资源简介

甘肃省陇南市2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、材料题
阅读下面语段，完成题目。
家国情怀，是藏在每个中国人心底的精神底色，是跨越千年的文化传承，更是新时代少年肩头的责任与担当。
家国从来不是遥远的概念，无数bǎngyàng在前指引方向，它藏在先辈的奋斗足迹里，藏在我们日常的一言一行中。从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着坚守，到岳飞“精忠报国”的赤诚担当；从革命先辈为民族解放挺身而出、抛头颅洒热血，到新时代建设者以先辈为引领，为国家发展默默奉献、勇挑重担，家国情怀始终滋养着一代又一代中华儿女，那抹殷红的底色，是先辈热血的印记，更是我们心中不可磨灭的信仰。作为新时代少年，我们或许还不能奔赴远方、建功立业，但我们可以以初心为舵，以努力为帆，循着前行的足迹，不仅把对家国的热爱，融入每一次认真的学习、每一次真诚的付出，反而要把个人的成长与祖国的发展紧密相连。
青春逢盛世，少年当自强。新时代的青少年承载着国家发展的未来，凝聚着民族复兴的希望，理应树立远大志向，扛起时代赋予的责任与使命。______________。
1．根据拼音写汉字，为下面加粗字注音。
bǎngyàng_______
殷红________
2．文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是( )
①我们肩负着传承家国文脉、续写民族辉煌的神圣使命，理应心怀赤诚、坚守初心。
②现在我们不必追求惊天动地的壮举，只需脚踏实地学好知识、锤炼品格，厚植爱国情怀与责任意识。
③未来我们必将以青春之我、奋斗之我积蓄力量、磨砺锋芒，用实际行动守护家国、书写新时代少年的家国篇章。
④少年强则国强，少年智则国智，少年有担当则国有希望，我们是祖国的未来、民族的希望。
A.④①②③ B.②④①③ C.①③②④ D.②①③④
3．波浪线的句子连词使用有误，请提出修改意见。
二、单选题
4．下面是“少年怀家国·初心向未来”主题班会活动中四位同学收集到的关于爱国情怀的四幅书法作品。下列对这四幅书法字体的特点判断，有误的一项是( )
A.图1是小篆，它字形修长方正，笔画圆劲均匀，结构对称均衡。
B.图2是草书，它高度简化省略，多连带、牵丝映带，笔断意连。
C.图3是楷书，它整体方正平直，大小匀称，字形端正稳重，结构严谨。
D.图4是隶书，它整体多呈扁方形，左右舒展、上下收紧，蚕头燕尾，一波三折。
三、材料题
5．下面是甘肃省省级红色资源名录中部分重要旧址、遗址遗迹、纪念设施及场所统计表，这些红色地标承载着甘肃大地的革命记忆与奋斗荣光，是我们触摸历史、厚植家国情怀的生动课堂。请从表格中任选一处红色场所，仿照示例，为它起一个简洁响亮的主题关键词，并简要说明理由(理由不超过30字)。
重要旧址、遗址遗迹、纪念设施及场所(部分)
市(州) 名称 类别
兰州市 八路军兰州办事处旧址 全国重点文物保护单位
酒泉市 玉门油田老一井 全国重点文物保护单位
张掖市 梨园口战役纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
白银市 会宁红军会师旧址 全国重点文物保护单位
武威市 古浪县八步沙林场 全国爱国主义教育示范基地
平凉市 静宁县界石铺红军长征毛泽东旧居纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
庆阳市 南梁陕甘边区革命政府旧址 全国重点文物保护单位
定西市 榜罗镇会议旧址 全国重点文物保护单位
陇南市 哈达铺会议旧址 全国重点文物保护单位
临夏州 甘肃刘家峡水电厂 全国爱国主义教育示范基地
甘南州 腊子口战役纪念馆 全国爱国主义教育示范基地
示例：场所：会宁红军会师旧址
关键词：会师
理由：这里是红军三大主力胜利会师的地点，见证了伟大的长征精神。
6．下图是甘肃省红色旅游资源类型占比图，请根据图中信息用简洁的语言概括甘肃红色旅游资源的构成特点。
“少年怀家国·初心向未来”主题班会活动中有“镜头里的家国情怀”短视频分享环节，下面是某个短视频的旁白内容。根据内容回答下列问题。
当我们用手机镜头记录生活，那些藏在日常里的赤诚与热爱，也会在方寸屏幕间，绽放出属于少年的光芒，( )起心底最纯粹的家国热忱。
我曾在短视频里看见，镜头从瑞金的红井缓缓拉远，与今天教室里少年们诵读红色经典的画面交叠，也曾看见边防战士在雪地里写下的“清澈的爱，只为中国”，与校园里我们亲手绘制的国旗海报在同一帧画面里共振。原来家国情怀，从来都不是课本上遥远的字句，藏在镜头捕捉的光影里，也藏在我们每一次记录与分享的心意中。
我也学着用镜头，定格身边那些与家国相连的瞬间。清晨的操场上，五星红旗伴着朝阳冉冉升起，镜头里它舒展的弧度，和百年前先辈们浴血守护的那面旗帜，有着同样炽热的温度；社区的红色讲堂里，退伍老兵讲述的峥嵘岁月，被我悄悄录进镜头，那些带着硝烟气息的故事，让我读懂先辈们追求( )的信念，更让我深刻体会到“家国”二字的千钧重量。
