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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年三年级下学期语文期中试卷
一、知识积累
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．旷亮（kuàn） 纤细（qiān） 尊敬（zūn）
B．益虫（yì） 忧虑（yōu） 犹豫（yù）
C．皱眉（còu） 储量（cú） 腹部（fù）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“旷亮”中的“旷”应读 kuàng，不是 kuàn。“纤细”中的“纤”应读 xiān，不是 qiān。
B 项：“益虫”（yì）、“忧虑”（yōu）、“犹豫”（yù）注音全部正确。
C 项：“皱眉”中的“皱”应读 zhòu，不是 còu。“储量”中的“储”应读 chǔ，不是 cú。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．下面加点多音字注音有误的一项是（　　）
A．这里曾（céng）经住着我的曾（zēng）祖父。
B．夜色笼（lóng）罩着小屋，笼（lǒng）子里的小鸡安静地睡着了。
C．去小区门口的超市买东西很方便（biàn），价格也便（pián）宜。
【答案】B
【知识点】多音字
【解析】【分析】结合对多音字的掌握，A 项：“曾经”的“曾”读 céng，“曾祖父”的“曾”读 zēng。注音正确。
B 项：“笼罩”的“笼”应读 lǒng（如：烟雨笼罩、夜色笼罩），而不是 lóng。“笼子”的“笼”读 lóng。该项将“笼罩”的“笼”误注为 lóng，因此有误。
C 项：“方便”的“便”读 biàn，“便宜”的“便”读 pián。注音正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．拓展 吸收 闲散
B．驯良 功击 坚锢
C．逆风 停止 冗常
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“拓展、吸收、闲散”词语书写全部正确；
B 项：“功击” 应为 “攻击”；“坚锢” 应为 “坚固”；
C 项：“冗常” 应为 “冗长”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．下面加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．情况变了，还用老办法解决新问题，无异于刻舟求剑。
B．没有见过更广阔的天地，就容易像井底之蛙一样自以为是。
C．他胆子很小，夜里听到一点动静就画蛇添足，自己吓自己。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对句子和成语的理解，A 项：“刻舟求剑”比喻拘泥守旧，不知变通。用“老办法解决新问题”正是这种情形，使用恰当。
B 项：“井底之蛙”比喻见识狭窄、自以为是的人。与“没有见过更广阔的天地”对应，使用恰当。
C 项：“画蛇添足”比喻多此一举，弄巧成拙。句中形容他“胆小，听到动静就自己吓自己”，这应该用“杯弓蛇影”（比喻因疑虑而自相惊扰）或“惊弓之鸟”，而不是“画蛇添足”。因此使用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．在学校举办的书法大赛中，第一名的东东获得了奖品“笔墨纸砚”。他拿到奖品后高兴地说：“这正是我期待的（　　）。”
A．文房四宝 B．雅人四好 C．中医四诊
【答案】A
【知识点】国学常识
【解析】【分析】结合相关常识，A 项：“文房四宝”特指笔、墨、纸、砚这四种书房用具，与题意完全吻合。
B 项：“雅人四好”通常指琴、棋、书、画（或古称“文人四友”），不包括笔墨纸砚。
C 项：“中医四诊”指望、闻、问、切，与笔墨纸砚无关。
故答案为：A
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．下列句子中，与例句所用修辞手法相同的一项是（　　）
例：有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
A．教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
B．天上的云朵好像一团团柔软的棉花。
C．风儿调皮地掀起窗帘，又轻快地跑开了。
【答案】C
【知识点】拟人修辞手法
【解析】【分析】例句：“有些贝类……作免费的长途旅行” —— 将贝类当作人来写（“旅行”是人的行为），运用了拟人的修辞手法。
A 项：“静得连一根针掉在地上都能听见” —— 用夸张的手法形容非常安静，是夸张，不是拟人。
B 项：“云朵好像一团团柔软的棉花” —— 将云朵比作棉花，是比喻，不是拟人。
C 项：“风儿调皮地掀起窗帘，又轻快地跑开了” —— 将风当作人来写（“调皮”“跑”是人的特点），与例句一样运用了拟人手法。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．对下列病句修改不恰当的一项是（　　）
A．妈妈有漂亮的衣服一件，她特别喜欢。
B．弟弟有十多个很多的变形金刚玩具。
C．夜空中挂着一轮圆月玉盘似的。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，A 项：原句“妈妈有漂亮的衣服一件，她特别喜欢。”——语序不当，“一件”应放在“漂亮的衣服”前面。修改应为“妈妈有一件漂亮的衣服，她特别喜欢。”
B 项：“弟弟有十多个很多的变形金刚玩具。”——语意重复，“十多个”和“很多”重复，应删去其一，如“弟弟有十多个变形金刚玩具”或“弟弟有很多变形金刚玩具”。若修改为删去“很多的”，则为恰当修改。
C 项：“夜空中挂着一轮圆月玉盘似的。”——语序不当或缺少结构助词，应改为“夜空中挂着一轮玉盘似的圆月”或“夜空中挂着一轮圆月，玉盘似的”。若修改为调整语序后的正确句子，则为恰当修改。
