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浙江省金华市湖海塘中学2025-2026学年七年级下学期语文期中独立作业试题卷
少年·风华正茂；活动组运用 DeepSeek撰写了两份寄语，请完成相关任务。
寄语A 少年们，你们正站在人生最绚烂的起点，气冲斗牛，眼前是光明的未来。你们拥有最宝贵的财富——年轻的心和无限的潜能。不要害怕犯错，因为每一次跌倒都是成长的契机；不要畏惧挑战，因为困难是磨砺意志的砥石。你们应像古往今来那些qiè____而不舍的追梦者一样，用汗水与坚持浇灌希望，留下可歌可qì____的奋斗传奇，在人生的画卷上，绘就属于自己的璀璨华章。 寄语B 少年们，“花有重开日，人无再少年”，这稍纵即逝的青春年华，正是你们最珍贵的财富。《木兰诗》中“双兔傍地走，①____”的机智聪慧；王维《竹里馆》中②“____ ，____”的内心的淡定；岑参《逢入京使》中③“____ ，____”的报国与亲情难以两全的复杂情感；陆游《游山西村》中④“____，____”的绝处逢生的希望，杨万里《过松源晨炊漆公店》中⑤“____，____”的不为顺境迷惑、放眼长远的理智心态，都道出了少年应有的品格。愿你们把握这“恰同学少年，风华正茂”的黄金岁月。
1．根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。
①气冲斗　 　（A. dòu B. dǒu）牛 ②潜　 　 （A. qián B. qiǎn）能
③qiè　 　而不舍 ④可歌可qì　 　
2．结合语境，将第二份寄语中的古诗文补充完整。
3．活动组想从两份寄语中选择一份，你会推荐哪一份？请说明理由。
【答案】1．B；A；锲；泣
2．安能辨我是雄雌；独坐幽篁里；弹琴复长啸；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；山重水复疑无路看；柳暗花明又一村；政入万山围子里；一山放出一山拦
3．示例一：我推荐第一份。第一份寄语指出少年们应当珍惜当下，树立远大志向，用自己的热情和潜能去把握成长的契机，用乐观和豁达去面对生活中的挑战，有肯定有鼓励。同时这份寄语运用了比喻的修辞手法，将“年轻的心和无限的潜能”比作“宝贵的财富”，将“困难”比作“砥石”，生动形象。（示例二： 我推荐第二份。第二份寄语指出少年时光是人生宝贵的财富，少年们应努力培养自信、乐观等品格，把握好美好的年华。同时这份寄语大量引用古诗文，将古诗文的丰富内涵和寄语要表达的主旨巧妙结合在一起，增强了寄语的文学性和表现力。）
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；一般性默写；理解性默写；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.
1．①“气冲斗牛”的“斗”指天上星宿，读dǒu（三声），不是打斗的dòu，故选B；②“潜能”的“潜”为固定读音qián（二声），表潜藏、未发掘，故选A；③成语锲而不舍比喻坚持不懈，固定字形为“锲”；④成语可歌可泣形容事迹悲壮感人，固定字形为“泣”。故答案为：B；A；锲；泣
2．①对应《木兰诗》，以双兔难辨雌雄，比喻木兰女扮男装未被识破，体现机智聪慧；
②对应《竹里馆》，诗句描绘独处竹林的悠然之景，体现内心淡泊淡定的心境；
③对应《逢入京使》，写出边塞偶遇使者，无纸笔传信的无奈，兼具报国壮志与思乡亲情，情感复杂真挚；
④对应《游山西村》，蕴含困境之中暗藏希望的哲理，契合“绝处逢生”的语境；
⑤对应《过松源晨炊漆公店》，寓意人生无坦途，不能被一时顺境迷惑，需放眼长远、保持清醒。
故答案为：安能辨我是雄雌；独坐幽篁里；弹琴复长啸；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；山重水复疑无路看；柳暗花明又一村；政入万山围子里；一山放出一山拦
3．本题为开放性赏析题，无唯一答案，核心答题思路：表明观点+分析文本特点+点明表达效果/主题意义。寄语A答题切入点：语言风格通俗易懂、情感真挚、修辞生动、侧重励志鼓舞，适合渲染青春奋斗氛围；寄语B答题切入点：引用经典诗文、文化底蕴浓厚、贴合语文活动属性、以经典涵养少年品格，立意深远。作答时紧扣文本内容，理由贴合文本、逻辑通顺即可。故答案为：示例一：我推荐第一份。第一份寄语指出少年们应当珍惜当下，树立远大志向，用自己的热情和潜能去把握成长的契机，用乐观和豁达去面对生活中的挑战，有肯定有鼓励。同时这份寄语运用了比喻的修辞手法，将“年轻的心和无限的潜能”比作“宝贵的财富”，将“困难”比作“砥石”，生动形象。
示例二： 我推荐第二份。第二份寄语指出少年时光是人生宝贵的财富，少年们应努力培养自信、乐观等品格，把握好美好的年华。同时这份寄语大量引用古诗文，将古诗文的丰富内涵和寄语要表达的主旨巧妙结合在一起，增强了寄语的文学性和表现力。
少年·向阳而生；少年在阅读中成长，小说中鲜活的人物，乃至作者自身，都能成为少年成长的精神财富。班级进行了《骆驼祥子》阅读活动，请你完成以下任务。
黑夜里的祥子
第二章 星夜，祥子牵着骆驼逃出军营。
第七章 黑夜，祥子拉着曹先生飞跑，撞到补路石块，连人带车摔伤。
第九章 黑夜，虎妞假怀孕要挟祥子娶她。
第十一章 黑夜，祥子被孙侦探敲诈走买车的所有积蓄。
第十九章 黑夜，祥子等虎妞难产而死。
第二十一章 黑夜，祥子怒赶刘四爷，找回自己的尊严。
第二十三章 黑夜，祥子深爱着的小福子不堪屈辱上吊而死。
第二十四章 黑夜，祥子彻底堕落，去“白房子”麻痹自我。
4．结合笔记内容，请你推测老舍把很多故事情节的发生时间设置在“黑夜”的原因。
5．祥子身处黑暗，但他为自己的梦想，奔跑在追寻光亮的路上。有人认为，祥子的追光行为是有意义和价值的，但也有人持否定观点。你怎么看？请结合祥子的经历陈述理由。
【答案】4．黑夜不仅为人物的活动提供了场景；表现了旧社会像祥子这样的北京人力车夫生活的辛酸、凄苦；还具有隐喻、象征意义，象征着命运的无助，人性的败落阴暗。
5．我认为祥子的追光有意义。祥子为了买车，勤勤恳恳干了三年。凭着辛勤与节俭，好不容易买到了新车，又被大兵抢走，后又遇上了孙侦探的诈骗，钱也没了。那时的他，哪怕遇到诸多困境，也从未放弃过买车的梦想。“人生就像一头骆驼，只有背上承载着沉重的包袱，我们才能感受到真正的力量。”正是在这种困境中，祥子展现出了自己的价值和潜力。
【知识点】作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．本题考查环境描写的作用，需从场景、人物、主题三个维度推导答案：情节层面：黑夜为祥子出逃、摔伤、被敲诈、亲人离世、堕落等一系列重大人生变故提供了真实的活动场景，贴合故事情节。人物层面：黑夜阴冷、压抑、孤寂的氛围，烘托出底层车夫祥子生活的艰难凄苦、命运坎坷，凸显人物的不幸遭遇。主题象征层面：“黑夜”是全文的核心象征，既代表黑暗腐朽、压迫底层百姓的旧社会，也象征祥子一步步坠入深渊、希望破灭、人性沉沦的人生轨迹，深刻点明“旧社会不让好人有出路”的小说主旨。故答案为：黑夜不仅为人物的活动提供了场景；表现了旧社会像祥子这样的北京人力车夫生活的辛酸、凄苦；还具有隐喻、象征意义，象征着命运的无助，人性的败落阴暗。
5．本题为开放探究题，正反观点均可，言之有理即可。思路一（赞同有意义）：聚焦祥子个人品质。祥子始终怀揣买车立业的朴素梦想，吃苦耐劳、踏实肯干，屡遭厄运仍不断挣扎奋起。他的追光是底层劳动者对美好生活的正当追求，展现了顽强的生命力。祥子最终堕落是黑暗社会压迫所致，并非奋斗本身无用，因此追光有价值。思路二（认为无意义）：聚焦时代与局限。祥子的奋斗只是个人主义的单打独斗，没有看清社会黑暗的本质。他一次次努力、一次次被摧毁，终身奋斗最终一无所获，最后彻底麻木堕落。在腐朽的旧时代，个人盲目挣扎无法改变命运，从结果来看，他的追光最终落空，没有实现人生价值。思路三（辩证作答）：祥子的奋斗本身拥有坚韧、执着的个人价值，但在黑暗不公的旧社会制度下，个人努力无力对抗时代压迫，最终所有追光都被黑暗吞噬，令人惋惜。故答案为：我认为祥子的追光有意义。祥子为了买车，勤勤恳恳干了三年。凭着辛勤与节俭，好不容易买到了新车，又被大兵抢走，后又遇上了孙侦探的诈骗，钱也没了。那时的他，哪怕遇到诸多困境，也从未放弃过买车的梦想。“人生就像一头骆驼，只有背上承载着沉重的包袱，我们才能感受到真正的力量。”正是在这种困境中，祥子展现出了自己的价值和潜力。
文学作品阅读
当群星在紫光中旋转时
——纪念李文俊先生
①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。
②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊①先生已于当日凌晨去世……太突然了！
③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一辈子的缘分。
④60年代中期，因文革批判需要，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及其他》为书名出版，就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将其理解成命运的一次恩赐。
⑤“文革”结束后，70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客，有不少冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影，编辑部每天都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装，由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”细想这句话，其实充满辛酸和欣慰。先生这一代人经历了太多的坎坷和挫折，很长一段时间都在非正常的环境中生活和工作，无谓消耗了太多的时间和精力。
⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，一般译者打死都不敢碰，国内仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集，几乎用尽了一辈子的力气。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻瓜才肯做。正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”，人们才能领略到一位异域文学大师独特的魅力。福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的。莫言就坦承，正是受了李文俊所译介的福克纳的启发，才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。
⑦1988年，李文俊先生升任主编，开始主政《世界文学》。几十年的编辑生涯后，他对更加尊重文学艺术本身的规律，将刊物尽可能办得更加纯粹些；明确提出，《世界文学》在新形势和新环境中应该扮演“激进的保守派”这一文学角色，这就意味着更加注重文学性和代表性，更加注重当下和多元，更加注重所译介作家的文学实力、文坛地位和国际影响，并在前卫和传统之间寻找平衡。创作与翻译两大场域的互动和融合，逐渐成为中国文学的特色和传统。
