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四川省泸州市泸县第五中学2025-2026学年八年级下学期语文第二阶段学情自测试卷
一、积累与运用（21分）
1．下列字音中完全正确的一项是（　　）
A．仰慕（mù）挚友（zhì）殷红（yīn） 可歌可泣（qì）
B．赫然（hè）卓越（zhuó）迭起（dié）锲而不舍（qì）
C．澎湃（pài）黝黑（yǒu） 一绺（jiǔ） 藏污纳垢（gòu）
D．屏障（píng）哺育（bǔ）浊流（zhuó） 九曲连环（qū）
2． 下列词语中，没有错别字的一项是 （　　）
A．羁绊 人情事故 陨石 目眩神迷
B．枯躁 销声匿迹 狡辩 震耳欲聋
C．帷幕 川流不息 诬蔑 分崩离析
D．懈怠 不修边幅 颠簸 相辅相承
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。
B．趵突泉作为济南的一张风景名片，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
C．最近公安部门公布的犯罪分子的犯罪手法真是让人叹为观止。
D．良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和坚持不懈的付出才能够实现。
B．海珠区以“扣好诚信的扣子”为主题开展“关爱朝阳”读书活动，欢迎广大师生学习和交流。
C．广州新文化馆备受年轻人追捧，截至今年10月，在某新媒体平台的粉丝点赞量超4.6万以上。
D．海珠湾隧道建成通车后有望增强广州南站的集疏运能力，提高粤港澳大湾区基础设施“硬联通”。
奋斗的青春最美丽，让我们一起走进青春，向着梦想和未来出发！
5．在“奋斗的青春”演讲环节，小文在读书笔记中写下了这样一段感悟。下面对这段感悟的评析有误的一项是（　　）
青春，不要说我们稚嫩迷惘，我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂；青春，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空；青春，不要说心已疲惫，也许你的梦想曾被现实无情击碎，但你应该相信：没有寒风洗礼，哪来万紫千红的春天？没有辛勤耕耘，哪有累累果实缀满生命的枝头？
A．“我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂”，要读得充满激情，富有气势。
B．“广博”“疲惫”“耕耘”“累累”四个词语都属于形容词。
C．画线句用否定疑问句的形式表达了肯定的意思，语气更加强烈。
D．“我们拥有同一片广博的天空”一句中画横线词语依次为代词、动词、名词。
6．小滨同学准备参加学校的主题演讲比赛，他认为奋斗感言中要多多使用流行网络词，如“奋斗ing”“+U”“打call”等，这样才能体现新时代青少年的风采。你不赞成他的想法，该如何劝说他呢？（要求：理由充分，语句通顺，语气委婉）
二、名句记诵（6分）
7．中华诗词博大精深，蕴含着丰富的文化底蕴与美学思想。请根据提示，默写出相应的诗句，感受古典文学中的意境与情感。
（1）中华文化常常讲究曲折美，层次美。常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是：曲径通幽处，　 　。
（2）《送友人》中的“　 　，落日故人情 ”，用缓缓而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情，写得别有情味。
（3）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中诗人将自己比作一只孤单的大雁，来表现孤寂、凄清之感的句子是：谁见幽人独往来，　 　。
（4）《卜算子·咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：　 　，　 　。
（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，　 　，去以六月息者也。
三、古诗赏析（6分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。
B．“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。
C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。
D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
9．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句表现了诗人怎样的情怀？
四、文言文阅读（18分）
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
唐开元中，代州都督以五台多客僧①，逐无住持者。有法朗②者，深入雁门山。见幽涧有石洞遂携干粮入行数步渐开阔。更行二里，至草屋，内有妇人，衣以草叶。见僧，惧而问：“汝乃何人？”僧以实情相告。谈及佛事，妇人连声称善。僧问所处之地，妇人云：“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间。”遂留僧，以草根哺之。僧住此四十余日，暂辞出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。
（节选自《广异记》，有删改）
【注释】①客僧：外来和尚。②法朗：和尚法号。
【丙】
石壕吏（节选）
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
10．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“惧”，害怕，与《愚公移山》“惧其不已也”的“惧”意思相同。
B．“堪”，可以、能够，与《〈论语〉十二章》“人不堪其忧”的“堪”意思相同。
C．“食”，吃，与【甲】文“设酒杀鸡作食”的“食”意思不相同。
D．“更”有改变、更换、再等义项，根据语境推测，“备粮更去”的“更”意为再。
11．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是（　　）
见幽涧A有石洞B遂携C干粮入D行数步E渐开阔
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（2）内有妇人，衣以草叶。
13．【情境运用】如果陶渊明笔下神奇美丽的桃花源成为一个旅游风景区，假如你是一位导游，请你结合课文内容引导游客从桃林进入桃花源。
14．【诗文对比】面对现实的压迫，【乙】文中的妇人与【丙】诗中的老妇分别做出了怎样的选择？这反映了怎样的社会现实？
五、实用类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
学校八年级拟开展“科技争锋，青年有为”主题活动，提供了以下材料，请你根据材料完成任务。
【材料一】
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然见不得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
（节选自王选《我一生中的重要抉择》）
【材料二】
①2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者自信而生动的展示赢得全球参与者瞩目。而2025年新年伊始，两个话题更是引爆了舆论场。
②一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的“纯国产”本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的“护城河”，在全世界掀起一股“DeepSeek旋风”。
③一个是国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）。一部80后导演的中国本土神话故事影片，超越一众好莱坞大片，登顶全球动画电影票房榜，跻身全球影史票房前五，书写了新的传奇。
④DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，在互联网上引起了大家关于中国年轻一代科技和文化创新的广泛讨论。
（摘编自《人民日报》2025-4-13，《平视世界，自信自强》
【材料三】
①2025年初春，空军某旅一场夜间侦察训练在山林中紧张进行着，披挂了“隐身衣”的雷达隐于夜色之中。“敌”方使出有人侦察机、携带红外热像仪的无人机等“十八般武艺”，又先后在不同地点、不同气候条件下多次组织侦察，依旧未能捕捉到目标雷达信息。这个性能卓越的“隐身衣”，就是国防科技大学电子对抗学院教授时家明团队研发的最新科研成果，名为“某柔性复合隐身材料”。
②20年来，时家明带领团队紧盯前沿，先后攻克多项关键技术，研制出能同时防御可见光、红外等多个波段侦察和制导的新型隐身材料，为我军装备战场生存能力的跃升提供了有效支撑。时家明虽已闯过了万重山，但他没有停下前行的脚步，又带领团队向强电磁脉冲防护等新兴技术发起了新的冲锋。同时，他还将所有宝贵经验和技术成果倾囊相授，为光电防护领域锻造了一支年轻有为的“铁军”。
（摘编自《光明日报》2025-3-30，《给雷达披上“隐身衣”的人》）
15．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（　　）
A．国外一些企业的创业者、发明家，没有超过45岁的，比国内的年轻得多。
B．DeepSeek和《哪吒2》的火爆，展示了中国青年科技工作者自信、创新。
C．时家明团队研发的“隐身衣”能让“敌”方未能捕捉到目标雷达信息。
D．时家明带领团队攻克关键技术，并毫无保留地将经验和成果传授给年轻人。
16．怎样理解材料二画线句子中“护城河”的意思？
17．为更好落实“科技争锋，青年有为”精神，请结合材料，提出促进青年人成才的建议。
六、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
“七星连珠”即将上演，它真是千年一遇的奇观吗？
①近日来，“七星连珠”成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节更是推波助澜。
②那么，“七星连珠”到底是咋回事？能预示吉和凶吗？
③在我们的夜空里，有相对不动的恒星，还有在群星之间“流浪”的五大行星，中国古代按五行命名为金星、木星、水星、火星和土星，有时也把日月视为行星，称为“七曜”（七个发光体）。到了现代，太阳系的行星被重新定义为围绕太阳轨道上运行的天体，地球跻身大行星之列，又发现了天王星、海王星，也就是如今所说的“八大行星”（冥王星在2006年被开除出了大行星行列）。所以如今说的“七星连珠”，指的是除地球之外的七大行星。至于连珠（或联珠），就是我们所看到的夜空天象。在古代，人们说的“五星联珠”或“五星聚”，并非简单的五星同现，而是要求它们在较小天空区域内靠得很近。古人已经发现，日月五星运行轨迹都在黄道附近，要五星聚集在黄道东西10度范围之内，这种情况极为罕见，根据现代天文计算过去6000年里仅发生9次，数百年才有一次。而现在网络上时常出现的“七星连珠”，定义则宽泛得多。比如2月28日即将出现的所谓“七星连珠”，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°，跨越了大半个天空。一般来说，天王星、海王星只有在比较黑暗的环境下、借助天文望远镜才能看到，更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好。好消息是，也不是只有2月28日才能看到，前后几天均可见。像这样宽泛所指“七星连珠”三五年就会出现一次，上一次是在2022年6月中旬，观测条件也好得多。
④在中国古代星占学体系里，“五星连珠”被赋予重大政治意义。古人没有“行星在万有引力作用下绕太阳运行”的现代知识，无论东方西方，都秉持着“天人合一”观念，即上天的神灵会通过天象预警人间的福祸。如果国君做得好，五星就按预期顺畅运行。如果国君无德，则“五星逆行变色，出入不时，扬芒角怒，变为妖星。”火星颜色泛红，被视为不祥之星，常被认为预示着战乱、灾荒。当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代。如公元前1059年“五星聚井宿”，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政。正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的“古代天文学家”观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶。但现在的天文、物理科学早已指出这类认识的荒谬，天象与人间吉凶并无关联。
⑤“五星连珠”在古代天文学背景下，实际上也有科学意义。如前所述，出于预测目的，天文学家们也要计算未来数年行星出现的位置。今天我们以牛顿力学作为基础，可以推算出过去或未来千百年行星的具体位置，这门学科称为“天体力学”。同样，我们现在也可以轻易计算出“行星连珠”或者“行星十字架”之类的排列，知道这只是巧合的排列形式，是正常运动的一个瞬间而已。占星师或者一些人，善于利用这些现代科学的成果，包装上“预测吉凶”来吸引人们的眼球，比如称“七星连珠”与个人的幸福、财运，甚至与国际战争、灾难、政权更迭联系起来。其实这些说法都是借现代科学成果的瓶子，装古老迷信的旧酒，根本不值得认真看待。当然，我们也可以把观测“七星连珠”这样的机会，当作亲近宇宙的契机，仰望星空体悟宇宙之宏大，将探索精神融入生活。因为每一天都是宇宙赋予我们的美好时光，无论环境如何，保持对世界的热爱与好奇，才是面对宇宙和人生的正确姿态。
