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浙江省浙共体2026年七年级下学期社会法治4月期中卷
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卡相应题号后的 T涂黑，错误的请将答题卡相应题号后的 F 涂黑)
1．昼夜交替现象是地球的公转造成的。 (　　)
2．荷兰的大规模填海造陆会造成局部海陆变化。 (　　)
3．隋的统一，结束了长期分裂局面，进一步促进了南北方的交流和发展。 (　　)
4．唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍。 (　　)
5．我国古代经济重心南移完成是在北宋。 (　　)
6．“喜怒哀乐，人之常情”中的“情”是指情感。 (　　)
7．自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（　　）
8．人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 (　　)
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
2025年11月25日，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。读图，完成问题。
9．酒泉卫星发射中心经纬度坐标是 (　　)
A．40°N，100°E B．40°N，100°W
C．40°S，100°W D．40°S，100°E
10．神舟二十二号飞船发射时 (　　)
A．文昌的白昼逐渐变长 B．北回归线以北有极昼
C．太原比西昌更早迎来日出 D．酒泉的白昼在四地中最长
某校七年级学生进行了一次野外考察活动。读图，完成问题。
11．甲村计划在①②沿线修建绿道，已知图上两地距离为2厘米，则绿道实际长约(　　)
A．1 千米 B．10 千米 C．20 千米 D．100 千米
12．下列说法正确的是 (　　)
A．①②路段地处河流上游 B．③地适合开展徒步项目
C．④地海拔超过1000米 D．⑤地的地形部位是山脊
13．《通典·选举典》载：“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之。”通过材料中的“试”选拔人才最早始于(　　)
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
14．“小钱币、大历史”，下列钱币资料说明了唐朝 (　　)
A．中外交流频繁 B．政治制度完善
C．民族关系和睦 D．文学艺术繁荣
15．贞观初年，唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列措施最符合这一治国理念的是(　　)
①轻徭薄赋，鼓励农业生产 ②虚心纳谏，积极整顿吏治
③减省刑罚，减轻农民负担 ④知人善任，完善进士科考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．《大唐十二时辰》中写道：“卯时，江东的田间，……，农民们的劳作开始了；辰时，越州，越窑开窑……；巳时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”这体现了唐朝(　　)
A．农业生产技术提高 B．对外交流频繁
C．手工业发展水平高 D．经济繁荣景象
17．下面的中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是 (　　)
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
18．据《宋史》记载，宋孝宗为岳飞平反，追赐谥号“岳太师”，并为其建庙。这是因为岳飞 (　　)
A．结束分裂，完成统一 B．组织抗元，宁死不屈
C．率军抗金，精忠报国 D．勇斗倭寇，巩固海防
19．“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。”该情境最早会发生在(　　)
A．隋都大兴 B．唐都长安 C．北宋东京 D．元朝大都
20．“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为管理辽阔的疆域，元朝实行了 (　　)
A．分封制 B．郡县制 C．三省制 D．行省制
在学习“青春正当时”这课时，以下几位同学纷纷诉说自己的烦恼。据此，完成问题。
21．直接由青春期生理变化造成烦恼的同学是 (　　)
A．小青、小飞 B．小青、小春 C．小春、小飞 D．小春、小扬
22．针对上述烦恼，以下建议合理的是 (　　)
①小青：涵养品德学识，提升内在修养 ②小飞：保持独行独立，不受父母任何干涉
③小春：正视发育差异，坚持加强体育 ④小扬：这是反常心理表现，应当随意放纵处理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．青春的我们追求美。一个人真正的美应是 (　　)
A．容貌出众显风采 B．穿搭时尚有品位
C．言行得体展风度 D．外在与内在皆美
24．“饭搭子”“游戏搭子”“上学搭子”，这些当下流行的社交模式里，有值得肯定的行为，也有需要纠正的行为，这些行为给我们的共同启示是(　　)
A．行己有耻，止于至善 B．磨砺意志，增强自控
C．自我省察，积极调整 D．现实交往，拒绝网络
25．某校开展“异性交往小调查”，下面是几位同学的日常交往行为与想法，其中符合异性交往尺度的是(　　)
①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触。
②小丽：班级女生组成啦啦队在篮球决赛给男同学们加油助威。
③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我出去玩，我马上答应。
④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间经常向她讨教。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
26．习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气……”这启示青少年在成长中要(　　)
①正视自身优势与不足，既不盲目自大也不妄自菲薄
②树立民族自尊心，以实际行动维护国家荣誉和利益
③勇于突破自我，在困难面前不退缩、不逃避
④专注个人发展，不必关注国家和社会的需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会金牌得主谷爱凌在接受《人民日报》专访时谈到她在2025年度过的艰难时光和情绪管理秘诀。根据以下访谈摘录，完成问题。
采访谷爱凌摘录： ·“五分钟哭泣法”：给情绪一个出口，一次性释放后，恢复理性思考。 ·“重塑失败认知”：将挫折视为训练素材，不认同“天才”标签，强调努力、相信自己，摔倒再站起来，害怕也要敢做。
27．谷爱凌的“五分钟哭泣法”和“重塑失败认知”分别属于调节情绪方法中的 (　　)
A．注意转移、认知调节 B．合理宣泄、认知调节
C．放松训练、合理宣泄 D．认知调节、合理宣泄
28．谷爱凌的经历彰显着新时代中国青年 (　　)
①自强的精神状态 ②节俭的生活态度
③自信的青春热情 ④谦和的良好品质
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、综合题(本大题有4小题，共52分)
29．2026年是中非开启外交关系70周年。马达加斯加是中非共赴农业现代化的示范基地之一。阅读神墙材料，回答问题。
材料一 马达加斯加是传统的农业国家，种植水稻的自然条件优越。但由于技术落后等原因，水稻单产极低，粮食主要依靠进口。20世纪末以来，中国援建杂交水稻示范中心，推进杂交水稻产业化发展。如今，马达加斯加已实现粮食自给。
材料二
（1）马达加斯加岛位于　 　、　 　。(填半球位置)
（2）观察图1，描述马达加斯加水稻种植区的空间分布特点。并结合图2，从气候角度分析该国水稻种植的有利条件。 (注：水稻具有喜温、喜湿的习性)
（3）综合上述材料，从“发展与合作”的角度谈谈中非合作的价值所在。
30．阅读材料，回答问题。
材料一
人物 ①____ 唐玄宗
用人方面 广纳贤才，知人善任 重用贤能(姚崇、宋璟)
政治方面 完善②____；完善科举制；制定律法，减轻刑罚；严格考察各级官吏政绩。 整顿吏治，裁减冗员
经济方面 鼓励发展农业生产，减轻劳役负担 发展经济，改革税制
清明治世 贞观之治 ③____
材料二
材料三《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽；唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队，唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑。
——摘编自李重申《中国马球史》
（1）将材料一中的空白处填写完整。
（2）根据材料二，选择一幅图片，写出工具的名称、用途及其作用。
（3）根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。
（4）综合上述材料，简述唐朝的时代特征及其原因。
31．感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。
（1）【青春的困扰】
正确对待成长烦恼才能更好的度过青春时光。以下是两位同学遇到的烦恼。
材料中小浙、小江的烦恼分别体现了青春期具有怎样的矛盾心理 请你为解决两人的矛盾心理提供几条合理建议。
（2）【青春的交往】
在学校的篮球赛前训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分气愤，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”。后来，小林 。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。
发挥你的合理想象，补充空格处可能发生的故事情节。运用“情绪”相关的知识，说明这一转变蕴含的道理。
（3）【青春的榜样】
在2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会上，男子1500米速滑选手宁忠岩遭遇伤病复发困扰，赛前训练状态一度下滑。面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，而是及时调整训练方案，坚持加练核心力量、打磨滑行技术，并主动与教练沟通，学习心理调节方法。最终，宁忠岩在决赛中凭借稳定发挥逆风翻盘，为中国速滑队摘得宝贵奖牌，用实际行动生动诠释了“成长的力量”。
结合宁忠岩的故事，我们可以汲取哪些“成长的力量”？
32．中国自古以来就是一个统一多民族国家，各民族共同推进国家发展。阅读材料，回答问题。
材料一
① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。
② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。
③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无。
④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。
⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
