资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
第八单元培优卷D
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书写积累运用。(要求：字距均匀，格式正确。)(3分)
你的好友康康学习成绩一直都不好，刚上四年级的他不仅失去了学
习信心，还迷上了打游戏。请你写一枚书签送给他，激励他从现在开始
努力学习。
二、读童话小镇邀请卡，完成练习。(16分)
亲爱的朋友，这里是①yāo guài 与人类和谐共生的童话镇，邀请你前来参观。为了让你获得更好的体验，现对小镇进行初步介绍：在这里你能住在②qì mǎn宝石的金碧辉煌的宫殿里，能伴着海浪的③hū xiào 声入睡,能抚摸遵守④guī ju的鲸鱼宝宝,它们还会亲昵地亲吻你的⑤liǎn jiá。更有趣的是，太阳姐姐还会冲你热情地打招呼，将第一缕阳光洒在你的身上……如果你愿意，你可以将树上的月亮果当作早餐，这⑥fēng shuò的果子取之不尽。在这里你不用做⑦guāi宝宝，可以去任何你想去的地方探险。
总之一句话：这里没有不允许去的地方，没有多如牛毛的守则、⑧j ìn lìng pái,没有所谓的⑨chéng fá,有的只是⑩xìng fú、快乐和诗意的生活！相信我，只要来过一次，这里就会让你永生难以忘记。
快来吧，我们在长满矢车菊的童话镇等你！
1、给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。(3分)
宫殿(biàn diàn) 抚摸(wǔ fǔ) 鲸鱼(jīn jīng)
第一缕(nǚ lǚ) 允许(yǔn rǒng) 矢车菊(shí shǐ)
2、根据拼音写字词。(10分)
①( ) ③( ) ②( ) ④( ) ⑤( )
⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) ⑨( ) ⑩( )
3、结合“介绍”在词典中的释义，为下列“介绍”选择正确的解释。(3分)
介绍：①使双方相识或发生联系；②引进，带入(新的人或事物)；③使了解或熟悉。
(1)……现对小镇进行初步介绍。( )
(2)中国的京剧已经被介绍到世界很多国家。( )
(3)这则新闻向我们正式介绍了三位即将出征的航天员叔叔。( )
三、选择题。(8分)
1、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.快要迟到了，我匆匆忙忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。
B.他叫什么名字来着 这么重要的事情我竟然忘怀了。
C.每当我因遇到挫折而心情沮丧时，妈妈总会耐心地安慰我。
D.身处异国他乡，头顶的那一轮明月，就是你难得的慰藉。
2、下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.小刚的字很规矩，没有半点儿出格。
B.这孩子跑野了，没有半点儿规矩。
C.我们应该严格按照规矩办事。
D.按照老家的规矩，冬至要吃饺子。
3、选一选下列句子中破折号的作用。(填序号)(2分)
A.解释说明 B.表示声音的延长
C.表示意思的转换或转折 D.表示声音有较大的停顿或中断
(1)小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。 ( )
(2)李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 ( )
(3)至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 ( )
(4)“嘎——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风吹醒了，发出了凄厉的叫声。
( )
4、下列对本单元课文内容的理解有误的一项是( )。(2分)
A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力。
B.《宝葫芦的秘密(节选)》一文写王葆幻想有了宝葫芦，想要什么就有什么。
C.《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
D.《海的女儿》里的小人鱼，跟她的姐姐们不一样，她的下身是两条腿。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶招呼我。(改变提示语的位置，保持句意不变)(2分)
2、请你仿照例句，试着写一写其他季节。(2分)
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
3、下面语段中有3处错误，请用修改符号修改正确。(3分)
总有些人能穿越历史长河，化作精神的灯塔，照亮中华民族的光容征程。他们或是
舍生取义的志士，以忠魂守家国；或是披荆斩棘的先驱，以实干拓前路；或是坚守初心
的匠人，以匠心铸传奇……讲述这些故事，不仅可以致敬榜样，但是可以引导青少年认
同民族精神的内核，鼓舞他们将来注入青春力量为国家发展。
五、根据所学内容填空。(7分)
