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广东省江门市恩平市2025-2026学年八年级下学期历史期中试卷
1． 1949年10月， 《新华日报》刊载评论写道：“千年枷锁被打碎，亿万人民挺直脊梁；我们终于拥有了真正属于人民的国家，拥有了能为人民谋福祉的政府。”该评论（　　)
A．宣告祖国大陆获得统一 B．表达了人民群众的民族自豪感
C．宣告世界和平得以实现 D．表明了土地改革已经全部完成
2． 1949年， “人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”、“人民政府”到“人民币”，乃至“人民路”、“人民广场”等。这表明我国（　　)
A．人民真正成为国家的主人 B．彻底摧毁了封建土地制度
C．开始进入社会主义社会 D．确立人民代表大会制度
3．2022年8月新闻快讯报道：“袁隆平超级稻超高产攻关团队研究员郭守斌称，米易光热资源非常丰富，适合种植水稻。目前，第三代杂交水稻长势非常好，有效穗数达到每亩15万穗，有望创造全国高产纪录。”据此可知，袁隆平是（　　）
A．“杂交水稻之父” B．两弹一星元勋
C．“解放军好战士” D．“党的好干部”
4．自西藏实行民族区域自治以来，西藏的天然气供暖工程、安全饮水工程、农家书屋、文化体育、村卫生室、村庄道路等建设取得成效。这说明，民族区域自治制度的实行（　　)
A．传承了少数民族的文化 B．维护了国家领土完整
C．带动民族地区经济发展 D．健全了依法治国方略
5．同学们搜集了“中共十一届三中全会”“深圳、珠海经济特区的发展”“习近平新时代中国特色社会主义思想”的相关资料，由此推断他研究的课题是（　　)
A．建设中国特色社会主义 B．社会主义工业化
C．现代中国农村巨变 D．社会主义探索
6．西藏在解放前没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率不到2%。到2020年6月底，西藏已有各级各类学校2995所，小学学龄儿童入学率达99.9%。这说明我国（　　)
A．保障少数民族当家作主权利 B．促进各民族之间的平等团结
C．重视少数民族地区教育发展 D．致力于实现各民族同步富裕
7．湖南雷锋纪念馆介绍：“1955年的春天……雷锋工工整整地写了一张入社申请书……雷锋坚定地回答：‘这些田都是党分给我的，我坚决听党的话，走合作化的道路。’”材料反映出雷锋参加了（　　)
A．土地改革 B．抗美援朝
C．农业合作化运动 D．改革开放
8．下图纪念邮票（1954年)展示了基层人大代表选举的场面。这反映了（　　)
A．各族人民实现了大团结 B．社会主义民主政治建设
C．社会主义改造基本完成 D．人民公社化运动的掀起
9．下表为1950-1952年中国农村土地占有情况变化表。这一变化的主要原因是 （　　)
阶层 1950年占耕地比例 1952年占耕地比例
贫雇农 20% 43%
中农 30% 50%
富农 30% 7%
地主 20% 0%
A．土地改革的推行 B．农业合作化运动的开展
C．人民公社化运动的推进 D．家庭联产承包责任制的实施
10．据国家统计局数据显示，农民平均每人货币收入在1949年为14.9元，1950年为
18.7元，1951年为23.6元，1952年为26.8元。1952年比1949 年增加79.9%。该材料可以证明（　　)
A．土地改革迫在眉睫 B．土地改革意义重大
C．工业建设正式起步 D．建立社会主义制度
11． 1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重召开。出席会议的代表总人数达1226人，其中有少数民族代表178人、妇女代表147人，以及来自工农业战线的劳动模范、文教科技工作者等各界人士。这一代表构成（　　)
A．体现政治协商制度广泛性 B．标志社会主义制度已建立
C．反映人民民主原则普遍性 D．推动土地改革运动深入化
12．读单元大事记（下图)，对1956-1976年我国社会主义建设的评价。最准确一项是
A．巩固中华人民共和国
B．创建社会主义制度
C．社会主义建设在探索中曲折前进
D．创建社会主义工业体系
13．下图漫画中的“家乡喜讯”指的是 （　　)
A．开国大典的隆重举行 B．各族人民实现了团结
C．农民成为土地的主人 D．美国签订了停战协定
14．作家王蒙曾说：“1956年，双百方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索。”这反映了“双百”方针（　　）
A．促进了教育领域的繁荣 B．鼓舞了人们的创作热情
C．指明了文艺创作的方向 D．推动了我国科技的发展
15． 1951年5月，赴北京和平谈判的西藏地方政府首席全权代表阿沛·阿旺晋美同中央人民政府代表签订了《十七条协议》，毛泽东称赞其“办了一件大好事”。这是指该行为（　　)
A．推动了祖国大陆的统一 B．废除西藏封建制度
C．加速了西藏的土地改革 D．促进西藏经济发展
16． 1953年8月，全国开展了一个群众性的增产节约运动。下图为上海国棉一厂发出开展增产节约和劳动竞赛号召的场景。该运动（　　)
A．推动了农业合作社的建立 B．展示了工人阶级的建设热情
C．标志着“一五”计划完成 D．新式学堂的出现
17．把握时代特征有助于我们更好地理解历史。1956-1976年我国“探索社会主义道路”的历史阶段特征突出表现为（　　)
A．遇到了1949年以来最严重的困难
B．社会主义经济持续和稳定发展
C．我国从此进入了社会主义初级阶段
D．正确与失误，成就与挫折并存
18．民族区域自治制度“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验”，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央与地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造……我把它看成是帝国的遗产、民族国家与社会主义价值的综合。由此可见，民族区域自治制度（　　)
A．成为我国的根本政治制度 B．实现了少数民族的高度自治
C．维护了民族团结 D．有利于中国港澳地区的发展
19．1956年，《论十大关系》总结了我国建设经验、分析了我国发展问题，并借鉴苏联经验教训；随后，中共八大正确判断国内主要矛盾，开启了探索中国社会主义建设道路的良好开端。这说明我国（　　）
A．从此进入了社会主义初级阶段 B．改革开放的决策开始付诸实施
C．社会主义探索中坚持实事求是 D．开创了中国特色社会主义道路
20．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指（　　)
A．要重视民主法制建设 B．要遵循客观经济规律
C．要适时调整生产关系 D．要以阶级斗争为纲
21． 1961年开始，我国大幅度降低工业生产发展速度，改善工业生产内部结构。1962年工业总产值指标比 1960年下降了47%，重工业下降了57%，轻工业下降了26%，企业的经济效益明显改善。材料表明（　　)
A．"八字方针"得到了落实 B．三大改造成果显著
C．自然灾害导致经济困难 D．"一五"计划初步完成
22．下图为1978—1986年中国城乡收入比示意图。1984-1986年，中国城乡收入比发生变化的原因可能是（注：城乡收入比是指城镇居民人均纯收入除以农村居民人均纯收入。比值越高，说明城乡收入差距越大；比值越低，说明城乡收入差距越小)（　　)
A．家庭联产承包责任制的推广 B．邓小平南方谈话解放人们思想
C．城市经济体制改革全面展开 D．社会主义市场经济体制的完善
23．根据中央“在沿海地区的工业一般不扩建不新建”的方针， “一五”计划开始后，相当一部分工程项目被安排到全国17个省市（见表格)。据此判断，这种布局意在（　　)
省份 辽宁陕西 黑龙江 山西 吉林河南 甘肃 四川 河北内蒙古 北京云南 湖南江西 湖北 安徽新疆
项目 各 24项 22 项 15 项 各 10项 8项 6项 各5项 各4项 各4项 3项 各1项
A．建立社会主义现代化工业模式 B．合理调配人力物力和财力资源
C．改变过去不尽合理的工业布局 D．解决国民经济发展失调的问题
24．改革开放初期，有人认为深圳除了海关门口还挂着中国国旗，一切都资本主义化了。这反映出当时（　　)
A．人民对特区的认识存在分歧 B．全面开放格局逐渐形成
C．社会主义市场经济体制形成 D．国有经济失去主导地位
25． 1984年9月，武汉市人民政府决定恢复汉口汉正街中断了数十年的自由贸易传统，重新开放小商品市场。当年有108位待业青年、社会无业人员经过登记，成为第一批个体经营者。材料反映了（　　)
A．社会主义市场经济体制建立 B．乡镇企业快速发展
C．城市经济体制改革开始进行 D．武汉成为经济特区
26．有人曾引用《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”来表达对和平共处五项原则的看法。这主要是因为该原则（　　)
A．发展了与周边国家的友好关系
B．提高了中国的国际声誉
C．超越了意识形态和社会制度的差异
D．得到了国际社会的广泛认可
27．“由于中国向社会主义的过渡是在无产阶级掌握政权并建立起强大的社会主义国营经济的条件下进行的，而中国的民族资产阶级具有两面性，这就保证了这种过渡可以采取和平转变的方式。”为此，我们国家（　　)
A．制定“一五”计划
B．开展手工业合作化
C．对资本主义工商业实行赎买政策
D．开展农业生产合作社
28． 1961年1月，毛泽东在中共中央工作会议上的讲话中，提出1961年要“搞一个实事求是年”，“现在我们看出了一个方向，就是同志们要把实事求是的精神恢复起来了”。为此，中共中央（　　)
A．开展土地改革 B．贯彻八字方针
C．结束“文化大革命” D．掀起“大跃进”高潮
29．“东方红一号”卫星轨道与赤道的夹角原定为42°，但这样就无法被北美洲、欧洲的许多国家观测到。为此，中央决定把“东方红一号”卫星的轨道面倾角改为70°，与美、苏第一颗人造卫星相比，“东方红一号”卫星的可观测地区是最大的。这反映出
A．中国航天科技发展傲视全球 B．中国卫星发射得到国外援助
C．政治宣传对航天科技的影响 D．国防需要激发航天科技潜力
30． 1963年，周恩来进一步将毛泽东关于和平解决台湾问题的思想概括为“一纲四目”。“一纲”即台湾必须回归祖国；“四目”是强调台湾回归祖国后，在政治、财政、军事等领域的自主权。据此可知， “一纲四目”（　　)
A．促使海峡两岸实现了经济文化交流
B．梳理了当时复杂的国际形势
C．为“一国两制”构想奠定了理论基础
D．确认了中国对港澳台的主权
31．阅读材料，回答问题。
材料一：中华苏维埃共和国临时中央政府在青少年中普遍开展识字扫盲和红色体育运动，并编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。
——自胡献忠《中国青年运动一百年（1919-2019)》
材料二：中华人民共和国成立初期，文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏。为培养国家工业化急需的建设人才，全国掀起了扫盲运动和“向科学进军”热潮。
——改编自胡献忠《中国青年运动一百年（1919-2019)》
材料三：1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”1985年，党中央提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。
——摘编自《中国共产党简史》
（1）根据材料一，指出中华苏维埃共和国临时中央政府重视体育的表现。
（2）根据材料二并结合所学，概括中华人民共和国成立初期掀起扫盲运动和“向科学进军”热潮的原因和意义。