⑥ 金初，东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍。
材料二 有学者认为：“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式。”
材料三 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。习近平总书记在给乌鲁木齐市第126中学的学生回信中提到“希望同学们珍惜美好时光，砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献”。
（1）辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请根据材料一，将下表补充完整。
主题 序号 理由
战争冲突 ①⑤ 北宋与辽、南宋与金之间的战争
　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　
（2）请从地方制度、边疆地区管辖、民族交融三个角度中任选其一，运用一个史实说明材料二的观点。
（3）“砥砺品德、陶冶情操”要求我们做到青春有格，青春有格的“格”指的是什么 结合材料三和所学知识，简述青少年应如何锤炼品格、焕发青春活力，助力中华民族共同体建设。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 地球公转是地球绕太阳自西向东的运动，周期为一年，公转产生的地理现象是四季变化、昼夜长短变化、五带的划分等，和昼夜交替的成因无关。所以说法错误。
故答案为：错误。
【点评】地球自转是地球绕地轴自西向东的转动，周期为一天，自转过程中，地球面向太阳的一侧为昼，背向太阳的一侧为夜，地球持续自转就产生了昼夜交替现象。
2．【答案】正确
【知识点】资源、环境问题及对策
【解析】【分析】荷兰是世界上填海造陆规模最大的国家之一，超过五分之一的国土都是通过填海造陆从海洋获得的，这一活动直接使原本的海洋变为陆地，改变了局部的海陆分布，因此该表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】海陆变化分为自然原因和人为原因两类：地壳运动、海平面升降是造成海陆变迁的自然原因，而人类活动，比如填海造陆、围海造田等，也会改变局部地区的海陆形态，属于人为造成的海陆变化。
3．【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，589年，隋朝统一全国，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是隋朝建立与统一。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝建立与统一的相关史实。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。由此说明，唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍。故本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是雕版印刷。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握雕版印刷的相关史实。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝安史之乱之后，经济重心开始南移；南宋时期，“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”反映了南方的经济实力已经超过北方，经济重心南移完成。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握经济重心南移的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。题文中的喜怒哀乐属于常见的基本情绪，所以题文中的“情”指情绪，而不是情感。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪，情绪与情感的区别。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
7．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，自强不息是中华民族 几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对做自强不息的中国人的认识，做自强不息的中国人要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
8．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐， 只有尊重他人的人格、权利和感受，才有可能获得他人对等的尊重，所以题文的观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查尊重他人，做自尊的人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
【答案】9．A
10．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）本题考查经纬度的判断规则。（2）发射时间为11月25日，此时太阳直射点位于南半球，并且持续向南回归线移动，结合地球公转的地理意义逐一分析选项。
9．经纬度判断规则：北纬（N）度数向北增大，南纬（S）度数向南增大；东经（E）度数向东增大，西经（W）度数向西增大。我国（酒泉位于我国）位于北半球、东半球，因此纬度一定是北纬（N），经度为东经（E）。 结合图中经纬网，酒泉位于40°N纬线、100°E经线上，因此坐标为（40°N，00°E），故A正确，BCD错误。
故答案为A。
10．11月25日太阳直射点南移，北半球白昼逐渐变短，文昌位于北半球，因此白昼逐渐变短，A错误。
北极圈（66.5°N）以北地区才会在北半球冬半年出现极夜，北回归线以北没有极昼极夜现象，此时为北半球冬季，北回归线以北昼短夜长，B错误。
位置越靠东，越早迎来日出。太原的经度比西昌更偏东，因此太原比西昌更早迎来日出，C正确。
此时太阳直射南半球，北半球纬度越低，白昼越长。四个发射地中，文昌纬度最低，白昼最长，酒泉纬度最高，白昼最短，D错误。
故答案为C。
【答案】11．B
12．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】此题考查获取地图信息的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）本题考查比例尺的计算。（2）本题考查等高线地形图的判读，逐一分析选项。
11．读图可知，图中比例尺为图上1厘米代表实际距离500米，也就是$1：50000$。已知图上距离为2厘米，代入计算可得实际距离S=2\500米=1000米=1千米，故B正确，ACD错误。
故答案为B。
12．河流发育在山谷中，从海拔高处流向海拔低处。图中①②路段位于河流的下游方向（出山口位置），不属于河流上游，A错误。
③地等高线重合，为陡崖部位，适合开展攀岩运动，徒步适合在坡度和缓的区域开展，陡崖地形不适宜徒步，B错误。
读图可知，图中等高距为200米，由此可推知④地海拔范围为800-1000米，海拔不超过1000米，C错误。
⑤地等高线向海拔低处凸出，根据“凸低为脊”的判断规则，该地地形部位是山脊，D正确。
故答案为D。
13．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之”，结合所学知识可知，“制诏举人”是唐代科举制度的一部分，由皇帝临时设置科目，不固定常科，根据需要标出科目进行选拔人才，而科举制度，以“试”选拔人才最早始于隋朝时期，故选C项。
秦朝选拔官员的主要方式是军功爵禄制，“以法为教”“以吏为师”，与考试选择不符，排除A项；
汉朝实行察举制度选拔官员，注重品德与孝廉，而材料描述的是考试方式选拔人才，排除B项；
科举选拔制最早出现于隋朝，唐朝是对科举制的完善发展，如武则天开创殿试和武举等，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是科举制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“小钱币、大历史”，结合所学知识可知，洛阳出土的东罗马帝国金币、西安出土的日本和同开珎反映 了唐朝时期，外国货币在中国流通，说明唐朝时期对外交往繁盛，中外之间经济交流频繁，故选A项。
材料展示的是在唐朝出现的中外货币，属于经济内容，与政治制度的完善不相关，排除B项；
材料展示的是在唐朝出现的中外货币，属于经济内容，不能用来解释民族关系和睦，排除C项；
材料展示的是在唐朝出现的中外货币，属于经济内容，与文学艺术繁荣没有直接联系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是唐朝对外经济交流。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝对外关系的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗说的是治理国家必须爱护体恤百姓，以民为本，反映了唐太宗“存百姓”的治国理念，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，注重关注民间疾苦，轻徭薄赋，鼓励发展农业生产，减省刑罚，减轻百姓的田租和劳役负担。由此得出，①③与材料理念相符，故选B项。
虚心纳谏，整顿吏治，属于政治措施，与“存百姓”思想没有直接关系；知人善任，完善科考体现了是选官用官，人才选拔，与“以民为本”没有直接关联。综上可知，②④不符合题意，排除ACD三项。
故答案为；B。
【点评】本题主要知识考点是唐太宗贞观之治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记唐太宗贞观之治的相关历史知识。
16．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“江东的田间，……”“越窑开窑……”“大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”可知，江东田间农民卯时开始劳作，反映了唐朝时期江南农业发展；辰时越窑开窑，反映了唐代手工业发展；大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往，体现了长安西市商贸经济发展。综上可知，《大唐十二时辰》的描述展示了唐朝时期农业、手工业和商业繁荣景象，反映了唐朝社会经济的富庶繁华，故选D项。
“卯时，江东的田间，……，农民们的劳作开始了”体现了农业生产活动，但没提及农业生产技术，也体现不了材料中手工业、商业发展，排除A项；
“大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往”可能与中外交流相关联，但解读不了材料中的田间劳作和越窑开工，排除B项；
“辰时，越州，越窑开窑……”体现了唐代手工业发展水平高，没有反映农业和商业发展情况，信息解读不全面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查唐朝社会经济发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握唐朝社会经济繁荣的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“中国古代历史时序图”可知，★时期介于隋唐与明清之间，应是辽宋夏金元时期。结合所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面。由此得出，辽宋夏金元时期的阶段特征表现为民族关系发展和社会变化，故选D项。
