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广西壮族自治区贵港市港北区2025年中考三模历史试题
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1．中国农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，最可靠的证据是（　　）
A．山顶洞人使用的石器 B．炎帝教民开垦耕种的传说
C．河姆渡遗址出土的稻谷 D．战国时期出土的铁制农具
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据所学知识可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国原始农业出现的重要标志。
A项山顶洞人使用的石器不能证明中国是世界农业起源地之一，不符合题意；
B项炎帝教民开垦耕种的传说不能证明中国是世界农业起源地之一，不符合题意；
C项河姆渡遗址出土的稻谷是最可靠的证据，符合题意；
D项战国时期出土的铁制农具不能证明中国是世界农业起源地之一，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查原始农业的出现及学生分析问题的能力。理解并识记原始农业的出现的相关史实。
2．下图为我国一些省份发行的报纸。与这些报纸的得名密切相关的古代政治制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据报纸名称中的 “燕赵”“齐鲁”“楚” 及所学可知，西周实行分封制，周天子将土地与人民分封给王室、功臣等，建立燕国、赵国、齐国、鲁国、楚国等诸侯国，这些诸侯国名称逐渐成为对应区域的代称（如河北对应燕赵、山东对应齐鲁、湖北对应楚地），因此这些报纸得名与分封制密切相关，C 项正确；
禅让制是原始社会部落首领的推举制度，与诸侯国名称及地区代称无关，排除 A 项；
世袭制是权力、爵位的世代继承制度，并非地方行政制度，与材料中地区代称的来源无关，排除 B 项；
郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，以 “郡”“县” 为地方行政单位，并非以诸侯国名为区域代称，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对分封制与区域代称关联的理解能力，解题时需紧扣 “燕赵、齐鲁、楚” 等诸侯国名对应的地区代称，区分禅让制、世袭制、郡县制等无关制度，明确分封制下的诸侯国名是这些地区代称的来源，即可准确判断答案。
3．伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派：迦叶氏、瞿昙氏、拘摩罗。他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行制定的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响。这反映出当时（　　）
A．中华文化对周边具有辐射力 B．佛教传播的文化环境较宽松
C．佛教适应社会，日趋中国化 D．文化交流交融促进科技进步
【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派""他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行制定的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响"和所学知识可知，天竺佛学传入中国后，其天文历法知识也随之传播，中国学者吸收借鉴天竺历法成果，推动了《大衍历》《麟德历》等历法的制定与修订，这体现了中外文化交流交融对中国科技进步的促进作用，D项正确；
中华文化对周边具有辐射力强调中国文化向外传播影响周边国家，而材料描述的是天竺文化传入中国并影响中国历法，方向相反，排除A项；
佛教传播的文化环境较宽松需要体现当时社会对佛教传播的包容态度或政策支持，材料侧重的是天竺历法知识对中国科技的影响，而非佛教传播环境本身，排除B项；
佛教适应社会日趋中国化强调佛教在中国传播过程中与中国传统文化融合、演变的过程，材料未涉及佛教教义的中国化改造，而是关注天文历法知识的交流，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查唐朝中外文化交流与科技进步的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、跨学科。
4．下面表格中的史事说明了我国古代科技成就（　　）
12世纪，中国的造纸术传入欧洲
1150年，欧洲第一家造纸工场在西班牙建立，纸张开始取代羊皮，大大降低了书籍的成本
14世纪，中国活字印刷术传入欧洲
15世纪中期，德国人谷腾堡发明铅活字印别，大大提高了印刷效率，促进了欧洲新闻出版业的发展
A．数量多且门类齐全 B．迅速传播到全世界
C．推动中外贸易的兴盛 D．促进欧洲文化的发展
【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干材料"12世纪，中国的造纸术传入欧洲""纸张开始取代羊皮，大大降低了书籍的成本""14世纪，中国活字印刷术传入欧洲""15世纪中期，德国人谷腾堡发明铅活字印刷，大大提高了印刷效率，促进了欧洲新闻出版业的发展"和所学知识可知，材料清晰呈现了造纸术和活字印刷术从中国传入欧洲后，在欧洲引发的一系列连锁反应：造纸术降低了书籍成本，使知识传播更加便捷；印刷术提高了印刷效率，促进了新闻出版业发展。这些变化直接推动了欧洲文化的普及和发展，为后来的文艺复兴、宗教改革等思想解放运动创造了条件，D项正确；
数量多且门类齐全需要体现我国古代科技在多个领域都有众多成就，材料仅列举了造纸术和印刷术两项，无法说明数量多且门类齐全，排除A项；
迅速传播到全世界需要体现这些科技传播到亚洲、非洲、美洲等世界各地，材料仅涉及传入欧洲，范围有限，排除B项；
推动中外贸易的兴盛需要体现科技传播促进了商品交换和商业繁荣，材料强调的是对欧洲文化和出版业的影响，与中外贸易无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代四大发明外传、造纸术和印刷术对欧洲影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、综合型。
5．南宋士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，“医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。南宋士人择业多元化的原因是（　　）
A．科举制度完善 B．经济文化发展
C．崇文抑武方针 D．海外贸易兴盛
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料"南宋士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，'医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也'"和所学知识可知，材料反映了南宋时期士人职业选择范围明显扩大，不再局限于传统的仕途。南宋时期，商品经济繁荣发展，城市经济活跃，市民阶层壮大，社会对各种职业的需求增加；同时文化教育事业兴盛，书院发展，为士人提供了更多谋生途径，B项正确；
科举制度完善主要影响的是入仕途径，与士人转向医卜、商贾等非仕途职业无直接因果关系，排除A项；
崇文抑武方针是北宋的基本国策，重在提高文官地位、抑制武将权力，不能解释士人为何选择经商、行医等职业，排除C项；
海外贸易兴盛主要影响的是沿海港口城市和外贸相关行业，而材料中士人择业多元化涉及农圃、医卜、星相等多种行业，并非海外贸易所能涵盖，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查南宋时期经济文化发展对社会阶层择业观念影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。
6．公元5世纪末期，北魏墓葬由“平城模式”演变为“洛阳模式”，这反映了（　　）
类别 平城模式 洛阳模式
殉葬牲畜 牛、羊、马的头骨、肢骨 猪、狗、鸡等家畜陶器模型
壁画装饰 狩猎、宴饮、打场、采桑等 儒家“孝悌”等
A．经济发展 B．民族交融 C．人口南迁 D．政权更迭
【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据材料北魏墓葬由“平城模式”演变为“洛阳模式”和结合所学知识可知，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝与494年将都城从平城迁到洛阳。殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，B项正确；故选B项。
殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，从殉葬牡富和壁画装饰的变化看不出经济发展的情况，排除A项；
殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，这种状况主要是由于孝文帝改革而不是人口南迁，排除C项；
殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，从殉葬牡富和壁画装饰的变化无法体现政权更迭的状况，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是魏晋民族交流，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．如下是1882年9月上海《申报》报道的社会现象，记载股票投资热潮，反映了当时上海社会对新式经济模式的高度关注。这说明了（　　）
《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若鹜，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸。”
A．辛亥革命推动了民族资本主义的发展
B．民国时期社会各界积极筹资发展实业
C．洋务运动促进了民族资本主义的产生
D．甲午中日战争之后“实业救国”思潮兴起
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"1882年9月上海《申报》""轮船招商与开平矿务获利无算""每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸"和所学知识可知，材料反映的是19世纪80年代上海社会掀起投资近代公司、购买股票的热潮。轮船招商局与开平矿务局均为洋务派创办的民用企业，其获利示范效应刺激了民间资本投资近代企业的热情，推动了民族资本主义的产生，C项正确；
辛亥革命发生于1911年，与材料时间"1882年"不符，排除A项；
民国时期始于1912年，与材料时间"1882年"不符，排除B项；
甲午中日战争爆发于1894年，"实业救国"思潮兴起于甲午战后，与材料时间"1882年"不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动与民族资本主义产生关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
8．“中国学生们首先被梁启超半文半白的新闻文体吸引，随着白话文的出现，他们很快便追随新的潮流。……这些杂志都是思想炸弹。在中国，有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论，中国的青年迫不及待地阅读每期杂志。”当时中国青年在“新的潮流”中“探讨和争论”的核心是关于（　　）
A．维新变法 B．共和革命 C．民主科学 D．马克思主义