短视频的平台上，有人用镜头记录下乡村振兴的新貌，有人拍下非遗传承人的坚守，有人用镜头讲述平凡岗位上的奉献。这些朴素的镜头里，没有跌宕起伏的剧情，却让许多人的家国叙事变得( )——那是少年人眼里的星光，是普通人心中的坚守，更是我这一代人，用镜头为家国写下的温柔注脚，彰显着不凡的气魄。
当我们举起手机，用镜头记录下每一个与家国有关的瞬间，我们便成了这份情怀的传者；当我们透过少年的眼睛凝望历史，我们便听见了岁月的回响；当我们用方寸屏幕定格下的赤诚，我们便。让这份家国之心，在一帧帧影像中代代相传，在一次快门声中生生不息。
7．括号内应该填入的词语，最恰当的一项是( )
A.激荡 卓越 家喻户晓
B.激荡 清越 家喻户晓
C.激烈 卓越 路人皆知
D.激烈 清越 路人皆知
8．把文章最后一段空缺的内容补充完整，使前后形成一个连贯的排比句。
四、默写题
9．根据所学知识，补全下列诗文名句。
漫步诗海，我们能在王维《竹里馆》中体会“深林人不知，_____________________”的清幽淡泊；在李白《春夜洛城闻笛》中读懂“此夜曲中闻折柳，________________________”的故园牵挂；在岑参《逢入京使》中感受“________________________，凭君传语报平安”的家国思念；在《木兰诗》中敬佩“万里赴戎机，_____________________”替父从军、为国征战的巾帼担当；从“_____________________，寒光照铁衣”中感受戍边将士守护家国的艰辛；从“雄兔脚扑朔，_____________________”中感受木兰的机智；更能在《孙权劝学》中谨记“但当涉猎，___________________”的劝学箴言。
五、单选题
10．在我们本阶段学过的文章中，与“少年怀家国·初心向未来”主题班会的主题最不符合的一项是( )
A.《邓稼先》 B.《黄河颂》 C.《谁是最可爱的人》 D.《台阶》
六、阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成题目。
欧阳自远：把一生献给了探月工程
①考大学时，他听从祖国的呼唤，去唤醒沉睡的高山，多项研究为我国科技事业发展起到了关键性作用；他是中国天体化学的开创者，曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的发射升空，指导中国月球探测的近期目标与长远规划的制定，被誉为“嫦娥之父”，把一生献给了探月工程。
②他就是中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家、中科院地球化学研究所研究员欧阳自远。
投身地质，去唤醒沉睡的高山
③从孩提时代开始，欧阳自远就对星空产生了浓厚兴趣。“我总想知道月球究竟是什么样子，我很想知道桂花树究竟是怎样的形态，我很敬佩吴刚无止境的砍树精神，我愿意探求它为什么不能成为我们地球这样生机勃勃、这样繁茂、这样发展的星球。”
④1952年，17岁的欧阳自远考上了北京地质学院。
⑤1956年，他的毕业论文由于论据充实、准确并有独特见解而被评为优秀毕业论文，他被授予“优秀毕业生”的称号。
⑥1957年，欧阳自远第一次独自到安徽和湖北的矿区进行地质调查和研究，撰写的论文为长江中下游矽卡岩矿床的理论研究和寻找提供了重要依据。
⑦欧阳自远始终觉得，当一个人把自己的目标、追求与国家命运紧紧联系在一起时，就能够拥有无限的推动力和积极性。
临危受命，两次参与地下核试验
⑧1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。随着美、苏空间争霸战空前激烈，欧阳自远敏锐地认识到开展空间探索的相关研究是很有必要的，尽管当时的中国还没有能力开展空间探测活动，但他仍然大胆提出了自己的看法及建议。
⑨1964年初，欧阳自远接受国防科委的委托，组织了一支综合研究队伍，承担了由周恩来总理亲自部署的地下核试验工程相关任务。欧阳自远与同事们几乎是在与外界完全隔绝、亲人不知情的工作环境里工作。
⑩中国仅有的两次地下核试验，以及高空核爆炸试验、触地核爆炸试验等方面的重要研究任务，欧阳自远都参加了。参加地下核试验的工作，为欧阳自远之后的小天体撞击地球研究积累了丰富经验。
与陨石结缘，开辟从地到天的研究之路
1958年，欧阳自远在研究中确认广西南丹“铁矿石”实为铁陨石，由此开辟了从地到天的研究道路。
1976年，他提出的吉林陨石相关理论成为国际经典，他建立实验室，培养科研队伍，为月球研究奠定了雄厚的基础。
1978年，中国获得了美国赠送的1克月球岩石样本。那时候，国内还未启动探月，国家对于这来之不易的样本格外重视，便将其中的0.5克交给欧阳自远进行研究。就是这芝麻绿豆大小的月壤，在欧阳自远坚持不懈的研究下，诞生了14篇高质量论文，为他后来主导中国探月工程打下了坚实基础。
举目望月，出任探月工程首席科学家
1992年，欧阳自远写下两万字探月可行性报告。
1994年起，他全力推动探月立项。
2004年，中国探月工程正式启动，他被任命为“嫦娥工程”首席科学家。