秦汉时期是我国历史上统一多民族国家的建立和巩固，与★时期的阶段特征不符，排除A项；
三国两晋南北朝时期的阶段特征表现为政权分立与民族交融，与★时期的阶段特征不符，排除B项；
繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，与★时期的阶段特征不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏金元时期的阶段特征。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辽宋夏金元时期的相关史实。
18．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“宋孝宗为岳飞平反，追赐谥号“岳太师”，并为其建庙”，结合所学知识可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，统帅岳家军北伐抗金，收复失地，却被宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害，宋孝宗为岳飞平反，追谥建庙，说明岳飞抗金，精忠报国，维护了南宋百姓的利益，故选C项。
南宋偏安江南，未能结束分裂，完成统一，与岳飞抗金不符，排除A项；
文天祥“组织抗元，宁死不屈”，与“岳飞平反”不相关联，排除B项；
明朝戚继光“勇斗倭寇，巩固海防”，与“岳飞抗金”无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是岳飞抗金，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于岳飞抗金的相关史实。
19．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……夜市直至三更尽，才五更又复开张”，结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了很多商业城市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，随着城市人口的增长，商业日益繁盛，北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺；早市和夜市进一步发展。所以材料描述的情景最早会发生在北宋东京，故选C项。
宋朝之前，商业区与住宅区严格分离，商业时间严格限制，故“夜市直至三更尽，才五更又复开张”现象不可能出现在隋都大兴，排除A项；
宋朝之前，商业区与住宅区严格分离，商业时间严格限制，故“夜市直至三更尽，才五更又复开张”现象不可能出现在唐都长安，排除B项；
元朝大都是著名的商业大都市，商品经济十分繁荣，商业活动的时间、空间限制也被打破，但晚于北宋，不可最早出现夜市现象，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查北宋商业繁荣，解题的关键信息是“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，结合所学知识可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。为维护统治，元朝政府在地方上实行了行省制度，加强了中央对地方的有效管控，故选Ｄ项。
分封制：西周实行的地方行政制度，与元朝疆域管理不符，排除Ａ项；
郡县制：秦朝开始实行的地方制度，与元朝疆域管理不符，排除Ｂ项；
三省制：隋唐时期推行的中央官制，与元朝疆域管理不符，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是元朝行省制度。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝行省制度的相关史实。
【答案】21．B
22．B
23．D
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【点评】本题考查青春期的生理变化和矛盾心理，异性情感。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
21．根据所学，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。脸上长痘痘，和同学比个子矮，这些都属于身体外形的变化，所以小青、小春的烦恼是生理变化造成的，因此，B符合题意。
ACD不符合题意，小飞因受妈妈批评而心烦和小扬对异性产生的朦胧的情感与生理变化无关。
故答案为：B。
22．根据所学，脸上长痘痘是青春期正常的生理现象，小青可以通过提升内在修养来转移注意力、增强自信 。 小春个子矮是因为个体发育差异，可以通过加强体育锻炼促进生长发育，所以①③正确。
②错误， 青春期需要独立，但也需要和父母沟通、接受合理的建议。
④错误，青春期对异性的别样的感觉属于朦胧情感，是正常的青春期心理现象，我们要慎重对待，理智处理。
故答案为：B。
23．根据所学，循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，所以D正确。
ABC错误， 青春的美不只是外在的容貌、穿搭，更包括内在的品德、修养和言行举止。
故答案为：D。
24．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，“行己有耻” 是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；“止于至善” 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。题干里 “饭搭子” 践行光盘行动、“上学搭子” 遵守交通规则，是符合 “止于至善” 的积极行为；而 “游戏搭子”骂人的行为是不符合道德规范的行为，需要做到 “行己有耻”，不去做这种不文明的事。所以A符合题意。
B不符合题意，题干材料没有涉及磨砺意志的内容，应排除。
C不符合题意，自我省察的做法与饭搭子的做法不符，应排除。
D错误，网络有利有弊，我们要合理利用，不能拒绝。
故答案为：A。
【点评】本题考查行己有耻，止于至善。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
25．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 班级女生组成啦啦队在篮球决赛给男同学们加油助威，这是正常互助与支持，符合交往尺度。课余向同桌小美讨教英语问题，是基于学习的正常互助，符合交往尺度，所以②④正确。
①错误，从不和女生接触， 没有认识到正常异性交往的积极意义，做法不可取。
③错误，面对异性单独邀约立马答应，没有做到慎重对待，理智处理，不符合交往尺度。
故答案为：C。
【点评】本题考查男女生交往。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
26．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学， 增强做中国人的志气、骨气、底气需要我们青少年正视自身优势与不足，既不盲目自大也不妄自菲薄，做到有底气。勇于突破自我，在困难面前不退缩、不逃避，做到有志气。 树立民族自尊心，以实际行动维护国家荣誉和利益，做到有骨气，所以①②③正确。
④错误，新时代青年需要将个人发展与国家需求相结合。
故答案为：A。
【点评】本题自尊，自信和自强。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。
【答案】27．B
28．A
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【点评】本题考查情绪的调节，自信和自强。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
27．谷爱凌的“五分钟哭泣法“就通过哭泣来释放情绪，属于合理宣泄的调节情绪方法。重塑失败认知，这是通过改变对挫折和失败的看法，将其视为训练素材来调节情绪，属于认知调节法，所以B符合题意。
AC不符合题意，题干材料没有涉及 注意转移、 放松训练法。
D不符合题意，“五分钟哭泣法”是合理宣泄法，不是认知调节法。“重塑失败认知”是认知调节法不是合理宣泄法。
故答案为：B。
28．谷爱凌在滑雪运动中不断挑战自我、 将挫折视为训练素材，相信自己，摔倒再站起来，害怕也要敢做，这展现出自强的精神状态和自信的青春热情，所以①③正确。
②④不符合题意，题干没有涉及节俭和谦和的品质。
故答案为：A。
29．【答案】（1）东半球；南半球
（2）分布特点：沿河流分布；主要分布于东南部和西北部地区；中间地区少，南北两端多。
有利条件：该国热带雨林气候广布，全年高温多雨，水热条件好；纬度低，热量充足；降水丰沛，河流众多，灌溉便利。
（3）中国为非洲提供先进技术与人才支撑，非洲则为中国输送丰富资源、开拓广阔市场，双方优势互补、互利共赢；中非合作促进经济交流和贸易合作，相互取长补短，促进共同进步。
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息；可持续发展
【解析】【分析】（1）半球划分规则：①东西半球：$20^\circ W$向东到$160^\circ E$为东半球，剩余范围为西半球；②南北半球：赤道（$0^\circ$纬线）以北为北半球，以南为南半球。结合经纬网定位可知，马达加斯加岛位于$12^\circ S-25^\circ S$（赤道以南，属于南半球）、$43^\circ E-51^\circ E$（属于东半球范围），因此答案为东半球、南半球。
（2）分布特点：观察图1可知，马达加斯加的水稻种植区集中在岛屿的沿海边缘地带，东部沿海分布最广，内陆高原地区分布极少，整体呈现“沿海多、内陆少，东部多、西部少”的特征。 气候角度的有利条件分析：结合图2与水稻“喜温喜湿”的习性分析：马达加斯加主要位于低纬度热带地区，大部分区域属于热带气候，全年气温高，热量充足，满足水稻“喜温”的生长需求；东部为热带雨林气候，西部为热带草原气候，大部分区域年降水量丰富，雨热充足，能够满足水稻“喜湿”的生长需求，适合水稻种植。
（3）结合材料可从对马达加斯加、对中国、对世界三个层面分析：① 对马达加斯加等非洲发展中国家：中国对非合作帮助非洲改进农业生产技术，充分开发非洲优越的自然条件，提高了粮食产量，解决了粮食安全问题，促进非洲国家的经济发展，改善当地民众生活。② 对中国：中非合作实现了优势互补，中国的农业技术、产能走出国门，拓展了国际合作空间，提升了中国的国际影响力。③ 对全球发展：经济全球化背景下，各国联系日益紧密，中非合作是南南合作的典范，为全球减贫、粮食安全和发展事业提供了示范，推动了世界的共同和平与可持续发展，助力构建人类命运共同体。
【点评】（1）本题考查经纬度与半球划分的基础知识。（2）本题考查地理特征描述与气候对农业的影响，分两部分作答。（3）本题从“发展与合作”角度考查国际合作的意义，结合材料可从对马达加斯加、对中国、对世界三个层面分析。
30．【答案】（1）①唐太宗 ②三省六部制 ③开元盛世
（2）选择图1：曲辕犁，耕作工具；回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作效率和质量。