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料"随着白话文的出现，他们很快便追随新的潮流""这些杂志都是思想炸弹""有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论"和所学知识可知，白话文的推广是新文化运动的重要内容，新文化运动期间陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），高举民主与科学两面大旗，提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，使民主科学思想得到广泛传播，青年学生积极参与思想讨论，C项正确；
维新变法是19世纪末梁启超等人倡导的政治改革运动，其文体为"半文半白"的报章体，但材料强调的是"随着白话文的出现"后的"新的潮流"，与维新变法时期不符，排除A项；
共和革命是孙中山等革命党人主张以暴力推翻清朝统治、建立共和政体的革命运动，主要宣传阵地为《民报》等革命刊物，其核心是三民主义，与材料中"白话文""思想炸弹""公开探讨"等特征不符，排除B项；
马克思主义在新文化运动后期才开始传播，而材料所述"新的潮流"中"第一次得到公开的探讨和争论"更符合新文化运动前期民主科学思想的广泛传播，且马克思主义传播并非当时探讨争论的核心主题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新文化运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
9．下表所列事件与其内容或意义，对应正确的是（　　）
选项 事件 内容或意义
A 中共一大 提出反帝反封建民主革命纲领
B 南昌起义 确立了思想建党、政治建军原则
C 百团大战 标志抗日民族统一战线正式形成
D 中共七大 确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】中共七大
【解析】【分析】根据题干材料表格信息和所学知识可知，中共七大召开于1945年延安，大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础，D项正确；
中共一大召开于1921年，宣告中国共产党成立，提出反帝反封建民主革命纲领的是1922年中共二大，排除A项；
南昌起义发生于1927年，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，确立了思想建党、政治建军原则的是1929年古田会议，排除B项；
百团大战发生于1940年，是八路军在华北地区发动的大规模破袭战，标志抗日民族统一战线正式形成的是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国共产党重要会议及历史事件内容意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型。
10．“20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力。”这种变化出现的原因是（　　）
A．土地改革的完成 B．农业合作化高潮的到来
C．人民公社的成立 D．家庭联产承包责任制的推广
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据所学知识可知， “20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力”说明了土地改革完成的影响。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．下图所示的是《人民日报》部分时期对美报道的倾向统计情况。图中数据发生变化的原因是（　　）
A．美国的霸权受到了挑战 B．中美关系正常化以及中美建交
C．世界多极化趋势的出现 D．中国对美国的认识在不断改善
【答案】B
【知识点】中美建交
【解析】【分析】据材料“《人民日报》部分时期对美报道的倾向统计情况”可知，1960年我国对美国的积极报道占比为零，消极报道占比95%；而1975年我国对美国的积极报道占比2%，消极报道占比为87%；1985年我国对美国的积极报道占比14%，消极报道占比为24%。结合所学可知，1972年尼克松访华，中美关系正常化；1979年中美建交，中美关系有了进一步的发展，因此是中国《人民日报》对美形象的塑造发生变化的主要原因，故选项B符合题意；
A. 美国的霸权受到了挑战 ，美国的霸权受到了苏联挑战，但与材料不符，材料是关于中美关系的，不符合题意；
C. 世界多极化趋势的出现 ，世界多极化趋势的出现是20世纪六七十年代，但材料不涉及日本、西欧等，不符合题意；
D. 中国对美国的认识在不断改善 ，中国对美国的认识在不断改善是材料表现，不是发生变化的主要原因，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出数据的变化，再结合时代背景分析变化的原因回答。
12．国务院于2025年1月13日印发《“高效办成一件事”2025年度第一批重点事项清单》，包含了新车上牌、个人创业、结婚落户、家电以旧换新补贴申请等项目，云南、内蒙古等省高度重视，迅速开展了实施工作。这主要体现了我国（　　）
A．推进全过程人民民主建设 B．社保体系不断健全
C．重点关注人民的就业问题 D．坚持人民利益至上
【答案】D
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"国务院印发《'高效办成一件事'2025年度第一批重点事项清单》，包含了新车上牌、个人创业、结婚落户、家电以旧换新补贴申请等项目"和所学知识可知，政府将群众日常生活中涉及面广、办理频次高的多个事项整合为"一件事"高效办理，涵盖出行、创业、婚姻、消费等多个民生领域，体现了政府以人民为中心，把人民利益放在首位的执政理念，D项正确；
全过程人民民主强调民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等环节，材料侧重的是政府优化政务服务、提高办事效率，未体现民主政治建设内容，排除A项；
社保体系主要指养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险制度，材料中的新车上牌、结婚落户等事项不属于社保范畴，排除B项；
材料涉及新车上牌、结婚落户、家电补贴等多项内容，就业问题仅是其中之一，不能以偏概全，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国政府坚持以人民为中心发展思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀。命题特征：情境型。
13．女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。这反映了（　　）
A．古希腊文化对舞蹈艺术的影响 B．古希腊神话题材形式丰富多彩
C．古希腊哲学决定舞蹈审美标准 D．古希腊在艺术方面的成果丰硕
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料“女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。”，结合所学知识可知，古希腊的黄金分割比例在舞蹈艺术生中展现身体的和谐和美感，体现了古希腊文化对舞蹈艺术的影响，A项正确；
题干体现了古希腊黄金分割比例对于舞蹈艺术美感的影响，没有涉及古希腊深化题材形式丰富多样的信息，排除B项；
决定这一次过于绝对，古希腊文化的确对舞蹈艺术有影响，但是舞蹈审美标准是受到时代等多方面因素影响的，排除C项；
材料强调古希腊文化对舞蹈艺术审美的影响，无法得出古希腊在艺术方面的成果丰硕，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古希腊文化，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
14．在村庄小块耕地的周围是大片有待开垦的荒地，13、14世纪欧洲农民络绎不绝地涌进这些无人居住的空地，砍伐森林，烧毁灌木丛，抽干沼泽地，准备开垦和耕种。这一行动（　　）
A．推动生产呈资本主义化特征 B．给领主们带来更丰厚的财富
C．是西方工业文明发展的结果 D．有利于封君封臣关系的巩固
【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干材料"13、14世纪欧洲农民络绎不绝地涌进这些无人居住的空地，砍伐森林，烧毁灌木丛，抽干沼泽地，准备开垦和耕种"和所学知识可知，中世纪晚期欧洲农民开垦荒地、扩大耕地面积，促进了农业产量的提高和剩余产品的增加，为商品经济发展和资本主义萌芽创造了条件，推动生产逐渐呈现资本主义化特征，A项正确；
农民开垦荒地主要是为了自身生计和摆脱封建束缚，新垦土地往往不在传统庄园体系内，领主难以从中获取更多财富，排除B项；
西方工业文明兴起于18世纪工业革命时期，与材料时间"13、14世纪"不符，排除C项；
农民大量开垦荒地、脱离传统庄园控制，实际上冲击了封建土地制度和人身依附关系，不利于封君封臣关系的巩固，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪晚期欧洲农业发展与资本主义萌芽关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
15．18世纪末，因葡萄牙殖民统治者强征税款，巴西的米纳斯地区发生了“米纳斯密谋案”（反抗葡萄牙殖民统治的密谋活动）；之后在1800年前后，部分生于巴西的欧洲后裔以“巴西之子”自称，抵触葡萄牙的殖民统治。该材料可用于研究拉美地区（　　）
A．资本主义的发展 B．封建统治的终结
C．民族意识的觉醒 D．殖民体系的崩溃
【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中巴西地区出现了反对葡萄牙殖民统治的斗争，这说明拉美地区民族意识觉醒，C项正确；
材料只涉及反侵略，体现了民族意识的觉醒，不涉及资本主义经济的发展，排除A项；
材料涉及反侵略，不能体现封建统治终结，且拉丁美洲独立后依然面临严重的问题，专制统治并未终结，排除B项；
二战后世界殖民体系崩溃，排除D项。
故答案为：C。
【点评】解答本题要搞清楚殖民者对拉丁美洲的统治，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
16．时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列年代尺，③处应填（　　）
A．俄国十月革命爆发 B．斯大林格勒保卫战
C．百团大战 D．日本偷袭珍珠港
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"时空观念是历史学科的核心素养之一"及年代尺信息"①二战全面爆发""②二战达最大规模""③二战转折点""④二战结束"和所学知识可知，二战全面爆发于1939年德国入侵波兰，二战达到最大规模是1941年日本偷袭珍珠港后，二战结束于1945年。斯大林格勒保卫战发生于1942年7月至1943年2月，苏军取得胜利，此后德军由战略进攻转为战略防御，该战役是第二次世界大战的转折点，B项正确；
俄国十月革命爆发于1917年，属于第一次世界大战期间，与第二次世界大战无关，排除A项；
百团大战发生于1940年，是中国抗日战争时期八路军在华北地区发动的大规模战役，虽然沉重打击了日军，但并非第二次世界大战的转折点，排除C项；
日本偷袭珍珠港发生于1941年12月，太平洋战争爆发，标志着二战达到最大规模，对应年代尺中的②处，而非③处，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次世界大战重大事件的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型、情境型。