故答案为：ABC
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
8．针对下面现象提出的问题，最恰当的一项是（　　）
实验课上，小龙把铁钉和木块同时放入水中，铁钉沉到了水底，木块却浮在水面上。____？
A．铁钉和木块的颜色为什么不同呢
B．物体的沉浮与什么因素有关呢
C．这个实验是谁发明的呢
【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】结合题目表述，A 项：实验中铁钉沉、木块浮，与颜色无关。提出的问题偏离了实验的核心现象，不恰当。
B 项：实验中铁钉（密度大）沉入水底，木块（密度小）浮在水面，直接指向“物体的沉浮与什么因素有关”（如密度、重量、材质等）。问题与实验现象紧密相关，最恰当。
C 项：该实验是基础科学演示，并非某人“发明”的，问题本身不合理，且与现象无关，不恰当。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
9．下面能概括这段话大意的关键语句是（　　）
秋天的果园里一派丰收的热闹景象。红彤彤的苹果挂满枝头，好像一个个小灯笼。黄澄澄的梨子你挤我碰，等着人们去摘呢。紫莹莹的葡萄一串串垂下来，酸甜的果香飘满了整个园子。
A．酸甜的果香飘满了整个园子。
B．秋天的果园里一派丰收的热闹景象。
C．红彤彤的苹果挂满枝头，好像一个个小灯笼。
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合对语段的理解，A 项：只提到了“果香”，是部分细节，不能概括全段内容。
B 项：“秋天的果园里一派丰收的热闹景象”是总起句，后面的苹果、梨子、葡萄等描写都是围绕“丰收的热闹”展开的，因此是关键语句（中心句）。
C 项：只提到了苹果，是具体例子，不能概括全段。
故答案为：C
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的语段阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《清明上河图》让我们看到了八九百年前的古都风貌。
B．《荷花》一文描绘了荷花的美丽多姿，表达了作者对荷花和大自然的喜爱之情。
C．《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，做事可以靠运气，不用努力也能成功。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合相关课文内容，A：《清明上河图》是北宋画家张择端的风俗画长卷，描绘了北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。北宋距今约900余年（2026-960≈1066年，准确说是11-12世纪的作品，约900多年）。
B：这篇课文《荷花》通过描写荷花的形状、颜色、姿态，以及作者沉醉其中的感受，表达了对荷花的赞美和对大自然的热爱。
C：《守株待兔》出自《韩非子》，讲的是宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，从此放弃耕作，守着树桩等兔子再撞来，结果田地荒芜，再也没有兔子。寓意是：不要把偶然事件当作必然规律，不能死守狭隘经验，妄想不劳而获。强调要靠劳动和努力，而不是靠运气。选项中“可以靠运气，不用努力也能成功”明显与寓意相反，因此说法错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
根据拼音和语境写词语。
11．这片níng jìng　 　的山林里，藏有许多mò shēng　 　qí yì　 　的景物。
12．这家店dà yuè　 　有十多种jīng měi　 　的礼品能用积分duì huàn　 　
13．本书汇集众多huà jiā　 　的创作jīng yàn　 　，yóu qí　 　适合初学者。
【答案】11．宁静；陌生；奇异
12．大约；精美；兑换
13．画家；经验；尤其
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
11．结合句子表述，“宁静”的“静”是青字旁，右边是“争”；“陌生”的“陌”是耳刀旁，右边是“百”；“奇异”的“奇”上面是“大”，下面是“可”；
故答案为：宁静；陌生；奇异
12．结合对音节的拼读，“大约”的“约”是绞丝旁，右边是“勺”；“精美”的“精”是米字旁，右边是“青”；“兑换”的“换”是提手旁，左右结构；
故答案为：大约；精美；兑换
13．“画家”的“家”是宝盖头，下面是“豕”；“经验”的“验”是马字旁，左右结构；”尤其“的”尤“与”龙“区分开；
故答案为：画家；经验；尤其
根据所学诗文填空。
14．【诗中有美景】苏轼以“蒌蒿满地芦芽短，　 　”写出春天江边草木繁茂、河豚洄游的景象；曾几用“　 　，添得黄鹂四五声”展现绿树成荫、黄鹂欢鸣的画面；杜甫在《绝句》中以“　 　，　 　”刻画出燕子翩飞、鸳鸯静卧的春日美景；白居易则借“　 　，春来江水绿如蓝”赞美江南花红水碧的醉人风光。
15．【诗中见习俗】王安石《元日》中的“　 　，　 　”描绘出新年爆竹声声、畅饮屠苏酒的热闹场景；王维的“　 　，遍插茱萸少一人”则呈现重阳登高望远、插戴茱萸的传统习俗。
【答案】14．正是河豚欲上时；绿阴不减来时路；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；遥知兄弟登高处
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
14．结合对诗句的掌握，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”出自宋·苏轼《惠崇春江晚景》（其一）