（选自2025年《人民日报》有改动）
18．关于“七星连珠”相关内容，以下理解正确的一项是（　　）
A．《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节是“七星连珠”成为热门话题的根本原因。
B．现代所说的“七星连珠”指的是太阳系的七颗行星同时出现在夜空的天象。
C．2025年2月28日出现的“七星连珠”，七大行星东西跨度达117°，观测条件很好。
D．现代天文学认为“七星连珠”只是正常运动的瞬间巧合排列，与人间吉凶毫无关联。
19．根据文章内容，下列理解不正确的一项是（　　）
A．太阳系的行星定义在现代发生了变化，冥王星不再属于大行星。
B．古代“五星连珠”要求五星在较小天空区域内靠得很近，现代“七星连珠”定义更宽泛。
C．古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，所以“古代天文学家”观测天象只是为了娱乐帝王。
D．人们可以把观测“七星连珠”当作亲近宇宙、体悟宇宙宏大的契机。
20．分析文中画线句子运用的说明方法及其作用。
七、文学作品阅读（15分）
饹馇①刘
(宋向阳)
①水城的柳条巷里有一家老作坊，青瓦，灰墙，方格窗，经过几次修葺，仍然保留着过去的样式。门口斜插着一面黄旗，上边写着三个红字：饹馇刘。
②刘福生经营着这家饹馇作坊，独生女儿香秀随丈夫去了南方，家中只剩下他和老伴。白天，刘福生用石磨碾绿豆面，然后加水过箩去渣，再除毛浆；半夜，他又早早起来，用姜黄汁和面，搅成糊状，在锅上摊饹馇。
③水城里有好多家摊饹馇的，星罗棋布在各个角落，众人却说，即便把饹馇刘的黄旗摘了，照样能闻着饹馇味儿找到他的作坊。
④巷子里有个鞋匠叫王十三，日子过得不赖，常常在刘福生家买饹馇吃。谁知，王十三家里突然着了大火，穷得连吃饭都成了问题，再也没有光硕刘福生的作坊，即使在门口路过，他也是佝偻着腰，捂着鼻子匆匆而过。
⑤偏偏遇上天灾，王十三瘦成了皮包骨。媳妇见他快不中了，便四下借钱为他准备后事。
⑥凉炕上，王十三紧闭双眼，仿佛真魂就要出窍。家人围在一旁，正哭天抹泪。这时，面色枯黄的刘福生端着一大碗饹馇汤，步履蹒跚地来到了王十三面前。王十三的鼻尖动了动，猛地睁开双眼喊道：饹馇刘！饹馇刘！吃过这碗饹馇汤，王十三的脸色居然缓了上来。王十三媳妇翻箱倒柜找了几枚零钱，双手颤巍巍地捧给刘福生。刘福生却摇摇头说：十三是我的老客户，没少照顾我。说完，笑呵呵地走了。
⑦一连数日，刘福生都给王家送饹馇汤来，分文不取。不久，王十三又在巷子里摆起了鞋摊。
⑧不知何时，水城里开了一家大饭店，用刘福生的饹馇做了一道招牌菜，每天客人爆满。饭店老板找到刘福生，让他把饹馇独卖他一家。刘福生说：这可不行。老板说：只要你不给别人，价钱我给你翻番。刘福生的头摇得跟拨浪鼓似的，说：水城的大街小巷都有我的衣食父母，我不能只钻钱眼儿，把心挤没了。老板在他家坐了一天冷板凳，脸都快绿了。刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子。终于，老板站起身拍拍屁股，冲刘福生翘了翘大拇指，走了。
⑨水城有一座火车站，有人在那里卖起了饹馇。这天，一个老头倒背着手，在饹馇摊前来回转悠。摊主冲他笑道；大爷，我这可是正宗的饹馇刘，保您不上当。老头笑了笑，说：好啊，你的东西我都要了。
⑩摊主高兴极了，赶紧用报纸包装饹馇。老头突然吼道：搁着！摊主顿时愣住了，说：大爷，我这是饹馇呀！老头啪地拍了一下案子，说：我让你别动，搁着。他嗖地抖开报纸，指着那一摞饹馇说：你瞪大眼睛看看，这饹馇刚折上就撕开了，分明是白面掺多了。摊主慌了神儿，道：你别瞎说呀！老头哼了一声，抓起一块饹馇说：你这饹馇看着亮黄，其实是掺了色米，才闻不到姜黄和豆香味。
摊主道：你咋啥都明白？
老头理直气壮地说：因为我就是刘福生。说着话，他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血。
数年后，刘福生因病去世。出殡那天，柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇的人，都系着白布来为他送行。刘福生的女儿香秀被人架着，简直哭成了一摊泥。大伙纷纷感叹：饹馇刘的黄旗再也竖不起来了。
一天凌晨，饹馇刘的作坊里突然亮起了灯。姜黄和豆香的味道从门缝和方格窗里钻出来，向四下弥漫。人们惊喜地涌过来，还排起了队。房门打开，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里。
——选自《小小说月刊》
注：饹馇(gē zha)，一种用豆面做的食品。
21．小说中的“饹馇刘”是一个什么样的形象？请结合文章内容作简要分析。
22．结合语境，根据要求赏析下列语句。
（1）说着话，他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血。(从人物描写方法的角度)
（2）水城的柳条巷里有一家老作坊，青瓦，灰墙，方格窗，经过几次修葺，仍然保留着过去的样式。(从环境描写的角度)
23．你对小说结尾“房门打开，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里”这句话怎么理解？以此结尾有什么好处？
24．请就小说运用的一种写作手法进行简要赏析。
八、名著阅读（6分）
请阅读下面名著选段，完成以下完成以下题目。
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
25．这个语段选自《　 　》，该书的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这段话是主人公　 　（人名）病愈后，来到烈士公墓前悼念革命战友时内心所想，深刻揭示了　 　，成为代表革命青年精神追求的一种誓言。
26．作品主人公身上凝聚着那个时代最美好的品质：　 　。
九、写作（60分）
27．阅读下面的材料，根据要求作文。
一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元的文思……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会以独特的方式唤醒我们的灵魂，点燃我们的希望，增强我们的信心，激励我们的成长。
题目：请以“________唤醒了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）补充题目完整然后作文，表达真情实感；不套作，不抄袭；（2）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A.殷红（yīn）——yān；
B.锲而不舍（qì）——qiè；
C.一绺（jiǔ）——liǔ；
故答案为：D。
【点评】本题考查字音。平时要注意积累和识记，标注读音要注意遵循汉语拼音规则，读准字音，标准调号。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.人情事故--人情世故；
B.枯躁--枯燥；
C.正确；
D.相辅相承--相辅相成。
故答案为：C
【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】D
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A.不以为然：不认为正确，表示不同意。句中同学对“病句和错别字”的态度是“觉得无关紧要”，即未重视问题，而非否定其错误性。此处应使用“不以为意”（不放在心上），而非“不以为然”；
B.行云流水：形容文章自然流畅，或动作如云水般连贯无滞。句中描述“趵突泉”的景观，但“行云流水”多用于抽象事物（如文章、书法）或动作（如武术），直接形容泉水流动属望文生义；
C.叹为观止：赞美事物极好，达到极点（褒义）。句中用于形容“犯罪手法”，属负面对象。褒贬误用；
D.潜移默化：指人的思想或性格受感染而不知不觉变化。句中描述“家风”对“我”的影响，使用正确；
故答案为： D。
【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
4．【答案】B
【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A.句式杂糅，可删去“才能够实现”；
C.重复累赘，删去“以上”；
D.成分残缺，在句末加上“水平”；
故答案为： B。
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【答案】5．B
6．（示例）小滨，网络用语虽然流行一时，但随意性太大，不够规范，破坏了汉语的纯洁和美感，还是使用规范的汉字比较好，你觉得呢？
【知识点】名词；形容词
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子．初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓。（2）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
5．B.“耕耘”是动词，指田间劳作，也可比喻辛勤付出，在句中作谓语，并非修饰名词的形容词；
故答案为： B。
6．题干中小滨同学认为应在奋斗感言中大量使用“奋斗ing”“+U”“打call”等流行网络词，以此体现新时代青少年风采，而作答时需以“不赞成”为立场进行劝说；题目明确要求劝说时理由充分、语句通顺，且语气委婉，既需否定“大量使用网络词”的做法，又要给出合理的替代思路，同时兼顾交际的礼貌性。
示例：小滨，演讲比赛适合庄重表达，网络词虽新潮却缺厚重感，难传奋斗深意，用凝练正式的语言更能凸显主题、打动人心，也能展现少年风采的。
故答案为： （示例）小滨，网络用语虽然流行一时，但随意性太大，不够规范，破坏了汉语的纯洁和美感，还是使用规范的汉字比较好，你觉得呢？
7．【答案】禅房花木深；浮云游子意；缥缈孤鸿影；零落成泥碾作尘；只有香如故；抟扶摇而上者九万里
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意本题中的易错字：禅、浮、游、缥、缈、孤、鸿、零、碾、抟、摇。故答案为：禅房花木深，浮云游子意，缥缈孤鸿影，零落成泥碾作尘，只有香如故，抟扶摇而上者九万里
【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】8．C
9．表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。（意对即可）
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。（2）本题考查诗人情感的分析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。
8．C.“表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦”错误，“娇儿恶卧踏里裂”意思是孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。生动形象地写出了因天气寒冷和生活穷困的状态，为下文写屋破漏雨蓄势。
故答案为：C。
9．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开”，作者借助通过叙写茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，全家无法安眠，处境十分悲惨的情形。但诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格。
故答案为： 表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。（意对即可）
【答案】10．B
11．BDE
12．（1）中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。
（2）屋内有几个妇人，穿着用草叶做成的衣服。
13．示例：各位游客，大家好！大家看，沿着这小溪向前走几百步，两岸全都是桃树。在桃花盛开的季节，这里芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷，美丽极了。我们继续往前走到桃林的尽头，这座山上有个小洞口，我们从洞口穿过去，就来到美丽宁静的桃花源了。
14．【乙】文中的妇人因不堪蒙恬筑长城的苦役，“逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间”，为逃避苛政选择与世隔绝，【丙】诗中的老妇虽然年老体衰，但在官吏抓丁的逼迫下，自请应役以保全家人。她们的选择反映了当时统治阶层（秦朝、唐朝）对百姓的残酷压迫，百姓为求生存，或逃或应，体现了社会的黑暗、民生的艰难。
【知识点】根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。（2）本题考查文言句子的断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。
（3）本题考查翻译文言句子。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。
（4）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（5）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力，解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。
参考译文：
