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广东深圳市福田区外国语学校2025-2026学年九年级下学期4月素养练习历史试卷
1．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（　　）
A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进
C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；
材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；
材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对原始农耕居民的认识。
2．考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等秦朝墓中，发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。由此可见，秦朝（　　）
A．推动了文明扩展 B．统一了墓葬形式
C．加强了中央集权 D．促进了经济发展
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据“发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的”及所学可知， 秦式器物（代表秦文明）从秦核心区传播到此前无此类器物的岭南，直接体现秦朝通过统治推动了文明的跨区域扩展 ，A项正确；
材料仅提及 “墓葬中出现秦式遗物”，未涉及 “墓葬形制、埋葬习俗” 等 “墓葬形式” 的统一 ，排除B项；
材料中 “秦式遗物” 体现的是文明与物质文化的传播，而非政治权力的直接管控 ，排除C项；
材料中 “秦式器物” 包含手工业产品和货币，但仅能说明 “秦式经济元素传入岭南”，无法直接证明 “经济发展” ，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，解题时紧扣 “岭南秦墓中发掘出以往没有的秦式遗物（铜鍪、蒜头壶、半两钱等）” 这一核心证据，分析秦式文明从中原（或秦核心区）向岭南地区的传播现象，进而判断秦朝统治对文明交流的影响，排除与 “文明传播” 无关或表述不准确的选项 。
3．有学者指出：“在我看来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”材料意在强调（　　）
A．中国古代在天文历法方面成就更高
B．发明主要取决于实用
C．中国古代的科技水平领先世界各地
D．重要发明应服务于农业
【答案】B
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据题干材料"一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明"和所学知识可知，该学者强调发明的价值取决于是否满足社会实际需要，B项正确；
材料未将天文历法与其他领域成就作比较，排除A项；
材料未涉及中外科技水平的对比，排除C项；
中医中药与农业无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代科技发展的特点，难度普通，考查历史解释素养，属于情境型命题。通过学者观点创设学术情境，引导学生理解古代科技发明的实用导向特征。
4．诗歌是了解历史的重要途径。“晋家天子作降房，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语。”这反映的是（ )
A．北魏的汉化改革 B．南朝政权的更迭
C．中原人口的南迁 D．西晋的短暂统一
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】据题干“晋家天子作降房，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语”，结合所学甜点可知，西晋末年，北方战乱，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。诗歌描述的正是晋末北民南迁现象，故选C项。
北魏孝文帝汉化改革主要表现在说汉语、穿汉服、通汉婚等，与材料现象不符，排除A项；
南朝政权的更迭是指宋、齐、梁、陈四个王朝更替，与材料描述的内容不符，排除B项；
280年至316年是西晋短暂统一时期，而材料描述的是晋末北民南迁现象，排除D项。
故答案为；C。
【点评】本题以魏晋时期北民南迁为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
5．如图为西安大雁塔唐朝进士题名帖。大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中， “雁塔题名”成为进士及第的代称。白居易考中进士后赋诗“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”，一时传为佳话。雁塔下题名成为时人的目标追求，这说明唐朝科举制（ )
A．营造了读书进取的社会风气 B．选拔标准异常严苛
C．推动了书法艺术的发展创新 D．成为选官主要途径
【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】据题干“西安大雁塔唐朝进士题名帖”“雁塔下题名成为时人的目标追求”，结合知识可知，“雁塔题名”源自唐代时期，是为了科举考试选拔优秀文人而设立的，因此大雁塔内科举题，成为进士及第的代称，说明唐朝科举制营造了读书进取的社会风气，故选A项。
材料表明“雁塔题名”成为士子的人生追求目标，并未提及选拔标准异常严苛，排除B项；
材料表明“雁塔题名”成为士子的人生追求目标，与书法艺术的发展创新无关联，排除C项；
材料表明“雁塔题名”成为士子的人生追求目标，并未明确科举举成选官主要途径，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是唐朝科举制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．元朝在河南、陕西、四川等地设置了10个行省，并将大都附近地区划归中书省直辖；在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等管理军政事务。这表明元朝（　　）
A．民族关系平等团结 B．专制主义达到顶峰
C．边疆地区实行自治 D．地方治理因地制宜
【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】D.依据题干信息，可以看出，元朝在一些地方设置了行省，在西藏和西域则相应的设置了相应的机构，专门治理这些地区，由此可知，针对不同的地方设置了不同的管理机构，就是说元朝地方治理因地制宜，故选项D符合题意；
A. 民族关系平等团结，不符合题意；
B. 专制主义达到顶峰 ，不符合题意；
C. 边疆地区实行自治 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．绘制和整理知识结构图有助于构建框架、理解历史。下图中①处应填（ )
A．艺术视角下的民族交融 B．绘画作品中的边疆管理
C．美术作品中的经济发展 D．图像史料中的对外交往
【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融；张骞的历史贡献；契丹族与党项族；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】据题干“张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）”“步辇图·唐阎立本”“辽墓壁画·契丹人引马图”“顺治皇帝会晤五世达赖”可知，张骞出使西域加强了中原与西域的联系，促进了民族交流交融；《步辇图》描述了唐太宗接见吐蕃使者，有利于民族交流交融；《契丹引马图》体现了汉文化对契丹族的影响，反映民族交融；顺治会见五世达赖，加强了对西藏的管辖，促进了民族交融。综上分析可知，材料展示古代壁画艺术描述了中原王朝与边疆民族的交往交流与交融，故选A项。