⑧2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他“又不禁手痒，便开始译一些另一个路子的作品”，“有点像是个盼能尽量拓宽自己戏路的老演员”。喜欢与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发生和发展。
⑨晚年的文俊先生，致力于对自己的译本加以不断完善。他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。文俊先生毕生翻译福氏的成果，其译本的文字臻熟已于极品，不但是让福克纳的作品，也是以自己的精妙译笔，深刻影响中国写作者。
⑩“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。
说实在的，我共事过的几任主编中，对于编辑工作和编辑人员，文俊先生的要求是最严格的。工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑，说话做事都敢得罪人，有点让人难以接近，甚至有点不近人情。但生活中的文俊先生却可爱，好玩，充满了情趣，一个特别有韵味的老头儿。与他熟了，你就会越发觉到他的可爱。他时常回忆起编辑部老主任庄寿慈做的狮子头：“实在太好吃了！即便有人那时打我嘴巴，我也不会松口的。”
先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，在特殊的环境中，幽默已成为文俊先生的一件特别有效的武器，帮助他化解了不少烦恼，痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气写封信，请出版社将样书和稿酬寄来。个别出版社不太地道，竟然回信说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。
回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏口吻，透着幽默，自信，通透，坦然和满足。留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了一种在场方式罢了。
事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空，那里，“群星在紫光中旋转②”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”，它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。
（作者高兴，选自《文艺报》2023年2月 10 日4版，有删改）
【注释】①李文俊（1930-2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》：（美）希尔达·杜立特尔著，李文俊先生译。
6．【理情节】李文俊先生的一生是中国文学的发展缩影。请根据文本，完善思维导图。
⑴　 　⑵　 　⑶　 　⑷　 　
7．【品语言】赏析下列语句，按要求做批注。
留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了一种在场方式罢了。 （从抒情方式的角度）
8．【探形象】“第一人”“傻瓜”“老演员”“运动员”，作者用多种称谓给李文俊先生冠名，请结合文本，阐明其合理性。
9．【析主题】末段引用《群星在紫光中旋转》译文，意蕴丰厚，请探究作者的写作意图。
【答案】6．译介福克纳作品；60年代中期；《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们高涨的文学热情；创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统
7．直接抒情，表达作者对李文俊先生的翻译成绩和对中国文学发展的影响力的赞美之情。
8．作者用多种称谓给李文俊先生冠名，这些称谓都有其合理性。首先，“第一人”是因为李文俊先生是中国最早翻译福克纳作品的译者，他的翻译成果为后来的研究者提供了重要的参考。其次，“傻瓜”是因为他坚持翻译福克纳的作品，尽管从低廉的稿酬角度看，极不划算，但他依然坚持自己的选择。再次，“老演员”是因为他长期在文学翻译领域辛勤耕耘，即使已功成名就，但仍盼望尽量拓宽自己的戏路，喜爱并享受翻译。最后，“运动员”则是自嘲，既有着运动员般的毅力和坚持，又做出过成就，但仍不免年老退场的结局，体现其幽默、自信、通透、坦然和满足。
9．①用李文俊先生的译作内容作结尾，既能够照应标题，又呼应开头痛失李先生的悲痛事实。
②能够彰显其翻译家的身份，赞美其译介的作品对中国文学启蒙和发展的深远影响力。
③作者对李文俊先生不因时代的波动而改变初心，不因廉价的稿酬而轻言放弃，始终清醒、独立，通透与坦然，表达其由衷的敬意和赞美之情。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
6．本题考查文章时间线与情节梳理，严格按文章叙事顺序逐段提取关键信息：①开篇写李文俊大学毕业后分配至《世界文学》，开启翻译生涯，是人生起点；②第④段明确时间60年代中期，成为国内译介卡夫卡第一人；③第⑤段写70年代刊物风靡、读者众多，文学热度极高；④第⑦段写1988年升任主编，坚守纯粹文学立场，平衡前卫与传统，推动创作与翻译融合，助力中国文学发展。故答案为：译介福克纳作品；60年代中期；《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们高涨的文学热情；创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统
7．本题限定抒情方式赏析，解题思路：判断手法+分析句意+点明情感：手法判断：句子无景物烘托、无叙事铺垫，直接表达作者观点与情感，属于直接抒情；句意分析：反问句加强语气，否定“退场”，转折点明先生只是换一种方式存在； 情感主旨：赞美李文俊著作等身、功绩卓著，抒发作者崇敬、不舍与怀念之情。故答案为：直接抒情，表达作者对李文俊先生的翻译成绩和对中国文学发展的影响力的赞美之情。
8．四个称谓分别从开拓成就、奉献品格、终身热爱、人生境界四个维度塑造人物，贴合人物经历，合理贴切：①第一人：60年代中期，李文俊率先翻译卡夫卡作品，是国内译介卡夫卡的第一人，译作极具启蒙价值，开拓了国内外国文学翻译领域，此称谓肯定其拓荒地位。②傻瓜：反语褒赞。福克纳翻译难度极大、稿酬低廉，无人愿意深耕，唯有他耗费毕生精力潜心翻译，不计名利、甘于奉献，凸显其纯粹高尚的文学坚守。③老演员：先生重病康复后仍不甘停歇，主动拓宽翻译领域、尝试不同风格作品，如同老演员不断拓宽戏路，体现他终身热爱翻译、深耕事业的热忱。④运动员：是先生的自我调侃，他将一生翻译事业比作赛场拼搏，尽力深耕、不负热爱，坦然面对人生落幕，凸显其幽默通透、自信豁达的人生境界。故答案为：作者用多种称谓给李文俊先生冠名，这些称谓都有其合理性。首先，“第一人”是因为李文俊先生是中国最早翻译福克纳作品的译者，他的翻译成果为后来的研究者提供了重要的参考。其次，“傻瓜”是因为他坚持翻译福克纳的作品，尽管从低廉的稿酬角度看，极不划算，但他依然坚持自己的选择。再次，“老演员”是因为他长期在文学翻译领域辛勤耕耘，即使已功成名就，但仍盼望尽量拓宽自己的戏路，喜爱并享受翻译。最后，“运动员”则是自嘲，既有着运动员般的毅力和坚持，又做出过成就，但仍不免年老退场的结局，体现其幽默、自信、通透、坦然和满足。
9．①结构上：照应文章标题，首尾呼应，收束全文，使文章结构完整严谨；②人物上：以译作名句隐喻人物，将文坛群星比作紫光星河，把李文俊比作清醒、冷峻、坚守本心的北极星，赞美他不慕浮华、坚守纯粹文学初心的高尚品格；③主旨上：赞美李文俊一生深耕翻译、甘于寂寞、默默奉献，以译作照亮中国文学发展之路，抒发作者对先生的崇高敬意与深切怀念；④升华主题：点明先生虽离世，但精神与成就永存，超越岁月与生死，升华全文主旨。故答案为：①用李文俊先生的译作内容作结尾，既能够照应标题，又呼应开头痛失李先生的悲痛事实。②能够彰显其翻译家的身份，赞美其译介的作品对中国文学启蒙和发展的深远影响力。③作者对李文俊先生不因时代的波动而改变初心，不因廉价的稿酬而轻言放弃，始终清醒、独立，通透与坦然，表达其由衷的敬意和赞美之情。
实用类文本阅读
【材料一】
近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁究竟为何如此受旅客们的青睐呢？
从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。而且高速铁路由于在全封闭环境中自动化运行，又有一系列完善的安全保障系统，所以其安全程度是任何交通工具无法比拟的。
坐过高铁的都知道，高铁舒适度高，服务质量也追求尽善尽美。不仅提供无线 wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。再看价格，众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务，货运价格也低于其他快递行业。
【材料二】
我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了从引进技术到中国制造，再到中国创造的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已成功实现百分之百的“中国创造”。
目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。
【材料三】
4月 21 日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北高铁为例，调整前二等座执行票价为 71.5元，调整后为 84.5元，上涨 18%；一等座由 85.5 元调整至 134元，上涨 57%。
【材料四】
以下是5月1 日G7552次列车从杭州到上海的信息情况表：
车次 出发/到达时间 出发/到达车站 历时 参考票价
G7552 7：15/8：21 杭州东站/上海虹桥 1：06 当日到达 二 等座 ￥73元 （已选）
一 等座 117元
注：请旅客提前15分钟上车。
10．下列选项与材料内容不相符的一项是（　　）
A．高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。
B．调价后，福州至厦门北高铁一等座涨幅明显高于二等座。
C．我国高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。
D．中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。
11．根据材料一有关内容，分点概括中国高铁受旅客青睐的原因。
12．邻居张大妈五一假期想乘高铁到上海儿子家，但她不会网上购票，请你代购。根据材料四提供的信息，请你向她介绍已购G7552次列车票的运行信息及注意事项。
【答案】10．C
11．①速度快，拉近了人们的距离。②安全性能高。③舒适度高，服务质量也追求尽善尽美。④价格实惠，出行千里仅百元。
