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（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版一年级新教材期末仿真卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在计数器上拨13，一共要用（ ）颗珠子。
A．3 B．4 C．5
2．比15多2的数是（ ）。
A．13 B．16 C．17
3．在45，58，75，51这四个数中，“5”表示5个一的是（ ）。
A．45和58 B．45和75 C．58和51
4．用两个△不能拼成（ ）。
A．三角形 B．平行四边形 C．圆
5．把一张正方形的纸对折一次，可能折出的图形是（ ）。
A． B． C．
6．一个两位数比50多一些，比60少一些，它的十位上的数字和个位上的数字都相等，这个数是（ ）。
A．52 B．58 C．55
7．在计算“14－6”时，奇思用摆小棒的方法算出了答案，相应的计算过程是（ ）。
A．先算，再算
B．先算，再算
C．因为，所以
8．学校图书室一共有7个小朋友在读书，再来（ ）个小朋友，正好可以坐满15个座位。
A．7 B．8 C．9
9．从90里面连续减掉（ ）个10后结果为0。
A．6 B．7 C．8 D．9
10．一艘轮船限乘63人，已知：一班师生共32人，二班师生共34人，三班师生共30人。哪两个班可以一起乘船？（ ）
A．一班和二班 B．一班和三班 C．二班和三班
二、填空题
11．化身“小老师”，帮助你的学生正确的看图写数。
( ) ( ) ( )
12．25里面有( )个十和( )个一；一个两位数，个位上的数字是5，十位上的数字是6，这个数是( )。
13．找规律，填一填。
(1)20，( )，40，50，( )，( )，80。
(2)68，66，( )，62，( )，58，( )。
14．
(1)上面一共有( )个数。
(2)上面的数中，比20小比10大的有( )。
(3)从右边数，第4个数是( )，它的左边有( )个数。
15．16里面有( )个十和( )个一。9个一和1个十合起来是( )。
16．根据百数表填数。

17．猜一猜。
①小白兔可能有几只？（画√）
50只 58只 80只
②小松鼠可能有几只？（画 ）
55只 92只 20只
18．试着填。
9－（ ）＝5 8＋（ ）＝8 15－（ ）＝8 14＋（ ）＝18
19．左图计数器中的数写作( )，读作( )，它是由( )个十和( )个一组成的，再添上( )个一就是一个百。
20．
(1)陈老师给新买的一批书按顺序编号为10～18，他买回了( )本书。
(2)小狗和小鸭之间有( )只小动物。
三、判断题
21．5个5个地数，60的后面是65。( )
22．“35－4”的得数的十位上的数是2。( )
23．计算26＋3和26＋30时，“3”加在相同的数位上。( )
24．在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。( )
25．＋8＜15，里最大能填7。( )
四、计算题
26．直接写出得数。
6＋9＝ 15－7＝ 8＋5＝ 14－6＝
20－10＝ 3＋8＝ 7＋7＝ 18－9＝
27．列竖式计算。
24＋13＝ 37－15＝
五、改错题
28．门诊数字。
改正： 改正：
六、解答题
29．一共钓了多少条鱼？

（条）
30．鸡有12只，鸭有8只，鹅有5只。
（1）鸭和鹅一共有多少只？
（只）
（2）公鸡有3只，母鸡有多少只？
（只）
31．张老师在班级里举行了四季古诗背诵大赛。淘气背诵了11首有关春天的古诗，背诵了4首有关冬天的古诗，有关冬天的古诗比有关春天的古诗少背诵了多少首？
（ ）
答：有关冬天的古诗比有关春天的古诗少背诵了（ ）首。
32．一套《故事大王》要78元，小丽只带了40元，小丽还差多少元才能买这套书？
（元）
33．一（1）班有42人，一（2）班有40人，给他们两个班每人发1本书，现在有80本书，够吗？在正确方框里打√。
（ ）。
够 不够
34．劳动技能大赛开始了
（1）小宇比小红多完成几项任务？
（ ）
（2）小红比小华少完成几项任务？
（ ）
《（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版一年级新教材期末仿真卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C A C B B D B
1．B
【分析】13，十位上是1，表示1个十，个位上是3，表示3个一；在计数器上，十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，合起来是13；一共要用1＋3＝4（颗）珠子。
【详解】在计数器上拨13，一共要用4颗珠子。
故答案为：B
2．C
【分析】求比15多2的数是多少，用加法计算，据此解答。
【详解】15＋2＝17
比15多2的数是17。
故答案为：C
3．B
【分析】“5个一”表示数字“5”在个位上。
【详解】A．45的5在个位，表示5个一；58的5在十位，表示5个十；
B．45的5在个位，表示5个一，75的5在个位，表示5个一；
C．58的5在十位，表示5个十，51的5在十位，表示5个十。
“5”表示5个一的是45和75。
4．C
【分析】由题意可知：两个完全一样的三角形通过不同的拼接方式可以组成不同的图形。三角形和平行四边形都可以通过拼接两个完全一样的三角形得到，而圆由于是曲线图形，无法由两个直线的三角形拼成。据此解答。
