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第七单元培优卷D
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、我能把下面的句子抄写在田字格里。(4分)
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
二、读语段，完成以下练习。(10分)
习近平总书记说过：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”什么是英雄 战争年代，英雄是上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人枪口【 】的黄继光；是擎天一举，舍身 zhà( )掉敌人暗堡的董存瑞；是不顾美国的屡次阻挠，毅然回国的钱学森……和平年代，英雄是在平凡的gǎng wèi( )中 jiàn xíng( )自己诺言的平凡人。如【 】可亲的张桂梅老师，用知识助力山村女孩成为自己生命的 zhǔ zǎi( )；又如拾荒老人刘盛兰，清苦一生，却【 】助学，苍老的手在人间写下大爱；还有那脚踏实地的挑山工，朴素的话语中包蕴着深刻的哲理。致敬英雄，始于足下。在成长的路上，我们要学习英雄精神，以《周易》中的“ ，
”勉励自己自强自立，争做新时代的好少年。
1、下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分)
A.战役(yì) B.胸膛(táng) C.屡次(lǚ) D.包蕴(yùn)
2.根据拼音在括号内写字词，注意书写正确、美观。(4分)
3.下列依次填入“【】”中的词语恰当的一项是( )。(2分)
A.视死如归 和蔼 慷慨 B.临危不惧 贤惠 执着
C.心急如焚 慷慨 悲戚 D.忠于职守 和蔼 果断
4、将上面语段中横线处的内容补充完整。(2分)
三、选择题。(10分)
1、下列对加点字词的解释，不正确的一项是( )。(2分)
A.欲将轻骑逐(骑马) B.平明送客楚山孤(天刚亮)
C.单于夜遁逃(匈奴的首领) D.只留清气满乾坤(天地间)
2、下面句子中加点词语使用有误的一项是( )。(2分)
A.身为消防员的他临危不惧，从火海中救出了多名被困者。
B.志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝：“谁都别动，举起手来！”
C.哨兵纹丝不动地伫立在漫天风雪中，守卫着祖国的边疆。
D.伴随着惊天动地的爆炸声，董存瑞用生命为部队的前进扫清了障碍。
3、对下列句子使用的描写方法的判断，对应正确的一项是( )。(2分)
①语言描写 ②心理描写 ③外貌描写 ④动作描写 ⑤神态描写
a.“把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
b.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。
c.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
A.①③④ B.②①④ C.①⑤③ D.①⑤④
4、《墨梅》中第一句引用的是( )的典故。(2分)
A.王献之 B.王羲之 C.王冕 D.王维
5、依依准备竞选活动主持人，下面的自我介绍中最合适的一项是( )。(2分)
A.我是来自四(1)班的依依，我兴趣广泛，擅长写作、绘画、舞蹈等。
B.我叫依依，性格开朗，很上进，一直担任班长，是老师的好助手。
C.我叫依依，是个自信的女孩，我多次在校演讲比赛中获得好成绩，还曾多次参加并主持社区举办的联谊活动。
D.我叫依依，是班级的体育委员，经常组织各种体育活动，擅长带领大家开展课间活动。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、杨根思牺牲了。杨根思永远活在我们的心中。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分)
2、照样子，选一种情况写一组连续的动作。(2分)
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小猫吃食 哥哥打篮球 妈妈炒菜
3、下面语段中有四处错误，请用修改符号在原文中修改。(4分)
司马光一生都在坚持不懈地学习，做官之后更加克苦。他睡觉用圆木枕头，只要稍
微一动，圆木枕头所以会滚走。咚的一声，他就立刻马上惊醒过来，起床读书。他值得我们学习的这种精神。
根据所学知识填空。(6分)
1、品读古诗，可以感受诗句中蕴含的情感。“洛阳亲友如相问，