意思是河滩上长满了蒌蒿，芦苇也刚刚长出嫩芽，这正是河豚将要逆流而上产卵的季节。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋·曾几《三衢道中》，意思是回去的路上，山道两旁绿树成荫，与来的时候一样浓密，只是多了几声黄鹂清脆的鸣叫。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐·杜甫《绝句》，意思是泥土湿软，燕子飞来飞去，衔泥筑巢；沙子在春日暖阳下变得温暖，鸳鸯成双成对地静卧其上。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，意思是早晨太阳升起，江边的花朵被阳光映照得比火焰还要红艳；春天的江水碧绿，比蓝草还要鲜亮。
故答案为：正是河豚欲上时；绿阴不减来时路；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋·王安石《元日》，意思是在阵阵鞭炮声中，旧的一年已经过去了；春风把暖意送进人们饮用的屠苏酒中。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是我在遥远的异乡，想象着家乡的兄弟们正在重阳节登上高处，他们按照习俗身上都插满了茱萸，却发现唯独少了我一个人。
故答案为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
按要求写一写。
16．学校定于本周五下午第二节课开展全校大扫除活动，请你以少先队大队委的名义，写一则通知。
通 知 　 　 　 　 2026年5月27日
17．大扫除结束后，你在操场看到一位同学随手将果皮扔在地上，请用文明、得体的语言对其进行劝告。
【答案】16．定于本周五下午第二节课开展全校大扫除活动，请按时参加。；少先队大队委
17．同学你好，咱们刚刚大扫除完，操场这么干净，大家看着心情也好。果皮扔在地上，容易让人踩到滑倒，也影响环境。麻烦你捡起来扔到那边的垃圾桶里，好吗？谢谢你！
【知识点】劝告慰勉；通知
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
16．结合“通知”的格式要求，把题目中表述的关键信息表述清楚，进行作答。
故答案为：定于本周五下午第二节课开展全校大扫除活动，请按时参加。少先队大队委
17．结合题目表述，可以从保护环境卫生、体现良好个人素质的角度进行劝说，语言要得体，有礼貌。
故答案为：同学你好，咱们刚刚大扫除完，操场这么干净，大家看着心情也好。果皮扔在地上，容易让人踩到滑倒，也影响环境。麻烦你捡起来扔到那边的垃圾桶里，好吗？谢谢你！
二、阅读理解
请认真阅读课文选段，然后完成下面小题。
燕子（节选）
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里，轻风微微地（吹拂 吹动）着，如毛的细雨由天上（掉落 洒落）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
18．在第②段的括号中选择合适的词语。
19．小燕子是什么样的？梳理第①段的信息，填一填。
20．我们身边有许多小动物，请选择一种你熟悉的小动物，仿照第①段的写法，介绍一下它的外形特点。
21．读第②段画横线的句子，按要求作答。
①这句话描写了柔柳、____、____、____等景物，作者为这些景物加上了“红的、白的、____、____、____”等色彩修饰语，让我们感受到了画面的绚丽优美。②“都像赶集似的聚拢来”在文中的意思是（　　）
A.春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物。
B.春天万物复苏，花草树木争相生长，到处生机勃勃。
【答案】18．吹拂；洒落
19．轻快有力；剪刀似；乌黑；活泼
20．一身金黄的绒毛，一对机灵竖起的耳朵，加上不停摇晃的绒球尾巴，凑成了那样忠诚又活泼的小狗。
21．花；草；叶；黄；绿；青；B
【知识点】燕子；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合对词语的理解，“吹拂”一词常用于形容微风轻轻擦过、温柔地飘动的样子，带有柔和、舒适的感觉，与“轻风微微地”搭配，更能表现出春风的轻柔与温暖。“吹动”则更侧重于使物体移动，语气较直接，少了一些诗意和温柔感。文中描写的是春日柔和的风，因此“吹拂”更合适。
“洒落”指分散地、轻轻落下，常用于描写雨点、花瓣等轻柔飘落的情景，与“如毛的细雨”相呼应，表现出春雨细密、轻盈的特点。“掉落”则指从高处落下，语气较重，多用于物体因重力直接落下，缺少春雨那种飘洒的美感。因此“洒落”更符合语境。
故答案为：吹拂；洒落
19．结合句子”一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子“中对小燕子的样子的描写，结合相关词语，进行作答。
故答案为：轻快有力；剪刀似；乌黑；活泼
20．这段的写作方法可以总结为：“整体 + 局部（几个关键部位） + 比喻/形容词 + 总体评价”，结构清晰，形象生动，语言简洁有节奏。结合对身边的小动物的观察，结合第①段中偏正式短语的运用，结合自己的理解，进行作答。
故答案为：一身金黄的绒毛，一对机灵竖起的耳朵，加上不停摇晃的绒球尾巴，凑成了那样忠诚又活泼的小狗。
21．这句话描写了柔柳、花、草、叶等景物，作者为这些景物加上了“红的、白的、黄、青、绿”等色彩修饰语，让我们感受到了画面的绚丽优美。句中运用了拟人的修辞手法，把花草树木比作赶集的人，表现它们在春天争先恐后地生长、开放，充满生机。
故答案为：花；草；叶；黄；绿；青；B
请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
