资源简介

九年级语文试题
本试卷共5页，25题，满分120分，考试用时120分钟。
注意事项：
1,答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校。
2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案：不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为
无效。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。
写一手好字，赏心又悦目；观一卷好字，见字如见面。
项目一：感受信之魅力，筑牢立身根本
一、诚信，是沉淀在岁月里的道德品质，是我们行走世间最坚实的底气。它从不是一句空洞的口号，而是一言
一行里的坚守，是待人处事中的坦荡。(16分)
任务一：觅真知一基础识记
诚信，是①亘古不变的人间正道，是中华民族传承千年的精神底色。它如温润的玉石，将美好的品行
镌刻在华夏儿女的血脉之中，历经岁月洗礼，依旧熠熠生辉。
古往今来，诚信的力量始终震撼人心。孔子“言必信，行必果”的教诲，早已成为A妇孺皆知的人生准则：
先贤们关于诚信的②zhēnyn,字字句句B如雷贯耳，警醒着世人坚守本心、不忘初心。这份美德，早已在国
人的心中C根深蒂固，化作为人处世的底线，支撑着社会的公序良俗，维系着人与人之间的信任纽带。
诚信是立身之基，是成事之要。于个人，它是品行的名片：于社会，它是和谐的根基。在成长的道路上，
唯有坚守诚信，方能D行稳致远，唯有秉持赤诚，方能不负时光。
感受诚信的魅力，在于懂得一诺千金的重量，明白真诚待人、坦荡做事的珍贵。正是这份质朴纯粹的品质，
帮我们沉淀心性、摒弃浮躁，让我们以守信赢信赖。
我们以诚信为帆，以本心为舵，在人生的航程中坚守底线，让诚信之花绽放在心间。我们用真诚与守信书
写属于青春的坦荡篇章。
1.请给加点字注音并根据拼音写出词语。(2分)
①亘()古②zhen yan()
2.加点词语运用错误的一项是()(2分)
A.妇孺皆知
B.如雷贯耳
C.根深蒂固
D.行稳致远
3.上面文段划横线句是病句，请写出修改后的句子。(2分)
4.请你写出划波浪线句子的主干。(2分)
我们用真诚与守信书写属于青春的坦荡篇章。
任务二：展能力—拓展延伸
5.小深和小圳分别搜集了关于诚信的公益宣传画，他们准备向班级的同学们讲解画面内容，传递诚信精神，请
你帮他们完善讲解内容。(2分)
小深：画面为一幅诚信主题漫画，男子怀抱硕大苹果向前奔走，
配文“言必信，行必果”，出自《论语》，告诉我们的
寓意是：说话信守诺言、做事脚踏实地，终将在前行路
上收获硕果。
言以信行头
诚
小圳：
6.3·15国际消费者权益日，聚焦市场中制假售假、欺瞒消费等不诚信乱象。深圳这座包容的城市，始终坚守
商业底线，严惩欺诈行为，以诚信筑牢城市根基，守护市民消费权益，彰显鹏城的责任与担当。
(1)九年级开展了“3·15守诚信，做鹏城好少年”主题活动，德育处请你作为学生代表向全体同学发出倡议，
请补充完整倡议书内容。(2分)
倡议书
亲爱的同学们：
我们应树立诚信意识，不参与虚假交易：理性辨别消费陷阱，主动抵
制不诚信行为：
让我们以少年微光传递诚信力量，助力深圳建设守信向善的文明城
3915日】
消费者权益日
市。
重掌出击·能绝服货
(2)围绕主题活动，请你拟写一条宣传标语，至少用到一种修辞手法。(2分)
7.青春立身，以诚为本。初中三年即将画上句点，相信你定会收获满满，你的文化知识的丰盈也定会助力你品
格的提升，请结合初中阶段学过的古诗文以及中学生的日常学习生活，说一说我们应该践行哪些诚信行为(2分)九年级语文试题
参考答案
1、（2分）gèn ；箴言
2、（2分）B 如雷贯耳形容名声大，这里应用振聋发聩
3、（2 分）语序不恰当。修改为：正是这份质朴纯粹的品质，帮我们摒弃浮躁、沉淀心性，让我们以守信
赢信赖。
4、（2分）我们书写篇章。
5、（2 分）画面为一幅诚信创意书法，“诚”上有心形图案，真诚由心而生。“信”上有口状图案，守信
要一言九鼎，言行一致，告诉我们的寓意是：诚信要做到心口一致，方能内城于心，外信于人。
评分标准：尽量仿写，画面解析 1分，寓意、精神 1分。
6、（4分）
（1）（2 分）发现欺诈和不诚信行为，可以向有关部门报告；网络言行守规，不传播虚假信息、不造谣传