”表现了王昌龄洁身自好的品格；“不要人夸好颜色， ”表现了王冕不向世俗献媚的高尚情操；“欲将轻骑逐， ”赞扬了戍边将士英勇威武的气概。
2、在生活和学习中遇到挫折时，我们要明白“ ，
”的道理，能战胜自己的人才是真正的强者；生活安逸时，我们要有“生于忧患而 ”的忧患意识。
阅读理解
六、古诗词阅读。(10分)
从 军 行(其二)
[唐] 李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延①将，独领残兵千骑归。
[注释]①呼延：这里指敌军的一员悍将。
1、解释古诗中的加点词。(2分)
(1)碎: (2)独:
2、下列对古诗的理解和赏析，不正确的一项是( )。(2分)
A.在“百战沙场碎铁衣”中，诗人用平铺直叙的笔法写出了征战环境之苦。
B.第二句描写了守边将士身处边城被围的险恶处境，展现了战争局势的危急。
C.后两句详写呼延将领的形象，表现其“三军之中取上将首级”的勇猛气概。
D.诗中的“独”字似有千斤之力，压倒了敌军的千军万马，给人以顶天立地之感。
3、古人写诗讲究炼字。诗中一个“碎”字和一个“独”字，刻画出一个
的英雄将领形象。(2分)
4、分析古诗，完成思维导图。(4分)
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
“诺曼底号”遇难记(节选)
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。①哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。②人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1、震荡发生时，人们和哈尔威船长有何反应 用四字词语概括。(2分)
2、下面对画“ ”句子的理解，最恰当的一项是( )。(2分)
A.天太黑了，哈尔威船长无法数清人数，六十人只是他的估计。
B.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时忘了船上的确切人数。
C.灾难降临时，哈尔威船长已经做好了与船共存亡的准备。
D.由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
3、阅读画“ ”的句子，体会人物的品质。(2分)
(1)语文要素句①通过描写哈尔威船长的语言，突出了他 的品质。
(2)句②中通过“阴惨惨的雾气”，不仅写出了凄凉惨淡的氛围，还烘托了哈尔威船长 的高大形象。
4、结合下面对哈尔威船长内心想法的推测，谈谈你对生命的意义的理解。(3分)
八、现代文阅读理解。(13分)
敲打石头的人
①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。
②外公从小就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里挖莲藕。他年龄虽小，每次挖莲藕却总是挖得又快又多。原来，他留心观察，发现了一个秘密：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。
③14岁那年，外公报考小学堂。因为他太激动，写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见匾额上写着“光被四表”，就在“四”的名字后面又加了个“光”字。从此，他的名字变成了“李四光”。
④24岁那年，外公去英国学地质学。那时候，我们国家贫困落后，虽然地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来，外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。
⑤四年后，外公回国寻找宝藏。天没亮，他就戴上草帽
出发了；夜深了，他还在油灯下仔细记录每天的观察与发现。
每一个宁静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。功夫不负有心人，后来外公创立了地质力学理论。
⑥每当我问外公累不累时，外公总说：“我是中国人，理所应当地要把所学到的知识全部献给我亲爱的祖国。”
1、文中围绕“外公”写了四件事，请你按提示完成思维导图。(4分)
2、读第⑤自然段中画“ ”的句子，完成批注。再发挥想象，补充外公这时候会想些什么。(5分)
他想：
3、文中画“ ”的句子是对外公行为的细节描写，从这些细节中，我们可以感受到他 的工作作风，对待地质研究 的工作态度。(2分)