（3）根据材料三并结合所学，指出邓小平为北京景山学校题词的背景。
（4）根据上述材料并结合所学，总结在不同历史时期党的教育事业取得成就的经验。
32．人民币是我国的法定货币，是新中国发展变化的缩影，被誉为“中国名片”。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国人民银行发行的人民币（部分)简介
第一套 建国后 票面上在使用汉字的同时也使用蒙文、藏文、维文。
第二套 1955年 壹分、贰分、伍分的正面主景图案分别是汽车、飞机、轮船。壹角、贰角、伍角的正面主景图案分别是拖拉机、火车、水电站。伍圆和拾圆正面主景图案分别是身着不同民族服装的群众和工农像。人民币背面的少数民族文字共有三种，它们是：蒙古文、维吾尔文、藏文。那时中国的印钞纸全部从前苏联进口，纸面的防伪水印图案也是从前苏联做好后运回中国的。
第三套 1962年 最大面额10元，增加了广西壮族文字。
第四套 1987年 增加了伍拾圆、壹有圆两个券种，适应了商品经济发展的需要。从壹角币至拾元币共七种版面，全为各民族的头像，采用了我国14个民族人物头像。
第五套 1999年 各面额货币正面均采用毛泽东建国初期的头像，符合以开国领袖作为货币主要图案的国际惯例，反映了人民币日益国际化的发展。人民币不仅在中国的周边国家及亚洲地区受到青睐，而且还漂洋过海走到了美洲、欧洲一些经济发达的国家和地区。
数字人民币（字母缩写暂定为“e-CNY”)，是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营并向公众兑换。2023年3月6日，数字人民币APP（试点版)“钱包快付管理”中新增“微信支付”，用户在微信小程序等场景支付时，可以选择用数字人民币钱包支付了。
材料二 发行新版人民币，并增加50元、100元两个券种，是商品经济发展的需要。中共十一届三中全会以来，我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加。大量携带小面额现金用作大额支付手段，既不便于交易和清点，也不便于安全保管，已经影响到商品的正常流通。
——摘编自《北京日报》（1987年4月)
（1）根据材料一，归纳人民币的设计特点 结合所学知识分析这样设计的意义。
（2）根据材料一，概括第二套人民币蕴含的历史信息。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括我国人民币增加50元、100元两个券种的原因。
（4）结合所学知识，分析人民币走向国际化的原因。
（5）根据材料，指出影响人民币发行的因素。
33．改革开放是强国之路，是充满希望的富裕之路，是中华民族伟大复兴之路。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了"中国的发展离不开世界"的论断。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出"中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须开放。开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际的经验"。
—摘编自杨春贵、张峰主编《邓小平理论与社会主义的历史命运》
材料二 实行对外开放政策，有一个逐步发展的过程。沿海港口城市由于其地理位置、经济基础和技术水平等条件较好，势必要先行一步.……开放的形式应多种多样，开发的步骤将有前有后，引进项目的重点要各有侧重。
—中共中央、国务院关于批转《沿海部分城市座谈会纪要》的通知（1984年5月)
材料三 题33表大事年表
时间 （年) 事件
1980 中央兴办珠海、深圳、汕头、厦门四个经济特区
1984 市场经济体制改革全面铺开
1990 建立止海浦东开发区
1993 中共十四届三中全会勾画了社会主义市场经济体制基本框架
1994 中国正式接入互联网
2001 中国正式加入世界贸易组织
2013 中国提出“一带一路”倡议
2019 中共中央、国务院支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区
（1）根据材料一并结合所学知识，概括邓小平实行对外开放政策的原因。
（2）根据材料二，概括我国对外开放新局面形成的特点。
（3）从材料三表格中任选两个相互关联的史实，自定一个你想论述的观点，并结合所选史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1949年10月新中国成立，结束了中国人民受压迫、受奴役的历史，人民成为国家的主人，“千年枷锁被打碎，亿万人民挺直脊梁；我们终于拥有了真正属于人民的国家，拥有了能为人民谋福祉的政府”体现了人民群众对国家独立、人民当家作主的民族自豪感，B正确；
祖国大陆获得统一的标志是1951年西藏和平解放，而不是1949年10月，A错误；
新中国的成立主要是使中国人民摆脱了被压迫的命运，实现了国家独立和人民解放，但世界和平并没有因为新中国的成立就得以实现，当时世界上还有很多地区存在战争和冲突，C错误；
土地改革从1950年开始，到1952年底基本完成，1949年10月土地改革还没有开始，更没有全部完成，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查新中国成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
2．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料可知，1949年新中国成立，新中国的性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。“人民”一词在各方面的广泛使用，体现了人民在国家中的主体地位，说明人民真正成为国家的主人，A正确；
彻底摧毁封建土地制度的是1950-1952年的土地改革，与题干时间1949年不符，B错误；
我国开始进入社会主义社会是在1956年三大改造基本完成之后，1949年新中国刚成立，还处于新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，C错误；
人民代表大会制度是在1954年第一届全国人民代表大会召开后确立的，与题干时间1949年不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
3．【答案】A
【知识点】袁隆平及杂交水稻
【解析】【分析】根据题干材料"袁隆平超级稻超高产攻关团队""第三代杂交水稻长势非常好"和所学知识可知，袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，成功培育出高产杂交水稻品种，被誉为"杂交水稻之父"，A项正确；
"两弹一星"元勋是指为原子弹、导弹和人造卫星研制作出贡献的科学家，如钱学森、邓稼先等，与袁隆平无关，排除B项；
"解放军好战士"是雷锋的称号，排除C项；
"党的好干部"是焦裕禄的称号，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查袁隆平与杂交水稻的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
4．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料可知，天然气供暖工程、安全饮水工程、村庄道路等建设都属于经济建设和基础设施建设的范畴，这些方面取得成效说明民族区域自治制度带动了民族地区的经济发展，C正确；
题干中主要强调的是各项建设工程取得成效，重点在于基础设施建设和经济发展方面，并非主要体现传承少数民族文化，A错误；
题干内容未涉及国家领土完整相关信息，民族区域自治制度在维护国家领土完整方面有重要意义，但本题材料未体现这一点，B错误；
题干中没有提及依法治国方略的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是民族区域自治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
5．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；中共十九大
【解析】【分析】中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程，是建设中国特色社会主义的起点。深圳、珠海经济特区的设立是我国对外开放的重要举措，是建设中国特色社会主义在对外开放领域的实践探索，通过设立经济特区，引进外资、技术和管理经验，推动了我国经济的发展和社会主义现代化建设。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党坚持和发展中国特色社会主义的重大理论成果，为新时代中国特色社会主义事业的发展提供了根本遵循和行动指南，A正确；
社会主义工业化主要侧重于工业领域的发展，而题目中的资料不仅涉及工业，还涉及改革开放、思想理论等多方面，B错误；
题目中的资料没有涉及农村巨变的相关内容，C错误；
社会主义探索是一个比较宽泛的概念，且题目中的资料主要是关于中国特色社会主义的建设和发展，而不是单纯的社会主义探索，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国特色社会主义建设，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】民族团结；西藏和平解放；民族区域自治制度；共同繁荣发展
【解析】【分析】从西藏解放前教育落后，到2020年有众多学校且入学率大幅提高，这明显体现了我国对少数民族地区教育发展的重视，C正确；
题干主要围绕西藏教育的发展情况展开，并没有涉及到保障少数民族当家作主权利的相关内容，A错误；
题干中没有体现出促进各民族之间平等团结的相关信息，重点是在说教育方面的变化，B错误；
“同步富裕”的说法错误，我国致力于实现各民族共同富裕，而不是同步富裕，共同富裕是一个有先有后、逐步实现的过程，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度、现代中国教育的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．【答案】C
【知识点】三大改造；农业、手工业合作化
【解析】【分析】农业合作化运动是从1953年开始，引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路，组织农民加入农业生产合作社，材料中雷锋写“入社申请书”，走合作化道路，符合农业合作化运动的特点，C正确；
土地改革是废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，时间是1950-1952年，主要是把土地分给农民个人，而不是走合作化道路，A错误；
抗美援朝是1950 - 1953年中国人民志愿军赴朝作战，抗击美国侵略，和材料中的“入社”“合作化道路”无关，B错误；
改革开放是1978年十一届三中全会后开始的，时间和材料中的1955年不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是农业合作化运动，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】B
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】1954年基层人大代表选举场面的展示，体现了我国在社会主义建设过程中对民主政治的重视和实践，是社会主义民主政治建设的具体体现，B正确；