17．广岛原子弹爆炸促使剑桥大学率先开设“科技伦理”课程。该课程聚焦核链式反应的社会后果与战争伦理，引导学生批判性思考科学研究的责任边界。这--现象反映了（　　）
A．教育对科技发展的促进作用 B．人们对科技负面作用的恐惧
C．科技正改变人才培养的方向 D．教育对科学技术应用的反思
【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干材料"广岛原子弹爆炸促使剑桥大学率先开设'科技伦理'课程""聚焦核链式反应的社会后果与战争伦理，引导学生批判性思考科学研究的责任边界"和所学知识可知，广岛原子弹爆炸造成了巨大的人员伤亡和破坏，促使教育界开始反思科技应用的道德边界和社会责任，剑桥大学开设科技伦理课程正是教育领域对科学技术应用进行反思的体现，D项正确；
教育对科技发展的促进作用强调教育为科技进步提供人才和知识支撑，而材料强调的是教育对科技负面后果的反思，方向相反，排除A项；
人们对科技负面作用的恐惧是一种情绪反应，而材料中开设课程、引导批判性思考是理性的教育行为，属于主动反思而非被动恐惧，排除B项；
科技正改变人才培养的方向需要体现科技本身对人才需求结构的影响，而材料中是原子弹爆炸这一事件促使教育反思，并非科技本身改变培养方向，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查科技伦理与教育发展、第二次世界大战影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型、探究性、跨学科。
18．构建知识结构图是一种重要的学习方法。图中“？”处的主题是（　　）
A．区域集团化 B．经济全球化 C．政治多元化 D．网络信息化
【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干信息“跨国公司影响增人，国际贸易、国际投资增长”“世界经济日益成为一个互相联系的整体”并结合所学知识可知，知识结构图与经济全球化有关。二战后，由于现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高，各国之间的联系越来越密切，世界经济的全球化趋势日益加强。在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显，B项正确；
题干描述的是经济全球化现象，与区域集团化、网络信息化无关，排除AD项；
政治多元化指的是在政治体系中，存在多种不同的政治力量和利益诉求，它们通过竞争、协商和妥协等方式来共同参与政治决策的过程，与题意不符，排除C项。
故答案为：B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
二、非选择题（本大题共3小题，共39分）
19．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
材料一
第五讲 大一统与中华民族初步形成（ A 时期） 第一节 构建大一统政治秩序 一、中央集权与郡县制…… 第二节 形成统一经济体系 一、统一度量衡 二、车同轨…… 第四节 深化文化交融格局 一、书同文 二、儒学正统…… 元朝结束了自唐末以来南北对峙数个世纪的分治局面，深化了大一统制度实践，在承袭历代以来民族融合成就的基础上又有新的建树，边疆各地对中央政府的政治向心力趋势越来越强，为继起的明、清两代的长期统一初步奠定了基础。
材料二 1902年，梁启超最早正式提出“中华民族”概念。1935年，田汉、聂耳谱写的歌曲一经诞生即迅速传唱大江南北，一句“中华民族到了最危险的时候”更是警醒各族儿女为中华民族的独立和解放而英勇抗争。
材料三 新中国成立后、党和国家采取一系列重大措施支持民族地区经济社会发展。
民族地区人均地区生产总值（单位：元）
　 1952年 1978年 2000年
内蒙古 173 317 6502
广西 67 225 4652
西藏 115 375 4572
宁夏 126 370 5376
新疆 166 313 7372
民族地区人均收入与贫困人口概况
　 1978年 2009年
城镇居民人均可支配收入 306元 14070元
农牧民人均纯收入 138元 3931元
农村贫困人口 3076.8万 1452万
——以上材料均整编自《中华民族共同体概论》（2024年版）
（1）根据材料一并结合所学知识，将A空白处补充完整。并概括元朝为中华民族共同体作出的贡献。
（2）根据材料二，写出该“歌曲”的名称。并简述该歌曲在当时起到的重要作用。
（3）根据材料，指出我国民族地区在经济、社会领域发生的变化。结合所学知识列举党和国家为推动民族地区发展所采取的重大举措。
（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动中华民族共同体形成的因素。
【答案】（1）填空：秦朝。
贡献：结束分裂，深化大一统制度，增强边疆向心力。
（2）名称：《义勇军进行曲》。作用：激发民族意识，推动抗战。
（3）变化：经济快速发展，收入增加，贫困人口减少。举措：民族区域自治制度、西部大开发。
（4）因素：政治统一、文化交融、危机推动、政策支持。
【知识点】秦灭六国；中国近代文学艺术成就；民族区域自治制度；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）根据材料一"大一统与中华民族初步形成""中央集权与郡县制""统一度量衡""车同轨""书同文""儒学正统"等信息并结合所学知识可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，秦始皇创立中央集权制度，在地方推行郡县制，统一度量衡、车轨、文字，确立儒学正统地位（注：汉代独尊儒术，此处或为教材体系表述），奠定了大一统政治格局的基础，故A处应填秦朝。元朝的贡献在于：1279年灭南宋，结束了自唐末以来长期分裂对峙的局面，建立疆域空前辽阔的统一王朝；创立行省制度，深化了大一统制度的实践；在承袭前代民族融合成果的基础上，通过驿站制度、宣政院辖地等措施，加强了中央对边疆地区的管辖，使边疆各地对中央政府的政治向心力不断增强，为明清两代的长期统一初步奠定了基础。
（2）根据材料二"1935年，田汉、聂耳谱写""中华民族到了最危险的时候"等信息可知，该歌曲为《义勇军进行曲》。1935年正值日本侵华加剧、民族危机日益深重的时期，这首歌诞生于抗日救亡运动高涨的历史背景下，歌词中"中华民族到了最危险的时候"深刻揭示了当时中国面临的严峻形势。歌曲迅速传唱大江南北，极大地激发了各族儿女的民族意识和爱国热情，鼓舞了中国人民团结一致、共赴国难的抗争精神，成为推动全民族抗战的重要精神力量。
（3）根据材料三表格数据可知，1952年至2000年间，内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆五个民族自治区的人均地区生产总值均实现大幅增长；1978年至2009年间，城镇居民人均可支配收入从306元增至14070元，农牧民人均纯收入从138元增至3931元，农村贫困人口从3076.8万减少至1452万。这些数据表明民族地区经济快速发展，人民收入水平显著提高，贫困人口大幅减少，社会事业全面进步。党和国家为推动民族地区发展采取的重大举措包括：实行民族区域自治制度，保障少数民族当家作主的权利；实施西部大开发战略，加大对民族地区基础设施建设和产业发展的支持力度；推进兴边富民行动，改善边境地区生产生活条件；落实对口支援政策，促进区域协调发展等。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，推动中华民族共同体形成的因素是多方面的：材料一反映了政治统一和制度创新是重要基础，秦汉的大一统格局和元朝的行省制度为中华民族共同体提供了制度保障；材料二表明在民族危亡的关键时刻，共同的危机意识和抗争经历能够凝聚民族力量，强化民族认同；材料三说明党和国家的政策支持与经济社会发展是巩固中华民族共同体的现实条件。此外，历史上各民族长期的经济文化交流、文化交融（如材料一中的"书同文""儒学正统"）也是促进中华民族共同体形成的重要因素。
【点评】本题主要考查秦汉大一统、元朝巩固统一、抗日战争、民族区域自治制度、西部大开发及中华民族共同体形成的相关知识点，考查学生的材料分析能力、图表解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）填空：根据材料一“构建大一统政治秩序（如中央集权与郡县制）、统一经济体系（统一度量衡、车同轨）、深化文化交融格局（书同文、儒学正统）”可知，这些都是秦朝巩固大一统的措施，所以A是秦朝。
贡献：根据材料一“元朝结束了自唐末以来南北对峙数个世纪的分治局面，深化了大一统制度实践”可知，说明元朝结束长期分裂，实现国家统一。元朝在地方设行省制，加强中央对地方管理，深化大一统制度。根据材料一“边疆各地对中央政府的政治向心力趋势越来越强，为继起的明、清两代的长期统一初步奠定了基础”可知，体现元朝增强边疆与中央联系，为后世长期统一奠基，促进中华民族共同体发展。即增强边疆向心力。故贡献：结束分裂，深化大一统制度，增强边疆向心力。
（2）名称：根据材料二“1935年，田汉、聂耳谱写的歌曲……‘中华民族到了最危险的时候’”，和所学知识可知，1935年，田汉、聂耳先后完成电影《风云儿女》主题曲《义勇军进行曲》的作词、谱曲；5月24日，《风云儿女》首映，该曲随即迅速传遍全国，成为激励中国人民奋勇抗战的号角，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。故名称：《义勇军进行曲》。
作用：根据所学知识可知，当时处于抗日战争时期，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词，能唤起各族人民的民族危机意识，让大家意识到中华民族面临日本侵略者的威胁，从而激励各族儿女团结起来，为中华民族独立和解放英勇抗争，成为鼓舞抗战的精神旗帜，凝聚民族力量共同抗日。故作用：激发民族意识，推动抗战。
（3）变化：根据材料三“民族地区人均地区生产总值”数据看，1952-2000年，内蒙古、广西等民族地区人均生产总值大幅增长，说明经济快速发展。根据材料三“民族地区人均收入与贫困人口概况”可知，1978-2009年，城镇居民、农牧民人均收入显著提升，农村贫困人口减少，反映收入增加、贫困人口减少，社会民生改善。故变化：经济快速发展，收入增加，贫困人口减少。
举措：所学知识中，党和国家实行民族区域自治制度，保障民族地区自治权，促进自我管理与发展。实施西部大开发战略，加大对西部民族地区资金、技术、人才投入，推动基础设施建设、产业发展，促进民族地区经济社会进步。故举措：民族区域自治制度、西部大开发。
（4）因素：综合上述材料并结合所学知识，推动中华民族共同体形成的因素有：政治上，秦朝、元朝等实现大一统，奠定融合基础；文化上，书同文等促进文化认同；民族危机时，如抗战激发团结；政策上，民族区域自治等助力发展，共同促进共同体形成。故推动中华民族共同体形成的因素：政治统一、文化交融、危机推动、政策支持。
20．关注民生福祉·共享和谐社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
经典著作 民生主张
《孟子》 民为贵，社稷次之，君为轻。
《尚书》 民惟邦本，本固邦宁。
《管子》 凡治国之道，必先富民。
《淮南子》 为治之本，务在于安民。安民之本，在于足用。足用之本，在于勿夺时。
材料二 战时共产主义政策的很多具体措施超出了战时需要的限度，群众的不满情绪与日俱增，各地频发农民暴动。面对政治危机，列宁对劳动人民生存境遇的长期关注使他意识到，民生安全关系政权的长治久安。因此，克服危机最直接、最有效的方法就是立即改善群众的生活状况，解决基本的民生问题。
——摘编自曹芸《新经济政策的民生情怀及其现实启示》
材料三 20世纪50年代中国颁布的法律文件（部分）
法律 内容
《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
《中华人民共和国工会法》 明确了工会的性质、权利与责任等，保护工人阶级的根本利益。
《中华人民共和国劳动保险条例》 确定中国城镇职工的劳动保险制度。
