资源简介

2025-2026学年第二学期
九年级学业质量检测历史学科试卷
说明：1.全卷共4页。
2. 考试时间为60分钟，满分70分。
3. 答题前，考生务必将姓名、班级、考号用2B铅笔填涂在答题卡上，并用黑色签字笔填写相应信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，答案须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。不准使用涂改液。在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题共34分)
一、单项选择题(17小题，每小题2分，共34分)
1. 七八千年前，耒耜在我国各地普遍使用，粮食的增加使人们的精神生活逐渐丰富，集体或个人之间关系平等和睦。据此可知，当时我国处于
A.原始农耕阶段 B. 炎黄传说时代
C. 国家形成阶段 D. 铁器农耕时代
2. 古代，酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容器的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映
A.冶炼技术的提高 B. 饮酒文化的盛行
C. 等级制度的发展 D. 分封制度的崩溃
3. 秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出秦朝
A. 以德治国的思想 B. 中央集权的强化
C.法律至上的理念 D. 皇权至上的特征
4. 南朝士族王肃降魏后，从“不食羊肉及酪浆”到数年后“食羊肉酪粥甚多”，还提出汉胡饮食并重的观点。这一变化反映出魏晋南北朝时期
A.政权更迭频繁 B. 民族交融发展
C.江南得到开发 D. 游牧民族内迁
5.下图所示为唐代科举制度的选官流程。由此可见，科举制度
A.轻视科技实业 B. 定期举行考试
C.选拔程序严谨 D. 扩大统治基础
6. 据《东京梦华录》记载，宋代街市上的经营者不再仅限于“市籍市人”，上至王公大臣，下至普通“坊郭户”，都可以在街市上设摊开店。这反映了宋代
A. 抑商政策的改变 B. 营商环境的宽松
C. 官僚体系的腐败 D. 平民地位的提升
7.下列一组图片最适合用来研究明清时期
A. 闭关政策的弊端 B. 商品经济的发展
C. 中央集权的强化 D. 世界性经济互动
8. 甲午中日战争后，张之洞对西学的认知由西艺逐渐扩展到整个西方政治文化范畴，甚至支持维新派建立的强学会并资助创办《时务报》。出现这一变化的主要原因是
A. 民主革命的曲折 B. 国家政策的调整
C. 民族危机的加深 D. 文化教育的昌盛
9. 某历史学习公众号推送了下图并对其进行解释。结合所学知识判断，符合该公众号推送标题的是
A. 思·辛亥革命英烈的不朽丰碑 B. 感·北伐战争进军的冲锋号角
C.念·土地革命斗争的热血挥洒 D. 敬·抗日战争胜利的精神象征
10. 九年级同学以“长征精神”为主题探寻红色文化基因，搜集了以下资料。这些资料反映了红军战士
语文 美术 音乐
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 ————毛泽东《七律·长征》 安顺场边孤舟勇， 踩波踏浪歼敌兵。 ————《飞跃大渡河》歌词
A. 勇往直前、舍生忘死 B. 顾全大局、严守纪律
C. 坚定信念、敢闯新路 D. 依靠群众、患难与共
11. 1949年, “中国人民站起来了”; 1950年, “抗美援朝,保家卫国”; 1951年, “镇压反革命”。据此可知，当时党和国家的主要任务是
A. 为解放全中国继续战斗 B. 大规模开展社会主义建设
C. 向社会主义工业化迈进 D. 建立和巩固新生人民政权
12.1979年，深圳蛇口码头建设过程中，最初由于吃“大锅饭”，工程进度缓慢，实行“定额超产奖励制度”后，工程进度大大加快。这反映了
A. 改革激发经济活力 B. 奖励消除贫困现象
C. 集体经济发挥优势 D. 开放促进经济繁荣
13. 据考古发掘，从北方的亚述城市阿尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有《汉谟拉比法典》的抄本出土。这表明该法典
A. 内容丰富 B. 结构严谨 C. 历史悠久 D. 影响广泛
14. 长篇叙事诗《列那狐的故事》是 11—12世纪西欧城市文学的杰出代表，它借动物世界隐喻人类社会。列那狐凭借智慧捉弄狼、熊等封建贵族代表挑战封建特权秩序。列那狐的行为反映了
A. 封建王权的强化 B. 庄园经济的瓦解
C. 市民阶层的诉求 D. 文艺复兴的影响
15. 大革命时期，法国出现了一批主题反对教会和君主专制政体、纪念攻破巴士底狱等现实事件的“革命歌剧”，以及描写无辜者被诬陷入狱、正义者将其解救的“拯救歌剧”。这类歌剧的出现有利于
A. 维护专制制度 B. 宣传革命理念
C. 推动文学发展 D. 促进民族觉醒
16.某同学在复习中构建了如下的知识框架。该同学复习的内容应属于
A. 社会主义运动的发展 B. 走向和平发展的世界
C. 资本主义制度的扩展 D. 亚非拉民族民主运动
17.1945—1970年，美国对原子能工业投资 175亿美元，从 20世纪 60年代末起每年对宇航工业投资 50多亿美元；1945—1946年，英国、法国将银行、煤矿、电力等行业收归国有。由此可见，二战后主要资本主义国家
A. 增加对科技的投入 B. 加强对经济的干预
C. 认同马克思的理论 D. 推进社会福利改革
第Ⅱ卷(非选择题共36分)
二、非选择题(2大题，36分)
18. (18分)阅读材料，回答问题。
从微光到寰宇：百年中国的电力传奇