【甲】东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为生。他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有光亮。渔人便下了船，从洞口走进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音能互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴都和桃花源外的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地回答了他们。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的其他人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说，祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的事不值得对外边的人说啊。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久他就病死了。此后就再也没有探访桃花源的人了。
【乙】唐朝开元年间，代州都督因为五台山外来僧人很多，就没有安排专门管理的人。有个叫法朗的僧人，深入雁门山。看见幽深的山涧中有个石洞，就带着干粮进去。走了几步，洞内渐渐开阔起来。再走二里，来到一座草屋前，屋里有位妇人，用草叶做衣服。妇人看见僧人，有些害怕，问道：“你是什么人？”僧人把实情告诉了她。谈到佛法，妇人连连称赞。僧人问这是什么地方，妇人说：“我们是秦朝人，忍受不了蒙恬修筑长城的苦役，逃到这里，靠吃草根生活，不知道年月，再也没有回到人世间。”于是留下僧人，拿草根给他吃。僧人在这里住了四十多天，暂时告辞出来到人间寻找食物。等他到了代州，准备好粮食再去寻找时，却迷失了道路，找不到那个地方了。
10．B.【乙】文“不堪蒙恬筑长城之苦”意为：忍受不了蒙恬修筑长城的苦役。“堪”是忍受；《论语》“人不堪其忧”意为：一般人都难以忍受的困苦生活。“堪”也是忍受，选项释义错误。
故答案为：B
11．句意：看见幽深的山涧中有个石洞，就带着干粮进去。走了几步，洞内渐渐开阔起来。“见幽涧有石洞”是完整的所见场景；“遂携干粮入”承接动作；“行数步”是行进过程；“渐开阔”是洞内景象变化。
故断句：见幽涧有石洞/遂携干粮入/行数步/渐开阔
故答案为： BDE
12．（1）杂树；别的树木；鲜美：新鲜美好；落英：落花；缤纷：繁多纷乱的样子。
（2）衣：穿着；以：用。
故答案为： （1）中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。 （2）屋内有几个妇人，穿着用草叶做成的衣服。
13．结合【甲】文第①段第二至五句和第②段第一至三句可知，导游词需遵循“迎接游客→介绍眼前桃林美景→引导前行路线（桃林尽头→山洞→进入桃花源）→语言亲切自然，贴合导游身份”的思路，既要还原课文场景，又要具有引导性，让游客有身临其境之感。创作时需紧扣课文中桃林、山洞的关键细节，用生动的语言串联路径，兼顾介绍性和引导性。
示例：各位游客朋友们，大家好！欢迎来到桃花源风景区。请大家放慢脚步，细看两岸的桃林——这桃林绵延数百步，没有一棵杂树，青翠的芳草新鲜柔嫩，飘落的桃花随风飞舞，满目皆是诗意。请大家跟着我往前走，走到桃林的尽头，就能看到一座山，山上有个隐隐发光的小洞口，穿过这个狭窄的洞口，我们就将走进那个与世隔绝、安乐祥和的桃花源啦！
故答案为： 示例：各位游客，大家好！大家看，沿着这小溪向前走几百步，两岸全都是桃树。在桃花盛开的季节，这里芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷，美丽极了。我们继续往前走到桃林的尽头，这座山上有个小洞口，我们从洞口穿过去，就来到美丽宁静的桃花源了。
14．结合【乙】文“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间”可知，秦朝妇人因无法忍受修筑长城的繁重苦役，选择逃入深山与世隔绝，以此躲避暴政。
结合【丙】诗可知，唐代老妇虽年老体弱，仍被迫自请服役，以保全家人。由此可知，两人一逃一从，均是被逼无奈，反映了秦汉与唐代统治者对百姓的残酷压迫，百姓生存艰难，社会黑暗动荡。
故答案为： 【乙】文中的妇人因不堪蒙恬筑长城的苦役，“逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间”，为逃避苛政选择与世隔绝，【丙】诗中的老妇虽然年老体衰，但在官吏抓丁的逼迫下，自请应役以保全家人。她们的选择反映了当时统治阶层（秦朝、唐朝）对百姓的残酷压迫，百姓为求生存，或逃或应，体现了社会的黑暗、民生的艰难。
【答案】15．A
16．“护城河”在文段中意思是，比喻在技术上进行封锁、人员交流上进行限制、千方百计遏制中国人工智能发展等措施。
17．示例：①重视青年人才的培养；②提升青年人国际视野；③鼓励青年人走上领导岗位；④加强团队建设及传承；⑤解决青年人成才路上实际困难。（答案不唯一，言之有理即可）
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】 （1）本题考查内容理解和辨析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。（2）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查内容理解和建议。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。
15．A.有误，材料一中提到“我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的”，王选先生提到国外企业创业者、发明家年轻，是为了说明创业需要年轻人，但并没有与国内创业者年龄进行对比，也没有得出“比国内的年轻得多”的结论；
故答案为： A。
16．护城河，是人工挖掘环绕城墙的防御性河道，通过引水形成屏障。
结合材料二②段中“一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的‘纯国产’本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的‘护城河’，在全世界掀起一股‘DeepSeek旋风’”可知，在文段语境中，“护城河”用来比喻国外人工智能巨头为了维护自身在技术领域的领先地位和市场优势，所采取的一系列保护措施。这些措施可能包括在技术上进行封锁，防止先进技术外泄；在人员交流上进行限制，阻碍国际间的人才流动与合作；以及千方百计地遏制中国等新兴国家在人工智能领域的发展，以保持自身的垄断地位。
故答案为：“护城河”在文段中意思是，比喻在技术上进行封锁、人员交流上进行限制、千方百计遏制中国人工智能发展等措施。
17．本题需结合材料提促进青年人成才建议。先梳理各材料关键信息，材料一表明要给青年提供参与重大项目的机会；材料二中DeepSeek和《哪吒2》的成功，说明要营造鼓励青年自主创新的氛围；材料三时家明带领团队攻克技术、传授经验，体现要提供前沿技术研究方向和经验传承支持。综合这些要点，从机会、创新环境、技术方向和经验传承等方面组织答案，提出具体可行的建议，如提供重大项目参与机会、营造创新氛围、引导前沿研究、加强经验传承等。
示例：
提供重大项目参与机会：在国家的重大项目、关键科研计划中，为青年人设定年龄限制或预留一定比例名额，让更多青年有机会成为学术带头人或核心成员，在重要项目中锻炼成长。
营造鼓励创新氛围：像DeepSeek团队和《哪吒2》创作团队那样，给予青年充分的创作空间和创新支持，鼓励他们打破常规、自主创新，对有潜力的青年创新项目给予资金、政策等方面的扶持。
引导前沿技术研究：鼓励青年紧跟科技前沿，为他们指明如强电磁脉冲防护等新兴技术研究方向，提供研究资源和平台，助力青年在前沿领域取得突破。
加强经验传承指导：建立老一辈科研人员与青年人才的交流机制，如时家明教授那样，将宝贵经验和技术成果倾囊相授，为青年成长提供指引，打造年轻有为的科研团队。
故答案为： ①重视青年人才的培养；②提升青年人国际视野；③鼓励青年人走上领导岗位；④加强团队建设及传承；⑤解决青年人成才路上实际困难。（答案不唯一，言之有理即可）
【答案】18．D
19．C
20．运用举例子、列数字的说明方法，以公元前1059年“五星聚井宿”和公元前185年五星会聚为例，具体准确地说明古代“五星连珠”被赋予政治意义，增强说服力。
【知识点】把握说明对象；分析说明对象特征；举例子；列数字；自然科学说明文
【解析】【点评】（1）本题考查说明文信息筛选与辨析能力。解题需快速定位选项对应原文，比对时间、对象、范围、因果等细节，判断表述正误。易错点为强加因果、偷换概念、夸大事实、曲解文意。平时应训练圈画关键词、原文对照法，提升细节判断能力，可迁移到各类科普说明文阅读选择题。
（2）本题考查说明文内容理解与逻辑分析能力。解题需梳理文章层次与因果关系，抓住“目的、原因、条件”等关键词判断正误。易错点为混淆逻辑关系、绝对化表述、无中生有。应掌握“定位原文—理清逻辑—排除错项”步骤，强化理性阅读，可迁移到议论文、非连续性文本阅读题型。
（3）本题考查说明方法辨析与作用分析能力。解题需识别举例子、列数字、作比较等方法，结合内容答出“具体、准确、突出”等表达效果。易错点为方法判断错误、作用套话不结合文本。应熟记常见说明方法及规范答题句式，训练结合语境分析能力，可迁移到各类说明语句赏析题型。
18．本题考查对文章内容的理解与分析。
A.根据第①段“近日来，‘七星连珠’成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的‘六星连珠’情节更是推波助澜”可知，《哪吒2：魔童闹海》的情节只是“推波助澜”的因素，并非“根本原因”；
B.根据第③段“所以如今说的‘七星连珠’，指的是除地球之外的七大行星”可知，“太阳系的七颗行星”表述错误，遗漏了“除地球之外”的关键条件；
C.根据第③段“比如2月28日即将出现的所谓‘七星连珠’，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°……更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好”可知，“观测条件很好”与原文矛盾；
故答案为：D。
19．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.根据第④段“正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的‘古代天文学家’观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶”可知，古代天文学家观测天象的“重要目的”是为帝王解读吉凶，而非“只是为了娱乐帝王”；
故答案为：C。
20．本题考查说明方法及其作用分析。
根据第④段“如公元前1059年‘五星聚井宿’，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政”可知，句子运用了举例子的说明方法，列举了两个具体的历史事例；同时“公元前1059年”“公元前185年”“十二年后”等具体年份的使用，运用了列数字的说明方法。这两种说明方法相结合，具体且准确地印证了前文“当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代”的说法，清晰地展现出古代“五星连珠”被赋予的重大政治意义，让说明更具可信度和说服力。
故答案为：运用举例子、列数字的说明方法，以公元前1059年“五星聚井宿”和公元前185年五星会聚为例，具体准确地说明古代“五星连珠”被赋予政治意义，增强说服力。
【答案】21．①勤劳能干。刘福生终年早起晚睡，辛苦劳碌；
②手艺精湛。做的饹馇远近闻名，饹馇坊的生意很好，吸引众多顾客；
③心地善良，知恩图报。照顾老主顾王十三，为他送饹馇，帮其渡过难关；
④不贪财、有原则。拒绝饭店老板饹馇独卖他一家，价钱翻番的要求；
⑤不忘初心，诚信为本。面对“盗版”饹馇，义愤填膺，坚持以信誉、质量赢人心。
22．(1)动作描写、神态描写，“扯”“盯”等动词生动形象地写出了饹馇刘拉下黄旗的情景、“眼里仿佛出了血”写出了他情绪的激愤，表现了他因别人弄虚作假而极度气愤的心情。
(2)环境描写，点明故事发生的地点，渲染了古朴宁静的气氛，暗示了刘福生对传统工艺的坚守和为人的淳朴。
23．理解：饹馇刘的女儿接过父亲的事业，重开饹馇店；传统的工艺得以传承；老一辈手艺人身上的诚实守信、不贪图小利的优秀品质得到传承。
作用：结尾深化了文章中心；这样的结尾出人意料又在情理之中，带给读者无尽的感慨和思考，耐人寻味，引人深思。
24．示例一：对比手法。“水城里有好多家摊饹馇的，星罗棋布在各个角落”，但饹馇刘地位无人能撼动；打着“饹馇刘”旗号招摇撞骗的摊主，与诚信经营、质量为本的饹馇刘形成了鲜明对比。
示例二：精彩的侧面描写。王十三在弥留之际闻到饹馇的香味，能死里逃生，表现出饹馇刘手艺的高超；大饭店老板对饹馇刘竖起的大拇指，侧面表现了他高尚的人品；刘福生去世后，“柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇的人，都系着白布来为他送行”，侧面表现出饹馇刘在水城人们心中的地位。
示例三：细节描写。饭店老板在外焦急等待，“刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子”，该处细节表现人物心志的坚定；摊主卖“盗版”饹馇，刘福生“啪地拍了一下案子”，表现出主人公对质量和信誉的看重，对饹馇手艺的坚守。