图三图四可能体现出边疆治理，而图一图二只是单纯的民族交往交融，排除B项；
题干图片信息主要体现了中国历史上的民族交融，未直接反映经济发展，排除C项；
材料描述的是国内民族之间的交往交融，并未涉及对外交往的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中国古代民族交融。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代民族交融的相关史实。
8．明清小说打破文人学士式的精英艺术一统天下的格局，作家们主动地贴近市民的审美情趣，将世俗生活中的喜怒哀乐、悲欢离合和盘托出，从而使许多作品在满足“市井小民”的审美化需要的同时，带有强烈的时代的批判性。由此可知明清小说的繁荣得益于（　　）
A．活字印刷术的技术支持 B．小说文体的通俗易懂
C．市民阶层的发展与壮大 D．统治者思想政策宽松
【答案】C
【知识点】中国古代四大名著及明清小说的繁荣景象
【解析】【分析】根据题干材料"主动地贴近市民的审美情趣""将世俗生活中的喜怒哀乐、悲欢离合和盘托出""满足市井小民的审美化需要"和所学知识可知，明清小说面向市民阶层、反映世俗生活，说明其繁荣得益于市民阶层的发展与壮大，C项正确；
材料未涉及印刷技术，排除A项；
小说文体通俗易懂是特点而非繁荣的原因，排除B项；
明清时期统治者加强思想控制，实行文字狱，政策并不宽松，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明清小说的繁荣原因，难度普通，考查唯物史观素养，属于情境型命题。通过分析小说创作取向与受众群体的关系，考查学生理解社会存在决定社会意识原理的能力。
9．乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明当时（　　）
A．男女平等观念深入人心 B．市民文化广受欢迎
C．封建道德礼教受到冲击 D．君主专制空前强化
【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】据题干可知，汪中认为女子有改嫁自由；纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题；曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明传统封建思想有所松动，封建道德礼教受到冲击。C符合题意；
男女平等观念深入人心不符合史实，排除A；
题干材料不能说明市民文化广受欢迎，排除B；
题干材料不能反映君主专制空前强化，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查《红楼梦》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《红楼梦》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间舆地学者，涌现出大批边疆史地著作，如曹廷杰的《东北边防辑要》《西伯利东偏纪要》《东三省舆地图说》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等等，其范围和规模大为壮观。据此可知，当时中国（　　）
A．官方关注边疆危机 B．自然科学研究逐步兴起
C．主权意识日益增强 D．学习西方成为社会潮流
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据材料“第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间舆地学者，涌现出大批边疆史地著作”可知，第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间舆地学者，涌现出大批边疆史地著作，这说明当时中国主权意识日益增强，C符合题意；
材料强调的是民间舆地学者，没有涉及官方，排除A；
材料强调的是主权意识日益增强，没有体现自然科学研究逐步兴起，排除B；
材料强调的是主权意识日益增强，没有体现学习西方成为社会潮流，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次鸦片战争。难度适中，理解题意是解答本题的关键。
11．《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约。”制定该规定的直接目的是（ )
A．缩小贫富差距 B．规范商业行为
C．维护贵族利益 D．缓和阶级矛盾
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】据题干“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。材料描述的“典当契约”规定进行典当交易时，必须有见证人签名，体现了对商业交易活动的严格规范，故选B项。
材料反映了“典当契约”有助于规范商业行为，无法得出贫富差距的缩小，排除A项；
材料反映了“典当契约”有助于规范商业行为，不能直接体现维护贵族利益，排除C项；
材料反映了“典当契约”有助于规范商业行为，并未涉及不同阶级的矛盾冲突，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以《汉谟拉比法典》为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
12．有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ )
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君需要缴纳土地租金
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】据题干“封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，体现了深刻的经济内涵，故选C项。
“封君无权管辖自己封臣的封臣”体现的是政治关系，与“经济内涵”不符，排除A项；
封臣对封君确实需要缴纳土地租金，但封君封臣制度的核心是土地封赐，排除B项；
等级性属于封君封臣制度的政治关系，而材料强调的是“经济内涵”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封君封臣制，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
13． 1500年之后，世界逐渐连成整体。有人认为：“西方是主动走向世界，中国是被动应对世界。”造成这一差异的最核心因素是（ )
A．对外政策开放程度不同 B．经济结构与发展动力不同
C．航海技术水平高低不同 D．思想文化开放程度不同
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“1500年之后，世界逐渐连成整体“西方是主动走向世界，中国是被动应对世界”，结合所学知识可知，资本主义萌芽发展是新航路开辟的经济根源，促使世界逐渐连成为一个整体，形成了以欧洲为中心的资本主义世界市场雏形；新航路开辟后，中国虽然与世界市场的联系加强，但中国依然是一个自给自足的小家经济国家，因此不同的经济结构和发展动力导致“西方是主动走向世界，中国是被动应对世界”，故选B项。
“西方主动走向世界”体现了对外开放，“中是被动应对世界”体现了闭关锁国，而其根源在于中西方经济基础的差异，排除A项；
造成1500年之后中西方差异的根源是经济发展的不同，并且中西的航海技术水平差异不是十分明显，排除C项；