题干主要描述的是基层人大代表选举场面，重点在于选举这一民主行为，并非各族人民团结的内容，A错误；
社会主义改造基本完成是在1956年底，与题干时间1954年不符，且题干内容与社会主义改造无关，C错误；
人民公社化运动掀起于1958年，与题干时间不符，且题干内容并非关于人民公社化运动，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义民主政治建设，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
9．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据材料可知，1950-1952年我国进行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，使广大贫雇农和中农获得了土地，地主的土地被没收分配，所以贫雇农、中农占耕地比例上升，富农和地主占耕地比例下降，该选项符合这一时期土地占有情况变化的原因，A正确；
农业合作化运动是在1953 - 1956年进行的，主要是引导农民走集体化道路，与1950 - 1952年的时间不符，B错误；
人民公社化运动开始于1958年，时间上不符合1950-1952年的要求，C错误；
家庭联产承包责任制是在1978年改革开放后实施的，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查土地改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
10．【答案】B
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】1950 - 1952年我国进行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。材料中农民平均每人货币收入从1949年到1952年有显著增长，这体现了土地改革提高了农民的收入，促进了农村经济的发展，证明了土地改革意义重大，B正确；
土地改革从1950年就已经开始推行，材料呈现的是1949 - 1952年农民收入增长情况，说明土地改革已经取得了一定成果，并非体现土地改革迫在眉睫，A错误；
工业建设正式起步的标志是1953年开始实施的第一个五年计划，材料主要围绕农民收入和土地改革相关，与工业建设起步无关，C错误；
建立社会主义制度是通过1953 - 1956年的三大改造完成的，材料内容和三大改造、建立社会主义制度无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是土地改革，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】第一届全国人民代表大会的代表中有少数民族代表、妇女代表以及来自各界的人士，这说明参加人民代表大会的代表具有广泛的代表性，反映了人民民主原则的普遍性，即广大人民群众都能参与到国家事务的管理中来，C正确；
政治协商制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，而第一届全国人民代表大会体现的是人民代表大会制度，并非政治协商制度，A错误；
社会主义制度建立的标志是1956年底三大改造的基本完成，而不是第一届全国人民代表大会的召开，B错误；
土地改革运动在1952年底基本完成，第一届全国人民代表大会召开于1954年，时间上不相符，且第一届全国人民代表大会的主要作用是确立人民代表大会制度等，和土地改革运动深入化无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查第一届全国人民代表大会，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】从大事记来看，1956年中共八大正确分析了国内主要矛盾，是探索社会主义建设的良好开端；但1958年的“大跃进”和人民公社化运动是探索中的失误；1965年原油全部自给、“东方红”卫星发射成功等是建设取得的成就；1976年十年文革结束，文革是严重的失误。整体来看，这一时期社会主义建设有成功的探索，也有失误，是在曲折中前进的，C正确；
巩固中华人民共和国主要是在新中国成立初期，通过土地改革、抗美援朝等一系列措施来实现的，而题干时间是1956 - 1976年，这一时期主要是社会主义建设阶段，并非以巩固新中国为主要任务，A错误；
创建社会主义制度是在1956年三大改造完成时，而题干时间跨度到1976年，这一时期是在社会主义制度建立后进行建设，并非创建制度阶段，B错误；
创建社会主义工业体系是一个长期的过程，题干时间1956 - 1976年只是其中的一部分，而且这一时期的建设不仅仅是工业体系方面，还有农业、科技等多方面的内容，该选项不能全面评价这一时期的社会主义建设，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设历程，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
13．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1950-1952年我国进行了土地改革，土地改革的完成使农民获得了土地，成为土地的主人，这与漫画中可能体现的农民相关的“喜讯”相契合，C正确；
开国大典是在1949年举行，与漫画时间1952年不符，A错误；
各族人民实现团结并不是在1952年有特定的标志性事件与之对应，且与漫画所表达的核心内容无关，B错误；
美国签订停战协定是在1953年，时间与漫画的1952年不相符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是土地改革，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】B
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】根据题干材料"1956年，双百方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索"和所学知识可知，"双百"方针提出后迅速激发了文艺工作者的积极性，涌现出大量新作品和新探索，反映出该方针鼓舞了人们的创作热情，B项正确；
材料强调的是"新作品和新的艺术探索"，属于文艺领域，未涉及教育领域的繁荣，排除A项；
"双百"方针强调百花齐放、百家争鸣，是创作方针而非具体的创作方向指引，排除C项；
材料中的"新作品和艺术探索"属于文艺范畴，与科技发展无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"双百"方针的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、史料实证。命题特征：情境型。
15．【答案】A
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】1951年《十七条协议》的签订，标志着西藏和平解放。西藏和平解放使祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结，所以该行为推动了祖国大陆的统一，A选项正确；
西藏封建制度的废除是通过民主改革实现的，而不是《十七条协议》的签订，B选项错误；
西藏的土地改革也是在民主改革时期进行的，《十七条协议》主要是关于西藏和平解放等相关内容，并非直接加速土地改革，C选项错误；
《十七条协议》的签订主要是实现西藏和平解放，推动祖国统一，虽然从长远看对西藏经济发展有积极意义，但毛泽东称赞的“大好事”主要是从祖国统一的角度，而不是直接促进经济发展，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查祖国统一大业，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
16．【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】上海国棉一厂属于工业领域，工人阶级是工业企业的主要劳动者，开展增产节约和劳动竞赛活动，体现了工人阶级积极参与建设、努力提高生产效率等的建设热情，B正确；
农业合作社主要是针对农业领域的生产组织形式变革，而题干说的是上海国棉一厂（工业企业）开展的增产节约和劳动竞赛活动，与农业合作社的建立无关，A错误；
“一五”计划完成于1957年，1953年才开始开展增产节约运动，时间上不相符，C错误；
新式学堂的出现主要和教育改革、近代教育发展相关，和工业企业的增产节约运动没有关系，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查一五计划，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
17．【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】1956-1976年，我国在探索社会主义道路过程中，有正确的探索，如中共八大正确分析了国内主要矛盾；也有失误，如“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等；同时也有成就，如建成武汉、包头两大钢铁基地等，所以这一时期的特征是正确与失误，成就与挫折并存，D正确；
1959-1961年我国遇到了严重的经济困难，但这只是这一时期的部分情况，不能全面体现1956-1976年的阶段特征，A错误；
1956-1976年期间，我国社会主义建设有成功的探索，也有失误，如“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”等，经济并不是持续和稳定发展的，B错误；
1956年底三大改造基本完成，标志着我国进入社会主义初级阶段，这是1956年的一个事件，不能体现1956-1976年整个阶段的特征，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查社会道路建设的探索，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
18．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，民族区域自治制度尊重不同民族的习俗、文化等，有利于促进各民族之间的团结，维护民族团结，C正确；
我国的根本政治制度是人民代表大会制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，A错误；
民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，并不是高度自治，高度自治是特别行政区享有的权力，B错误；
民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，港澳地区实行的是“一国两制”，与民族区域自治制度无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19．【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"总结了我国建设经验、分析了我国发展问题，并借鉴苏联经验教训""正确判断国内主要矛盾"和所学知识可知，《论十大关系》和中共八大均立足中国实际、总结经验教训、客观分析国情，体现了社会主义探索中坚持实事求是的精神，C项正确；