（3）特点：唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；体育活动种类丰富；体育活动与军事训练相结合；体育活动带有娱乐色彩等。
（4）时代特征：开放、繁荣、包容。原因：重用贤能、整顿吏治、重视农业生产。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）①：据材料一“广纳贤才，知人善任”“贞观之治”等信息，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，开创了唐朝“贞观之治”的繁荣局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。故①唐太宗；②三省六部制。
③：据材料一“唐玄宗”“重用贤能(姚崇、宋璟)”“发展经济，改革税制”，结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了“开元盛世”局面。
（2）本题为开放性试题，依据题意，从材料二中选择一幅图片，写出工具的名称、用途及其作用。如选择图一，结合所学知识可知，图一是唐朝发明的曲辕犁，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3）据材料三“中国的围棋、蹴鞠等传入高丽；唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛”可知，唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；体育活动种类丰富；据材料三“唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队，唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑”可知，体育活动与军事训练相结合；体育活动带有娱乐色彩等。
（4）特征：据材料三“中国的围棋、蹴鞠等传入高丽”“马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日”等信息可知，唐朝的时代特征突出表现在开放、繁荣、包容。
原因：据材料一“知人善任”“重用贤能”“整顿吏治，裁减冗员”“励发展农业生产”等信息并结合所学知识可知，唐朝统治者注重重用贤能、整顿吏治、重视农业生产。
故答案为：（1）①唐太宗 ②三省六部制 ③开元盛世。（2）选择图1：曲辕犁，耕作工具；回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作效率和质量。（3）特点：唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；体育活动种类丰富；体育活动与军事训练相结合；体育活动带有娱乐色彩等。（4）时代特征：开放、繁荣、包容。原因：重用贤能、整顿吏治、重视农业生产。
【点评】本题主要知识考点是盛唐繁荣，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
31．【答案】（1）小浙：独立与依赖；小江：闭锁与开放。建议：积极面对青春期心理矛盾和困惑；参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，做自己的“心理保健医生”。
（2）【示例】故事情节：小林冷静下来仔细想了想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉。队友被小林的言行感动，他们重新一起研究战术。道理：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
（3）①树立自信意识，要找准定位，扬长避短；宁忠岩没有被压力压垮，仍专注训练，启示我们做自信的人，要专注当下，积极行动；②宁忠岩面对成绩下滑，重新调整训练计划，打磨滑行技术，启示我们做自信的人，要勇于探索，增强底气。③宁忠岩努力为国争光，启示我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。④增强自强品质，宁忠岩面对伤病，磨励意志，通过坚持不懈突破困境。⑤学会借助外力成长，主动向他人请教心理调节方法，通过合理的情绪调节助力自己战胜困难，增添青春活力。
【知识点】正确认识自我；情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小浙渴望父母给他更多自由和空间，但又期盼他们给予更多的支持与帮助，这体现独立与依赖的矛盾心理。小江进入初中后，心理话不愿对别人讲，但又希望有人能理解自己，体现闭锁与开放的矛盾心理。根据所学，解决的建议可以从要参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，学会自我调节等方面分析回答即可。
（2）本题要求从情绪的角度补充小林从气愤到和队友配合默契，发挥出色的转变的情节。因此，可以从小林冷静下来仔细想了想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉等方面回答，言之有理即可。
小林气愤 不干了！到和队友配合默契，发挥出色的转变说明情绪对他的影响。具体可以从情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义等方面分析回答即可。
（3） 面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，而是及时调整训练方案，这告诉我们要树立自信意识，要找准定位，扬长避短。 坚持加练核心力量、打磨滑行技术，并主动与教练沟通，学习心理调节方法，这启示我们做自信的人，要勇于探索，增强底气 。克服伤病复发的困扰，逆风翻盘，这告诉我们要增强自强品质 磨励意志。主动与教练沟通，学习心理调节方法，这告诉我们要学会合理的情绪调节助力自己战胜困难，增添青春活力，据此组织答案。
【点评】本题考查青春期的矛盾改理，情绪的作用，情绪的调节，自信，做自强不息的中国人等相关知识的理解和运用，青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
32．【答案】（1）盟约议和；②④；宋夏和约，澶渊之盟；经济文化交流(贸易往来)；③⑥；北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚
（2）示例：“边疆地区管辖”角度：元朝因地制宜管理边疆地区，在东南地区，在澎湖设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。在西北地区，设置北庭都元帅府，管理西域军政事务，加强了对西域的管辖。
（3）有格的“格”是指：规则、界限、底线、品格、格调(任答出一个关键词即得1分)。①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，将个人梦想融入中国梦，增强对中华民族的认同感、归属感，自觉维护民族团结，奋力书写青春篇章。②求得真学问，练就真本领。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为成为建设祖国和家乡的“栋梁之材”奠定坚实基础。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。珍惜美好时光，勇于面对困难和挫折，做到自立自强、奋发向上，不断激发青春活力，增强担当重任的能力。④加强道德修养，追求“止于至善”，提高道德判断能力，做到“行己有耻”。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）据材料一“辽与北宋议和，达成“澶渊之盟””“北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约”可知，②④体现了宋辽、宋夏和议，订立盟约，关系缓和，由此得出第1空为盟约议和，形成了宋辽澶渊之盟和宋夏和约，故第第2空为②④；第3空为宋夏和约，澶渊之盟。据材料一“北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行”“金初，东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活”可知，③⑥反映了宋辽、宋夏、宋金和议后，双方保持了较长时间的和平局面，促进了双方的经济文化交流发展。故第4空填经济文化交流(贸易往来)；第5空为③⑥；第6空填北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚。
（2）本题为观点说明题，属于开放性试题。依据题意，从地方制度、边疆地区管辖、民族交融三个角度中任选其一，运用一个史实说明材料二的观点，即“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式”。如选择地方制度，结合所学知识可知，可以“边疆地区管辖”角度展开说明，元朝疆域辽阔，为有效管辖边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
（3）“格”：据材料三“砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展……”并结合所学知识可知，有格的“格”是指规则、界限、底线、品格、格调。
做法：据材料三“砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献”并结合所学知识可知，青少年应树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，将个人梦想融入中国梦，增强对中华民族的认同感、归属感，自觉维护民族团结，奋力书写青春篇章。求得真学问，练就真本领。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为成为建设祖国和家乡的“栋梁之材”奠定坚实基础。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。珍惜美好时光，勇于面对困难和挫折，做到自立自强、奋发向上，不断激发青春活力，增强担当重任的能力。加强道德修养，追求“止于至善”，提高道德判断能力，做到“行己有耻”。
故答案为：（1）第1空、盟约议和；第2空、②④；第3空、宋夏和约，澶渊之盟；第4空、经济文化交流(贸易往来)；第5空、③⑥；第6空、北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚。（2）示例：“边疆地区管辖”角度：元朝因地制宜管理边疆地区，在东南地区，在澎湖设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。在西北地区，设置北庭都元帅府，管理西域军政事务，加强了对西域的管辖。（3）有格的“格”是指：规则、界限、底线、品格、格调(任答出一个关键词即得1分)。①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，将个人梦想融入中国梦，增强对中华民族的认同感、归属感，自觉维护民族团结，奋力书写青春篇章。②求得真学问，练就真本领。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为成为建设祖国和家乡的“栋梁之材”奠定坚实基础。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。珍惜美好时光，勇于面对困难和挫折，做到自立自强、奋发向上，不断激发青春活力，增强担当重任的能力。④加强道德修养，追求“止于至善”，提高道德判断能力，做到“行己有耻”。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是统一多民族国家的发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