文艺复兴解放了思想，成为新航路开辟的精神动力，而中国儒家思想为正统，观念保守，但不是中西差异的根源，其核心因素是经济发展的不同，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（　　）
A．未实现革命目标 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料"光荣革命是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命"和所学知识可知，1688年英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变，邀请荷兰执政威廉入主英国，詹姆士二世被迫流亡，此次政权更迭未发生大规模暴力冲突，实现了从君主专制向君主立宪制的平稳过渡，材料中"不流血""温和""避免了革命"等表述，强调了光荣革命通过和平方式实现政体变革的特征，D项正确；
光荣革命后颁布《权利法案》，确立了议会主权，实现了限制王权的革命目标，排除A项；
英国资产阶级革命始于1640年议会召开，光荣革命是革命的结束而非开端，排除B项；
光荣革命后英国保留了君主制，建立的是君主立宪制而非共和制，并未推翻君主制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国光荣革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型、探究性。
15．如图反映了1920-1929年美国工资指数和生产指数的变动情况。据此可知，当时美国（ )
A．工人收入与经济发展同步增长 B．政府干预推动了生产发展
C．经济危机爆发的因素日积月累 D．工人生活水平未获得提高
【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】据题干“1920-1929年美国工资指数和生产指数的变动情况”可知，1920-1929年美国生产指数持续升高，体现了经济发展迅速，但是美国工资指数增长平缓，反映了工人收入较低，严重的制约了社会购买力，造成贫富差距拉大，最终会导致生产过剩，引发经济危机。由此说明，经济危机爆发的因素日积月累，故选C项。
材料表明美国生产指数增长迅速，而工人工资增长相对缓慢，说明工人收入与经济发展并非同步增长，排除A项；
1933年，罗斯福就任美国总统，推行国政府干预经济的措施，而1920-1929年依然是自由放任政策，排除B项；
材料信息表明工资指数上升缓慢，说明工人工资有所增长，生活水平有所提高，故“未获得提高”表述错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是1929－1933年经济大危机。本题主要考查学生对图片数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929－1933年经济大危机的相关史实。
16． 1945年4月初，美国战略情报局的绝密报告中称：“如果美国袖手旁观，苏联势必作为欧亚大陆最强大的国家从目前的冲突中脱颖而出，不仅会控制整个欧洲，而且同时称霸亚洲。”这份报告（　　）
A．暗示美苏将要走向对立 B．加速第二次世界大战结束
C．揭开了美苏冷战的序幕 D．宣告了美苏战时同盟破产
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】据题干“如果美国袖手旁观，苏联势必作为欧亚大陆最强大的国家从目前的冲突中脱颖而出，不仅会控制整个欧洲，而且同时称霸亚洲”可知，材料表明，美国战略情报局认为如果美国袖手旁观，苏联可能在欧亚大陆冲突中占据主导地位，称霸欧亚，反映了美国要遏制苏联企图，暗示美苏两国在战后将会走向对立，故选A项。
美国战略情报局的绝密报告暗示美苏战后将要走向对立，与加速二战结束无关联，排除B项；
1946年，丘吉尔的铁幕演说揭开了美苏冷战的序幕，与材料反映的美苏将走向对立不符，排除C项；
1947年，杜鲁门主义的出台，宣告美苏冷战的开始，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查美苏冷战。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握美苏冷战的相关史实。
17．学者亨廷顿指出，全球的政治正沿着文明界限进行重组。具有相似文化的人民和国家正在聚合……由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟。对此解读正确的是（　　）
A．强权政治淡出历史舞台 B．文化成为国际竞争焦点
C．和平与发展成时代主题 D．国际新秩序正在形成中
【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展；国际新秩序
【解析】【分析】根据题干材料"全球的政治正沿着文明界限进行重组""由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟"和所学知识可知，亨廷顿认为冷战后国际政治格局正按文明界限重新组合，说明国际新秩序正在形成中，D项正确；
材料未体现强权政治淡出，且强权政治至今仍然存在，排除A项；
材料强调的是文明重组政治格局，而非文化成为国际竞争焦点，排除B项；
材料讨论的是国际格局重组而非时代主题，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查冷战后国际格局的演变，难度普通，考查历史解释素养，属于情境型命题。通过学者观点创设学术情境，考查学生理解冷战后世界格局变化趋势的能力。
18．阅读材料，回答下列问题。
时间认知：人类发展进程的见证
古代先民通过观察太阳东升西落、月亮圆缺变化、草木一枯一荣等自然现象，确定了“日”“月”“年”这些基础时间单位，依托自然节律构建起最质朴的时间认知，贴合日常生产与生活的实际需要。为满足对更小时间单位的计量需求，古人又先后发明日晷、漏壶和沙漏等计时装置，让时间划分更趋精细。进入工业时代，时间被赋予全新的效率价值，几乎所有技术发明都围绕获取、节约时间展开，核心目的便是克服生产生活中的“慢”、全力提升运转速度，时间成为衡量社会效率的关键标尺，严密的作息、日程与规划成为常态，人类逐渐被时间支配，成为时间的追随者。
————摘编自吴国盛《时间的观念》
（1）根据材料一，概括人们确定时间单位的主要方式。
（2）结合古代亚非文明史及中国古代史列举符合划线部分中“时间认知”的成果（各一例)，并选其中一例阐述其如何贴合生产与生活的实际需要。
（3）结合所学知识分析人类逐渐被时间支配的背景，并依据这一背景列举一个案例说明其如何论证“技术发展改变时间管理”这一观点。
【答案】（1）方式：①观察自然现象（太阳东升西落、月亮圆缺、草木枯荣等）；②发明计时装置（日晷、漏壶、沙漏等）。
（2）成果：古埃及——太阳历；中国古代——夏历（或农历）。
阐述：古埃及人根据尼罗河的涨落和天狼星的出现制定太阳历，将一年分为三季（泛滥季、播种季、收获季），指导农业生产，贴合了农业生产对季节判断的实际需要。
（3）背景：工业革命的开展，机器生产取代手工劳动，时间成为衡量效率的关键尺度。
案例：工厂制度下，工人必须按照严格的作息时间上下班，打卡签到成为常态。蒸汽机的应用使生产不再受自然条件限制，工厂主通过延长工时、提高生产速度来追求利润，人类逐渐成为时间的“追随者”。
【知识点】夏、商、西周的更替；古埃及文明；古代两河流域文明；第一次工业革命
【解析】【分析】（1）据材料“古代先民通过观察太阳东升西落、月亮圆缺变化、草木一枯一荣等自然现象……”可知，观察自然现象（太阳东升西落、月亮圆缺、草木枯荣等）；据材料“为满足对更小时间单位的计量需求，古人又先后发明日晷、漏壶和沙漏等计时装置，让时间划分更趋精细”可知，发明计时装置（日晷、漏壶、沙漏等）。
（2）成果：据材料“……依托自然节律构建起最质朴的时间认知，贴合日常生产与生活的实际需要”并结合所学知识可知，古代埃及人创制了太阳历，古代中国制定了夏历，亦称农历。