1956年底三大改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段，与材料中《论十大关系》和中共八大的探索内容无直接因果关系，排除A项；
改革开放决策始于1978年十一届三中全会，与材料时间"1956年"不符，排除B项；
中国特色社会主义道路开创于1978年改革开放后，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设道路探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。
20．【答案】A
【知识点】“文化大革命”；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】文化大革命期间，民主与法制遭到严重践踏，国家陷入严重的政治危机和社会危机，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，所以从文革中吸取的主要教训是要重视民主法制建设，A选项正确；
遵循客观经济规律主要是从大跃进和人民公社化运动等经济建设中失误得出的教训，和文化大革命的教训关联不大，B选项错误；
适时调整生产关系也是从经济建设方面的失误（如人民公社化运动超越了生产力发展水平）得出的教训，并非文革的主要教训，C选项错误；
以阶级斗争为纲是文革时期的错误指导思想，而不是从文革中吸取的教训，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是新中国民主与法治建设，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
21．【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】“八字方针”即“调整、巩固、充实、提高”，1960年冬开始实行，重点是调整国民经济各部门的比例关系，降低工业生产发展速度、改善工业生产内部结构符合“八字方针”中调整的要求，1962年企业经济效益明显改善也说明“八字方针”得到了落实，A正确；
三大改造是1953-1956年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，与题干时间1961-1962年不符，B错误；
题干主要强调的是我国通过降低工业生产速度、改善工业结构来改善经济效益，没有体现自然灾害导致经济困难的内容，C错误；
“一五”计划是1953-1957年，初步完成的时间是1957年，与题干时间1961-1962年不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查“八字方针”，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
22．【答案】C
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】1984年城市经济体制改革全面展开，城市经济发展加快，城镇居民收入增长速度可能超过农村居民收入增长速度，从而导致城乡收入比（城镇居民人均纯收入除以农村居民人均纯收入）上升，符合1984 - 1986年城乡收入比的变化情况，C正确；
家庭联产承包责任制主要是在农村推行，从1978年开始逐步推广，它使得农村经济得到发展，农民收入增加，在前期应该是缩小城乡收入差距，而1984 - 1986年城乡收入比是上升的，所以不是家庭联产承包责任制推广导致的，A错误；
邓小平南方谈话是在1992年，时间不符合1984 - 1986年这个时间段，B错误；
社会主义市场经济体制的建立和完善是一个长期的过程，1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，在1984 - 1986年还不存在社会主义市场经济体制完善的情况，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查城市经济体制改革，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】旧中国的工业布局极不合理，主要集中在沿海地区。“一五”计划将相当一部分工程项目安排到全国17个省市，特别是内地，这种布局有利于改变过去工业布局不合理状况，使工业分布更加均衡，C正确；
“一五”计划主要是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，而建立社会主义现代化工业模式是一个更长远和全面的目标，并非“一五”计划这种工业布局的主要意图，A错误；
材料主要强调的是工业项目在全国不同省市的布局情况，并没有着重体现对人、财、物资源的合理调配，B错误；
“一五”计划重点是发展重工业，解决的是工业基础薄弱的问题，而不是国民经济发展失调的问题，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是“一五”计划，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
24．【答案】A
【知识点】经济特区
【解析】【分析】从题干中“有人认为深圳除了海关门口还挂着中国国旗，一切都资本主义化了”可以看出，一部分人对深圳特区存在这样片面的看法，说明人民对特区的认识存在分歧，A正确；
全面开放格局逐渐形成是一个涉及多个地区、多个层次开放的过程，题干主要强调的是人们对深圳特区的认识，并非全面开放格局的形成情况，B错误；
社会主义市场经济体制的建立是在20世纪末21世纪初，而改革开放初期是20世纪70年代末80年代初，时间不符，且题干内容与社会主义市场经济体制形成无关，C错误；
在改革开放过程中，国有经济始终占据主导地位，题干也没有体现国有经济失去主导地位的相关内容，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查改革开放，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
25．【答案】C
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】1984年我国城市经济体制改革开始全面展开，城市经济体制改革的内容包括增强企业活力、发展多种所有制经济等，武汉开放小商品市场，允许个体经营者存在，符合城市经济体制改革开始进行的特点，C正确；
社会主义市场经济体制建立的标志是21世纪初我国社会主义市场经济体制初步建立，1984年还未建立，A错误；
材料说的是武汉市汉口汉正街的小商品市场和个体经营者，和乡镇企业无关，乡镇企业主要是在农村地区发展起来的，B错误；
我国的经济特区是深圳、珠海、汕头、厦门（后来又增加了海南），武汉不是经济特区，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查城市经济体制改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
26．【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，强调的是不同事物可以和谐共存。和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这一原则超越了意识形态和社会制度的差异，倡导不同社会制度和发展水平的国家都能在平等的基础上和平共处、共同发展，就如同“万物并育而不相害，道并行而不相悖”所表达的不同事物和谐共存的理念相符，C正确；
发展与周边国家的友好关系是和平共处五项原则实施后的一个结果，但不是用这句话来表达对该原则看法的主要原因，因为这句话强调的是不同事物的和谐共存，而非仅仅针对周边国家，A错误；
提高中国的国际声誉是和平共处五项原则的影响之一，但不是用这句话来解释该原则的主要原因，这句话的核心是不同事物的和谐共存，和国际声誉的提升关联不大，B错误；
得到国际社会的广泛认可也是和平共处五项原则的影响，但不是用这句话来表达对该原则看法的主要原因，这句话主要体现的是不同事物和谐共存的特性，和是否得到广泛认可的关系不紧密，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是和平共处五项原则，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
27．【答案】C
【知识点】三大改造；公私合营
【解析】【分析】根据材料“由于中国向社会主义的过渡是在无产阶级掌握政权并建立起强大的社会主义国营经济的条件下进行的，而中国的民族资产阶级具有两面性，这就保证了这种过渡可以采取和平转变的方式。”并结合所学可知，因为民族资产阶级具有两面性，在无产阶级掌握政权且有强大国营经济的条件下，对资本主义工商业实行赎买政策，这是和平改造资本主义工商业的方式，实现了生产资料从私有制到公有制的和平转变，符合题干中和平转变的要求，C正确；
“一五”计划主要是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，与对资本主义工商业的和平改造、实现向社会主义过渡的和平方式无关，A错误；
开展手工业合作化是针对手工业的社会主义改造，是将个体手工业者组织起来走集体化道路，和民族资产阶级以及资本主义工商业的和平转变方式没有关系，B错误；
开展农业生产合作社是针对农业的社会主义改造，是把个体农民组织起来走集体化道路，和民族资产阶级、资本主义工商业的和平转变无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
28．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】面对“大跃进”和人民公社化运动带来的严重经济困难，1961年，中共中央开始调整国民经济，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，以恢复和发展国民经济，这体现了实事求是的精神，符合题干中1961年要恢复实事求是精神的要求，B正确；
土地改革是中国人民在中国共产党领导下，彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会革命，是中国民主革命的一项基本任务。土地改革主要发生在新中国成立初期（1950 - 1952年），与1961年的时间背景不符，A错误；
“文化大革命”结束于1976年，与1961年的时间不符，C错误；
“大跃进”高潮是在1958年掀起的，“大跃进”运动违背了经济发展的客观规律，给国民经济带来严重困难，与1961年要恢复实事求是精神、调整经济的要求相悖，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查“八字方针”，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
29．【答案】C
【知识点】“两弹一星”；航天事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"无法被北美洲、欧洲的许多国家观测到""中央决定把轨道面倾角改为70°""可观测地区是最大的"和所学知识可知，调整卫星轨道倾角以扩大可观测范围，目的是让更多国家看到中国航天成就，服务于政治宣传和国际影响，反映出政治宣传对航天科技的影响，C项正确；
"傲视全球"表述过于绝对，材料仅说明可观测范围最大，不能等同于整体科技水平领先全球，排除A项；
"东方红一号"是中国自主研制的卫星，材料未提及国外援助，排除B项；