12．张大妈，我替您购买了G7552次列车的高铁票，这趟车将于早上 7：15从杭州东站出发，经过 1小时零 6分在 8：21到达上海虹桥站，需要提前 15分钟上车。购的是二等座，票价 73元。祝您旅途愉快！
【知识点】针对文中观点谈看法；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
10．A选项：对应材料一开头内容，高铁已成为旅客首选出行工具，表述正确；
B选项：材料三显示二等座涨幅18%，一等座涨幅57%，一等座涨幅更高，表述正确；
C选项：材料二明确高铁发展三阶段为“引进技术——中国制造——中国创造”，选项颠倒顺序，表述错误；
D选项：材料二表明高铁核心部件实现百分之百“中国创造”，等同于完全自主创造，表述正确。
故答案为：C
11．本题考查文本信息筛选与概括，需分层梳理材料一内容：第二段围绕速度、安全性展开，提炼速度快、安全系数高两大优势；第三段先介绍高铁配套设施完善、服务贴心，体现舒适度优势；再对比航空、快递价格，突出票价经济实惠的特点；梳理四大核心优势，分点简洁作答即可。故答案为：①速度快，拉近了人们的距离。②安全性能高。③舒适度高，服务质量也追求尽善尽美。④价格实惠，出行千里仅百元。
12．本题考查口语交际与信息整合能力，答题需涵盖全部关键信息，语言通俗得体：核心信息必答：车次、出发与到达时间、站点、历时、座位类型、票价；注意事项必答：需提前15分钟进站上车；语言要求：口语化、亲切自然、条理清晰，贴合对长辈说话的语境，信息完整无遗漏。故答案为：张大妈，我替您购买了G7552次列车的高铁票，这趟车将于早上 7：15从杭州东站出发，经过 1小时零 6分在 8：21到达上海虹桥站，需要提前 15分钟上车。购的是二等座，票价 73元。祝您旅途愉快！
古诗文阅读
材料一：
华光殿侍宴赋竞病韵①
曹景宗
去时儿女悲，归来笳鼓②竞。
借问行路人，何如霍去病③？
【注】①公元507年，南北朝时梁朝名将曹景宗率兵大败北魏，梁武帝在华光殿设宴庆功，并命群臣赋诗，“竞”“病”为曹景宗所用韵。②笳鼓：这里指军乐。③霍去病：西汉名将，杰出军事家。
材料二：
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋①猎。常与少年数十人泽②中逐獐鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之。人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠③，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒④逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》⑤，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
建元初，蛮寇群动，景宗东西讨击，多所擒破。齐鄱阳王锵为雍州，复以为征虏中兵参军，带冯翊太守督岘南诸军事，除屯骑校尉。少与州里张道门厚善。道门，齐车骑将军敬儿少子也，为武陵太守。敬儿诛，道门于郡伏法，亲属故吏莫敢收，景宗自襄阳遣人船到武陵，收其尸骸，迎还殡葬，乡里以此义之。
选自《南史·曹景宗传》
【注】①畋（tián）：古指种田或打猎。②泽：聚水的洼地，一般指湖沼。③弱冠：泛指男子二十左右的年纪。④卒：同“猝”，突然、仓促。⑤穰苴、乐毅：古之名将，英勇善战。
13．请帮助小文用现代汉语为材料二补充注释或作出选择。
文言词句 方法 解释
景宗幼善骑射 课内迁移法：陈康肃公善射 ①　 　
鹿应弦辄毙 查阅词典法：A.古代车厢的左右两板；B.立即，就 ②　 　（填选项）
以匹马将数人 语境推测法：联系上下文推测 ③　 　
14．请帮助小文为划线句断句（限断3处）
景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走
15．小文在讲述景宗“东征西讨”的故事时，想再加入材料一诗歌首句描绘的儿女悲啼的情境，但小语认为有损景宗豪杰的形象，谈谈你的看法。
16．讲述展板故事时，小文准备对下面句子进行朗读设计，请从语速、重音角度进行设计并加以说明。辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
17．从下列人物中任选一个，联系以下两则助读材料和材料一、材料二，谈谈你眼中的“豪杰”形象。
备选人物：A.花木兰 B.孙权 C.吕蒙
助读材料一：豪杰，指才能出众的人。 助读材料二：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。————鲁迅《答客诮》
【答案】13．善于，擅长；②；带领，率领
14．景宗带百余箭/乃驰骑四射/每箭杀一蛮/蛮遂散走
15．我觉得这不会有损景宗豪杰的形象。这句诗描绘了曹景宗出征时，家中的儿女为他担忧、哭泣的场景，凸显了战争的残酷、激烈，更能衬托出他英勇上阵杀敌，保家卫国的豪杰形象。同时，这也展现了将军出征时与家人分别的铁汉柔情，“无情未必真豪杰”。曹景宗是一个英勇善战的大将军，也是一个有情有义的普通人，这段情境的加入能丰富景宗的形象。
16．重读“丈夫当如是”，语速较慢，读出曹景宗说这句话时对这些名将的向往、崇拜之情，展示出曹景宗热爱历史、崇敬名将之风、志向高远的形象特点。
17．示例一：A.花木兰。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而花木兰，虽不是男儿身，心却比男儿烈。她考虑到父亲年迈，毅然选择替父从军。战场上她英勇厮杀，归来淡泊名利只想归家陪伴父母，可见其赤诚孝心。因此，豪杰不仅勇敢有才，更有情有义。（示例二：B.孙权。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而孙权，智勇双全，雄踞江东，是伟大的军事家。但他却没有端架子，反而关心下属的学习、生活，对下属谆谆规劝，言辞恳切，具有长远的目光以及礼贤下士、重用人才的气度。可见，真正的豪杰并不只看武力之强，更要有非凡的气度。示例三：C.吕蒙。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有儿女情长的一面。而吕蒙，身为一名大将军，无愧于“豪杰”之名。但同时，他也有不爱读书的缺点。不过，在面对他人的善意劝诫时，他能够听取意见，做到知错就改。可见，真正的豪杰并不是完美的，也会存在一些小缺点。（根据助读材料对“豪杰”的阐释，结合备选人物的事迹、人物的形象特点，抓住“才能”“真情”等来阐述，语言流畅。））
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
参考译文
曹景宗，字子震，是新野人。他的父亲曹欣之，是南朝宋的将领，官职做到征虏将军、徐州刺史。
曹景宗年少时就擅长骑马射箭，喜爱打猎。他常常和几十个年轻人在湖沼地带追逐獐鹿，每当众人骑马追赶鹿群、人马混乱之时，曹景宗在人群中射箭。旁人都担心他会射中马脚，可被他瞄准的鹿总是应声倒地，他也以此为乐。曹景宗还未成年时，父亲曹欣之派他从新野外出办事。他独自骑马带领几个人，在路上突然遭遇几百名蛮贼包围。曹景宗随身携带一百多支箭，于是策马飞驰、四面射箭，每射出一箭就射杀一名蛮贼，蛮贼最终四散逃跑，他也因此凭借胆大勇猛闻名乡里。他十分喜爱阅读史书，每当读到《司马穰苴传》《乐毅传》，就放下书卷叹息说：“大丈夫就应当像他们这样！”
齐朝建元初年，蛮人盗贼四处作乱，曹景宗四处征讨剿杀，擒获、攻破了许多贼寇。鄱阳王萧锵治理雍州时，又任命他为征虏中兵参军，兼任冯翊太守，督察岘南一带的军务，授任屯骑校尉。曹景宗年少时和同乡张道门关系十分要好。张道门是齐朝车骑将军张敬儿的小儿子，担任武陵太守。张敬儿被杀后，张道门也在郡中伏法处死，他的亲属和旧部下没有人敢为他收尸。唯独曹景宗从襄阳派人驾船到武陵，收敛他的尸骨，运回安葬，乡里人都因此称赞他重情重义。
13．①迁移课内《卖油翁》“陈康肃公善射”，“善”固定释义为擅长；②“鹿应弦辄毙”句意：鹿听到弓弦声立刻倒地而死。结合语境选B（立即、就）；③语境句意：（他）独自一人带领几个人上路，“将”在此处为动词，译为带领、率领。故答案为：善于，擅长；②；带领，率领
14．本题考查文言断句。这句话的意思为：曹景宗随身携带一百多支箭，于是骑马飞驰、四面射箭，每一箭射杀一个蛮贼，蛮贼于是四散逃跑。按照“备箭—射箭杀敌—战果—敌军反应”的动作逻辑分层断句，符合限断三处要求，语义通顺、层次清晰。
故答案为：景宗带百余箭/乃驰骑四射/每箭杀一蛮/蛮遂散走
15．答题核心思路：反向立意+侧面烘托+人物丰满+贴合主旨否定“有损形象”的观点；环境角度：家人悲泣凸显出征凶险，反衬将士迎难而上、保家卫国的英勇豪迈；人物角度：增添儿女情长，体现英雄的温情与烟火气，避免人物扁平，贴合“真豪杰有情义”的内涵。故答案为：我觉得这不会有损景宗豪杰的形象。这句诗描绘了曹景宗出征时，家中的儿女为他担忧、哭泣的场景，凸显了战争的残酷、激烈，更能衬托出他英勇上阵杀敌，保家卫国的豪杰形象。同时，这也展现了将军出征时与家人分别的铁汉柔情，“无情未必真豪杰”。曹景宗是一个英勇善战的大将军，也是一个有情有义的普通人，这段情境的加入能丰富景宗的形象。
16．本题考查朗读设计，结合人物心理作答：重音落在“丈夫当如是”，语速稍慢、沉稳有力。这句话是曹景宗读名将传记后的感慨，慢语速体现他沉思、向往的状态，重读感叹句，突出他对古代名将的崇敬与仰慕，表现出他胸怀大志、渴望建功立业的远大抱负。 语境：曹景宗爱读史书，敬佩古代名将；语速：慢语速适配沉思、感慨的情绪；重音：强化内心志向，凸显少年有志、立志报国的豪杰胸襟。故答案为：重读“丈夫当如是”，语速较慢，读出曹景宗说这句话时对这些名将的向往、崇拜之情，展示出曹景宗热爱历史、崇敬名将之风、志向高远的形象特点。
17．选A.花木兰真正的豪杰，既有过人本领，亦有温热情义。曹景宗武艺超群、勇退贼寇、征战报国，是勇武出众的豪杰，同时他体恤家人、重情重义，为亡友收尸安葬，心怀温情。花木兰亦是如此，她勇武坚毅，替父从军、驰骋沙场、战功卓著，有出众的才干胆识；同时她心怀孝心、眷恋家人，功成后不求功名、只求归乡。可见，智勇双全、心怀善意、有情有义，才是真正的豪杰。选B.孙权豪杰不仅是勇武善战，更有格局与气度。曹景宗胆识过人、征战四方、义薄云天，是文武兼备的豪杰。孙权年少掌权，智勇双全、坐镇江东、知人善任，拥有非凡的领袖才能与格局。他关心下属、劝学育人，胸怀宽广、体恤人才。由此可见，真正的豪杰，不止有过人本领，更有胸襟气度与仁善之心。选C.吕蒙真正的豪杰，有才亦有自省，勇敢亦懂成长。曹景宗年少勇武、胆勇过人、立志建功，是才能出众的豪杰，同时重情重义、品性端正。吕蒙骁勇善战、战功赫赫，具备豪杰之才；更可贵的是，他不因身居高位而自满，虚心接受规劝、刻苦读书、改过精进。可见，豪杰并非完美无缺，有才、敢拼、善自省、肯进步，亦是真正的豪杰风范。故答案为：示例一：A.花木兰。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而花木兰，虽不是男儿身，心却比男儿烈。她考虑到父亲年迈，毅然选择替父从军。战场上她英勇厮杀，归来淡泊名利只想归家陪伴父母，可见其赤诚孝心。因此，豪杰不仅勇敢有才，更有情有义。