1 / 1浙江省浙共体2026年七年级下学期社会法治4月期中卷
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卡相应题号后的 T涂黑，错误的请将答题卡相应题号后的 F 涂黑)
1．昼夜交替现象是地球的公转造成的。 (　　)
【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 地球公转是地球绕太阳自西向东的运动，周期为一年，公转产生的地理现象是四季变化、昼夜长短变化、五带的划分等，和昼夜交替的成因无关。所以说法错误。
故答案为：错误。
【点评】地球自转是地球绕地轴自西向东的转动，周期为一天，自转过程中，地球面向太阳的一侧为昼，背向太阳的一侧为夜，地球持续自转就产生了昼夜交替现象。
2．荷兰的大规模填海造陆会造成局部海陆变化。 (　　)
【答案】正确
【知识点】资源、环境问题及对策
【解析】【分析】荷兰是世界上填海造陆规模最大的国家之一，超过五分之一的国土都是通过填海造陆从海洋获得的，这一活动直接使原本的海洋变为陆地，改变了局部的海陆分布，因此该表述是正确的。
故答案为：正确。
【点评】海陆变化分为自然原因和人为原因两类：地壳运动、海平面升降是造成海陆变迁的自然原因，而人类活动，比如填海造陆、围海造田等，也会改变局部地区的海陆形态，属于人为造成的海陆变化。
3．隋的统一，结束了长期分裂局面，进一步促进了南北方的交流和发展。 (　　)
【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，589年，隋朝统一全国，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是隋朝建立与统一。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝建立与统一的相关史实。
4．唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍。 (　　)
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。由此说明，唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍。故本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是雕版印刷。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握雕版印刷的相关史实。
5．我国古代经济重心南移完成是在北宋。 (　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝安史之乱之后，经济重心开始南移；南宋时期，“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”反映了南方的经济实力已经超过北方，经济重心南移完成。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握经济重心南移的相关史实。
6．“喜怒哀乐，人之常情”中的“情”是指情感。 (　　)
【答案】错误
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。题文中的喜怒哀乐属于常见的基本情绪，所以题文中的“情”指情绪，而不是情感。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪，情绪与情感的区别。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
7．自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（　　）
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，自强不息是中华民族 几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对做自强不息的中国人的认识，做自强不息的中国人要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
8．人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 (　　)
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐， 只有尊重他人的人格、权利和感受，才有可能获得他人对等的尊重，所以题文的观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查尊重他人，做自尊的人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
2025年11月25日，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。读图，完成问题。
9．酒泉卫星发射中心经纬度坐标是 (　　)
A．40°N，100°E B．40°N，100°W
C．40°S，100°W D．40°S，100°E
10．神舟二十二号飞船发射时 (　　)
A．文昌的白昼逐渐变长 B．北回归线以北有极昼
C．太原比西昌更早迎来日出 D．酒泉的白昼在四地中最长
【答案】9．A
10．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）本题考查经纬度的判断规则。（2）发射时间为11月25日，此时太阳直射点位于南半球，并且持续向南回归线移动，结合地球公转的地理意义逐一分析选项。
9．经纬度判断规则：北纬（N）度数向北增大，南纬（S）度数向南增大；东经（E）度数向东增大，西经（W）度数向西增大。我国（酒泉位于我国）位于北半球、东半球，因此纬度一定是北纬（N），经度为东经（E）。 结合图中经纬网，酒泉位于40°N纬线、100°E经线上，因此坐标为（40°N，00°E），故A正确，BCD错误。
故答案为A。
10．11月25日太阳直射点南移，北半球白昼逐渐变短，文昌位于北半球，因此白昼逐渐变短，A错误。
北极圈（66.5°N）以北地区才会在北半球冬半年出现极夜，北回归线以北没有极昼极夜现象，此时为北半球冬季，北回归线以北昼短夜长，B错误。
位置越靠东，越早迎来日出。太原的经度比西昌更偏东，因此太原比西昌更早迎来日出，C正确。
此时太阳直射南半球，北半球纬度越低，白昼越长。四个发射地中，文昌纬度最低，白昼最长，酒泉纬度最高，白昼最短，D错误。
故答案为C。
某校七年级学生进行了一次野外考察活动。读图，完成问题。
11．甲村计划在①②沿线修建绿道，已知图上两地距离为2厘米，则绿道实际长约(　　)
A．1 千米 B．10 千米 C．20 千米 D．100 千米
12．下列说法正确的是 (　　)
A．①②路段地处河流上游 B．③地适合开展徒步项目
C．④地海拔超过1000米 D．⑤地的地形部位是山脊
【答案】11．B
12．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】此题考查获取地图信息的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）本题考查比例尺的计算。（2）本题考查等高线地形图的判读，逐一分析选项。
11．读图可知，图中比例尺为图上1厘米代表实际距离500米，也就是$1：50000$。已知图上距离为2厘米，代入计算可得实际距离S=2\500米=1000米=1千米，故B正确，ACD错误。
故答案为B。
12．河流发育在山谷中，从海拔高处流向海拔低处。图中①②路段位于河流的下游方向（出山口位置），不属于河流上游，A错误。
③地等高线重合，为陡崖部位，适合开展攀岩运动，徒步适合在坡度和缓的区域开展，陡崖地形不适宜徒步，B错误。
读图可知，图中等高距为200米，由此可推知④地海拔范围为800-1000米，海拔不超过1000米，C错误。
⑤地等高线向海拔低处凸出，根据“凸低为脊”的判断规则，该地地形部位是山脊，D正确。
故答案为D。
13．《通典·选举典》载：“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之。”通过材料中的“试”选拔人才最早始于(　　)
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之”，结合所学知识可知，“制诏举人”是唐代科举制度的一部分，由皇帝临时设置科目，不固定常科，根据需要标出科目进行选拔人才，而科举制度，以“试”选拔人才最早始于隋朝时期，故选C项。
秦朝选拔官员的主要方式是军功爵禄制，“以法为教”“以吏为师”，与考试选择不符，排除A项；
汉朝实行察举制度选拔官员，注重品德与孝廉，而材料描述的是考试方式选拔人才，排除B项；
科举选拔制最早出现于隋朝，唐朝是对科举制的完善发展，如武则天开创殿试和武举等，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是科举制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．“小钱币、大历史”，下列钱币资料说明了唐朝 (　　)
A．中外交流频繁 B．政治制度完善
C．民族关系和睦 D．文学艺术繁荣
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“小钱币、大历史”，结合所学知识可知，洛阳出土的东罗马帝国金币、西安出土的日本和同开珎反映 了唐朝时期，外国货币在中国流通，说明唐朝时期对外交往繁盛，中外之间经济交流频繁，故选A项。
材料展示的是在唐朝出现的中外货币，属于经济内容，与政治制度的完善不相关，排除B项；
材料展示的是在唐朝出现的中外货币，属于经济内容，不能用来解释民族关系和睦，排除C项；
材料展示的是在唐朝出现的中外货币，属于经济内容，与文学艺术繁荣没有直接联系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是唐朝对外经济交流。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝对外关系的相关史实。
15．贞观初年，唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列措施最符合这一治国理念的是(　　)
①轻徭薄赋，鼓励农业生产 ②虚心纳谏，积极整顿吏治
③减省刑罚，减轻农民负担 ④知人善任，完善进士科考
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗说的是治理国家必须爱护体恤百姓，以民为本，反映了唐太宗“存百姓”的治国理念，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，注重关注民间疾苦，轻徭薄赋，鼓励发展农业生产，减省刑罚，减轻百姓的田租和劳役负担。由此得出，①③与材料理念相符，故选B项。
虚心纳谏，整顿吏治，属于政治措施，与“存百姓”思想没有直接关系；知人善任，完善科考体现了是选官用官，人才选拔，与“以民为本”没有直接关联。综上可知，②④不符合题意，排除ACD三项。
故答案为；B。