台灯和蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱（shā）罩，姿态优雅，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临时，它便发出银白色的光，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，经常高傲地向被放在墙角的蜡烛炫（xuàn）耀自己，说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，有什么用？”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，你确实很漂亮，也很有用，可你也应该想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的？我能有什么短处？我比你强一百倍！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，但忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来是电路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，蜡烛立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭（cán）愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄（xī）灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，羞愧地低下了头。
22．在短文中找出下列词语的反义词，填在横线上。
高傲——　 　 丑陋——　 　 明亮——　 　
23．读短文，梳理故事内容。
开头 经过 结尾
高傲的台灯看不起蜡烛 　 　 　 　
24．读到短文结尾，想一想：羞愧的台灯此时会在心里对蜡烛说些什么？请你写下来。
25．这篇寓言故事想告诉我们什么道理？选择正确的说法（　　）。
A．蜡烛比台灯更有用。
B．灯光越亮，就越是不起。
C．不能骄傲自大，学会谦虚低调，默默为他人奉献。
【答案】22．谦虚；漂亮；暗淡
23．电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。；台灯羞愧地低下了头。
24．蜡烛兄弟，对不起。我以前太骄傲了，总觉得自己比你漂亮、比你亮，就瞧不起你。现在我才明白，你在关键时刻默默燃烧自己、照亮别人，从不炫耀，也不抱怨。我虽然灯光明亮，但电路一坏就无能为力；而你虽然光弱，却能在黑暗中给人希望。你的谦虚、奉献和包容，是我永远要学习的。谢谢你让我懂得了真正的价值不是比谁强，而是能为他人带来什么。
25．C
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合对句子中词语的理解，文中蜡烛对台灯说“朋友，你确实很漂亮……怎么能这样高傲呢？”以及后来蜡烛“谦虚地对台灯说”，“高傲”和“谦虚”是反义词；文中台灯自我炫耀“不但长得漂亮”，蜡烛也承认“你确实很漂亮”，“丑陋”和“漂亮”是反义词；文中蜡烛说“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮”，“明亮”和“暗淡”是反义词。
故答案为：谦虚；漂亮；暗淡
23．根据短文《台灯和蜡烛》的内容，梳理故事结构如下：高傲的台灯看不起蜡烛。电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。台灯羞愧地低下了头。结合文中描写，进行概括作答。
故答案为：电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。台灯羞愧地低下了头。
24．根据短文《台灯和蜡烛》的内容，梳理故事结构如下：高傲的台灯看不起蜡烛。电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。台灯羞愧地低下了头。结合文中描写，根据自己的理解，进行想象作答。
故答案为：蜡烛兄弟，对不起。我以前太骄傲了，总觉得自己比你漂亮、比你亮，就瞧不起你。现在我才明白，你在关键时刻默默燃烧自己、照亮别人，从不炫耀，也不抱怨。我虽然灯光明亮，但电路一坏就无能为力；而你虽然光弱，却能在黑暗中给人希望。你的谦虚、奉献和包容，是我永远要学习的。谢谢你让我懂得了真正的价值不是比谁强，而是能为他人带来什么。
25．结合短文内容，A 错误：短文并不是要比较蜡烛和台灯谁更有用，而是通过对比批评了台灯的骄傲，赞美了蜡烛的谦虚和奉献。
B 错误：“灯光越亮，就越是不起”不符合文意，台灯确实很亮，但问题在于它高傲自大，而不是灯光越亮越不好。
C 正确：故事结尾台灯羞愧低头，认识到蜡烛虽然光芒较暗，却谦虚、默默奉献，这正是寓言的寓意——不要骄傲自大，要谦虚并愿意为他人付出。
故答案为：C
三、表达创作
26．轻松习作。
鞭炮声声的春节、月圆人圆的中秋、粽香飘飘的端午……总有一个传统节日让你难以忘怀。请选择一个令你印象最深的传统节日，写一写你和家人一起过节的故事，分享你的节日心情。
要求：题目自拟；内容完整，语句通顺；300字左右。
【答案】 难忘的端午节 我最难忘的传统节日是端午节。
去年端午节一大早，奶奶就把我叫起来包粽子。只见她拿起两片粽叶，轻轻一卷，做成一个小漏斗，再往里面装上糯米和红枣，然后用剩下的粽叶盖住口子，最后用绳子一捆，一个漂亮的四角粽子就包好了。
我看着手痒，也学着包起来。可我的手一点都不听话，米撒得到处都是，粽叶也总是裂开。奶奶笑着说：“别着急，慢慢来。”在奶奶的帮助下，我终于包出了一个歪歪扭扭的粽子，虽然样子不好看，但我心里特别高兴。
粽子煮好了，满屋飘香。一家人围坐在一起吃粽子、看龙舟赛。爷爷还给我讲了屈原的故事，告诉我要做一个爱国的人。
那个端午节，我不仅学会了包粽子，更感受到了家人在一起的温暖。我真希望每年都能这样和家人一起过端午节！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写印象深刻的传统节日。要结合自己的生活经历，写一写自己和家人一起度过传统节日的过程。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感，把传统节日的习俗表述清楚。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“难忘的端午节”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己和奶奶在端午节一起包粽子的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年三年级下学期语文期中试卷
