资源简介

(共17张PPT)
全国断网一天，对我们的生活有哪些影响？
课堂导入
第一单元
第1节
互联网发展靠创新
第一单元 探寻互联网新世界
第1课 学习目标
1
2
3
通过类比人的发展阶段了解互联网的发展历史、初步理解统一标准。
通过联系实际生活认识我国当前的互联网建设与创新成就。
通过梳理互联网发展脉络感受网络发展过程中创新的重要性。
第1课 学习活动
一、我们的成长与互联网的发展
问题描述：
1、在我们的成长过程中会经历哪些阶段，有怎样的特征？
2、查找相关资料，对比我们的成长过程总结互联网的发展阶段。
第1课 学习活动
一、我们的成长与互联网的发展
我们的成长阶段
1. 婴儿期，懵懂无知需要家长的照顾和引导。
2. 儿童期，慢慢长大开始上学，和小伙伴们有了更多的交流和互动。
3. 青春期，有了统一的行为规范和标准。
4. 成年期，融入社会拥有智慧并快速发展。
5. 老年期，逐渐衰老，走向衰亡。
第1课 学习活动 一、我们的成长与互联网的发展
我们的成长阶段
婴儿期
青春期
儿童期
成年期
互联网的发展阶段
诞生阶段
互联阶段
形成阶段
高速网络阶段
像一个懵懂的孩子，以单个计算机为中心，终端不具备自主处理能力，主要依靠中央计算机的控制
计算机网络进入了计算机-计算机相互连接阶段。多个计算机通过通信线路互联，实现资源共享和数据通信
发展到了开放式标准化网络阶段。遵循统一的国际标准，使不同厂家的计算机能够互联，变得更加顺畅和高效。
进入了高速、智能的计算机网络阶段。网络速度大幅提升，智能化应用不断涌现，给我们的生活带来了前所未有的便利和创新。
第1课 学习活动
我们
互联网
第1课 学习活动
二、生活中的网络连接
问题描述：
1、当老师在课堂上用口音很重的声音讲课，你们是不是很难听懂？为什么？
普通话
有一定的标准
第1课 学习活动 二、生活中的网络连接
计算机互联的通讯标准—网络协议
第1课 学习活动
二、生活中的网络连接
问题描述：
1、当老师在课堂上用口音很重的声音讲课，你们是不是很难听懂？为什么？
2、课上老师讲授某个知识时和课间同学们交流问题时的方式有什么不同，各有什么特点？
第1课 学习活动 二、生活中的网络连接
课上 教师-同学
课间 同学-同学
老师讲授 同学倾听
相互交流 随意讨论
星型结构
网状结构
第1课 学习活动 二、生活中的网络连接
思考：
星型结构
网状结构
如果你是网络工程师你会选择哪种网络结构？为什么？
稳定 可靠
第1课 学习活动
三、我国互联网的发展历程
第1课 学习活动 三、我国互联网的发展历程
互联网的发展大事记
1987 年，建立第一个互联网电子邮件节点
1994 年，全功能接入国际互联网
1997 年元旦，人民网上线，中国第一家中央重点新闻宣传网站
1998 年 3 月，中国第一单网上电子交易支付成功。
2000 年 5 月，中国移动互联网（CMNET）投入运营
2008 年 6 月，我国网民总数达 2.53 亿人，首次跃居世界第一
......
创新
第1课 学习活动 三、我国互联网的发展历程
创新与成就
问题描述：
1、近些年来我国互联网高速发展，取得了很多创新性成就。在日常生活中你感受到了哪些？
在线学习
移动支付
5G通讯
北斗卫星导航系统
第1课 拓展
北斗卫星导航系统
问题描述：
1.你知道哪些应用已使用北斗卫星导航系统的网络服务？它们用北斗卫星导航系统实现了哪些功能？
第1课 当堂检测
1、计算机网络先后经历了诞生阶段、______、______和高速网络四个发展阶段。
2、1987 年，相关科研机构建成了我国第一个国际互联网_______节点，揭开了中国人使用互联网的序幕。
3. ______________是中国自主建设的全球卫星导航系统，具有快速定位、实时导航、简短通信和精密授时四项主要功能。
形成阶段 互联阶段
电子邮件
北斗卫星导航系统

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