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第二节 电阻
一、单选题
1．如图甲为某调光台灯，乙为该调光台灯的电位器结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，旋转滑片可调节灯泡亮度。下列说法中正确的是（ ）
A．电位器与调光台灯的灯泡并联
B．电位器的工作原理是改变电阻丝接入电路的材料
C．若将A、C接入电路，逆时针旋转滑片，灯泡将变亮
D．若将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡将变暗
2．跨学科实践小组准备制作一个调光台灯，他们设计了图甲所示电路，图乙是电位器（变阻器），将电位器连接到M、N，顺时针转动滑片，使灯变亮的是（　　）
A．接线柱a接M，接线柱c接N
B．接线柱a接M，接线柱b接N
C．接线柱b接M，接线柱c接N
D．c、b连在一起后接M，接线柱a接N
3．有三根完全相同的导线，它们的阻值均为，将其中一根导线剪断一半，阻值变为；将另一根导线从中间对折，阻值变为。则（　　）
A． B． C． D．
4．如图A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．电压表示数变大，电流表示数也变大
B．电路中消耗的总功率变小
C．螺线管下端是S极，弹簧测力计示数变小
D．电压表与电流表示数比值不变
5．科技创新小组的同学们发明的身高测量器的原理图如图所示。R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随人的身高上下平移，人身高越高时，表盘示数越大，则（　　）
A．身高的示数表盘应由电压表改装
B．身高的示数表盘应由电流表改装
C．身高越高，电压表与电流表的示数比越小
D．测量者的身高改变时，电压表与电流表的示数比恒定不变
6．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动使得电压表示数变大，电路的E、F端与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是（　　）
A．E接A、F接B B．E接A、F接D C．E接C、F接B D．E接C、F接D
7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（　　）
A．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗
B．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变亮
C．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮
D．电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗
8．如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，下列说法正确的是（　　）
A．电压表V示数变大，电流表A2示数变小
B．电流表A1示数变小，小灯泡亮度变暗
C．电压表V示数与电流表A2示数的比值变小
D．电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变
9．小明用图所示的器材探究影响电阻大小的因素。A、B为长度一样的镍铬合金丝，B的横截面积比A的大。关于此实验，下列说法正确的是（　　）
A．小灯泡越亮，表示接入的镍铬合金丝的电阻越大
B．利用此装置只能探究导体电阻的大小和横截面积的关系
C．利用此装置只能探究导体电阻的大小和长度的关系
D．为了准确比较两条镍铬合金丝的电阻大小，可在电路中串联一个电流表
10．2024年1月5日，以“激情亚冬会，冰雪暖世界”为主题的第40届中国 哈尔滨国际冰雪节启幕。冰雪节已成为向国内外展示哈尔滨社会经济发展水平和人民精神面貌的重要窗口。下列有关叙述中错误的是（　　）
A．从松花江中取出的冰是混合物
B．冰块雕出冰雕作品的过程是物理变化
C．稀有气体制成的霓虹灯使冰雪大世界绚丽多彩
D．冰灯中的电线是用银制成的，其导电性最好
二、多选题
11．如图甲是体育课上坐位体前屈测量仪，图乙是同学们设计的模拟电路，闭合开关，当推动绝缘柄使滑动变阻器的滑块向左移动，利用示数增大的电表反映测量成绩；在此测试过程中下列分析正确的是（　　）
A．用电流表示数反映测量成绩
B．向左推的距离越大，电压表示数越大
C．向左推时电流表示数变小，电压表示数变小
D．向左推的距离越大，电压表与电流表的比值变小
12．在物理学习中，我们经常用图像表示物理量之间的关系。如图所示的图象中，如果在横坐标和纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述的是（　　）
A．通电导体电阻与其两端电压的关系
B．在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
C．物体所受重力与质量的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
13．如图所示，2023年3月由“中车长客”自主研制的国内首套高温超导电动悬浮全要素试验系统完成首次悬浮运行。下列说法中正确的是（　　）
A．车头设计成流线型，减小了空气阻力
B．站台需设置安全区域，是因为流速快的地方压强小
C．列车启动时，说明力可以改变物体的运动状态
D．超导材料可以承载更大电流，从而产生超强磁场
三、填空题
14．图甲所示，电阻箱的示数为　 　Ω。图乙是旋转式变阻器的结构图，A、B、C为它的三个接线端，P为旋转滑动片；若将它接入电路中调节灯泡的亮度，逆时针旋转能使灯泡变亮，则应将　 　（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）接线端接入电路中。
15．随着新能源技术的普及，电动汽车已成为常见交通工具。电动汽车通常配备两个充电接口：一个用于慢充，另一个用于快充，如图所示。快充接口支持高功率充电，而慢充接口则用于家庭或常规充电。请从用电安全的角度判断，图中　 　（填“M”或“N”）是快充接口，这是通过减小　 　（填物理量名称）的方法来减少充电时电流产生的热量。
16．如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的　 　（选填“A”、“C”或“D”）接线柱连接，滑动变阻器是通过改变电阻丝的　 　来改变电阻的大小。
四、复合题
17．世界首台220kV超导限流器已于 2011年在我国电网中并网运行，这是我国超导产业在电网行业应用上的重大突破.超导限流器能有效限制电网的短路电流（电路能够承受的最大电流用I1 表示），减少短路电流对电网设备的损坏，维护国家电网的稳定.如图甲是它接入电网后的电路图，图乙是它的电阻R 随电流I的变化关系.