一、知识积累
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．旷亮（kuàn） 纤细（qiān） 尊敬（zūn）
B．益虫（yì） 忧虑（yōu） 犹豫（yù）
C．皱眉（còu） 储量（cú） 腹部（fù）
2．下面加点多音字注音有误的一项是（　　）
A．这里曾（céng）经住着我的曾（zēng）祖父。
B．夜色笼（lóng）罩着小屋，笼（lǒng）子里的小鸡安静地睡着了。
C．去小区门口的超市买东西很方便（biàn），价格也便（pián）宜。
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．拓展 吸收 闲散
B．驯良 功击 坚锢
C．逆风 停止 冗常
4．下面加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．情况变了，还用老办法解决新问题，无异于刻舟求剑。
B．没有见过更广阔的天地，就容易像井底之蛙一样自以为是。
C．他胆子很小，夜里听到一点动静就画蛇添足，自己吓自己。
5．在学校举办的书法大赛中，第一名的东东获得了奖品“笔墨纸砚”。他拿到奖品后高兴地说：“这正是我期待的（　　）。”
A．文房四宝 B．雅人四好 C．中医四诊
6．下列句子中，与例句所用修辞手法相同的一项是（　　）
例：有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
A．教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
B．天上的云朵好像一团团柔软的棉花。
C．风儿调皮地掀起窗帘，又轻快地跑开了。
7．对下列病句修改不恰当的一项是（　　）
A．妈妈有漂亮的衣服一件，她特别喜欢。
B．弟弟有十多个很多的变形金刚玩具。
C．夜空中挂着一轮圆月玉盘似的。
8．针对下面现象提出的问题，最恰当的一项是（　　）
实验课上，小龙把铁钉和木块同时放入水中，铁钉沉到了水底，木块却浮在水面上。____？
A．铁钉和木块的颜色为什么不同呢
B．物体的沉浮与什么因素有关呢
C．这个实验是谁发明的呢
9．下面能概括这段话大意的关键语句是（　　）
秋天的果园里一派丰收的热闹景象。红彤彤的苹果挂满枝头，好像一个个小灯笼。黄澄澄的梨子你挤我碰，等着人们去摘呢。紫莹莹的葡萄一串串垂下来，酸甜的果香飘满了整个园子。
A．酸甜的果香飘满了整个园子。
B．秋天的果园里一派丰收的热闹景象。
C．红彤彤的苹果挂满枝头，好像一个个小灯笼。
10．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《清明上河图》让我们看到了八九百年前的古都风貌。
B．《荷花》一文描绘了荷花的美丽多姿，表达了作者对荷花和大自然的喜爱之情。
C．《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，做事可以靠运气，不用努力也能成功。
根据拼音和语境写词语。
11．这片níng jìng　 　的山林里，藏有许多mò shēng　 　qí yì　 　的景物。
12．这家店dà yuè　 　有十多种jīng měi　 　的礼品能用积分duì huàn　 　
13．本书汇集众多huà jiā　 　的创作jīng yàn　 　，yóu qí　 　适合初学者。
根据所学诗文填空。
14．【诗中有美景】苏轼以“蒌蒿满地芦芽短，　 　”写出春天江边草木繁茂、河豚洄游的景象；曾几用“　 　，添得黄鹂四五声”展现绿树成荫、黄鹂欢鸣的画面；杜甫在《绝句》中以“　 　，　 　”刻画出燕子翩飞、鸳鸯静卧的春日美景；白居易则借“　 　，春来江水绿如蓝”赞美江南花红水碧的醉人风光。
15．【诗中见习俗】王安石《元日》中的“　 　，　 　”描绘出新年爆竹声声、畅饮屠苏酒的热闹场景；王维的“　 　，遍插茱萸少一人”则呈现重阳登高望远、插戴茱萸的传统习俗。
按要求写一写。
16．学校定于本周五下午第二节课开展全校大扫除活动，请你以少先队大队委的名义，写一则通知。
通 知 　 　 　 　 2026年5月27日
17．大扫除结束后，你在操场看到一位同学随手将果皮扔在地上，请用文明、得体的语言对其进行劝告。
二、阅读理解
请认真阅读课文选段，然后完成下面小题。
燕子（节选）
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里，轻风微微地（吹拂 吹动）着，如毛的细雨由天上（掉落 洒落）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
18．在第②段的括号中选择合适的词语。
19．小燕子是什么样的？梳理第①段的信息，填一填。
20．我们身边有许多小动物，请选择一种你熟悉的小动物，仿照第①段的写法，介绍一下它的外形特点。
21．读第②段画横线的句子，按要求作答。
①这句话描写了柔柳、____、____、____等景物，作者为这些景物加上了“红的、白的、____、____、____”等色彩修饰语，让我们感受到了画面的绚丽优美。②“都像赶集似的聚拢来”在文中的意思是（　　）
A.春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物。
B.春天万物复苏，花草树木争相生长，到处生机勃勃。
请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
