资源简介

广西省柳州市2026届九年级初中学业水平考试模拟历史试卷
1．红山文化遗址出土的玉龙，与商周青铜器上的龙纹、汉代画像石中的龙形，直至今日民间舞龙中的龙形象，在形态与象征意义上一脉相承。这体现出中华文明具有（　　）
A．和平性 B．包容性 C．创新性 D．连续性
【答案】D
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】连续性是指事物发展过程中具有不间断、一脉相承的特点，红山文化的玉龙到商周龙纹、汉代龙形再到今日民间舞龙的龙形象，在形态和象征意义上的一脉相承，正体现了中华文明的连续性，D正确；
和平性主要强调的是在对外交往、发展过程中追求和平、避免战争冲突等方面，而题干中描述的是龙的形象从古代到现代在形态和象征意义上的一脉相承，和和平性无关，A错误；
包容性侧重于接纳、融合不同的文化、思想、事物等，题干重点是龙的形象和意义的传承，不是对不同事物的包容，B错误；
创新性强调的是创造新的事物、方法、理念等，题干体现的是传承而非创新，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是中华文化的特点，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．湖南里耶出土的秦简多为日常行政管理文书，内容包括户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮、祭祀先农以及教育、医药等。这表明秦朝（　　）
A．皇权得到加强 B．刑法极其残酷
C．地方管理规范 D．农民负担沉重
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦简包含户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮等多方面的日常行政管理内容，说明秦朝在地方的各项事务管理上有规范的流程和记录，反映出地方管理规范，C正确；
题干中所提及的秦简内容主要是日常行政管理方面的各项事务，并没有涉及到皇权加强的相关信息，所以不能得出皇权得到加强的结论，A错误；
题干里的秦简内容没有关于刑法的描述，无法体现刑法极其残酷，B错误；
虽然秦简中有田租赋税、劳役徭役等内容，但仅从这些内容不能直接得出农民负担沉重的结论，因为没有与其他时期或其他情况进行对比，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝地方管理制度，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔，匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度。这反映了少数民族（　　）
A．认同华夏文化 B．发展农业生产
C．加强经济交流 D．保持自身传统
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】鲜卑族自称黄帝后裔、匈奴自认为夏朝后裔，且主动学习中原文化和典章制度，这充分体现了少数民族对华夏文化的认同，因为黄帝和夏朝是华夏文化的重要代表，学习中原文化也是认同华夏文化的表现，A正确；
题干中主要强调的是少数民族对自身起源的认知以及对中原文化和典章制度的学习，并没有涉及到发展农业生产的内容，B错误；
题干里没有提到少数民族与其他群体加强经济交流的相关信息，重点在于文化和起源方面的内容，C错误；
题干说的是少数民族主动学习中原文化和典章制度，而不是保持自身传统，与题干意思相悖，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查华夏认同，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座"大佛光之寺"，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了实物佛光寺。这说明（　　）
A．壁画是最重要的研究史料 B．不同类型史料可相互印证
C．佛教艺术服务于皇室贵族 D．古绘画是真实场景的复刻
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】唐代壁画属于图像史料，而发现的实物佛光寺属于实物史料，通过壁画找到实物，说明不同类型的史料可以相互印证，帮助我们更好地了解历史，B正确；
虽然壁画是一种重要的研究史料，但不能说它是“最重要的”，还有文献史料、实物史料等多种重要史料，该说法过于绝对，A错误；
题干中并没有提及佛教艺术与皇室贵族的关系，无法从题干得出该结论，C错误；
古绘画往往会带有创作者的主观因素，不一定是对真实场景的完全复刻，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是史学研究方法，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5．1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多数问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表所示，据此可知，当时国人侧重于（　　）
机械、电器等应用科学技术 自然常识 物理、化学等基础科学 奇异和其他问题
42.5% 22.8% 17.5% 17.2%
A．学习西方科学技术 B．推翻清朝统治
C．变法图强 D．抨击封建道德
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】从表格数据可以看出，机械、电器等应用科学技术类问题所占比例最高，达到42.5%，这表明当时国人对西方科学技术方面的问题关注度较高，体现出当时国人侧重于学习西方科学技术，A正确；
1876年时并没有明显的推翻清朝统治的相关社会倾向体现，且表格内容与推翻清朝统治无关，B错误；
变法图强主要是19世纪末维新派的主张，1876年还未出现明显的变法图强的社会潮流，表格也未体现相关内容，C错误；
表格中没有涉及到抨击封建道德的相关问题，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国近代化历程，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
6．孙中山在《实业计划》中提到，要治理黄河、西江等河流，要在全国普遍建设电报线路、电话及无线电等设施；在沿海沿江建设商业港、渔业港。这体现的思想是（　　）
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义
【答案】C
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】民生主义的核心是关注人民的生活，包括发展经济、改善民生等方面，孙中山在《实业计划》中提出的治理河流、建设通讯设施、建设港口等内容，都是为了发展经济、改善人民生活，属于民生主义的范畴，C正确；
民族主义主要是反对满洲贵族统治，追求民族独立，与题干中的实业建设内容无关，A错误；
民权主义主要是强调人民的政治权利，建立民主共和国，侧重于政治方面，而题干说的是经济建设和民生相关的实业发展，B错误；
民主主义不是三民主义的内容，三民主义是民族、民权、民生，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查三民主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
7．20世纪30年代流传着这样一首歌谣：“赤水河清又清，一双草鞋一片心……路上播火种，工农联合闹翻身。”这首歌谣反映的历史事件是（　　）
A．北伐战争 B．红军长征 C．百团大战 D．渡江战役
【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】红军长征发生在20世纪30年代，“四渡赤水”是长征中的重要战役，“一双草鞋”体现了红军长征的艰苦，“路上播火种，工农联合闹翻身”体现了长征传播革命思想、发动群众的作用，所以这首歌谣反映的是红军长征，B正确；
北伐战争发生在1926-1927年，主要目标是推翻北洋军阀统治，统一全国，和“赤水河”以及“20世纪30年代”的时间、“工农联合闹翻身”的长征意义不符，A错误；
百团大战发生在1940年，是抗日战争时期八路军在华北地区发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，和“赤水河”无关，C错误；
渡江战役发生在1949年，是解放战争时期人民解放军强渡长江的战役，时间和“赤水河”都不符合，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是长征，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