我国的第一盏电灯和第一家电厂都是在英国人的帮助下引进和修建的。因为当时的技术问题以及供电设施的不完善，电灯的照明并不稳定，而且高昂的电费让人难以承受，最终发电厂走向了倒闭。民国初期，全国各地修建了多座电厂，然而，这些电厂仅仅是为一些重要的大城市进行供电，中小型城市以及一些山村依然要靠传统的煤油灯来照亮生活。2020年，我国电力工业投资达到 10189亿元。通过改革，电力装机容量和发电量比改革开放之初分别增长了 3854倍和 653倍。如今中国拥有全球第一的特高压直流输电工程、全球在役最大火力发电厂等。随着中国的电力工业体系成为国际标准，国家电网已在葡萄牙澳大利亚、意大利等国家和地区，成功投资运营骨干能源网资产，并全部实现盈利。
——摘编自李长莉等《中国近代社会生活史》、《中国电力奇迹：从筚路蓝缕到世界第一》
(1)根据材料，概括近代中国电力发展面临的困境。(6分)
(2)根据材料，指出中国电力工业从近代到现代的发展趋势，并结合所学知识，分析出现这一趋势的原因。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识，另举一例说明新中国科技自立自强的成就，并分析其与电力发展的共通价值。(6分)
19. (18分)阅读材料，回答问题。
从阡陌到霓虹：百年世界的城市新篇
19世纪，英国领导了世界城市化的浪潮。1800年，大约五分之一的英国人居住在城镇，而接下来的一个世纪中，英国有三分之一的人口在城里工作和生活。到 1900年，工业化国家中至少有50%的人口生活在城镇。1800年，欧洲人口达 10万的大城市仅有 20座，西半球一座也没有。到 1900年，欧洲和北美的大城市超过 150座。20世纪尤其是二战后，世界城市化进入新阶段。发达国家出现了“逆城市化”，人口向郊区和小城镇迁移；发展中国家则因民族独立与工业化推进，城市化速度加快，墨西哥城、圣保罗等超大城市迅速崛起。21世纪，全球化推动出现了前所未有的特大都市、大都市区、都市带和都市系统等。21世纪后智慧城市建设更成为城市发展新趋势。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》、田艳平《现代城市管理导论》
(1)假如你是19世纪中期前往英国城市谋生的一名农村青年，根据材料，简述你选择进入城市生活的理由。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代以来城市化助力社会发展的作用。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识，围绕“城市化的机遇与挑战”这一主题，自拟论题展开论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，8分)
2025-2026学年第二学期
九年级学业质量检测历史学科参考答案
一、单项选择题(17小题，每小题2分，共34分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D B C B D C A A
11 12 13 14 15 16 17
D A D C B D B
二、非选择题(2大题，36分)
18.
(1) 困境：①依赖外国技术引进，自主研发能力缺失；②供电技术与设施落后，照明效果不稳定；③电费成本高昂，民众无力承担；④供电范围狭窄，仅覆盖大城市，城乡供电失衡。(任答三点，6分)
(2)趋势： 从依赖外国、发展滞后、覆盖狭小，走向自主创新、规模庞大、全球领先。(2分) 原因： 国家持续加大投资；改革开放的推动；自主突破核心技术；国家综合实力提升。(任答两点，4分)
(3)示例:
举例说明：中国高铁技术。中国建成了世界上规模最大、运营速度最快的高速铁路网，高铁技术标准成为国际标准，已出口到多个国家和地区。
共通价值：都提高了生产生活水平；都体现了科技自立自强的发展道路；都彰显了中国特色社会主义制度的优越性。(言之有理，6分)
19.
(1)原因：19 世纪英国工业化快速推进，城市提供更多就业岗位；城市经济更繁荣，生活与发展条件优于农村；城市化浪潮下，城镇成为社会发展的核心区域。(任答两点，4分)
(2)作用：①推动工业发展，促进经济快速增长；②改变人口分布，加速城乡社会转型；③催生新型城市形态，丰富发展模式；④推动区域交流与全球化进程。(言之有理，任答三点, 6分)
(3)
得分等级 评分标准
6~8分 观点明确，紧扣“城市化的机遇与挑战”核心；结合两个相关史实(含材料或所学)；论证逻辑严密；结论合理且能呼应主题。
3~5分 观点基本明确，但未紧扣核心，表述模糊；只结合一个史实或与论题关联性弱(只写出“机遇”或“挑战”的一个方面)，论证不充分，逻辑欠通顺。
0~2分 偏离论题，或未明确观点；无有效史实支撑，或仅罗列史实未进行任何论证；论证逻辑混乱。
示例：
论点：城市化进程中机遇与挑战并存。
论证
19世纪，工业革命在欧美国家率先兴起并不断扩展。大量农村人口涌入城市就业，工厂集中兴建，欧美各国城市化进程快速推进。这既极大地提高了社会生产力，推动了工业文明的发展，也带来了环境污染、贫富分化等一系列社会问题。
1978年，中国开启了改革开放的伟大历史进程。工业化和现代化建设加速推进，亿万农村劳动力向城市转移，中国城市化水平大幅提升。这为中国经济持续快速增长注入了强大动力，显著改善了人民生活，也引发了交通拥堵等城市发展难题。
结论：综上所述，城市化既带来宝贵的发展机遇也伴随着诸多严峻挑战。我们要坚持绿色发展理念，走可持续发展的新型城镇化道路，建设人与自然和谐共生的美丽中国。(8分)

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