示例四：情节的突转。因为只有一个女儿并且在南方发展，刘福生去世后，人们都觉得这项手艺再无面世可能，但女儿和女婿却突然出现在刘福生的作坊里，情节突转，既在意料之外，又在情理之中。
【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】 （1）本题考查分析人物形象。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。（2）本题考查赏析语句。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（3）本题考查理解语句及作用。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。
（4）本题考查写作手法。常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。
21．①勤劳能干。结合第②段“白天，刘福生用石磨碾绿豆面……半夜，他又早早起来，用姜黄汁和面……在锅上摊饹馇”分析，刘福生日夜操劳，从碾面、处理原料到摊制饹馇，亲力亲为，体现出他的勤劳与对工作的投入。
②手艺精湛。结合第③段“水城里有好多家摊饹馇的……众人却说，即便把饹馇刘的黄旗摘了，照样能闻着饹馇味儿找到他的作坊”分析，通过众人的评价侧面烘托出刘福生做的饹馇香味独特、品质出众，手艺远超同行。
③心地善良，知恩图报。结合第⑥段“刘福生端着一大碗饹馇汤……分文不取”、⑦段“一连数日，刘福生都给王家送饹馇汤来，分文不取。不久，王十三又在巷子里摆起了鞋摊”分析，王十三遭遇火灾后病重，刘福生主动送饹馇汤救助，且不收分文，帮助对方渡过难关，体现其善良与重情义。
④不贪财、有原则。结合第⑧段“老板说：只要你不给别人，价钱我给你翻番。刘福生的头摇得跟拨浪鼓似的，说：水城的大街小巷都有我的衣食父母，我不能只钻钱眼儿，把心挤没了”分析，面对高价独卖的诱惑，刘福生坚守原则，拒绝为利益背弃老主顾，体现其不贪财、有底线的品质。
⑤不忘初心，诚信为本。结合第⑨段“老头（刘福生）指着那一摞饹馇说：你瞪大眼睛看看，这饹馇刚折上就撕开了，分明是白面掺多了……”、 段“他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血”分析，刘福生发现有人冒用自己的招牌卖劣质饹馇时，愤怒揭穿并维护品牌信誉，体现他对诚信和品质的坚守。
故答案为：①勤劳能干。刘福生终年早起晚睡，辛苦劳碌；②手艺精湛。做的饹馇远近闻名，饹馇坊的生意很好，吸引众多顾客；
③心地善良，知恩图报。照顾老主顾王十三，为他送饹馇，帮其渡过难关；
④不贪财、有原则。拒绝饭店老板饹馇独卖他一家，价钱翻番的要求；
⑤不忘初心，诚信为本。面对“盗版”饹馇，义愤填膺，坚持以信誉、质量赢人心。
22．（1）结合第 段内容，这里“扯下”“盯”“怒气冲冲”“眼里仿佛出了血”运用动作描写和神态描写。“扯下”的动作力度极大，表现刘福生对假冒行为的愤怒；“怒气冲冲”的神态和“眼里出血”的夸张描写，生动刻画出他因他人盗用招牌、以次充好而产生的强烈情绪，突出他对饹馇品质和自身信誉的珍视。
（2）结合第①段内容，这里是环境描写。“青瓦，灰墙，方格窗”等细节勾勒出老作坊古朴的外观，“保留着过去的样式”暗示作坊历史悠久，既点明故事发生的地点，也渲染出一种传统、质朴的氛围，隐喻刘福生坚守传统工艺和为人处世的淳朴风格。
故答案为： (1)动作描写、神态描写，“扯”“盯”等动词生动形象地写出了饹馇刘拉下黄旗的情景、“眼里仿佛出了血”写出了他情绪的激愤，表现了他因别人弄虚作假而极度气愤的心情。 (2)环境描写，点明故事发生的地点，渲染了古朴宁静的气氛，暗示了刘福生对传统工艺的坚守和为人的淳朴。
23．结尾描写香秀和丈夫重开饹馇作坊，需结合前文情节分析其深层含义：
从第②段“刘福生经营着这家饹馇作坊，独生女儿香秀随丈夫去了南方，家中只剩下他和老伴”和第 段“刘福生的女儿香秀被人架着，简直哭成了一摊泥。大伙纷纷感叹：饹馇刘的黄旗再也竖不起来了”可知，香秀原本随丈夫去了南方，父亲刘福生去世后，众人感叹“饹馇刘的黄旗再也竖不起来了”，暗示人们担心传统手艺失传。而香秀夫妇的出现，直接打破了这种担忧，表明他们选择回到水城，继承父亲的作坊。
从第⑥段刘福生的行为“救助王十三”、⑧段“拒绝独卖”和第⑩— 段他打假的情节可知，父亲坚守的不仅是饹馇手艺，更有“诚信为本、心怀他人”的品质。香秀夫妇“笑盈盈”的状态，体现他们不仅继承了手艺，更传承了父亲的精神。
综上，这句话意味着：传统工艺得以延续，手艺人的诚信、善良等优秀品质也得到了传承。
结尾作用：
①深化主题：前文通过刘福生的故事，赞扬了传统手艺人的坚守与品格。结尾香秀夫妇的回归，将主题从“个体坚守”延伸为“精神传承”，强调优秀品质和传统工艺的生命力。②情节呼应与升华：第 段写众人感叹“黄旗再也竖不起来”，形成悬念；结尾“亮起灯”“飘出香味”“排起队”与开头作坊的描写呼应，且以“笑盈盈”的画面收尾，既出人意料（众人以为手艺会失传），又在情理之中（香秀受父亲影响，传承事业符合逻辑），给读者留下温暖的思考空间。
故答案为： 理解：饹馇刘的女儿接过父亲的事业，重开饹馇店；传统的工艺得以传承；老一辈手艺人身上的诚实守信、不贪图小利的优秀品质得到传承。 作用：结尾深化了文章中心；这样的结尾出人意料又在情理之中，带给读者无尽的感慨和思考，耐人寻味，引人深思。
24．示例一：侧面描写。侧面描写通过他人反应或间接场景烘托人物形象，文中多处运用：第③段“众人却说，即便把饹馇刘的黄旗摘了，照样能闻着饹馇味儿找到他的作坊”：通过水城百姓的评价，侧面突出刘福生的饹馇香气独特、品质过硬，比直接描写“饹馇有多好”更生动。第⑥段王十三“吃过这碗饹馇汤，脸色居然缓了上来”：王十三本已“快不中了”，一碗饹馇汤让他好转，不仅体现饹馇的美味，更从侧面暗示刘福生的善良（送汤救人），强化人物形象。第 段“出殡那天，柳条巷内外人山人海……很多人系着白布送行”：通过众人的悼念场面，侧面表现刘福生一生行善、受人敬重，无需直接夸赞，其人格魅力已跃然纸上。
示例二：对比手法。对比通过不同事物或同一事物的差异突出特点：第⑧段饭店老板与刘福生的对比：老板为利益想垄断饹馇“价钱翻番”，刘福生却“头摇得跟拨浪鼓似的”，说“不能只钻钱眼儿”，并“不紧不慢磨绿豆、哼评戏”。通过老板的功利与刘福生的坚守对比，突出刘福生“不为利益失本心”的品格。第⑩— 段假摊主与刘福生的对比：假摊主用“白面掺多了”“加色素”的饹馇冒充“饹馇刘”，而刘福生坚持“姜黄汁和面”“绿豆原味”。通过真假饹馇的品质对比，凸显刘福生对“诚信”和“手艺尊严”的坚守。
示例三：细节描写。细节描写通过动作、神态等小细节刻画人物：第⑥段“面色枯黄的刘福生端着一大碗饹馇汤，步履蹒跚地来到王十三面前”：“面色枯黄”“步履蹒跚”细节，暗示刘福生可能也受天灾影响，但仍坚持送汤，凸显他“不顾自身困境、乐于助人”的善良。第⑧段“老板在他家坐了一天冷板凳……刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子”：“不紧不慢”“哼评戏”的细节，表现刘福生面对高价诱惑时的从容坚定，不因利益动摇原则。第 段“一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血”：“扯”“盯”的动作和“眼里出血”的神态细节，极致表现刘福生对假货冒充自己招牌的愤怒，源于他对“饹馇刘”信誉的珍视。
故答案为： 示例一：对比手法。“水城里有好多家摊饹馇的，星罗棋布在各个角落”，但饹馇刘地位无人能撼动；打着“饹馇刘”旗号招摇撞骗的摊主，与诚信经营、质量为本的饹馇刘形成了鲜明对比。 示例二：精彩的侧面描写。王十三在弥留之际闻到饹馇的香味，能死里逃生，表现出饹馇刘手艺的高超；大饭店老板对饹馇刘竖起的大拇指，侧面表现了他高尚的人品；刘福生去世后，“柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇的人，都系着白布来为他送行”，侧面表现出饹馇刘在水城人们心中的地位。 示例三：细节描写。饭店老板在外焦急等待，“刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子”，该处细节表现人物心志的坚定；摊主卖“盗版”饹馇，刘福生“啪地拍了一下案子”，表现出主人公对质量和信誉的看重，对饹馇手艺的坚守。 示例四：情节的突转。因为只有一个女儿并且在南方发展，刘福生去世后，人们都觉得这项手艺再无面世可能，但女儿和女婿却突然出现在刘福生的作坊里，情节突转，既在意料之外，又在情理之中。
【答案】25．钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金；人生意义
26．为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】 （1）本题考查名著阅读。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。（2）本题考查人物形象分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
25．由“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过”可知，这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，这段话是书中的主人公保尔说的。选段是保尔在无名烈士墓前的内心的独白，深刻揭示了人生的意义。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故答案为： 钢铁是怎样炼成的，保尔·柯察金 ，人生意义
26．保尔是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他经历四次生死：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。同时，保尔还有崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、乐观的生活态度以及明确的人生目标。保尔身上凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
故答案为： 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
27．【答案】例文：
那株月季唤醒了我
书桌前的窗台上，那株月季又开花了。细碎的阳光穿过花瓣，在桌角投下斑驳的光影，恍惚间，我又想起那个让它扎根于此的午后。
那时我正陷在数学成绩的泥沼里。第一次单元考的红叉像荆棘般缠满试卷，老师约谈时的叹息、父母欲言又止的眼神，像块巨石压得我喘不过气。我开始躲在房间里，对着习题册发呆，笔尖在草稿纸上划出杂乱的线条，却理不清任何思路。
那个周末的午后，奶奶突然敲开我的门，手里捧着一个旧花盆：“楼下花坛里折的，看着蔫了，你帮着救救？”我瞥了一眼，那月季的枝条断了半截，几片叶子蜷曲着，顶端却倔强地顶着个小小的花苞，像个不肯落泪的孩子。我没好气地接过，随便找了点土埋上，放在窗台角落，转身又坐回书桌前。
接下来的几天，我依旧浑浑噩噩。直到某个清晨，被窗帘缝隙漏进的阳光晃醒，无意间瞥见窗台——那株月季居然抽出了新叶！嫩绿色的芽尖怯生生地探出来，之前蜷曲的叶子舒展开来，连那个小花苞都鼓胀了些。我愣了愣，鬼使神差地拿起水壶，给它浇了点水。
从那天起，我每天都会看看它。发现它的根须从盆底钻了出来，就换了个大点的花盆；看到叶片上沾了灰尘，就用湿布轻轻擦净。有次半夜下起暴雨，我竟披着外套爬起来，把它从窗台挪到室内。
两周后的一个傍晚，我对着一道函数题发愁，手指无意识地敲着桌面。忽然闻到一缕淡淡的香，抬头时，那株月季开花了。粉白色的花瓣层层舒展，像被月光吻过的绸缎，断过的枝条微微倾斜，却托着那朵花，骄傲地朝着阳光的方向。
那一刻，我忽然懂了。这株被折过的月季，没有因为伤痛放弃生长，反而在无人关注的角落，悄悄积蓄着力量。而我，不过是几次考试失利，就把自己困在原地，何其懦弱？
我重新拿起笔，在草稿纸上写下解题步骤。虽然依旧会遇到卡顿，但每当抬头看见那朵月季花，就像有股力量推着我继续往下算。月考成绩出来时，我的数学进步了二十分。
如今，那株月季已经爬满了窗台的栏杆，每年都会开出一茬又一茬的花。它用沉默的生长告诉我：挫折从不是停滞的理由，真正的力量，是在困境里依旧朝着光的方向，一点点向上。
是它，唤醒了那个差点在迷茫中沉沦的我，也让我明白：所谓成长，就是带着伤痕，依然热烈地拥抱阳光。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文的写作能力。
一、审题立意。“唤醒”意为使糊涂、麻木的人清醒，在这里指某事物触动心灵，让人在思想、心态、行为等方面发生积极转变，与材料中“以独特的方式唤醒我们的灵魂，点燃希望、增强信心、激励成长”相呼应，强调“唤醒”带来的成长与改变。横线上需补充的内容是“唤醒”的主体，既可以是具体的人、事，也可以是景、物，或是抽象的情感。立意要突出所补充内容对“我”的深刻影响，展现其如何让“我”从迷茫、消沉、懈怠中走出，变得清醒、积极、坚定，体现成长的轨迹。
二、构思选材。本篇习作要求写成记叙文，需结合自身真实经历，选取具体可感的素材。可以写在学习陷入低谷时，一株在石缝中顽强生长的小草唤醒了“我”，让“我”明白困境中也能绽放力量，重拾努力的勇气；也可以写与奶奶的一次深夜长谈，她讲述的人生经历唤醒了“我”对亲情的理解，从前的叛逆化为感恩；还可以写一次偶然看到的日落，夕阳虽短暂却绚烂的景象，唤醒了“我”对生活的热爱，不再抱怨平淡。写作时要注重细节刻画，通过环境描写烘托氛围，借助动作、语言、心理描写展现“我”被“唤醒”前后的变化，比如被唤醒前的状态、唤醒的过程、被唤醒后的改变，让“唤醒”的力量真实可感，突出文章主旨。
【点评】 这篇作文以小见大，将月季的生长与自身的成长巧妙联结，情感真挚细腻。从颓废到被月季唤醒的转变自然流畅，细节描写生动，如月季抽新叶、开花的场景，极具画面感。结尾的感悟升华主题，传递出直面挫折的力量，是一篇有温度、有思考的佳作。