示例二：B.孙权。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而孙权，智勇双全，雄踞江东，是伟大的军事家。但他却没有端架子，反而关心下属的学习、生活，对下属谆谆规劝，言辞恳切，具有长远的目光以及礼贤下士、重用人才的气度。可见，真正的豪杰并不只看武力之强，更要有非凡的气度。
示例三：C.吕蒙。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有儿女情长的一面。而吕蒙，身为一名大将军，无愧于“豪杰”之名。但同时，他也有不爱读书的缺点。不过，在面对他人的善意劝诫时，他能够听取意见，做到知错就改。可见，真正的豪杰并不是完美的，也会存在一些小缺点。
18．学校海棠文学社以“谁是新时代的英雄人物”为话题开展征文活动。
有的说：“科学巨人、两弹元勋邓稼先，国难当头，他以身许国，当之无愧。”有的说：“大学生村官、扶贫英雄杨宁，她带领百姓脱贫致富，把青春和生命献给了脱贫事业，她是大家公认的英雄。”此外，其他同学也纷纷表达了自己的心声。最后，老师说：“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄。”
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以“我也是英雄”为题写一篇记叙性文章。
征稿要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴近背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 500字。
【答案】例文：
我也是英雄
曾经我以为，英雄离我无比遥远。英雄是邓稼先隐姓埋名、以身许国的赤诚，是杨宁扎根乡村、以青春扶贫的坚守，是那些站在时代高处、闪闪发光的大人物。直到那次经历，我才真正明白：新时代的英雄，从来不止星光璀璨的伟人，平凡的我们，守住初心、战胜自我，也能成为自己的英雄。
我从前是一个极易退缩的人，遇到一点困难就想放弃，长跑更是我的噩梦。每一次体能测试，我总是落在最后，气喘吁吁、半途松懈，看着别人遥遥领先，我总觉得自己平庸又怯懦，与“英雄”二字毫无关联。
这学期的体育期末长跑测试来临，我心里满是惶恐。起跑哨声响起，我跟着大部队奋力奔跑，起初尚且轻松，可跑到第二圈时，双腿开始发酸，胸口发闷，呼吸急促，汗水模糊了双眼。疲惫像潮水一样将我包裹，耳边的风声、脚步声都变成了催促我放弃的噪音。我放慢脚步，心里不断冒出念头：太累了，走一走算了，反正我本来就跑不快。
就在我快要停下的瞬间，课堂上老师的话语突然在脑海中回响：“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄。”我忽然懂得，英雄从不是天生强大，而是在想要放弃时，依然选择坚持。邓稼先在艰苦荒漠中坚守数十年，从未轻言退缩；杨宁在扶贫路上攻坚克难，从未半途而废。伟大的英雄，不过是把坚持刻进了日常。
我咬紧牙关，攥紧拳头，调整呼吸，重新迈开沉重的步伐。我不再观望前方的队伍，只专注脚下的每一步，任凭汗水流淌，任凭双腿酸痛，始终没有停下奔跑的脚步。最后一百米，我拼尽全身力气冲刺，越过终点线的那一刻，我大口喘气，心里却无比坦荡。
我没有跑出优异的成绩，没有惊艳所有人，更没有惊天动地的壮举。可我战胜了懒惰的自己，打败了懦弱的退缩，在想要放弃时选择了坚持到底。
原来，英雄从不需要惊天动地的伟业。伟人以家国为担当，我辈以成长为勋章。坚持不退、自律向上、勇敢成长，就是新时代少年的英雄模样。
微光虽弱，亦可闪亮。不负时光，不负自我，原来，平凡的我，也是新时代的英雄。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】本题属于材料式命题记叙文，核心考查学生对“新时代英雄”内涵的理解、自我成长感悟与记叙文写作能力。材料先列举大众熟知的宏大英雄：邓稼先为国奉献、杨宁扎根基层扶贫，代表传统认知中功勋卓著、为国为民的伟大英雄。老师的总结句是全文的立意突破口：民族从不缺英雄，有理想的青年心中皆有英雄。这打破了“英雄必须惊天动地、功勋显赫”的固化认知，重新定义了新时代英雄——英雄不只有大国重器的守护者、奉献一生的楷模，平凡人坚守、担当、坚持、向善、尽责，亦是英雄。题目《我也是英雄》，核心落点在“我”和“也”。“也”字是文章灵魂，意为：我平凡、普通、渺小，没有惊天伟业，但我拥有英雄的品质、践行英雄的底色，因此我同样是新时代的英雄。文章要求学生跳出仰望伟人的视角，转向自我审视、自我成长，写出青少年视角下的平凡担当与成长蜕变，贴合中学生身份，传递青春正能量。
【题干分析】海棠文学社“谁是新时代的英雄人物”征文活动，设置校园真实写作场景，引导学生结合时代背景思考英雄内涵，写作必须贴合“新时代青年”身份。材料指令：材料分为两层，第一层写伟大英雄（邓稼先以身许国、杨宁青春扶贫），代表宏大奉献、家国担当；第二层以老师话语升华主题，拓宽英雄定义，为学生写“平凡英雄、自我英雄”提供依据，避免写作局限于名人歌颂。题目指令：命题作文《我也是英雄》，限定第一人称“我”，必须写自身经历、自身感悟；“也”字必须体现对比关系，从“别人是英雄”感悟到“平凡的我亦是英雄”。文体严格限定记叙性文章，必须以叙事、细节、经历为主，不可通篇议论。
【立意提取】
1.坚守自律亦是英雄：克服惰性、坚持学习、直面挫折、不轻言放弃，在成长路上战胜自我，我也是英雄。
2.平凡担当亦是英雄：主动承担班级责任、默默服务集体、坚持劳动奉献、坚守责任初心，微小担当亦是英雄底色。
【点评】文章紧扣材料中邓稼先、杨宁的英雄事迹，以伟人英雄为铺垫，引出平凡少年的英雄内涵，完美呼应老师“青年心中有英雄”的主旨，精准解读“新时代英雄”的多元定义，立意深刻、贴合题意。
1 / 1浙江省金华市湖海塘中学2025-2026学年七年级下学期语文期中独立作业试题卷
少年·风华正茂；活动组运用 DeepSeek撰写了两份寄语，请完成相关任务。
寄语A 少年们，你们正站在人生最绚烂的起点，气冲斗牛，眼前是光明的未来。你们拥有最宝贵的财富——年轻的心和无限的潜能。不要害怕犯错，因为每一次跌倒都是成长的契机；不要畏惧挑战，因为困难是磨砺意志的砥石。你们应像古往今来那些qiè____而不舍的追梦者一样，用汗水与坚持浇灌希望，留下可歌可qì____的奋斗传奇，在人生的画卷上，绘就属于自己的璀璨华章。 寄语B 少年们，“花有重开日，人无再少年”，这稍纵即逝的青春年华，正是你们最珍贵的财富。《木兰诗》中“双兔傍地走，①____”的机智聪慧；王维《竹里馆》中②“____ ，____”的内心的淡定；岑参《逢入京使》中③“____ ，____”的报国与亲情难以两全的复杂情感；陆游《游山西村》中④“____，____”的绝处逢生的希望，杨万里《过松源晨炊漆公店》中⑤“____，____”的不为顺境迷惑、放眼长远的理智心态，都道出了少年应有的品格。愿你们把握这“恰同学少年，风华正茂”的黄金岁月。
1．根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。
①气冲斗　 　（A. dòu B. dǒu）牛 ②潜　 　 （A. qián B. qiǎn）能
③qiè　 　而不舍 ④可歌可qì　 　
2．结合语境，将第二份寄语中的古诗文补充完整。
3．活动组想从两份寄语中选择一份，你会推荐哪一份？请说明理由。
少年·向阳而生；少年在阅读中成长，小说中鲜活的人物，乃至作者自身，都能成为少年成长的精神财富。班级进行了《骆驼祥子》阅读活动，请你完成以下任务。
黑夜里的祥子
第二章 星夜，祥子牵着骆驼逃出军营。
第七章 黑夜，祥子拉着曹先生飞跑，撞到补路石块，连人带车摔伤。
第九章 黑夜，虎妞假怀孕要挟祥子娶她。
第十一章 黑夜，祥子被孙侦探敲诈走买车的所有积蓄。
第十九章 黑夜，祥子等虎妞难产而死。
第二十一章 黑夜，祥子怒赶刘四爷，找回自己的尊严。
第二十三章 黑夜，祥子深爱着的小福子不堪屈辱上吊而死。
第二十四章 黑夜，祥子彻底堕落，去“白房子”麻痹自我。
4．结合笔记内容，请你推测老舍把很多故事情节的发生时间设置在“黑夜”的原因。
5．祥子身处黑暗，但他为自己的梦想，奔跑在追寻光亮的路上。有人认为，祥子的追光行为是有意义和价值的，但也有人持否定观点。你怎么看？请结合祥子的经历陈述理由。
文学作品阅读
当群星在紫光中旋转时
——纪念李文俊先生
①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。
②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊①先生已于当日凌晨去世……太突然了！
③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一辈子的缘分。
④60年代中期，因文革批判需要，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及其他》为书名出版，就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将其理解成命运的一次恩赐。
⑤“文革”结束后，70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客，有不少冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影，编辑部每天都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装，由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”细想这句话，其实充满辛酸和欣慰。先生这一代人经历了太多的坎坷和挫折，很长一段时间都在非正常的环境中生活和工作，无谓消耗了太多的时间和精力。
⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，一般译者打死都不敢碰，国内仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集，几乎用尽了一辈子的力气。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻瓜才肯做。正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”，人们才能领略到一位异域文学大师独特的魅力。福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的。莫言就坦承，正是受了李文俊所译介的福克纳的启发，才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。
⑦1988年，李文俊先生升任主编，开始主政《世界文学》。几十年的编辑生涯后，他对更加尊重文学艺术本身的规律，将刊物尽可能办得更加纯粹些；明确提出，《世界文学》在新形势和新环境中应该扮演“激进的保守派”这一文学角色，这就意味着更加注重文学性和代表性，更加注重当下和多元，更加注重所译介作家的文学实力、文坛地位和国际影响，并在前卫和传统之间寻找平衡。创作与翻译两大场域的互动和融合，逐渐成为中国文学的特色和传统。
