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深圳市2025-2026学年第二学期学科素养期中诊断
八年级道德与法治试卷（第一单元～第二单元）
一、填空题
1．____是中国特色社会主义最本质的特征。
2．坚持依法治国首先要坚持_____________。
3．____权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待。
4．____和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
5．诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、____。
二、单选题
6．在某主题教学中，老师设计了以下三个探究活动，此次探究的主题应是（ ）
探究1：交警文明执法，督促骑行者戴好头盔，保护骑行者安全 探究2：监察委员会对违法的公职人员进行调查，维护群众利益 探究3：人民检察院独立行使检察权，保护公民合法权益
A．国家尊重和保障人权 B．宪法规范和制约国家权力
C．国家的权力属于公民 D．宪法设置国家机构
7．下列案例着重体现了我国宪法的核心价值追求的是（ ）
A．深圳某市民通过“i深圳”APP在线高效办理公积金提取业务
B．深圳福田区打造“15分钟社区生活圈”
C．广东首家中外律所联营办公室落地深圳前海合作区
D．深圳市监委对公职人员姚某涉嫌滥用职权等问题进行立案审查
8．图示法是把握初中《道德与法治》知识间关系的常用方法。下列图示关系表示正确的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．以下是八年级学生小桐在校园生活中的三组镜头：
★学校宪法晨读课，他认真专注，主动学习宪法知识； ★发现同学私自翻看他人日记，他及时提醒对方，这侵犯了宪法保护的公民隐私权； ★班级组织宪法知识宣讲活动，他踊跃参与，主动分享宪法小知识。
这些表现给我们中学生的启示是（ ）
A．宪法是国家的根本法，国家要坚持依宪治国
B．宪法只规范国家大事，和中学生日常学习生活无关
C．我们要增强宪法意识，监督国家宪法实施
D．我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法
10．2026年全国两会期间，新当选的国家机关工作人员依法进行宪法宣誓，庄严承诺“忠于中华人民共和国宪法”。举行宪法宣誓仪式的意义在于（ ）
①增强公职人员的宪法意识和履职责任感
②规范公职人员的行为，完善法律体系
③弘扬宪法精神，确立宪法地位
④维护宪法权威，捍卫宪法尊严
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．阅读下列情境，其中属于公民行使基本权利的是（ ）
①小深旅游期间发现可疑人员拍摄军队基地照片，他拨打12339进行举报
②小圳家庭困难，依法申请获得了义务教育阶段生活补助
③个体户小宝按时申报并依法缴纳税款
④小明大学毕业后，自主应聘进入一家科技公司工作
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．初中生小林在放学路上，被社会人员引诱吸食电子烟，他发现里面含有毒品成分后及时拒绝并报警。下列相关行为与法律责任对应正确的是（ ）
A．小林拒绝毒品并举报，需要承担民事赔偿责任
B．引诱未成年人吸食毒品的社会人员，应依法承担刑事责任
C．小林没有及时告诉老师，要承担行政责任
D．旁观的同学没有上前制止，应承担民事责任
13．下列情境中的行为，能体现“权利与义务相统一”关系的是（ ）
①某企业因恶意欠薪被列入经营异常名录，被限制参与政府招投标
②中学生小圳在深圳地铁运营调整听证会上，主动为残障人士出行权益建言
③大学生小闽在校征兵期间踊跃报名，在部队服役期间荣立“三等功”
④高中生小皖因参与社区垃圾分类公益宣传，被学校授予“文明标兵”称号
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．下列关于不同情境的表述，匹配完全正确的一项是（ ）
序号 案例情境 责任承担 维权方式