1 / 1四川省泸州市泸县第五中学2025-2026学年八年级下学期语文第二阶段学情自测试卷
一、积累与运用（21分）
1．下列字音中完全正确的一项是（　　）
A．仰慕（mù）挚友（zhì）殷红（yīn） 可歌可泣（qì）
B．赫然（hè）卓越（zhuó）迭起（dié）锲而不舍（qì）
C．澎湃（pài）黝黑（yǒu） 一绺（jiǔ） 藏污纳垢（gòu）
D．屏障（píng）哺育（bǔ）浊流（zhuó） 九曲连环（qū）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A.殷红（yīn）——yān；
B.锲而不舍（qì）——qiè；
C.一绺（jiǔ）——liǔ；
故答案为：D。
【点评】本题考查字音。平时要注意积累和识记，标注读音要注意遵循汉语拼音规则，读准字音，标准调号。
2． 下列词语中，没有错别字的一项是 （　　）
A．羁绊 人情事故 陨石 目眩神迷
B．枯躁 销声匿迹 狡辩 震耳欲聋
C．帷幕 川流不息 诬蔑 分崩离析
D．懈怠 不修边幅 颠簸 相辅相承
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.人情事故--人情世故；
B.枯躁--枯燥；
C.正确；
D.相辅相承--相辅相成。
故答案为：C
【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。
B．趵突泉作为济南的一张风景名片，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
C．最近公安部门公布的犯罪分子的犯罪手法真是让人叹为观止。
D．良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。
【答案】D
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A.不以为然：不认为正确，表示不同意。句中同学对“病句和错别字”的态度是“觉得无关紧要”，即未重视问题，而非否定其错误性。此处应使用“不以为意”（不放在心上），而非“不以为然”；
B.行云流水：形容文章自然流畅，或动作如云水般连贯无滞。句中描述“趵突泉”的景观，但“行云流水”多用于抽象事物（如文章、书法）或动作（如武术），直接形容泉水流动属望文生义；
C.叹为观止：赞美事物极好，达到极点（褒义）。句中用于形容“犯罪手法”，属负面对象。褒贬误用；
D.潜移默化：指人的思想或性格受感染而不知不觉变化。句中描述“家风”对“我”的影响，使用正确；
故答案为： D。
【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和坚持不懈的付出才能够实现。
B．海珠区以“扣好诚信的扣子”为主题开展“关爱朝阳”读书活动，欢迎广大师生学习和交流。
C．广州新文化馆备受年轻人追捧，截至今年10月，在某新媒体平台的粉丝点赞量超4.6万以上。
D．海珠湾隧道建成通车后有望增强广州南站的集疏运能力，提高粤港澳大湾区基础设施“硬联通”。
【答案】B
【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A.句式杂糅，可删去“才能够实现”；
C.重复累赘，删去“以上”；
D.成分残缺，在句末加上“水平”；
故答案为： B。
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
奋斗的青春最美丽，让我们一起走进青春，向着梦想和未来出发！
5．在“奋斗的青春”演讲环节，小文在读书笔记中写下了这样一段感悟。下面对这段感悟的评析有误的一项是（　　）
青春，不要说我们稚嫩迷惘，我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂；青春，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空；青春，不要说心已疲惫，也许你的梦想曾被现实无情击碎，但你应该相信：没有寒风洗礼，哪来万紫千红的春天？没有辛勤耕耘，哪有累累果实缀满生命的枝头？
A．“我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂”，要读得充满激情，富有气势。
B．“广博”“疲惫”“耕耘”“累累”四个词语都属于形容词。
C．画线句用否定疑问句的形式表达了肯定的意思，语气更加强烈。
D．“我们拥有同一片广博的天空”一句中画横线词语依次为代词、动词、名词。
6．小滨同学准备参加学校的主题演讲比赛，他认为奋斗感言中要多多使用流行网络词，如“奋斗ing”“+U”“打call”等，这样才能体现新时代青少年的风采。你不赞成他的想法，该如何劝说他呢？（要求：理由充分，语句通顺，语气委婉）
【答案】5．B
6．（示例）小滨，网络用语虽然流行一时，但随意性太大，不够规范，破坏了汉语的纯洁和美感，还是使用规范的汉字比较好，你觉得呢？
【知识点】名词；形容词
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子．初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓。（2）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
5．B.“耕耘”是动词，指田间劳作，也可比喻辛勤付出，在句中作谓语，并非修饰名词的形容词；
故答案为： B。
6．题干中小滨同学认为应在奋斗感言中大量使用“奋斗ing”“+U”“打call”等流行网络词，以此体现新时代青少年风采，而作答时需以“不赞成”为立场进行劝说；题目明确要求劝说时理由充分、语句通顺，且语气委婉，既需否定“大量使用网络词”的做法，又要给出合理的替代思路，同时兼顾交际的礼貌性。
示例：小滨，演讲比赛适合庄重表达，网络词虽新潮却缺厚重感，难传奋斗深意，用凝练正式的语言更能凸显主题、打动人心，也能展现少年风采的。
故答案为： （示例）小滨，网络用语虽然流行一时，但随意性太大，不够规范，破坏了汉语的纯洁和美感，还是使用规范的汉字比较好，你觉得呢？
二、名句记诵（6分）
7．中华诗词博大精深，蕴含着丰富的文化底蕴与美学思想。请根据提示，默写出相应的诗句，感受古典文学中的意境与情感。
（1）中华文化常常讲究曲折美，层次美。常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是：曲径通幽处，　 　。
（2）《送友人》中的“　 　，落日故人情 ”，用缓缓而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情，写得别有情味。
（3）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中诗人将自己比作一只孤单的大雁，来表现孤寂、凄清之感的句子是：谁见幽人独往来，　 　。
（4）《卜算子·咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：　 　，　 　。
（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，　 　，去以六月息者也。
【答案】禅房花木深；浮云游子意；缥缈孤鸿影；零落成泥碾作尘；只有香如故；抟扶摇而上者九万里
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意本题中的易错字：禅、浮、游、缥、缈、孤、鸿、零、碾、抟、摇。故答案为：禅房花木深，浮云游子意，缥缈孤鸿影，零落成泥碾作尘，只有香如故，抟扶摇而上者九万里
【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
三、古诗赏析（6分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。
B．“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。
C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。
D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
9．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句表现了诗人怎样的情怀？
【答案】8．C
9．表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。（意对即可）
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。（2）本题考查诗人情感的分析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。
8．C.“表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦”错误，“娇儿恶卧踏里裂”意思是孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。生动形象地写出了因天气寒冷和生活穷困的状态，为下文写屋破漏雨蓄势。
故答案为：C。
9．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开”，作者借助通过叙写茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，全家无法安眠，处境十分悲惨的情形。但诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格。
故答案为： 表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。（意对即可）
四、文言文阅读（18分）
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
唐开元中，代州都督以五台多客僧①，逐无住持者。有法朗②者，深入雁门山。见幽涧有石洞遂携干粮入行数步渐开阔。更行二里，至草屋，内有妇人，衣以草叶。见僧，惧而问：“汝乃何人？”僧以实情相告。谈及佛事，妇人连声称善。僧问所处之地，妇人云：“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间。”遂留僧，以草根哺之。僧住此四十余日，暂辞出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。
（节选自《广异记》，有删改）
【注释】①客僧：外来和尚。②法朗：和尚法号。
【丙】
石壕吏（节选）
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
10．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“惧”，害怕，与《愚公移山》“惧其不已也”的“惧”意思相同。
B．“堪”，可以、能够，与《〈论语〉十二章》“人不堪其忧”的“堪”意思相同。
C．“食”，吃，与【甲】文“设酒杀鸡作食”的“食”意思不相同。
D．“更”有改变、更换、再等义项，根据语境推测，“备粮更去”的“更”意为再。
11．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是（　　）
见幽涧A有石洞B遂携C干粮入D行数步E渐开阔
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（2）内有妇人，衣以草叶。
13．【情境运用】如果陶渊明笔下神奇美丽的桃花源成为一个旅游风景区，假如你是一位导游，请你结合课文内容引导游客从桃林进入桃花源。
14．【诗文对比】面对现实的压迫，【乙】文中的妇人与【丙】诗中的老妇分别做出了怎样的选择？这反映了怎样的社会现实？
【答案】10．B
11．BDE
12．（1）中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。
（2）屋内有几个妇人，穿着用草叶做成的衣服。
13．示例：各位游客，大家好！大家看，沿着这小溪向前走几百步，两岸全都是桃树。在桃花盛开的季节，这里芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷，美丽极了。我们继续往前走到桃林的尽头，这座山上有个小洞口，我们从洞口穿过去，就来到美丽宁静的桃花源了。
14．【乙】文中的妇人因不堪蒙恬筑长城的苦役，“逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间”，为逃避苛政选择与世隔绝，【丙】诗中的老妇虽然年老体衰，但在官吏抓丁的逼迫下，自请应役以保全家人。她们的选择反映了当时统治阶层（秦朝、唐朝）对百姓的残酷压迫，百姓为求生存，或逃或应，体现了社会的黑暗、民生的艰难。
【知识点】根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。（2）本题考查文言句子的断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。
（3）本题考查翻译文言句子。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。
（4）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（5）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力，解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。