⑧2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他“又不禁手痒，便开始译一些另一个路子的作品”，“有点像是个盼能尽量拓宽自己戏路的老演员”。喜欢与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发生和发展。
⑨晚年的文俊先生，致力于对自己的译本加以不断完善。他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。文俊先生毕生翻译福氏的成果，其译本的文字臻熟已于极品，不但是让福克纳的作品，也是以自己的精妙译笔，深刻影响中国写作者。
⑩“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。
说实在的，我共事过的几任主编中，对于编辑工作和编辑人员，文俊先生的要求是最严格的。工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑，说话做事都敢得罪人，有点让人难以接近，甚至有点不近人情。但生活中的文俊先生却可爱，好玩，充满了情趣，一个特别有韵味的老头儿。与他熟了，你就会越发觉到他的可爱。他时常回忆起编辑部老主任庄寿慈做的狮子头：“实在太好吃了！即便有人那时打我嘴巴，我也不会松口的。”
先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，在特殊的环境中，幽默已成为文俊先生的一件特别有效的武器，帮助他化解了不少烦恼，痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气写封信，请出版社将样书和稿酬寄来。个别出版社不太地道，竟然回信说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。
回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏口吻，透着幽默，自信，通透，坦然和满足。留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了一种在场方式罢了。
事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空，那里，“群星在紫光中旋转②”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”，它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。
（作者高兴，选自《文艺报》2023年2月 10 日4版，有删改）
【注释】①李文俊（1930-2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》：（美）希尔达·杜立特尔著，李文俊先生译。
6．【理情节】李文俊先生的一生是中国文学的发展缩影。请根据文本，完善思维导图。
⑴　 　⑵　 　⑶　 　⑷　 　
7．【品语言】赏析下列语句，按要求做批注。
留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了一种在场方式罢了。 （从抒情方式的角度）
8．【探形象】“第一人”“傻瓜”“老演员”“运动员”，作者用多种称谓给李文俊先生冠名，请结合文本，阐明其合理性。
9．【析主题】末段引用《群星在紫光中旋转》译文，意蕴丰厚，请探究作者的写作意图。
实用类文本阅读
【材料一】
近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁究竟为何如此受旅客们的青睐呢？
从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。而且高速铁路由于在全封闭环境中自动化运行，又有一系列完善的安全保障系统，所以其安全程度是任何交通工具无法比拟的。
坐过高铁的都知道，高铁舒适度高，服务质量也追求尽善尽美。不仅提供无线 wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。再看价格，众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务，货运价格也低于其他快递行业。
【材料二】
我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了从引进技术到中国制造，再到中国创造的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已成功实现百分之百的“中国创造”。
目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。
【材料三】
4月 21 日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北高铁为例，调整前二等座执行票价为 71.5元，调整后为 84.5元，上涨 18%；一等座由 85.5 元调整至 134元，上涨 57%。
【材料四】
以下是5月1 日G7552次列车从杭州到上海的信息情况表：
车次 出发/到达时间 出发/到达车站 历时 参考票价
G7552 7：15/8：21 杭州东站/上海虹桥 1：06 当日到达 二 等座 ￥73元 （已选）
一 等座 117元
注：请旅客提前15分钟上车。
10．下列选项与材料内容不相符的一项是（　　）
A．高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。
B．调价后，福州至厦门北高铁一等座涨幅明显高于二等座。
C．我国高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。
D．中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。
11．根据材料一有关内容，分点概括中国高铁受旅客青睐的原因。
12．邻居张大妈五一假期想乘高铁到上海儿子家，但她不会网上购票，请你代购。根据材料四提供的信息，请你向她介绍已购G7552次列车票的运行信息及注意事项。
古诗文阅读
材料一：
华光殿侍宴赋竞病韵①
曹景宗
去时儿女悲，归来笳鼓②竞。
借问行路人，何如霍去病③？
【注】①公元507年，南北朝时梁朝名将曹景宗率兵大败北魏，梁武帝在华光殿设宴庆功，并命群臣赋诗，“竞”“病”为曹景宗所用韵。②笳鼓：这里指军乐。③霍去病：西汉名将，杰出军事家。
材料二：
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋①猎。常与少年数十人泽②中逐獐鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之。人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠③，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒④逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》⑤，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
建元初，蛮寇群动，景宗东西讨击，多所擒破。齐鄱阳王锵为雍州，复以为征虏中兵参军，带冯翊太守督岘南诸军事，除屯骑校尉。少与州里张道门厚善。道门，齐车骑将军敬儿少子也，为武陵太守。敬儿诛，道门于郡伏法，亲属故吏莫敢收，景宗自襄阳遣人船到武陵，收其尸骸，迎还殡葬，乡里以此义之。
选自《南史·曹景宗传》
【注】①畋（tián）：古指种田或打猎。②泽：聚水的洼地，一般指湖沼。③弱冠：泛指男子二十左右的年纪。④卒：同“猝”，突然、仓促。⑤穰苴、乐毅：古之名将，英勇善战。
13．请帮助小文用现代汉语为材料二补充注释或作出选择。
文言词句 方法 解释
景宗幼善骑射 课内迁移法：陈康肃公善射 ①　 　
鹿应弦辄毙 查阅词典法：A.古代车厢的左右两板；B.立即，就 ②　 　（填选项）
以匹马将数人 语境推测法：联系上下文推测 ③　 　
14．请帮助小文为划线句断句（限断3处）
景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走
15．小文在讲述景宗“东征西讨”的故事时，想再加入材料一诗歌首句描绘的儿女悲啼的情境，但小语认为有损景宗豪杰的形象，谈谈你的看法。
16．讲述展板故事时，小文准备对下面句子进行朗读设计，请从语速、重音角度进行设计并加以说明。辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
17．从下列人物中任选一个，联系以下两则助读材料和材料一、材料二，谈谈你眼中的“豪杰”形象。
备选人物：A.花木兰 B.孙权 C.吕蒙
助读材料一：豪杰，指才能出众的人。 助读材料二：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。————鲁迅《答客诮》
18．学校海棠文学社以“谁是新时代的英雄人物”为话题开展征文活动。
有的说：“科学巨人、两弹元勋邓稼先，国难当头，他以身许国，当之无愧。”有的说：“大学生村官、扶贫英雄杨宁，她带领百姓脱贫致富，把青春和生命献给了脱贫事业，她是大家公认的英雄。”此外，其他同学也纷纷表达了自己的心声。最后，老师说：“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄。”
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以“我也是英雄”为题写一篇记叙性文章。
征稿要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴近背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 500字。
答案解析部分
【答案】1．B；A；锲；泣
2．安能辨我是雄雌；独坐幽篁里；弹琴复长啸；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；山重水复疑无路看；柳暗花明又一村；政入万山围子里；一山放出一山拦
3．示例一：我推荐第一份。第一份寄语指出少年们应当珍惜当下，树立远大志向，用自己的热情和潜能去把握成长的契机，用乐观和豁达去面对生活中的挑战，有肯定有鼓励。同时这份寄语运用了比喻的修辞手法，将“年轻的心和无限的潜能”比作“宝贵的财富”，将“困难”比作“砥石”，生动形象。（示例二： 我推荐第二份。第二份寄语指出少年时光是人生宝贵的财富，少年们应努力培养自信、乐观等品格，把握好美好的年华。同时这份寄语大量引用古诗文，将古诗文的丰富内涵和寄语要表达的主旨巧妙结合在一起，增强了寄语的文学性和表现力。）
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；一般性默写；理解性默写；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.