2007年11月5日上午11时37分，嫦娥一号第一次近月制动成功，卫星速度定格在每秒2.06公里。那一刻，欧阳自远和“嫦娥工程”总指挥栾恩杰、总设计师孙家栋情不自禁地拥抱到了一起，他眼中泛着泪花，哽咽地说：“绕起来啦，绕起来啦……”
此后，“嫦娥”系列探测器陆续成功发射，实现月球背面软着陆、地外天体采样返回等一系列壮举。
欧阳自远学术成就卓著，荣获多项国家级大奖。
2014年，国际小行星命名委员会将8919号小行星命名为“欧阳自远星”。从唤醒高山到叩问苍穹，他以一生践行科技报国，用热爱与担当点亮了中国人的探月梦想。
(选自2026年2月人民出版社《为国攀登》，有删改。)
11．文章记叙了中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远从青年时期投身地质研究，到最终主导中国探月工程的经历与贡献。请仔细阅读文章，完成下面表格。
时间段/年份 欧阳自远的部分经历或贡献 体现的精神品质(用文中词语或自己概括)
1956年 毕业论文被评为优秀，获“优秀毕业生”称号 严谨治学、追求卓越
1957年 第一次独自到安徽和湖北矿区进行地质调查 ①____
1964年初 接受国防科委委托，参与地下核试验相关任务 ②____
1978年 用0.5克月球岩石样本研究并发表14篇论文 ③____
2004年 ④____ 勇担重任
2007年11月5日 嫦娥一号第一次近月制动成功 热爱祖国、科技报国
12．文章第③段的画线句引用了欧阳自远孩提时代的想法，请结合全文，分析这段早年经历对他后来从事探月工程产生了怎样的影响。
13．文章第 段描写了嫦娥一号近月制动成功后，欧阳自远“眼中泛着泪花，哽咽地说：‘绕起来啦，绕起来啦……’”请分析这一细节描写的作用。
14．文章在叙事上采用了时间顺序，从1952年写到2007年之后。请简要分析这种写作手法的作用。
阅读下面文章，完成题目。
楼下的邻居挺高冷
杜卫东
①偶尔在电梯间与楼下的邻居相遇，我会点头客气一句：“上班呀？”他呢，目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：“嗯。”再无下文。如是几次，我也不再搭讪了。
②为避免尴尬，我有意错开同乘电梯的时间点。不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中的窘迫。
③可是万万没有想到，令我尴尬的时刻竟然不是在电梯间。
④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片清冽的水雾。正巧有重要邀约，耽误不得，我呼叫了网约车，请司机开进院子接我，然后拿着雨伞匆匆下楼。正好，一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，坐在副驾位置上，说：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水，我摆手催促：“快走啊，师傅，我要晚了。”司机仍没有发动车，见我面露不悦，才问：“您这是去哪儿？”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接的单？”司机也不生气，指指院门口一辆打着双闪的黑色轿车，问：“您约的是不是那辆车？”我不明白他是什么意思，扭过脸盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来是楼下的邻居。
⑤我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你？我，我……”
⑥他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些送孩子上楼。”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，“没想到，您一拉门上来了。”
⑦我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。
⑧面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。一次偶然，得知邻居姓范，是某公司老总，事业上已小有成就。
⑨后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。
⑩那天夜里，迷迷糊糊中，妻子捅我，说有人敲门！深更半夜的谁会敲门？我披衣走到门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开门问：“怎么，出什么事了？”
小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧？”
妻子一头雾水，不解地回答：“漏水？没有呀。”
小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。”