台灯和蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱（shā）罩，姿态优雅，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临时，它便发出银白色的光，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，经常高傲地向被放在墙角的蜡烛炫（xuàn）耀自己，说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，有什么用？”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，你确实很漂亮，也很有用，可你也应该想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的？我能有什么短处？我比你强一百倍！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，但忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来是电路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，蜡烛立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭（cán）愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄（xī）灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，羞愧地低下了头。
22．在短文中找出下列词语的反义词，填在横线上。
高傲——　 　 丑陋——　 　 明亮——　 　
23．读短文，梳理故事内容。
开头 经过 结尾
高傲的台灯看不起蜡烛 　 　 　 　
24．读到短文结尾，想一想：羞愧的台灯此时会在心里对蜡烛说些什么？请你写下来。
25．这篇寓言故事想告诉我们什么道理？选择正确的说法（　　）。
A．蜡烛比台灯更有用。
B．灯光越亮，就越是不起。
C．不能骄傲自大，学会谦虚低调，默默为他人奉献。
三、表达创作
26．轻松习作。
鞭炮声声的春节、月圆人圆的中秋、粽香飘飘的端午……总有一个传统节日让你难以忘怀。请选择一个令你印象最深的传统节日，写一写你和家人一起过节的故事，分享你的节日心情。
要求：题目自拟；内容完整，语句通顺；300字左右。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“旷亮”中的“旷”应读 kuàng，不是 kuàn。“纤细”中的“纤”应读 xiān，不是 qiān。
B 项：“益虫”（yì）、“忧虑”（yōu）、“犹豫”（yù）注音全部正确。
C 项：“皱眉”中的“皱”应读 zhòu，不是 còu。“储量”中的“储”应读 chǔ，不是 cú。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】多音字
【解析】【分析】结合对多音字的掌握，A 项：“曾经”的“曾”读 céng，“曾祖父”的“曾”读 zēng。注音正确。
B 项：“笼罩”的“笼”应读 lǒng（如：烟雨笼罩、夜色笼罩），而不是 lóng。“笼子”的“笼”读 lóng。该项将“笼罩”的“笼”误注为 lóng，因此有误。
C 项：“方便”的“便”读 biàn，“便宜”的“便”读 pián。注音正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项：“拓展、吸收、闲散”词语书写全部正确；
B 项：“功击” 应为 “攻击”；“坚锢” 应为 “坚固”；
C 项：“冗常” 应为 “冗长”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对句子和成语的理解，A 项：“刻舟求剑”比喻拘泥守旧，不知变通。用“老办法解决新问题”正是这种情形，使用恰当。
B 项：“井底之蛙”比喻见识狭窄、自以为是的人。与“没有见过更广阔的天地”对应，使用恰当。
C 项：“画蛇添足”比喻多此一举，弄巧成拙。句中形容他“胆小，听到动静就自己吓自己”，这应该用“杯弓蛇影”（比喻因疑虑而自相惊扰）或“惊弓之鸟”，而不是“画蛇添足”。因此使用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】A
【知识点】国学常识
【解析】【分析】结合相关常识，A 项：“文房四宝”特指笔、墨、纸、砚这四种书房用具，与题意完全吻合。
B 项：“雅人四好”通常指琴、棋、书、画（或古称“文人四友”），不包括笔墨纸砚。
C 项：“中医四诊”指望、闻、问、切，与笔墨纸砚无关。
故答案为：A
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】C
【知识点】拟人修辞手法
【解析】【分析】例句：“有些贝类……作免费的长途旅行” —— 将贝类当作人来写（“旅行”是人的行为），运用了拟人的修辞手法。
A 项：“静得连一根针掉在地上都能听见” —— 用夸张的手法形容非常安静，是夸张，不是拟人。
B 项：“云朵好像一团团柔软的棉花” —— 将云朵比作棉花，是比喻，不是拟人。
C 项：“风儿调皮地掀起窗帘，又轻快地跑开了” —— 将风当作人来写（“调皮”“跑”是人的特点），与例句一样运用了拟人手法。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，A 项：原句“妈妈有漂亮的衣服一件，她特别喜欢。”——语序不当，“一件”应放在“漂亮的衣服”前面。修改应为“妈妈有一件漂亮的衣服，她特别喜欢。”
B 项：“弟弟有十多个很多的变形金刚玩具。”——语意重复，“十多个”和“很多”重复，应删去其一，如“弟弟有十多个变形金刚玩具”或“弟弟有很多变形金刚玩具”。若修改为删去“很多的”，则为恰当修改。
C 项：“夜空中挂着一轮圆月玉盘似的。”——语序不当或缺少结构助词，应改为“夜空中挂着一轮玉盘似的圆月”或“夜空中挂着一轮圆月，玉盘似的”。若修改为调整语序后的正确句子，则为恰当修改。
故答案为：ABC
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
8．【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】结合题目表述，A 项：实验中铁钉沉、木块浮，与颜色无关。提出的问题偏离了实验的核心现象，不恰当。
