河北省邯郸市2026届高三下学期保温考试数学试卷(含解析)

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河北省邯郸市2026届高三下学期保温考试数学试卷(含解析)

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河北邯郸市2026届高三下学期数学保温试题
一、单选题
1.已知集合,则集合的元素个数为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
2.已知复数满足(为虚数单位),则( )
A. B. C. D.
3.已知平面单位向量,的夹角为,则向量与的夹角为( )
A. B. C. D.
4.已知函数的图象关于直线对称,则( )
A. B.2 C.1 D.
5.已知正三棱台,,侧棱,则正三棱台的体积为( )
A. B. C. D.
6.若函数有奇数个零点,则的最小值是( )
A.6 B.8 C.16 D.18
7.已知等差数列的首项,且满足.若,令,数列的前项和为,则当时,的最大值为( )
A.11 B.10 C.9 D.8
8.已知椭圆:的左、右焦点分别为,,且为抛物线的焦点.设抛物线与在第一象限的交点为,若,则的离心率为( )
A. B. C. D.
二、多选题
9.已知的内角、、的对边分别为、、,则下列说法正确的是( )
A.若,则不是锐角三角形
B.若,则是锐角三角形
C.若,则
D.若,则
10.一个箱子里有6件产品,其中4件甲类品,2件乙类品.现从中依次不放回取出2件,记第一次取得乙类品为事件,第二次取得乙类品为事件,取出的2件产品中有乙类品为事件,则下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
11.设函数,则( )
A.当时,
B.若,则
C.曲线在处的切线与的图象有两个交点
D.若两个不等的正数,满足,则
三、填空题
12.已知双曲线的一条渐近线方程为,则______.
13.已知,则满足的的取值范围为______.
14.如图,将一张A4纸(长宽比为)折出3条与短边平行的折痕,现沿折痕将其围成一个四棱柱(边与边重合).若任取该四棱柱的两条棱,它们平行的概率为,则当该四棱柱体积最大时,直线与所成角的余弦值为______.
四、解答题
15.已知数列中,,(为常数,),且,,是公比不为1的等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的前项和.
16.如图,在斜三棱柱中,底面是等边三角形,,点在底面上的射影在线段上,且与底面所成的角为.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的正弦值.
17.某研究机构随机调查了某校100名高中生最近一个月每周使用某AI学习工具的平均时间(单位:小时),得到如下频率分布表:
使用时间区间(小时)
频率 0.1 0.2 0.4 0.2 0.1
研究发现,使用时间不同的学生在接下来的数学测试中成绩提升显著(分数提高15分以上)的比例不同,使用时间区间在、、、、的学生中成绩显著提升的比例依次为10%、20%、50%、30%、10%.现用表格中的频率估计概率.
(1)从该校学生中随机抽取一人,设事件表示“学生使用时间区间在”,事件表示“学生成绩显著提升”,求;
(2)若该AI学习工具有三种不同的指导方式,其对应的提升学习效果值如下表:
指导方式 个性化深度指导 标准指导 常规指导
提升学习效果值 8分/人 5分/人 4分/人
现学校提供两种指导方案:
方案Ⅰ:随机选取3名学生,统一提供“标准指导”.
方案Ⅱ:随机选取3名学生,向使用时间区间在的学生提供“个性化深度指导”,向其他学生提供“常规指导”.
设每位学生的使用时间区间相互独立.以随机变量表示方案Ⅰ的总学习效果提升值,表示方案Ⅱ的总学习效果提升值.以期望学习效果提升值最大化为标准,学校应选择哪种指导方案?请说明理由.
18.已知椭圆:的左、右焦点分别为,,点在上.
(1)求的方程;
(2)设直线:与交于、两点.
(ⅰ)若,求的值;
(ⅱ)若为平面上一点,且,求的最大值.
19.已知函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)设为的极小值点.
(ⅰ)当时,若正实数为的零点,证明:;
(ⅱ)若,求的取值范围.
参考答案
1.B
【详解】集合,共有4个元素,故选B.
2.A
【详解】由得:,.
3.D
【详解】因为,且,所以以,为邻边构成的平行四边形为菱形,
故其对角线相互垂直,所以向量与的夹角为.
4.D
【详解】法一:根据对称性,有,
即,解得.
法二:,其中,
由题意,为函数的最值,所以,
即,即,
两边平方得,解得.
法三:根据三角函数在对称轴处取极值,
由,
则,解得.
5.C
【详解】如图,将正三棱台补成正三棱锥,
作平面分别交平面、平面于、,
作平面交于,则、分别为、的中心.
因为,所以,,
所以,
设该正三棱台的高为,
因为,所以,
故,故选C.
6.B
【详解】,
又定义域为,则函数为偶函数,
由函数有奇数个零点,则,即,
所以,当且仅当,即,时等号成立,
即的最小值是.
7.C
【详解】设数列的公差为,则,
所以,,
因为,所以,
解得,所以,
又因为,,
所以,
所以,
当,即,则,
当时,,
当时,,
数列是单调递增数列,数列是单调递减数列,
所以的最大值为9.
8.D
【详解】作抛物线的准线,则过椭圆的左焦点,过作交于,
因为椭圆与抛物线有共同的焦点,所以,设,
因为,,
所以,,
又因为,所以,
在直角三角形中,,
所以,解得,所以.
9.ACD
【详解】选项A:由,可得,则 或 ,由于为三角形的内角,
故 或,
为直角三角形或钝角三角形,故A正确;
选项B:当时,,对于任意,,
恒成立,为钝角三角形,故B错误;
选项C:由 ,得,
由余弦定理得:,

