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2026中考测试模拟卷
语文
一、积累与运用（共 23 分）
你的朋友小宇随父母来河南开封旅游，请你以志愿者的身份，为他介绍河南之美，帮他
解决遇到的问题。（共 7 分）
1. 小宇来到开封，看到一段介绍文字，有些问题需要你帮忙解决。漫步开封古城，大宋河
南的画卷令人目不___①（xiá/ 暇）接。铁塔矗立千年，见证着古都的风云变幻；清明
上河园里，②（苍 / 沧）桑的虹桥复刻了《清明上河图》的盛景；漫步御街，耳畔仿
佛回响着大宋的市井喧嚣。从开封铁塔的精巧，到清明上河园的热闹，再到龙亭的庄重，
人文古迹与自然美景（交相辉映 / 相得益彰），勾勒出一幅古都长卷，令观者___③（A.
瞠目结舌 / B. 目不暇接）。
（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2 分）① ______ ② ______
（2）画线的句子在搭配不当的问题，请写出修改意见。（1 分） 修改意见：
________________________
（3）请根据下面的解释，结合语境，从横线③后面的括号中选择一个恰当的成语，并
简要说明理由。（4 分）瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子，
也形容人害怕的表情。目不暇接：可看的东西太多，眼睛看不过来。选：（）理由：
__________________________________________
2.小宇来到河南嵩山，看到下面一段介绍嵩阳书院发展过程的文字，请你帮他将时间轴上的
空缺信息补充完整。要求：语言简洁，每处不超过 10 字。（4 分）
嵩阳书院是中国古代四大书院之一，始建于北魏太和八年，初名 “嵩阳寺”，是佛教活动场
所。隋代改为 “嵩阳观”，成为道教场所。宋代时，理学大师程颢、程颐在此讲学，书
院开始兴盛，成为儒家教育的重要阵地。明清时期，书院多次重修，规模不断扩大，影
响力达到顶峰。清末，随着科举制度废除，书院逐渐衰落。20 世纪 80 年代后，经过
多次修缮，嵩阳书院重新对外开放，成为重要的文化旅游景点。
表格
时间 发展阶段
北魏 始建为佛教寺院
宋代 ① ______
明清 ② ______
清末 ③ ______
20 世纪 80 年代 ④ ______
3.为感受洛阳古城厚重的文化底蕴，小宇准备去洛阳参观，他要乘坐地铁从郑州东站出
发，下面是他搜索到的地铁路线图，请你帮他规划乘车路线。注意线路、表述准确，80
字左右。（4 分）（路线提示：郑州东站 → 紫荆山站 → 洛阳龙门站 → 应天门遗址）
4.河南之旅即将结束，小宇想写一段文字表达自己的感受，请你运用积累的古诗文帮他
完成。（8 分）踏上嵩山之巅，领略古寺文脉，登顶时自有 “①________，________” 的
开阔胸襟；漫步清明上河园，看市井繁华，顿生 “②________，________” 的怀古幽
情；走进嵩阳书院，感受书香雅韵，便有 “③________，________” 的勤学之志；置
身龙门石窟，望佛像庄严，生出 “④________，________” 的敬畏之心。
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）阅读下文，完成 5-8 题。（共 16 分）
守山
①雪落满山头，老林又来到林场。山青还是那样连绵，风里带着松脂的清香，像老
友的问候，仿佛在欢迎他归来。
②这里是他工作了三十年的地方。当年二十岁的小伙子，如今已是两鬓斑白的老人。
刚当护林员时，他对山里的一切都好奇，每天跟着老护林员巡山，把每一条小路、每一
棵大树都记在心里。
③后来，老护林员退休了，他成了这里唯一的护林员。每天天不亮就起床，背着水
壶、干粮和柴刀上山，一巡就是一整天。遇到雨天路滑，摔得满身是泥是常事；遇到狂
风暴雨，他得连夜去检查林场的围栏，生怕树木被风刮倒。
④他也曾申请调去山下的林业站，想多陪陪家里的妻儿。可每次申请都被驳回 —
— 林场缺人，没人愿意来这偏远的山里。他只好继续守着这片山，看着树苗长成大树，
看着小鸟在林子里筑巢，看着四季轮回。
⑤那年冬天，山里起了大火。他接到消息时，火已经烧到了半山腰。他抄起工具就
往山上跑，风很大，浓烟呛得他睁不开眼，树枝烧得噼啪作响。他和赶来的消防员一起
灭火，连续奋战了三天三夜，终于把火扑灭了。可他的腿却被倒下的树干砸伤，落下了
残疾，再也不能像以前那样巡山了。