8．据统计，1951年我国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。与这一巨大成就的取得直接相关的是（　　）
A．三大改造的完成 B．土地改革的实施
C．抗美援朝的胜利 D．改革开放的推进
【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料"1951年我国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%"和所学知识可知，1950年至1952年底，我国在新解放区开展土地改革，废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的迅速恢复和发展，与题干中1951年粮食产量大幅增长直接相关，B项正确；
三大改造完成于1956年底，与题干时间"1951年"不符，排除A项；
抗美援朝战争始于1950年，主要涉及保家卫国的军事斗争，与粮食产量增长无直接关系，排除C项；
改革开放始于1978年十一届三中全会后，与题干时间"1951年"相差甚远，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
9．20世纪60年代，河南林县30万群众历时十年，仅凭简易工具在太行山悬崖凿通211个隧洞、架设152座渡槽，建成总长1500公里的红旗渠，这一奇迹凝练成了红旗渠精神。其精神内核是（　　）
A．勤俭节约 B．科学求实 C．艰苦创业 D．绿色发展
【答案】C
【知识点】正确看待社会主义建设的探索；社会主义建设成就
【解析】【分析】从题干可知，河南林县群众在20世纪60年代，历时十年，仅凭借简易工具就在太行山悬崖进行艰难的工程建设，凿通众多隧洞、架设众多渡槽，建成总长很长的红旗渠。这体现出他们在条件艰苦的情况下，通过不懈的努力和奋斗来完成这项伟大的工程，C正确；
“勤俭节约”主要侧重于对资源的节省使用，题干中并没有突出体现这方面的内容，A错误；
“科学求实”强调的是遵循科学规律、追求实事求是的态度和方法，题干重点描述的是群众克服困难进行建设的过程，而非突出科学求实的方面，B错误；
“绿色发展”是关于生态环境保护、可持续发展的理念，题干中没有涉及到相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会主义十年建设时期的成就，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
10．某小组为进行项目化学习准备了“一国两制”“九二共识”“习近平与马英九会晤”等材料，他们的学习主题是（　　）
A．制度创新 B．对外开放 C．民族团结 D．祖国统一
【答案】D
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】“一国两制”即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策，其目的是为了实现祖国统一大业，所以和祖国统一相关。“九二共识”是用于概括海峡两岸关系协会与海峡交流基金会在1992年香港会谈中就“一个中国”问题及其内涵进行讨论所形成之认识见解的名词，其核心内容与精神是“海峡两岸均坚持一个中国原则”，这是推动两岸关系和平发展、实现祖国统一的重要基础。“习近平与马英九会晤”是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页，对于促进两岸关系和平发展、推动祖国统一进程具有重大意义，D正确；
制度创新侧重于新的制度创建，“一国两制”有制度创新的成分，但“九二共识”和“习近平与马英九会晤”主要体现的不是制度创新，A错误；
对外开放是指国家积极主动地扩大对外经济交往，与“一国两制”“九二共识”“习近平与马英九会晤”的内容无关，B错误；
民族团结是指各民族之间的团结和各民族内部的团结，和祖国统一的主题不同，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查祖国统一大业，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
11．罗马法规定：“若有人在公共道路上放置障碍物，致使他人受伤或财产受损，放置者需承担赔偿责任。”这一规定主要体现了罗马法注重（　　）
A．缓和阶级矛盾 B．规范公共秩序
C．保障平民权利 D．倡导人人平等
【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】公共道路属于公共空间，在公共道路上放置障碍物会影响公共秩序，该规定对这种行为进行约束并要求放置者承担赔偿责任，其目的是规范公共秩序，让人们在公共空间的行为符合一定的准则，B正确；
题干中的规定主要是针对在公共道路上放置障碍物的行为进行规范和责任认定，并没有涉及到缓和阶级矛盾的内容，A错误；
题干中的规定并没有特别针对平民权利进行保障，它是对所有在公共道路上放置障碍物的人进行规范，不管是平民还是其他阶层，C错误；
罗马法本质上是维护奴隶主阶级利益的，并不倡导真正意义上的人人平等，而且题干中的规定也没有体现倡导人人平等的内容，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是罗马法，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
12．阿拉伯百年翻译运动翻译了波斯语著作约20部，印度语著作约30部；从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的文学、艺术和科技著作也有几十部。可见，阿拉伯文化（　　）
A．注重文化传承 B．宗教色彩浓厚
C．融合多元文明 D．鼓励科技创新
【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】阿拉伯百年翻译运动翻译了波斯语、印度语、古叙利亚语、希伯来语等不同地区的著作，这些不同地区的文化属于多元文明，通过翻译这些著作，阿拉伯文化融合了这些多元文明，C正确；
题干主要强调的是阿拉伯文化对不同地区语言著作的翻译，重点在于吸收不同文化的成果，而不是对自身文化的传承，A错误；
题干中并没有提及与宗教相关的内容，所以不能得出阿拉伯文化宗教色彩浓厚的结论，B错误；
题干只是说翻译了科技著作，但并没有体现出阿拉伯文化鼓励科技创新的内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查阿拉伯文化，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
13．文艺复兴以前，光在艺术中是用来表现神圣性的最直接要素。文艺复兴时期，光照则被大量运用于对普通人物的塑造上。这一变化体现了（　　）
A．神权观念加深 B．自然科学兴起
C．资本主义扩张 D．人文主义流行
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴以前光用于表现神圣性，体现的是对神的重视；而文艺复兴时期光用于塑造普通人物，体现了对人的关注，这符合人文主义的内涵，D正确；
神权观念加深与这一变化相悖，因为这一变化是减少对神的单一强调，增加对人的关注，排除A；
自然科学兴起与艺术中光的运用从表现神性到塑造普通人物的变化没有直接关联，排除B；
资本主义扩张主要体现在经济、政治等领域的对外拓展，和艺术中光的运用变化无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
14．19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀文明成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，并总结工人运动的经验，创立了马克思主义。这表明马克思主义是（　　）
A．理论与实践相结合的产物 B．欧洲古典文化的复兴
C．国际工人运动的指导理论 D．工业革命的重要成果
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】从题干可知，马克思和恩格斯一方面“广泛吸收人类优秀文明成果”，这属于理论层面的积累；另一方面“探讨工业革命引起的社会变化”以及“总结工人运动的经验”，这是实践层面的探索，所以马克思主义是理论与实践相结合的产物，A正确；
欧洲古典文化的复兴主要是指文艺复兴运动，其核心是人文主义，和马克思主义的创立背景及性质完全不同，马克思主义是无产阶级的思想理论，不是古典文化的复兴，B错误；
题干强调的是马克思主义的创立过程，而该选项说的是马克思主义的作用，与题干所问的马克思主义的创立表明其是什么的问题不符，C错误；
工业革命的成果主要是技术、生产方式等方面的变革，马克思主义是一种思想理论，虽然它的创立和工业革命引起的社会变化有关，但不能说它是工业革命的重要成果，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查马克思主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