《中华人民共和国宪法》 规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权利机关。
（1）根据材料一，归纳中国古代民生主张的核心思想及目的。
（2）根据材料二，概括列宁解决民生问题的背景，并指出其措施。
（3）根据材料三，概括新中国民生保障的特点。并分析我国民生建设的意义。
（4）综上所述，归纳解决民生问题的有效方式。
【答案】（1）核心：以民为本；
目的：巩固统治。
（2）背景：战时共产主义政策引发危机；
措施：实施新经济政策。
（3）特点：通过立法保障；
意义：维护人民权益，促进社会稳定。
（4）方式：传承民本思想、调整政策、立法保障。
【知识点】土地改革；人民代表大会制度的确立；苏维埃政府的新经济政策；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）根据材料一"民为贵，社稷次之，君为轻""民惟邦本，本固邦宁""凡治国之道，必先富民""为治之本，务在于安民"等信息可知，中国古代民生主张的核心思想是以民为本，强调民众在国家治理中的重要地位，认为民众是国家的根本，只有民众安居乐业，国家才能安定繁荣。其根本目的在于巩固统治，维护封建王朝的长治久安，因为统治者认识到"本固邦宁"的道理，即民众生活稳定是社会秩序和国家政权稳固的基础。
（2）根据材料二"战时共产主义政策的很多具体措施超出了战时需要的限度，群众的不满情绪与日俱增，各地频发农民暴动""面对政治危机"等信息可知，列宁解决民生问题的背景是：国内战争结束后，战时共产主义政策继续推行，其余粮收集制等措施严重损害了农民利益，导致群众不满情绪激增，各地农民暴动频发，苏维埃政权面临严重的政治危机。列宁基于对劳动人民生存境遇的长期关注，认识到民生安全关系政权的长治久安，因此采取的措施是实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，实行自由贸易，从而改善群众生活状况，解决基本民生问题。
（3）根据材料三"20世纪50年代中国颁布的法律文件"及《中华人民共和国土地改革法》《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国劳动保险条例》《中华人民共和国宪法》等法律名称和内容可知，新中国民生保障的特点是通过立法保障，以国家根本大法和专门法律的形式系统构建民生保障体系，涵盖土地制度、工人权益、劳动保险、政治权利等多个领域，体现了法治化、系统化的特征。我国民生建设的意义在于：通过土地改革废除封建剥削制度，使农民获得土地，解放了农村生产力；通过工会法和劳动保险条例保护工人阶级利益，确立了城镇职工的社会保障制度；通过宪法确立人民代表大会制度，保障人民当家作主的权利。这些举措从根本上维护了人民权益，调动了人民群众的生产积极性，促进了社会稳定和经济发展，为社会主义建设奠定了基础。
（4）综上所述，综合三则材料可知，解决民生问题的有效方式包括：传承古代民本思想，汲取"以民为本""安民富民"等传统政治智慧；根据时代发展和现实需求及时调整政策，如列宁根据战时共产主义政策的弊端适时转向新经济政策；通过立法保障民生，以法律形式确立和维护人民权益，如新中国通过系列法律构建民生保障体系。这些方式体现了对民生问题的重视需要从思想传承、政策调整和制度保障等多维度综合推进。
【点评】本题主要考查中国古代民本思想、苏俄新经济政策、新中国民生保障制度建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力、归纳概括能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）核心：根据材料一 “民为贵，社稷次之，君为轻”“凡治国之道，必先富民”“为治之本，务在于安民”，结合所学知识可知，中国古代民生主张的核心思想以民为本（或 “民本思想”），强调民众在国家中的重要地位，认为民生与国家治理紧密相关 。
目的：根据材料一“民惟邦本，本固邦宁”和所学知识可知，中国古代民生主张的目的是维护统治阶级的统治（或 “巩固政权” ），通过重视民生，赢得民众支持，保障国家稳定。
（2）背景：根据材料二 “战时共产主义政策的很多具体措施超出了战时需要的限度，群众的不满情绪与日俱增，各地频发农民暴动。面对政治危机…… 民生安全关系政权的长治久安”，结合所学知识可知，背景是战时共产主义政策引发群众不满，导致政治危机；列宁关注劳动人民生存境遇，意识到民生安全对政权稳定的重要性。
措施：根据所学知识可知，列宁采取的措施是实施新经济政策 。用粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，实行自由贸易等，恢复和发展经济，改善群众生活 。
（3）特点：根据材料三 “《中华人民共和国土地改革法》…… 实行农民的土地所有制”“《中华人民共和国工会法》…… 保护工人阶级的根本利益”“《中华人民共和国劳动保险条例》…… 确定中国城镇职工的劳动保险制度”“《中华人民共和国宪法》…… 规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关”，结合所学知识可知，特点是通过立法保障民生（或 “法律化、制度化” ） ，涉及土地、工人权益、社会保障、政治权利等多方面，覆盖农民、工人等群体。
意义：根据所学知识可知，我国民生建设保障了人民的基本权益（如土地、劳动、社会保障 ），改善了人民生活。巩固了新生的人民政权，为社会主义建设奠定基础，促进社会稳定，体现了社会主义制度的优越性，促进社会公平正义，
（4）方式：根据上述材料和所学知识可知，解决民生问题的有效方式包括，思想层面上，传承和发展民本思想，重视民众在国家中的地位；政策层面上，根据时代需求调整政策（如列宁用新经济政策替代战时共产主义政策 ），保障民生；法律层面上，通过立法构建民生保障体系（如新中国颁布系列法律 ），使民生保障制度化、规范化 。
21．古往今来的探索总是充满艰辛，艰辛探索中孕育新的成果，为国家发展注入新的活力。
【求索之路·前赴后继】
【工具革新·推动经济发展】
【重大史事·见证国家发展】
时间 事件
1689年 《权利法案》通过
1787年 1787年美国宪法颁布
1861年 俄国农奴制改革开始
1926年 苏联社会主义工业化建设开始
19世纪60年代 洋务运动开始
1912年 《中华民国临时约法》颁布
1953年 “一五”计划开始
1978年 家庭联产承包责任制开始实行
（1）根据上面的知识结构图，比较中英两国近代化探索的不同，并从①或②处任选一处简述两个事件之间的内在联系。
（2）分别概括上面两幅图片所反映的经济文明类型。
（3）请从上面表格中选择两例相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
【答案】（1）不同：中国从技术到制度再到思想，英国从思想到制度再到技术。
联系：甲午战败推动维新变法。
（2）图一：农业文明；图二：工业文明。
（3）示例：观点：制度创新推动国家发展。
论述：1689年《权利法案》确立君主立宪制，为英国工业革命奠定基础；1787年宪法确立美国联邦制，促进资本主义发展。结论：合理的制度创新是国家发展的动力。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）根据知识结构图并结合所学知识可知，中国近代化探索经历了洋务运动学习西方技术、戊戌变法和辛亥革命学习西方制度、新文化运动学习西方思想的过程，呈现出从技术到制度再到思想的递进路径；而英国近代化则经历了文艺复兴和启蒙运动的思想解放、资产阶级革命确立君主立宪制度、工业革命实现技术飞跃的过程，呈现出从思想到制度再到技术的路径，两者方向相反。关于内在联系，若选择①处（洋务运动与戊戌变法）：洋务运动以"自强""求富"为口号，创办近代军事和民用工业，建立新式海军，兴办新式学堂，客观上促进了中国民族资本主义的产生，但由于仅学习西方技术而不变革封建制度，最终在甲午中日战争中惨败，民族危机空前加深，这一惨痛教训促使先进知识分子认识到制度变革的必要性，从而推动了戊戌变法的兴起，主张学习西方君主立宪制度。若选择②处（戊戌变法与新文化运动）：戊戌变法试图通过制度变革挽救民族危亡，但由于资产阶级维新派力量弱小、依靠没有实权的皇帝，最终失败，辛亥革命虽然推翻了封建专制制度，但民主共和成果被袁世凯窃取，北洋军阀实行独裁统治，先进知识分子认识到仅有制度变革不足以救中国，必须进行思想文化领域的彻底革新，从而掀起了新文化运动，高举民主与科学大旗。
（2）根据图一"宋代郭忠恕《柳龙骨车》中的牛转翻车"可知，翻车是中国古代重要的灌溉工具，以牛力为动力，用于农业灌溉，反映了以手工劳动、自然经济为特征的农业文明。根据图二"福特汽车公司的生产流水线"可知，福特汽车公司采用流水线生产方式，实现了大规模机器生产，这是第二次工业革命的成果，反映了以机器生产、工厂制度为特征的工业文明。
（3）从表格中选择相互关联的历史事件拟定观点并论述，需遵循史论结合、逻辑清晰的原则。以示例"制度创新推动国家发展"为例：选择1689年《权利法案》通过和1787年美国宪法颁布两个事件。1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，确立议会至上原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立，为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境，为18世纪工业革命的率先开展奠定了制度基础；1787年美国宪法颁布，依据分权制衡原则设计联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，相互制衡，联邦政府和地方政府分享权力，这一制度设计既加强了中央集权，又保留了地方一定的自治权，为美国资本主义经济发展创造了有利条件，促进了美国社会的长期稳定与发展。综上所述，合理的制度创新能够为国家发展提供根本保障，释放社会活力，是推动国家进步的重要动力。
【点评】本题主要考查中国近代化探索、英国近代化历程、农业文明与工业文明、英美资产阶级革命与制度创新、小论文撰写方法的相关知识点，考查学生的材料分析能力、比较分析能力、图片解读能力以及调用所学知识进行史论结合论述的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：综合型、探究性、开放性。
（1）不同：根据材料“洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动”并结合所学知识可知，洋务运动学习技术，戊戌变法和辛亥革命学习制度，新文化运动学习思想文化，经历了技术到制度再到思想文化的变革；根据材料“文艺复兴运动、英国资产阶级革命、工业革命”并结合所学知识可知，文艺复兴运动是思想领域的变革，英国资产阶级革命确立了资产阶级君主立宪制统治，工业革命属于经济领域的变革，经历了思想到制度，再到技术的变革，故不同之处是：中国从技术到制度再到思想，英国从思想到制度再到技术。
联系：根据材料“甲午中日战争、戊戌变法”可知，甲午中日战争后，民族危机日益严重，资产阶级登上历史舞台，开始了新的救亡图存运动，进行了戊戌变法，故联系：甲午战败推动维新变法。
（2）图一：根据材料图一“宋代郭忠恕《柳龙骨车》中的牛转翻车”可知，翻车是中国古代著名的农业工作，反映了农业文明；图二：根据材料“福特汽车公司的生产流水线”可知，属于第二次工业革命的成就，提高了汽车制造的效率，反映的是工业文明。故图一：农业文明；图二：工业文明。
（3）示例：
根据题干要求可选《权利法案》通过、1787年美国宪法颁布，结合所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国逐渐确立了资产阶级君主立宪制统治；1787年宪法设立了一个三权分立的联邦制共和国，均促进了本国资本主义发展，因此了提炼出观点为：制度创新推动国家发展。然后围绕观点，结合《权利法案》、1787年美国宪法的知识进行分析，最后进行解答。论述：1689年《权利法案》确立君主立宪制，为英国工业革命奠定基础；1787年宪法确立美国联邦制，促进资本主义发展。结论：合理的制度创新是国家发展的动力。
