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2026年湖北随州市随县初中毕业生学业水平能力测试暨升学适应性考试化学试卷
一、选择题
1.在下列茶叶制作过程中，发生化学变化的是
A. 茶叶采摘 B. 茶叶清洗 C. 茶叶发酵 D. 茶叶干燥
2.硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是
A. 硒元素属于金属元素 B. 硒原子的质子数为
C. 硒元素相对原子质量为 D. 硒是人体的常量元素
3.下列关于茶黄素的说法，正确的是
A. 茶黄素由三种元素组成 B. 茶黄素是氧化物
C. 茶黄素中含有个原子 D. 茶黄素中碳、氢元素的质量比为：
4.年月日是第个世界环境日。下列做法不利于环境保护的是
A. 无纸化办公，低碳出行，减少资源消耗 B. 使用“无磷洗涤剂”有效减少水体污染
C. 生活垃圾深埋处理，减少对地表的污染 D. 积极植树造林，提高植被覆盖率
5.安全规范的操作是实验成功的保障，下列实验操作错误的是
A. 读取液体体积 B. 溶解固体
C. 过滤 D. 将试管放在试管架上
6.下列关于化学变化与日常生活关系的归纳中，存在错误的是
A. 化学与健康：食用新鲜黄瓜大量补钙
B. 化学与生活：防止食品受潮用氧化钙做干燥剂
C. 化学与安全：进入久未开启的菜窖先做灯火实验
D. 化学与能源：氢气属于清洁能源燃烧产物无污染
7.氢能作为新型绿色能源，已然是实现“双碳目标”和能源转型升级的关键角色。近年来，通过甲醇重整制氢是实现氢能绿色制取和高效储运的重要手段。如图是利用作为负载的铜镍双金属催化剂制氢的过程，当的质量比较高时，催化剂表面容易导致积碳。下列说法正确的是
A. 该反应未涉及元素化合价的改变 B. 生成物的微粒个数比为：
C. 该反应属于置换反应 D. 积碳会导致催化剂的效果降低
8.下列化学知识、说法与相应的解释一致的是
选项 相关化学知识、说法 解释
氧气和臭氧性质不同 组成物质的元素不同
甲烷和乙醇都是有机物 二者均为含碳元素的化合物
氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性 溶液中均含有钠离子
的雨水是酸雨 凡是的雨水都称为酸雨
A. B. C. D.
9.黄铜是铜锌合金，外观似黄金，有较强的耐磨性能，黄铜常被用于制造阀门、门把手、空调内外机连接管和散热器等．下列说法错误的是
A. 比较黄铜与纯铜的硬度，可相互刻画
B. 用黄铜作门把手，利用了其导热性好等特点
C. 铜、锌都能与硝酸银溶液反应
D. 区分黄铜和黄金，放在火上灼烧看颜色变化
10.下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
鉴别合成纤维和羊毛纤维 取样品，灼烧，闻气味
鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 取样，通入二氧化碳气体
除去一氧化碳中少量二氧化碳气体 将气体通过灼热的氧化铜粉末
除去铜粉中少量铁粉 用磁铁吸引
A. B. C. D.
11.化学兴趣小组同学利用形管对教材中的实验进行了不同创新，下列说法正确的是