【详解】A．三角形：将两个完全相等的三角形沿同样长的边对齐拼接，可以组成一个更大的三角形；不符合题意；
B．平行四边形：将两个完全相等的三角形沿同样长的边拼接，还可组成平行四边形；不符合题意；
C．圆：圆是由曲线围成的封闭图形，而三角形的边均为直线，无论怎样拼接都无法形成曲线边界。符合题意；
故答案为：C
5．A
【分析】动手折一折即可求解。如图：。
【详解】把一张正方形的纸对折一次，可能折出的图形是。
6．C
【分析】如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多，由此解答。
根据题意可知：一个两位数比50多一些，比60少一些，则这个数的十位上是5，则根据十位上的数字和个位上的数字都相等，则个位上也是5，由此可知这个数是55。
【详解】由分析可得：
一个两位数比50多一些，比60少一些，它的十位上的数字和个位上的数字都相等，这个数是55。
故答案为：C
7．B
【分析】根据题图可以看出，利用“平十法”计算，计算14减6时，把6分成4和2，先算14减去4等于10，再用10减去剩下的2，等于8。逐项分析各个选项，找出正确答案即可。
【详解】A．利用“破十法”计算，把14分成10和4，先算10－6＝4，再算4＋4＝8，不符合题意，答案不正确；
B．利用“平十法”计算，把6分成4和2，先算14－4＝10，再算10－2＝8，符合题意，答案正确；
C．利用“想加算减法”计算，想：6加几等于14，因为6＋8＝14，所以14－6＝8，不符合题意，答案不正确。
故答案为：B
8．B
【分析】再来小朋友的人数＝总人数－现在的人数
【详解】15－7＝8（个）
再来8个小朋友，正好可以坐满15个座位。
9．D
【分析】求从90里面连续减掉几个10后结果为0，就是求90里面有几个10，用减法进行计算。
【详解】90－10＝80
80－10＝70
70－10＝60
60－10＝50
50－10＝40
40－10＝30
30－10＝20
20－10＝10
10－10＝0
所以从90里面连续减掉9个10后结果为0。
故答案为：D
10．B
【分析】根据加法的意义，分别计算出一班师生和二班师生的总人数，二班师生和三班师生的总人数，一班师生和三班师生的总人数，两个班师生的总人数小于或等于63，就可以一起乘船，据此解答即可。
【详解】A．一班和二班：32＋34＝66（人），66＞63，不符合题意；
B．一班和三班：32＋30＝62（人），62＜63，符合题意；
C．二班和三班：34＋30＝64（人），64＞63，不符合题意。
故答案为：B
11． 66 26 64
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。
【详解】图1：有6个十和6个一；
图2：有2个十和6个一；
图3：有6个十和4个一。
12． 2 5 65
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。
【详解】25里面有2个十和5个一；一个两位数，个位上的数字是5，十位上的数字是6，这个数是65。
13．(1) 30 60 70
(2) 64 60 56
【分析】（1）这组数依次变大，每后一个数比前一个数大10，也就是从20开始，一十一十地正着数，依次填写30，60，70；
（2）这组数依次变小，每后一个数比前一个数小2，也就是从68开始，两个两个地倒着数，依次填写64，60，56。
【详解】（1）20，30，40，50，60，70，80。
（2）68，66，64，62，60，58，56。
14．(1)7
(2)18、12、17
(3) 18 3
【分析】（1）数一数可知，一共有7个数；
（2）20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此找到比20小比10大的数；
（3）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边；不写字的手是左手，对应的方向是左边。从右也就是从“17”开始数，第4个数是18；它左边有8、5和6。
【详解】（1）上面一共有7个数。
（2）20＞18＞17＞12＞10＞8＞6＞5＞2
上面的数中，比20小比10大的有18、12、17。
（3）从右边数，第4个数是18，它的左边有3个数。
15． 1 6 19
【分析】一个两位数，十位上的数代表有几个十，个位上的数代表有几个一，有几个十就写在十位上，有几个一就写在个位上，据此解答。
【详解】由分析可得，16里面有1个十和6个一。9个一和1个十合起来是19。
16．见详解
【分析】百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面的数大10。据此填空。
【详解】
17．见详解
【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此找出比56多一些的数，以及找出比56少得多的数，即可解决。
【详解】由题意分析得：
①58比56多一些，故，小白兔可能有58只，
50只 58只 80只
√
②20比56少得多，故，小松鼠可能有20只。
55只 92只 20只

18．4；0；7；4
【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，结合20以内整数加减法运算进行解答即可。
【详解】9－5＝4，所以括号内填4。
8－8＝0，所以括号内填0。
15－8＝7，所以括号内填7。
14＋4＝18，所以括号内填4。
19． 98 九十八 9 8 2