B 项：实验中铁钉（密度大）沉入水底，木块（密度小）浮在水面，直接指向“物体的沉浮与什么因素有关”（如密度、重量、材质等）。问题与实验现象紧密相关，最恰当。
C 项：该实验是基础科学演示，并非某人“发明”的，问题本身不合理，且与现象无关，不恰当。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
9．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合对语段的理解，A 项：只提到了“果香”，是部分细节，不能概括全段内容。
B 项：“秋天的果园里一派丰收的热闹景象”是总起句，后面的苹果、梨子、葡萄等描写都是围绕“丰收的热闹”展开的，因此是关键语句（中心句）。
C 项：只提到了苹果，是具体例子，不能概括全段。
故答案为：C
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的语段阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合相关课文内容，A：《清明上河图》是北宋画家张择端的风俗画长卷，描绘了北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。北宋距今约900余年（2026-960≈1066年，准确说是11-12世纪的作品，约900多年）。
B：这篇课文《荷花》通过描写荷花的形状、颜色、姿态，以及作者沉醉其中的感受，表达了对荷花的赞美和对大自然的热爱。
C：《守株待兔》出自《韩非子》，讲的是宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，从此放弃耕作，守着树桩等兔子再撞来，结果田地荒芜，再也没有兔子。寓意是：不要把偶然事件当作必然规律，不能死守狭隘经验，妄想不劳而获。强调要靠劳动和努力，而不是靠运气。选项中“可以靠运气，不用努力也能成功”明显与寓意相反，因此说法错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
【答案】11．宁静；陌生；奇异
12．大约；精美；兑换
13．画家；经验；尤其
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
11．结合句子表述，“宁静”的“静”是青字旁，右边是“争”；“陌生”的“陌”是耳刀旁，右边是“百”；“奇异”的“奇”上面是“大”，下面是“可”；
故答案为：宁静；陌生；奇异
12．结合对音节的拼读，“大约”的“约”是绞丝旁，右边是“勺”；“精美”的“精”是米字旁，右边是“青”；“兑换”的“换”是提手旁，左右结构；
故答案为：大约；精美；兑换
13．“画家”的“家”是宝盖头，下面是“豕”；“经验”的“验”是马字旁，左右结构；”尤其“的”尤“与”龙“区分开；
故答案为：画家；经验；尤其
【答案】14．正是河豚欲上时；绿阴不减来时路；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；遥知兄弟登高处
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
14．结合对诗句的掌握，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”出自宋·苏轼《惠崇春江晚景》（其一）
意思是河滩上长满了蒌蒿，芦苇也刚刚长出嫩芽，这正是河豚将要逆流而上产卵的季节。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋·曾几《三衢道中》，意思是回去的路上，山道两旁绿树成荫，与来的时候一样浓密，只是多了几声黄鹂清脆的鸣叫。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐·杜甫《绝句》，意思是泥土湿软，燕子飞来飞去，衔泥筑巢；沙子在春日暖阳下变得温暖，鸳鸯成双成对地静卧其上。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，意思是早晨太阳升起，江边的花朵被阳光映照得比火焰还要红艳；春天的江水碧绿，比蓝草还要鲜亮。
故答案为：正是河豚欲上时；绿阴不减来时路；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯；日出江花红胜火
15．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋·王安石《元日》，意思是在阵阵鞭炮声中，旧的一年已经过去了；春风把暖意送进人们饮用的屠苏酒中。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是我在遥远的异乡，想象着家乡的兄弟们正在重阳节登上高处，他们按照习俗身上都插满了茱萸，却发现唯独少了我一个人。
故答案为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
【答案】16．定于本周五下午第二节课开展全校大扫除活动，请按时参加。；少先队大队委
17．同学你好，咱们刚刚大扫除完，操场这么干净，大家看着心情也好。果皮扔在地上，容易让人踩到滑倒，也影响环境。麻烦你捡起来扔到那边的垃圾桶里，好吗？谢谢你！
【知识点】劝告慰勉；通知
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
16．结合“通知”的格式要求，把题目中表述的关键信息表述清楚，进行作答。
故答案为：定于本周五下午第二节课开展全校大扫除活动，请按时参加。少先队大队委
17．结合题目表述，可以从保护环境卫生、体现良好个人素质的角度进行劝说，语言要得体，有礼貌。
故答案为：同学你好，咱们刚刚大扫除完，操场这么干净，大家看着心情也好。果皮扔在地上，容易让人踩到滑倒，也影响环境。麻烦你捡起来扔到那边的垃圾桶里，好吗？谢谢你！
【答案】18．吹拂；洒落
19．轻快有力；剪刀似；乌黑；活泼
