资源简介

(共22张PPT)
第九课 法律为我们护航
第一框 日益完善的法律体系
第二框 法律保障生活
七年级道德与法治
课堂目录
CONTENTS
01
热点导入
直播打赏能要回来吗？
02
新知探究
法律从何处来，向何处去？
03
知行合一
我的法治行动宣言
04
课堂总结
知识梳理与作业布置
环节一：热点导入 — 直播打赏能要回来吗？
案例呈现
2025年3月，某地13岁初中生小陈，偷偷使用奶奶的手机，在直播平台给喜欢的游戏主播打赏了共计5万元。奶奶发现后情绪激动急得住院。小陈妈妈发现后立即报警，并联系了直播平台进行申诉，最终在法律援助中心的介入下，平台同意退回大部分款项。
法律依据
《民法典》第十九条（通俗解读）：
八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。其独立实施的超出其年龄、智力水平的大额消费或打赏行为，在未经过父母等法定代理人同意或事后追认的情况下，该行为应视为无效。
引发思考
1. 你觉得平台“退回大部分款项”的处理合理吗？为什么？
2. 如果这件事发生在100年前，在没有相关法律的年代，这笔钱还能要回来吗？
3. 这个案例最直接说明了什么道理？
环节一：热点导入 — 直播打赏能要回来吗？
教师点评与课题引入
法律是未成年人的“保护伞”
2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》明确规定，网络平台不得向未成年人提供诱导其打赏的服务。这为未成年人在网络世界的权益提供了强有力的法律支撑。
案例背后的深刻启示
这个真实的案例生动地告诉我们：法律从来不是冷冰冰的条文，它既规范着网络世界的秩序，更像一把坚固的“保护伞”，时刻守护着我们未成年人的合法权益与健康成长。
今天我们就来深入探讨 — 法律究竟如何为我们的生活护航？
环节二：新知探究 —— 法律与生活
活动：生活放大镜
从早晨起床到晚上睡觉，你或你的家人做的哪些事与法律有关？
吃早餐→ 《食品安全法》
骑电动车上学→ 《道路交通安全法》
刷短视频→ 《网络安全法》《未保法》
父母上班→ 《劳动法》
教师小结：法律就像空气和水，我们可能感觉不到，但它时刻在保护我们。我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。
问题一：法律的本质
活动：“穿越时空的对话” — 历史小剧场
古代法典：《汉谟拉比法典》
核心思想：宣扬“以眼还眼，以牙还牙”的同态复仇原则。
维护对象：严格维护奴隶主贵族的阶级利益。
鲜明对比：奴隶主打瞎平民眼睛，仅需赔钱了事；若平民打瞎奴隶主眼睛，则要被刺瞎作为惩罚。
核心思考：从《汉谟拉比法典》的这些规定中，我们可以看出法律的本质是什么？
核心思考：从《汉谟拉比法典》的这些规定中，我们可以看出法律的本质是什么？
结论：法律是统治阶级利益和意志的集中体现。
问题二：我国法律体系的性质（中国特色社会主义性质的法律体系）
追问：那我国的法律保护谁的利益？
答案：保护人民！保护老百姓！
决定我国法律体系性质的原因
我国是人民当家作主的社会主义国家，我国的法律体现的是广大人民的根本利益和共同意志，是维护人民权益的坚实保障。
联系热点：《反电信网络诈骗法》
实施以来为老百姓追回数百亿损失，保护每一个普通人的“钱袋子”，这正是“以人民为中心”的法律体现。
问题三：为什么要不断完善法律体系的原因？
“社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。”
新事物不断涌现 · 呼唤法律回应
直播打赏乱象
需要《未成年人网络保护条例》明确权责，保护青少年权益。
AI 换脸技术滥用
需法律界定肖像权、隐私权边界，打击恶意伪造行为。
完善法律体系 · 重大时代意义
有利于巩固和发展社会主义制度，确保国家长治久安。
保障人民当家作主，维护社会公平正义，增进人民福祉。
为全面建设社会主义现代化国家、实现民族复兴提供法治保障。
①我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，
②加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，
③努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
问题四、我国法律体系不断完善的成就：
01 总体概况：中国特色社会主义法律体系完善成就
1件
宪法 (核心)
国家的根本法与最高法律效力
306件
法律
法律体系的主干与基础
600+件
行政法规和监察法规
细化与实施国家法律
14000+件
地方性法规
因地制宜，补充完善
以宪法为统帅 · 以法律为主干 · 多层次有机统一
这些法律法规共同构成了一个有机统一整体，为国家各项事业发展提供了全方位的法治保障。
截至2025年，我国现行有效法律306件，行政法规和监察法规600余件，地方性法规14000多件。可以说，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系实现了与时俱进、完善发展。