材料强调的是扩大国际观测范围，而非国防安全需求，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"东方红一号"卫星发射的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、时空观念。命题特征：情境型。
30．【答案】C
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】“一纲四目”中体现了在一个中国的前提下，台湾可以有一定的自治权，这和后来“一国两制”构想中在一个中国前提下，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度，港澳台享有一定自治权的理念有相似性，为“一国两制”构想奠定了理论基础，C正确；
“一纲四目”提出于1963年，而海峡两岸实现经济文化交流是在之后较长时间逐步发展的，“一纲四目”本身并没有直接促使海峡两岸实现经济文化交流，A错误；
“一纲四目”主要是针对台湾问题提出的和平解决思路，重点在于国内的台湾问题解决，而非梳理国际形势，B错误；
“一纲四目”主要是针对台湾问题，当时并没有涉及对港澳台整体的主权确认，且“一纲四目”的重点是台湾回归后的治理，不是确认主权，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查“一国两制”构想，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
31．【答案】（1）表现：在青少年中普遍开展红色体育运动；编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。
（2）原因：文盲率高，科技人才缺乏；国家工业化建设急需人才。
意义：提高人民文化素质；为工业化建设提供人才支撑；推动科技发展。
（3）背景：改革开放全面展开；现代化建设需要高素质人才；国际上第三次科技革命深入发展；教育体制亟待改革。
（4）经验：教育服务国家发展战略；适应时代需求，不断调整教育方针；注重理论与实践结合；重视普及教育与人才培养并重。
【知识点】社会主义建设在探索中前进；改革发展中的教育；文化事业的发展；改革开放的意义；科教兴国战略
【解析】【分析】(1)表现：根据材料“中华苏维埃共和国临时中央政府在青少年中普遍开展识字扫盲和红色体育运动，并编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材”可概括出在青少年中普遍开展红色体育运动；编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。
（2）原因：根据材料“中华人民共和国成立初期，文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏”“为培养国家工业化急需的建设人才”可概括出扫盲和“向科学进军”热潮的原因是文盲率高、科技人才缺乏，国家工业化建设急需人才。意义：根据材料“文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏”可概括出扫盲运动提高了人民的文化素质。根据材料“为培养国家工业化急需的建设人才”可概括出扫盲和“向科学进军”为工业化建设提供了人才支撑。“向科学进军”热潮推动了我国科技事业的发展。
（3）背景：根据材料“1983年，邓小平为北京景山学校题词：‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来。'”可概括出1983年改革开放已全面展开，社会主义现代化建设需要大量高素质人才；同时国际上第三次科技革命深入发展，教育体制亟待改革以适应新形势。
（4）经验：材料一苏维埃时期在青少年中开展红色体育运动和扫盲、材料二建国初期掀起扫盲和向科学进军、材料三改革开放后提出“三个面向”和教育体制改革体现了不同时期教育都服务于国家发展大局。材料一苏维埃时期、材料二建国初期、材料三改革开放后的教育政策随时代需求调整体现了适应时代需求，不断调整教育方针。材料一开展体育实践、材料二培养建设人才、材料三“面向现代化”强调教育注重理论与实践结合。材料一苏维埃时期普及教育、材料二扫盲与培养人才并重、材料三提高民族素质与多出人才并重说明重视普及教育与人才培养并重。
【点评】本题主要考查近现代中国教育的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
32．【答案】（1）设计特点：使用多个少数民族文字；采用少数民族人物的头像。
意义：体现民族平等的思想(对少数民族的尊重)；有利于民族团结和维护祖国的统一。
（2）历史信息：人民当家作主、民族团结、工业建设成就。
（3）原因：商品经济发展的需要；我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加；小面额现金用作大额支付不方便交易，不便于安全保管。
（4）原因：经济建设的迅速增长；全球化思潮的影响；社会主义市场经济体制的不断发展；加入世界贸易组织；坚持和平友好的外交政策等。
（5）因素：国家政策、时代背景、商品经济的发展、科学技术、人口消费潜力和市场规模等。
【知识点】民族团结；第一个五年计划；民族区域自治制度；交通、通讯的发展
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“票面上在使用汉字的同时也使用蒙文、藏文、维文”“增加了广西壮族文字”并结合所学知识可知，第一、二、三套人民币使用蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文等少数民族文字，体现了使用多种少数民族文字；根据材料“从壹角币至拾元币共七种版面，全为各民族的头像，采用了我国14个民族人物头像”可知，第四套人民币采用14个民族人物头像，说明采用各民族人物头像。意义：根据材料“在使用汉字的同时也使用蒙文、藏文、维文”“分别是身着不同民族服装的群众和工农像”“采用了我国14个民族人物头像”并结合所学知识可概括出体现民族平等的思想(对少数民族的尊重)；有利于民族团结和维护祖国的统一。
（2）根据材料“壹分、贰分、伍分的正面主景图案分别是汽车、飞机、轮船。壹角、贰角、伍角的正面主景图案分别是拖拉机、火车、水电站”可知，第二套人民币正面图案是汽车、飞机、轮船、拖拉机、火车、水电站，体现了一五计划时期（1953-1957年）工业建设的成就（新中国工业化起步）；根据材料“人民币背面的少数民族文字共有三种，它们是：蒙古文、维吾尔文、藏文”并结合所学知识可知，第二套人民币背面使用蒙古文、维吾尔文、藏文，还有不同民族服装的群众，体现了民族团结、民族平等；根据材料“伍圆和拾圆正面主景图案分别是身着不同民族服装的群众和工农像”可概括出工农像、群众形象体现了人民是国家主人的内涵。
（3）原因：根据材料“是商品经济发展的需要”可概括出商品经济发展的需要；根据材料“我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加”可概括出我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加；根据材料“大量携带小面额现金用作大额支付手段，既不便于交易和清点，也不便于安全保管，已经影响到商品的正常流通”可概括出小面额现金用作大额支付不方便交易，不便于安全保管。
（4）原因：可从经济建设、全球化、社会主义市场经济、对外政策等角度组织答案，如经济建设的迅速增长；全球化思潮的影响；社会主义市场经济体制的不断发展；加入世界贸易组织；坚持和平友好的外交政策等。
（5）因素：根据上述材料反映的第二、四、五套人民币的发行，可从政策、背景、经济发展。科学技术、市场等角度进行分析，例如国家政策、时代背景、商品经济的发展、科学技术、人口消费潜力和市场规模等。
【点评】本题主要考查中国人民币的发展历程、新中国民主与法制建设、新中国工业化建设，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
33．【答案】（1）原因：吸取闭关锁国落后的教训；中国发展离不开世界，需要吸收国际经验与技术。
（2）特点：从沿海城市先行开放；开放形式多样；开放步骤循序渐进；引进项目各有侧重。
（3）示例观点：对外开放推动中国经济与社会全面发展。论述：1980 年设立经济特区，作为对外开放窗口，引进外资技术，促进经济发展；1990 年开发开放上海浦东，推动长江三角洲发展，形成全方位对外开放格局；2001 年中国加入WTO，深度融入世界经济，推动市场经济体制完善。对外开放使中国经济快速发展，综合国力提升。
【知识点】对外开放；经济特区；闭关锁国政策；对外开放区的扩大；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）根据材料“总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训”可概括出吸取闭关锁国落后的教训；根据材料“中国的发展离不开世界”“要吸收国际的经验”可概括出中国发展离不开世界，需要吸收国际经验与技术，结合所学可知当时国际上经济全球化趋势不断发展，中国也需要融入世界发展潮流，吸收国际先进技术等。
（2）根据材料二“沿海港口城市由于其地理位置、经济基础和技术水平等条件较好，势必要先行一步”可概括出从沿海城市先行开放；根据材料“开放的形式应多种多样”可得出开放形式多样；根据材料“开发的步骤将有前有后”可得出开放步骤循序渐进；根据材料“引进项目的重点要各有侧重”可得出引进项目各有侧重。
（3）首先选择一个观点，如示例中的“对外开放推动中国经济与社会全面发展”，然后选取相互关联的史实进行阐述。如选取1980年设立经济特区、1990年开发开放上海浦东、2001年加入WTO这些史实，分别说明它们在推动经济发展、形成开放格局、融入世界经济等方面的作用，从而论证观点的正确性，如1980年设立经济特区，作为对外开放窗口，引进外资技术，促进经济发展；1990年开发开放上海浦东，推动长江三角洲发展，形成全方位对外开放格局；2001年中国加入WTO，深度融入世界经济，推动市场经济体制完善。对外开放使中国经济快速发展，综合国力提升。论述要做到史论结合，条理清晰，最后进行总结：对外开放使中国经济快速发展，综合国力提升。
【点评】本题主要考查改革开放，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
1 / 1广东省江门市恩平市2025-2026学年八年级下学期历史期中试卷
1． 1949年10月， 《新华日报》刊载评论写道：“千年枷锁被打碎，亿万人民挺直脊梁；我们终于拥有了真正属于人民的国家，拥有了能为人民谋福祉的政府。”该评论（　　)
A．宣告祖国大陆获得统一 B．表达了人民群众的民族自豪感
C．宣告世界和平得以实现 D．表明了土地改革已经全部完成
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1949年10月新中国成立，结束了中国人民受压迫、受奴役的历史，人民成为国家的主人，“千年枷锁被打碎，亿万人民挺直脊梁；我们终于拥有了真正属于人民的国家，拥有了能为人民谋福祉的政府”体现了人民群众对国家独立、人民当家作主的民族自豪感，B正确；
祖国大陆获得统一的标志是1951年西藏和平解放，而不是1949年10月，A错误；
新中国的成立主要是使中国人民摆脱了被压迫的命运，实现了国家独立和人民解放，但世界和平并没有因为新中国的成立就得以实现，当时世界上还有很多地区存在战争和冲突，C错误；
土地改革从1950年开始，到1952年底基本完成，1949年10月土地改革还没有开始，更没有全部完成，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查新中国成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