阐述：本小题为开放性试题，任选一例，结合所学知识阐述，注意史实正确，表述清晰即可。如选择古埃及的太阳历，结合所学知识可知，古埃及人根据尼罗河的涨落和天狼星的出现制定太阳历，将一年分为三季（泛滥季、播种季、收获季），指导农业生产，贴合了农业生产对季节判断的实际需要。
（3）背景：据材料“进入工业时代，时间被赋予全新的效率价值……人类逐渐被时间支配，成为时间的追随者”，结合所学知识可知，工业革命的开展，机器生产取代手工劳动，时间成为衡量效率的关键尺度。
案例：据材料“时间被赋予全新的效率价值，几乎所有技术发明都围绕获取、节约时间展开”可知 ，工业化时代，“技术发展改变时间管理”，结合所学知识可知，工厂制度下，工人必须按照严格的作息时间上下班，打卡签到成为常态。蒸汽机的应用使生产不再受自然条件限制，工厂主通过延长工时、提高生产速度来追求利润，人类逐渐成为时间的“追随者”。
故答案为：（1）方式：①观察自然现象（太阳东升西落、月亮圆缺、草木枯荣等）；②发明计时装置（日晷、漏壶、沙漏等）。
（2）成果：古埃及——太阳历；中国古代——夏历（或农历）。阐述：古埃及人根据尼罗河的涨落和天狼星的出现制定太阳历，将一年分为三季（泛滥季、播种季、收获季），指导农业生产，贴合了农业生产对季节判断的实际需要。
（3）背景：工业革命的开展，机器生产取代手工劳动，时间成为衡量效率的关键尺度。案例：工厂制度下，工人必须按照严格的作息时间上下班，打卡签到成为常态。蒸汽机的应用使生产不再受自然条件限制，工厂主通过延长工时、提高生产速度来追求利润，人类逐渐成为时间的“追随者”。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．阅读材料，回答下列问题。
一粒胡椒的殊途
胡椒，这种热带藤蔓植物所结的辛辣果实，看似平凡，却在东西方走上了两条不同的道路。早在公元2世纪，胡椒便从印度传入中国，主要用作药材。北宋时，东南亚使节常以胡椒为贡品。元朝马可·波罗记载了泉州港胡椒贸易的繁忙，并记载了杭州市内每日胡椒的惊人用量。15世纪初，郑和下西洋，船队多次抵达印度西海岸的胡椒港卡利卡特，胡椒正是这支庞大船队出航的主要目的。到17世纪末，海外华人已成为东南亚显要的胡椒商人。在欧洲，胡椒的贸易却是另一番景象。为打破阿拉伯人对胡椒贸易的垄断，欧洲人开始寻找通往东方的新航路。1498年，达·伽马绕过好望角抵达印度，带回大批胡椒。此后，荷兰、英国成立东印度公司，展开激烈竞争。他们建立武装商船，修筑堡垒，用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民。
————摘编自[美]玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史》
（1）根据材料，概括中国古代胡椒贸易的特点，并结合所学知识，分析胡椒贸易的兴盛对中国古代社会产生的积极影响。
（2）根据材料，概括欧洲国家为获取胡椒所采取的措施，并结合所学知识，谈谈你对这些措施的认识。
（3）根据材料并结合所学知识，围绕“贸易与文明”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。)
【答案】（1）特点：①以和平交往为主；②主要通过朝贡贸易和海外贸易进行；③华人积极参与胡椒贸易。
影响：①丰富了中国的饮食文化和医药资源；②促进了中外经济文化交流；③推动了海上贸易的发展。
（2）措施：①开辟新航路；②建立武装商船；③成立东印度公司；④暴力征服殖民地。
认识：这些措施体现了欧洲殖民扩张的野蛮性和掠夺性；加速了欧洲的资本原始积累；促进了世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重灾难。
（3）【示例】
论题：贸易方式反映文明差异。
论述：中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了中华文明“厚往薄来”、以和为贵的理念。欧洲国家则通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒，反映了西方资本主义扩张的野蛮性和掠夺性。不同的贸易方式折射出东西方文明的差异，和平交往才是人类文明进步的正确方向。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；宋代的经济发展；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】（1）特点：据材料“早在公元2世纪，胡椒便从印度传入中国，主要用作药材……郑和下西洋，船队多次抵达印度西海岸的胡椒港卡利卡特，胡椒正是这支庞大船队出航的主要目的”并结合所学知识可知，中国古代胡椒贸易以和平交往为主；主要通过朝贡贸易和海外贸易进行；据材料“到17世纪末，海外华人已成为东南亚显要的胡椒商人”可知，华人积极参与胡椒贸易。
影响：据材料“胡椒便从印度传入中国，主要用作药材”等信息可知，胡椒贸易的兴盛丰富了中国的饮食文化和医药资源；促进了中外经济文化交流；推动了海上贸易的发展。
（2）措施：据材料“为打破阿拉伯人对胡椒贸易的垄断，欧洲人开始寻找通往东方的新航路”可知，开辟新航路；据材料“荷兰、英国成立东印度公司，展开激烈竞争”可知，成立东印度公司；据材料“他们建立武装商船，修筑堡垒，用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民”可知，建立武装商船；暴力征服殖民地。
认识：据材料“用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民”并结合所学知识可知，欧洲国家为获取胡椒所采取的措施，体现了欧洲殖民扩张的野蛮性和掠夺性；加速了欧洲的资本原始积累；促进了世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重灾难。
（3）本题为论题论述试题，依据题意，根据材料并结合所学知识，围绕“贸易与文明”这一主题，自拟论题。据材料“……东南亚使节常以胡椒为贡品……”并结合所学知识可知，中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了和平交往；据材料“暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民”可知，西方国家通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒。综合这些分析说明，可拟定论题为“贸易方式反映文明差异”。然后围绕这一论题，结合材料相关信息，运用所学知识分析论述。如中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了中华文明“厚往薄来”、以和为贵的理念。欧洲国家则通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒，反映了西方资本主义扩张的野蛮性和掠夺性。不同的贸易方式折射出东西方文明的差异，和平交往才是人类文明进步的正确方向。
故答案为：（1）特点：①以和平交往为主；②主要通过朝贡贸易和海外贸易进行；③华人积极参与胡椒贸易。影响：①丰富了中国的饮食文化和医药资源；②促进了中外经济文化交流；③推动了海上贸易的发展。
（2）措施：①开辟新航路；②建立武装商船；③成立东印度公司；④暴力征服殖民地。认识：这些措施体现了欧洲殖民扩张的野蛮性和掠夺性；加速了欧洲的资本原始积累；促进了世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重灾难。
（3）【示例】论题：贸易方式反映文明差异。论述：中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了中华文明“厚往薄来”、以和为贵的理念。欧洲国家则通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒，反映了西方资本主义扩张的野蛮性和掠夺性。不同的贸易方式折射出东西方文明的差异，和平交往才是人类文明进步的正确方向。
