资源简介

(共32张PPT)
小猴子下山
17
猫
狗
猪
狼
反犬旁：和动物有关
初读课文
要求 ： 1.标出自然段
2.结合插图，想一想小猴子去了哪些地方？
猴子 结果 掰玉米 扛玉米
满树 扔玉米 摘西瓜 捧着
抱着 追赶 蹦 蹦跳跳
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
zhuī
bènɡ
我能读一读
请听老师读词语，你们做动作，看看你有什么发现。
掰玉米
扛玉米
扔玉米
摘桃子
捧桃子
抱西瓜
掰玉米
扛玉米
扔玉米
摘桃子
捧桃子
抱西瓜
都是手部动作
请你圈出小猴子下山走过的地方。
①
②
③
④
⑤
玉米地里
桃树下
瓜地里
树林里
你能用上“先……接着……然后……最后……”简要说说小猴子走过的地方吗？
小猴子先来到 ，接着来到 ，然后来到 ，最后走到了 。
桃树下
西瓜地
树林里
玉米地
小猴子在这些地方又做了些什么呢？
明确路线
有一天，小猴子下山来，
走到一块玉米地里。
到了哪里
看见了什么
心情怎么样
干了什么
他看见玉米结得又大又多，
非常高兴，
就掰了一个，扛着往前走。
见闻回溯
他看见玉米结得又大又多
多音字
jiē
jié
（ 结果 ）
（ 结束）
表示植物长果实
结
玉米又大又多
尾巴又细又长
玉米秆又高又绿
描述一下你所看到的景物。
柳树又粗又高。
弟弟长得又白又胖。
苹果又大又红。
老师的头发又黑又长。
把东西放在肩膀上。
观察插图，说说小猴子是在“掰”玉米还是“扛”玉米 。
用两只手把东西分开。
掰玉米
扛玉米
你还掰过什么？
掰橘子、掰苹果
小猴子它看到了什么？
②
你仿佛看到了一棵怎样的桃树？
满
mǎn
表示水满外流
扔
摘
捧
用两只手托着
（ ）
满树的桃子
满天的星星
满桌的饭菜
同桌交流，推断想法：小猴子心里想什么？
摘
扔
来到哪里？
看到什么？
做了什么？
bāi
掰 扛
kánɡ
心情如何？
非常高兴
来到哪里？
看到什么？
做了什么？
心情如何？
非常高兴
扔 摘
rēnɡ
zhāi
讨论任务：四人一组交流（3分钟）
1.小猴子摘了什么之后，又看见什么？做了什么？
2.小猴子心里是怎么想的？
小组合作
瓜地里
树林边
③
（ ）
摘下了西瓜，小猴子是怎么拿的？
瓜地里
来到了哪里？
看到了什么？
做了什么？
心情如何？
非常高兴
小猴子捧着几个桃子，走到一片西瓜地。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
扔 摘
rēnɡ
zhāi
④
开开心心 快快乐乐
树林边
AABB式:
小猴子看见小兔子时候，心里在想什么？
第五自然段
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
此时的小猴心情会怎么样？
后悔,难过,失落
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
思维导图
走到哪里
看到什么
做了什么
小猴子下山
玉米地里
又大又多
掰
扛
桃树下
又大又红
扛
扔
瓜地里
又大又圆
捧
扔
树林边
蹦蹦跳跳
抱
扔
摘
摘
追
小猴子，因为你一会儿摘 ，
一会儿摘 ，一会儿摘 ，
还把东西都（ ）了，最后去追 。
所以你空着手回去了。
请你不要 要 。
玉米
桃子
西瓜
小兔子
扔
三心二意
目标明确
专心做一件事
电话连线劝告小猴子
说一说：
小猴子听了大家的劝告，再也不三心二意了，第二次下山，他会怎么做呢？
重点生字
gāo
书写提示： 首点居正，横画平行，竖笔挺拔，口部居左稳重心。上部紧凑、中横短，下框舒展，口偏左显匀称。点横定位，竖笔垂直，横画间距均匀，口字勿大 。
重点生字
xìng
书写提示： 前三笔大致均匀，中横要长，下边撇点距离适中，位置安放适当。
重点生字
zhe
书写提示： 上宽下窄。“ ”点撇距离适中，三横平行、均匀，下横宜长，撇画舒展。“目”稍窄，上下等宽，横画均匀。
重点生字
wǎnɡ
书写提示： 第四笔起笔与左边第一撇同高。三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。
重点生字
ɡuā
书写提示： 上撇短平；左撇先竖行一段后再撇向左下角；竖提居中，正直；捺画舒展，收笔略高于竖提。
重点生字
tù
书写提示： 头部稍小，两撇向笔画平行。中框扁方，上宽下窄。撇画从框的正中撇出，竖弯钩弯转自然，底部要平，点画靠左。
重点生字
jìn
书写提示： “井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔要短小，横中线起笔，最后一笔平捺要舒展。

展开更多......

收起↑