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(共26张PPT)
习作单元
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
—【法国】罗丹
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
仔细观察，把观察所得写下来。
明确要求
阅读
14 搭船的鸟……………………60
15 金色的草地…………………62
习作 我们眼中的缤纷世界………65
例文
我家的小狗…………………66
我爱故乡的杨梅……………67
搭船的鸟
14
语文 三年级 上册
乘坐
物：母亲 外祖父 船夫 翠鸟 羽毛 鹦鹉
怎么样：翠绿 蓝色 静悄悄
动作：搭船 披着 摇头 停止 衔着 吞下
捕鱼
zǔ
jìnɡ
cuì
lán
qīn
齐读全文，读准字音，读通句子。
选材
事物：搭船的鸟
从哪些方面去观察它？
样子
颜色、形状
选材
事物：搭船的鸟
从哪些方面去观察它？
样子
颜色、形状
动作
捕鱼
提纲
事物：搭船的鸟
怎么安排内容：每一段写了什么？
第一段
第二段
动作：捕鱼
样子：颜色、形状
第三段
第四段
第五段
样子
动作
“我”和母亲搭船。
故事的起因
“我”关于鸟的想象。
想象
母亲告诉“我”它是翠鸟，正在捕鱼。
结尾点题
写法
事物：搭船的鸟
每一段该怎么写清楚呢？
故事起因：谁+干什么。
内容
天气和环境
写法
事物：搭船的鸟
每一段该怎么写清楚呢？
内容
写法
多角度：看到的、听到的。
观察细致、写了具体动作。
总结
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
故事的起因（谁+干什么）
天气和环境
内容
写法
看到的、听到的
拟声词、动词
写法
事物：搭船的鸟
每一段该怎么写清楚呢？
内容
写法
先总写怎么样：很美丽。
再分写各个部位
写法
事物：搭船的鸟
每一段该怎么写清楚呢？
内容
写法
用了对比的手法，突出了这只鸟特别美。
应用
用对比的手法写一写。
杨老师很美丽，比......
苹果吃起来甜甜的，比.....
小狗洗过澡后很白，比......
总结
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
故事的起因（谁+干什么）
天气和环境
内容
写法
看到的、听到的
拟声词、动词
样子
先总写后分写
对比
这一段最大的特点是什么？
怎么把动作写清楚呢？
观察细致
捕鱼一件事用了五个动词！
动作敏捷
应用
用上多个具体的动词描述一件事：
小狗双手抓着骨头，头左右摆动，用力地咬着，不时吐出舌头。美食就在嘴边，它开心得不断摇着尾巴。
总结
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
故事的起因（谁+干什么）
天气和环境
内容
写法
看到的、听到的
拟声词、动词
样子（总写美丽，分写各部位）
先总写后分写
对比
“我”对鸟的想象
多个问句
动作：鸟捕鱼
多个动作
如何结尾
点题：这是一只翠鸟。
抒情：我真喜欢这一只漂亮的鸟儿！
总结
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
故事的起因（谁+干什么）
天气和环境
内容
写法
看到的、听到的
拟声词、动词
样子（总写美丽，分写各部位）
先总写后分写
对比
“我”对鸟的想象
多个问句
一件事：鸟捕鱼
具体写出动作
结尾点题
怎么才能写出这么丰富的内容？
细致的观察！
怎么观察
观察角度1（事物的某个方面）：颜色、形状、动作......
观察角度3（不同方向）：从整体到局部、从上到下、从左到右......
观察角度2（五感）：看起来、闻起来、尝起来、听起来、摸起来
我家的小狗
推开家门，总有一团毛茸茸的身影摇着尾巴扑过来，鼻尖蹭着我的手心，喉咙里发出细细的呜咽声。这就是我家的小狗豆花，它像一颗小太阳，把温暖洒进我生活的每个角落，也藏着数不清的趣事。
豆花是只西施犬，浑身裹着雪白的长毛，唯独两只耳朵尖沾着浅棕，像别了两朵小花。它的眼睛圆溜溜的，像浸在水里的黑葡萄，湿漉漉的鼻尖永远冰凉，跑起来时尾巴卷成小问号，肚子上的绒毛随着脚步一颠一颠，活像个滚动的小毛球。
我总觉得豆花是会说话的。它蹲在门口望我时，我猜它在说“快陪我玩呀”；它把玩具叼到我脚边时，我想它是要分享宝贝；就连它趴在地上打盹，我都觉得它在做甜甜的梦，梦见自己追着蝴蝶跑过绿油油的草地。
上周我感冒发烧，躺在床上昏昏沉沉。迷迷糊糊间，感觉有个温软的小身子靠过来，豆花用脑袋轻轻蹭我的手背，又叼来它最爱的小熊玩具放在我枕边。见我不动，它竟跳上床头，用舌头轻轻舔我的脸颊，那温热的触感让我一下子清醒了许多。
豆花不是宠物，是我最贴心的伙伴。它见证我的欢喜与难过，用小小的身子给我大大的温暖。有它在，家就多了份热闹与安心，这份陪伴是我童年里最珍贵的礼物。
引出下文
样子
想象
一件事
表达情感

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