2． 1949年， “人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”、“人民政府”到“人民币”，乃至“人民路”、“人民广场”等。这表明我国（　　)
A．人民真正成为国家的主人 B．彻底摧毁了封建土地制度
C．开始进入社会主义社会 D．确立人民代表大会制度
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据材料可知，1949年新中国成立，新中国的性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。“人民”一词在各方面的广泛使用，体现了人民在国家中的主体地位，说明人民真正成为国家的主人，A正确；
彻底摧毁封建土地制度的是1950-1952年的土地改革，与题干时间1949年不符，B错误；
我国开始进入社会主义社会是在1956年三大改造基本完成之后，1949年新中国刚成立，还处于新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，C错误；
人民代表大会制度是在1954年第一届全国人民代表大会召开后确立的，与题干时间1949年不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
3．2022年8月新闻快讯报道：“袁隆平超级稻超高产攻关团队研究员郭守斌称，米易光热资源非常丰富，适合种植水稻。目前，第三代杂交水稻长势非常好，有效穗数达到每亩15万穗，有望创造全国高产纪录。”据此可知，袁隆平是（　　）
A．“杂交水稻之父” B．两弹一星元勋
C．“解放军好战士” D．“党的好干部”
【答案】A
【知识点】袁隆平及杂交水稻
【解析】【分析】根据题干材料"袁隆平超级稻超高产攻关团队""第三代杂交水稻长势非常好"和所学知识可知，袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，成功培育出高产杂交水稻品种，被誉为"杂交水稻之父"，A项正确；
"两弹一星"元勋是指为原子弹、导弹和人造卫星研制作出贡献的科学家，如钱学森、邓稼先等，与袁隆平无关，排除B项；
"解放军好战士"是雷锋的称号，排除C项；
"党的好干部"是焦裕禄的称号，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查袁隆平与杂交水稻的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
4．自西藏实行民族区域自治以来，西藏的天然气供暖工程、安全饮水工程、农家书屋、文化体育、村卫生室、村庄道路等建设取得成效。这说明，民族区域自治制度的实行（　　)
A．传承了少数民族的文化 B．维护了国家领土完整
C．带动民族地区经济发展 D．健全了依法治国方略
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料可知，天然气供暖工程、安全饮水工程、村庄道路等建设都属于经济建设和基础设施建设的范畴，这些方面取得成效说明民族区域自治制度带动了民族地区的经济发展，C正确；
题干中主要强调的是各项建设工程取得成效，重点在于基础设施建设和经济发展方面，并非主要体现传承少数民族文化，A错误；
题干内容未涉及国家领土完整相关信息，民族区域自治制度在维护国家领土完整方面有重要意义，但本题材料未体现这一点，B错误；
题干中没有提及依法治国方略的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是民族区域自治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
5．同学们搜集了“中共十一届三中全会”“深圳、珠海经济特区的发展”“习近平新时代中国特色社会主义思想”的相关资料，由此推断他研究的课题是（　　)
A．建设中国特色社会主义 B．社会主义工业化
C．现代中国农村巨变 D．社会主义探索
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会；对外开放；中共十九大
【解析】【分析】中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程，是建设中国特色社会主义的起点。深圳、珠海经济特区的设立是我国对外开放的重要举措，是建设中国特色社会主义在对外开放领域的实践探索，通过设立经济特区，引进外资、技术和管理经验，推动了我国经济的发展和社会主义现代化建设。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党坚持和发展中国特色社会主义的重大理论成果，为新时代中国特色社会主义事业的发展提供了根本遵循和行动指南，A正确；
社会主义工业化主要侧重于工业领域的发展，而题目中的资料不仅涉及工业，还涉及改革开放、思想理论等多方面，B错误；
题目中的资料没有涉及农村巨变的相关内容，C错误；
社会主义探索是一个比较宽泛的概念，且题目中的资料主要是关于中国特色社会主义的建设和发展，而不是单纯的社会主义探索，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国特色社会主义建设，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
6．西藏在解放前没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率不到2%。到2020年6月底，西藏已有各级各类学校2995所，小学学龄儿童入学率达99.9%。这说明我国（　　)
A．保障少数民族当家作主权利 B．促进各民族之间的平等团结
C．重视少数民族地区教育发展 D．致力于实现各民族同步富裕
【答案】C
【知识点】民族团结；西藏和平解放；民族区域自治制度；共同繁荣发展
【解析】【分析】从西藏解放前教育落后，到2020年有众多学校且入学率大幅提高，这明显体现了我国对少数民族地区教育发展的重视，C正确；
题干主要围绕西藏教育的发展情况展开，并没有涉及到保障少数民族当家作主权利的相关内容，A错误；
题干中没有体现出促进各民族之间平等团结的相关信息，重点是在说教育方面的变化，B错误；
“同步富裕”的说法错误，我国致力于实现各民族共同富裕，而不是同步富裕，共同富裕是一个有先有后、逐步实现的过程，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度、现代中国教育的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．湖南雷锋纪念馆介绍：“1955年的春天……雷锋工工整整地写了一张入社申请书……雷锋坚定地回答：‘这些田都是党分给我的，我坚决听党的话，走合作化的道路。’”材料反映出雷锋参加了（　　)
A．土地改革 B．抗美援朝
C．农业合作化运动 D．改革开放
【答案】C
【知识点】三大改造；农业、手工业合作化
【解析】【分析】农业合作化运动是从1953年开始，引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路，组织农民加入农业生产合作社，材料中雷锋写“入社申请书”，走合作化道路，符合农业合作化运动的特点，C正确；
土地改革是废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，时间是1950-1952年，主要是把土地分给农民个人，而不是走合作化道路，A错误；
抗美援朝是1950 - 1953年中国人民志愿军赴朝作战，抗击美国侵略，和材料中的“入社”“合作化道路”无关，B错误；
改革开放是1978年十一届三中全会后开始的，时间和材料中的1955年不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是农业合作化运动，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8．下图纪念邮票（1954年)展示了基层人大代表选举的场面。这反映了（　　)
A．各族人民实现了大团结 B．社会主义民主政治建设
C．社会主义改造基本完成 D．人民公社化运动的掀起
【答案】B
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】1954年基层人大代表选举场面的展示，体现了我国在社会主义建设过程中对民主政治的重视和实践，是社会主义民主政治建设的具体体现，B正确；
题干主要描述的是基层人大代表选举场面，重点在于选举这一民主行为，并非各族人民团结的内容，A错误；
社会主义改造基本完成是在1956年底，与题干时间1954年不符，且题干内容与社会主义改造无关，C错误；
人民公社化运动掀起于1958年，与题干时间不符，且题干内容并非关于人民公社化运动，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义民主政治建设，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
9．下表为1950-1952年中国农村土地占有情况变化表。这一变化的主要原因是 （　　)
阶层 1950年占耕地比例 1952年占耕地比例
贫雇农 20% 43%
中农 30% 50%
富农 30% 7%
地主 20% 0%
A．土地改革的推行 B．农业合作化运动的开展
C．人民公社化运动的推进 D．家庭联产承包责任制的实施
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据材料可知，1950-1952年我国进行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，使广大贫雇农和中农获得了土地，地主的土地被没收分配，所以贫雇农、中农占耕地比例上升，富农和地主占耕地比例下降，该选项符合这一时期土地占有情况变化的原因，A正确；
农业合作化运动是在1953 - 1956年进行的，主要是引导农民走集体化道路，与1950 - 1952年的时间不符，B错误；
人民公社化运动开始于1958年，时间上不符合1950-1952年的要求，C错误；
家庭联产承包责任制是在1978年改革开放后实施的，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查土地改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
10．据国家统计局数据显示，农民平均每人货币收入在1949年为14.9元，1950年为
18.7元，1951年为23.6元，1952年为26.8元。1952年比1949 年增加79.9%。该材料可以证明（　　)
A．土地改革迫在眉睫 B．土地改革意义重大
C．工业建设正式起步 D．建立社会主义制度
【答案】B
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】1950 - 1952年我国进行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。材料中农民平均每人货币收入从1949年到1952年有显著增长，这体现了土地改革提高了农民的收入，促进了农村经济的发展，证明了土地改革意义重大，B正确；
土地改革从1950年就已经开始推行，材料呈现的是1949 - 1952年农民收入增长情况，说明土地改革已经取得了一定成果，并非体现土地改革迫在眉睫，A错误；