1 / 1广西壮族自治区贵港市港北区2025年中考三模历史试题
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1．中国农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，最可靠的证据是（　　）
A．山顶洞人使用的石器 B．炎帝教民开垦耕种的传说
C．河姆渡遗址出土的稻谷 D．战国时期出土的铁制农具
2．下图为我国一些省份发行的报纸。与这些报纸的得名密切相关的古代政治制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
3．伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派：迦叶氏、瞿昙氏、拘摩罗。他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行制定的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响。这反映出当时（　　）
A．中华文化对周边具有辐射力 B．佛教传播的文化环境较宽松
C．佛教适应社会，日趋中国化 D．文化交流交融促进科技进步
4．下面表格中的史事说明了我国古代科技成就（　　）
12世纪，中国的造纸术传入欧洲
1150年，欧洲第一家造纸工场在西班牙建立，纸张开始取代羊皮，大大降低了书籍的成本
14世纪，中国活字印刷术传入欧洲
15世纪中期，德国人谷腾堡发明铅活字印别，大大提高了印刷效率，促进了欧洲新闻出版业的发展
A．数量多且门类齐全 B．迅速传播到全世界
C．推动中外贸易的兴盛 D．促进欧洲文化的发展
5．南宋士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，“医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。南宋士人择业多元化的原因是（　　）
A．科举制度完善 B．经济文化发展
C．崇文抑武方针 D．海外贸易兴盛
6．公元5世纪末期，北魏墓葬由“平城模式”演变为“洛阳模式”，这反映了（　　）
类别 平城模式 洛阳模式
殉葬牲畜 牛、羊、马的头骨、肢骨 猪、狗、鸡等家畜陶器模型
壁画装饰 狩猎、宴饮、打场、采桑等 儒家“孝悌”等
A．经济发展 B．民族交融 C．人口南迁 D．政权更迭
7．如下是1882年9月上海《申报》报道的社会现象，记载股票投资热潮，反映了当时上海社会对新式经济模式的高度关注。这说明了（　　）
《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若鹜，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸。”
A．辛亥革命推动了民族资本主义的发展
B．民国时期社会各界积极筹资发展实业
C．洋务运动促进了民族资本主义的产生
D．甲午中日战争之后“实业救国”思潮兴起
8．“中国学生们首先被梁启超半文半白的新闻文体吸引，随着白话文的出现，他们很快便追随新的潮流。……这些杂志都是思想炸弹。在中国，有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论，中国的青年迫不及待地阅读每期杂志。”当时中国青年在“新的潮流”中“探讨和争论”的核心是关于（　　）
A．维新变法 B．共和革命 C．民主科学 D．马克思主义
9．下表所列事件与其内容或意义，对应正确的是（　　）
选项 事件 内容或意义
A 中共一大 提出反帝反封建民主革命纲领
B 南昌起义 确立了思想建党、政治建军原则
C 百团大战 标志抗日民族统一战线正式形成
D 中共七大 确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章
A．A B．B C．C D．D
10．“20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力。”这种变化出现的原因是（　　）
A．土地改革的完成 B．农业合作化高潮的到来
C．人民公社的成立 D．家庭联产承包责任制的推广
11．下图所示的是《人民日报》部分时期对美报道的倾向统计情况。图中数据发生变化的原因是（　　）
A．美国的霸权受到了挑战 B．中美关系正常化以及中美建交
C．世界多极化趋势的出现 D．中国对美国的认识在不断改善
12．国务院于2025年1月13日印发《“高效办成一件事”2025年度第一批重点事项清单》，包含了新车上牌、个人创业、结婚落户、家电以旧换新补贴申请等项目，云南、内蒙古等省高度重视，迅速开展了实施工作。这主要体现了我国（　　）
A．推进全过程人民民主建设 B．社保体系不断健全
C．重点关注人民的就业问题 D．坚持人民利益至上
13．女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。这反映了（　　）
A．古希腊文化对舞蹈艺术的影响 B．古希腊神话题材形式丰富多彩
C．古希腊哲学决定舞蹈审美标准 D．古希腊在艺术方面的成果丰硕
14．在村庄小块耕地的周围是大片有待开垦的荒地，13、14世纪欧洲农民络绎不绝地涌进这些无人居住的空地，砍伐森林，烧毁灌木丛，抽干沼泽地，准备开垦和耕种。这一行动（　　）
A．推动生产呈资本主义化特征 B．给领主们带来更丰厚的财富
C．是西方工业文明发展的结果 D．有利于封君封臣关系的巩固
15．18世纪末，因葡萄牙殖民统治者强征税款，巴西的米纳斯地区发生了“米纳斯密谋案”（反抗葡萄牙殖民统治的密谋活动）；之后在1800年前后，部分生于巴西的欧洲后裔以“巴西之子”自称，抵触葡萄牙的殖民统治。该材料可用于研究拉美地区（　　）
A．资本主义的发展 B．封建统治的终结
C．民族意识的觉醒 D．殖民体系的崩溃
16．时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列年代尺，③处应填（　　）
A．俄国十月革命爆发 B．斯大林格勒保卫战
C．百团大战 D．日本偷袭珍珠港
17．广岛原子弹爆炸促使剑桥大学率先开设“科技伦理”课程。该课程聚焦核链式反应的社会后果与战争伦理，引导学生批判性思考科学研究的责任边界。这--现象反映了（　　）
A．教育对科技发展的促进作用 B．人们对科技负面作用的恐惧
C．科技正改变人才培养的方向 D．教育对科学技术应用的反思
18．构建知识结构图是一种重要的学习方法。图中“？”处的主题是（　　）
A．区域集团化 B．经济全球化 C．政治多元化 D．网络信息化
二、非选择题（本大题共3小题，共39分）
19．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
材料一
第五讲 大一统与中华民族初步形成（ A 时期） 第一节 构建大一统政治秩序 一、中央集权与郡县制…… 第二节 形成统一经济体系 一、统一度量衡 二、车同轨…… 第四节 深化文化交融格局 一、书同文 二、儒学正统…… 元朝结束了自唐末以来南北对峙数个世纪的分治局面，深化了大一统制度实践，在承袭历代以来民族融合成就的基础上又有新的建树，边疆各地对中央政府的政治向心力趋势越来越强，为继起的明、清两代的长期统一初步奠定了基础。
材料二 1902年，梁启超最早正式提出“中华民族”概念。1935年，田汉、聂耳谱写的歌曲一经诞生即迅速传唱大江南北，一句“中华民族到了最危险的时候”更是警醒各族儿女为中华民族的独立和解放而英勇抗争。
材料三 新中国成立后、党和国家采取一系列重大措施支持民族地区经济社会发展。
民族地区人均地区生产总值（单位：元）
　 1952年 1978年 2000年
内蒙古 173 317 6502
广西 67 225 4652
西藏 115 375 4572
宁夏 126 370 5376
新疆 166 313 7372
民族地区人均收入与贫困人口概况
　 1978年 2009年
城镇居民人均可支配收入 306元 14070元
农牧民人均纯收入 138元 3931元
农村贫困人口 3076.8万 1452万
——以上材料均整编自《中华民族共同体概论》（2024年版）
（1）根据材料一并结合所学知识，将A空白处补充完整。并概括元朝为中华民族共同体作出的贡献。
（2）根据材料二，写出该“歌曲”的名称。并简述该歌曲在当时起到的重要作用。
（3）根据材料，指出我国民族地区在经济、社会领域发生的变化。结合所学知识列举党和国家为推动民族地区发展所采取的重大举措。
（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动中华民族共同体形成的因素。
20．关注民生福祉·共享和谐社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
经典著作 民生主张
《孟子》 民为贵，社稷次之，君为轻。
《尚书》 民惟邦本，本固邦宁。
《管子》 凡治国之道，必先富民。
《淮南子》 为治之本，务在于安民。安民之本，在于足用。足用之本，在于勿夺时。
材料二 战时共产主义政策的很多具体措施超出了战时需要的限度，群众的不满情绪与日俱增，各地频发农民暴动。面对政治危机，列宁对劳动人民生存境遇的长期关注使他意识到，民生安全关系政权的长治久安。因此，克服危机最直接、最有效的方法就是立即改善群众的生活状况，解决基本的民生问题。
——摘编自曹芸《新经济政策的民生情怀及其现实启示》
材料三 20世纪50年代中国颁布的法律文件（部分）
法律 内容
《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
《中华人民共和国工会法》 明确了工会的性质、权利与责任等，保护工人阶级的根本利益。
《中华人民共和国劳动保险条例》 确定中国城镇职工的劳动保险制度。
《中华人民共和国宪法》 规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权利机关。
（1）根据材料一，归纳中国古代民生主张的核心思想及目的。
（2）根据材料二，概括列宁解决民生问题的背景，并指出其措施。
（3）根据材料三，概括新中国民生保障的特点。并分析我国民生建设的意义。
（4）综上所述，归纳解决民生问题的有效方式。
21．古往今来的探索总是充满艰辛，艰辛探索中孕育新的成果，为国家发展注入新的活力。
【求索之路·前赴后继】
【工具革新·推动经济发展】
【重大史事·见证国家发展】
时间 事件
1689年 《权利法案》通过
1787年 1787年美国宪法颁布
1861年 俄国农奴制改革开始
1926年 苏联社会主义工业化建设开始
19世纪60年代 洋务运动开始
1912年 《中华民国临时约法》颁布
1953年 “一五”计划开始
1978年 家庭联产承包责任制开始实行
（1）根据上面的知识结构图，比较中英两国近代化探索的不同，并从①或②处任选一处简述两个事件之间的内在联系。
（2）分别概括上面两幅图片所反映的经济文明类型。
（3）请从上面表格中选择两例相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据所学知识可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国原始农业出现的重要标志。
A项山顶洞人使用的石器不能证明中国是世界农业起源地之一，不符合题意；
B项炎帝教民开垦耕种的传说不能证明中国是世界农业起源地之一，不符合题意；
C项河姆渡遗址出土的稻谷是最可靠的证据，符合题意；
D项战国时期出土的铁制农具不能证明中国是世界农业起源地之一，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查原始农业的出现及学生分析问题的能力。理解并识记原始农业的出现的相关史实。
2．【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据报纸名称中的 “燕赵”“齐鲁”“楚” 及所学可知，西周实行分封制，周天子将土地与人民分封给王室、功臣等，建立燕国、赵国、齐国、鲁国、楚国等诸侯国，这些诸侯国名称逐渐成为对应区域的代称（如河北对应燕赵、山东对应齐鲁、湖北对应楚地），因此这些报纸得名与分封制密切相关，C 项正确；