1．①“气冲斗牛”的“斗”指天上星宿，读dǒu（三声），不是打斗的dòu，故选B；②“潜能”的“潜”为固定读音qián（二声），表潜藏、未发掘，故选A；③成语锲而不舍比喻坚持不懈，固定字形为“锲”；④成语可歌可泣形容事迹悲壮感人，固定字形为“泣”。故答案为：B；A；锲；泣
2．①对应《木兰诗》，以双兔难辨雌雄，比喻木兰女扮男装未被识破，体现机智聪慧；
②对应《竹里馆》，诗句描绘独处竹林的悠然之景，体现内心淡泊淡定的心境；
③对应《逢入京使》，写出边塞偶遇使者，无纸笔传信的无奈，兼具报国壮志与思乡亲情，情感复杂真挚；
④对应《游山西村》，蕴含困境之中暗藏希望的哲理，契合“绝处逢生”的语境；
⑤对应《过松源晨炊漆公店》，寓意人生无坦途，不能被一时顺境迷惑，需放眼长远、保持清醒。
故答案为：安能辨我是雄雌；独坐幽篁里；弹琴复长啸；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；山重水复疑无路看；柳暗花明又一村；政入万山围子里；一山放出一山拦
3．本题为开放性赏析题，无唯一答案，核心答题思路：表明观点+分析文本特点+点明表达效果/主题意义。寄语A答题切入点：语言风格通俗易懂、情感真挚、修辞生动、侧重励志鼓舞，适合渲染青春奋斗氛围；寄语B答题切入点：引用经典诗文、文化底蕴浓厚、贴合语文活动属性、以经典涵养少年品格，立意深远。作答时紧扣文本内容，理由贴合文本、逻辑通顺即可。故答案为：示例一：我推荐第一份。第一份寄语指出少年们应当珍惜当下，树立远大志向，用自己的热情和潜能去把握成长的契机，用乐观和豁达去面对生活中的挑战，有肯定有鼓励。同时这份寄语运用了比喻的修辞手法，将“年轻的心和无限的潜能”比作“宝贵的财富”，将“困难”比作“砥石”，生动形象。
示例二： 我推荐第二份。第二份寄语指出少年时光是人生宝贵的财富，少年们应努力培养自信、乐观等品格，把握好美好的年华。同时这份寄语大量引用古诗文，将古诗文的丰富内涵和寄语要表达的主旨巧妙结合在一起，增强了寄语的文学性和表现力。
【答案】4．黑夜不仅为人物的活动提供了场景；表现了旧社会像祥子这样的北京人力车夫生活的辛酸、凄苦；还具有隐喻、象征意义，象征着命运的无助，人性的败落阴暗。
5．我认为祥子的追光有意义。祥子为了买车，勤勤恳恳干了三年。凭着辛勤与节俭，好不容易买到了新车，又被大兵抢走，后又遇上了孙侦探的诈骗，钱也没了。那时的他，哪怕遇到诸多困境，也从未放弃过买车的梦想。“人生就像一头骆驼，只有背上承载着沉重的包袱，我们才能感受到真正的力量。”正是在这种困境中，祥子展现出了自己的价值和潜力。
【知识点】作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．本题考查环境描写的作用，需从场景、人物、主题三个维度推导答案：情节层面：黑夜为祥子出逃、摔伤、被敲诈、亲人离世、堕落等一系列重大人生变故提供了真实的活动场景，贴合故事情节。人物层面：黑夜阴冷、压抑、孤寂的氛围，烘托出底层车夫祥子生活的艰难凄苦、命运坎坷，凸显人物的不幸遭遇。主题象征层面：“黑夜”是全文的核心象征，既代表黑暗腐朽、压迫底层百姓的旧社会，也象征祥子一步步坠入深渊、希望破灭、人性沉沦的人生轨迹，深刻点明“旧社会不让好人有出路”的小说主旨。故答案为：黑夜不仅为人物的活动提供了场景；表现了旧社会像祥子这样的北京人力车夫生活的辛酸、凄苦；还具有隐喻、象征意义，象征着命运的无助，人性的败落阴暗。
5．本题为开放探究题，正反观点均可，言之有理即可。思路一（赞同有意义）：聚焦祥子个人品质。祥子始终怀揣买车立业的朴素梦想，吃苦耐劳、踏实肯干，屡遭厄运仍不断挣扎奋起。他的追光是底层劳动者对美好生活的正当追求，展现了顽强的生命力。祥子最终堕落是黑暗社会压迫所致，并非奋斗本身无用，因此追光有价值。思路二（认为无意义）：聚焦时代与局限。祥子的奋斗只是个人主义的单打独斗，没有看清社会黑暗的本质。他一次次努力、一次次被摧毁，终身奋斗最终一无所获，最后彻底麻木堕落。在腐朽的旧时代，个人盲目挣扎无法改变命运，从结果来看，他的追光最终落空，没有实现人生价值。思路三（辩证作答）：祥子的奋斗本身拥有坚韧、执着的个人价值，但在黑暗不公的旧社会制度下，个人努力无力对抗时代压迫，最终所有追光都被黑暗吞噬，令人惋惜。故答案为：我认为祥子的追光有意义。祥子为了买车，勤勤恳恳干了三年。凭着辛勤与节俭，好不容易买到了新车，又被大兵抢走，后又遇上了孙侦探的诈骗，钱也没了。那时的他，哪怕遇到诸多困境，也从未放弃过买车的梦想。“人生就像一头骆驼，只有背上承载着沉重的包袱，我们才能感受到真正的力量。”正是在这种困境中，祥子展现出了自己的价值和潜力。
【答案】6．译介福克纳作品；60年代中期；《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们高涨的文学热情；创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统
7．直接抒情，表达作者对李文俊先生的翻译成绩和对中国文学发展的影响力的赞美之情。
8．作者用多种称谓给李文俊先生冠名，这些称谓都有其合理性。首先，“第一人”是因为李文俊先生是中国最早翻译福克纳作品的译者，他的翻译成果为后来的研究者提供了重要的参考。其次，“傻瓜”是因为他坚持翻译福克纳的作品，尽管从低廉的稿酬角度看，极不划算，但他依然坚持自己的选择。再次，“老演员”是因为他长期在文学翻译领域辛勤耕耘，即使已功成名就，但仍盼望尽量拓宽自己的戏路，喜爱并享受翻译。最后，“运动员”则是自嘲，既有着运动员般的毅力和坚持，又做出过成就，但仍不免年老退场的结局，体现其幽默、自信、通透、坦然和满足。
9．①用李文俊先生的译作内容作结尾，既能够照应标题，又呼应开头痛失李先生的悲痛事实。
②能够彰显其翻译家的身份，赞美其译介的作品对中国文学启蒙和发展的深远影响力。
③作者对李文俊先生不因时代的波动而改变初心，不因廉价的稿酬而轻言放弃，始终清醒、独立，通透与坦然，表达其由衷的敬意和赞美之情。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
6．本题考查文章时间线与情节梳理，严格按文章叙事顺序逐段提取关键信息：①开篇写李文俊大学毕业后分配至《世界文学》，开启翻译生涯，是人生起点；②第④段明确时间60年代中期，成为国内译介卡夫卡第一人；③第⑤段写70年代刊物风靡、读者众多，文学热度极高；④第⑦段写1988年升任主编，坚守纯粹文学立场，平衡前卫与传统，推动创作与翻译融合，助力中国文学发展。故答案为：译介福克纳作品；60年代中期；《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们高涨的文学热情；创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统
7．本题限定抒情方式赏析，解题思路：判断手法+分析句意+点明情感：手法判断：句子无景物烘托、无叙事铺垫，直接表达作者观点与情感，属于直接抒情；句意分析：反问句加强语气，否定“退场”，转折点明先生只是换一种方式存在； 情感主旨：赞美李文俊著作等身、功绩卓著，抒发作者崇敬、不舍与怀念之情。故答案为：直接抒情，表达作者对李文俊先生的翻译成绩和对中国文学发展的影响力的赞美之情。