说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟悄悄漫到了客厅。我们大惊，急忙跑进厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶。我和妻子一时手足无措，不知如何是好。小范冲进厨房，费力找到暖气闸门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然，楼下的住户都会被殃及。”
说完，一转身走了。我和妻子望着积水直犯愁。
又传来敲门声，是小范。他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾铺在积水里，等浴巾吸足水，捞起后往盆里拧。我和妻子跟着他有样学样，效率还挺高，经过一个多小时奋战，积水基本清除干净。小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。
第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便，深表歉意。如造成损失，请联系702户主面商赔偿事宜。”
小范住在602室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面是祝福的表情包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见602如此宽容，都一笑了之。
(选自《人民日报》)
15．文章第①至③段采用第一人称叙述，第④段开始转入具体的场景描写。请问这种叙述方式有何好处？请结合文章内容简要分析。
16．文章第 段中描写暖气管爆裂后的情景：“水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶。”请结合上下文，分析句中“滋滋”和“喷”这两个词语的表达效果，并简要说明这一细节描写在文中的作用。
17．下列关于文章相关内容的表述，不正确的一项是( )
A.文章以第一人称“我”的视角叙述，通过“我”的所见所感，逐步展现邻居从“高冷”到“热心”的形象变化。
B.第④段中“我”误上邻居的车，邻居没有生气而是平静询问，这一细节主要表现了邻居性格内向、不善言辞。
C.文章运用了先抑后扬的手法，开头写邻居冷漠疏离，结尾写他主动帮忙、放弃索赔，使人物形象更加丰满。
D.第 段中“挂钟的时针已经指向午夜两点”这一时间细节，侧面烘托出邻居帮忙清理积水时间之长，突出其热心。
18．文章开头写邻居“高冷”“目不斜视”“从鼻腔中挤出一个字”，结尾却写他主动帮忙修暖气、清理积水。请分析作者这样安排人物前后表现的作用。
阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
后羿射箭
夏王使羿射于方尺之皮、径寸之的①。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千里之邑②。”
羿容无定色，气战于胸中③。乃援弓而射之，不中；更射之，又不中。
夏王谓傅弥仁④曰：“斯羿也，发无不中；而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧⑤为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿⑥矣。”
(选自《说苑》)
【注释】①径寸之的(dì)：直径为一寸的靶心。②邑：封地。③羿容无定色，气战于胸中：后羿由于担心失败，呼吸短促。战，颤抖。④弥仁：人名。⑤喜惧：指后羿在赏罚面前表现的欢喜和恐惧两种心态。⑥不愧于羿：不会比后羿的本领差。
19．解释下列句中加粗的词。
(1)尝射于家圃________________________
(2)以钱覆其口____________
(3)万金为之患矣__________
(4)人能遗其喜惧__________
20．下列句中加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.公亦以此自矜/削子以千里之邑
B.但微颔之/夏王使羿射于方尺之皮
C.乃取一葫芦置于地/乃援弓而射之
D.自钱孔入，而钱不湿/乃援弓而射之
21．用现代汉语翻译下列句子。
(1)无他，但手熟尔。
(2)而与之赏罚，则不中的者，何也？
22．结合【甲】【乙】两篇短文，简要说说陈尧咨射箭十中八九、后羿却连射不中的原因分别是什么？
阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】
苏溪亭
【唐】戴叔伦
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
23．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.【甲】诗韩愈《晚春》中草木仿佛知晓春将归去，争奇斗艳，展现出暮春时节的蓬勃生机。
B.【甲】诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”以拟人手法，写杨花榆荚虽无艳丽花色，却也尽情飞舞。