参考译文：
【甲】东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为生。他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有光亮。渔人便下了船，从洞口走进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音能互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴都和桃花源外的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地回答了他们。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的其他人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说，祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的事不值得对外边的人说啊。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久他就病死了。此后就再也没有探访桃花源的人了。
【乙】唐朝开元年间，代州都督因为五台山外来僧人很多，就没有安排专门管理的人。有个叫法朗的僧人，深入雁门山。看见幽深的山涧中有个石洞，就带着干粮进去。走了几步，洞内渐渐开阔起来。再走二里，来到一座草屋前，屋里有位妇人，用草叶做衣服。妇人看见僧人，有些害怕，问道：“你是什么人？”僧人把实情告诉了她。谈到佛法，妇人连连称赞。僧人问这是什么地方，妇人说：“我们是秦朝人，忍受不了蒙恬修筑长城的苦役，逃到这里，靠吃草根生活，不知道年月，再也没有回到人世间。”于是留下僧人，拿草根给他吃。僧人在这里住了四十多天，暂时告辞出来到人间寻找食物。等他到了代州，准备好粮食再去寻找时，却迷失了道路，找不到那个地方了。
10．B.【乙】文“不堪蒙恬筑长城之苦”意为：忍受不了蒙恬修筑长城的苦役。“堪”是忍受；《论语》“人不堪其忧”意为：一般人都难以忍受的困苦生活。“堪”也是忍受，选项释义错误。
故答案为：B
11．句意：看见幽深的山涧中有个石洞，就带着干粮进去。走了几步，洞内渐渐开阔起来。“见幽涧有石洞”是完整的所见场景；“遂携干粮入”承接动作；“行数步”是行进过程；“渐开阔”是洞内景象变化。
故断句：见幽涧有石洞/遂携干粮入/行数步/渐开阔
故答案为： BDE
12．（1）杂树；别的树木；鲜美：新鲜美好；落英：落花；缤纷：繁多纷乱的样子。
（2）衣：穿着；以：用。
故答案为： （1）中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。 （2）屋内有几个妇人，穿着用草叶做成的衣服。
13．结合【甲】文第①段第二至五句和第②段第一至三句可知，导游词需遵循“迎接游客→介绍眼前桃林美景→引导前行路线（桃林尽头→山洞→进入桃花源）→语言亲切自然，贴合导游身份”的思路，既要还原课文场景，又要具有引导性，让游客有身临其境之感。创作时需紧扣课文中桃林、山洞的关键细节，用生动的语言串联路径，兼顾介绍性和引导性。
示例：各位游客朋友们，大家好！欢迎来到桃花源风景区。请大家放慢脚步，细看两岸的桃林——这桃林绵延数百步，没有一棵杂树，青翠的芳草新鲜柔嫩，飘落的桃花随风飞舞，满目皆是诗意。请大家跟着我往前走，走到桃林的尽头，就能看到一座山，山上有个隐隐发光的小洞口，穿过这个狭窄的洞口，我们就将走进那个与世隔绝、安乐祥和的桃花源啦！
故答案为： 示例：各位游客，大家好！大家看，沿着这小溪向前走几百步，两岸全都是桃树。在桃花盛开的季节，这里芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷，美丽极了。我们继续往前走到桃林的尽头，这座山上有个小洞口，我们从洞口穿过去，就来到美丽宁静的桃花源了。
14．结合【乙】文“我等秦人，不堪蒙恬筑长城之苦，逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间”可知，秦朝妇人因无法忍受修筑长城的繁重苦役，选择逃入深山与世隔绝，以此躲避暴政。
结合【丙】诗可知，唐代老妇虽年老体弱，仍被迫自请服役，以保全家人。由此可知，两人一逃一从，均是被逼无奈，反映了秦汉与唐代统治者对百姓的残酷压迫，百姓生存艰难，社会黑暗动荡。
故答案为： 【乙】文中的妇人因不堪蒙恬筑长城的苦役，“逃至此，食草根为生，不知岁月，不复至人间”，为逃避苛政选择与世隔绝，【丙】诗中的老妇虽然年老体衰，但在官吏抓丁的逼迫下，自请应役以保全家人。她们的选择反映了当时统治阶层（秦朝、唐朝）对百姓的残酷压迫，百姓为求生存，或逃或应，体现了社会的黑暗、民生的艰难。
五、实用类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
学校八年级拟开展“科技争锋，青年有为”主题活动，提供了以下材料，请你根据材料完成任务。
【材料一】
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然见不得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
（节选自王选《我一生中的重要抉择》）
【材料二】
①2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者自信而生动的展示赢得全球参与者瞩目。而2025年新年伊始，两个话题更是引爆了舆论场。
②一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的“纯国产”本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的“护城河”，在全世界掀起一股“DeepSeek旋风”。
③一个是国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）。一部80后导演的中国本土神话故事影片，超越一众好莱坞大片，登顶全球动画电影票房榜，跻身全球影史票房前五，书写了新的传奇。
④DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，在互联网上引起了大家关于中国年轻一代科技和文化创新的广泛讨论。
（摘编自《人民日报》2025-4-13，《平视世界，自信自强》
【材料三】
①2025年初春，空军某旅一场夜间侦察训练在山林中紧张进行着，披挂了“隐身衣”的雷达隐于夜色之中。“敌”方使出有人侦察机、携带红外热像仪的无人机等“十八般武艺”，又先后在不同地点、不同气候条件下多次组织侦察，依旧未能捕捉到目标雷达信息。这个性能卓越的“隐身衣”，就是国防科技大学电子对抗学院教授时家明团队研发的最新科研成果，名为“某柔性复合隐身材料”。
②20年来，时家明带领团队紧盯前沿，先后攻克多项关键技术，研制出能同时防御可见光、红外等多个波段侦察和制导的新型隐身材料，为我军装备战场生存能力的跃升提供了有效支撑。时家明虽已闯过了万重山，但他没有停下前行的脚步，又带领团队向强电磁脉冲防护等新兴技术发起了新的冲锋。同时，他还将所有宝贵经验和技术成果倾囊相授，为光电防护领域锻造了一支年轻有为的“铁军”。
（摘编自《光明日报》2025-3-30，《给雷达披上“隐身衣”的人》）
15．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（　　）
A．国外一些企业的创业者、发明家，没有超过45岁的，比国内的年轻得多。
B．DeepSeek和《哪吒2》的火爆，展示了中国青年科技工作者自信、创新。
C．时家明团队研发的“隐身衣”能让“敌”方未能捕捉到目标雷达信息。
D．时家明带领团队攻克关键技术，并毫无保留地将经验和成果传授给年轻人。
16．怎样理解材料二画线句子中“护城河”的意思？
17．为更好落实“科技争锋，青年有为”精神，请结合材料，提出促进青年人成才的建议。
【答案】15．A
16．“护城河”在文段中意思是，比喻在技术上进行封锁、人员交流上进行限制、千方百计遏制中国人工智能发展等措施。
17．示例：①重视青年人才的培养；②提升青年人国际视野；③鼓励青年人走上领导岗位；④加强团队建设及传承；⑤解决青年人成才路上实际困难。（答案不唯一，言之有理即可）
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】 （1）本题考查内容理解和辨析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。（2）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查内容理解和建议。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。
15．A.有误，材料一中提到“我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的”，王选先生提到国外企业创业者、发明家年轻，是为了说明创业需要年轻人，但并没有与国内创业者年龄进行对比，也没有得出“比国内的年轻得多”的结论；
故答案为： A。
16．护城河，是人工挖掘环绕城墙的防御性河道，通过引水形成屏障。
结合材料二②段中“一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的‘纯国产’本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的‘护城河’，在全世界掀起一股‘DeepSeek旋风’”可知，在文段语境中，“护城河”用来比喻国外人工智能巨头为了维护自身在技术领域的领先地位和市场优势，所采取的一系列保护措施。这些措施可能包括在技术上进行封锁，防止先进技术外泄；在人员交流上进行限制，阻碍国际间的人才流动与合作；以及千方百计地遏制中国等新兴国家在人工智能领域的发展，以保持自身的垄断地位。
故答案为：“护城河”在文段中意思是，比喻在技术上进行封锁、人员交流上进行限制、千方百计遏制中国人工智能发展等措施。
17．本题需结合材料提促进青年人成才建议。先梳理各材料关键信息，材料一表明要给青年提供参与重大项目的机会；材料二中DeepSeek和《哪吒2》的成功，说明要营造鼓励青年自主创新的氛围；材料三时家明带领团队攻克技术、传授经验，体现要提供前沿技术研究方向和经验传承支持。综合这些要点，从机会、创新环境、技术方向和经验传承等方面组织答案，提出具体可行的建议，如提供重大项目参与机会、营造创新氛围、引导前沿研究、加强经验传承等。
示例：
提供重大项目参与机会：在国家的重大项目、关键科研计划中，为青年人设定年龄限制或预留一定比例名额，让更多青年有机会成为学术带头人或核心成员，在重要项目中锻炼成长。
营造鼓励创新氛围：像DeepSeek团队和《哪吒2》创作团队那样，给予青年充分的创作空间和创新支持，鼓励他们打破常规、自主创新，对有潜力的青年创新项目给予资金、政策等方面的扶持。
引导前沿技术研究：鼓励青年紧跟科技前沿，为他们指明如强电磁脉冲防护等新兴技术研究方向，提供研究资源和平台，助力青年在前沿领域取得突破。
加强经验传承指导：建立老一辈科研人员与青年人才的交流机制，如时家明教授那样，将宝贵经验和技术成果倾囊相授，为青年成长提供指引，打造年轻有为的科研团队。
故答案为： ①重视青年人才的培养；②提升青年人国际视野；③鼓励青年人走上领导岗位；④加强团队建设及传承；⑤解决青年人成才路上实际困难。（答案不唯一，言之有理即可）
六、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
“七星连珠”即将上演，它真是千年一遇的奇观吗？
①近日来，“七星连珠”成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节更是推波助澜。
②那么，“七星连珠”到底是咋回事？能预示吉和凶吗？
③在我们的夜空里，有相对不动的恒星，还有在群星之间“流浪”的五大行星，中国古代按五行命名为金星、木星、水星、火星和土星，有时也把日月视为行星，称为“七曜”（七个发光体）。到了现代，太阳系的行星被重新定义为围绕太阳轨道上运行的天体，地球跻身大行星之列，又发现了天王星、海王星，也就是如今所说的“八大行星”（冥王星在2006年被开除出了大行星行列）。所以如今说的“七星连珠”，指的是除地球之外的七大行星。至于连珠（或联珠），就是我们所看到的夜空天象。在古代，人们说的“五星联珠”或“五星聚”，并非简单的五星同现，而是要求它们在较小天空区域内靠得很近。古人已经发现，日月五星运行轨迹都在黄道附近，要五星聚集在黄道东西10度范围之内，这种情况极为罕见，根据现代天文计算过去6000年里仅发生9次，数百年才有一次。而现在网络上时常出现的“七星连珠”，定义则宽泛得多。比如2月28日即将出现的所谓“七星连珠”，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°，跨越了大半个天空。一般来说，天王星、海王星只有在比较黑暗的环境下、借助天文望远镜才能看到，更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好。好消息是，也不是只有2月28日才能看到，前后几天均可见。像这样宽泛所指“七星连珠”三五年就会出现一次，上一次是在2022年6月中旬，观测条件也好得多。
