19《牧场之国》教学设计

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19《牧场之国》教学设计

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19《牧场之国》教学设计
【教学目标】
1.我能学会“毡、犊、眺”等10个会认字,理解字义,识记字形;正确书写“罐、绵、畜”等15个会写字;正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”等词语。
2.我能正确、流利、有感情地朗读自己喜欢的段落。想象“真正的荷兰”的样子。
3.我能体会荷兰牧场风光的动、静之美,理解“真正的荷兰”的含义。
4.我能找出描写动物富有情趣的句子。如“牛犊的贵妇人,仪态端庄”,读一读。
【教学重点】
体会“真正的荷兰”的含义。
【教学难点】
体会荷兰牧场风光的动、静之美及静态描写和动态描写相结合的写作方法。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入新课
1.视频激趣:课件播放荷兰的讲解视频,初步了解荷兰。
2同学们,观看图片时有什么感受?这是哪里?你对荷兰有哪些了解?
的确,荷兰不仅是水之国,花之国,还是牧场之国。这节课我们就走进这个可爱的国家——荷兰,去领略牧场的田园风光。
齐读课题——牧场之国 .下面,老师先来了解大家对词语和课文的预习情况
二、检查预习,了解学情
1.检查词语的认读:(出示词语课件)抽查一个小组同学,每人只读一个词,然后全班齐读。
理解词语:仪态端庄 镶嵌 悠然自得
2.检查课文的朗读:抽查小组1号同学,每人一段
3.检查学生对课文内容的了解 问:牧场给你留下怎样的印象?
师:看来,大家已经了解了课文的主要内容,接下来咱们进一步理解课文。
三、以学定教,重点突出
——抓住“这就是真正的荷兰”这条主线,切入教学
1.(出示课件):“这就是真正的荷兰”文中出现了四次,每次具体指什么?请默读第二自然段,看看在这段中介绍了怎样的荷兰?画出相关的句子。(教师巡视指导)
2. 生读出相关句子(课件出示相关句子)。
师:这里的牧场是怎样的?概括它的特点:
板书:花牛成群
师引:是呀,成群的花牛就像一个大家庭,牧场就是它们快乐的家园。(点击课件,出示:快乐家园)让我们一起感受这美丽又和谐的田园牧场风光吧!齐读这一段
总结学法:
同学们,刚才在理解这一段时,是按照怎样的步骤进行的?
出示:
①抓住“这就是真正的荷兰”这个中心,句默读这一段,画出相关句子; ②想一想这几句话是写了牧场上的什么?用简洁的语言概括它的特点; ③最后有感情的读一读。
3.用同样方法自主学习第3、和第4自然段
4.师生互动交流这两段的理解和感受
生汇报, 师板书: 骏马飞驰 羊群悠然
5.指导有感情的朗读这两段
总结,引导想象:同学们,广阔的草原,无垠无际,给我们无限的想象空间。草原是牛儿的乐园,是马儿的王国,是羊儿的天堂……让我们闭上眼睛来想象一下,白天的牧场上,除了作者描写的这些,还有哪些景象让人陶醉?(轻声播放《美丽的草原我的家》笛子曲):花牛……有的在……有的在……它们饿了就啃上几口嫩草,渴了就到运河边上喝水,高兴时还会撒撒欢儿;骏马……;山羊……;牧场上空,蓝天、白云、转动着的风车……这是动物与自然的和谐统一,是一种和谐之美。)
板书:白天 和谐之美
6.学习最后一段
问:夜晚的牧场是什么样的?快速浏览课文
板书:夜晚 一片安静
引导理解:如果说白天的牧场是一种和谐之美,那么,夜晚的牧场就是一种—— 板书: 静谧之美
7.指导朗读:有谁能忍心打破这种宁静之美呢?让我们轻声的、缓慢的走进这傍晚的牧场 ——齐读
四、拓展延伸,领悟写法特点
过渡: 同学们,作者以生动的语言,清晰的结构,把我们带进了美丽的牧场之国,让我们领略了牧场的田园风光,这种写景的方法我们应该学习。出示:
◎领悟结构特点 ※第一自然段与全文是什么关系? 起到什么作用? ※“这就是真正的荷兰”在全文起什么作用? 在每段中起什么作用? ◎领悟语言特点: 文中哪些语句你最喜欢?说说为什么?
学生默读课文,领悟文章写法:
1.总结写法特点:
特点一,第一段开门见山,直入主体,总领下文。齐读
特点二:中心句重复出现,贯穿全文,突出强调了牧场的特点。既是对本段内容的总结,同时又表达了作者的内心感受。
语言上的特点是:充分想象,恰当的运用比喻、拟人手法,使语言生动鲜活。
2.(出示)积累句子:
※牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄,老牛好似牛群的家长,无比尊严。 ※辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。 ※黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
五、布置作业
模仿本课的写法,介绍一处自己观赏过的景点,
如:美丽的苍源河
巍巍苍山
……
出示:
仿写练习: 美丽的苍源河 第一段:开门见山点出主体,总领下文 第二段:河水 第三段:两岸花草树木 第四段:彩虹桥(夜晚的景色) 以“这就是美丽的苍源河”为中心,重复出现在每段中,贯穿全文。
板书设计:
花牛成群
白天 骏马飞驰 和谐之美
牧场之国 山羊悠然
夜晚 一片寂静 静谧之美

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