谣，自觉维护清朗网络环境； 待人处事真诚，答应他人的事尽力兑现承诺，不推诿不欺瞒。
德育处
2026年 5月 20日
评分解析：填写一条具体做法得 1 分，落款和日期正确得 1分。时间不限，格式正确即可，不能用 xx代替；
也可以表述的方式加上落款，署名在上，日期在下。
（2分）诚信如鹏城灯塔，照亮消费晴空；以诚信为帆，扬鹏城少年正气；
评分解析：用到修辞，紧扣内容，且做到标语的两两相对、朗朗上口、简洁明了，给 2 分，没有修辞，紧
扣内容，也酌情给 1分。
7、（2分）
示例一：①《论语》有言：“与朋友交而不信乎？”诚信是交友的底线，这是待人处事的根本准则。②和
同学相处时，答应别人的事尽力做到，如借同学文具、书籍按时归还，不拖延、不占为己有；③和朋友约
定好出行或结伴学习，应按时赴约，绝不无故失约、随意反悔；④不背后说谎造谣、不搬弄是非，真诚待
人、言行一致，用守信维系同窗情谊。
示例二：①《陈太丘与友期行》中，友人“过中不至”，还“对子骂父”，既失信又无礼，违背了交友守
信的原则。②和朋友或师长约定时间、约定做事，要按时赴约、说到做到，不随意失约；③与人相交要守
信用、懂礼貌，不能像文中友人那样失信还迁怒他人。
评分解析：结合初中课文得 1分，围绕学习生活具体写出 2点，得 1分。
8、（10分）
（1）凭君传语报平安
（2）烽火连三月，家书抵万金
（3）归雁洛阳边
（4）况乃未休兵
（5）经纶世务者
（6）芳草萋萋鹦鹉洲
（7）何日遣冯唐
（8）肯将衰朽惜残年
（9）万钟则不辩礼义而受之
评分解析：笔画一定要清晰，模棱两可者一概不给分。
9、（2分）
（1）达到 （2）立下志向 （3）迅速逝去 （4）担忧、害怕
评分解析：严格按照课下注释来解释，例如：“达到”正确，写“到达”就是错误的。
10、（4分）
（1）放纵懈怠就无法振奋精神；轻薄浮躁就不能修养性情。
（2）如果志向不刚强坚定，意气不慷慨高昂，就只会被凡俗庸习牵制而碌碌无为。
评分解析：淫慢、励精、险躁、治性各占 0.5 分；若、强毅、徒各占 0.5 分，整个句子通顺、完整占 0.5
分。
全篇译文：一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，抛开疑难困惑的羁绊，使自己发奋成才的
志向，显露崛起而有所依存，诚恳笃行而感动他人。要能够适应顺逆不同境遇的考验，摆脱琐碎事务的纠
缠，广泛地向贤人请教，除去个人仇怨和贪财吝啬之情，这样，虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但
又何损于自己美好的志趣，何患于事业不成功呢？如果志向不刚强坚定，意气不慷慨高昂，就只会被凡俗
庸习牵制而碌碌无为，被私情邪欲束缚而默默无闻，永远混杂在平庸的人群之中，难免就会沦落为地位卑
贱的人。
11、（2分）A.
B项是青年时期；C项断句是正确的；D项诸葛亮劝诫后辈要立志、修身与学会处世之道，杜甫是胸怀天下，
家国担当，二者内核不一样
12、（3分）
①诸葛亮从做人与学习方面诫子，告诉我们应当以静心修身、勤学笃行为根基，摒除浮躁，涵养品格；
②诸葛亮从立志修身与处世之道方面诫外甥，告诉我们当立高远坚毅之志，挣脱俗事牵绊，坚守本心，砥
砺前行；
③杜甫青年时期立下雄心壮志，告诉我们 当怀登高望远、胸怀山河的气魄，勇攀前路，兼具担当与格局。
评分解析：结合三篇，各有特点，不重复交叉，看关键词句，酌情给分。
13、（3分）
示例 1《红星照耀中国》
红军战士不惧雪山草地的艰险，毛泽东、周恩来立志挽救民族危亡，坚守救国理想。这让我明白，少年当
怀家国大志，不畏艰难，以担当守护家国。
示例 2《钢铁是怎样炼成的》
保尔在战火中冲锋、病痛中坚持写作，立志为人民事业奉献一生。启示我少年之志贵在坚韧，无论遭遇困
境，都要坚守初心，向阳成长。
示例 3《西游记》
唐僧西行取经，历经八十一难仍不放弃，立志普度众生、求取真经。让我懂得少年立志当坚定执着，摒除
杂念，不惧磨难，终能抵达理想。
示例 4《简·爱》
简·爱面对屈辱不卑不亢，拒绝依附他人，立志追求人格独立与精神平等。启迪我少年当守本心，立独立
自强之志，自尊自爱，勇敢追梦。
14、（2分）
（1）结构上：推动故事情节的发展，是鲁迅思想转变的重要导火索，与后文看电影事件层层递进，为他最
终弃医从文、以笔救国做铺垫。