古人留下了许多规劝我们好好学习的名言，我们从中明白了很多道理，比如：从“ , ”中，我们明白了学习不怕晚，只要努力就会有进步的道理；从“ ”中，我们明白了少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了的道理；从“
， ”中，我们明白了如果想要博览群书、丰富学识，勤奋是唯一的途径，想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键的道理；“ ， ”强调读书是一个连续的过程，我们从中明白了天天都要学习的道理。
阅读理解
六、文言文阅读。(9分)
虎与刺猬
有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔②，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息。直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦④来遭⑤见贤尊⑥，愿郎君且避道。”
【注释】①大虫：老虎。②脔(luán)：切成小块的肉。③橡斗：橡树(栎树)的果实，外壳有刺毛。④旦：早上。⑤遭：遇见，碰见。⑥贤尊：对他人父亲的敬称。
1、用自己喜欢的方法理解加点字的意思。(3分)
(1)欲向野中觅食( )
(2)欲衔之( )
(3)刺猬乃放鼻而走( )
2、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。(1分)
A.见一/刺猬/仰卧 B.忽/被猬/卷着鼻
C.大虫/忽/起欢喜 D.旦/来遭/见贤尊
3、借助注释，用自己的话说说画“ ”句子的意思。(1分)
4、结合短文内容，用自己的话完成下面的表格。(2分)
情节 老虎的表现 结果 启示
遇到刺猬 ① ② ④
遇到橡斗 ③ —
5、发挥想象写一写，接下来会发生什么故事呢 (2分)
七、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】 《宝葫芦的秘密》目录
宝葫芦的传说 意外得宝物 无所不能的宝葫芦 飞天一日游
取之不尽的美食 失踪的画报 “吃”掉象棋“马” 炫耀起重机模型
考试满分的秘密 忍不住谈判 赢得游泳比赛 获得宝物启示
【材料二】
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢 后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办 我该要些什么 ”
1、材料二选自《宝葫芦的秘密》这本书的哪个章节 从材料一的目录中选择对应的小标题，填在材料二中的横线上。(1分)
2、下列关于材料二的说法有误的一项是( )。(2分)
A.奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着丰富多样的人物。
B.故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。
C.故事中的李四到龙宫旅行，得到了宝葫芦，他想要大花狗，就有大花狗。
3、从画“ ”部分可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是( )。(2分)
A.得意 B.焦虑不安 C.渴望
4、结合材料一的目录，想一想：王葆得到宝葫芦后，想让宝葫芦实现他的什么愿望 结果会怎样呢 把你想到的内容简单写一写。(3分)
八、阅读短文，完成练习。(11分)
机器人星球
①地球人造访机器人星球的消息很快就传开了，这可把机器人兴奋坏了。大家都聚集到神奇大脑总部欢迎萌小宇。
②机器人导游妙多多带领萌小宇参观总部。刚进入大楼，两人就被一股强劲的龙卷风卷到了空中。萌小宇从龙卷风中抓了一大把东西。哇！怎么全是些奇怪的符号 妙多多告诉萌小宇：“这里就是大名鼎鼎的超级计算中心，这些数字和符号是所有机器人头脑中的想法。这样，我们不需要交流就能知道对方在想什么，也就不存在任何秘密了。”
③刚从龙卷风中转出来，晕乎乎的萌小宇又被软绵绵的云朵包围了。仔细一瞧，云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球，机器人就从这里下载各种知识。
④顺着云朵阶梯往下走，妙多多带着萌小宇来到位于神奇大脑总部右边的音乐中心，音乐机器人不分昼夜地演奏着美妙的音乐， 。真是太神奇了！
⑤再往前是一座五彩缤纷的艺术中心，很多机器人正在参加以“温暖”为主题的绘画比赛，它们随便动动手就能画出大师级的作品。萌小宇不会画什么大师级的作品。在他心中，无论是在悲伤还是快乐的时候，妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方。绘画机器人看着萌小宇的画直挠头，它们被萌小宇的创造力震撼到了！(批注：
)
1、在机器人星球，萌小宇游览的顺序是怎样的 他做了什么 (3分)
2、读第③段，画线部分可以用以下哪个词语替换 ( )(1分)
A.眼花缭乱 B.人山人海 C.一应俱全 D.浩如烟海
3、机器人星球的一切都奇妙极了。读第④段，来到音乐中心，萌小宇会看到怎样的景象 以下不适合补充在横线上的一项是( )。(2分)