【点评】本题主要知识考点是唐太宗贞观之治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记唐太宗贞观之治的相关历史知识。
16．《大唐十二时辰》中写道：“卯时，江东的田间，……，农民们的劳作开始了；辰时，越州，越窑开窑……；巳时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”这体现了唐朝(　　)
A．农业生产技术提高 B．对外交流频繁
C．手工业发展水平高 D．经济繁荣景象
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“江东的田间，……”“越窑开窑……”“大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”可知，江东田间农民卯时开始劳作，反映了唐朝时期江南农业发展；辰时越窑开窑，反映了唐代手工业发展；大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往，体现了长安西市商贸经济发展。综上可知，《大唐十二时辰》的描述展示了唐朝时期农业、手工业和商业繁荣景象，反映了唐朝社会经济的富庶繁华，故选D项。
“卯时，江东的田间，……，农民们的劳作开始了”体现了农业生产活动，但没提及农业生产技术，也体现不了材料中手工业、商业发展，排除A项；
“大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往”可能与中外交流相关联，但解读不了材料中的田间劳作和越窑开工，排除B项；
“辰时，越州，越窑开窑……”体现了唐代手工业发展水平高，没有反映农业和商业发展情况，信息解读不全面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查唐朝社会经济发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握唐朝社会经济繁荣的相关史实。
17．下面的中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是 (　　)
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“中国古代历史时序图”可知，★时期介于隋唐与明清之间，应是辽宋夏金元时期。结合所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面。由此得出，辽宋夏金元时期的阶段特征表现为民族关系发展和社会变化，故选D项。
秦汉时期是我国历史上统一多民族国家的建立和巩固，与★时期的阶段特征不符，排除A项；
三国两晋南北朝时期的阶段特征表现为政权分立与民族交融，与★时期的阶段特征不符，排除B项；
繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，与★时期的阶段特征不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏金元时期的阶段特征。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辽宋夏金元时期的相关史实。
18．据《宋史》记载，宋孝宗为岳飞平反，追赐谥号“岳太师”，并为其建庙。这是因为岳飞 (　　)
A．结束分裂，完成统一 B．组织抗元，宁死不屈
C．率军抗金，精忠报国 D．勇斗倭寇，巩固海防
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“宋孝宗为岳飞平反，追赐谥号“岳太师”，并为其建庙”，结合所学知识可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，统帅岳家军北伐抗金，收复失地，却被宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害，宋孝宗为岳飞平反，追谥建庙，说明岳飞抗金，精忠报国，维护了南宋百姓的利益，故选C项。
南宋偏安江南，未能结束分裂，完成统一，与岳飞抗金不符，排除A项；
文天祥“组织抗元，宁死不屈”，与“岳飞平反”不相关联，排除B项；
明朝戚继光“勇斗倭寇，巩固海防”，与“岳飞抗金”无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是岳飞抗金，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于岳飞抗金的相关史实。
19．“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。”该情境最早会发生在(　　)
A．隋都大兴 B．唐都长安 C．北宋东京 D．元朝大都
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……夜市直至三更尽，才五更又复开张”，结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了很多商业城市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，随着城市人口的增长，商业日益繁盛，北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺；早市和夜市进一步发展。所以材料描述的情景最早会发生在北宋东京，故选C项。
宋朝之前，商业区与住宅区严格分离，商业时间严格限制，故“夜市直至三更尽，才五更又复开张”现象不可能出现在隋都大兴，排除A项；
宋朝之前，商业区与住宅区严格分离，商业时间严格限制，故“夜市直至三更尽，才五更又复开张”现象不可能出现在唐都长安，排除B项；
元朝大都是著名的商业大都市，商品经济十分繁荣，商业活动的时间、空间限制也被打破，但晚于北宋，不可最早出现夜市现象，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查北宋商业繁荣，解题的关键信息是“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为管理辽阔的疆域，元朝实行了 (　　)
A．分封制 B．郡县制 C．三省制 D．行省制
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，结合所学知识可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。为维护统治，元朝政府在地方上实行了行省制度，加强了中央对地方的有效管控，故选Ｄ项。
分封制：西周实行的地方行政制度，与元朝疆域管理不符，排除Ａ项；
郡县制：秦朝开始实行的地方制度，与元朝疆域管理不符，排除Ｂ项；
三省制：隋唐时期推行的中央官制，与元朝疆域管理不符，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是元朝行省制度。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝行省制度的相关史实。
在学习“青春正当时”这课时，以下几位同学纷纷诉说自己的烦恼。据此，完成问题。
21．直接由青春期生理变化造成烦恼的同学是 (　　)
A．小青、小飞 B．小青、小春 C．小春、小飞 D．小春、小扬
22．针对上述烦恼，以下建议合理的是 (　　)
①小青：涵养品德学识，提升内在修养 ②小飞：保持独行独立，不受父母任何干涉
③小春：正视发育差异，坚持加强体育 ④小扬：这是反常心理表现，应当随意放纵处理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．青春的我们追求美。一个人真正的美应是 (　　)
A．容貌出众显风采 B．穿搭时尚有品位
C．言行得体展风度 D．外在与内在皆美
【答案】21．B
22．B
23．D
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【点评】本题考查青春期的生理变化和矛盾心理，异性情感。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
21．根据所学，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。脸上长痘痘，和同学比个子矮，这些都属于身体外形的变化，所以小青、小春的烦恼是生理变化造成的，因此，B符合题意。
ACD不符合题意，小飞因受妈妈批评而心烦和小扬对异性产生的朦胧的情感与生理变化无关。
故答案为：B。
22．根据所学，脸上长痘痘是青春期正常的生理现象，小青可以通过提升内在修养来转移注意力、增强自信 。 小春个子矮是因为个体发育差异，可以通过加强体育锻炼促进生长发育，所以①③正确。
②错误， 青春期需要独立，但也需要和父母沟通、接受合理的建议。
④错误，青春期对异性的别样的感觉属于朦胧情感，是正常的青春期心理现象，我们要慎重对待，理智处理。
故答案为：B。
23．根据所学，循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，所以D正确。
ABC错误， 青春的美不只是外在的容貌、穿搭，更包括内在的品德、修养和言行举止。
故答案为：D。
24．“饭搭子”“游戏搭子”“上学搭子”，这些当下流行的社交模式里，有值得肯定的行为，也有需要纠正的行为，这些行为给我们的共同启示是(　　)
A．行己有耻，止于至善 B．磨砺意志，增强自控
C．自我省察，积极调整 D．现实交往，拒绝网络
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，“行己有耻” 是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；“止于至善” 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。题干里 “饭搭子” 践行光盘行动、“上学搭子” 遵守交通规则，是符合 “止于至善” 的积极行为；而 “游戏搭子”骂人的行为是不符合道德规范的行为，需要做到 “行己有耻”，不去做这种不文明的事。所以A符合题意。
B不符合题意，题干材料没有涉及磨砺意志的内容，应排除。
C不符合题意，自我省察的做法与饭搭子的做法不符，应排除。
D错误，网络有利有弊，我们要合理利用，不能拒绝。
故答案为：A。
【点评】本题考查行己有耻，止于至善。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
25．某校开展“异性交往小调查”，下面是几位同学的日常交往行为与想法，其中符合异性交往尺度的是(　　)
①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触。
②小丽：班级女生组成啦啦队在篮球决赛给男同学们加油助威。
③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我出去玩，我马上答应。
④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间经常向她讨教。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 班级女生组成啦啦队在篮球决赛给男同学们加油助威，这是正常互助与支持，符合交往尺度。课余向同桌小美讨教英语问题，是基于学习的正常互助，符合交往尺度，所以②④正确。
①错误，从不和女生接触， 没有认识到正常异性交往的积极意义，做法不可取。
③错误，面对异性单独邀约立马答应，没有做到慎重对待，理智处理，不符合交往尺度。
故答案为：C。