工业建设正式起步的标志是1953年开始实施的第一个五年计划，材料主要围绕农民收入和土地改革相关，与工业建设起步无关，C错误；
建立社会主义制度是通过1953 - 1956年的三大改造完成的，材料内容和三大改造、建立社会主义制度无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是土地改革，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
11． 1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重召开。出席会议的代表总人数达1226人，其中有少数民族代表178人、妇女代表147人，以及来自工农业战线的劳动模范、文教科技工作者等各界人士。这一代表构成（　　)
A．体现政治协商制度广泛性 B．标志社会主义制度已建立
C．反映人民民主原则普遍性 D．推动土地改革运动深入化
【答案】C
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】第一届全国人民代表大会的代表中有少数民族代表、妇女代表以及来自各界的人士，这说明参加人民代表大会的代表具有广泛的代表性，反映了人民民主原则的普遍性，即广大人民群众都能参与到国家事务的管理中来，C正确；
政治协商制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，而第一届全国人民代表大会体现的是人民代表大会制度，并非政治协商制度，A错误；
社会主义制度建立的标志是1956年底三大改造的基本完成，而不是第一届全国人民代表大会的召开，B错误；
土地改革运动在1952年底基本完成，第一届全国人民代表大会召开于1954年，时间上不相符，且第一届全国人民代表大会的主要作用是确立人民代表大会制度等，和土地改革运动深入化无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查第一届全国人民代表大会，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
12．读单元大事记（下图)，对1956-1976年我国社会主义建设的评价。最准确一项是
A．巩固中华人民共和国
B．创建社会主义制度
C．社会主义建设在探索中曲折前进
D．创建社会主义工业体系
【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】从大事记来看，1956年中共八大正确分析了国内主要矛盾，是探索社会主义建设的良好开端；但1958年的“大跃进”和人民公社化运动是探索中的失误；1965年原油全部自给、“东方红”卫星发射成功等是建设取得的成就；1976年十年文革结束，文革是严重的失误。整体来看，这一时期社会主义建设有成功的探索，也有失误，是在曲折中前进的，C正确；
巩固中华人民共和国主要是在新中国成立初期，通过土地改革、抗美援朝等一系列措施来实现的，而题干时间是1956 - 1976年，这一时期主要是社会主义建设阶段，并非以巩固新中国为主要任务，A错误；
创建社会主义制度是在1956年三大改造完成时，而题干时间跨度到1976年，这一时期是在社会主义制度建立后进行建设，并非创建制度阶段，B错误；
创建社会主义工业体系是一个长期的过程，题干时间1956 - 1976年只是其中的一部分，而且这一时期的建设不仅仅是工业体系方面，还有农业、科技等多方面的内容，该选项不能全面评价这一时期的社会主义建设，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设历程，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
13．下图漫画中的“家乡喜讯”指的是 （　　)
A．开国大典的隆重举行 B．各族人民实现了团结
C．农民成为土地的主人 D．美国签订了停战协定
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，1950-1952年我国进行了土地改革，土地改革的完成使农民获得了土地，成为土地的主人，这与漫画中可能体现的农民相关的“喜讯”相契合，C正确；
开国大典是在1949年举行，与漫画时间1952年不符，A错误；
各族人民实现团结并不是在1952年有特定的标志性事件与之对应，且与漫画所表达的核心内容无关，B错误；
美国签订停战协定是在1953年，时间与漫画的1952年不相符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是土地改革，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．作家王蒙曾说：“1956年，双百方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索。”这反映了“双百”方针（　　）
A．促进了教育领域的繁荣 B．鼓舞了人们的创作热情
C．指明了文艺创作的方向 D．推动了我国科技的发展
【答案】B
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】根据题干材料"1956年，双百方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索"和所学知识可知，"双百"方针提出后迅速激发了文艺工作者的积极性，涌现出大量新作品和新探索，反映出该方针鼓舞了人们的创作热情，B项正确；
材料强调的是"新作品和新的艺术探索"，属于文艺领域，未涉及教育领域的繁荣，排除A项；
"双百"方针强调百花齐放、百家争鸣，是创作方针而非具体的创作方向指引，排除C项；
材料中的"新作品和艺术探索"属于文艺范畴，与科技发展无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查"双百"方针的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、史料实证。命题特征：情境型。
15． 1951年5月，赴北京和平谈判的西藏地方政府首席全权代表阿沛·阿旺晋美同中央人民政府代表签订了《十七条协议》，毛泽东称赞其“办了一件大好事”。这是指该行为（　　)
A．推动了祖国大陆的统一 B．废除西藏封建制度
C．加速了西藏的土地改革 D．促进西藏经济发展
【答案】A
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】1951年《十七条协议》的签订，标志着西藏和平解放。西藏和平解放使祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结，所以该行为推动了祖国大陆的统一，A选项正确；
西藏封建制度的废除是通过民主改革实现的，而不是《十七条协议》的签订，B选项错误；
西藏的土地改革也是在民主改革时期进行的，《十七条协议》主要是关于西藏和平解放等相关内容，并非直接加速土地改革，C选项错误；
《十七条协议》的签订主要是实现西藏和平解放，推动祖国统一，虽然从长远看对西藏经济发展有积极意义，但毛泽东称赞的“大好事”主要是从祖国统一的角度，而不是直接促进经济发展，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查祖国统一大业，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
16． 1953年8月，全国开展了一个群众性的增产节约运动。下图为上海国棉一厂发出开展增产节约和劳动竞赛号召的场景。该运动（　　)
A．推动了农业合作社的建立 B．展示了工人阶级的建设热情
C．标志着“一五”计划完成 D．新式学堂的出现
【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】上海国棉一厂属于工业领域，工人阶级是工业企业的主要劳动者，开展增产节约和劳动竞赛活动，体现了工人阶级积极参与建设、努力提高生产效率等的建设热情，B正确；
农业合作社主要是针对农业领域的生产组织形式变革，而题干说的是上海国棉一厂（工业企业）开展的增产节约和劳动竞赛活动，与农业合作社的建立无关，A错误；
“一五”计划完成于1957年，1953年才开始开展增产节约运动，时间上不相符，C错误；
新式学堂的出现主要和教育改革、近代教育发展相关，和工业企业的增产节约运动没有关系，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查一五计划，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
17．把握时代特征有助于我们更好地理解历史。1956-1976年我国“探索社会主义道路”的历史阶段特征突出表现为（　　)
A．遇到了1949年以来最严重的困难
B．社会主义经济持续和稳定发展
C．我国从此进入了社会主义初级阶段
D．正确与失误，成就与挫折并存
【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】1956-1976年，我国在探索社会主义道路过程中，有正确的探索，如中共八大正确分析了国内主要矛盾；也有失误，如“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等；同时也有成就，如建成武汉、包头两大钢铁基地等，所以这一时期的特征是正确与失误，成就与挫折并存，D正确；
1959-1961年我国遇到了严重的经济困难，但这只是这一时期的部分情况，不能全面体现1956-1976年的阶段特征，A错误；
1956-1976年期间，我国社会主义建设有成功的探索，也有失误，如“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”等，经济并不是持续和稳定发展的，B错误；
1956年底三大改造基本完成，标志着我国进入社会主义初级阶段，这是1956年的一个事件，不能体现1956-1976年整个阶段的特征，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查社会道路建设的探索，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
18．民族区域自治制度“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验”，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央与地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造……我把它看成是帝国的遗产、民族国家与社会主义价值的综合。由此可见，民族区域自治制度（　　)
A．成为我国的根本政治制度 B．实现了少数民族的高度自治
C．维护了民族团结 D．有利于中国港澳地区的发展
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，民族区域自治制度尊重不同民族的习俗、文化等，有利于促进各民族之间的团结，维护民族团结，C正确；
我国的根本政治制度是人民代表大会制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，A错误；
民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，并不是高度自治，高度自治是特别行政区享有的权力，B错误；