禅让制是原始社会部落首领的推举制度，与诸侯国名称及地区代称无关，排除 A 项；
世袭制是权力、爵位的世代继承制度，并非地方行政制度，与材料中地区代称的来源无关，排除 B 项；
郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，以 “郡”“县” 为地方行政单位，并非以诸侯国名为区域代称，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对分封制与区域代称关联的理解能力，解题时需紧扣 “燕赵、齐鲁、楚” 等诸侯国名对应的地区代称，区分禅让制、世袭制、郡县制等无关制度，明确分封制下的诸侯国名是这些地区代称的来源，即可准确判断答案。
3．【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派""他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行制定的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响"和所学知识可知，天竺佛学传入中国后，其天文历法知识也随之传播，中国学者吸收借鉴天竺历法成果，推动了《大衍历》《麟德历》等历法的制定与修订，这体现了中外文化交流交融对中国科技进步的促进作用，D项正确；
中华文化对周边具有辐射力强调中国文化向外传播影响周边国家，而材料描述的是天竺文化传入中国并影响中国历法，方向相反，排除A项；
佛教传播的文化环境较宽松需要体现当时社会对佛教传播的包容态度或政策支持，材料侧重的是天竺历法知识对中国科技的影响，而非佛教传播环境本身，排除B项；
佛教适应社会日趋中国化强调佛教在中国传播过程中与中国传统文化融合、演变的过程，材料未涉及佛教教义的中国化改造，而是关注天文历法知识的交流，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查唐朝中外文化交流与科技进步的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、跨学科。
4．【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据题干材料"12世纪，中国的造纸术传入欧洲""纸张开始取代羊皮，大大降低了书籍的成本""14世纪，中国活字印刷术传入欧洲""15世纪中期，德国人谷腾堡发明铅活字印刷，大大提高了印刷效率，促进了欧洲新闻出版业的发展"和所学知识可知，材料清晰呈现了造纸术和活字印刷术从中国传入欧洲后，在欧洲引发的一系列连锁反应：造纸术降低了书籍成本，使知识传播更加便捷；印刷术提高了印刷效率，促进了新闻出版业发展。这些变化直接推动了欧洲文化的普及和发展，为后来的文艺复兴、宗教改革等思想解放运动创造了条件，D项正确；
数量多且门类齐全需要体现我国古代科技在多个领域都有众多成就，材料仅列举了造纸术和印刷术两项，无法说明数量多且门类齐全，排除A项；
迅速传播到全世界需要体现这些科技传播到亚洲、非洲、美洲等世界各地，材料仅涉及传入欧洲，范围有限，排除B项；
推动中外贸易的兴盛需要体现科技传播促进了商品交换和商业繁荣，材料强调的是对欧洲文化和出版业的影响，与中外贸易无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代四大发明外传、造纸术和印刷术对欧洲影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、综合型。
5．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料"南宋士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，'医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也'"和所学知识可知，材料反映了南宋时期士人职业选择范围明显扩大，不再局限于传统的仕途。南宋时期，商品经济繁荣发展，城市经济活跃，市民阶层壮大，社会对各种职业的需求增加；同时文化教育事业兴盛，书院发展，为士人提供了更多谋生途径，B项正确；
科举制度完善主要影响的是入仕途径，与士人转向医卜、商贾等非仕途职业无直接因果关系，排除A项；
崇文抑武方针是北宋的基本国策，重在提高文官地位、抑制武将权力，不能解释士人为何选择经商、行医等职业，排除C项；
海外贸易兴盛主要影响的是沿海港口城市和外贸相关行业，而材料中士人择业多元化涉及农圃、医卜、星相等多种行业，并非海外贸易所能涵盖，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查南宋时期经济文化发展对社会阶层择业观念影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。
6．【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据材料北魏墓葬由“平城模式”演变为“洛阳模式”和结合所学知识可知，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝与494年将都城从平城迁到洛阳。殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，B项正确；故选B项。
殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，从殉葬牡富和壁画装饰的变化看不出经济发展的情况，排除A项；
殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，这种状况主要是由于孝文帝改革而不是人口南迁，排除C项；
殉葬牡富和壁画装饰吸收了汉族文化，体现了民族交融，从殉葬牡富和壁画装饰的变化无法体现政权更迭的状况，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是魏晋民族交流，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"1882年9月上海《申报》""轮船招商与开平矿务获利无算""每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸"和所学知识可知，材料反映的是19世纪80年代上海社会掀起投资近代公司、购买股票的热潮。轮船招商局与开平矿务局均为洋务派创办的民用企业，其获利示范效应刺激了民间资本投资近代企业的热情，推动了民族资本主义的产生，C项正确；
辛亥革命发生于1911年，与材料时间"1882年"不符，排除A项；
民国时期始于1912年，与材料时间"1882年"不符，排除B项；
甲午中日战争爆发于1894年，"实业救国"思潮兴起于甲午战后，与材料时间"1882年"不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查洋务运动与民族资本主义产生关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
8．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料"随着白话文的出现，他们很快便追随新的潮流""这些杂志都是思想炸弹""有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论"和所学知识可知，白话文的推广是新文化运动的重要内容，新文化运动期间陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），高举民主与科学两面大旗，提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，使民主科学思想得到广泛传播，青年学生积极参与思想讨论，C项正确；
维新变法是19世纪末梁启超等人倡导的政治改革运动，其文体为"半文半白"的报章体，但材料强调的是"随着白话文的出现"后的"新的潮流"，与维新变法时期不符，排除A项；
共和革命是孙中山等革命党人主张以暴力推翻清朝统治、建立共和政体的革命运动，主要宣传阵地为《民报》等革命刊物，其核心是三民主义，与材料中"白话文""思想炸弹""公开探讨"等特征不符，排除B项；
马克思主义在新文化运动后期才开始传播，而材料所述"新的潮流"中"第一次得到公开的探讨和争论"更符合新文化运动前期民主科学思想的广泛传播，且马克思主义传播并非当时探讨争论的核心主题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新文化运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
9．【答案】D
【知识点】中共七大
【解析】【分析】根据题干材料表格信息和所学知识可知，中共七大召开于1945年延安，大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础，D项正确；
中共一大召开于1921年，宣告中国共产党成立，提出反帝反封建民主革命纲领的是1922年中共二大，排除A项；
南昌起义发生于1927年，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，确立了思想建党、政治建军原则的是1929年古田会议，排除B项；
百团大战发生于1940年，是八路军在华北地区发动的大规模破袭战，标志抗日民族统一战线正式形成的是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国共产党重要会议及历史事件内容意义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型。
10．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据所学知识可知， “20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力”说明了土地改革完成的影响。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】B
【知识点】中美建交
【解析】【分析】据材料“《人民日报》部分时期对美报道的倾向统计情况”可知，1960年我国对美国的积极报道占比为零，消极报道占比95%；而1975年我国对美国的积极报道占比2%，消极报道占比为87%；1985年我国对美国的积极报道占比14%，消极报道占比为24%。结合所学可知，1972年尼克松访华，中美关系正常化；1979年中美建交，中美关系有了进一步的发展，因此是中国《人民日报》对美形象的塑造发生变化的主要原因，故选项B符合题意；
A. 美国的霸权受到了挑战 ，美国的霸权受到了苏联挑战，但与材料不符，材料是关于中美关系的，不符合题意；
C. 世界多极化趋势的出现 ，世界多极化趋势的出现是20世纪六七十年代，但材料不涉及日本、西欧等，不符合题意；
D. 中国对美国的认识在不断改善 ，中国对美国的认识在不断改善是材料表现，不是发生变化的主要原因，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出数据的变化，再结合时代背景分析变化的原因回答。
12．【答案】D
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"国务院印发《'高效办成一件事'2025年度第一批重点事项清单》，包含了新车上牌、个人创业、结婚落户、家电以旧换新补贴申请等项目"和所学知识可知，政府将群众日常生活中涉及面广、办理频次高的多个事项整合为"一件事"高效办理，涵盖出行、创业、婚姻、消费等多个民生领域，体现了政府以人民为中心，把人民利益放在首位的执政理念，D项正确；
全过程人民民主强调民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等环节，材料侧重的是政府优化政务服务、提高办事效率，未体现民主政治建设内容，排除A项；