④在中国古代星占学体系里，“五星连珠”被赋予重大政治意义。古人没有“行星在万有引力作用下绕太阳运行”的现代知识，无论东方西方，都秉持着“天人合一”观念，即上天的神灵会通过天象预警人间的福祸。如果国君做得好，五星就按预期顺畅运行。如果国君无德，则“五星逆行变色，出入不时，扬芒角怒，变为妖星。”火星颜色泛红，被视为不祥之星，常被认为预示着战乱、灾荒。当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代。如公元前1059年“五星聚井宿”，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政。正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的“古代天文学家”观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶。但现在的天文、物理科学早已指出这类认识的荒谬，天象与人间吉凶并无关联。
⑤“五星连珠”在古代天文学背景下，实际上也有科学意义。如前所述，出于预测目的，天文学家们也要计算未来数年行星出现的位置。今天我们以牛顿力学作为基础，可以推算出过去或未来千百年行星的具体位置，这门学科称为“天体力学”。同样，我们现在也可以轻易计算出“行星连珠”或者“行星十字架”之类的排列，知道这只是巧合的排列形式，是正常运动的一个瞬间而已。占星师或者一些人，善于利用这些现代科学的成果，包装上“预测吉凶”来吸引人们的眼球，比如称“七星连珠”与个人的幸福、财运，甚至与国际战争、灾难、政权更迭联系起来。其实这些说法都是借现代科学成果的瓶子，装古老迷信的旧酒，根本不值得认真看待。当然，我们也可以把观测“七星连珠”这样的机会，当作亲近宇宙的契机，仰望星空体悟宇宙之宏大，将探索精神融入生活。因为每一天都是宇宙赋予我们的美好时光，无论环境如何，保持对世界的热爱与好奇，才是面对宇宙和人生的正确姿态。
（选自2025年《人民日报》有改动）
18．关于“七星连珠”相关内容，以下理解正确的一项是（　　）
A．《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节是“七星连珠”成为热门话题的根本原因。
B．现代所说的“七星连珠”指的是太阳系的七颗行星同时出现在夜空的天象。
C．2025年2月28日出现的“七星连珠”，七大行星东西跨度达117°，观测条件很好。
D．现代天文学认为“七星连珠”只是正常运动的瞬间巧合排列，与人间吉凶毫无关联。
19．根据文章内容，下列理解不正确的一项是（　　）
A．太阳系的行星定义在现代发生了变化，冥王星不再属于大行星。
B．古代“五星连珠”要求五星在较小天空区域内靠得很近，现代“七星连珠”定义更宽泛。
C．古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，所以“古代天文学家”观测天象只是为了娱乐帝王。
D．人们可以把观测“七星连珠”当作亲近宇宙、体悟宇宙宏大的契机。
20．分析文中画线句子运用的说明方法及其作用。
【答案】18．D
19．C
20．运用举例子、列数字的说明方法，以公元前1059年“五星聚井宿”和公元前185年五星会聚为例，具体准确地说明古代“五星连珠”被赋予政治意义，增强说服力。
【知识点】把握说明对象；分析说明对象特征；举例子；列数字；自然科学说明文
【解析】【点评】（1）本题考查说明文信息筛选与辨析能力。解题需快速定位选项对应原文，比对时间、对象、范围、因果等细节，判断表述正误。易错点为强加因果、偷换概念、夸大事实、曲解文意。平时应训练圈画关键词、原文对照法，提升细节判断能力，可迁移到各类科普说明文阅读选择题。
（2）本题考查说明文内容理解与逻辑分析能力。解题需梳理文章层次与因果关系，抓住“目的、原因、条件”等关键词判断正误。易错点为混淆逻辑关系、绝对化表述、无中生有。应掌握“定位原文—理清逻辑—排除错项”步骤，强化理性阅读，可迁移到议论文、非连续性文本阅读题型。
（3）本题考查说明方法辨析与作用分析能力。解题需识别举例子、列数字、作比较等方法，结合内容答出“具体、准确、突出”等表达效果。易错点为方法判断错误、作用套话不结合文本。应熟记常见说明方法及规范答题句式，训练结合语境分析能力，可迁移到各类说明语句赏析题型。
18．本题考查对文章内容的理解与分析。
A.根据第①段“近日来，‘七星连珠’成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的‘六星连珠’情节更是推波助澜”可知，《哪吒2：魔童闹海》的情节只是“推波助澜”的因素，并非“根本原因”；
B.根据第③段“所以如今说的‘七星连珠’，指的是除地球之外的七大行星”可知，“太阳系的七颗行星”表述错误，遗漏了“除地球之外”的关键条件；
C.根据第③段“比如2月28日即将出现的所谓‘七星连珠’，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°……更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好”可知，“观测条件很好”与原文矛盾；
故答案为：D。
19．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.根据第④段“正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的‘古代天文学家’观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶”可知，古代天文学家观测天象的“重要目的”是为帝王解读吉凶，而非“只是为了娱乐帝王”；
故答案为：C。
20．本题考查说明方法及其作用分析。
根据第④段“如公元前1059年‘五星聚井宿’，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政”可知，句子运用了举例子的说明方法，列举了两个具体的历史事例；同时“公元前1059年”“公元前185年”“十二年后”等具体年份的使用，运用了列数字的说明方法。这两种说明方法相结合，具体且准确地印证了前文“当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代”的说法，清晰地展现出古代“五星连珠”被赋予的重大政治意义，让说明更具可信度和说服力。
故答案为：运用举例子、列数字的说明方法，以公元前1059年“五星聚井宿”和公元前185年五星会聚为例，具体准确地说明古代“五星连珠”被赋予政治意义，增强说服力。
七、文学作品阅读（15分）
饹馇①刘
(宋向阳)
①水城的柳条巷里有一家老作坊，青瓦，灰墙，方格窗，经过几次修葺，仍然保留着过去的样式。门口斜插着一面黄旗，上边写着三个红字：饹馇刘。
②刘福生经营着这家饹馇作坊，独生女儿香秀随丈夫去了南方，家中只剩下他和老伴。白天，刘福生用石磨碾绿豆面，然后加水过箩去渣，再除毛浆；半夜，他又早早起来，用姜黄汁和面，搅成糊状，在锅上摊饹馇。
③水城里有好多家摊饹馇的，星罗棋布在各个角落，众人却说，即便把饹馇刘的黄旗摘了，照样能闻着饹馇味儿找到他的作坊。
④巷子里有个鞋匠叫王十三，日子过得不赖，常常在刘福生家买饹馇吃。谁知，王十三家里突然着了大火，穷得连吃饭都成了问题，再也没有光硕刘福生的作坊，即使在门口路过，他也是佝偻着腰，捂着鼻子匆匆而过。
⑤偏偏遇上天灾，王十三瘦成了皮包骨。媳妇见他快不中了，便四下借钱为他准备后事。
⑥凉炕上，王十三紧闭双眼，仿佛真魂就要出窍。家人围在一旁，正哭天抹泪。这时，面色枯黄的刘福生端着一大碗饹馇汤，步履蹒跚地来到了王十三面前。王十三的鼻尖动了动，猛地睁开双眼喊道：饹馇刘！饹馇刘！吃过这碗饹馇汤，王十三的脸色居然缓了上来。王十三媳妇翻箱倒柜找了几枚零钱，双手颤巍巍地捧给刘福生。刘福生却摇摇头说：十三是我的老客户，没少照顾我。说完，笑呵呵地走了。
⑦一连数日，刘福生都给王家送饹馇汤来，分文不取。不久，王十三又在巷子里摆起了鞋摊。
⑧不知何时，水城里开了一家大饭店，用刘福生的饹馇做了一道招牌菜，每天客人爆满。饭店老板找到刘福生，让他把饹馇独卖他一家。刘福生说：这可不行。老板说：只要你不给别人，价钱我给你翻番。刘福生的头摇得跟拨浪鼓似的，说：水城的大街小巷都有我的衣食父母，我不能只钻钱眼儿，把心挤没了。老板在他家坐了一天冷板凳，脸都快绿了。刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子。终于，老板站起身拍拍屁股，冲刘福生翘了翘大拇指，走了。
⑨水城有一座火车站，有人在那里卖起了饹馇。这天，一个老头倒背着手，在饹馇摊前来回转悠。摊主冲他笑道；大爷，我这可是正宗的饹馇刘，保您不上当。老头笑了笑，说：好啊，你的东西我都要了。
⑩摊主高兴极了，赶紧用报纸包装饹馇。老头突然吼道：搁着！摊主顿时愣住了，说：大爷，我这是饹馇呀！老头啪地拍了一下案子，说：我让你别动，搁着。他嗖地抖开报纸，指着那一摞饹馇说：你瞪大眼睛看看，这饹馇刚折上就撕开了，分明是白面掺多了。摊主慌了神儿，道：你别瞎说呀！老头哼了一声，抓起一块饹馇说：你这饹馇看着亮黄，其实是掺了色米，才闻不到姜黄和豆香味。
摊主道：你咋啥都明白？
老头理直气壮地说：因为我就是刘福生。说着话，他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血。
数年后，刘福生因病去世。出殡那天，柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇的人，都系着白布来为他送行。刘福生的女儿香秀被人架着，简直哭成了一摊泥。大伙纷纷感叹：饹馇刘的黄旗再也竖不起来了。
一天凌晨，饹馇刘的作坊里突然亮起了灯。姜黄和豆香的味道从门缝和方格窗里钻出来，向四下弥漫。人们惊喜地涌过来，还排起了队。房门打开，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里。
——选自《小小说月刊》
注：饹馇(gē zha)，一种用豆面做的食品。
21．小说中的“饹馇刘”是一个什么样的形象？请结合文章内容作简要分析。
22．结合语境，根据要求赏析下列语句。
（1）说着话，他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血。(从人物描写方法的角度)
（2）水城的柳条巷里有一家老作坊，青瓦，灰墙，方格窗，经过几次修葺，仍然保留着过去的样式。(从环境描写的角度)
23．你对小说结尾“房门打开，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里”这句话怎么理解？以此结尾有什么好处？
24．请就小说运用的一种写作手法进行简要赏析。
【答案】21．①勤劳能干。刘福生终年早起晚睡，辛苦劳碌；
②手艺精湛。做的饹馇远近闻名，饹馇坊的生意很好，吸引众多顾客；
③心地善良，知恩图报。照顾老主顾王十三，为他送饹馇，帮其渡过难关；
④不贪财、有原则。拒绝饭店老板饹馇独卖他一家，价钱翻番的要求；
⑤不忘初心，诚信为本。面对“盗版”饹馇，义愤填膺，坚持以信誉、质量赢人心。
22．(1)动作描写、神态描写，“扯”“盯”等动词生动形象地写出了饹馇刘拉下黄旗的情景、“眼里仿佛出了血”写出了他情绪的激愤，表现了他因别人弄虚作假而极度气愤的心情。
(2)环境描写，点明故事发生的地点，渲染了古朴宁静的气氛，暗示了刘福生对传统工艺的坚守和为人的淳朴。
23．理解：饹馇刘的女儿接过父亲的事业，重开饹馇店；传统的工艺得以传承；老一辈手艺人身上的诚实守信、不贪图小利的优秀品质得到传承。
作用：结尾深化了文章中心；这样的结尾出人意料又在情理之中，带给读者无尽的感慨和思考，耐人寻味，引人深思。
24．示例一：对比手法。“水城里有好多家摊饹馇的，星罗棋布在各个角落”，但饹馇刘地位无人能撼动；打着“饹馇刘”旗号招摇撞骗的摊主，与诚信经营、质量为本的饹馇刘形成了鲜明对比。
示例二：精彩的侧面描写。王十三在弥留之际闻到饹馇的香味，能死里逃生，表现出饹馇刘手艺的高超；大饭店老板对饹馇刘竖起的大拇指，侧面表现了他高尚的人品；刘福生去世后，“柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇的人，都系着白布来为他送行”，侧面表现出饹馇刘在水城人们心中的地位。
示例三：细节描写。饭店老板在外焦急等待，“刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子”，该处细节表现人物心志的坚定；摊主卖“盗版”饹馇，刘福生“啪地拍了一下案子”，表现出主人公对质量和信誉的看重，对饹馇手艺的坚守。
示例四：情节的突转。因为只有一个女儿并且在南方发展，刘福生去世后，人们都觉得这项手艺再无面世可能，但女儿和女婿却突然出现在刘福生的作坊里，情节突转，既在意料之外，又在情理之中。
【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】 （1）本题考查分析人物形象。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。（2）本题考查赏析语句。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（3）本题考查理解语句及作用。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。
（4）本题考查写作手法。常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。
21．①勤劳能干。结合第②段“白天，刘福生用石磨碾绿豆面……半夜，他又早早起来，用姜黄汁和面……在锅上摊饹馇”分析，刘福生日夜操劳，从碾面、处理原料到摊制饹馇，亲力亲为，体现出他的勤劳与对工作的投入。
②手艺精湛。结合第③段“水城里有好多家摊饹馇的……众人却说，即便把饹馇刘的黄旗摘了，照样能闻着饹馇味儿找到他的作坊”分析，通过众人的评价侧面烘托出刘福生做的饹馇香味独特、品质出众，手艺远超同行。