A.湿润的石蕊滤纸条由紫变红，因为分子在不断运动 B.澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳单质 C.实验室制取并控制反应的发生与停止 D.红墨水变无色因为红墨水与活性炭发生化学反应
A. B. C. D.
12.水经注中描述：“入汤口四十三里，有石，煮以为盐水竭盐成。”下列有关“煮石为盐”的过程说法错误的是
A. 烧柴时化学能转化为热能 B. 烧柴时吹风可使木柴燃烧更充分
C. 加水煮石时搅拌可加快盐的溶解 D. “水竭盐成”所用方法是降温结晶
二、非选择题
13.根据甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。
时，甲、乙溶解度曲线上的交点表示的意义是 。
时，等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温到，析出晶体质量甲 乙选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法比较”。
14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。
图中加碘食用盐可以为人体补充碘元素，若人体缺乏该元素，易患 。
图养鱼池中开启增氧机，把水喷向空中的目的是 。
图中的复方氢氧化铝片常用于治疗胃酸过多症，发生反应的化学方程式为 。
图是用试纸测苏打溶液的酸碱度，若先用蒸馏水润湿试纸，再滴苏打溶液，则测得结果与实际值相比 填“偏大”、“偏小”或“不变”。
15.阅读下面科普短文，思考并回答下列问题。
减碳加氢，钢铁冶金焕新生
我国是全球最大的钢铁生产国，生产量约占全球的。据统计，年我国钢铁行业排放量占全国总排放量的。要实现碳中和目标，走零碳化的“绿色钢铁”道路势在必行。因此，氢冶金应运而生，即用氢气取代碳作为还原剂和能量源炼铁，还原产物为水。
氢冶金技术中氢气的主要来源有：电解水制氢，可直接生产以上纯度的氢气，但耗电量大，成本较高。水煤气制氢，用无烟煤或焦炭为原料与水蒸气在高温时反应而得水煤气主要成分和。净化后再使它与水蒸气一起通过触媒，将其中的转化成，可得含氢量在以上的气体，再经净化除去，再通过含氨蚁酸亚铜的溶液，除去残存的，得较纯的氢气，该制氢成本较低，产量很大，但设备较多，适合大规模生产。
如图为竖炉氢冶铁技术之一、在碳中和的大背景下，氢能炼钢具有较大的发展空间与潜力。
竖炉中用氢气冶铁的化学方程式为 。
竖炉中和的作用是 。
实验室电解水时产生的氢气和氧气的质量比为 。
工业上还能用太阳能光化学分解水制氢，相较于其他两种方法的优点是 写一条。
16.早在战国时期，周礼考工记就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺：“将干燥的木头烧成灰含，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。”根据如图所示的流程，回答下列问题。
资料：氢氧化钾易溶于水，氧化钙俗称生石灰，氢氧化钙俗称熟石灰。
“操作”的名称是 。
反应的化学方程式为 。
“漂洗丝帛”是指洗去衣物表面的污渍，该工艺中起去除污渍作用的物质是 。
该工艺中可循环利用的物质是 。
工艺中所烧的木头是干燥的。根据燃烧的条件分析，湿木头不易燃烧的原因是 。
17.过氧化钙是一种水产养殖增氧剂，它与水反应能生成氢氧化钙和氧气。小明将过氧化钙样品加入盛有足量水的烧杯中，充分反应后，生成了氧气。
已知：杂质不与水反应，该反应的化学方程式为。
过氧化钙中钙、氧元素的质量比为______。
该样品中过氧化钙的质量是多少？写出计算过程
18.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。
甲同学想通过加热高锰酸钾制取，需选择图中的 填字母标号装置，反应的化学方程式为 。
乙同学利用装置制取，并将产生的依次通入、装置中，可观察到装置中紫色石蕊溶液变红，是因为 用化学方程式表示；装置中观察到气球 填“上浮”或“下沉”，说明密度比空气大。
19.某化学兴趣小组探究酸、碱和盐的性质，并利用其性质进行“碳中和”的探究学习。
【查阅资料】地球上的生命形式都以碳为基础。当今人们大量使用化石燃料，使大气中含量增加，导致温室效应加剧。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳封存、碳捕集、碳替代、碳循环是实现碳中和的主要途径。
探究一：碳封存。将注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。
用图装置模拟油气田封存，连接、装置，将从 端选填“”或“”通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。
探究二：碳捕集。小组同学探究酸、碱和盐的性质及的捕集。
【设计与实验】甲同学设计如图装置夹持仪器已省略，检查装置气密性，装入药品如图所示，关闭、、。打开，向装满的烧瓶中注入溶液，再关闭；打开，观察到中部分液体进入中，有白色沉淀产生，再关闭。
【实验结论】能与反应。
【交流与讨论】
乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理由是 。
在甲同学实验后，乙同学取中物质进行了补充实验，经分析判断，证明了能与反应。请写出证明乙同学方案中反应的化学方程式： 。
【实验拓展】
打开，观察到中稀盐酸进入中，溶液变为无色。
中发生反应的化学方程式为 。
为确定中稀盐酸进入中反应后的溶质成分酚酞除外，下列药品可选用的有 填字母序号。
A.石蕊溶液 溶液 溶液 固体
探究三：碳循环。利用与反应，产生有应用价值的液体有机物，属于碳中和技术。
利用与在一定条件下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为 。
20.膜技术的应用是材料化学发展的见证。
活性包装膜技术。活性包装膜是在保鲜膜中加入活性组分或给保鲜膜附上涂层。在保鲜膜内添加活性炭是一种常见的吸收型活性包装方式，活性炭起到 作用。
膜分离技术实现冰箱中的“气调保鲜”。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
查阅资料：“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类保鲜技术，它们分别通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储存物细胞呼吸的目的。
在空气分离后，进入保鲜室的是 填“富氧”或“富氮”空气。
膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。
石墨烯海水淡化膜允许 填微粒符号通过。
我国科研团队研发了一种纳米“蓄水”膜反应器如图所示，内部封装了特定催化剂，该催化剂能够实现在温和条件下二氧化碳近高效稳定地转化为乙醇和水。纳米“蓄水”膜反应器的壳层具有高选择性，便于产物的分离。
结合图示，从微观角度解释壳层的“高选择性”： 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. 时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等
大于

14.甲状腺肿大
增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解量
偏小

15.
作还原剂和能量源
节约能源合理即可

16.过滤
氢氧化钾
碳酸钙
水蒸发吸热，温度达不到木头的着火点

17.
解：设该样品中过氧化钙的质量为

答：该样品中过氧化钙的质量是

18.
上浮

19.
二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致中气体减少，压强减小，使中部分液体进入中，中的氢氧化钙能与中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，也能产生白色沉淀
合理即可

20.吸附合理表述即可
富氮
纳米“蓄水”膜反应器的壳层允许生成的乙醇分子通过，而将水分子截留在反应器内部，从而实现了产物乙醇和水分离，体现了其“高选择性”

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