⑥他以为自己终于可以下山陪家人了，可林场又缺了护林员。新护林员刚来，对山
里的路不熟，他放心不下，每天拄着拐杖，在山下的路口等着，给新护林员讲哪条路滑、
哪片林子容易着火。妻子劝他别管了，他说：“这山是我守了三十年的家，我放不下。”
⑦这天夜里，他躺在床上，突然闻到一股烟味。他心里一紧，难道又着火了？他不
顾腿伤，挣扎着爬起来，拄着拐杖就往山上走。夜色很黑，山路又陡，他走得很慢，可
心里急得像着了火。
⑧原来只是山民烧荒的烟雾，被风吹得飘进了林场。可他还是不放心，沿着山路走
了一圈，确认没有火情才往回走。下山时，脚下一滑，他重重地摔在地上，拐杖断了，
腿也钻心地疼。他趴在地上，看着漫天的星星，突然想起刚当护林员时，老护林员说的
话：“护林员守的不是山，是良心。”
⑨第二天，人们在山下找到了他，他靠在一棵松树下，已经没了呼吸，手里还攥着
半根断了的拐杖。林场里的树长得很茂盛，鸟儿在枝头唱着歌，仿佛在为他送别。
5.请根据故事的发展，梳理老林的情感变化。（4 分）
①初任护林员时：对山林充满好奇与热爱
②申请调岗被驳回时：________________________
③火灾受伤后无法巡山时：________________________
④深夜误判火情、摔下山时：________________________
6.品读第④段中的画线句，其中加点的 “守” 一词用得极妙，请从两个方面赏析其妙
处。（4 分）
“他只好继续守着这片山，看着树苗长成大树，看着小鸟在林子里筑巢，看着四季轮回。”
7.第二次摔断腿后，老林不顾妻子劝阻，依然坚持去山上查看火情。你认为他是 “丢
人” 还是伟大？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。（4 分）
8.请分析文章结尾写 “林场里的树长得很茂盛，鸟儿在枝头唱着歌，仿佛在为他送别”
的作用。（4 分）
（二）阅读下文，完成 9-11 题。（共 11 分）
开封灌汤包
①提起开封小吃，很多人第一个想到的就是灌汤包。“提起像灯笼，放下像菊花”，
这句俗语生动地道出了灌汤包的外形特点。它是开封的标志性美食，也是河南饮食文化
的一张名片。
②灌汤包的历史可以追溯到北宋时期，当时叫 “山洞梅花包子”，因包子褶纹形
似梅花而得名。后来经过不断改良，逐渐演变成现在的灌汤包。如今，开封的灌汤包已
经有了上百年的制作历史，成为了国家级非物质文化遗产。
③灌汤包的制作十分讲究。首先是选料，面粉要选高筋小麦粉，肉馅要选新鲜的猪
前腿肉，肥瘦比例为 3:7，这样做出来的肉馅才会鲜嫩多汁。其次是和面，要用温水和
面，反复揉压，直到面团光滑有韧性。接着是调馅，要加入皮冻、酱油、料酒、香油等
调料，顺着一个方向搅拌，让肉馅充分吸收汤汁。最后是包制，每个包子要捏出 18 个
以上的褶纹，这样蒸出来的包子才会像一朵盛开的菊花。
④吃灌汤包也有不少讲究。老开封人吃灌汤包，讲究 “先开窗，后喝汤，再满口
香”。先轻轻咬开一个小口，把里面的汤汁喝完，再吃包子皮和肉馅，这样既不会烫嘴，
也能品尝到汤汁的鲜美。如果直接咬下去，汤汁很容易溅出来，既不卫生，也影响口感。
⑤灌汤包不仅好吃，还有很高的营养价值。皮冻富含胶原蛋白，能美容养颜；猪肉
含有丰富的蛋白质和铁元素，能补充人体所需的营养；面粉则能提供能量。而且，灌汤
包的热量不高，适量食用不会给身体造成负担。
⑥如今，开封灌汤包已经走出河南，走向了全国。在北京、上海、广州等大城市，
都能看到开封灌汤包的身影。很多外地游客来到开封，都会专门去老字号店铺品尝正宗
的灌汤包，感受这份来自北宋的美味。
9.下面是小语同学梳理的本文结构导图，请根据文章内容，将其补充完整。（4 分）（1）
第①段：________________________（2）第②段：________________________（3）第
③-④段：________________________（4）第⑤-⑥段：________________________
10.文中大量引用 “提起像灯笼，放下像菊花”“先开窗，后喝汤，再满口香” 等俗
语，有什么作用？（3 分）
11.暑假期间，小宇在开封吃了很多灌汤包，出现了腹胀、消化不良的症状。请根据文
章内容，为他解释原因并给出建议。（4 分）
三、古诗文阅读（共 15 分）
（一）阅读下面两个文段，完成 12-15 题。（共 11 分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦
我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚
于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所
欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不
为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶
有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·鱼我所欲
也》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’
必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’
必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫
贵于义也。”（选自《墨子·贵义》）
12.下列选项中加点词语的意思，相同的一项是（ ）（2 分）
A. 舍鱼而取熊掌者也 / 屋舍俨然（《桃花源记》）
B. 故患有所不辟也 / 又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）
C. 如使人之所欲莫甚于生 / 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D. 今谓人曰 / 太守谓谁（《醉翁亭记》）
13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分）
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
14.甲、乙两文都围绕 “义” 展开论述，甲文首先论证了①________，然后论证了②
________，最后强调了 “舍生取义” 的观点；乙文则通过对比论证，得出了 “③
________” 的结论。（用原文语句填空）（2 分）
15.孟子和墨子的主张有什么异同？请结合甲文和乙文内容简要概括。（4 分）
（二）阅读下面这首古诗，回答问题。（4 分）
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
16.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，本诗
的颈联 “海内存知己，天涯若比邻” 也表达了送别之情，请结合诗歌内容简要分析。（4
分）
四、整本书阅读（5 分）
17.毛泽东在《纪念白求恩》中写道：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点
出发，就可以变为大有利于人民的人。” 小语读完《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀
中国》后，认为书中许多人物都是 “大有利于人民的人”。请从下列备选人物中任选一
位，简要叙述其相关的故事并加以证明。（5 分）
备选人物：保尔·柯察金 周恩来
五、作文（50 分）
18.请从下面两个题目中任选一题作文。（50 分）（1）题目：《我在______中学会了担当》
要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600 字左右；
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。一粒种子，从落入泥土的那一刻起，就要经历黑暗、萌
芽、扎根、抽枝、开花、结果的过程。每一步都离不开阳光、雨露的滋养，也离不开风
雨的考验。正是这些经历，让它长成了参天大树。读了上面的材料，你有什么联想和思
考？请自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600 字左右；
③不得抄袭，不得套作；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（共 23 分）
1.（1）①暇 ②沧（每空 1 分，共 2 分）
（2）修改意见：将 “勾勒出一幅古都长卷，令观者目不暇接” 改为 “勾勒出一
幅古都长卷，令人沉醉其中”（或 “将‘目不暇接’改为‘流连忘返’，搭配
合理即可，1 分）
（3）选 B（目不暇接），理由：文中列举了铁塔、清明上河园、龙亭等多处人文古
迹与自然美景，这些丰富的景象让人看不过来，符合 “目不暇接” 的语境；“瞠
目结舌” 侧重惊讶窘迫，与语境不符（选 B 1 分，理由 3 分，共 4 分）