8．四个称谓分别从开拓成就、奉献品格、终身热爱、人生境界四个维度塑造人物，贴合人物经历，合理贴切：①第一人：60年代中期，李文俊率先翻译卡夫卡作品，是国内译介卡夫卡的第一人，译作极具启蒙价值，开拓了国内外国文学翻译领域，此称谓肯定其拓荒地位。②傻瓜：反语褒赞。福克纳翻译难度极大、稿酬低廉，无人愿意深耕，唯有他耗费毕生精力潜心翻译，不计名利、甘于奉献，凸显其纯粹高尚的文学坚守。③老演员：先生重病康复后仍不甘停歇，主动拓宽翻译领域、尝试不同风格作品，如同老演员不断拓宽戏路，体现他终身热爱翻译、深耕事业的热忱。④运动员：是先生的自我调侃，他将一生翻译事业比作赛场拼搏，尽力深耕、不负热爱，坦然面对人生落幕，凸显其幽默通透、自信豁达的人生境界。故答案为：作者用多种称谓给李文俊先生冠名，这些称谓都有其合理性。首先，“第一人”是因为李文俊先生是中国最早翻译福克纳作品的译者，他的翻译成果为后来的研究者提供了重要的参考。其次，“傻瓜”是因为他坚持翻译福克纳的作品，尽管从低廉的稿酬角度看，极不划算，但他依然坚持自己的选择。再次，“老演员”是因为他长期在文学翻译领域辛勤耕耘，即使已功成名就，但仍盼望尽量拓宽自己的戏路，喜爱并享受翻译。最后，“运动员”则是自嘲，既有着运动员般的毅力和坚持，又做出过成就，但仍不免年老退场的结局，体现其幽默、自信、通透、坦然和满足。
9．①结构上：照应文章标题，首尾呼应，收束全文，使文章结构完整严谨；②人物上：以译作名句隐喻人物，将文坛群星比作紫光星河，把李文俊比作清醒、冷峻、坚守本心的北极星，赞美他不慕浮华、坚守纯粹文学初心的高尚品格；③主旨上：赞美李文俊一生深耕翻译、甘于寂寞、默默奉献，以译作照亮中国文学发展之路，抒发作者对先生的崇高敬意与深切怀念；④升华主题：点明先生虽离世，但精神与成就永存，超越岁月与生死，升华全文主旨。故答案为：①用李文俊先生的译作内容作结尾，既能够照应标题，又呼应开头痛失李先生的悲痛事实。②能够彰显其翻译家的身份，赞美其译介的作品对中国文学启蒙和发展的深远影响力。③作者对李文俊先生不因时代的波动而改变初心，不因廉价的稿酬而轻言放弃，始终清醒、独立，通透与坦然，表达其由衷的敬意和赞美之情。
【答案】10．C
11．①速度快，拉近了人们的距离。②安全性能高。③舒适度高，服务质量也追求尽善尽美。④价格实惠，出行千里仅百元。
12．张大妈，我替您购买了G7552次列车的高铁票，这趟车将于早上 7：15从杭州东站出发，经过 1小时零 6分在 8：21到达上海虹桥站，需要提前 15分钟上车。购的是二等座，票价 73元。祝您旅途愉快！
【知识点】针对文中观点谈看法；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
10．A选项：对应材料一开头内容，高铁已成为旅客首选出行工具，表述正确；
B选项：材料三显示二等座涨幅18%，一等座涨幅57%，一等座涨幅更高，表述正确；
C选项：材料二明确高铁发展三阶段为“引进技术——中国制造——中国创造”，选项颠倒顺序，表述错误；
D选项：材料二表明高铁核心部件实现百分之百“中国创造”，等同于完全自主创造，表述正确。
故答案为：C
11．本题考查文本信息筛选与概括，需分层梳理材料一内容：第二段围绕速度、安全性展开，提炼速度快、安全系数高两大优势；第三段先介绍高铁配套设施完善、服务贴心，体现舒适度优势；再对比航空、快递价格，突出票价经济实惠的特点；梳理四大核心优势，分点简洁作答即可。故答案为：①速度快，拉近了人们的距离。②安全性能高。③舒适度高，服务质量也追求尽善尽美。④价格实惠，出行千里仅百元。
12．本题考查口语交际与信息整合能力，答题需涵盖全部关键信息，语言通俗得体：核心信息必答：车次、出发与到达时间、站点、历时、座位类型、票价；注意事项必答：需提前15分钟进站上车；语言要求：口语化、亲切自然、条理清晰，贴合对长辈说话的语境，信息完整无遗漏。故答案为：张大妈，我替您购买了G7552次列车的高铁票，这趟车将于早上 7：15从杭州东站出发，经过 1小时零 6分在 8：21到达上海虹桥站，需要提前 15分钟上车。购的是二等座，票价 73元。祝您旅途愉快！
【答案】13．善于，擅长；②；带领，率领
14．景宗带百余箭/乃驰骑四射/每箭杀一蛮/蛮遂散走
15．我觉得这不会有损景宗豪杰的形象。这句诗描绘了曹景宗出征时，家中的儿女为他担忧、哭泣的场景，凸显了战争的残酷、激烈，更能衬托出他英勇上阵杀敌，保家卫国的豪杰形象。同时，这也展现了将军出征时与家人分别的铁汉柔情，“无情未必真豪杰”。曹景宗是一个英勇善战的大将军，也是一个有情有义的普通人，这段情境的加入能丰富景宗的形象。
16．重读“丈夫当如是”，语速较慢，读出曹景宗说这句话时对这些名将的向往、崇拜之情，展示出曹景宗热爱历史、崇敬名将之风、志向高远的形象特点。
17．示例一：A.花木兰。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而花木兰，虽不是男儿身，心却比男儿烈。她考虑到父亲年迈，毅然选择替父从军。战场上她英勇厮杀，归来淡泊名利只想归家陪伴父母，可见其赤诚孝心。因此，豪杰不仅勇敢有才，更有情有义。（示例二：B.孙权。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而孙权，智勇双全，雄踞江东，是伟大的军事家。但他却没有端架子，反而关心下属的学习、生活，对下属谆谆规劝，言辞恳切，具有长远的目光以及礼贤下士、重用人才的气度。可见，真正的豪杰并不只看武力之强，更要有非凡的气度。示例三：C.吕蒙。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有儿女情长的一面。而吕蒙，身为一名大将军，无愧于“豪杰”之名。但同时，他也有不爱读书的缺点。不过，在面对他人的善意劝诫时，他能够听取意见，做到知错就改。可见，真正的豪杰并不是完美的，也会存在一些小缺点。（根据助读材料对“豪杰”的阐释，结合备选人物的事迹、人物的形象特点，抓住“才能”“真情”等来阐述，语言流畅。））
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
参考译文
曹景宗，字子震，是新野人。他的父亲曹欣之，是南朝宋的将领，官职做到征虏将军、徐州刺史。
曹景宗年少时就擅长骑马射箭，喜爱打猎。他常常和几十个年轻人在湖沼地带追逐獐鹿，每当众人骑马追赶鹿群、人马混乱之时，曹景宗在人群中射箭。旁人都担心他会射中马脚，可被他瞄准的鹿总是应声倒地，他也以此为乐。曹景宗还未成年时，父亲曹欣之派他从新野外出办事。他独自骑马带领几个人，在路上突然遭遇几百名蛮贼包围。曹景宗随身携带一百多支箭，于是策马飞驰、四面射箭，每射出一箭就射杀一名蛮贼，蛮贼最终四散逃跑，他也因此凭借胆大勇猛闻名乡里。他十分喜爱阅读史书，每当读到《司马穰苴传》《乐毅传》，就放下书卷叹息说：“大丈夫就应当像他们这样！”
齐朝建元初年，蛮人盗贼四处作乱，曹景宗四处征讨剿杀，擒获、攻破了许多贼寇。鄱阳王萧锵治理雍州时，又任命他为征虏中兵参军，兼任冯翊太守，督察岘南一带的军务，授任屯骑校尉。曹景宗年少时和同乡张道门关系十分要好。张道门是齐朝车骑将军张敬儿的小儿子，担任武陵太守。张敬儿被杀后，张道门也在郡中伏法处死，他的亲属和旧部下没有人敢为他收尸。唯独曹景宗从襄阳派人驾船到武陵，收敛他的尸骨，运回安葬，乡里人都因此称赞他重情重义。
13．①迁移课内《卖油翁》“陈康肃公善射”，“善”固定释义为擅长；②“鹿应弦辄毙”句意：鹿听到弓弦声立刻倒地而死。结合语境选B（立即、就）；③语境句意：（他）独自一人带领几个人上路，“将”在此处为动词，译为带领、率领。故答案为：善于，擅长；②；带领，率领
14．本题考查文言断句。这句话的意思为：曹景宗随身携带一百多支箭，于是骑马飞驰、四面射箭，每一箭射杀一个蛮贼，蛮贼于是四散逃跑。按照“备箭—射箭杀敌—战果—敌军反应”的动作逻辑分层断句，符合限断三处要求，语义通顺、层次清晰。
故答案为：景宗带百余箭/乃驰骑四射/每箭杀一蛮/蛮遂散走