4、请结合短文和链接材料，说一说李四光的“了不起”表现在哪些方面。(至少说出两个方面)(2分)
[链接材料]李四光(1889—1971)，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，著名地质学家。他为中国石油工业的发展作出了重要贡献。
综合实践
九、选择下面的一个情境，试着作自我介绍。(提示：不出现真实的人名)(5分)
情境一：刚刚转学到一所新学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
情境二：报名应聘校报记者，负责人请你作自我介绍。
我选择情境 ，我的自我介绍：
习作天地
十、习作。(25分)
在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许只是普通人。请以“我敬佩的人”为题，抓住一两件事来写，表达敬佩之情。不少于 350字。
参考答案
一、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
二、1、无错误选项（题目中读音都正确）
2、炸、岗位、践行、主宰
3、A
4、天行健，君子以自强不息
三、1、A（“骑” 指骑兵，不是 “骑马”）
2、B（“彬彬有礼” 是褒义词，不适合形容对敌人大喝）
3、D（a 语言描写，b 神态描写，d 动作描写）
4、B（王羲之 “洗砚池” 的典故）
5、C（竞选主持人，强调主持经验更合适）
四、1、杨根思虽然牺牲了，但他永远活在我们的心中。
2、示例：小猫弓起身子，后腿猛地一蹬，前爪一下子抓住了毛线球，用嘴叼着跑开了。
3、修改后：司马光一生都在坚持不懈地学习，做官之后更加刻苦。他睡觉用圆木枕头，只要稍微一动，圆木枕头就会滚走。咚的一声，他就立刻惊醒过来，起床读书。他的这种精神值得我们学习。
五、1、一片冰心在玉壶；只留清气满乾坤；大雪满弓刀
2、胜人者有力，自胜者强；死于安乐
六、1、（1）碎：破碎；（2）独：独自
2、C
3、英勇无畏、骁勇善战
4、戎马生涯；数重围；率领残兵杀出重围；赞美敬佩
七、1、人们：惊恐万状、一片混乱；哈尔威船长：镇定自若、临危不乱
2、C
3、（1）镇定自若、指挥有方、舍己为人；（2）忠于职守、视死如归
4、示例：生命的意义在于责任与担当，在危难时刻坚守岗位，保护他人，即使牺牲自己也无怨无悔，这样的生命才是有价值的。
八、1、（1）挖莲藕找窍门；（2）去英国学地质学；（3）四年后
2、批注：从 “端详”“摩挲” 这两个动词中，能感受到外公对待地质研究认真细致、一丝不苟的态度。
他想：这块石头的纹路这么特别，说不定藏着石油的线索，我得仔细看看，不能放过任何细节。
3、严谨细致；认真执着、一丝不苟
4、①他从小爱动脑筋，善于观察，挖莲藕找窍门，体现了他的聪慧；②他心系祖国，立志为祖国找石油，体现了他的爱国精神；③他对待地质研究认真执着，创立了地质力学理论，为中国石油工业发展做出重要贡献，体现了他的敬业与奉献。
九、示例一（情境一）：大家好，我叫 XXX，很高兴来到这个新集体。我性格开朗，喜欢阅读和画画，平时也很喜欢和同学们一起讨论问题。希望在接下来的日子里，能和大家成为好朋友，一起学习，一起进步！
示例二（情境二）：您好，我叫 XXX，是四年级的学生。我平时喜欢阅读和写作，经常给班级黑板报投稿，也参加过学校的朗诵比赛，有一定的文字和表达能力。我对校报很感兴趣，希望能加入校报记者团，锻炼自己，也为同学们带来更多有趣的内容。
十、范文：
我敬佩的人
我最敬佩的人，是小区里的清洁工李阿姨。她总是穿着橙色的工作服，手里拿着扫帚，无论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上。
记得去年冬天，下了一场大雪，路上积了厚厚的一层雪。我缩着脖子走在上学的路上，冻得直跺脚，却看见李阿姨正在扫雪。她的脸冻得通红，手也冻得裂了口子，却依然拿着扫帚，一下一下地扫着雪，还不时用铁锹把雪铲到路边。我问她：“阿姨，这么冷的天，您怎么不休息呀？” 她笑着说：“雪不扫干净，路滑，大家走路容易摔倒，我多扫一点，大家就安全一点。” 那一刻，我觉得她的笑容比阳光还温暖。
还有一次，小区里的垃圾桶旁堆了很多垃圾，散发出难闻的气味。路过的人都捂着鼻子走开，只有李阿姨走过去，把垃圾一袋一袋地整理好，倒进垃圾桶，还把地面打扫得干干净净。她的衣服上沾了污渍，却一点也不在意。
李阿姨虽然只是一个普通的清洁工，但她认真负责、无私奉献的精神让我深深敬佩。她用自己的双手，让小区变得干净整洁，她是我心中最美的人。
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