【点评】本题考查男女生交往。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
26．习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气……”这启示青少年在成长中要(　　)
①正视自身优势与不足，既不盲目自大也不妄自菲薄
②树立民族自尊心，以实际行动维护国家荣誉和利益
③勇于突破自我，在困难面前不退缩、不逃避
④专注个人发展，不必关注国家和社会的需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学， 增强做中国人的志气、骨气、底气需要我们青少年正视自身优势与不足，既不盲目自大也不妄自菲薄，做到有底气。勇于突破自我，在困难面前不退缩、不逃避，做到有志气。 树立民族自尊心，以实际行动维护国家荣誉和利益，做到有骨气，所以①②③正确。
④错误，新时代青年需要将个人发展与国家需求相结合。
故答案为：A。
【点评】本题自尊，自信和自强。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。
2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会金牌得主谷爱凌在接受《人民日报》专访时谈到她在2025年度过的艰难时光和情绪管理秘诀。根据以下访谈摘录，完成问题。
采访谷爱凌摘录： ·“五分钟哭泣法”：给情绪一个出口，一次性释放后，恢复理性思考。 ·“重塑失败认知”：将挫折视为训练素材，不认同“天才”标签，强调努力、相信自己，摔倒再站起来，害怕也要敢做。
27．谷爱凌的“五分钟哭泣法”和“重塑失败认知”分别属于调节情绪方法中的 (　　)
A．注意转移、认知调节 B．合理宣泄、认知调节
C．放松训练、合理宣泄 D．认知调节、合理宣泄
28．谷爱凌的经历彰显着新时代中国青年 (　　)
①自强的精神状态 ②节俭的生活态度
③自信的青春热情 ④谦和的良好品质
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】27．B
28．A
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【点评】本题考查情绪的调节，自信和自强。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
27．谷爱凌的“五分钟哭泣法“就通过哭泣来释放情绪，属于合理宣泄的调节情绪方法。重塑失败认知，这是通过改变对挫折和失败的看法，将其视为训练素材来调节情绪，属于认知调节法，所以B符合题意。
AC不符合题意，题干材料没有涉及 注意转移、 放松训练法。
D不符合题意，“五分钟哭泣法”是合理宣泄法，不是认知调节法。“重塑失败认知”是认知调节法不是合理宣泄法。
故答案为：B。
28．谷爱凌在滑雪运动中不断挑战自我、 将挫折视为训练素材，相信自己，摔倒再站起来，害怕也要敢做，这展现出自强的精神状态和自信的青春热情，所以①③正确。
②④不符合题意，题干没有涉及节俭和谦和的品质。
故答案为：A。
三、综合题(本大题有4小题，共52分)
29．2026年是中非开启外交关系70周年。马达加斯加是中非共赴农业现代化的示范基地之一。阅读神墙材料，回答问题。
材料一 马达加斯加是传统的农业国家，种植水稻的自然条件优越。但由于技术落后等原因，水稻单产极低，粮食主要依靠进口。20世纪末以来，中国援建杂交水稻示范中心，推进杂交水稻产业化发展。如今，马达加斯加已实现粮食自给。
材料二
（1）马达加斯加岛位于　 　、　 　。(填半球位置)
（2）观察图1，描述马达加斯加水稻种植区的空间分布特点。并结合图2，从气候角度分析该国水稻种植的有利条件。 (注：水稻具有喜温、喜湿的习性)
（3）综合上述材料，从“发展与合作”的角度谈谈中非合作的价值所在。
【答案】（1）东半球；南半球
（2）分布特点：沿河流分布；主要分布于东南部和西北部地区；中间地区少，南北两端多。
有利条件：该国热带雨林气候广布，全年高温多雨，水热条件好；纬度低，热量充足；降水丰沛，河流众多，灌溉便利。
（3）中国为非洲提供先进技术与人才支撑，非洲则为中国输送丰富资源、开拓广阔市场，双方优势互补、互利共赢；中非合作促进经济交流和贸易合作，相互取长补短，促进共同进步。
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息；可持续发展
【解析】【分析】（1）半球划分规则：①东西半球：$20^\circ W$向东到$160^\circ E$为东半球，剩余范围为西半球；②南北半球：赤道（$0^\circ$纬线）以北为北半球，以南为南半球。结合经纬网定位可知，马达加斯加岛位于$12^\circ S-25^\circ S$（赤道以南，属于南半球）、$43^\circ E-51^\circ E$（属于东半球范围），因此答案为东半球、南半球。
（2）分布特点：观察图1可知，马达加斯加的水稻种植区集中在岛屿的沿海边缘地带，东部沿海分布最广，内陆高原地区分布极少，整体呈现“沿海多、内陆少，东部多、西部少”的特征。 气候角度的有利条件分析：结合图2与水稻“喜温喜湿”的习性分析：马达加斯加主要位于低纬度热带地区，大部分区域属于热带气候，全年气温高，热量充足，满足水稻“喜温”的生长需求；东部为热带雨林气候，西部为热带草原气候，大部分区域年降水量丰富，雨热充足，能够满足水稻“喜湿”的生长需求，适合水稻种植。
（3）结合材料可从对马达加斯加、对中国、对世界三个层面分析：① 对马达加斯加等非洲发展中国家：中国对非合作帮助非洲改进农业生产技术，充分开发非洲优越的自然条件，提高了粮食产量，解决了粮食安全问题，促进非洲国家的经济发展，改善当地民众生活。② 对中国：中非合作实现了优势互补，中国的农业技术、产能走出国门，拓展了国际合作空间，提升了中国的国际影响力。③ 对全球发展：经济全球化背景下，各国联系日益紧密，中非合作是南南合作的典范，为全球减贫、粮食安全和发展事业提供了示范，推动了世界的共同和平与可持续发展，助力构建人类命运共同体。
【点评】（1）本题考查经纬度与半球划分的基础知识。（2）本题考查地理特征描述与气候对农业的影响，分两部分作答。（3）本题从“发展与合作”角度考查国际合作的意义，结合材料可从对马达加斯加、对中国、对世界三个层面分析。
30．阅读材料，回答问题。
材料一
人物 ①____ 唐玄宗
用人方面 广纳贤才，知人善任 重用贤能(姚崇、宋璟)
政治方面 完善②____；完善科举制；制定律法，减轻刑罚；严格考察各级官吏政绩。 整顿吏治，裁减冗员
经济方面 鼓励发展农业生产，减轻劳役负担 发展经济，改革税制
清明治世 贞观之治 ③____
材料二
材料三《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽；唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队，唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑。
——摘编自李重申《中国马球史》
（1）将材料一中的空白处填写完整。
（2）根据材料二，选择一幅图片，写出工具的名称、用途及其作用。
（3）根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。
（4）综合上述材料，简述唐朝的时代特征及其原因。
【答案】（1）①唐太宗 ②三省六部制 ③开元盛世
（2）选择图1：曲辕犁，耕作工具；回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作效率和质量。
（3）特点：唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；体育活动种类丰富；体育活动与军事训练相结合；体育活动带有娱乐色彩等。
（4）时代特征：开放、繁荣、包容。原因：重用贤能、整顿吏治、重视农业生产。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）①：据材料一“广纳贤才，知人善任”“贞观之治”等信息，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，开创了唐朝“贞观之治”的繁荣局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。故①唐太宗；②三省六部制。
③：据材料一“唐玄宗”“重用贤能(姚崇、宋璟)”“发展经济，改革税制”，结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了“开元盛世”局面。
（2）本题为开放性试题，依据题意，从材料二中选择一幅图片，写出工具的名称、用途及其作用。如选择图一，结合所学知识可知，图一是唐朝发明的曲辕犁，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3）据材料三“中国的围棋、蹴鞠等传入高丽；唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛”可知，唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；体育活动种类丰富；据材料三“唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队，唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑”可知，体育活动与军事训练相结合；体育活动带有娱乐色彩等。
（4）特征：据材料三“中国的围棋、蹴鞠等传入高丽”“马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日”等信息可知，唐朝的时代特征突出表现在开放、繁荣、包容。
原因：据材料一“知人善任”“重用贤能”“整顿吏治，裁减冗员”“励发展农业生产”等信息并结合所学知识可知，唐朝统治者注重重用贤能、整顿吏治、重视农业生产。
故答案为：（1）①唐太宗 ②三省六部制 ③开元盛世。（2）选择图1：曲辕犁，耕作工具；回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作效率和质量。（3）特点：唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；体育活动种类丰富；体育活动与军事训练相结合；体育活动带有娱乐色彩等。（4）时代特征：开放、繁荣、包容。原因：重用贤能、整顿吏治、重视农业生产。
【点评】本题主要知识考点是盛唐繁荣，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
31．感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。
（1）【青春的困扰】
正确对待成长烦恼才能更好的度过青春时光。以下是两位同学遇到的烦恼。
材料中小浙、小江的烦恼分别体现了青春期具有怎样的矛盾心理 请你为解决两人的矛盾心理提供几条合理建议。
（2）【青春的交往】
在学校的篮球赛前训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分气愤，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”。后来，小林 。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。
发挥你的合理想象，补充空格处可能发生的故事情节。运用“情绪”相关的知识，说明这一转变蕴含的道理。
（3）【青春的榜样】