（2）内容上：深化主旨，将个人求学经历与国家命运相连，点明文章爱国主旨，体现鲁迅心怀家国、立志
唤醒国民的远大志向。
15、（2分）
D(“传统纸质书信逐渐淡出日常生活”，不是“消失”，表述不正确）
16、（3 分）放在材料二中最合适，可以作为材料二的一个事实论据，并能证明“古代社会，书信其材质、
形式不断发展，始终以“真诚”为核心，承载着亲情、友情与道德准则。”这个观点，增强材料二的说服
力。
评分解析：表态占 0.5 分，事实论据占 1 分，证明观点占 1 分，增强文章的说服力占 0.5 分。观点中要出
现“古代社会”这个关键词。
如果仅从时间上的延续来说，不得满分，阅卷老师酌情给分。
17、（2分）A是篆书，或者是小篆，字形修长，笔画匀称。
B 是隶书，字形扁平，横画长，竖画短，典型笔法是“蚕头燕尾”
18、（4分）
①古代：传递方式依靠官方传统邮驿，民间传递不便；载体形式以简牍、帛书、普通纸张为主，格式随意；
②近代：传递方式近代兴起近代邮政，有专业邮差投递，渠道规范普及；载体形式近代多用八行笺、专用
信封，格式统一规范。
评分解析：分两点作答，每点 2 分；紧扣“传递方式”“载体形式”两个角度，各 1 分。意思相近即可得
分。
19、（3分）
变化：书信的载体从简牍、尺素、纸质信件，演变为电子邮件、社交软件等电子载体；传递方式从驿卒邮
差长途寄送，变为网络秒速传输，形式更便捷、多元。
不变：从古至今，“信”的内核始终是诚实守信、言辞真挚、坚守承诺；无论沟通形式如何迭代，诚信的
道德底色、精神传承从未改变。直到今天，诚信仍是刻在国人骨子里的道德坚守，诚信美德在新时代依旧
熠熠生辉，成为我们立足社会、人际交往的根本准则。
评分解析：分“变的形式”“不变的精神内核”两方面作答，变化占 1 分，不变占 2 分；结合材料内容，
语言通顺、逻辑清晰即可满分。
20、（3分）
①欣喜愉悦，彼此牵挂；②书写家常叮嘱，关心我的生活与学习；③得到治愈/重拾希望/心怀感激
评分解析：意思相近即可，用词简洁贴合原文情感，不必过度修饰。
21、（3分）
示例 1：运用比喻的修辞手法，将爷爷朴素的书信比作冬日暖阳（1分），生动形象地写出了家书温暖治愈
的特点以及细腻刻画出家书抚平作者焦虑、消解孤独的作用（1分）；表达了作者对爷爷的感激、眷恋之情
（1分）。
示例 2：句式长短相间，语气平和温婉，节奏舒缓绵长，平淡文字里藏着温柔的力量，简约却极具感染力（1
分），生动形象地写出了家书温暖治愈的特点以及细腻刻画出家书抚平作者焦虑、消解孤独的作用（1分）；
表达了作者对爷爷的感激、眷恋之情（1分）。
示例 3：运用拟人的修辞手法，“抚平”一词赋予书信人的动作（1分），生动形象地写出了家书温暖治愈
的特点以及细腻刻画出家书抚平作者焦虑、消解孤独的作用（1分）；表达了作者对爷爷的感激、眷恋之情
（1分）。
评分解析：手法 1分+内容分析 1分+情感 1分，答出要点即可给满分。
22、（3分）
运用对比的写作手法，将现代快捷冰冷的快餐式通讯（微信、视频通话）与手写书信的温度、仪式感进行
对比（1 分）；突出手写书信独有的郑重、温情与厚重（1分）；表达作者对手写书信的偏爱与珍视，深化
文章主旨（1分）。
评分解析：点明手法+对比内容 1分+文本作用 1分+情感主旨 1分。
23、（3分）
①结构上：照应文章标题与开头李清照词句，首尾呼应（1分），收束全文，使文章结构完整严谨（1分）；
②内容上：点明主旨，升华主题，总结书信承载着家人、朋友真挚的爱意，表达作者对手写书信温情的珍
视与赞美（2分）。
评分标准：结构占 2分，内容角度占 1分，要点不全酌情扣分。
24、（4分）
示例：我认同“书信是岁月沉淀下来的温情”这句话，随着时间的推移，文中的锦书都带给作者力量和鼓
励。在我的成长中， 老师写给我的便签信带给我温暖的力量。每当我考试失利、心情低落时，老师总会写
下简短的鼓励话语。那些朴实的文字，藏着老师的牵挂与包容，像无声的陪伴。它不像消息转瞬即逝，而
是被我好好珍藏。每当我遇到挫折，看到这些字迹，就会感受到被爱包围，重新鼓起勇气面对困难。这份
沉淀下来的温情，一直给予我前行的力量。
评分解析：可以换其他事件与物品，只要能结合文章内容（1分），联系生活实际（1分），启迪与感悟（2
分）

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