社保体系主要指养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险制度，材料中的新车上牌、结婚落户等事项不属于社保范畴，排除B项；
材料涉及新车上牌、结婚落户、家电补贴等多项内容，就业问题仅是其中之一，不能以偏概全，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国政府坚持以人民为中心发展思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀。命题特征：情境型。
13．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料“女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。”，结合所学知识可知，古希腊的黄金分割比例在舞蹈艺术生中展现身体的和谐和美感，体现了古希腊文化对舞蹈艺术的影响，A项正确；
题干体现了古希腊黄金分割比例对于舞蹈艺术美感的影响，没有涉及古希腊深化题材形式丰富多样的信息，排除B项；
决定这一次过于绝对，古希腊文化的确对舞蹈艺术有影响，但是舞蹈审美标准是受到时代等多方面因素影响的，排除C项；
材料强调古希腊文化对舞蹈艺术审美的影响，无法得出古希腊在艺术方面的成果丰硕，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古希腊文化，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
14．【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干材料"13、14世纪欧洲农民络绎不绝地涌进这些无人居住的空地，砍伐森林，烧毁灌木丛，抽干沼泽地，准备开垦和耕种"和所学知识可知，中世纪晚期欧洲农民开垦荒地、扩大耕地面积，促进了农业产量的提高和剩余产品的增加，为商品经济发展和资本主义萌芽创造了条件，推动生产逐渐呈现资本主义化特征，A项正确；
农民开垦荒地主要是为了自身生计和摆脱封建束缚，新垦土地往往不在传统庄园体系内，领主难以从中获取更多财富，排除B项；
西方工业文明兴起于18世纪工业革命时期，与材料时间"13、14世纪"不符，排除C项；
农民大量开垦荒地、脱离传统庄园控制，实际上冲击了封建土地制度和人身依附关系，不利于封君封臣关系的巩固，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪晚期欧洲农业发展与资本主义萌芽关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
15．【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中巴西地区出现了反对葡萄牙殖民统治的斗争，这说明拉美地区民族意识觉醒，C项正确；
材料只涉及反侵略，体现了民族意识的觉醒，不涉及资本主义经济的发展，排除A项；
材料涉及反侵略，不能体现封建统治终结，且拉丁美洲独立后依然面临严重的问题，专制统治并未终结，排除B项；
二战后世界殖民体系崩溃，排除D项。
故答案为：C。
【点评】解答本题要搞清楚殖民者对拉丁美洲的统治，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
16．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"时空观念是历史学科的核心素养之一"及年代尺信息"①二战全面爆发""②二战达最大规模""③二战转折点""④二战结束"和所学知识可知，二战全面爆发于1939年德国入侵波兰，二战达到最大规模是1941年日本偷袭珍珠港后，二战结束于1945年。斯大林格勒保卫战发生于1942年7月至1943年2月，苏军取得胜利，此后德军由战略进攻转为战略防御，该战役是第二次世界大战的转折点，B项正确；
俄国十月革命爆发于1917年，属于第一次世界大战期间，与第二次世界大战无关，排除A项；
百团大战发生于1940年，是中国抗日战争时期八路军在华北地区发动的大规模战役，虽然沉重打击了日军，但并非第二次世界大战的转折点，排除C项；
日本偷袭珍珠港发生于1941年12月，太平洋战争爆发，标志着二战达到最大规模，对应年代尺中的②处，而非③处，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次世界大战重大事件的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型、情境型。
17．【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干材料"广岛原子弹爆炸促使剑桥大学率先开设'科技伦理'课程""聚焦核链式反应的社会后果与战争伦理，引导学生批判性思考科学研究的责任边界"和所学知识可知，广岛原子弹爆炸造成了巨大的人员伤亡和破坏，促使教育界开始反思科技应用的道德边界和社会责任，剑桥大学开设科技伦理课程正是教育领域对科学技术应用进行反思的体现，D项正确；
教育对科技发展的促进作用强调教育为科技进步提供人才和知识支撑，而材料强调的是教育对科技负面后果的反思，方向相反，排除A项；
人们对科技负面作用的恐惧是一种情绪反应，而材料中开设课程、引导批判性思考是理性的教育行为，属于主动反思而非被动恐惧，排除B项；
科技正改变人才培养的方向需要体现科技本身对人才需求结构的影响，而材料中是原子弹爆炸这一事件促使教育反思，并非科技本身改变培养方向，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查科技伦理与教育发展、第二次世界大战影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型、探究性、跨学科。
18．【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干信息“跨国公司影响增人，国际贸易、国际投资增长”“世界经济日益成为一个互相联系的整体”并结合所学知识可知，知识结构图与经济全球化有关。二战后，由于现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高，各国之间的联系越来越密切，世界经济的全球化趋势日益加强。在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显，B项正确；
题干描述的是经济全球化现象，与区域集团化、网络信息化无关，排除AD项；
政治多元化指的是在政治体系中，存在多种不同的政治力量和利益诉求，它们通过竞争、协商和妥协等方式来共同参与政治决策的过程，与题意不符，排除C项。
故答案为：B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
19．【答案】（1）填空：秦朝。
贡献：结束分裂，深化大一统制度，增强边疆向心力。
（2）名称：《义勇军进行曲》。作用：激发民族意识，推动抗战。
（3）变化：经济快速发展，收入增加，贫困人口减少。举措：民族区域自治制度、西部大开发。
（4）因素：政治统一、文化交融、危机推动、政策支持。
【知识点】秦灭六国；中国近代文学艺术成就；民族区域自治制度；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）根据材料一"大一统与中华民族初步形成""中央集权与郡县制""统一度量衡""车同轨""书同文""儒学正统"等信息并结合所学知识可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，秦始皇创立中央集权制度，在地方推行郡县制，统一度量衡、车轨、文字，确立儒学正统地位（注：汉代独尊儒术，此处或为教材体系表述），奠定了大一统政治格局的基础，故A处应填秦朝。元朝的贡献在于：1279年灭南宋，结束了自唐末以来长期分裂对峙的局面，建立疆域空前辽阔的统一王朝；创立行省制度，深化了大一统制度的实践；在承袭前代民族融合成果的基础上，通过驿站制度、宣政院辖地等措施，加强了中央对边疆地区的管辖，使边疆各地对中央政府的政治向心力不断增强，为明清两代的长期统一初步奠定了基础。
（2）根据材料二"1935年，田汉、聂耳谱写""中华民族到了最危险的时候"等信息可知，该歌曲为《义勇军进行曲》。1935年正值日本侵华加剧、民族危机日益深重的时期，这首歌诞生于抗日救亡运动高涨的历史背景下，歌词中"中华民族到了最危险的时候"深刻揭示了当时中国面临的严峻形势。歌曲迅速传唱大江南北，极大地激发了各族儿女的民族意识和爱国热情，鼓舞了中国人民团结一致、共赴国难的抗争精神，成为推动全民族抗战的重要精神力量。
（3）根据材料三表格数据可知，1952年至2000年间，内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆五个民族自治区的人均地区生产总值均实现大幅增长；1978年至2009年间，城镇居民人均可支配收入从306元增至14070元，农牧民人均纯收入从138元增至3931元，农村贫困人口从3076.8万减少至1452万。这些数据表明民族地区经济快速发展，人民收入水平显著提高，贫困人口大幅减少，社会事业全面进步。党和国家为推动民族地区发展采取的重大举措包括：实行民族区域自治制度，保障少数民族当家作主的权利；实施西部大开发战略，加大对民族地区基础设施建设和产业发展的支持力度；推进兴边富民行动，改善边境地区生产生活条件；落实对口支援政策，促进区域协调发展等。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，推动中华民族共同体形成的因素是多方面的：材料一反映了政治统一和制度创新是重要基础，秦汉的大一统格局和元朝的行省制度为中华民族共同体提供了制度保障；材料二表明在民族危亡的关键时刻，共同的危机意识和抗争经历能够凝聚民族力量，强化民族认同；材料三说明党和国家的政策支持与经济社会发展是巩固中华民族共同体的现实条件。此外，历史上各民族长期的经济文化交流、文化交融（如材料一中的"书同文""儒学正统"）也是促进中华民族共同体形成的重要因素。
【点评】本题主要考查秦汉大一统、元朝巩固统一、抗日战争、民族区域自治制度、西部大开发及中华民族共同体形成的相关知识点，考查学生的材料分析能力、图表解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）填空：根据材料一“构建大一统政治秩序（如中央集权与郡县制）、统一经济体系（统一度量衡、车同轨）、深化文化交融格局（书同文、儒学正统）”可知，这些都是秦朝巩固大一统的措施，所以A是秦朝。
贡献：根据材料一“元朝结束了自唐末以来南北对峙数个世纪的分治局面，深化了大一统制度实践”可知，说明元朝结束长期分裂，实现国家统一。元朝在地方设行省制，加强中央对地方管理，深化大一统制度。根据材料一“边疆各地对中央政府的政治向心力趋势越来越强，为继起的明、清两代的长期统一初步奠定了基础”可知，体现元朝增强边疆与中央联系，为后世长期统一奠基，促进中华民族共同体发展。即增强边疆向心力。故贡献：结束分裂，深化大一统制度，增强边疆向心力。
（2）名称：根据材料二“1935年，田汉、聂耳谱写的歌曲……‘中华民族到了最危险的时候’”，和所学知识可知，1935年，田汉、聂耳先后完成电影《风云儿女》主题曲《义勇军进行曲》的作词、谱曲；5月24日，《风云儿女》首映，该曲随即迅速传遍全国，成为激励中国人民奋勇抗战的号角，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。故名称：《义勇军进行曲》。
作用：根据所学知识可知，当时处于抗日战争时期，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词，能唤起各族人民的民族危机意识，让大家意识到中华民族面临日本侵略者的威胁，从而激励各族儿女团结起来，为中华民族独立和解放英勇抗争，成为鼓舞抗战的精神旗帜，凝聚民族力量共同抗日。故作用：激发民族意识，推动抗战。