15．明治政府推行一系列废除武士特权乃至俸禄的政策，鼓励士族从事工商业，并无息贷予产业资金。这些措施意在（　　）
A．加强中央集权 B．改造日本教育
C．推动文明开化 D．发展近代经济
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】明治政府废除武士特权，鼓励士族从事工商业并提供产业资金，这些措施都是为了促进工商业的发展，而工商业的发展属于近代经济的范畴，所以这些措施的意图是发展近代经济，D正确；
加强中央集权主要是通过废藩置县等措施来实现的，题干中的措施重点在于工商业和产业资金方面，与加强中央集权无关，A错误；
改造日本教育的措施主要有实行义务教育、引进西方教育制度等，题干中的措施是关于工商业和产业的，并非教育方面的改造，B错误；
推动文明开化主要是在社会生活、文化习俗等方面学习西方，如提倡穿西装、吃西餐、改姓名等，题干中的措施是经济领域的，和文明开化无关，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明治维新，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．罗斯福新政期间，美国政府大力兴办公共工程，如修建公路、桥梁、水坝等。该举措的目的是（　　）
A．整顿金融体系 B．应对南北战争
C．完善基础设施 D．解决失业问题
【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】罗斯福新政时期，美国面临严重的经济危机，大量工人失业，兴办公共工程可以为失业者提供就业机会，从而解决失业问题，D正确；
整顿金融体系主要是通过一系列措施恢复银行信用、改革银行制度等，和兴办公共工程无关，A错误；
南北战争发生在1861 - 1865年，而罗斯福新政是在20世纪30年代，时间上不相符，B错误；
虽然兴办公共工程在客观上完善了基础设施，但这不是主要目的，主要目的是解决失业问题，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是罗斯福新政，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
17．1942年1月签署的《联合国家宣言》提出：“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独的停战协定。”这有利于（　　）
A．解决世界性经济危机 B．凝聚反法西斯力量
C．缓和各国矛盾冲突 D．确定战后国际格局
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国保证合作且不单独与敌人媾和，这有利于把不同社会制度、不同意识形态的国家凝聚起来，共同对抗法西斯势力，B正确；
《联合国家宣言》主要是针对反法西斯战争而签署的，和解决世界性经济危机没有关系，A错误；
当时各国的主要任务是抗击法西斯，而不是缓和各国之间的矛盾冲突，并且该宣言的目的也不是缓和矛盾，C错误；
确定战后国际格局的是雅尔塔体系等，《联合国家宣言》主要是为了团结反法西斯力量进行战争，不是确定战后国际格局，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
18．1945~1991年全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得了独立。这表明（　　）
A．世界殖民体系逐渐瓦解 B．区域集团化日益加强
C．社会主义力量不断壮大 D．全球化进程不断加快
【答案】A
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】根据材料“1945~1991年全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得了独立”并结合所学知识可知，二战以后，大量国家摆脱殖民统治获得独立，意味着原来的殖民统治体系受到极大冲击，世界殖民体系逐渐走向瓦解，A正确；
区域集团化是指一些地理相近的国家或地区间，为了谋求经济合作与共同发展，通过签订协议而组成的经济或政治集团，题干说的是国家摆脱殖民统治独立，和区域集团化无关，B错误；
题干中只是说国家摆脱殖民统治独立，并没有提及这些国家是社会主义国家，也没有体现社会主义力量的变化，C错误；
全球化进程主要涉及世界经济、文化等方面的相互联系和融合不断加深，和国家摆脱殖民统治获得独立的关系不大，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查世界殖民体系的瓦解，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19．马在中华文明的漫长画卷中，占据着举足轻重的地位，承载着中华民族数千年的智慧和情感。阅读材料，回答下列问题。
材料一
考古发现
图1：河南安阳殷墟贵族陪葬的车马坑出土的马骨（商代晚期） 图2：陕西秦始皇陵兵马俑二号坑出土鞍马骑兵俑（秦代） 图3：甘肃武威雷台汉墓铜奔马（东汉）
文献记载“马者，甲兵之本，国之大用。” ——《后汉书·马援传》“汉武为伐胡，盛养马……乃至四十万匹。” ——《史记·平准书》甘肃武威雷台汉墓铜奔马的原型，正是张骞通西域后从大宛国引进“汗血宝马”，并在河西走廊培育出的改良马种——“河西马”。 ——摘编自《甘肃武威雷台东汉墓清理简报》
材料二
图4：唐代韩幹《照夜白图》（描绘唐玄宗坐骑“照夜白”的雄骏姿态，鬃毛飞扬，四蹄腾跃，尽显皇家威仪） 图5：北宋张择端《清明上河图》（局部）（马在汴河码头的繁忙运输场景中频繁出现） 图6：清代郎世宁《郊原牧马图卷》（以西方写实技法结合中国传统工笔，细致描绘皇家牧场中骏马的多样姿态
材料三 中华马文化是中华民族共有的精神符号，历经数千年传承发展，融合各民族智慧，贯穿精神信仰、文学艺术与民俗生活。马既是幸福吉祥的象征，承载“龙马精神”“马到成功”的美好追求；又以矫健雄姿现身于铜奔马、唐三彩、昭陵六骏等艺术珍品，成为历代诗词歌赋中昂扬奋进的经典意象，深刻融入各民族生活，是中华民族多元一体格局的生动体现，是连接历史与现实的活态文化纽带。
——摘编自游红霞、吕艳《马文化与各民族交往交流交融》
（1）根据材料一的考古发现和文献记载，推测马在中国古代的主要功能，并结合所学知识，分析汉代重视养马的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别概括图4、图5和图6反映的时代特征。
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳马在中华优秀传统文化中的精神象征，并分析这些精神象征的传承价值。
【答案】（1）功能：交通与运输；军事作战；丧葬礼仪与等级象征；经济功能；文化象征。（任答三点）
原因：对匈奴作战的需要，增强军事实力；对维护国家统一、发展经济至关重要。
（2）时代特征：图4反映了唐代国力强盛，体现了盛唐时期昂扬向上、自信开放的时代气象；图5反映北宋商品经济繁荣，交通运输发达；图6体现清代宫廷艺术中西融合的特点，反映了中西文化的交流。
（3）精神象征：吉祥幸福；昂扬奋进、自强不息；多元一体、民族团结交融。
传承价值：有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信；有利于促进民族交融，铸牢中华民族共同体意识。
【知识点】汉武帝的大一统；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】（1）功能：根据材料“陕西秦始皇陵兵马俑二号坑出土鞍马骑兵俑”可提炼交通与运输；根据材料“马者，甲兵之本，国之大用。”可提炼军事作战；根据“图片河南安阳殷墟贵族陪葬的车马坑出土的马骨”可提炼丧葬礼仪与等级象征；根据“甘肃武威雷台汉墓铜奔马的原型，正是张骞通西域后从大宛国引进‘汗血宝马’，并在河西走廊培育出的改良马种——‘河西马'”可提炼经济功能与文化象征。原因：根据“汉武为伐胡，盛养马…….乃至四十万匹。”可提炼对匈奴作战的需要，增强军事实力；结合所学，汉武帝时期开拓疆域、通西域，需要大量马匹支撑军事行动与外交使团往来，马匹是物资运输、驿站传递的重要工具，对维护国家统一、发展经济至关重要。
（2）时代特征：图4《照夜白图》描绘唐玄宗的坐骑，尽显皇家威仪，反映了开元盛世时期唐代国力强盛，体现了盛唐时期昂扬向上、自信开放的时代气象；图5《清明上河图》描绘码头的繁忙运输场景，反映了北宋商品经济繁荣，交通运输发达；图6《郊原牧马图卷》以西方写实技法结合中国工笔，反映了清代中西艺术融合的特点，体现了中西文化交流。
（3）精神象征：根据“龙马精神”“马到成功”可提炼吉祥幸福；根据“又以矫健雄姿现身于铜奔马、唐三彩、昭陵六骏等艺术珍品，成为历代诗词歌赋中昂扬奋进的经典意象”可提炼昂扬奋进、自强不息；根据“是中华民族多元一体格局的生动体现”可提炼多元一体、民族团结交融。传承价值：结合上述材料，可从传统文化、民族交融等角度分析。马在各类艺术作品中的形象，有利于推动传统文化的传承与发展；马文化是中华民族共有的精神符号，有利于铸牢中华民族共同体意识。