在2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会上，男子1500米速滑选手宁忠岩遭遇伤病复发困扰，赛前训练状态一度下滑。面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，而是及时调整训练方案，坚持加练核心力量、打磨滑行技术，并主动与教练沟通，学习心理调节方法。最终，宁忠岩在决赛中凭借稳定发挥逆风翻盘，为中国速滑队摘得宝贵奖牌，用实际行动生动诠释了“成长的力量”。
结合宁忠岩的故事，我们可以汲取哪些“成长的力量”？
【答案】（1）小浙：独立与依赖；小江：闭锁与开放。建议：积极面对青春期心理矛盾和困惑；参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，做自己的“心理保健医生”。
（2）【示例】故事情节：小林冷静下来仔细想了想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉。队友被小林的言行感动，他们重新一起研究战术。道理：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
（3）①树立自信意识，要找准定位，扬长避短；宁忠岩没有被压力压垮，仍专注训练，启示我们做自信的人，要专注当下，积极行动；②宁忠岩面对成绩下滑，重新调整训练计划，打磨滑行技术，启示我们做自信的人，要勇于探索，增强底气。③宁忠岩努力为国争光，启示我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。④增强自强品质，宁忠岩面对伤病，磨励意志，通过坚持不懈突破困境。⑤学会借助外力成长，主动向他人请教心理调节方法，通过合理的情绪调节助力自己战胜困难，增添青春活力。
【知识点】正确认识自我；情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小浙渴望父母给他更多自由和空间，但又期盼他们给予更多的支持与帮助，这体现独立与依赖的矛盾心理。小江进入初中后，心理话不愿对别人讲，但又希望有人能理解自己，体现闭锁与开放的矛盾心理。根据所学，解决的建议可以从要参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，学会自我调节等方面分析回答即可。
（2）本题要求从情绪的角度补充小林从气愤到和队友配合默契，发挥出色的转变的情节。因此，可以从小林冷静下来仔细想了想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉等方面回答，言之有理即可。
小林气愤 不干了！到和队友配合默契，发挥出色的转变说明情绪对他的影响。具体可以从情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义等方面分析回答即可。
（3） 面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，而是及时调整训练方案，这告诉我们要树立自信意识，要找准定位，扬长避短。 坚持加练核心力量、打磨滑行技术，并主动与教练沟通，学习心理调节方法，这启示我们做自信的人，要勇于探索，增强底气 。克服伤病复发的困扰，逆风翻盘，这告诉我们要增强自强品质 磨励意志。主动与教练沟通，学习心理调节方法，这告诉我们要学会合理的情绪调节助力自己战胜困难，增添青春活力，据此组织答案。
【点评】本题考查青春期的矛盾改理，情绪的作用，情绪的调节，自信，做自强不息的中国人等相关知识的理解和运用，青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
32．中国自古以来就是一个统一多民族国家，各民族共同推进国家发展。阅读材料，回答问题。
材料一
① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。
② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。
③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无。
④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。
⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
⑥ 金初，东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍。
材料二 有学者认为：“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式。”
材料三 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。习近平总书记在给乌鲁木齐市第126中学的学生回信中提到“希望同学们珍惜美好时光，砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献”。
（1）辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请根据材料一，将下表补充完整。
主题 序号 理由
战争冲突 ①⑤ 北宋与辽、南宋与金之间的战争
　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　
（2）请从地方制度、边疆地区管辖、民族交融三个角度中任选其一，运用一个史实说明材料二的观点。
（3）“砥砺品德、陶冶情操”要求我们做到青春有格，青春有格的“格”指的是什么 结合材料三和所学知识，简述青少年应如何锤炼品格、焕发青春活力，助力中华民族共同体建设。
【答案】（1）盟约议和；②④；宋夏和约，澶渊之盟；经济文化交流(贸易往来)；③⑥；北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚
（2）示例：“边疆地区管辖”角度：元朝因地制宜管理边疆地区，在东南地区，在澎湖设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。在西北地区，设置北庭都元帅府，管理西域军政事务，加强了对西域的管辖。
（3）有格的“格”是指：规则、界限、底线、品格、格调(任答出一个关键词即得1分)。①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，将个人梦想融入中国梦，增强对中华民族的认同感、归属感，自觉维护民族团结，奋力书写青春篇章。②求得真学问，练就真本领。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为成为建设祖国和家乡的“栋梁之材”奠定坚实基础。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。珍惜美好时光，勇于面对困难和挫折，做到自立自强、奋发向上，不断激发青春活力，增强担当重任的能力。④加强道德修养，追求“止于至善”，提高道德判断能力，做到“行己有耻”。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）据材料一“辽与北宋议和，达成“澶渊之盟””“北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约”可知，②④体现了宋辽、宋夏和议，订立盟约，关系缓和，由此得出第1空为盟约议和，形成了宋辽澶渊之盟和宋夏和约，故第第2空为②④；第3空为宋夏和约，澶渊之盟。据材料一“北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行”“金初，东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活”可知，③⑥反映了宋辽、宋夏、宋金和议后，双方保持了较长时间的和平局面，促进了双方的经济文化交流发展。故第4空填经济文化交流(贸易往来)；第5空为③⑥；第6空填北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚。
（2）本题为观点说明题，属于开放性试题。依据题意，从地方制度、边疆地区管辖、民族交融三个角度中任选其一，运用一个史实说明材料二的观点，即“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式”。如选择地方制度，结合所学知识可知，可以“边疆地区管辖”角度展开说明，元朝疆域辽阔，为有效管辖边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
（3）“格”：据材料三“砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展……”并结合所学知识可知，有格的“格”是指规则、界限、底线、品格、格调。
做法：据材料三“砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献”并结合所学知识可知，青少年应树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，将个人梦想融入中国梦，增强对中华民族的认同感、归属感，自觉维护民族团结，奋力书写青春篇章。求得真学问，练就真本领。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为成为建设祖国和家乡的“栋梁之材”奠定坚实基础。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。珍惜美好时光，勇于面对困难和挫折，做到自立自强、奋发向上，不断激发青春活力，增强担当重任的能力。加强道德修养，追求“止于至善”，提高道德判断能力，做到“行己有耻”。
故答案为：（1）第1空、盟约议和；第2空、②④；第3空、宋夏和约，澶渊之盟；第4空、经济文化交流(贸易往来)；第5空、③⑥；第6空、北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚。（2）示例：“边疆地区管辖”角度：元朝因地制宜管理边疆地区，在东南地区，在澎湖设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。在西北地区，设置北庭都元帅府，管理西域军政事务，加强了对西域的管辖。（3）有格的“格”是指：规则、界限、底线、品格、格调(任答出一个关键词即得1分)。①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，将个人梦想融入中国梦，增强对中华民族的认同感、归属感，自觉维护民族团结，奋力书写青春篇章。②求得真学问，练就真本领。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，为成为建设祖国和家乡的“栋梁之材”奠定坚实基础。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。珍惜美好时光，勇于面对困难和挫折，做到自立自强、奋发向上，不断激发青春活力，增强担当重任的能力。④加强道德修养，追求“止于至善”，提高道德判断能力，做到“行己有耻”。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是统一多民族国家的发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
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