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化学思想方法
一、题型分类
1.推理思想方法
例1 类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是（　　）
A.氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成
B.铁器在空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀
C.氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，则氢氧化钙溶液也能使酚酞溶液变红
D.锌片放入稀硫酸中产生氢气，则铜片放入稀硫酸中也产生氢气
【解析】氯化氢是由氯化氢分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，A错误；铁属于活泼金属，铁器在空气中易腐蚀，铝虽然也属于活泼金属，但其在常温下和空气中的氧气反应，生成一层致密的氧化铝薄膜，可以阻止铝进一步被腐蚀，B错误；碱性溶液均能使酚酞溶液变红，氢氧化钠和氢氧化钙溶液均呈碱性，都能使酚酞溶液变红，C正确；锌活动性比氢强，锌片放入稀硫酸中产生氢气，铜活动性比氢弱，不与稀硫酸反应，D错误。
【答案】C
2.归纳思想方法
例2 化学学习过程中，归纳、总结有利于提升学习能力。下列知识归纳有错误的一组是（　　）
A.化学与健康 B.化学与安全
①人体缺钙可导致甲状腺肿大 ②不食用过期或霉变食品 ①严禁品尝化学药品 ②油锅着火用锅盖盖灭
C.化学与资源 D.化学与未来
①回收利用废旧金属 ②利用海水“制碱” ①“碳中和”有利于减缓温室效应 ②开发新能源能减轻人类对化石燃料的依赖
【解析】①老年人缺钙易患骨质疏松，人体缺碘可导致甲状腺肿大；②过期或霉变食品中含有有毒物质，不能食用，A错误。①不能品尝任何药品的味道；②锅盖盖灭，可以隔绝氧气，达到灭火的目的，B正确。①回收利用废旧金属和塑料制品，能保护环境同时节约资源；②海水制碱制得的是纯碱，可以利用氯化钠和二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠和氯化铵，再将碳酸氢钠加热分解得到碳酸钠，C正确。①二氧化碳实现“中和”，有利于减缓温室效应；②化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，对环境产生威胁，开发新能源能减轻人类对化石燃料的依赖，D正确。
【答案】A
3.分类思想方法
例3 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是（　　）
A.合成材料：合金、合成橡胶 B.人体必需微量元素：氧、锌
C.混合物：空气、冰水共存物 D.复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵
【解析】合金属于金属材料，合成橡胶属于合成材料，A错误；氧元素属于常量元素，锌属于人体必需微量元素，B错误；空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，冰是固态的水，冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，C错误；同时含有N、P、K三种营养元素中的两种或三种的化肥属于复合肥料，硝酸钾含有K、N两种营养元素，磷酸二氢铵中含有P、N两种营养元素，都属于复合肥，D正确。
【答案】D
4.模型思想法
例4 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是（　　）
A.空气成分示意图 B.地壳中元素含量
C.燃烧的条件 D.物质的组成与结构
【解析】空气的成分按体积计算为氮气78%、氧气21%、其他成分1%，A错误；地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁、其他，B正确；燃烧的条件是可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，C正确；从宏观角度看，物质是由元素组成的，从微观角度看，分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，D正确。
【答案】A
5.对比思想方法
例5 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
下列相关说法不正确的是（　　）
A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B.对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
【解析】影响过氧化氢分解速率的因素有过氧化氢溶液的浓度、温度和催化剂等。对比实验甲和乙，除了过氧化氢溶液的浓度不同外，其他条件均相同，可探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响；对比实验甲和丙，除了温度不同外，其他条件均相同，可探究温度对H2O2分解速率的影响；对比实验甲和丁，可探究MnO2对H2O2分解速率的影响。由分析可知A、C、D不符合题意。对比实验乙和丁，除了有无二氧化锰外，过氧化氢溶液的浓度不同，没有控制单一变量，不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，B符合题意。
【答案】B
二、跟踪训练
1.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（　　）
A.变化与守恒：蜡烛燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律
B.宏观与微观：一氧化碳能够燃烧，二氧化碳能够灭火，是因为分子构成不同
C.模型与推理：单质中含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质
D.探究与创新：探究红砖粉能否做H2O2分解的催化剂，证明红砖粉能改变反应速率即可
2.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（　　）
A.质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素
B.H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质相同
C.物质燃烧常伴随发光、放热等现象，则有发光、放热现象的反应都是燃烧
D.溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体一定是溶液
3.归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳有错误的一组是（　　）
A.化学与农业 B.化学与能源
①可用熟石灰改良酸性土壤 ②合理使用化肥提高粮食产量 ①化石燃料使用便捷，我们无需开发新能源 ②煤、石油和天然气都属于可再生能源
C.化学与环境 D.化学与生活
①垃圾分类回收，实现资源再利用 ②推行使用可降解塑料，可减少“白色污染” ①洗涤剂除油污是利用了洗涤剂的乳化作用 ②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖灭火
4.善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
A.化学家与贡献 B.化学用语与意义
①汤姆森——发现原子核 ②侯德榜——发明联合制碱法 ①H2——表示两个氢原子 ②Fe2+——表示铁元素的化合价是+2
C.物质与构成粒子 D.物质、俗名与类别
①铜——由铜原子构成 ②氯化钠——由Na+和Cl-构成 ①碳酸钠——纯碱——碱 ②甲烷——天然气——有机物
5.下列分类正确的是（　　）
选项 酸 碱 盐 混合物
A 醋酸 纯碱 小苏打 福尔马林
B 碳酸 熟石灰 磷酸氢二铵 石油
C 柠檬酸 NH3 H2O 高锰酸钾 冰水混合物
D 磷酸 KOH 粗盐 石灰浆
6.下列物质按照混合物、盐、氧化物顺序排列的是（　　）
A.碘酒、碳酸钙、二氧化硫 B.冰水混合物、氯化锌、二氧化锰
C.生理盐水、纯碱、铁锈 D.天然气、硫酸钠、过氧化氢溶液
7.建立模型是学习化学的重要方法(“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应)，下列有关模型错误的是（　　）
A.净水程度 B.氮元素化合价
C.物质的转化 D.酸的化学性质
8.下表中概念间不符合图所示的从属关系的是（　　）
选项 X Y Z
A 非金属单质 单质 纯净物
B 氧化反应 化合反应 化学反应
C 饱和溶液 溶液 混合物
D 氧化物 无机化合物 化合物
9.实验探究是学习化学的重要方法，下列实验能够达到目的的是（　　）
A.探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响
B.验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应
C.鉴别稀盐酸和稀硝酸
D.验证二氧化碳的温室效应
10.下列实验设计能达到目的的是（　　）
A.室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 B.探究温度对分子运动快慢的影响
C.探究燃烧条件之一：温度达到着火点 D.探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低
参考答案
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.C 10.A

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