20．一身金黄的绒毛，一对机灵竖起的耳朵，加上不停摇晃的绒球尾巴，凑成了那样忠诚又活泼的小狗。
21．花；草；叶；黄；绿；青；B
【知识点】燕子；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合对词语的理解，“吹拂”一词常用于形容微风轻轻擦过、温柔地飘动的样子，带有柔和、舒适的感觉，与“轻风微微地”搭配，更能表现出春风的轻柔与温暖。“吹动”则更侧重于使物体移动，语气较直接，少了一些诗意和温柔感。文中描写的是春日柔和的风，因此“吹拂”更合适。
“洒落”指分散地、轻轻落下，常用于描写雨点、花瓣等轻柔飘落的情景，与“如毛的细雨”相呼应，表现出春雨细密、轻盈的特点。“掉落”则指从高处落下，语气较重，多用于物体因重力直接落下，缺少春雨那种飘洒的美感。因此“洒落”更符合语境。
故答案为：吹拂；洒落
19．结合句子”一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子“中对小燕子的样子的描写，结合相关词语，进行作答。
故答案为：轻快有力；剪刀似；乌黑；活泼
20．这段的写作方法可以总结为：“整体 + 局部（几个关键部位） + 比喻/形容词 + 总体评价”，结构清晰，形象生动，语言简洁有节奏。结合对身边的小动物的观察，结合第①段中偏正式短语的运用，结合自己的理解，进行作答。
故答案为：一身金黄的绒毛，一对机灵竖起的耳朵，加上不停摇晃的绒球尾巴，凑成了那样忠诚又活泼的小狗。
21．这句话描写了柔柳、花、草、叶等景物，作者为这些景物加上了“红的、白的、黄、青、绿”等色彩修饰语，让我们感受到了画面的绚丽优美。句中运用了拟人的修辞手法，把花草树木比作赶集的人，表现它们在春天争先恐后地生长、开放，充满生机。
故答案为：花；草；叶；黄；绿；青；B
【答案】22．谦虚；漂亮；暗淡
23．电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。；台灯羞愧地低下了头。
24．蜡烛兄弟，对不起。我以前太骄傲了，总觉得自己比你漂亮、比你亮，就瞧不起你。现在我才明白，你在关键时刻默默燃烧自己、照亮别人，从不炫耀，也不抱怨。我虽然灯光明亮，但电路一坏就无能为力；而你虽然光弱，却能在黑暗中给人希望。你的谦虚、奉献和包容，是我永远要学习的。谢谢你让我懂得了真正的价值不是比谁强，而是能为他人带来什么。
25．C
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合对句子中词语的理解，文中蜡烛对台灯说“朋友，你确实很漂亮……怎么能这样高傲呢？”以及后来蜡烛“谦虚地对台灯说”，“高傲”和“谦虚”是反义词；文中台灯自我炫耀“不但长得漂亮”，蜡烛也承认“你确实很漂亮”，“丑陋”和“漂亮”是反义词；文中蜡烛说“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮”，“明亮”和“暗淡”是反义词。
故答案为：谦虚；漂亮；暗淡
23．根据短文《台灯和蜡烛》的内容，梳理故事结构如下：高傲的台灯看不起蜡烛。电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。台灯羞愧地低下了头。结合文中描写，进行概括作答。
故答案为：电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。台灯羞愧地低下了头。
24．根据短文《台灯和蜡烛》的内容，梳理故事结构如下：高傲的台灯看不起蜡烛。电路出问题，台灯不发光；蜡烛被点燃照亮房间，仍谦虚地认为自己的光暗淡。台灯羞愧地低下了头。结合文中描写，根据自己的理解，进行想象作答。
故答案为：蜡烛兄弟，对不起。我以前太骄傲了，总觉得自己比你漂亮、比你亮，就瞧不起你。现在我才明白，你在关键时刻默默燃烧自己、照亮别人，从不炫耀，也不抱怨。我虽然灯光明亮，但电路一坏就无能为力；而你虽然光弱，却能在黑暗中给人希望。你的谦虚、奉献和包容，是我永远要学习的。谢谢你让我懂得了真正的价值不是比谁强，而是能为他人带来什么。
25．结合短文内容，A 错误：短文并不是要比较蜡烛和台灯谁更有用，而是通过对比批评了台灯的骄傲，赞美了蜡烛的谦虚和奉献。
B 错误：“灯光越亮，就越是不起”不符合文意，台灯确实很亮，但问题在于它高傲自大，而不是灯光越亮越不好。
C 正确：故事结尾台灯羞愧低头，认识到蜡烛虽然光芒较暗，却谦虚、默默奉献，这正是寓言的寓意——不要骄傲自大，要谦虚并愿意为他人付出。
故答案为：C
26．【答案】 难忘的端午节 我最难忘的传统节日是端午节。
去年端午节一大早，奶奶就把我叫起来包粽子。只见她拿起两片粽叶，轻轻一卷，做成一个小漏斗，再往里面装上糯米和红枣，然后用剩下的粽叶盖住口子，最后用绳子一捆，一个漂亮的四角粽子就包好了。
我看着手痒，也学着包起来。可我的手一点都不听话，米撒得到处都是，粽叶也总是裂开。奶奶笑着说：“别着急，慢慢来。”在奶奶的帮助下，我终于包出了一个歪歪扭扭的粽子，虽然样子不好看，但我心里特别高兴。
粽子煮好了，满屋飘香。一家人围坐在一起吃粽子、看龙舟赛。爷爷还给我讲了屈原的故事，告诉我要做一个爱国的人。
那个端午节，我不仅学会了包粽子，更感受到了家人在一起的温暖。我真希望每年都能这样和家人一起过端午节！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写印象深刻的传统节日。要结合自己的生活经历，写一写自己和家人一起度过传统节日的过程。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感，把传统节日的习俗表述清楚。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“难忘的端午节”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己和奶奶在端午节一起包粽子的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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