C.【乙】诗《苏溪亭》中通过“草漫漫”“燕子不归”等意象，勾勒出暮春时节的迷蒙与清冷。
D.【甲】【乙】两首诗都描写了暮春景色，且都借花草树木表达了对春天逝去的惋惜和伤感之情。
24．同是写暮春之景，韩愈《晚春》与戴叔伦《苏溪亭》在景物特点上有何不同？请简要分析。
七、材料题
25．圈点和批注是传统的读书方法。阅读下面的《骆驼祥子》节选文段，完善批注任务。
节选文段 批注角度 我的批注
文段1：这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？ 词语运用 词语显神采——多个“那么”连用，写出了祥子____。
文段2：(祥子买车时和铺主的对话)“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数……祥子把钱又数了一遍，“我要这辆车，九十六！” 人物语言 语言有特色——祥子的语言特点是____。
26．一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，解读《骆驼祥子》的书名。字数不少于80字。
示例：解读《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意为早上还盛开的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来。以此为书名，喻指书中所写的内容是鲁迅先生对自己从幼年到青年时期人和事的回忆。
八、写作题
27．写作。
亲情是人生中最温暖的力量，平淡却珍贵。它没有轰轰烈烈的誓言，却藏在每一个平凡的日常里。失意时，家人的鼓励让我们重拾信心；迷茫时，家人的陪伴给我们前行的勇气。小时候，我们依赖父母的呵护；长大后，我们渐渐懂得他们的辛苦与付出。无论我们走多远、飞多高，家永远是最安心的港湾。一句关心、一顿热饭、一次等候，都是亲情最真实的模样。请你也写一篇小短文，写下你对亲情的理解。(120字左右)
28．写作。
请以“他(她)平凡却不平庸”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
29．下面的材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
信念，是人心深处不灭的火种，不随风雨飘摇，不因困境熄灭。它未必能即刻铺就坦途，却能在迷茫时指明方向，在低谷时支撑脊梁。有人因信念坚守平凡，于岁月中沉淀力量；有人因信念奔赴远方，在荆棘里踏出荣光。真正的信念，不是一时热血的豪言，而是历经世事浮沉、尝遍人间冷暖后，依然选择相信光明、坚守本心、奔赴理想的执着。它让平凡生出不凡，让脆弱变得坚韧，让每一步前行都有底气，每一次跌倒都能重新站起。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
参考答案
1．答案：榜样；yān
解析：注意“榜”的字形和“殷”的读音。
2．答案：A
解析：首先，横线处位于语段结尾，是对全文的收束与升华，应遵循“总起一当下一使命—未来”的逻辑顺序。
④句以“少年强则国强……我们是祖国的未来、民族的希望”开篇，承接前文“新时代的青少年承载着国家发展的未来，凝聚着民族复兴的希望”，先点明少年的身份定位与时代意义，作为总起；
接着①句“我们肩负着传承家国文脉、续写民族辉煌的神圣使命，理应心怀赤诚、坚守初心”，承接身份定位，明确少年应有的使命与初心；然后②句“现在我们不必追求惊天动地的壮举，只需脚踏实地学好知识、锤炼品格，厚植爱国情怀与责任意识”，聚焦当下行动，回应前文“把对家国的热爱，融入每一次认真的学习、每一次真诚的付出”，说明少年如何在日常中践行初心；
最后③句“未来我们必将以青春之我、奋斗之我积蓄力量、磨砺锋芒，用实际行动守护家国、书写新时代少年的家国篇章”，展望未来，升华主题，与前文“扛起时代赋予的责任与使命”呼应，形成从身份定位到当下践行、再到未来担当的完整逻辑链，因此顺序为④①②③。
3．答案：将“反而”改为“而且”
解析：原句“不仅……反而……”搭配不当，“不仅”表递进，应与“更/而且”搭配，而非表转折的“反而”。将“反而”改为“更”或“而且”即可。
4．答案：D
解析：D.图4为行书，笔画流畅连贯，兼具楷书的规整与草书的灵动，并不具备隶书“扁方形、蚕头燕尾、一波三折”的典型特征，该表述错误。
5．答案：示例：场所：哈达铺会议旧址
关键词：转折
理由：这里是红军长征中的重要决策地，传承红色革命精神
解析：结合示例可知，作答时先交代场所名称，再紧扣场所的核心内涵来拟写其关键词，最后理由贴合场所的历史/精神意义来阐述理由。
6．答案：甘肃红色旅游资源以革命遗址为主，占比74.6%，其余类型占比较小。
解析：结合图片可知，甘肃省红色旅游资源类型中有74.6%是革命遗址，有14.8%是省级爱国主义教育示范基地，有2.6%是全国爱国主义教育示范基地，有8%是省革命纪念馆。据此可知，甘肃红色旅游资源以革命遗址为主，占比74.6%，其余类型占比较小。
7．答案：A