【点评】本题主要考查的是中国古代商业的发展、古代中西方文化交流、中华优秀传统文化，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
20．用思维导图构建知识体系，有利于我们梳理历史变迁的脉络，认清历史事件的关联，把握历史发展的趋势。阅读材料，回答下列问题。
材料一 英国资产阶级革命历程
材料二
材料三
一战使国际关系的格局发生了重大变化。帝国主义列强的争霸斗争从战场转移到谈判桌前，英、法、美等战胜国通过召开会议，签订了一系列条约，按照自己的意志在全球范围内建立了维护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系，在两次世界大战之间的年代，国际事务中发生的多个重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。然而随着国际形势的发展，该体系自身存在的多种矛盾不断激化，最终导致了它的崩溃。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国资产阶级革命结束的标志，并归纳革命历程的特点。
（2）马克思称第二次鸦片战争为“极端不义的战争”，根据材料二并结合所学知识，谈谈你的理解。
（3）根据材料三，指出一战后帝国主义列强建立的新体系，并结合所学知识，概括该体系下隐藏的社会矛盾。
【答案】（1）标志：1688年“光荣革命”。
特点：长期性；反复性；曲折性。
（2）理解： ①原因层面：第二次鸦片战争是工业革命后，英法等国为扩大在华侵略权益、进一步打开中国市场，蓄意发动的侵略战争； ②侵略暴行：战争中侵略者火烧圆明园，破坏中华文明，犯下骇人听闻的罪行； ③影响层面：战后列强通过不平等条约攫取更多特权，俄国割占中国北方大片领土，中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深，给中国带来深重灾难。因此它是一场“极端不义的战争”。
（3）体系：凡尔赛—华盛顿体系。
矛盾：战胜国与战败国之间的矛盾；战胜国之间的矛盾；帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾；资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾。
【知识点】第二次鸦片战争；英国资产阶级革命；巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】（1）标志和特点：结合思维导图和所学知识，1688年光荣革命推翻复辟封建王朝，标志英国资产阶级革命结束；革命从1640年开始，经历了共和国建立、封建王朝复辟，最终确立资产阶级统治，过程体现出长期性、曲折反复的特点。
（2）理解：本题从战争性质、侵略罪行、对中国的危害三个角度，结合材料二的逻辑和所学知识即可论证马克思的评价，如①原因层面：第二次鸦片战争是工业革命后，英法等国为扩大在华侵略权益、进一步打开中国市场，蓄意发动的侵略战争； ②侵略暴行：战争中侵略者火烧圆明园，破坏中华文明，犯下骇人听闻的罪行； ③影响层面：战后列强通过不平等条约攫取更多特权，俄国割占中国北方大片领土，中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深，给中国带来深重灾难。因此它是一场“极端不义的战争”。
（3）体系：根据材料三的体系图以及所学知识，可知一战后帝国主义通过巴黎和会、华盛顿会议建立了凡尔赛一华盛顿体系，矛盾：根据材料“该体系自身存在的多种矛盾不断激化，最终导致了它的崩溃”→结合所学知识可知该体系是一战后列强重新瓜分世界的体系，没有从根本上消除帝国主义的各类矛盾，战胜国与战败国之间的矛盾；战胜国之间的矛盾；帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾；资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾，因此无法长久维持。
【点评】本题主要考查英国资产阶级革命、第二次鸦片战争、一战后的国际格局，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
21．阅读材料，完成以下任务。
材料 《人民画报》创刊于1950年，与共和国同行七十余载，以二十多种文字面向世界发行，是记录中国变迁的“视觉史书”。它以“大国脸谱、人民记忆、中国情感、世界胸怀”为办刊宗旨，向世界讲述中国故事、传递中国声音。
《人民画报》封面及刊图精选
1950年首刊封面：1949年毛主席在开国大典上的画面 1953年封面：“一五”计划建设期间，鞍山钢铁公司铸块车间正在铸锭 1971年刊内图片：第二十六届联合国大会，中国恢复在联合国的合法席位 1978年刊内图片：十一届三中全会召开
1997年封面：香港回归祖国 2001年封面：中国加入世界贸易组织 2020年封面：脱贫攻坚全面胜利 2025年封面：西藏自治区成立60周年
（1）依据《人民画报》的办刊宗旨，你认为除了以上精选的图片相关事件，还有哪些重大历史事件或人物可以登上《人民画报》？请列举一例，并仿照示例说明推荐理由。（要求：所列举事例不与参考示例重复。）
【示例参考】事件：1964年我国第一颗原子弹爆炸成功
理由：打破了超级大国的核垄断，增强了我国的国防实力，提升了国际地位，体现了中国人民自力更生、艰苦奋斗的精神，符合“大国脸谱”的办刊宗旨。
（2）从以上《人民画报》刊登的历史事件中，任意选择两个或两个以上事件，提炼一个观点，结合史实进行简要论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】（1）事件：1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻。
理由：大幅提高了粮食产量，保障了我国的粮食安全，也为解决世界性饥饿问题作出了巨大贡献，彰显了中国科学家勇于探索、心系人民的精神，符合“中国情感”和“大国脸谱”的办刊宗旨。
（2）短文：事件：十一届三中全会、中国加入世贸组织
观点：改革开放是推动中国经济发展、走向世界的关键抉择。
论述：1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策，开启了我国改革开放历史新时期，国内改革不断深化，逐步确立起社会主义市场经济体制，极大解放和发展了社会生产力，为我国经济发展奠定了坚实基础。2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，我国全面参与经济全球化进程，充分利用国际国内两个市场、两种资源，推动经济持续快速增长，综合国力显著增强。
综上所述，从开启改革开放到全面扩大开放，中国走出了一条符合本国国情的发展道路，经济实力和国际地位大幅提升，充分证明改革开放是强国之路。
【知识点】袁隆平及杂交水稻；文化事业的发展；中共十一届三中全会；中国近代教育、新闻出版业的发展；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）事件：根据材料”‘大国脸谱、人民记忆、中国情感、世界胸怀’为办刊宗旨”可概括出1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻，符合“中国情感”和“大国脸谱”的办刊宗旨。理由：写出1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻对中国和世界的影响和所彰显的精神即可，如大幅提高了粮食产量，保障了我国的粮食安全，也为解决世界性饥饿问题作出了巨大贡献，彰显了中国科学家勇于探索、心系人民的精神，符合“中国情感”和“大国脸谱”的办刊宗旨。
（2）短文：在材料中选择十一届三中全会、中国加入世贸组织，而十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，为我国经济发展奠定了坚实基础；中国加入世界贸易组织，使我国全面参与经济全球化进程。因此可以提炼的观点是改革开放是推动中国经济发展、走向世界的关键抉择。然后围绕十一届三中全会的影响和加入世界贸易组织的影响进行阐述说明，如1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策，开启了我国改革开放历史新时期，国内改革不断深化，逐步确立起社会主义市场经济体制，极大解放和发展了社会生产力，为我国经济发展奠定了坚实基础。2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，我国全面参与经济全球化进程，充分利用国际国内两个市场、两种资源，推动经济持续快速增长，综合国力显著增强。最后再进行总结：从开启改革开放到全面扩大开放，中国走出了一条符合本国国情的发展道路，经济实力和国际地位大幅提升，充分证明改革开放是强国之路。
