面布局中主动留出空白；部分写作者尝试恢复标点与分行的 丙 ，让文字不再拥挤。留白不再仅仅是艺术技法，更成为抵御信息疲劳、恢复感知敏感度的文化策略。
然而， B ，含蓄不意味着晦涩。当下一些文化产品将留白窄化为“开放式结局”“悬念彩蛋”，沦为话题营销的工具；某些文艺作品故弄玄虚，将意义空缺推给观众自行消化。这样的“伪留白”，恰恰背离了留白精神的核心——以创作者的高度凝练，换取接受者的深度参与。
18. 请在文中画横线A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
20. 依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 刺激 叠加 韵律感 B. 冲击 加码 韵律感
C. 刺激 加码 呼吸感 D. 冲击 叠加 呼吸感
21. 请结合上下文，给“伪留白”下个定义。（3分）
22. 古往今来留白美学有多种表现形式。请从图一古画《清溪放艇图》与图二现代城市公园设计中选择一个，结合材料分析其中的“留白”之美。（4分）
三、写作 （60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
19世纪，照相技术的发明把人类从传统写实的绘画创作中解放出来，催生了印象派等各种现代艺术流派，人类情感与体验的维度由此得以深度开掘。而与此同时，一些普通画师也在这场技术冲击中面临艰难转型。
当前，科技发展迭代加剧，国家提出了“抢占科技发展制高点”的发展要求，我们也正处在时代变革的浪潮之中。
上述材料给你带来了怎样的思考和体会？请结合材料，联系现实与个人体验，写一篇文章，体现你的认识与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
【答案】1. A 2. C
3.①. 胼胝体 ②. 髓鞘 ③. 传导作用/传递作用
4. 应在丙处。截取文段以音乐家为例，说明长期专业训练会使大脑运动皮质对应区域变大，学习和练习能塑造大脑，让大脑发生结构性变化。论证了前文提出的“大脑具有可塑性，会根据需要而发生实质性变化”的观点。
5. ①智力的高低主要受脑区之间相互联系的强弱程度的影响，营养品无法改善脑区间的协作效率。
②增强脑力需要通过教育和学习，这样才能给大脑带来结构上的改变，仅靠补充营养无法使大脑发生结构性变化。
③目前脑科学并不存在快速提升智力的方法，产品宣传缺乏科学依据。
【答案】6. B 7. C
8. ①色彩与情感交融。“红枫”“黄花”是典型的秋日意象，色泽浓烈，又以“哭”字拟人化，情感悲壮、哀伤，引出对英雄陨落的追思。
②采用问句形式。“为谁哭”“是……吗，还是……？”，语气层层递进，情感回荡，强化了文天祥的赤子丹心，其正气感天动地、与山河同在。
③用典巧妙。“丹心”化用其“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，“正气歌燕山”关联其狱中所作《正气歌》，以“丹心”和“正气”的精神符号指代文天祥的作品与品格。
9. ①实写层面及效果：塑像后面“咕咕咕”的啼鸣声，“鸣声拖得很长很长”是实写。山野中真实存在的客观声响为文章增添了现场感和真实感。
②虚写层面及效果：文山先生化作啼血杜鹃在山野咕咕而啼是虚写。将杜鹃啼鸣与文天祥“化作啼鹃带血归”的诗句关联，使鸟鸣升华为英雄精神不朽、魂归故里的象征，从而深化了文天祥精神跨越时空、永存人间的主旨。
【答案】10. CEG
11. D 12. C
13. （1）假使苻坚治理国家没有违背正道，那么慕容垂和姚苌都是前秦的贤臣，怎么能够作乱呢！
（2）燕国，是我们的仇敌，不可忽视；晋国，没有可乘之机（过失），不能讨伐。
14. ①司马光认为，苻坚“图晋”失败，是因为他屡战屡胜，骄傲自满，百姓疲惫，骄主难以驾驭疲民；
②张耒认为，苻坚“图晋”失败，是因为他误判形势，根基不稳，举国出征，逆势而动；
③纳兰常安认为，“图晋”失败，是因为他志大量小，性情褊躁，自高自大，轻举妄动。
【答案】15. D 16. 谢词：①压抑悲凉。上阕结尾作者自称是个山野隐士，眼前所对的不是“锦楼”，而是“门外清流叠嶂”而已，更是透露出作者心情的枯槁孤寂，给人一种落寞压抑之感。
②孤独寂寞。“一杯相属”三句，写佳人不在，只留回忆，显出形单影只的悲哀。
③悲凉不幸。结尾两句运用了反衬的手法，弥觉人间的不美满，突出自己命运和爱情的不幸。
17 ① 选贤与能 讲信修睦 ②我有嘉宾 鼓瑟吹笙 ③ 老骥伏枥 志在千里（银鞍照白马，飒沓如流星/金戈铁马，气吞万里如虎/千里马常有，而伯乐不常有）
【答案】18. A 戏曲舞台的虚拟化表演
B 留白不等于空洞 19. 第④句：成分赘余，修改为“有待读者完善”。
第⑤句：语序不当，将“虽然”调整到“留白观”的后面。
20. C 21. “伪留白”是文艺创作者将作品的意义窄化或空缺，直接推给受众自行消化，导致受众无法深度参与的错误现象。
22. 选图一：①画中留白处暗含宽阔的水面，以及只显轮廓、令人遐思的远景；
②充分调动观众的想象，衬托渔夫闲适、旷达的形象，更有超然意境。
选图二：①在高密度城市环境中留出空白空间供市民散步、休憩；
②抵御信息疲劳，让市民恢复对自然、对自身的感知敏感度。
23.略

展开更多......

收起↑