,故C正确;
选项D:由正弦定理,则,即,

,故D正确.
10.BCD
【详解】选项A,,二者相等A错误;
选项B,左边:右边:,
,不等式成立B正确;
选项C,条件概率公式:,
发生则一定发生,故;同理,

又,所以二者条件概率相等C正确;
选项D,事件就是(至少一次抽到乙类),根据概率加法公式:

代入验证:,D正确.
11.AD
【详解】由题意得,,
对于A,当时,,所以在上单调递增,
又,所以,故A正确;
对于B,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,
且,,
因为,所以,所以,
所以解集为,且,故B错误;
对于C,易得曲线在处的切线方程为,
联立与可得,即,得,
故切线与的图象只有一个交点,故C错误;
对于D,因为在上单调递增,且,
不妨设,则,
则,
又,且在上单调递增,
所以,所以,即,故D正确.
综上,选AD.
12.
【详解】由双曲线方程知其渐近线方程为:,
一条渐近线方程为,,即.
13.
【详解】解法1:画出和的函数图象,如图所示:
由图可知:的解集为.
解法2:因为,
所以,
当时,,所以,即或,舍去.
当时,,所以,即,恒成立.
所以的解集为.
解法3:由题:,
展开得到:,
所以,
当时,,则,解得:,
当时,,则,解得:.
所以的解集为.
14.
【详解】由棱柱的定义知棱柱的侧棱相互平行,上下底面的对应边分别平行,故只需考虑一个底面边的平行情况.
①若底面四边形的两组对边都不平行,则任取两条棱平行的概率为;
②若底面四边形恰有一组对边平行,则任取两条棱平行的概率为;
③若底面四边形有两组对边平行,则任取两条棱平行的概率为;
综上可知,该四棱柱底面为平行四边形.
因此,
当且仅当,,
即底面四边形为正方形时底面面积最大,此时四棱柱的体积最大.
连接,易得,或其补角为异面直线与所成角,
设,又该A4纸的长宽比为,则,
所以,,
在中,由余弦定理得,
故直线与所成角的余弦值为.
15.(1)
(2)
【详解】(1),
又,故,,
因为,,成等比数列,所以,解得或.
当时,,不符合题意,舍去;故.
当时,由于,,…,,
相加可得.
又,,故.
当时,上式也成立,
所以.
(2)由(1)可得,,
所以数列的前项和
.
16.(1)证明见解析
(2)
【详解】(1)由题可知,四边形是菱形,
因为点在底面上的射影在线段上,
所以平面,
因为平面,平面,所以,,
因为与底面所成的角为,,
所以与底面所成的角也为,即,所以,
所以点为中点,
因为为等边三角形,所以,
又平面,平面,,所以平面.
(2)以为坐标原点,,,所在直线分别为,,轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
由题可知,,,,,,
所以,
所以,,
设平面的法向量为,
则,不妨取,则,
设平面的法向量为,
则,不妨取,则,
设二面角的平面角为,
则,
故二面角的正弦值为.
17.(1)
(2)应选方案Ⅱ,理由见解析
【详解】(1)由题可知,,,
所以,
由全概率公式可得:,
所以.
(2)对于方案Ⅰ,总提升值为确定值,故.
设方案Ⅱ下抽取的3名学生中使用时间在区间的人数为,
由题可知,服从二项分布,即,
所以.
又因为,
所以,
因为,
所以根据期望学习效果提升值最大化的标准,学校应选方案Ⅱ.
18.(1)
(2)(ⅰ)(ⅱ)
【详解】(1)由椭圆的左、右焦点分别为,,则,
又椭圆过点,所以,
又,故,所以的方程为.
(2)(ⅰ)因为直线:与椭圆交于、两点,设、两点坐标分别为,,
联立,消去,整理得,
则,解得,
则,,
又,,
则,即,
又因为点在椭圆上,即,
联立方程组,解得,,,,
由于点在直线方程上,
解得,,,,
又因为,所以.
(ⅱ)设线段的中点坐标为,则,
所以,所以,
所以,
又,则点在以为直径的圆上,
而,当且仅当、、三点共线时等号成立,
,其中.
法1:(三角换元法)
设,,则,
所以,,
当时,,所以的最大值为.
法2:(导数法求最值)
令,则,,
所以,
因为在上单调递减,由,得
当时,,此时单调递增;当时,,此时单调递减,
所以,所以的最大值为.
19.(1)单调递减区间为,单调递增区间为
(2)(ⅰ)证明见解析(ⅱ)
【详解】(1)当时,,,
则,
令,则,
当时,,当时,,
故在上单调递减,在上单调递增,
故的单调递减区间为,单调递增区间为.
(2)依题意,,
且,
令,则,
(ⅰ)当时,
若,则,在上递减,从而,
即在上递增,
若,令,则.
当时,有,在上递减,
当时,有,在上递增,
故在处取极小值,且
又当时,,
事实上,,
故存在唯一,使得,
因此,当时,,即单调递增;
当时,,即单调递减;
当时,,即单调递增;
故在处取极小值.
由于在上单调递减,所以,
又因为当时,,
事实上,,
故存在唯一,使得,
因此,有,从而,
故.
(ⅱ)令,,
①当时,,即,
故在上单调递增
注意到,所以当时,,在上单调递减;
当时,,在上单调递增,
故在处取极小值,符合题意
②当时,若,则,即,
在上递增,
从而,即在上单调递增;
若,令,得,
当时,,即,在上递增,
故,即在上递减,
因此,在处取极小值,符合题意.
③当时,由(1)知,,故在上单调递增,无极值点,不符合题意.
④当时,在上递增,不符合题意.
⑤当时,若,则有,即在上单调递减.
故有,即在上单调递减,不符合题意.
综上可知,的取值范围为.

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