解析：第一空，激荡：指事物受到激发而产生的震动状态。激烈：指(动作、言论)剧烈。在此指被外界事物激发内心的爱国热情，应选“激荡”。
第二空，卓越：非常优秀。清越：形容声音清脆悠扬。在此指的是先辈追求优秀的信念，应选“卓越”。
第三空，家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。路人皆知：比喻人所共知的野心或人人都知道的情况。在此皆通过短视频的传播，人们都了解普通人的家国情怀，应选“家喻户晓”。
8．答案：示例：传承了炽热的家国情怀
解析：结合“我们便成了这份情怀的传者”“我们便听见了岁月的回响”可知，仿写的句式为“我们便+动词+了+偏正短语”，围绕“少年记录家国、传承情怀”的主题进行拟写即可。
9．答案：明月来相照；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；关山度若飞；朔气传金柝；雌兔眼迷离；见往事耳
解析：本题考查古诗文默写。
10．答案：D
解析：题干设定的主题“少年怀家国·初心向未来”侧重于表达爱国抱负和报效祖国的志向。
A.(邓豫先)记叙了邓豫先为国家核武器事业隐姓埋名、鞠躬尽力的事迹，体现了深厚的家国情怀。与家国情怀高度契合；
B.《黄河颂》借赞美黄河来颂扬中华民族的伟大精神，激发了深沉的爱国热情。与家国情怀高度契合；
C.《谁是最可爱的人》真实报道了中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英雄事迹，展现了战士们保家卫国的革命精神。与家国情怀高度契合；
D.《台阶》主要叙述了父亲为了抬高自家台阶而辛苦劳作一生的故事，表现了中国传统农民艰难的生存状态和对尊严的期盼。这篇文章的主旨偏向于表现淳朴的乡土人情和深沉的父爱，没有涉及宏大的爱国主题。
11．答案：独立自强、勇于实践
为国奉献、坚守使命
坚持不懈、刻苦钻研
被任命为嫦娥工程首席科学家
解析：第①空，根据“1957年”可定位第⑥段，联系文章“第一次独自”外出进行地质调查，并产出重要成果。这体现了他敢闯敢干、独立自强、敢于实践的品质。
第②空，根据“1964年”可定位第⑨段，联系本段及第⑩段第一句可知，欧阳自远不但接受国家绝密的核试验任务，在与世隔绝的环境中工作，而且还参与了仅有的两次地下核试验。这项任务高度机密，具有相当的危险性，他毅然接受，体现了他以国家利益为先、勇挑重担、坚守使命的奉献精神。
第③空，根据“1978年”可定位第3段，欧阳自远用获赠的0.5克、仅“芝麻绿豆大小”的月球岩石样本进行研究，并由此“诞生了14篇高质量论文”。样本极小，条件有限，却能产出丰硕成果，足以证明他坚持不懈、刻苦钻研的治学精神。
第④空，根据“2004年”可定位第⑥段，本段直接点明中心事件：中国探月工程正式启动，欧阳自远被任命为“嫦娥工程”首席科学家，这一事件充分体现了他勇担重任的精神。
12．答案：童年对月球的好奇与向往，为他日后从事探月研究埋下兴趣种子；激励他长期坚守，最终实现探月梦想。
解析：画线句记录了欧阳自远孩提时代对月球的好奇，童年时期他就对星空产生了浓厚兴趣，他想知道月球的样子、桂花树的形态，敬佩吴刚的砍树精神，还愿意探求月球不能像地球一样生机勃勃的原因。这种对月球的好奇与向往，在他幼小的心灵中埋下了对月球探索的兴趣种子。联系后文内容可知，这段话揭示了人物行为最初的心理动因，这种对于太空的好奇与探索，不仅是人物一切梦想的起点，更是一种贯穿全文的情感动力。从1952年高考到2007年“嫦娥一号”成功，数十年间欧阳自远坚守如初，最终实现了儿时的梦想。这种首尾呼应，生动诠释了初心不改、梦想成真的人生轨迹，使人物形象更丰满、更具感染力。
13．答案：生动表现欧阳自远激动、欣慰与自豪的心情；突出探月成功的重大意义，彰显他科技报国的情怀。
解析：“眼中泛着泪花”是神态描写，“哽咽”是声音描写。这两种情态，是情感达于极致时的自然流露，生动表现了欧阳自远在嫦娥一号近月制动成功时极度激动、无比欣慰与自豪的复杂内心。“绕起来啦”一句的重复，精准地刻画了科学家在巨大成功降临时的真实瞬间。欧阳自远脱口而出的只是最朴素、最核心的短语，生动地再现出他为梦想成真而欢呼的激动心情。这里的细节描写也彰显了欧阳自远科技报国的情怀。他将自己的一生都奉献给了中国的科技事业，特别是探月工程。嫦娥一号的成功让他看到了自己多年努力的成果，也让他更加坚定了科技报国的信念。他的泪花和话语中蕴含着对国家的热爱和对科技事业的执着追求，体现了他作为一名科学家的责任感和使命感。据此总结作答即可。
14．答案：使叙事条理清晰、层次分明；完整展现人物成长与贡献历程；突出他一生为国奉献、矢志不渝的精神。
解析：根据文章④至①段内容可知，本文跨越半个多世纪，以时间节点为序，将主人公从地质学子到探月科学家的漫长生涯串联起来，纲举目张，让读者能清晰把握其人生轨迹与事业发展的脉络，使文章的叙事条理清晰明了，层次分明。
其次，从1952年欧阳自远考大学开始，到2007年之后嫦娥系列探测器的成功发射，时间跨度较大。通过时间顺序的叙述，能够完整地展现欧阳自远从一个对星空充满好奇的青年学生，逐渐成长为中国月球探测工程首任首席科学家的过程。读者可以看到他在不同阶段的学习、工作情况，以及如何一步步实现自己的科研梦想，为中国探月工程做出贡献。