15．答题核心思路：反向立意+侧面烘托+人物丰满+贴合主旨否定“有损形象”的观点；环境角度：家人悲泣凸显出征凶险，反衬将士迎难而上、保家卫国的英勇豪迈；人物角度：增添儿女情长，体现英雄的温情与烟火气，避免人物扁平，贴合“真豪杰有情义”的内涵。故答案为：我觉得这不会有损景宗豪杰的形象。这句诗描绘了曹景宗出征时，家中的儿女为他担忧、哭泣的场景，凸显了战争的残酷、激烈，更能衬托出他英勇上阵杀敌，保家卫国的豪杰形象。同时，这也展现了将军出征时与家人分别的铁汉柔情，“无情未必真豪杰”。曹景宗是一个英勇善战的大将军，也是一个有情有义的普通人，这段情境的加入能丰富景宗的形象。
16．本题考查朗读设计，结合人物心理作答：重音落在“丈夫当如是”，语速稍慢、沉稳有力。这句话是曹景宗读名将传记后的感慨，慢语速体现他沉思、向往的状态，重读感叹句，突出他对古代名将的崇敬与仰慕，表现出他胸怀大志、渴望建功立业的远大抱负。 语境：曹景宗爱读史书，敬佩古代名将；语速：慢语速适配沉思、感慨的情绪；重音：强化内心志向，凸显少年有志、立志报国的豪杰胸襟。故答案为：重读“丈夫当如是”，语速较慢，读出曹景宗说这句话时对这些名将的向往、崇拜之情，展示出曹景宗热爱历史、崇敬名将之风、志向高远的形象特点。
17．选A.花木兰真正的豪杰，既有过人本领，亦有温热情义。曹景宗武艺超群、勇退贼寇、征战报国，是勇武出众的豪杰，同时他体恤家人、重情重义，为亡友收尸安葬，心怀温情。花木兰亦是如此，她勇武坚毅，替父从军、驰骋沙场、战功卓著，有出众的才干胆识；同时她心怀孝心、眷恋家人，功成后不求功名、只求归乡。可见，智勇双全、心怀善意、有情有义，才是真正的豪杰。选B.孙权豪杰不仅是勇武善战，更有格局与气度。曹景宗胆识过人、征战四方、义薄云天，是文武兼备的豪杰。孙权年少掌权，智勇双全、坐镇江东、知人善任，拥有非凡的领袖才能与格局。他关心下属、劝学育人，胸怀宽广、体恤人才。由此可见，真正的豪杰，不止有过人本领，更有胸襟气度与仁善之心。选C.吕蒙真正的豪杰，有才亦有自省，勇敢亦懂成长。曹景宗年少勇武、胆勇过人、立志建功，是才能出众的豪杰，同时重情重义、品性端正。吕蒙骁勇善战、战功赫赫，具备豪杰之才；更可贵的是，他不因身居高位而自满，虚心接受规劝、刻苦读书、改过精进。可见，豪杰并非完美无缺，有才、敢拼、善自省、肯进步，亦是真正的豪杰风范。故答案为：示例一：A.花木兰。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而花木兰，虽不是男儿身，心却比男儿烈。她考虑到父亲年迈，毅然选择替父从军。战场上她英勇厮杀，归来淡泊名利只想归家陪伴父母，可见其赤诚孝心。因此，豪杰不仅勇敢有才，更有情有义。
示例二：B.孙权。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有情有义，会牵挂自己的家人，也会不顾危险为好友收尸。而孙权，智勇双全，雄踞江东，是伟大的军事家。但他却没有端架子，反而关心下属的学习、生活，对下属谆谆规劝，言辞恳切，具有长远的目光以及礼贤下士、重用人才的气度。可见，真正的豪杰并不只看武力之强，更要有非凡的气度。
示例三：C.吕蒙。曹景宗箭术超群，英勇善战，东征西讨保家卫国，是一个铁骨铮铮的英雄豪杰。但他也有儿女情长的一面。而吕蒙，身为一名大将军，无愧于“豪杰”之名。但同时，他也有不爱读书的缺点。不过，在面对他人的善意劝诫时，他能够听取意见，做到知错就改。可见，真正的豪杰并不是完美的，也会存在一些小缺点。
18．【答案】例文：
我也是英雄
曾经我以为，英雄离我无比遥远。英雄是邓稼先隐姓埋名、以身许国的赤诚，是杨宁扎根乡村、以青春扶贫的坚守，是那些站在时代高处、闪闪发光的大人物。直到那次经历，我才真正明白：新时代的英雄，从来不止星光璀璨的伟人，平凡的我们，守住初心、战胜自我，也能成为自己的英雄。
我从前是一个极易退缩的人，遇到一点困难就想放弃，长跑更是我的噩梦。每一次体能测试，我总是落在最后，气喘吁吁、半途松懈，看着别人遥遥领先，我总觉得自己平庸又怯懦，与“英雄”二字毫无关联。
这学期的体育期末长跑测试来临，我心里满是惶恐。起跑哨声响起，我跟着大部队奋力奔跑，起初尚且轻松，可跑到第二圈时，双腿开始发酸，胸口发闷，呼吸急促，汗水模糊了双眼。疲惫像潮水一样将我包裹，耳边的风声、脚步声都变成了催促我放弃的噪音。我放慢脚步，心里不断冒出念头：太累了，走一走算了，反正我本来就跑不快。
就在我快要停下的瞬间，课堂上老师的话语突然在脑海中回响：“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄。”我忽然懂得，英雄从不是天生强大，而是在想要放弃时，依然选择坚持。邓稼先在艰苦荒漠中坚守数十年，从未轻言退缩；杨宁在扶贫路上攻坚克难，从未半途而废。伟大的英雄，不过是把坚持刻进了日常。
我咬紧牙关，攥紧拳头，调整呼吸，重新迈开沉重的步伐。我不再观望前方的队伍，只专注脚下的每一步，任凭汗水流淌，任凭双腿酸痛，始终没有停下奔跑的脚步。最后一百米，我拼尽全身力气冲刺，越过终点线的那一刻，我大口喘气，心里却无比坦荡。
我没有跑出优异的成绩，没有惊艳所有人，更没有惊天动地的壮举。可我战胜了懒惰的自己，打败了懦弱的退缩，在想要放弃时选择了坚持到底。
原来，英雄从不需要惊天动地的伟业。伟人以家国为担当，我辈以成长为勋章。坚持不退、自律向上、勇敢成长，就是新时代少年的英雄模样。
微光虽弱，亦可闪亮。不负时光，不负自我，原来，平凡的我，也是新时代的英雄。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】本题属于材料式命题记叙文，核心考查学生对“新时代英雄”内涵的理解、自我成长感悟与记叙文写作能力。材料先列举大众熟知的宏大英雄：邓稼先为国奉献、杨宁扎根基层扶贫，代表传统认知中功勋卓著、为国为民的伟大英雄。老师的总结句是全文的立意突破口：民族从不缺英雄，有理想的青年心中皆有英雄。这打破了“英雄必须惊天动地、功勋显赫”的固化认知，重新定义了新时代英雄——英雄不只有大国重器的守护者、奉献一生的楷模，平凡人坚守、担当、坚持、向善、尽责，亦是英雄。题目《我也是英雄》，核心落点在“我”和“也”。“也”字是文章灵魂，意为：我平凡、普通、渺小，没有惊天伟业，但我拥有英雄的品质、践行英雄的底色，因此我同样是新时代的英雄。文章要求学生跳出仰望伟人的视角，转向自我审视、自我成长，写出青少年视角下的平凡担当与成长蜕变，贴合中学生身份，传递青春正能量。
【题干分析】海棠文学社“谁是新时代的英雄人物”征文活动，设置校园真实写作场景，引导学生结合时代背景思考英雄内涵，写作必须贴合“新时代青年”身份。材料指令：材料分为两层，第一层写伟大英雄（邓稼先以身许国、杨宁青春扶贫），代表宏大奉献、家国担当；第二层以老师话语升华主题，拓宽英雄定义，为学生写“平凡英雄、自我英雄”提供依据，避免写作局限于名人歌颂。题目指令：命题作文《我也是英雄》，限定第一人称“我”，必须写自身经历、自身感悟；“也”字必须体现对比关系，从“别人是英雄”感悟到“平凡的我亦是英雄”。文体严格限定记叙性文章，必须以叙事、细节、经历为主，不可通篇议论。
【立意提取】
1.坚守自律亦是英雄：克服惰性、坚持学习、直面挫折、不轻言放弃，在成长路上战胜自我，我也是英雄。
2.平凡担当亦是英雄：主动承担班级责任、默默服务集体、坚持劳动奉献、坚守责任初心，微小担当亦是英雄底色。
【点评】文章紧扣材料中邓稼先、杨宁的英雄事迹，以伟人英雄为铺垫，引出平凡少年的英雄内涵，完美呼应老师“青年心中有英雄”的主旨，精准解读“新时代英雄”的多元定义，立意深刻、贴合题意。
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