资源简介

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春
七
年
级
学
习
评
价
历
史
(2)
注意事项：
1.满分100分，时间60分钟。
超
2.答题前清将峦封线内的项目填写清楚。
一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分）
1.“桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦，我自迎接汝。”这首民谣传唱的是南朝末年，江南人
民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一的情景。灭掉陈朝，重新统一全国的朝代是(
A.秦朝
B.西晋
C.隋朝
D.唐朝

2.隋朝大运河始建于605年，绵延2700多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。2014年在卡
塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河成功人选《世界遗产名录》。隋朝开通
大运河的根本目的是(
)
A.加强南北交通，巩固统治
B促进南北经济的交流
C.促进民族间的友好往来
D.防洪灌溉，促进农业的发展
图
3.隋唐时期，青年李进才高八斗、学富五车，一天他告别父母，赶赴洛阳参加皇帝亲自主持的科
举面试。李进最有可能生活在下列哪位皇帝统治时期(
B.隋文帝
瞰
A.隋炀帝
C.唐太宗
D.武则天
4.下列三幅图片中的文物共同反映了唐朝时期(
)
越窑青釉瓷带托茶益
邢窑白釉瓷雄
三彩釉陶戟乐骆驼
A.官方鼓励手工业发展
B.瓷器成长途贩运大宗
C.手工业技术水平高超
D.陶瓷业占据主导地位
5.“唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改。"材料中“梁灭之
毁
国乃改”反映的事件为(
A唐朝建立
B.安史之乱
C.唐朝灭亡
D.黄巢起义
6.
记笔记是学生学习的一种重要方法。右面是某校七年级
学生所做的历史课堂笔记，其中横线处应填人的内容是
(1)封大祚荣为渤海那王：
(2)封骨力裴罗为
A.怀仁可汗
(3)设置安西都扩府和北庭都护府：
B.云南王
C.赞普
D.天可汗
(4)吐蕃资普尺带珠丹迎娶金城公主。
7.小华同学搜集了玄奘、鉴真、遭唐使、崔致远等资料，由此推断他探究的学习主题是(
A.隋唐时期多彩的文学艺术
B.隋唐时期的民族交往与交融
霸
171D1152g0
C.隋唐时期的中外文化交流
D.隋唐时期发达的科学与技术
8.唐朝孙思邈认为：“人命至重，有贵千金…”为此，他总结唐以前历代的医学理论和实践经
验编撰的医学著作是(
)
A.《黄帝内经》
B.《齐民要术》
C.《大衍历》
D.《千金方》
七年级历史（第1页）（共4页）
9.唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。写下“三吏”“三别”，被誉为“诗圣”的是(
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.柳公权
10.在讲述王安石变法时，老师讲道：“这一变法，既有在经济领域为增加税源而实施的青苗法、
募役法、方田均税法等；又有在军事领域推行的兵农合一的保甲法。”据此可知，该变法目
的是(
A.推动民族交融
B.实现富国强兵
C.抑制土地兼并
D.摆脱守旧风气
11.“1038年，党项首领元具称帝，定都兴庆府，建立政权。之后与北宋在西北地区频频爆发战
争。”材料中的“政权”是(
A.契丹
B.西夏
C.北汉
D.后梁
12.“北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物…此后很长时间，宋辽间保
持着和平局面。”材料中的“议和”是指(
A.开元盛世
B.宋夏议和
C.澶渊之盟
D.元朝统一
3.金军攻破东京，俘虏了宋徽宗、宋饮宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千
余人，东京城中公私积蓄也为之一空。与此相关的历史事件是(
A.靖康之变
B.陈桥兵变
C.宋金对峙
D.郾城大捷
14.元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
阿拉伯人
右图是某学生就我国元朝民族交融所作的示意图，经历图中的交融
波
后形成的新民族是(
A.南诏
B.回回
C.回纥
D.突厥
二、材料解析题（第15题15分，第16题13分，第17题16分，共44分）
其他民族
15.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。结合所学知
识，完成下列问题。（15分)
【农具创新】
材料一：
图1
图2
(1)农业工具的创新极大地促进了生产的发展。结合材料一分别指出图1、图2两种农业工
具的名称。（4分)
【民族交融】
材料二：贞观十五年(641年)正月…赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的
人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
(2)材料二中的“公主”是谁？材料二反映的是哪一历史事件？（4分)
【双向交流】
材料三：“鉴真盲目航东海，一片精诚服太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良
城。”
郭沫若
材料四：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而
成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”
一钱文忠
七年级历史（第2页）（共4页）

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