（1）当电路正常工作时，超导限流器的电阻为　 　Ω，对电路没有影响.
（2）根据图乙分析可知，当电网在某处发生短路，电流达到I1 时，超导限流器　 　，保证电流稳定在正常范围，从而使电网保持在稳定状态.
18．阅读《可探究的科学问题》，回答问题.
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好 ”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗 ”等都不属于科学问题.
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快 ”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答.
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，如“是什么影响气球贴到墙上 ”这样的问题.一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的.也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的.例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗 ”在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化.
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向.
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是____(选填选项前的字母).
A．哪种类型的音乐更好
B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗
C．水的温度越高，水蒸发得越快吗
D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗
E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗
（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：　 　.
19．按要求完成填空。
（1）如图甲所示，温度计的示数为　 　℃。
（2）比较图乙两次实验，可得出结论：其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与　 　有关。
（3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点竖直向下拉杠杆，保持杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置改变至b位置时其示数　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）如图丁所示，在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，将电阻丝接入电路，闭合开关后，电流表示数越大，接入电路的电阻丝的阻值越　 　（选填“大”或“小”）。
20．湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢？小明提出猜想：A.可能与液体的密度有关；B.可能与液体的质量有关。根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的铜棒、水槽、盐、水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，两铜棒均有一部分露出水面，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。
（1）本实验可通过　 　来判断液体导电能力的强弱，所采用的研究方法是　 　；
（2）评估实验器材：装盐水的容器应该选择　 　（选填“金属”或“塑料”）水槽，盐水容易导电是因为有大量的　 　（选填“自由电子”或者“自由电荷”）；
（3）探究猜想A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为I1；再向盐水中撒入少量的盐并搅拌均匀（不计液体质量变化），记录电流表的示数为I2，比较发现I1（4）探究猜想B：小明在上述实验的基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并搅拌均匀，且多次记录电流表的示数进行比较。请你结合小明的猜想评估这一实验方案是否可行？　 　（选填“可行”或“不可行”），理由是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】变阻器及其应用
2．【答案】C
【知识点】变阻器及其应用；滑动变阻器的原理及其使用
3．【答案】A
【知识点】影响电阻大小的因素
4．【答案】C
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
5．【答案】A
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
6．【答案】B
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
7．【答案】B
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
8．【答案】D
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
9．【答案】D
【知识点】影响电阻大小的因素
10．【答案】D
【知识点】电阻
11．【答案】A,D
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
12．【答案】B,C,D
【知识点】速度公式及其应用；弹力；重力及其大小的计算；电阻
13．【答案】A,B,C,D
【知识点】力的作用效果；流体压强与流速的关系；超导体特点及作用
14．【答案】1615；B、C
【知识点】变阻器及其应用
15．【答案】M；电阻
【知识点】影响电阻大小的因素
16．【答案】C；长度
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
17．【答案】（1）0
（2）电阻瞬间增大到 R0。
【知识点】超导体特点及作用
18．【答案】（1）B；C；D
（2）脚印的深浅与人的体重有关吗 (或人的体重对脚印的深浅有影响吗 或者如果改变人的体重，脚印会怎样变化 )
【知识点】影响蒸发快慢的因素；浮力及其产生原因；影响电阻大小的因素
19．【答案】（1）98
（2）接触面粗糙程度
（3）变大
（4）小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；探究杠杆的平衡条件实验；影响电阻大小的因素
20．【答案】（1）电流表示数；转换法
（2）塑料；自由电荷
（3）液体的密度
（4）不可行；没有控制液体的密度不变
【知识点】影响电阻大小的因素；物理学方法；控制变量法与探究性实验方案
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