【点评】本题主要考查新中国科技的发展、改革开放，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
1 / 1广西省柳州市2026届九年级初中学业水平考试模拟历史试卷
1．红山文化遗址出土的玉龙，与商周青铜器上的龙纹、汉代画像石中的龙形，直至今日民间舞龙中的龙形象，在形态与象征意义上一脉相承。这体现出中华文明具有（　　）
A．和平性 B．包容性 C．创新性 D．连续性
2．湖南里耶出土的秦简多为日常行政管理文书，内容包括户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮、祭祀先农以及教育、医药等。这表明秦朝（　　）
A．皇权得到加强 B．刑法极其残酷
C．地方管理规范 D．农民负担沉重
3．魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔，匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度。这反映了少数民族（　　）
A．认同华夏文化 B．发展农业生产
C．加强经济交流 D．保持自身传统
4．敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座"大佛光之寺"，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了实物佛光寺。这说明（　　）
A．壁画是最重要的研究史料 B．不同类型史料可相互印证
C．佛教艺术服务于皇室贵族 D．古绘画是真实场景的复刻
5．1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多数问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表所示，据此可知，当时国人侧重于（　　）
机械、电器等应用科学技术 自然常识 物理、化学等基础科学 奇异和其他问题
42.5% 22.8% 17.5% 17.2%
A．学习西方科学技术 B．推翻清朝统治
C．变法图强 D．抨击封建道德
6．孙中山在《实业计划》中提到，要治理黄河、西江等河流，要在全国普遍建设电报线路、电话及无线电等设施；在沿海沿江建设商业港、渔业港。这体现的思想是（　　）
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义
7．20世纪30年代流传着这样一首歌谣：“赤水河清又清，一双草鞋一片心……路上播火种，工农联合闹翻身。”这首歌谣反映的历史事件是（　　）
A．北伐战争 B．红军长征 C．百团大战 D．渡江战役
8．据统计，1951年我国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。与这一巨大成就的取得直接相关的是（　　）
A．三大改造的完成 B．土地改革的实施
C．抗美援朝的胜利 D．改革开放的推进
9．20世纪60年代，河南林县30万群众历时十年，仅凭简易工具在太行山悬崖凿通211个隧洞、架设152座渡槽，建成总长1500公里的红旗渠，这一奇迹凝练成了红旗渠精神。其精神内核是（　　）
A．勤俭节约 B．科学求实 C．艰苦创业 D．绿色发展
10．某小组为进行项目化学习准备了“一国两制”“九二共识”“习近平与马英九会晤”等材料，他们的学习主题是（　　）
A．制度创新 B．对外开放 C．民族团结 D．祖国统一
11．罗马法规定：“若有人在公共道路上放置障碍物，致使他人受伤或财产受损，放置者需承担赔偿责任。”这一规定主要体现了罗马法注重（　　）
A．缓和阶级矛盾 B．规范公共秩序
C．保障平民权利 D．倡导人人平等
12．阿拉伯百年翻译运动翻译了波斯语著作约20部，印度语著作约30部；从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的文学、艺术和科技著作也有几十部。可见，阿拉伯文化（　　）
A．注重文化传承 B．宗教色彩浓厚
C．融合多元文明 D．鼓励科技创新
13．文艺复兴以前，光在艺术中是用来表现神圣性的最直接要素。文艺复兴时期，光照则被大量运用于对普通人物的塑造上。这一变化体现了（　　）
A．神权观念加深 B．自然科学兴起
C．资本主义扩张 D．人文主义流行
14．19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀文明成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，并总结工人运动的经验，创立了马克思主义。这表明马克思主义是（　　）
A．理论与实践相结合的产物 B．欧洲古典文化的复兴
C．国际工人运动的指导理论 D．工业革命的重要成果
15．明治政府推行一系列废除武士特权乃至俸禄的政策，鼓励士族从事工商业，并无息贷予产业资金。这些措施意在（　　）
A．加强中央集权 B．改造日本教育
C．推动文明开化 D．发展近代经济
16．罗斯福新政期间，美国政府大力兴办公共工程，如修建公路、桥梁、水坝等。该举措的目的是（　　）
A．整顿金融体系 B．应对南北战争
C．完善基础设施 D．解决失业问题
17．1942年1月签署的《联合国家宣言》提出：“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独的停战协定。”这有利于（　　）
A．解决世界性经济危机 B．凝聚反法西斯力量
C．缓和各国矛盾冲突 D．确定战后国际格局
18．1945~1991年全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得了独立。这表明（　　）
A．世界殖民体系逐渐瓦解 B．区域集团化日益加强
C．社会主义力量不断壮大 D．全球化进程不断加快
19．马在中华文明的漫长画卷中，占据着举足轻重的地位，承载着中华民族数千年的智慧和情感。阅读材料，回答下列问题。
材料一
考古发现
图1：河南安阳殷墟贵族陪葬的车马坑出土的马骨（商代晚期） 图2：陕西秦始皇陵兵马俑二号坑出土鞍马骑兵俑（秦代） 图3：甘肃武威雷台汉墓铜奔马（东汉）
文献记载“马者，甲兵之本，国之大用。” ——《后汉书·马援传》“汉武为伐胡，盛养马……乃至四十万匹。” ——《史记·平准书》甘肃武威雷台汉墓铜奔马的原型，正是张骞通西域后从大宛国引进“汗血宝马”，并在河西走廊培育出的改良马种——“河西马”。 ——摘编自《甘肃武威雷台东汉墓清理简报》
材料二
图4：唐代韩幹《照夜白图》（描绘唐玄宗坐骑“照夜白”的雄骏姿态，鬃毛飞扬，四蹄腾跃，尽显皇家威仪） 图5：北宋张择端《清明上河图》（局部）（马在汴河码头的繁忙运输场景中频繁出现） 图6：清代郎世宁《郊原牧马图卷》（以西方写实技法结合中国传统工笔，细致描绘皇家牧场中骏马的多样姿态
材料三 中华马文化是中华民族共有的精神符号，历经数千年传承发展，融合各民族智慧，贯穿精神信仰、文学艺术与民俗生活。马既是幸福吉祥的象征，承载“龙马精神”“马到成功”的美好追求；又以矫健雄姿现身于铜奔马、唐三彩、昭陵六骏等艺术珍品，成为历代诗词歌赋中昂扬奋进的经典意象，深刻融入各民族生活，是中华民族多元一体格局的生动体现，是连接历史与现实的活态文化纽带。
——摘编自游红霞、吕艳《马文化与各民族交往交流交融》
（1）根据材料一的考古发现和文献记载，推测马在中国古代的主要功能，并结合所学知识，分析汉代重视养马的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别概括图4、图5和图6反映的时代特征。
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳马在中华优秀传统文化中的精神象征，并分析这些精神象征的传承价值。
20．用思维导图构建知识体系，有利于我们梳理历史变迁的脉络，认清历史事件的关联，把握历史发展的趋势。阅读材料，回答下列问题。
材料一 英国资产阶级革命历程
材料二
材料三
一战使国际关系的格局发生了重大变化。帝国主义列强的争霸斗争从战场转移到谈判桌前，英、法、美等战胜国通过召开会议，签订了一系列条约，按照自己的意志在全球范围内建立了维护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系，在两次世界大战之间的年代，国际事务中发生的多个重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。然而随着国际形势的发展，该体系自身存在的多种矛盾不断激化，最终导致了它的崩溃。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国资产阶级革命结束的标志，并归纳革命历程的特点。
（2）马克思称第二次鸦片战争为“极端不义的战争”，根据材料二并结合所学知识，谈谈你的理解。
（3）根据材料三，指出一战后帝国主义列强建立的新体系，并结合所学知识，概括该体系下隐藏的社会矛盾。
21．阅读材料，完成以下任务。