2.①成为儒家教育阵地 ②影响力达到顶峰 ③逐渐衰落 ④重新开放为景点（每空 1
分，意思对即可，共 4 分）
3.示例：从郑州东站乘坐地铁 1 号线，到紫荆山站换乘 2 号线，向西到洛阳龙门
站下车，再乘坐公交或打车前往应天门遗址，即可到达（路线清晰、地点完整、
表述准确即可，4 分）
4.①会当凌绝顶，一览众山小
②伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土
③三更灯火五更鸡，正是男儿读书时（或 “学而不思则罔，思而不学则殆”）
④造化钟神秀，阴阳割昏晓（每空 1 分，有错别字该空不得分，共 8 分）
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）记叙文阅读（16 分）
5.②无奈忍受，继续守山 ③放心不下，坚持指导新护林员 ④心系山林，至死不
渝（每处 2 分，意思对即可，共 4 分）
6.①“守” 字写出了老林作为护林员日复一日、年复一年守护山林的工作状态，体
现了他的坚守与责任；
②“守” 字也暗含了老林对这片山林的热爱与牵挂，以及无法陪伴家人的无奈与愧
疚（每方面 2 分，意思对即可，共 4 分）
7.示例：不丢人，是伟大的。
①老林误判火情，依然坚持上山查看，体现了他作为护林员强烈的责任心和敬业精
神；
②他不顾腿伤和妻子劝阻，坚持守山，体现了他对山林的热爱与无私奉献；
③即使无法巡山，他依然为新护林员指路，体现了他对工作的执着与担当（观点不
单独给分，理由答出两点即可，4 分）
8.①以景物描写结尾，烘托出宁静祥和的氛围，暗示老林的守护让山林永葆生机；
②用树木茂盛、鸟儿歌唱的景象，象征老林的精神永远留存，深化了文章主题；
③以乐景衬哀情，表达了对老林的怀念与敬意；④给读者留下想象空间，余味悠
长（答出两点即可，每点 2 分，共 4 分）
（二）说明文阅读（11 分）
9.（1）介绍开封灌汤包的地位与外形特点 （2）介绍灌汤包的历史渊源 （3）
介绍灌汤包的制作与食用方法 （4）介绍灌汤包的营养价值与发展现状（每空 1
分，意思对即可，共 4 分）
10.①引用俗语生动形象地概括了灌汤包的外形与食用方法，通俗易懂；②增强了文
章的趣味性和文化底蕴；③让读者快速了解灌汤包的特点，留下深刻印象（每点
1 分，共 3 分）
11.原因：灌汤包的主要原料是猪肉、皮冻，富含油脂和蛋白质，过量食用容易加重
肠胃负担，导致消化不良。建议：①适量食用，不要一次吃太多；②搭配清淡的
饮品（如清茶）食用；③饭后适当散步，促进消化（原因 2 分，建议 2 分，共
4 分）
三、古诗文阅读（共 15 分）
12.C（2 分）
13.不只是贤人有这种心，人人都有，只是贤人能够不丧失它罢了（3 分，关键词 “独”
“是心”“丧” 译对即可）
14.①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也 ②死亦我所恶，所恶有甚于死
者，故患有所不辟也 ③万事莫贵于义（每空 1 分，意思对即可，共 2 分）
15.相同点：都强调 “义” 的重要性，认为 “义” 比生命更珍贵。不同点：孟子
主张 “舍生取义”，强调在生与义冲突时，要坚守道义，不丧失本心；墨子主
张 “万事莫贵于义”，通过对比论证，强调义比冠履、手足、天下都更重要，
要为义坚守（相同点 2 分，不同点 2 分，共 4 分）
16.①李白的诗句借明月传递对友人的牵挂，表达了对友人被贬的同情与担忧；②王
勃的诗句则以豁达的态度，表达了友情不受时空限制的乐观情怀；③两句诗都以
独特的意象传递了送别之情，但情感基调不同，前者忧伤，后者昂扬（每点 2 分，
意思对即可，共 4 分）
四、整本书阅读（5 分）
17.示例一：我选保尔·柯察金。在修筑铁路时，保尔面对恶劣的天气、疾病和匪兵
的袭击，以钢铁般的意志顽强工作，最后病倒在筑路岗位上；他双目失明、全身
瘫痪后，仍以笔为武器，创作小说《暴风雨所诞生的》，继续为人民的事业奋斗。
他毫无自私自利之心，将全部精力都投入到为人民谋幸福的事业中，是 “大有利
于人民的人”。
示例二：我选周恩来。在《红星照耀中国》中，周恩来出身于官僚家庭，却毅然
投身革命，在南昌起义中领导武装斗争，在长征中克服重重困难，始终为党的事
业、为人民的解放而奋斗。他生活简朴，平易近人，全心全意为人民服务，是 “大
有利于人民的人”。（故事内容与主题相符即可，5 分）
五、作文（50 分）
18.略

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