【点评】本题主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
1 / 1广东深圳市福田区外国语学校2025-2026学年九年级下学期4月素养练习历史试卷
1．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（　　）
A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进
C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超
2．考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等秦朝墓中，发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。由此可见，秦朝（　　）
A．推动了文明扩展 B．统一了墓葬形式
C．加强了中央集权 D．促进了经济发展
3．有学者指出：“在我看来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”材料意在强调（　　）
A．中国古代在天文历法方面成就更高
B．发明主要取决于实用
C．中国古代的科技水平领先世界各地
D．重要发明应服务于农业
4．诗歌是了解历史的重要途径。“晋家天子作降房，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语。”这反映的是（ )
A．北魏的汉化改革 B．南朝政权的更迭
C．中原人口的南迁 D．西晋的短暂统一
5．如图为西安大雁塔唐朝进士题名帖。大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中， “雁塔题名”成为进士及第的代称。白居易考中进士后赋诗“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”，一时传为佳话。雁塔下题名成为时人的目标追求，这说明唐朝科举制（ )
A．营造了读书进取的社会风气 B．选拔标准异常严苛
C．推动了书法艺术的发展创新 D．成为选官主要途径
6．元朝在河南、陕西、四川等地设置了10个行省，并将大都附近地区划归中书省直辖；在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等管理军政事务。这表明元朝（　　）
A．民族关系平等团结 B．专制主义达到顶峰
C．边疆地区实行自治 D．地方治理因地制宜
7．绘制和整理知识结构图有助于构建框架、理解历史。下图中①处应填（ )
A．艺术视角下的民族交融 B．绘画作品中的边疆管理
C．美术作品中的经济发展 D．图像史料中的对外交往
8．明清小说打破文人学士式的精英艺术一统天下的格局，作家们主动地贴近市民的审美情趣，将世俗生活中的喜怒哀乐、悲欢离合和盘托出，从而使许多作品在满足“市井小民”的审美化需要的同时，带有强烈的时代的批判性。由此可知明清小说的繁荣得益于（　　）
A．活字印刷术的技术支持 B．小说文体的通俗易懂
C．市民阶层的发展与壮大 D．统治者思想政策宽松
9．乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明当时（　　）
A．男女平等观念深入人心 B．市民文化广受欢迎
C．封建道德礼教受到冲击 D．君主专制空前强化
10．第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间舆地学者，涌现出大批边疆史地著作，如曹廷杰的《东北边防辑要》《西伯利东偏纪要》《东三省舆地图说》，姚文栋的《云南勘界筹边记》，薛福成的《滇缅划界图说》等等，其范围和规模大为壮观。据此可知，当时中国（　　）
A．官方关注边疆危机 B．自然科学研究逐步兴起
C．主权意识日益增强 D．学习西方成为社会潮流
11．《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约。”制定该规定的直接目的是（ )
A．缩小贫富差距 B．规范商业行为
C．维护贵族利益 D．缓和阶级矛盾
12．有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ )
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君需要缴纳土地租金
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
13． 1500年之后，世界逐渐连成整体。有人认为：“西方是主动走向世界，中国是被动应对世界。”造成这一差异的最核心因素是（ )
A．对外政策开放程度不同 B．经济结构与发展动力不同
C．航海技术水平高低不同 D．思想文化开放程度不同
14．有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（　　）
A．未实现革命目标 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
15．如图反映了1920-1929年美国工资指数和生产指数的变动情况。据此可知，当时美国（ )
A．工人收入与经济发展同步增长 B．政府干预推动了生产发展
C．经济危机爆发的因素日积月累 D．工人生活水平未获得提高
16． 1945年4月初，美国战略情报局的绝密报告中称：“如果美国袖手旁观，苏联势必作为欧亚大陆最强大的国家从目前的冲突中脱颖而出，不仅会控制整个欧洲，而且同时称霸亚洲。”这份报告（　　）
A．暗示美苏将要走向对立 B．加速第二次世界大战结束
C．揭开了美苏冷战的序幕 D．宣告了美苏战时同盟破产
17．学者亨廷顿指出，全球的政治正沿着文明界限进行重组。具有相似文化的人民和国家正在聚合……由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟。对此解读正确的是（　　）
A．强权政治淡出历史舞台 B．文化成为国际竞争焦点
C．和平与发展成时代主题 D．国际新秩序正在形成中
18．阅读材料，回答下列问题。
时间认知：人类发展进程的见证
古代先民通过观察太阳东升西落、月亮圆缺变化、草木一枯一荣等自然现象，确定了“日”“月”“年”这些基础时间单位，依托自然节律构建起最质朴的时间认知，贴合日常生产与生活的实际需要。为满足对更小时间单位的计量需求，古人又先后发明日晷、漏壶和沙漏等计时装置，让时间划分更趋精细。进入工业时代，时间被赋予全新的效率价值，几乎所有技术发明都围绕获取、节约时间展开，核心目的便是克服生产生活中的“慢”、全力提升运转速度，时间成为衡量社会效率的关键标尺，严密的作息、日程与规划成为常态，人类逐渐被时间支配，成为时间的追随者。
————摘编自吴国盛《时间的观念》
（1）根据材料一，概括人们确定时间单位的主要方式。
（2）结合古代亚非文明史及中国古代史列举符合划线部分中“时间认知”的成果（各一例)，并选其中一例阐述其如何贴合生产与生活的实际需要。
（3）结合所学知识分析人类逐渐被时间支配的背景，并依据这一背景列举一个案例说明其如何论证“技术发展改变时间管理”这一观点。
19．阅读材料，回答下列问题。
一粒胡椒的殊途
胡椒，这种热带藤蔓植物所结的辛辣果实，看似平凡，却在东西方走上了两条不同的道路。早在公元2世纪，胡椒便从印度传入中国，主要用作药材。北宋时，东南亚使节常以胡椒为贡品。元朝马可·波罗记载了泉州港胡椒贸易的繁忙，并记载了杭州市内每日胡椒的惊人用量。15世纪初，郑和下西洋，船队多次抵达印度西海岸的胡椒港卡利卡特，胡椒正是这支庞大船队出航的主要目的。到17世纪末，海外华人已成为东南亚显要的胡椒商人。在欧洲，胡椒的贸易却是另一番景象。为打破阿拉伯人对胡椒贸易的垄断，欧洲人开始寻找通往东方的新航路。1498年，达·伽马绕过好望角抵达印度，带回大批胡椒。此后，荷兰、英国成立东印度公司，展开激烈竞争。他们建立武装商船，修筑堡垒，用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民。