材料 《人民画报》创刊于1950年，与共和国同行七十余载，以二十多种文字面向世界发行，是记录中国变迁的“视觉史书”。它以“大国脸谱、人民记忆、中国情感、世界胸怀”为办刊宗旨，向世界讲述中国故事、传递中国声音。
《人民画报》封面及刊图精选
1950年首刊封面：1949年毛主席在开国大典上的画面 1953年封面：“一五”计划建设期间，鞍山钢铁公司铸块车间正在铸锭 1971年刊内图片：第二十六届联合国大会，中国恢复在联合国的合法席位 1978年刊内图片：十一届三中全会召开
1997年封面：香港回归祖国 2001年封面：中国加入世界贸易组织 2020年封面：脱贫攻坚全面胜利 2025年封面：西藏自治区成立60周年
（1）依据《人民画报》的办刊宗旨，你认为除了以上精选的图片相关事件，还有哪些重大历史事件或人物可以登上《人民画报》？请列举一例，并仿照示例说明推荐理由。（要求：所列举事例不与参考示例重复。）
【示例参考】事件：1964年我国第一颗原子弹爆炸成功
理由：打破了超级大国的核垄断，增强了我国的国防实力，提升了国际地位，体现了中国人民自力更生、艰苦奋斗的精神，符合“大国脸谱”的办刊宗旨。
（2）从以上《人民画报》刊登的历史事件中，任意选择两个或两个以上事件，提炼一个观点，结合史实进行简要论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】连续性是指事物发展过程中具有不间断、一脉相承的特点，红山文化的玉龙到商周龙纹、汉代龙形再到今日民间舞龙的龙形象，在形态和象征意义上的一脉相承，正体现了中华文明的连续性，D正确；
和平性主要强调的是在对外交往、发展过程中追求和平、避免战争冲突等方面，而题干中描述的是龙的形象从古代到现代在形态和象征意义上的一脉相承，和和平性无关，A错误；
包容性侧重于接纳、融合不同的文化、思想、事物等，题干重点是龙的形象和意义的传承，不是对不同事物的包容，B错误；
创新性强调的是创造新的事物、方法、理念等，题干体现的是传承而非创新，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是中华文化的特点，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦简包含户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮等多方面的日常行政管理内容，说明秦朝在地方的各项事务管理上有规范的流程和记录，反映出地方管理规范，C正确；
题干中所提及的秦简内容主要是日常行政管理方面的各项事务，并没有涉及到皇权加强的相关信息，所以不能得出皇权得到加强的结论，A错误；
题干里的秦简内容没有关于刑法的描述，无法体现刑法极其残酷，B错误；
虽然秦简中有田租赋税、劳役徭役等内容，但仅从这些内容不能直接得出农民负担沉重的结论，因为没有与其他时期或其他情况进行对比，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝地方管理制度，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】鲜卑族自称黄帝后裔、匈奴自认为夏朝后裔，且主动学习中原文化和典章制度，这充分体现了少数民族对华夏文化的认同，因为黄帝和夏朝是华夏文化的重要代表，学习中原文化也是认同华夏文化的表现，A正确；
题干中主要强调的是少数民族对自身起源的认知以及对中原文化和典章制度的学习，并没有涉及到发展农业生产的内容，B错误；
题干里没有提到少数民族与其他群体加强经济交流的相关信息，重点在于文化和起源方面的内容，C错误；
题干说的是少数民族主动学习中原文化和典章制度，而不是保持自身传统，与题干意思相悖，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查华夏认同，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】唐代壁画属于图像史料，而发现的实物佛光寺属于实物史料，通过壁画找到实物，说明不同类型的史料可以相互印证，帮助我们更好地了解历史，B正确；
虽然壁画是一种重要的研究史料，但不能说它是“最重要的”，还有文献史料、实物史料等多种重要史料，该说法过于绝对，A错误；
题干中并没有提及佛教艺术与皇室贵族的关系，无法从题干得出该结论，C错误；
古绘画往往会带有创作者的主观因素，不一定是对真实场景的完全复刻，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是史学研究方法，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】从表格数据可以看出，机械、电器等应用科学技术类问题所占比例最高，达到42.5%，这表明当时国人对西方科学技术方面的问题关注度较高，体现出当时国人侧重于学习西方科学技术，A正确；
1876年时并没有明显的推翻清朝统治的相关社会倾向体现，且表格内容与推翻清朝统治无关，B错误；
变法图强主要是19世纪末维新派的主张，1876年还未出现明显的变法图强的社会潮流，表格也未体现相关内容，C错误；
表格中没有涉及到抨击封建道德的相关问题，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国近代化历程，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
6．【答案】C
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】民生主义的核心是关注人民的生活，包括发展经济、改善民生等方面，孙中山在《实业计划》中提出的治理河流、建设通讯设施、建设港口等内容，都是为了发展经济、改善人民生活，属于民生主义的范畴，C正确；
民族主义主要是反对满洲贵族统治，追求民族独立，与题干中的实业建设内容无关，A错误；
民权主义主要是强调人民的政治权利，建立民主共和国，侧重于政治方面，而题干说的是经济建设和民生相关的实业发展，B错误；
民主主义不是三民主义的内容，三民主义是民族、民权、民生，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查三民主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
7．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】红军长征发生在20世纪30年代，“四渡赤水”是长征中的重要战役，“一双草鞋”体现了红军长征的艰苦，“路上播火种，工农联合闹翻身”体现了长征传播革命思想、发动群众的作用，所以这首歌谣反映的是红军长征，B正确；
北伐战争发生在1926-1927年，主要目标是推翻北洋军阀统治，统一全国，和“赤水河”以及“20世纪30年代”的时间、“工农联合闹翻身”的长征意义不符，A错误；
百团大战发生在1940年，是抗日战争时期八路军在华北地区发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，和“赤水河”无关，C错误；
渡江战役发生在1949年，是解放战争时期人民解放军强渡长江的战役，时间和“赤水河”都不符合，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是长征，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
8．【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料"1951年我国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%"和所学知识可知，1950年至1952年底，我国在新解放区开展土地改革，废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的迅速恢复和发展，与题干中1951年粮食产量大幅增长直接相关，B项正确；
三大改造完成于1956年底，与题干时间"1951年"不符，排除A项；
抗美援朝战争始于1950年，主要涉及保家卫国的军事斗争，与粮食产量增长无直接关系，排除C项；
改革开放始于1978年十一届三中全会后，与题干时间"1951年"相差甚远，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
9．【答案】C
【知识点】正确看待社会主义建设的探索；社会主义建设成就
【解析】【分析】从题干可知，河南林县群众在20世纪60年代，历时十年，仅凭借简易工具就在太行山悬崖进行艰难的工程建设，凿通众多隧洞、架设众多渡槽，建成总长很长的红旗渠。这体现出他们在条件艰苦的情况下，通过不懈的努力和奋斗来完成这项伟大的工程，C正确；
“勤俭节约”主要侧重于对资源的节省使用，题干中并没有突出体现这方面的内容，A错误；
“科学求实”强调的是遵循科学规律、追求实事求是的态度和方法，题干重点描述的是群众克服困难进行建设的过程，而非突出科学求实的方面，B错误；