最后，这种写作手法突出了欧阳自远一生为国奉献、矢志不渝的精神。在漫长的时间里，欧阳自远始终坚守在科研一线，将自己的目标、追求与国家命运紧紧联系在一起。无论是在地质研究、地下核试验，还是在探月工程中，他都付出了巨大的努力和心血。时间顺序的叙述让读者更加深刻地感受到他的坚持和奉献，增强了文章的感染力和教育意义。据此总结作答即可。
15．答案：先总述印象，再转入具体场景，自然引出故事；增强真实感与亲切感，吸引读者。
解析：文章第①至③段以第一人称写“我”对邻居高冷的初次印象，以及刻意回避同乘电梯的心理，先铺垫概括印象，制造日常疏离感。第③段埋下悬念，说尴尬不在电梯间，勾起读者好奇。随后④段转入具体场景叙事，由概括感受过渡到真实事件。第一人称既增强故事真实感与代入感，又先抑后铺垫，为后文改观邻居形象做铺垫，让行文由日常感慨自然切入具体情节，叙事层次更分明。
16．答案：“滋滋”模拟喷水声音，“喷”突出水势大；生动表现漏水紧急，为下文邻居主动帮忙做铺垫。
解析：“滋滋”是拟声词，逼真描摹暖气管漏水的持续声响，画面感极强，凸显水流不停、漏势严重。“喷”字精准刻画水流冲破破洞、强劲外冲的状态，比普通动词更显水势迅猛、情况紧急。这处细节渲染出险情突发、场面慌乱的紧张氛围，衬托出“我”和妻子的手足无措，也为邻居深夜上门提醒、主动帮忙抢修清理的行为做铺垫，突出邻居热心负责、体贴邻里的可贵品质。
17．答案：B
解析：B.第④段中邻居平静询问的细节，并不是为了表现他“性格内向、不善言辞”，恰恰相反，面对“我”误上自己的车还态度不好的情况，他没有生气，反而平和地询问，还递了矿泉水，这体现的是他情商高、有修养、温和大度的特点。
18．答案：运用先抑后扬手法，前后对比突出邻居外冷内热、善良热心的形象；使人物更丰满，突出邻里温情主题。
解析：由第①②段可知，作者先刻画邻居电梯间沉默冷淡、态度疏离的高冷模样，给读者留下难以亲近的初步印象。由第④至⑦段可知，邻居面对“我”的冒失无礼始终温和包容，一改高冷表象，显露良好修养。由第⑩至⑧段可知，邻居深夜主动提醒漏水、冒雨帮忙关阀门、熬夜清理积水，还大度放弃索赔。作者采用先抑后扬、前后反差的对比写法，用外表高冷冷漠反衬内心善良热忱，让人物形象更立体丰满；同时打破以第一印象评判人的刻板认知，凸显邻居外冷内热、淳朴仗义的品性，也升华邻里温情的主题。
19．答案：园子
盖
祸患
抛弃
解析：(1)句意：他在家里的场地射箭。圃：园子，这里指射箭场地。
(2)句意：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆：盖住。
(3)句意：万金重赏成了他的祸患。患：祸患，祸害。
(4)句意：(如果)人们能够抛弃患得患失的情绪。遗：抛弃，舍弃。
20．答案：C
解析：A.介词，凭借/介词，用。
B.代词，它，代陈尧咨射箭一事/助词，的。
C.都是副词，“于是、就”。
D.连词，却/连词，表顺承，不译。
21．答案：(1)没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
(2)可是给他定下赏罚，他就射不中靶心，这是为什么呢？
解析：重点词：
(1)但：只；尔：同“耳”，罢了。
(2)的：靶心。
22．答案：陈尧咨：熟能生巧，心态平和；
后羿：被名利干扰，患得患失，心态失衡。
解析：由甲文第①段第一、二句，第②段第二句可知，陈尧咨本身很擅长射箭，平时勤于练习，熟悉射箭的技巧；再者他在自己菜园射箭，没有外界的压力，心态平和，因而射箭十中八九。
由乙文第①段第二句，第三段第二句可知，后羿因为在乎万金赏赐和封地削夺的赏罚，内心患得患失、心态失衡，因此发挥失常连射不中。
23．答案：D
解析：D.甲诗《晚春》没有惋惜伤感，反而赞美草木珍惜春光、尽情舒展的积极奋发姿态，略合珍惜时光、不甘平庸的情志；乙诗借暮春烟雨、寒杏、归燕晚等意象，抒发春事迟着的惆怅伤感。两首诗情感基调并不相同，并非都表达对春逝的惋惜伤感。
24．答案：韩愈《晚春》：景物繁盛热闹、生机盎然。百花竞相绽放、争奇斗艳，杨花榆荚随风漫天飞舞，色彩缤纷、动态十足，是暮春绚烂鲜活之景。
戴叔伦《苏溪亭》：景物凄清迷蒙、孤寂清冷。野草漫生、燕子迟归，烟雨笼罩沙洲，杏花带着寒意，氛围朦胧萧瑟，是暮春落寞寒凉之景。
解析：韩愈《晚春》：“百般红紫斗芳菲”写花草树木争相吐艳、互相比美，尽显暮春繁花似锦的蓬勃生机；“惟解漫天作雪”刻画杨花榆英随风飘飞的灵动姿态，全程景物明艳热闹，充满活力。
戴叔伦《苏溪亭》：“草漫漫”绘野草无边蔓延的荒芜之感；“春事晚”“燕子不归”点出春光迟暮、寂寥落寞；“一汀烟雨杏花寒”以烟雨迷蒙、杏花含寒，渲染出朦胧凄清、黯淡伤感的暮春意境。
25．答案：对新车的极度喜爱与自豪
简洁干脆、坚定执着
解析：第一空，三个“那么”连用，反复铺陈新车在祥子心中的完美，既写出了祥子对新车的喜爱，也表现出他攒钱三年终于实现买车梦的喜悦和他拥有自己的车的自豪之情，更藏着他对靠拉车过上好日子的美好憧憬。