————摘编自[美]玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史》
（1）根据材料，概括中国古代胡椒贸易的特点，并结合所学知识，分析胡椒贸易的兴盛对中国古代社会产生的积极影响。
（2）根据材料，概括欧洲国家为获取胡椒所采取的措施，并结合所学知识，谈谈你对这些措施的认识。
（3）根据材料并结合所学知识，围绕“贸易与文明”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；
材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；
材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对原始农耕居民的认识。
2．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据“发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的”及所学可知， 秦式器物（代表秦文明）从秦核心区传播到此前无此类器物的岭南，直接体现秦朝通过统治推动了文明的跨区域扩展 ，A项正确；
材料仅提及 “墓葬中出现秦式遗物”，未涉及 “墓葬形制、埋葬习俗” 等 “墓葬形式” 的统一 ，排除B项；
材料中 “秦式遗物” 体现的是文明与物质文化的传播，而非政治权力的直接管控 ，排除C项；
材料中 “秦式器物” 包含手工业产品和货币，但仅能说明 “秦式经济元素传入岭南”，无法直接证明 “经济发展” ，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，解题时紧扣 “岭南秦墓中发掘出以往没有的秦式遗物（铜鍪、蒜头壶、半两钱等）” 这一核心证据，分析秦式文明从中原（或秦核心区）向岭南地区的传播现象，进而判断秦朝统治对文明交流的影响，排除与 “文明传播” 无关或表述不准确的选项 。
3．【答案】B
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据题干材料"一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明"和所学知识可知，该学者强调发明的价值取决于是否满足社会实际需要，B项正确；
材料未将天文历法与其他领域成就作比较，排除A项；
材料未涉及中外科技水平的对比，排除C项；
中医中药与农业无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代科技发展的特点，难度普通，考查历史解释素养，属于情境型命题。通过学者观点创设学术情境，引导学生理解古代科技发明的实用导向特征。
4．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】据题干“晋家天子作降房，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语”，结合所学甜点可知，西晋末年，北方战乱，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。诗歌描述的正是晋末北民南迁现象，故选C项。
北魏孝文帝汉化改革主要表现在说汉语、穿汉服、通汉婚等，与材料现象不符，排除A项；
南朝政权的更迭是指宋、齐、梁、陈四个王朝更替，与材料描述的内容不符，排除B项；
280年至316年是西晋短暂统一时期，而材料描述的是晋末北民南迁现象，排除D项。
故答案为；C。
【点评】本题以魏晋时期北民南迁为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
5．【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】据题干“西安大雁塔唐朝进士题名帖”“雁塔下题名成为时人的目标追求”，结合知识可知，“雁塔题名”源自唐代时期，是为了科举考试选拔优秀文人而设立的，因此大雁塔内科举题，成为进士及第的代称，说明唐朝科举制营造了读书进取的社会风气，故选A项。
材料表明“雁塔题名”成为士子的人生追求目标，并未提及选拔标准异常严苛，排除B项；
材料表明“雁塔题名”成为士子的人生追求目标，与书法艺术的发展创新无关联，排除C项；
材料表明“雁塔题名”成为士子的人生追求目标，并未明确科举举成选官主要途径，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是唐朝科举制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】D.依据题干信息，可以看出，元朝在一些地方设置了行省，在西藏和西域则相应的设置了相应的机构，专门治理这些地区，由此可知，针对不同的地方设置了不同的管理机构，就是说元朝地方治理因地制宜，故选项D符合题意；
A. 民族关系平等团结，不符合题意；
B. 专制主义达到顶峰 ，不符合题意；
C. 边疆地区实行自治 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融；张骞的历史贡献；契丹族与党项族；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】据题干“张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）”“步辇图·唐阎立本”“辽墓壁画·契丹人引马图”“顺治皇帝会晤五世达赖”可知，张骞出使西域加强了中原与西域的联系，促进了民族交流交融；《步辇图》描述了唐太宗接见吐蕃使者，有利于民族交流交融；《契丹引马图》体现了汉文化对契丹族的影响，反映民族交融；顺治会见五世达赖，加强了对西藏的管辖，促进了民族交融。综上分析可知，材料展示古代壁画艺术描述了中原王朝与边疆民族的交往交流与交融，故选A项。
图三图四可能体现出边疆治理，而图一图二只是单纯的民族交往交融，排除B项；
题干图片信息主要体现了中国历史上的民族交融，未直接反映经济发展，排除C项；
材料描述的是国内民族之间的交往交融，并未涉及对外交往的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中国古代民族交融。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代民族交融的相关史实。
8．【答案】C
【知识点】中国古代四大名著及明清小说的繁荣景象
【解析】【分析】根据题干材料"主动地贴近市民的审美情趣""将世俗生活中的喜怒哀乐、悲欢离合和盘托出""满足市井小民的审美化需要"和所学知识可知，明清小说面向市民阶层、反映世俗生活，说明其繁荣得益于市民阶层的发展与壮大，C项正确；
材料未涉及印刷技术，排除A项；
小说文体通俗易懂是特点而非繁荣的原因，排除B项；
明清时期统治者加强思想控制，实行文字狱，政策并不宽松，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明清小说的繁荣原因，难度普通，考查唯物史观素养，属于情境型命题。通过分析小说创作取向与受众群体的关系，考查学生理解社会存在决定社会意识原理的能力。
9．【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】据题干可知，汪中认为女子有改嫁自由；纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题；曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明传统封建思想有所松动，封建道德礼教受到冲击。C符合题意；
男女平等观念深入人心不符合史实，排除A；
题干材料不能说明市民文化广受欢迎，排除B；