“绿色发展”是关于生态环境保护、可持续发展的理念，题干中没有涉及到相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会主义十年建设时期的成就，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
10．【答案】D
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】“一国两制”即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策，其目的是为了实现祖国统一大业，所以和祖国统一相关。“九二共识”是用于概括海峡两岸关系协会与海峡交流基金会在1992年香港会谈中就“一个中国”问题及其内涵进行讨论所形成之认识见解的名词，其核心内容与精神是“海峡两岸均坚持一个中国原则”，这是推动两岸关系和平发展、实现祖国统一的重要基础。“习近平与马英九会晤”是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页，对于促进两岸关系和平发展、推动祖国统一进程具有重大意义，D正确；
制度创新侧重于新的制度创建，“一国两制”有制度创新的成分，但“九二共识”和“习近平与马英九会晤”主要体现的不是制度创新，A错误；
对外开放是指国家积极主动地扩大对外经济交往，与“一国两制”“九二共识”“习近平与马英九会晤”的内容无关，B错误；
民族团结是指各民族之间的团结和各民族内部的团结，和祖国统一的主题不同，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查祖国统一大业，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
11．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】公共道路属于公共空间，在公共道路上放置障碍物会影响公共秩序，该规定对这种行为进行约束并要求放置者承担赔偿责任，其目的是规范公共秩序，让人们在公共空间的行为符合一定的准则，B正确；
题干中的规定主要是针对在公共道路上放置障碍物的行为进行规范和责任认定，并没有涉及到缓和阶级矛盾的内容，A错误；
题干中的规定并没有特别针对平民权利进行保障，它是对所有在公共道路上放置障碍物的人进行规范，不管是平民还是其他阶层，C错误；
罗马法本质上是维护奴隶主阶级利益的，并不倡导真正意义上的人人平等，而且题干中的规定也没有体现倡导人人平等的内容，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是罗马法，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】阿拉伯百年翻译运动翻译了波斯语、印度语、古叙利亚语、希伯来语等不同地区的著作，这些不同地区的文化属于多元文明，通过翻译这些著作，阿拉伯文化融合了这些多元文明，C正确；
题干主要强调的是阿拉伯文化对不同地区语言著作的翻译，重点在于吸收不同文化的成果，而不是对自身文化的传承，A错误；
题干中并没有提及与宗教相关的内容，所以不能得出阿拉伯文化宗教色彩浓厚的结论，B错误；
题干只是说翻译了科技著作，但并没有体现出阿拉伯文化鼓励科技创新的内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查阿拉伯文化，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
13．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴以前光用于表现神圣性，体现的是对神的重视；而文艺复兴时期光用于塑造普通人物，体现了对人的关注，这符合人文主义的内涵，D正确；
神权观念加深与这一变化相悖，因为这一变化是减少对神的单一强调，增加对人的关注，排除A；
自然科学兴起与艺术中光的运用从表现神性到塑造普通人物的变化没有直接关联，排除B；
资本主义扩张主要体现在经济、政治等领域的对外拓展，和艺术中光的运用变化无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
14．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】从题干可知，马克思和恩格斯一方面“广泛吸收人类优秀文明成果”，这属于理论层面的积累；另一方面“探讨工业革命引起的社会变化”以及“总结工人运动的经验”，这是实践层面的探索，所以马克思主义是理论与实践相结合的产物，A正确；
欧洲古典文化的复兴主要是指文艺复兴运动，其核心是人文主义，和马克思主义的创立背景及性质完全不同，马克思主义是无产阶级的思想理论，不是古典文化的复兴，B错误；
题干强调的是马克思主义的创立过程，而该选项说的是马克思主义的作用，与题干所问的马克思主义的创立表明其是什么的问题不符，C错误；
工业革命的成果主要是技术、生产方式等方面的变革，马克思主义是一种思想理论，虽然它的创立和工业革命引起的社会变化有关，但不能说它是工业革命的重要成果，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查马克思主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
15．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】明治政府废除武士特权，鼓励士族从事工商业并提供产业资金，这些措施都是为了促进工商业的发展，而工商业的发展属于近代经济的范畴，所以这些措施的意图是发展近代经济，D正确；
加强中央集权主要是通过废藩置县等措施来实现的，题干中的措施重点在于工商业和产业资金方面，与加强中央集权无关，A错误；
改造日本教育的措施主要有实行义务教育、引进西方教育制度等，题干中的措施是关于工商业和产业的，并非教育方面的改造，B错误；
推动文明开化主要是在社会生活、文化习俗等方面学习西方，如提倡穿西装、吃西餐、改姓名等，题干中的措施是经济领域的，和文明开化无关，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明治维新，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】罗斯福新政时期，美国面临严重的经济危机，大量工人失业，兴办公共工程可以为失业者提供就业机会，从而解决失业问题，D正确；
整顿金融体系主要是通过一系列措施恢复银行信用、改革银行制度等，和兴办公共工程无关，A错误；
南北战争发生在1861 - 1865年，而罗斯福新政是在20世纪30年代，时间上不相符，B错误；
虽然兴办公共工程在客观上完善了基础设施，但这不是主要目的，主要目的是解决失业问题，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是罗斯福新政，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
17．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国保证合作且不单独与敌人媾和，这有利于把不同社会制度、不同意识形态的国家凝聚起来，共同对抗法西斯势力，B正确；
《联合国家宣言》主要是针对反法西斯战争而签署的，和解决世界性经济危机没有关系，A错误；
当时各国的主要任务是抗击法西斯，而不是缓和各国之间的矛盾冲突，并且该宣言的目的也不是缓和矛盾，C错误；
确定战后国际格局的是雅尔塔体系等，《联合国家宣言》主要是为了团结反法西斯力量进行战争，不是确定战后国际格局，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
18．【答案】A
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】根据材料“1945~1991年全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得了独立”并结合所学知识可知，二战以后，大量国家摆脱殖民统治获得独立，意味着原来的殖民统治体系受到极大冲击，世界殖民体系逐渐走向瓦解，A正确；
区域集团化是指一些地理相近的国家或地区间，为了谋求经济合作与共同发展，通过签订协议而组成的经济或政治集团，题干说的是国家摆脱殖民统治独立，和区域集团化无关，B错误；
题干中只是说国家摆脱殖民统治独立，并没有提及这些国家是社会主义国家，也没有体现社会主义力量的变化，C错误；
全球化进程主要涉及世界经济、文化等方面的相互联系和融合不断加深，和国家摆脱殖民统治获得独立的关系不大，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查世界殖民体系的瓦解，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19．【答案】（1）功能：交通与运输；军事作战；丧葬礼仪与等级象征；经济功能；文化象征。（任答三点）