第二空，祥子两次直白重复“我要这辆车”，没有多余修饰，面对铺主抬价也坚持自己的选择，语言简短直白，态度十分坚定，正好契合祥子简洁干脆、认准目标不肯动摇的性格特点。
26．答案：解读《骆驼祥子》：“骆驼祥子”中，“骆驼”是主人公祥子的绰号，源于他年轻时拼死牵回三匹骆驼的经历，象征他像骆驼一样吃苦耐劳、沉默坚韧；“祥子”本名寓意吉祥，却一生坎坷。以此为书名，喻指旧社会底层劳动者如骆驼般被无情驱使、榨干价值，最终难逃毁灭的悲剧命运，同时点明主人公身份与性格特征。
解析：本题的核心任务是“解读《骆驼祥子》的书名”，因此作答需围绕书名的丰富内涵展开，旨在考查对名著核心人物与主旨的深刻理解。其次，要仔细分析题目所给示例的逻辑结构。示例解读《朝花夕拾》采用的结构是“书名意为……(表层字面含义)。以此为书名，喻指……(深层比喻/象征义及与作品内容的联系)”。我们在撰写《骆驼祥子》的解读时，必须严格仿照这一逻辑格式，既要准确解释“骆驼”这一绰号的来源及主人公的性格特征，又要深刻揭示其背后旧社会底层劳动者悲剧命运的主题，同时确保字数不少于80字。
27．答案：示例：亲情是平凡生活里最温暖的光。它藏在清晨妈妈熬的热粥里，氤氲着谷物的香气；躲在雨天爸爸递来的雨伞下，为我撑起一片无雨的天地。它从不张扬，却像空气般时刻陪伴，在我跌跌撞撞成长的路上，给我前行的力量，让我知道无论走多远，家永远是最安心的港湾。
解析：
28．答案：例文：
她平凡却不平庸
在车水马龙的尘世里，我们大多是平凡的人，没有惊天动地的壮举，没有万众瞩目的光环，日复一日奔波在柴米油盐的琐事中。但总有一些人，于平凡的烟火气里，坚守着内心的微光，用执着与善良，活成了不平庸的模样，我的邻居李阿姨，便是这样的人。
李阿姨是小区里的保洁员，每天天不亮，就能看到她穿着橙色的工作服，拿着扫帚清扫楼道和小区的每一个角落。她话不多，总是低着头默默干活，额角的汗珠常常浸湿鬓发，却从未有过一句抱怨。有一次，我早起上学，看到她正蹲在地上，用小刷子一点点清理地砖缝隙里的污垢，连角落的灰尘都不放过。有人劝她，差不多就行，没人会仔细看，她却笑着说：“既然干了这份活，就该干好，这是我的本分。”
她的平凡，在于这份不起眼的工作，在于日复一日的重复劳作；而她的不平庸，在于这份刻在骨子里的认真与坚守。平日里，她总把小区当成自己的家，看到老人提着重物，会主动上前帮忙；看到谁家的孩子独自在楼下玩耍，会多留意几分；就连小区里的流浪猫，她也会每天按时投喂，温柔相待。
有一年冬天，暴雪纷飞，小区的道路被厚厚的积雪覆盖，行走十分艰难。李阿姨不顾严寒，早早地就拿着铁锹铲雪，手冻得通红开裂，却依旧不肯停歇。在她的带动下，不少邻居也加入进来，大家齐心协力，很快就清理出了一条畅通的小路。那一刻，我看着她忙碌的身影，忽然明白，平庸与平凡，从来都不是一回事。平凡是境遇，平庸是选择，而李阿姨，选择了在平凡的岗位上，做不平庸的自己。
我们总在追逐远方的光芒，却常常忽略了身边那些平凡的身影。他们没有耀眼的成就，没有华丽的言辞，却用一言一行诠释着责任与担当，用善良与坚守温暖着身边的人。李阿姨就像一束微光，不耀眼，却足够温暖，她平凡的人生，因这份坚守与善良，变得格外有分量。
平凡从不是平庸的借口，平庸也从不是平凡的必然。愿我们都能像李阿姨一样，在平凡的生活里，坚守本心，向阳生长，纵使平凡，也绝不平庸，活成自己喜欢的模样，活成一束照亮自己、温暖他人的光。
解析：
29．答案：例文：
心底有火种，前行有力量
书桌的毛毡上，摊着半幅写砸的《诫子书》，墨痕晕开在宣纸上，像我曾拧成一团的心思。始终记得，信念是人心深处不灭的火种，不随风雨飘摇，不因困境熄灭，于我而言，那粒火种，就藏在去年冬日的一笔一画里。
去年秋天，我报名参加书法等级考试，原本以为凭着半年的功底能轻松应对，可真对着字帖练悬肘行书，才发现每一笔都不听话：写横总歪成弯曲的蚯蚓，写竖总抖成风中的草，练了整整一个月，连最基础的“静”字都写不好。某个降温的傍晚，我把毛笔一摔，揉了半张宣纸，对着来送热牛奶的妈妈说我不想考了，反正我也不是这块料。
妈妈没劝我，只拿出她压箱底的旧照片：那是她刚工作的时候，从零学会计，天天练算盘，手指磨出了好几个硬茧，照片背面歪歪扭扭写着“再坚持三天”。她说：“信念不是喊出来的豪言壮语，是熬出来的，你认准要做一件事，咬着牙不回头，就是信念。”
那天之后，我重新把毡子铺好，给自己定了规矩：每天早起半小时，只练横画。胳膊酸了就揉两分钟接着站，一张宣纸上写满密密麻麻的横画，从歪歪扭扭到渐渐平稳舒展，整整四十天，我手心磨出了薄茧，横画终于能写得端端正正。考级那天，我握着笔，心里没有慌，一笔一画写完了整幅作品，三个月后拿到合格证书的时候，我没有特别意外，才懂了材料里说的那句话：信念未必能即刻铺就坦途，却能在迷茫时指明方向，在低谷时支撑脊梁。
原来真正的信念，从来都不是一时热血的呐喊，就是平凡日子里咬着牙的坚持，它是心底不灭的火种，让平凡生出力量，让每一步前行都有稳稳的底气。
解析：

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