③心地善良，知恩图报。结合第⑥段“刘福生端着一大碗饹馇汤……分文不取”、⑦段“一连数日，刘福生都给王家送饹馇汤来，分文不取。不久，王十三又在巷子里摆起了鞋摊”分析，王十三遭遇火灾后病重，刘福生主动送饹馇汤救助，且不收分文，帮助对方渡过难关，体现其善良与重情义。
④不贪财、有原则。结合第⑧段“老板说：只要你不给别人，价钱我给你翻番。刘福生的头摇得跟拨浪鼓似的，说：水城的大街小巷都有我的衣食父母，我不能只钻钱眼儿，把心挤没了”分析，面对高价独卖的诱惑，刘福生坚守原则，拒绝为利益背弃老主顾，体现其不贪财、有底线的品质。
⑤不忘初心，诚信为本。结合第⑨段“老头（刘福生）指着那一摞饹馇说：你瞪大眼睛看看，这饹馇刚折上就撕开了，分明是白面掺多了……”、 段“他一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血”分析，刘福生发现有人冒用自己的招牌卖劣质饹馇时，愤怒揭穿并维护品牌信誉，体现他对诚信和品质的坚守。
故答案为：①勤劳能干。刘福生终年早起晚睡，辛苦劳碌；②手艺精湛。做的饹馇远近闻名，饹馇坊的生意很好，吸引众多顾客；
③心地善良，知恩图报。照顾老主顾王十三，为他送饹馇，帮其渡过难关；
④不贪财、有原则。拒绝饭店老板饹馇独卖他一家，价钱翻番的要求；
⑤不忘初心，诚信为本。面对“盗版”饹馇，义愤填膺，坚持以信誉、质量赢人心。
22．（1）结合第 段内容，这里“扯下”“盯”“怒气冲冲”“眼里仿佛出了血”运用动作描写和神态描写。“扯下”的动作力度极大，表现刘福生对假冒行为的愤怒；“怒气冲冲”的神态和“眼里出血”的夸张描写，生动刻画出他因他人盗用招牌、以次充好而产生的强烈情绪，突出他对饹馇品质和自身信誉的珍视。
（2）结合第①段内容，这里是环境描写。“青瓦，灰墙，方格窗”等细节勾勒出老作坊古朴的外观，“保留着过去的样式”暗示作坊历史悠久，既点明故事发生的地点，也渲染出一种传统、质朴的氛围，隐喻刘福生坚守传统工艺和为人处世的淳朴风格。
故答案为： (1)动作描写、神态描写，“扯”“盯”等动词生动形象地写出了饹馇刘拉下黄旗的情景、“眼里仿佛出了血”写出了他情绪的激愤，表现了他因别人弄虚作假而极度气愤的心情。 (2)环境描写，点明故事发生的地点，渲染了古朴宁静的气氛，暗示了刘福生对传统工艺的坚守和为人的淳朴。
23．结尾描写香秀和丈夫重开饹馇作坊，需结合前文情节分析其深层含义：
从第②段“刘福生经营着这家饹馇作坊，独生女儿香秀随丈夫去了南方，家中只剩下他和老伴”和第 段“刘福生的女儿香秀被人架着，简直哭成了一摊泥。大伙纷纷感叹：饹馇刘的黄旗再也竖不起来了”可知，香秀原本随丈夫去了南方，父亲刘福生去世后，众人感叹“饹馇刘的黄旗再也竖不起来了”，暗示人们担心传统手艺失传。而香秀夫妇的出现，直接打破了这种担忧，表明他们选择回到水城，继承父亲的作坊。
从第⑥段刘福生的行为“救助王十三”、⑧段“拒绝独卖”和第⑩— 段他打假的情节可知，父亲坚守的不仅是饹馇手艺，更有“诚信为本、心怀他人”的品质。香秀夫妇“笑盈盈”的状态，体现他们不仅继承了手艺，更传承了父亲的精神。
综上，这句话意味着：传统工艺得以延续，手艺人的诚信、善良等优秀品质也得到了传承。
结尾作用：
①深化主题：前文通过刘福生的故事，赞扬了传统手艺人的坚守与品格。结尾香秀夫妇的回归，将主题从“个体坚守”延伸为“精神传承”，强调优秀品质和传统工艺的生命力。②情节呼应与升华：第 段写众人感叹“黄旗再也竖不起来”，形成悬念；结尾“亮起灯”“飘出香味”“排起队”与开头作坊的描写呼应，且以“笑盈盈”的画面收尾，既出人意料（众人以为手艺会失传），又在情理之中（香秀受父亲影响，传承事业符合逻辑），给读者留下温暖的思考空间。
故答案为： 理解：饹馇刘的女儿接过父亲的事业，重开饹馇店；传统的工艺得以传承；老一辈手艺人身上的诚实守信、不贪图小利的优秀品质得到传承。 作用：结尾深化了文章中心；这样的结尾出人意料又在情理之中，带给读者无尽的感慨和思考，耐人寻味，引人深思。
24．示例一：侧面描写。侧面描写通过他人反应或间接场景烘托人物形象，文中多处运用：第③段“众人却说，即便把饹馇刘的黄旗摘了，照样能闻着饹馇味儿找到他的作坊”：通过水城百姓的评价，侧面突出刘福生的饹馇香气独特、品质过硬，比直接描写“饹馇有多好”更生动。第⑥段王十三“吃过这碗饹馇汤，脸色居然缓了上来”：王十三本已“快不中了”，一碗饹馇汤让他好转，不仅体现饹馇的美味，更从侧面暗示刘福生的善良（送汤救人），强化人物形象。第 段“出殡那天，柳条巷内外人山人海……很多人系着白布送行”：通过众人的悼念场面，侧面表现刘福生一生行善、受人敬重，无需直接夸赞，其人格魅力已跃然纸上。
示例二：对比手法。对比通过不同事物或同一事物的差异突出特点：第⑧段饭店老板与刘福生的对比：老板为利益想垄断饹馇“价钱翻番”，刘福生却“头摇得跟拨浪鼓似的”，说“不能只钻钱眼儿”，并“不紧不慢磨绿豆、哼评戏”。通过老板的功利与刘福生的坚守对比，突出刘福生“不为利益失本心”的品格。第⑩— 段假摊主与刘福生的对比：假摊主用“白面掺多了”“加色素”的饹馇冒充“饹馇刘”，而刘福生坚持“姜黄汁和面”“绿豆原味”。通过真假饹馇的品质对比，凸显刘福生对“诚信”和“手艺尊严”的坚守。
示例三：细节描写。细节描写通过动作、神态等小细节刻画人物：第⑥段“面色枯黄的刘福生端着一大碗饹馇汤，步履蹒跚地来到王十三面前”：“面色枯黄”“步履蹒跚”细节，暗示刘福生可能也受天灾影响，但仍坚持送汤，凸显他“不顾自身困境、乐于助人”的善良。第⑧段“老板在他家坐了一天冷板凳……刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子”：“不紧不慢”“哼评戏”的细节，表现刘福生面对高价诱惑时的从容坚定，不因利益动摇原则。第 段“一把扯下摊位上头悬挂的黄旗，怒气冲冲地盯着上面的三个红字，眼里仿佛出了血”：“扯”“盯”的动作和“眼里出血”的神态细节，极致表现刘福生对假货冒充自己招牌的愤怒，源于他对“饹馇刘”信誉的珍视。
故答案为： 示例一：对比手法。“水城里有好多家摊饹馇的，星罗棋布在各个角落”，但饹馇刘地位无人能撼动；打着“饹馇刘”旗号招摇撞骗的摊主，与诚信经营、质量为本的饹馇刘形成了鲜明对比。 示例二：精彩的侧面描写。王十三在弥留之际闻到饹馇的香味，能死里逃生，表现出饹馇刘手艺的高超；大饭店老板对饹馇刘竖起的大拇指，侧面表现了他高尚的人品；刘福生去世后，“柳条巷内外人山人海。很多吃过他饹馇的人，都系着白布来为他送行”，侧面表现出饹馇刘在水城人们心中的地位。 示例三：细节描写。饭店老板在外焦急等待，“刘福生却在隔壁不紧不慢地磨着绿豆，嘴里还哼着评戏段子”，该处细节表现人物心志的坚定；摊主卖“盗版”饹馇，刘福生“啪地拍了一下案子”，表现出主人公对质量和信誉的看重，对饹馇手艺的坚守。 示例四：情节的突转。因为只有一个女儿并且在南方发展，刘福生去世后，人们都觉得这项手艺再无面世可能，但女儿和女婿却突然出现在刘福生的作坊里，情节突转，既在意料之外，又在情理之中。
八、名著阅读（6分）
请阅读下面名著选段，完成以下完成以下题目。
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
25．这个语段选自《　 　》，该书的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这段话是主人公　 　（人名）病愈后，来到烈士公墓前悼念革命战友时内心所想，深刻揭示了　 　，成为代表革命青年精神追求的一种誓言。
26．作品主人公身上凝聚着那个时代最美好的品质：　 　。
【答案】25．钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金；人生意义
26．为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】 （1）本题考查名著阅读。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。（2）本题考查人物形象分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
25．由“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过”可知，这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，这段话是书中的主人公保尔说的。选段是保尔在无名烈士墓前的内心的独白，深刻揭示了人生的意义。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故答案为： 钢铁是怎样炼成的，保尔·柯察金 ，人生意义
26．保尔是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他经历四次生死：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。同时，保尔还有崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、乐观的生活态度以及明确的人生目标。保尔身上凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
故答案为： 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
九、写作（60分）
27．阅读下面的材料，根据要求作文。
一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元的文思……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会以独特的方式唤醒我们的灵魂，点燃我们的希望，增强我们的信心，激励我们的成长。
题目：请以“________唤醒了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）补充题目完整然后作文，表达真情实感；不套作，不抄袭；（2）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】例文：
那株月季唤醒了我
书桌前的窗台上，那株月季又开花了。细碎的阳光穿过花瓣，在桌角投下斑驳的光影，恍惚间，我又想起那个让它扎根于此的午后。
那时我正陷在数学成绩的泥沼里。第一次单元考的红叉像荆棘般缠满试卷，老师约谈时的叹息、父母欲言又止的眼神，像块巨石压得我喘不过气。我开始躲在房间里，对着习题册发呆，笔尖在草稿纸上划出杂乱的线条，却理不清任何思路。
那个周末的午后，奶奶突然敲开我的门，手里捧着一个旧花盆：“楼下花坛里折的，看着蔫了，你帮着救救？”我瞥了一眼，那月季的枝条断了半截，几片叶子蜷曲着，顶端却倔强地顶着个小小的花苞，像个不肯落泪的孩子。我没好气地接过，随便找了点土埋上，放在窗台角落，转身又坐回书桌前。
接下来的几天，我依旧浑浑噩噩。直到某个清晨，被窗帘缝隙漏进的阳光晃醒，无意间瞥见窗台——那株月季居然抽出了新叶！嫩绿色的芽尖怯生生地探出来，之前蜷曲的叶子舒展开来，连那个小花苞都鼓胀了些。我愣了愣，鬼使神差地拿起水壶，给它浇了点水。
从那天起，我每天都会看看它。发现它的根须从盆底钻了出来，就换了个大点的花盆；看到叶片上沾了灰尘，就用湿布轻轻擦净。有次半夜下起暴雨，我竟披着外套爬起来，把它从窗台挪到室内。
两周后的一个傍晚，我对着一道函数题发愁，手指无意识地敲着桌面。忽然闻到一缕淡淡的香，抬头时，那株月季开花了。粉白色的花瓣层层舒展，像被月光吻过的绸缎，断过的枝条微微倾斜，却托着那朵花，骄傲地朝着阳光的方向。
那一刻，我忽然懂了。这株被折过的月季，没有因为伤痛放弃生长，反而在无人关注的角落，悄悄积蓄着力量。而我，不过是几次考试失利，就把自己困在原地，何其懦弱？
我重新拿起笔，在草稿纸上写下解题步骤。虽然依旧会遇到卡顿，但每当抬头看见那朵月季花，就像有股力量推着我继续往下算。月考成绩出来时，我的数学进步了二十分。
如今，那株月季已经爬满了窗台的栏杆，每年都会开出一茬又一茬的花。它用沉默的生长告诉我：挫折从不是停滞的理由，真正的力量，是在困境里依旧朝着光的方向，一点点向上。
是它，唤醒了那个差点在迷茫中沉沦的我，也让我明白：所谓成长，就是带着伤痕，依然热烈地拥抱阳光。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文的写作能力。
一、审题立意。“唤醒”意为使糊涂、麻木的人清醒，在这里指某事物触动心灵，让人在思想、心态、行为等方面发生积极转变，与材料中“以独特的方式唤醒我们的灵魂，点燃希望、增强信心、激励成长”相呼应，强调“唤醒”带来的成长与改变。横线上需补充的内容是“唤醒”的主体，既可以是具体的人、事，也可以是景、物，或是抽象的情感。立意要突出所补充内容对“我”的深刻影响，展现其如何让“我”从迷茫、消沉、懈怠中走出，变得清醒、积极、坚定，体现成长的轨迹。
二、构思选材。本篇习作要求写成记叙文，需结合自身真实经历，选取具体可感的素材。可以写在学习陷入低谷时，一株在石缝中顽强生长的小草唤醒了“我”，让“我”明白困境中也能绽放力量，重拾努力的勇气；也可以写与奶奶的一次深夜长谈，她讲述的人生经历唤醒了“我”对亲情的理解，从前的叛逆化为感恩；还可以写一次偶然看到的日落，夕阳虽短暂却绚烂的景象，唤醒了“我”对生活的热爱，不再抱怨平淡。写作时要注重细节刻画，通过环境描写烘托氛围，借助动作、语言、心理描写展现“我”被“唤醒”前后的变化，比如被唤醒前的状态、唤醒的过程、被唤醒后的改变，让“唤醒”的力量真实可感，突出文章主旨。
【点评】 这篇作文以小见大，将月季的生长与自身的成长巧妙联结，情感真挚细腻。从颓废到被月季唤醒的转变自然流畅，细节描写生动，如月季抽新叶、开花的场景，极具画面感。结尾的感悟升华主题，传递出直面挫折的力量，是一篇有温度、有思考的佳作。
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