原因：对匈奴作战的需要，增强军事实力；对维护国家统一、发展经济至关重要。
（2）时代特征：图4反映了唐代国力强盛，体现了盛唐时期昂扬向上、自信开放的时代气象；图5反映北宋商品经济繁荣，交通运输发达；图6体现清代宫廷艺术中西融合的特点，反映了中西文化的交流。
（3）精神象征：吉祥幸福；昂扬奋进、自强不息；多元一体、民族团结交融。
传承价值：有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信；有利于促进民族交融，铸牢中华民族共同体意识。
【知识点】汉武帝的大一统；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】（1）功能：根据材料“陕西秦始皇陵兵马俑二号坑出土鞍马骑兵俑”可提炼交通与运输；根据材料“马者，甲兵之本，国之大用。”可提炼军事作战；根据“图片河南安阳殷墟贵族陪葬的车马坑出土的马骨”可提炼丧葬礼仪与等级象征；根据“甘肃武威雷台汉墓铜奔马的原型，正是张骞通西域后从大宛国引进‘汗血宝马’，并在河西走廊培育出的改良马种——‘河西马'”可提炼经济功能与文化象征。原因：根据“汉武为伐胡，盛养马…….乃至四十万匹。”可提炼对匈奴作战的需要，增强军事实力；结合所学，汉武帝时期开拓疆域、通西域，需要大量马匹支撑军事行动与外交使团往来，马匹是物资运输、驿站传递的重要工具，对维护国家统一、发展经济至关重要。
（2）时代特征：图4《照夜白图》描绘唐玄宗的坐骑，尽显皇家威仪，反映了开元盛世时期唐代国力强盛，体现了盛唐时期昂扬向上、自信开放的时代气象；图5《清明上河图》描绘码头的繁忙运输场景，反映了北宋商品经济繁荣，交通运输发达；图6《郊原牧马图卷》以西方写实技法结合中国工笔，反映了清代中西艺术融合的特点，体现了中西文化交流。
（3）精神象征：根据“龙马精神”“马到成功”可提炼吉祥幸福；根据“又以矫健雄姿现身于铜奔马、唐三彩、昭陵六骏等艺术珍品，成为历代诗词歌赋中昂扬奋进的经典意象”可提炼昂扬奋进、自强不息；根据“是中华民族多元一体格局的生动体现”可提炼多元一体、民族团结交融。传承价值：结合上述材料，可从传统文化、民族交融等角度分析。马在各类艺术作品中的形象，有利于推动传统文化的传承与发展；马文化是中华民族共有的精神符号，有利于铸牢中华民族共同体意识。
【点评】本题主要考查的是中国古代商业的发展、古代中西方文化交流、中华优秀传统文化，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
20．【答案】（1）标志：1688年“光荣革命”。
特点：长期性；反复性；曲折性。
（2）理解： ①原因层面：第二次鸦片战争是工业革命后，英法等国为扩大在华侵略权益、进一步打开中国市场，蓄意发动的侵略战争； ②侵略暴行：战争中侵略者火烧圆明园，破坏中华文明，犯下骇人听闻的罪行； ③影响层面：战后列强通过不平等条约攫取更多特权，俄国割占中国北方大片领土，中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深，给中国带来深重灾难。因此它是一场“极端不义的战争”。
（3）体系：凡尔赛—华盛顿体系。
矛盾：战胜国与战败国之间的矛盾；战胜国之间的矛盾；帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾；资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾。
【知识点】第二次鸦片战争；英国资产阶级革命；巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】（1）标志和特点：结合思维导图和所学知识，1688年光荣革命推翻复辟封建王朝，标志英国资产阶级革命结束；革命从1640年开始，经历了共和国建立、封建王朝复辟，最终确立资产阶级统治，过程体现出长期性、曲折反复的特点。
（2）理解：本题从战争性质、侵略罪行、对中国的危害三个角度，结合材料二的逻辑和所学知识即可论证马克思的评价，如①原因层面：第二次鸦片战争是工业革命后，英法等国为扩大在华侵略权益、进一步打开中国市场，蓄意发动的侵略战争； ②侵略暴行：战争中侵略者火烧圆明园，破坏中华文明，犯下骇人听闻的罪行； ③影响层面：战后列强通过不平等条约攫取更多特权，俄国割占中国北方大片领土，中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深，给中国带来深重灾难。因此它是一场“极端不义的战争”。
（3）体系：根据材料三的体系图以及所学知识，可知一战后帝国主义通过巴黎和会、华盛顿会议建立了凡尔赛一华盛顿体系，矛盾：根据材料“该体系自身存在的多种矛盾不断激化，最终导致了它的崩溃”→结合所学知识可知该体系是一战后列强重新瓜分世界的体系，没有从根本上消除帝国主义的各类矛盾，战胜国与战败国之间的矛盾；战胜国之间的矛盾；帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾；资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾，因此无法长久维持。
【点评】本题主要考查英国资产阶级革命、第二次鸦片战争、一战后的国际格局，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
21．【答案】（1）事件：1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻。
理由：大幅提高了粮食产量，保障了我国的粮食安全，也为解决世界性饥饿问题作出了巨大贡献，彰显了中国科学家勇于探索、心系人民的精神，符合“中国情感”和“大国脸谱”的办刊宗旨。
（2）短文：事件：十一届三中全会、中国加入世贸组织
观点：改革开放是推动中国经济发展、走向世界的关键抉择。
论述：1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策，开启了我国改革开放历史新时期，国内改革不断深化，逐步确立起社会主义市场经济体制，极大解放和发展了社会生产力，为我国经济发展奠定了坚实基础。2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，我国全面参与经济全球化进程，充分利用国际国内两个市场、两种资源，推动经济持续快速增长，综合国力显著增强。
综上所述，从开启改革开放到全面扩大开放，中国走出了一条符合本国国情的发展道路，经济实力和国际地位大幅提升，充分证明改革开放是强国之路。
【知识点】袁隆平及杂交水稻；文化事业的发展；中共十一届三中全会；中国近代教育、新闻出版业的发展；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）事件：根据材料”‘大国脸谱、人民记忆、中国情感、世界胸怀’为办刊宗旨”可概括出1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻，符合“中国情感”和“大国脸谱”的办刊宗旨。理由：写出1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻对中国和世界的影响和所彰显的精神即可，如大幅提高了粮食产量，保障了我国的粮食安全，也为解决世界性饥饿问题作出了巨大贡献，彰显了中国科学家勇于探索、心系人民的精神，符合“中国情感”和“大国脸谱”的办刊宗旨。
（2）短文：在材料中选择十一届三中全会、中国加入世贸组织，而十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，为我国经济发展奠定了坚实基础；中国加入世界贸易组织，使我国全面参与经济全球化进程。因此可以提炼的观点是改革开放是推动中国经济发展、走向世界的关键抉择。然后围绕十一届三中全会的影响和加入世界贸易组织的影响进行阐述说明，如1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策，开启了我国改革开放历史新时期，国内改革不断深化，逐步确立起社会主义市场经济体制，极大解放和发展了社会生产力，为我国经济发展奠定了坚实基础。2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，我国全面参与经济全球化进程，充分利用国际国内两个市场、两种资源，推动经济持续快速增长，综合国力显著增强。最后再进行总结：从开启改革开放到全面扩大开放，中国走出了一条符合本国国情的发展道路，经济实力和国际地位大幅提升，充分证明改革开放是强国之路。
【点评】本题主要考查新中国科技的发展、改革开放，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
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