题干材料不能反映君主专制空前强化，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查《红楼梦》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《红楼梦》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据材料“第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间舆地学者，涌现出大批边疆史地著作”可知，第二次鸦片战争后，中国出现了很多民间舆地学者，涌现出大批边疆史地著作，这说明当时中国主权意识日益增强，C符合题意；
材料强调的是民间舆地学者，没有涉及官方，排除A；
材料强调的是主权意识日益增强，没有体现自然科学研究逐步兴起，排除B；
材料强调的是主权意识日益增强，没有体现学习西方成为社会潮流，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次鸦片战争。难度适中，理解题意是解答本题的关键。
11．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】据题干“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。材料描述的“典当契约”规定进行典当交易时，必须有见证人签名，体现了对商业交易活动的严格规范，故选B项。
材料反映了“典当契约”有助于规范商业行为，无法得出贫富差距的缩小，排除A项；
材料反映了“典当契约”有助于规范商业行为，不能直接体现维护贵族利益，排除C项；
材料反映了“典当契约”有助于规范商业行为，并未涉及不同阶级的矛盾冲突，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以《汉谟拉比法典》为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
12．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】据题干“封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，体现了深刻的经济内涵，故选C项。
“封君无权管辖自己封臣的封臣”体现的是政治关系，与“经济内涵”不符，排除A项；
封臣对封君确实需要缴纳土地租金，但封君封臣制度的核心是土地封赐，排除B项；
等级性属于封君封臣制度的政治关系，而材料强调的是“经济内涵”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封君封臣制，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
13．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“1500年之后，世界逐渐连成整体“西方是主动走向世界，中国是被动应对世界”，结合所学知识可知，资本主义萌芽发展是新航路开辟的经济根源，促使世界逐渐连成为一个整体，形成了以欧洲为中心的资本主义世界市场雏形；新航路开辟后，中国虽然与世界市场的联系加强，但中国依然是一个自给自足的小家经济国家，因此不同的经济结构和发展动力导致“西方是主动走向世界，中国是被动应对世界”，故选B项。
“西方主动走向世界”体现了对外开放，“中是被动应对世界”体现了闭关锁国，而其根源在于中西方经济基础的差异，排除A项；
造成1500年之后中西方差异的根源是经济发展的不同，并且中西的航海技术水平差异不是十分明显，排除C项；
文艺复兴解放了思想，成为新航路开辟的精神动力，而中国儒家思想为正统，观念保守，但不是中西差异的根源，其核心因素是经济发展的不同，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料"光荣革命是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命"和所学知识可知，1688年英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变，邀请荷兰执政威廉入主英国，詹姆士二世被迫流亡，此次政权更迭未发生大规模暴力冲突，实现了从君主专制向君主立宪制的平稳过渡，材料中"不流血""温和""避免了革命"等表述，强调了光荣革命通过和平方式实现政体变革的特征，D项正确；
光荣革命后颁布《权利法案》，确立了议会主权，实现了限制王权的革命目标，排除A项；
英国资产阶级革命始于1640年议会召开，光荣革命是革命的结束而非开端，排除B项；
光荣革命后英国保留了君主制，建立的是君主立宪制而非共和制，并未推翻君主制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国光荣革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型、探究性。
15．【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】据题干“1920-1929年美国工资指数和生产指数的变动情况”可知，1920-1929年美国生产指数持续升高，体现了经济发展迅速，但是美国工资指数增长平缓，反映了工人收入较低，严重的制约了社会购买力，造成贫富差距拉大，最终会导致生产过剩，引发经济危机。由此说明，经济危机爆发的因素日积月累，故选C项。
材料表明美国生产指数增长迅速，而工人工资增长相对缓慢，说明工人收入与经济发展并非同步增长，排除A项；
1933年，罗斯福就任美国总统，推行国政府干预经济的措施，而1920-1929年依然是自由放任政策，排除B项；
材料信息表明工资指数上升缓慢，说明工人工资有所增长，生活水平有所提高，故“未获得提高”表述错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是1929－1933年经济大危机。本题主要考查学生对图片数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929－1933年经济大危机的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】据题干“如果美国袖手旁观，苏联势必作为欧亚大陆最强大的国家从目前的冲突中脱颖而出，不仅会控制整个欧洲，而且同时称霸亚洲”可知，材料表明，美国战略情报局认为如果美国袖手旁观，苏联可能在欧亚大陆冲突中占据主导地位，称霸欧亚，反映了美国要遏制苏联企图，暗示美苏两国在战后将会走向对立，故选A项。
美国战略情报局的绝密报告暗示美苏战后将要走向对立，与加速二战结束无关联，排除B项；
1946年，丘吉尔的铁幕演说揭开了美苏冷战的序幕，与材料反映的美苏将走向对立不符，排除C项；
1947年，杜鲁门主义的出台，宣告美苏冷战的开始，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查美苏冷战。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握美苏冷战的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展；国际新秩序
【解析】【分析】根据题干材料"全球的政治正沿着文明界限进行重组""由意识形态和超级大国关系界定的联盟正让位于由文化和文明界定的联盟"和所学知识可知，亨廷顿认为冷战后国际政治格局正按文明界限重新组合，说明国际新秩序正在形成中，D项正确；
材料未体现强权政治淡出，且强权政治至今仍然存在，排除A项；
材料强调的是文明重组政治格局，而非文化成为国际竞争焦点，排除B项；
材料讨论的是国际格局重组而非时代主题，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查冷战后国际格局的演变，难度普通，考查历史解释素养，属于情境型命题。通过学者观点创设学术情境，考查学生理解冷战后世界格局变化趋势的能力。