A.只见音符化成流动的彩色光束，组成一幅五彩斑斓的画。
B.他们一会儿吹口琴，一会儿拉二胡，什么乐器都会。
C.他们只需要敲敲自己的手臂，拍拍自己的肚皮，就能奏出精彩的乐曲。
D.调皮的音符偶尔会跳出乐谱，和音乐机器人玩起捉迷藏。
4、读第⑤段，想一想，为什么机器人会被萌小宇的画震撼 请在文中的横线上作批注。(2分)
5、读“这样，我们不需要交流就能知道对方在想什么，也就不存在任何秘密了”，你有什么看法 (3分)
我 (喜欢 不喜欢)机器人星球的这种技术。
理由：
　　　　　
综合实践
九、与小朋友一起表演童话《冰雪女王》中吉尔达营救凯伊的场景。(6分)
1、表演前，小朋友们就饰演角色一事进行商议，小城很适合演“凯伊”，可他觉得自己演不好，不想演这个角色，你会怎么和他沟通呢？(3分)
2、剧本围读时，老师要求大家就剧本和演员的重要性展开辩论，请完成下面的辩论提纲。(3分)
辩题 正方:① 反方：好演员比好剧本更重要
正方 辩论要点 好剧本逻辑严密，情节精彩，是演出的基础，也是演出好坏的关键。如果剧情乏味，即使演员演得生动，观众也会败兴而归。
反方 辩论要点 ②
习作天地
十、习作。(25分)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。要求：语句通顺、连贯，书写工整。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、示例：少壮不努力，老大徒伤悲。
康康，别灰心，从现在开始努力，一切都还来得及！
二、1、diàn√、fǔ√、jīng√、lǚ√、yǔn√、shǐ√
2、①妖怪、②砌满、③呼啸、④规矩、⑤脸颊、⑥丰硕、⑦乖、⑧禁令牌、⑨惩罚、⑩幸福
3、(1)③、(2)②、(3)①
三、1、B
2、A
3、(1) C、(2) D、(3) A、(4) B
4、D
四、1、奶奶招呼我：“乖小葆，来，我给你洗个脚。”
2、示例：风用他的大手拂过田野，雨把所有的秧苗都喂得饱饱的。
3、修改后：
总有些人能穿越历史长河，化作精神的灯塔，照亮中华民族的光荣征程。他们或是舍生取义的志士，以忠魂守家国；或是披荆斩棘的先驱，以实干拓前路；或是坚守初心的匠人，以匠心铸传奇…… 讲述这些故事，不仅可以致敬榜样，而且可以引导青少年认同民族精神的内核，鼓舞他们为国家发展注入青春力量。
五、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟；少年不知勤学苦，老来方知读书迟；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；一日读书一日功，一日不读十日空
六、1、(1)寻找；(2) 代词，指刺猬；(3) 离开、跑开
2、B
3、老虎走到橡树下，低头看见橡斗，于是侧身说道：“早上遇见了您的父亲，希望您暂且让开道路。”
4、①把刺猬当成肉，想咬它，被刺猬卷住鼻子，吓得狂奔；②吓得狂奔，困乏昏睡后被刺猬放开鼻子；③把橡斗当成刺猬的孩子，恭敬地让它让路；④遇到事情要学会分辨，不能被之前的经历吓住，闹出笑话。
5、示例：橡斗被老虎的话吓了一跳，滚了起来，老虎一看，才发现只是个橡斗，顿时羞愧得低下了头。
七、1、宝葫芦的传说
2、B
3、C
4、示例：王葆想在考试中得满分，宝葫芦帮他作弊，结果试卷上的答案和别人的一模一样，被老师发现了；他想赢得游泳比赛，宝葫芦偷偷帮他，却让他差点在水里出意外。最后王葆明白了，靠宝葫芦得来的好处只会带来麻烦，真正的快乐要靠自己努力。
八、1、①抓神奇符号；②神奇的图书馆；③艺术中心
2、D
3、B
4、示例：机器人只会按固定程序创作，而萌小宇的画里藏着真实的情感和独特的想法，这是机器人学不来的。
5、示例：我不喜欢；理由：没有秘密的世界虽然透明，但也失去了个人隐私和神秘感，人与人之间会少了很多有趣的交流和猜不透的心思，生活就会变得单调乏味。
九、1、示例：小城，你别紧张呀！凯伊这个角色很适合你，只要你用心去演，把角色的情绪表现出来，一定会很精彩的，我们都相信你！
2、①好剧本比好演员更重要；②好演员能赋予角色灵魂，即使剧本一般，演员也能用演技打动观众；如果演员演技糟糕，再好的剧本也无法吸引观众。
十、范文：
乌鸦和狐狸新篇
自从上次被狐狸骗走了肉，乌鸦一直把这件事记在心里，暗暗发誓再也不上狐狸的当了。
这天，乌鸦又找到了一块又大又肥的肉，它站在树枝上，正准备享用，又被狐狸看见了。狐狸眼珠一转，又打起了坏主意。它仰起头，笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦大姐，好久不见，您的羽毛越来越漂亮了！上次您唱的歌太好听了，我一直念念不忘，您能再唱一首吗？”
乌鸦心里冷笑一声，知道狐狸又想骗它的肉。它想了想，决定教训一下狐狸。乌鸦清了清嗓子，假装要唱歌，嘴巴一张，肉就掉了下去。狐狸大喜过望，立刻扑上去，可肉里早就被乌鸦藏了一根又尖又硬的树枝。狐狸咬下去，疼得大叫起来，嘴里流出血来。
乌鸦看着狐狸狼狈的样子，笑着说：“狐狸，上次你骗了我的肉，这次我可不会再上当了！” 说完，它拍拍翅膀，飞走了。狐狸捂着嘴，灰溜溜地逃走了，再也不敢打乌鸦的主意了。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