民法典：2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行。这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，具有里程碑意义。
生态环境保护：制定及修订了黄河保护法、湿地保护法、青藏高原生态保护法、黑土地保护法等，筑牢了生态保护法治屏障
经济发展：制定了民营经济促进法、粮食安全保障法、公司法（修订）、科学技术进步法（修订）、反垄断法（修订），为高质量发展提供了坚实的法治保障。
国家安全：制定了反外国制裁法、反有组织犯罪法、数据安全法、海警法等，并修改了反间谍法，有力地维护了国家主权与安全。
2021年6月1日，新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》正式施行。此次修订在原有“四大保护”基础上，特别增加了“政府保护”和“网络保护” 两章，形成了家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的未成年人保护大格局。
其他重要法律：制定学前教育法、乡村振兴促进法，修改妇女权益保障法、治安管理处罚法、慈善法等。
问题五：作为公民如何推动法律实施？
（1）关注法律体系建设，为法律完善贡献力量
（2）学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治意识，推动社会文明进步
（3）从内心拥护法律，信仰法律的力量和价值
问题六：法律的作用（一）
活动：“法律诊所” — 小组合作辨析案例
第1组案例：高空抛物
【案情】2025年初，某地发生一起“高空抛物致人受伤”案件，涉案嫌疑人因涉嫌危害公共安全被警方依法刑事拘留。
讨论：“不就是随手扔了个东西吗？为什么这种行为会导致坐牢？”
法律作用：维护社会秩序法律为生活划定明确规则，制裁违法行为，保障公共安全与秩序。
法律的作用（二）
活动：“法律诊所” —— 小组合作辨析案例
第2组案例：军事禁区拍照
案情描述：某游客在军事禁区附近擅自拍照，被周围群众及时举报，随后受到了相关法律的制裁。
核心辩题：“拍照是我的个人自由，想拍就拍，为什么要被法律干涉和管理？”
法律作用：保护社会公共利益。个人自由的行使，必须以不损害国家利益、社会公共安全为前提。
法律的作用（三）
活动：“法律诊所” —— 小组合作辨析案例
第3组案例：鼓励创新
【案情】2024年国家修订《科学技术进步法》，明确鼓励和支持企业加大研发投入，突破芯片等“卡脖子”关键核心技术。
讨论：国家为什么要用法律手段来“鼓励”创新？
法律作用：引导激励 · 促进社会发展
环节二：新知探究 — 法律的生命力在于实施
“法律诊所” · 小组合作辨析案例
第4组案例：假设分析
【案情】假设法律规定“禁止闯红灯”，但从未有人被罚，也没人遵守。
【讨论】这条法律还有用吗？如果有用，体现在哪里？如果没用，为什么？
结论：法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施，或者实施不力，那制定再多法律也无济于事，最终只会变成一纸空文。
教师总结与升华
法律不仅是调整社会关系、判断是非曲直的标尺，更是我们健康成长的保护伞。它不仅写在条文里，更要落实在行动上。
作为社会的一员，我们不仅要关注法律体系的建设，更要从内心深处树立法治信仰：
崇尚法律 · 遵守法律 · 捍卫法律
让法治精神成为社会共识和基本准则。
环节三：知行合一 —— 我的法治行动宣言
守护青春 · 法治同行
01 / 书写行动：许下法治承诺
请在便利贴上写下：“面对法律，我承诺：________________”
示例：不浏览不良网站 | 不参与网络打赏陷阱 | 遵守交通规则 | 遇到侵权勇敢维权 | 主动学习法律知识
02 / 张贴分享：共建法治盾牌
邀请几位同学大声分享你的承诺，然后将写好的便利贴贴在黑板上的“法治盾牌”周围，共同守护我们的青春防线！
环节四：课堂总结
法律与生活
像空气和水，
时刻保护我们。
法律的本质
我国法律是
人民利益的“守护神”。
法律体系
以宪法为核心，
不断完善。
法律的作用
维护秩序、保护公益
和促进发展。
法律的实施
崇尚、遵守、
捍卫！
环节四：作业布置
课后作业（二选一）
基础作业 · 观察日记
观察你的家庭或居住的社区里，有哪些生活行为是因为法律的实施而变得更加规范、更好？
要求：围绕这一观察，写一篇100字左右的小日记，记录你的发现和简单感受。
拓展作业 · 小组共创
针对“未成年人直播打赏”或“校园周边流动摊贩食品安全”等热点话题，以小组为单位进行讨论。
任务：模拟起草一条简单的“班级治理小规则”，尝试体会法律制定与实施背后的逻辑和过程。
感谢聆听
做新时代的守法少年

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