青海西宁市第二中学优质教育集团2026届高三下学期语文二模考试卷(扫描版,无答案)

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青海西宁市第二中学优质教育集团2026届高三下学期语文二模考试卷(扫描版,无答案)

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西宁市第二中学优质教育集团2025-2026学年第二学期
塑造了一批真实、可信的农民形象,反映的农村生活也最为深入人心,他对乡村生活的理解也达到了一个前所未有
的高度。在所有的创作准备中,他始终把生活的准备放在首位。新中国成立后,柳青进入团中央机关工作,1952年
高三年级语文学科校二模考试卷
他主动要求调回陕西工作,把皇甫村作为自己长期扎根的生活根据地,他带着责任和使命,带着对社会历史的思考,
把自己艺术创作的根深深地扎进泥土。这一扎就是14年,好的创作需要时间的锤炼,史诗般的长篇小说《创业史》
(试卷共23小题,满分150分,考试用时150分钟。)
就是他用14年或者更长时间完成的一部具有里程碑意义的作品。他说:“我这是在写小说吗?不是。我是在写历史。
一、阅读(72分)
我想要写出来的就是中国农民在进入社会主义那一瞬间时的生活感受。”《创业史》实现了中国农民抒发翻身欣喜
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
的愿望,激发了中国农民进行社会主义建设的豪情。广大读者特别是农村读者喜欢《创业史》,积极讨论《创业史》,
阅读下面的文字,完成小题。
还热烈呼唤《创业史》的第二部。1978年,多次病危的柳青在病床上坚持创作,与病魔的侵扰赛跑,刚改完了《创
材料一:
业史》第二部后就不幸逝世。
新时代广大作家要心系民族复兴伟业,紧跟时代步伐,把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民愿
1955年9月,周立波全家从北京迁回了湖南省益阳市郊区桃花仓乡的竹山湾。他直接在乡里祠堂搭了睡铺,和
望紧密结合起来。努力把握历史进程和时代大势,积极反映中华民族的千年巨变,深刻揭示百年中国的人间正道,
农村干部与群众“三同一片”,即同吃同住同劳动,打成一片。自己拿出稿费支援乡里建立果园、畜牧场,开办读
热忱描绘新时代新征程的精神气象。用优秀的文学作品增强人民精神力量,筑牢时代信仰之基,为中国式现代化提
书角,为乡亲们讲述自己的小说故事以满足大家的精神需要…他说:“我和农民喝着同一井里的泉水,他们都跟
供价值引领。
我讲心里话,我对于他们的感情、心理、习惯和脾气等,有着较为仔细的考察。”几年的扎根生活,使周立波成为
勇担时代重任的新时代广大作家,要体现创作的“人民性”,坚守人民立场,坚持以人民为中心的创作导向。
“农村生活观察家”,《暴风骤雨》的创作准备己经深入肌理。
人民是历史的创造者、生活的承载者和文明的传承者。毛泽东主席曾教导我们:“中国革命的文学艺术家、有出息
毛泽东主席认为,文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,
的文学艺术家,必须到群众中去,必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去,到火热的革命斗争中去,到
更典型,更理想,因此就更带普遍性。为了完成从普通实际生活到文艺作品反映出来生活的升华转变,老一辈作家
唯一的最广大最丰富源泉中去,观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众,一切生动的生活形式,一
所付出的艰辛往往是不可想象的。
切文学和艺术的原始材料,然后才有可能进入创作过程。”在社会主义革命和建设时期,柳青、周立波等老一辈作
(摘编自《文学经典中的红色记忆》)
家按照毛泽东主席的教导,为我们树立了学习的榜样。新时代作家应该继承他们的优秀经验,深入生活,扎根人民,
材料三:
向人民学习,与人民共情,与时代共振,将人民置于文学表现的中心位置,记录人民开创历史的伟大实践,描绘人
苏轼这样的勇士,他从京城外放,回归现实,更能体察民情,更能践行“文章合为时而著,歌诗合为事而作”
民丰富多彩的真实生活,展现人民昂扬向上的精神风貌,以生动的细节和艺术表达塑造时代新人,书写生生不息的
的理念。他向往事功,却在政治上无用武之地,这反倒成就了艺术上的向人民靠拢的人生走向。于是苏轼写下“仁
人民史诗。
立望原野,悲歌为黎元”,心忧“市人争夸斗巧智,野人喑哑遭欺谩”,喟叹“千人耕种万人食,一年辛苦一春闲”,
文学如此,文艺亦然。我们的文艺是为人民大众的文艺,只有坚持文艺的人民性,创作出的文艺作品才是真正
铭刻“我虽穷苦不如人,要亦自是民之一”,主张“居天下之乐者,同天下之忧”…他始终坚持以脚力丈量民情,
的人民文艺。文艺工作者对人民的态度怎么样,同样也决定着人民是否接受我们创作的作品。只有人民接受了,深
以眼力洞察疾苦,以心力承载责任。苏轼这样的秀杰之士找到了自己的位置,明确了“活着或死了应站在哪里”,
入人民了,打动人民了,文艺作品才能更好地普及与不断提高。除了“质”的高标准,新时代也不能忽视“量”的
在精神的王国里建立了以人民口碑为评价标准的丰功伟绩。
参照,那些“曲高和寡”、无人问津且远离人民群众的作品不是我们肯定与追求的方向。
中国古代有为民而作的传统,杜甫、白居易、欧阳修、苏轼…他们理应活着,活在自己的作品里,更活在人
习近平总书记在文艺工作座谈会的讲话同样将“人民性”提高到了非常重要的位置,他指出:“社会主义文艺,
们的怀念中。江河不会哑默,大地不会聋聩,记忆不会冷却。
从本质上讲,就是人民的文艺。”人民的文艺,就是以人民为本位的文艺,要让人民成为文艺审美的鉴赏者和评判
(摘编自《苏东坡与他的时代》)
者,把为人民服务作为文艺工作者的天职与广大作家创作的源泉,以满足人民日益增长的精神文化需要。
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
(摘编自《识古今之变,展时代气象》)
A.在民族复兴伟业实现的过程中,广大作家要把握大势、潜心创作,为中国式现代化提供价值引领,
材料二:
B.文学乃至文艺都要为人民服务,我们的文学是人民大众的文学,我们的文艺也是人民大众的文艺。
实现中华民族伟大复兴,是一场震古烁今的伟大事业,需要坚韧不拔的伟大精神,也需要振奋人心的伟大作品。
C.陈忠实认为《创业史》超越了同时代所有农村题材的作品,原因是柳青对乡村生活的理解达到前所未有的高度。
新中国成立后,文艺工作者以生活为素材,深入实地,扎根人民,倾听群众心声,创作出大量“有筋骨、有道德、
D.杜甫、白居易、欧阳修、苏轼是中国古代为人民而创作文学作品的代表,历史与人民不会忘却他们的耕耘。
有温度”的文学经典,向我们生动演绎了社会主义文学艺术的源泉从何而来。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分)
陈忠实认为:“《创业史》是一部非常了不起的小说,它超越了同时代所有农村题材的作品。”柳青在作品中
A.赵树理笔下的“三仙姑”和“二诸葛”比生活原型更典型,说明文艺创作“源于生活,高于生活”。
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