① 大学生小圳被同学故意殴打致轻微伤，对方拒不道歉 承担行政责任 向公安机关报案，要求行政处罚
② 小深网购到假冒名牌包，商家拒绝退货退款 承担刑事责任 向人民法院提起行政诉讼
③ 某公司偷税漏税被深圳税务部门查处，补缴税款并罚款 承担民事责任 税务机关申请仲裁解决
④ 骑手小张因送餐途中闯红灯，被交警依法处以罚款200元 承担行政责任 服从处罚，无额外维权必要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．下列三组生活情境，它们的共同主题是（ ）
情境一：适龄少年按时上学，自觉完成学习任务 情境二：个体户按时申报缴税，不偷税漏税 情境三：公民保守国家秘密，不传播有害信息
A．依法自觉履行公民法定义务
B．公民享有广泛的基本权利
C．违反法律需承担刑事责任
D．权利与义务是完全对等的
三、材料题
16．阅读材料，回答问题。
为深入学习宪法精神，增强法治观念，深圳某中学八年级开展“宪法研学圳先行法治少年勇担当”主题研学活动：
研学首站来到深圳宪法公园，同学们了解到，近代以来无数仁人志士为争取民族独立和人民自由幸福不懈奋斗，在中国共产党的带领下，中国人民终于掌握了国家权力，成为国家的主人。研学第二站走进深圳某社区党群服务中心，宣传栏中展示了党章和宪法的相关内容，明确了党和国家机关、社会团体等各类主体的活动边界，强调了所有主体都必须在法治轨道上开展工作。 研学第三站走进深圳某法治教育基地，同学们了解到，深圳依据宪法精神不断完善民生保障政策，在教育、医疗、劳动就业等多方面出台举措，让市民的各项合法权益得到切实维护。 研学最后一站回到学校，同学们参加了“宪法伴成长”主题讲座，了解到国家通过建设宪法主题公园、开展宪法宣传教育等多种形式，引导全社会形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法的良好氛围。
(1)请你结合材料和所学知识，谈谈对“宪法”的理解。
研学活动结束后，同学们对宪法及其赋予公民的权利与义务有了进一步的认识。此时，八年级学生小轩遇到了一件烦心事：
八年级学生小轩发现同学小涛在考试中作弊，获得了优异成绩，还被评为“学习标兵”。小轩非常不满，想在班级群、校园论坛上公开小涛作弊的事实，并配上“考试作弊，人品低劣”等有侮辱性的文字，以此“揭露真相”，行使自己的言论自由权；但他又担心这样做会侵犯小涛的名誉权，影响小涛的前途，同时也担心违反校园网络管理规定，受到学校处罚。
(2)面对“揭露小涛还是保守秘密”的选择，请结合上述材料与所学知识，谈谈你的看法。
参考答案
题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D C D B C B D B A
1．中国共产党领导
2．依宪治国
3．平等权
4．国家统一
5．刑事诉讼
16．(1)①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，保障人民当家作主，材料中中国人民在中国共产党带领下掌握国家权力、成为主人，印证了宪法的本质与保障人民主权的作用。 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则，所有社会主体都必须在宪法和法律范围内活动，材料中明确各类主体要在法治轨道开展工作体现了这一点。 ③宪法是公民权利的保障书，国家尊重和保障人权，材料中深圳依据宪法完善民生保障、维护市民合法权益，体现了宪法保障公民权利的核心价值。 ④国家重视宪法宣传，我们要增强宪法意识，自觉尊崇、学习、遵守宪法。
(2)小轩不应该采用在网络公开发布侮辱性信息的方式“揭露”，也不应隐瞒，应当通过合法途径维护考试公平： ①公民行使权利有界限，宪法规定公民行使自由和权利时，不得损害其他公民的合法自由和权利。小轩的想法会侵犯小涛的名誉权，违反校园管理规定，属于滥用言论自由权，不符合法律要求。 ②权利和义务相统一，公民既要依法行使权利，也要自觉履行遵守宪法法律、遵守学校规则的义务，行使权利必须守住法律和规则的边界。 ③小轩可以向老师或学校如实反映情况，由学校按规定公正处理，这种方式既维护了考试公平，也符合法律和规则的要求。

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