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个十就是几十，几个一就是几。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
添上几个一到一百，就看这个数往后数要数几个数才能到一百。
【详解】根据分析可得：计数器上十位上有9颗珠子代表有9个十，个位上有8颗珠子代表8个一，这个数是98，98往后数为99、100，需要数2个数才能到一百。
所以，左图计数器中的数写作98，读作九十八，它是由9个十和8个一组成的，在添上2个一就是一百。
20．(1)9
(2)7
【分析】陈老师给新买的一批书按顺序编号为10～18，可以把这序号写下来：10、11、12、13、14、15、16、17、18，再数一数即可；也可以通过列算式来计算，但是编号时“10”这本也要计算上，列式为：18－10＋1＝9本。
小狗和小鸭之间有几只小动物，小狗是排第10，小鸭排第18，可以把中间的数写出来数一数：10、11、12、13、14、15、16、17、18，10到18中间有7个数；也可以通过列式计算，但是要把小鸭自己去掉，即18－10－1＝7。
【详解】（1）陈老师给新买的一批书按顺序编号为10～18，可以把这序号写下来：10、11、12、13、14、15、16、17、18，数一数一共有9个数，所以他买回来了9本书；
或者列式计算：
18－10＋1
＝8＋1
＝9（本）
他买回来了9本书。
（2）小狗是排第10，小鸭排第18，可以把中间的数写出来数一数：10、11、12、13、14、15、16、17、18，数一数10到18中间有7个数，也就是有7只小动物。
或者列式计算：
18－10－1
＝8－1
＝7（只）
小狗和小鸭之间有7只小动物。
21．
√
【分析】5个5个地数，也就是后一个数比前一个数多5，根据5，10，15，20…55，60，65，70…找到对应的数即可。
【详解】由分析得：
5个5个地数，60的后面是65，原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】根据100以内数的减法计算方法，直接计算出“35－4”的得数，再看得数的十位上的数是否是2即可。35个位上的5减4够减，不用从十位退一当十，据此计算即可。
【详解】35－4＝31
所以“35－4”的得数的十位上的数是3。原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】整数加减法计算时，个位数与个位上相加，十位数与十位数相加，不能把十位数与个位数相加。
【详解】由题意分析得：
计算26＋3时，“3”加在个位上；计算26＋30时，“3”加在十位上；两个算式中的“3”加在不同的数位上。原说法错误。
故答案为：×
24．√
【详解】由题意分析得：
在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位（如下图）；此说法正确。
故答案为：√
25．×
【分析】
＋8＜15，因为14＜15，即＋8＝14，计算出最大能填几再判断。
【详解】14－8＝6
所以最大能填6，所以说法错误。
故答案为：×
26．15；8；13；8
10；11；14；9
【详解】略
27．37；22
【分析】加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
【详解】24＋13＝37 37－15＝22

28．27；27
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一，哪一位不够减时，要向前一位借一当十再减。
第一题错在把减法算成加法；第二题错在两个加数的相同数位没有对齐。
【详解】由题意分析得：
改正： 改正：
29．5＋11＝16（条）
【分析】求两个数的和，用加法计算，即用 左边小猫钓的鱼条数加右边小猫钓的鱼条数，就是一共钓了多少条鱼。
【详解】（条）
答：一共钓了16条。
30．（1）8＋5＝13；13只；
（2）12－3＝9；9只
【分析】（1）根据加法的意义，鸭的数量＋鹅的数量＝鸭和鹅一共的数量；
（2）根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。
【详解】（1）8＋5＝13（只）
答：鸭和鹅一共有13只。
（2）12－3＝9（只）
答：母鸡有9只。
31．11－4＝7（首）；7
【分析】用淘气背诵有关春天的古诗数量减去背诵有关冬天的古诗数量，求出差，即可解决。
【详解】11－4＝7（首）
答：有关冬天的古诗比有关春天的古诗少背诵了7首。
32．78－40＝38；38元
【分析】用一套《故事大王》的钱数减去带了的钱数，求出差，就是还差的钱数。
【详解】78－40＝38（元）
答：小丽还差38元才能买这套书。
33．42＋40＝82（人）
82＞80
不够√
【分析】两个班的总人数＝一（1）班的人数＋一（2）班的人数，然后总人数和80比较大小，即可解决。
【详解】42＋40＝82（人）
82＞80
答：不够。
34．（1）15－8＝7（项）；7项
（2）13－8＝5（项）；5项
【分析】（1）根据减法的计算法则，小宇完成的数量－小红完成的数量＝小宇比小红多完成的数量；
（2）根据减法的计算法则，小华完成的数量－小红完成的数量＝小红比小华少完成的数量。
【详解】（1）15－8＝7（项）
答：小宇比小红多完成7项任务。
（2）13－8＝5（项）
答：小红比小华少完成5项任务。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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