18．【答案】（1）方式：①观察自然现象（太阳东升西落、月亮圆缺、草木枯荣等）；②发明计时装置（日晷、漏壶、沙漏等）。
（2）成果：古埃及——太阳历；中国古代——夏历（或农历）。
阐述：古埃及人根据尼罗河的涨落和天狼星的出现制定太阳历，将一年分为三季（泛滥季、播种季、收获季），指导农业生产，贴合了农业生产对季节判断的实际需要。
（3）背景：工业革命的开展，机器生产取代手工劳动，时间成为衡量效率的关键尺度。
案例：工厂制度下，工人必须按照严格的作息时间上下班，打卡签到成为常态。蒸汽机的应用使生产不再受自然条件限制，工厂主通过延长工时、提高生产速度来追求利润，人类逐渐成为时间的“追随者”。
【知识点】夏、商、西周的更替；古埃及文明；古代两河流域文明；第一次工业革命
【解析】【分析】（1）据材料“古代先民通过观察太阳东升西落、月亮圆缺变化、草木一枯一荣等自然现象……”可知，观察自然现象（太阳东升西落、月亮圆缺、草木枯荣等）；据材料“为满足对更小时间单位的计量需求，古人又先后发明日晷、漏壶和沙漏等计时装置，让时间划分更趋精细”可知，发明计时装置（日晷、漏壶、沙漏等）。
（2）成果：据材料“……依托自然节律构建起最质朴的时间认知，贴合日常生产与生活的实际需要”并结合所学知识可知，古代埃及人创制了太阳历，古代中国制定了夏历，亦称农历。
阐述：本小题为开放性试题，任选一例，结合所学知识阐述，注意史实正确，表述清晰即可。如选择古埃及的太阳历，结合所学知识可知，古埃及人根据尼罗河的涨落和天狼星的出现制定太阳历，将一年分为三季（泛滥季、播种季、收获季），指导农业生产，贴合了农业生产对季节判断的实际需要。
（3）背景：据材料“进入工业时代，时间被赋予全新的效率价值……人类逐渐被时间支配，成为时间的追随者”，结合所学知识可知，工业革命的开展，机器生产取代手工劳动，时间成为衡量效率的关键尺度。
案例：据材料“时间被赋予全新的效率价值，几乎所有技术发明都围绕获取、节约时间展开”可知 ，工业化时代，“技术发展改变时间管理”，结合所学知识可知，工厂制度下，工人必须按照严格的作息时间上下班，打卡签到成为常态。蒸汽机的应用使生产不再受自然条件限制，工厂主通过延长工时、提高生产速度来追求利润，人类逐渐成为时间的“追随者”。
故答案为：（1）方式：①观察自然现象（太阳东升西落、月亮圆缺、草木枯荣等）；②发明计时装置（日晷、漏壶、沙漏等）。
（2）成果：古埃及——太阳历；中国古代——夏历（或农历）。阐述：古埃及人根据尼罗河的涨落和天狼星的出现制定太阳历，将一年分为三季（泛滥季、播种季、收获季），指导农业生产，贴合了农业生产对季节判断的实际需要。
（3）背景：工业革命的开展，机器生产取代手工劳动，时间成为衡量效率的关键尺度。案例：工厂制度下，工人必须按照严格的作息时间上下班，打卡签到成为常态。蒸汽机的应用使生产不再受自然条件限制，工厂主通过延长工时、提高生产速度来追求利润，人类逐渐成为时间的“追随者”。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．【答案】（1）特点：①以和平交往为主；②主要通过朝贡贸易和海外贸易进行；③华人积极参与胡椒贸易。
影响：①丰富了中国的饮食文化和医药资源；②促进了中外经济文化交流；③推动了海上贸易的发展。
（2）措施：①开辟新航路；②建立武装商船；③成立东印度公司；④暴力征服殖民地。
认识：这些措施体现了欧洲殖民扩张的野蛮性和掠夺性；加速了欧洲的资本原始积累；促进了世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重灾难。
（3）【示例】
论题：贸易方式反映文明差异。
论述：中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了中华文明“厚往薄来”、以和为贵的理念。欧洲国家则通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒，反映了西方资本主义扩张的野蛮性和掠夺性。不同的贸易方式折射出东西方文明的差异，和平交往才是人类文明进步的正确方向。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；宋代的经济发展；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】（1）特点：据材料“早在公元2世纪，胡椒便从印度传入中国，主要用作药材……郑和下西洋，船队多次抵达印度西海岸的胡椒港卡利卡特，胡椒正是这支庞大船队出航的主要目的”并结合所学知识可知，中国古代胡椒贸易以和平交往为主；主要通过朝贡贸易和海外贸易进行；据材料“到17世纪末，海外华人已成为东南亚显要的胡椒商人”可知，华人积极参与胡椒贸易。
影响：据材料“胡椒便从印度传入中国，主要用作药材”等信息可知，胡椒贸易的兴盛丰富了中国的饮食文化和医药资源；促进了中外经济文化交流；推动了海上贸易的发展。
（2）措施：据材料“为打破阿拉伯人对胡椒贸易的垄断，欧洲人开始寻找通往东方的新航路”可知，开辟新航路；据材料“荷兰、英国成立东印度公司，展开激烈竞争”可知，成立东印度公司；据材料“他们建立武装商船，修筑堡垒，用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民”可知，建立武装商船；暴力征服殖民地。
认识：据材料“用暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民”并结合所学知识可知，欧洲国家为获取胡椒所采取的措施，体现了欧洲殖民扩张的野蛮性和掠夺性；加速了欧洲的资本原始积累；促进了世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重灾难。
（3）本题为论题论述试题，依据题意，根据材料并结合所学知识，围绕“贸易与文明”这一主题，自拟论题。据材料“……东南亚使节常以胡椒为贡品……”并结合所学知识可知，中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了和平交往；据材料“暴力征服当地胡椒产区，甚至在班达群岛屠杀上万名岛民”可知，西方国家通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒。综合这些分析说明，可拟定论题为“贸易方式反映文明差异”。然后围绕这一论题，结合材料相关信息，运用所学知识分析论述。如中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了中华文明“厚往薄来”、以和为贵的理念。欧洲国家则通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒，反映了西方资本主义扩张的野蛮性和掠夺性。不同的贸易方式折射出东西方文明的差异，和平交往才是人类文明进步的正确方向。
故答案为：（1）特点：①以和平交往为主；②主要通过朝贡贸易和海外贸易进行；③华人积极参与胡椒贸易。影响：①丰富了中国的饮食文化和医药资源；②促进了中外经济文化交流；③推动了海上贸易的发展。
（2）措施：①开辟新航路；②建立武装商船；③成立东印度公司；④暴力征服殖民地。认识：这些措施体现了欧洲殖民扩张的野蛮性和掠夺性；加速了欧洲的资本原始积累；促进了世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重灾难。
（3）【示例】论题：贸易方式反映文明差异。论述：中国古代通过朝贡贸易和和平交往获取胡椒，体现了中华文明“厚往薄来”、以和为贵的理念。欧洲国家则通过暴力征服、殖民掠夺获取胡椒，反映了西方资本主义扩张的野蛮性和掠夺性。不同的贸易方式折射出东西方文明的差异，和平交往才是人类文明进步的正确方向。
【点评】本题主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
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