（3）变化：根据材料三“民族地区人均地区生产总值”数据看，1952-2000年，内蒙古、广西等民族地区人均生产总值大幅增长，说明经济快速发展。根据材料三“民族地区人均收入与贫困人口概况”可知，1978-2009年，城镇居民、农牧民人均收入显著提升，农村贫困人口减少，反映收入增加、贫困人口减少，社会民生改善。故变化：经济快速发展，收入增加，贫困人口减少。
举措：所学知识中，党和国家实行民族区域自治制度，保障民族地区自治权，促进自我管理与发展。实施西部大开发战略，加大对西部民族地区资金、技术、人才投入，推动基础设施建设、产业发展，促进民族地区经济社会进步。故举措：民族区域自治制度、西部大开发。
（4）因素：综合上述材料并结合所学知识，推动中华民族共同体形成的因素有：政治上，秦朝、元朝等实现大一统，奠定融合基础；文化上，书同文等促进文化认同；民族危机时，如抗战激发团结；政策上，民族区域自治等助力发展，共同促进共同体形成。故推动中华民族共同体形成的因素：政治统一、文化交融、危机推动、政策支持。
20．【答案】（1）核心：以民为本；
目的：巩固统治。
（2）背景：战时共产主义政策引发危机；
措施：实施新经济政策。
（3）特点：通过立法保障；
意义：维护人民权益，促进社会稳定。
（4）方式：传承民本思想、调整政策、立法保障。
【知识点】土地改革；人民代表大会制度的确立；苏维埃政府的新经济政策；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）根据材料一"民为贵，社稷次之，君为轻""民惟邦本，本固邦宁""凡治国之道，必先富民""为治之本，务在于安民"等信息可知，中国古代民生主张的核心思想是以民为本，强调民众在国家治理中的重要地位，认为民众是国家的根本，只有民众安居乐业，国家才能安定繁荣。其根本目的在于巩固统治，维护封建王朝的长治久安，因为统治者认识到"本固邦宁"的道理，即民众生活稳定是社会秩序和国家政权稳固的基础。
（2）根据材料二"战时共产主义政策的很多具体措施超出了战时需要的限度，群众的不满情绪与日俱增，各地频发农民暴动""面对政治危机"等信息可知，列宁解决民生问题的背景是：国内战争结束后，战时共产主义政策继续推行，其余粮收集制等措施严重损害了农民利益，导致群众不满情绪激增，各地农民暴动频发，苏维埃政权面临严重的政治危机。列宁基于对劳动人民生存境遇的长期关注，认识到民生安全关系政权的长治久安，因此采取的措施是实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，实行自由贸易，从而改善群众生活状况，解决基本民生问题。
（3）根据材料三"20世纪50年代中国颁布的法律文件"及《中华人民共和国土地改革法》《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国劳动保险条例》《中华人民共和国宪法》等法律名称和内容可知，新中国民生保障的特点是通过立法保障，以国家根本大法和专门法律的形式系统构建民生保障体系，涵盖土地制度、工人权益、劳动保险、政治权利等多个领域，体现了法治化、系统化的特征。我国民生建设的意义在于：通过土地改革废除封建剥削制度，使农民获得土地，解放了农村生产力；通过工会法和劳动保险条例保护工人阶级利益，确立了城镇职工的社会保障制度；通过宪法确立人民代表大会制度，保障人民当家作主的权利。这些举措从根本上维护了人民权益，调动了人民群众的生产积极性，促进了社会稳定和经济发展，为社会主义建设奠定了基础。
（4）综上所述，综合三则材料可知，解决民生问题的有效方式包括：传承古代民本思想，汲取"以民为本""安民富民"等传统政治智慧；根据时代发展和现实需求及时调整政策，如列宁根据战时共产主义政策的弊端适时转向新经济政策；通过立法保障民生，以法律形式确立和维护人民权益，如新中国通过系列法律构建民生保障体系。这些方式体现了对民生问题的重视需要从思想传承、政策调整和制度保障等多维度综合推进。
【点评】本题主要考查中国古代民本思想、苏俄新经济政策、新中国民生保障制度建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力、归纳概括能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
（1）核心：根据材料一 “民为贵，社稷次之，君为轻”“凡治国之道，必先富民”“为治之本，务在于安民”，结合所学知识可知，中国古代民生主张的核心思想以民为本（或 “民本思想”），强调民众在国家中的重要地位，认为民生与国家治理紧密相关 。
目的：根据材料一“民惟邦本，本固邦宁”和所学知识可知，中国古代民生主张的目的是维护统治阶级的统治（或 “巩固政权” ），通过重视民生，赢得民众支持，保障国家稳定。
（2）背景：根据材料二 “战时共产主义政策的很多具体措施超出了战时需要的限度，群众的不满情绪与日俱增，各地频发农民暴动。面对政治危机…… 民生安全关系政权的长治久安”，结合所学知识可知，背景是战时共产主义政策引发群众不满，导致政治危机；列宁关注劳动人民生存境遇，意识到民生安全对政权稳定的重要性。
措施：根据所学知识可知，列宁采取的措施是实施新经济政策 。用粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，实行自由贸易等，恢复和发展经济，改善群众生活 。
（3）特点：根据材料三 “《中华人民共和国土地改革法》…… 实行农民的土地所有制”“《中华人民共和国工会法》…… 保护工人阶级的根本利益”“《中华人民共和国劳动保险条例》…… 确定中国城镇职工的劳动保险制度”“《中华人民共和国宪法》…… 规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关”，结合所学知识可知，特点是通过立法保障民生（或 “法律化、制度化” ） ，涉及土地、工人权益、社会保障、政治权利等多方面，覆盖农民、工人等群体。
意义：根据所学知识可知，我国民生建设保障了人民的基本权益（如土地、劳动、社会保障 ），改善了人民生活。巩固了新生的人民政权，为社会主义建设奠定基础，促进社会稳定，体现了社会主义制度的优越性，促进社会公平正义，
（4）方式：根据上述材料和所学知识可知，解决民生问题的有效方式包括，思想层面上，传承和发展民本思想，重视民众在国家中的地位；政策层面上，根据时代需求调整政策（如列宁用新经济政策替代战时共产主义政策 ），保障民生；法律层面上，通过立法构建民生保障体系（如新中国颁布系列法律 ），使民生保障制度化、规范化 。
21．【答案】（1）不同：中国从技术到制度再到思想，英国从思想到制度再到技术。
联系：甲午战败推动维新变法。
（2）图一：农业文明；图二：工业文明。
（3）示例：观点：制度创新推动国家发展。
论述：1689年《权利法案》确立君主立宪制，为英国工业革命奠定基础；1787年宪法确立美国联邦制，促进资本主义发展。结论：合理的制度创新是国家发展的动力。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）根据知识结构图并结合所学知识可知，中国近代化探索经历了洋务运动学习西方技术、戊戌变法和辛亥革命学习西方制度、新文化运动学习西方思想的过程，呈现出从技术到制度再到思想的递进路径；而英国近代化则经历了文艺复兴和启蒙运动的思想解放、资产阶级革命确立君主立宪制度、工业革命实现技术飞跃的过程，呈现出从思想到制度再到技术的路径，两者方向相反。关于内在联系，若选择①处（洋务运动与戊戌变法）：洋务运动以"自强""求富"为口号，创办近代军事和民用工业，建立新式海军，兴办新式学堂，客观上促进了中国民族资本主义的产生，但由于仅学习西方技术而不变革封建制度，最终在甲午中日战争中惨败，民族危机空前加深，这一惨痛教训促使先进知识分子认识到制度变革的必要性，从而推动了戊戌变法的兴起，主张学习西方君主立宪制度。若选择②处（戊戌变法与新文化运动）：戊戌变法试图通过制度变革挽救民族危亡，但由于资产阶级维新派力量弱小、依靠没有实权的皇帝，最终失败，辛亥革命虽然推翻了封建专制制度，但民主共和成果被袁世凯窃取，北洋军阀实行独裁统治，先进知识分子认识到仅有制度变革不足以救中国，必须进行思想文化领域的彻底革新，从而掀起了新文化运动，高举民主与科学大旗。
（2）根据图一"宋代郭忠恕《柳龙骨车》中的牛转翻车"可知，翻车是中国古代重要的灌溉工具，以牛力为动力，用于农业灌溉，反映了以手工劳动、自然经济为特征的农业文明。根据图二"福特汽车公司的生产流水线"可知，福特汽车公司采用流水线生产方式，实现了大规模机器生产，这是第二次工业革命的成果，反映了以机器生产、工厂制度为特征的工业文明。
（3）从表格中选择相互关联的历史事件拟定观点并论述，需遵循史论结合、逻辑清晰的原则。以示例"制度创新推动国家发展"为例：选择1689年《权利法案》通过和1787年美国宪法颁布两个事件。1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，确立议会至上原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立，为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境，为18世纪工业革命的率先开展奠定了制度基础；1787年美国宪法颁布，依据分权制衡原则设计联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，相互制衡，联邦政府和地方政府分享权力，这一制度设计既加强了中央集权，又保留了地方一定的自治权，为美国资本主义经济发展创造了有利条件，促进了美国社会的长期稳定与发展。综上所述，合理的制度创新能够为国家发展提供根本保障，释放社会活力，是推动国家进步的重要动力。
【点评】本题主要考查中国近代化探索、英国近代化历程、农业文明与工业文明、英美资产阶级革命与制度创新、小论文撰写方法的相关知识点，考查学生的材料分析能力、比较分析能力、图片解读能力以及调用所学知识进行史论结合论述的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：综合型、探究性、开放性。
（1）不同：根据材料“洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动”并结合所学知识可知，洋务运动学习技术，戊戌变法和辛亥革命学习制度，新文化运动学习思想文化，经历了技术到制度再到思想文化的变革；根据材料“文艺复兴运动、英国资产阶级革命、工业革命”并结合所学知识可知，文艺复兴运动是思想领域的变革，英国资产阶级革命确立了资产阶级君主立宪制统治，工业革命属于经济领域的变革，经历了思想到制度，再到技术的变革，故不同之处是：中国从技术到制度再到思想，英国从思想到制度再到技术。
联系：根据材料“甲午中日战争、戊戌变法”可知，甲午中日战争后，民族危机日益严重，资产阶级登上历史舞台，开始了新的救亡图存运动，进行了戊戌变法，故联系：甲午战败推动维新变法。
（2）图一：根据材料图一“宋代郭忠恕《柳龙骨车》中的牛转翻车”可知，翻车是中国古代著名的农业工作，反映了农业文明；图二：根据材料“福特汽车公司的生产流水线”可知，属于第二次工业革命的成就，提高了汽车制造的效率，反映的是工业文明。故图一：农业文明；图二：工业文明。
（3）示例：
根据题干要求可选《权利法案》通过、1787年美国宪法颁布，结合所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国逐渐确立了资产阶级君主立宪制统治；1787年宪法设立了一个三权分立的联邦制共和国，均促进了本国资本主义发展，因此了提炼出观点为：制度创新推动国家发展。然后围绕观点，结合《权利法案》、1787年美国宪法的知识进行分析，最后进行解答。论述：1689年《权利法案》确立君主立宪制，为英国工业革命奠定基础；1787年宪法确立美国联邦制，促进资本主义发展。结论：合理的制度创新是国家发展的动力。
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