民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，港澳地区实行的是“一国两制”，与民族区域自治制度无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查民族区域自治制度，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19．1956年，《论十大关系》总结了我国建设经验、分析了我国发展问题，并借鉴苏联经验教训；随后，中共八大正确判断国内主要矛盾，开启了探索中国社会主义建设道路的良好开端。这说明我国（　　）
A．从此进入了社会主义初级阶段 B．改革开放的决策开始付诸实施
C．社会主义探索中坚持实事求是 D．开创了中国特色社会主义道路
【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"总结了我国建设经验、分析了我国发展问题，并借鉴苏联经验教训""正确判断国内主要矛盾"和所学知识可知，《论十大关系》和中共八大均立足中国实际、总结经验教训、客观分析国情，体现了社会主义探索中坚持实事求是的精神，C项正确；
1956年底三大改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段，与材料中《论十大关系》和中共八大的探索内容无直接因果关系，排除A项；
改革开放决策始于1978年十一届三中全会，与材料时间"1956年"不符，排除B项；
中国特色社会主义道路开创于1978年改革开放后，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设道路探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。
20．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指（　　)
A．要重视民主法制建设 B．要遵循客观经济规律
C．要适时调整生产关系 D．要以阶级斗争为纲
【答案】A
【知识点】“文化大革命”；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】文化大革命期间，民主与法制遭到严重践踏，国家陷入严重的政治危机和社会危机，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，所以从文革中吸取的主要教训是要重视民主法制建设，A选项正确；
遵循客观经济规律主要是从大跃进和人民公社化运动等经济建设中失误得出的教训，和文化大革命的教训关联不大，B选项错误；
适时调整生产关系也是从经济建设方面的失误（如人民公社化运动超越了生产力发展水平）得出的教训，并非文革的主要教训，C选项错误；
以阶级斗争为纲是文革时期的错误指导思想，而不是从文革中吸取的教训，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是新中国民主与法治建设，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
21． 1961年开始，我国大幅度降低工业生产发展速度，改善工业生产内部结构。1962年工业总产值指标比 1960年下降了47%，重工业下降了57%，轻工业下降了26%，企业的经济效益明显改善。材料表明（　　)
A．"八字方针"得到了落实 B．三大改造成果显著
C．自然灾害导致经济困难 D．"一五"计划初步完成
【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】“八字方针”即“调整、巩固、充实、提高”，1960年冬开始实行，重点是调整国民经济各部门的比例关系，降低工业生产发展速度、改善工业生产内部结构符合“八字方针”中调整的要求，1962年企业经济效益明显改善也说明“八字方针”得到了落实，A正确；
三大改造是1953-1956年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，与题干时间1961-1962年不符，B错误；
题干主要强调的是我国通过降低工业生产速度、改善工业结构来改善经济效益，没有体现自然灾害导致经济困难的内容，C错误；
“一五”计划是1953-1957年，初步完成的时间是1957年，与题干时间1961-1962年不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查“八字方针”，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
22．下图为1978—1986年中国城乡收入比示意图。1984-1986年，中国城乡收入比发生变化的原因可能是（注：城乡收入比是指城镇居民人均纯收入除以农村居民人均纯收入。比值越高，说明城乡收入差距越大；比值越低，说明城乡收入差距越小)（　　)
A．家庭联产承包责任制的推广 B．邓小平南方谈话解放人们思想
C．城市经济体制改革全面展开 D．社会主义市场经济体制的完善
【答案】C
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】1984年城市经济体制改革全面展开，城市经济发展加快，城镇居民收入增长速度可能超过农村居民收入增长速度，从而导致城乡收入比（城镇居民人均纯收入除以农村居民人均纯收入）上升，符合1984 - 1986年城乡收入比的变化情况，C正确；
家庭联产承包责任制主要是在农村推行，从1978年开始逐步推广，它使得农村经济得到发展，农民收入增加，在前期应该是缩小城乡收入差距，而1984 - 1986年城乡收入比是上升的，所以不是家庭联产承包责任制推广导致的，A错误；
邓小平南方谈话是在1992年，时间不符合1984 - 1986年这个时间段，B错误；
社会主义市场经济体制的建立和完善是一个长期的过程，1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，在1984 - 1986年还不存在社会主义市场经济体制完善的情况，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查城市经济体制改革，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．根据中央“在沿海地区的工业一般不扩建不新建”的方针， “一五”计划开始后，相当一部分工程项目被安排到全国17个省市（见表格)。据此判断，这种布局意在（　　)
省份 辽宁陕西 黑龙江 山西 吉林河南 甘肃 四川 河北内蒙古 北京云南 湖南江西 湖北 安徽新疆
项目 各 24项 22 项 15 项 各 10项 8项 6项 各5项 各4项 各4项 3项 各1项
A．建立社会主义现代化工业模式 B．合理调配人力物力和财力资源
C．改变过去不尽合理的工业布局 D．解决国民经济发展失调的问题
【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】旧中国的工业布局极不合理，主要集中在沿海地区。“一五”计划将相当一部分工程项目安排到全国17个省市，特别是内地，这种布局有利于改变过去工业布局不合理状况，使工业分布更加均衡，C正确；
“一五”计划主要是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，而建立社会主义现代化工业模式是一个更长远和全面的目标，并非“一五”计划这种工业布局的主要意图，A错误；
材料主要强调的是工业项目在全国不同省市的布局情况，并没有着重体现对人、财、物资源的合理调配，B错误；
“一五”计划重点是发展重工业，解决的是工业基础薄弱的问题，而不是国民经济发展失调的问题，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是“一五”计划，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
24．改革开放初期，有人认为深圳除了海关门口还挂着中国国旗，一切都资本主义化了。这反映出当时（　　)
A．人民对特区的认识存在分歧 B．全面开放格局逐渐形成
C．社会主义市场经济体制形成 D．国有经济失去主导地位
【答案】A
【知识点】经济特区
【解析】【分析】从题干中“有人认为深圳除了海关门口还挂着中国国旗，一切都资本主义化了”可以看出，一部分人对深圳特区存在这样片面的看法，说明人民对特区的认识存在分歧，A正确；
全面开放格局逐渐形成是一个涉及多个地区、多个层次开放的过程，题干主要强调的是人们对深圳特区的认识，并非全面开放格局的形成情况，B错误；
社会主义市场经济体制的建立是在20世纪末21世纪初，而改革开放初期是20世纪70年代末80年代初，时间不符，且题干内容与社会主义市场经济体制形成无关，C错误；
在改革开放过程中，国有经济始终占据主导地位，题干也没有体现国有经济失去主导地位的相关内容，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查改革开放，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
25． 1984年9月，武汉市人民政府决定恢复汉口汉正街中断了数十年的自由贸易传统，重新开放小商品市场。当年有108位待业青年、社会无业人员经过登记，成为第一批个体经营者。材料反映了（　　)
A．社会主义市场经济体制建立 B．乡镇企业快速发展
C．城市经济体制改革开始进行 D．武汉成为经济特区
【答案】C
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】1984年我国城市经济体制改革开始全面展开，城市经济体制改革的内容包括增强企业活力、发展多种所有制经济等，武汉开放小商品市场，允许个体经营者存在，符合城市经济体制改革开始进行的特点，C正确；
社会主义市场经济体制建立的标志是21世纪初我国社会主义市场经济体制初步建立，1984年还未建立，A错误；
材料说的是武汉市汉口汉正街的小商品市场和个体经营者，和乡镇企业无关，乡镇企业主要是在农村地区发展起来的，B错误；
我国的经济特区是深圳、珠海、汕头、厦门（后来又增加了海南），武汉不是经济特区，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查城市经济体制改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
26．有人曾引用《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”来表达对和平共处五项原则的看法。这主要是因为该原则（　　)
A．发展了与周边国家的友好关系
B．提高了中国的国际声誉
C．超越了意识形态和社会制度的差异
D．得到了国际社会的广泛认可
【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，强调的是不同事物可以和谐共存。和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这一原则超越了意识形态和社会制度的差异，倡导不同社会制度和发展水平的国家都能在平等的基础上和平共处、共同发展，就如同“万物并育而不相害，道并行而不相悖”所表达的不同事物和谐共存的理念相符，C正确；
发展与周边国家的友好关系是和平共处五项原则实施后的一个结果，但不是用这句话来表达对该原则看法的主要原因，因为这句话强调的是不同事物的和谐共存，而非仅仅针对周边国家，A错误；
提高中国的国际声誉是和平共处五项原则的影响之一，但不是用这句话来解释该原则的主要原因，这句话的核心是不同事物的和谐共存，和国际声誉的提升关联不大，B错误；
得到国际社会的广泛认可也是和平共处五项原则的影响，但不是用这句话来表达对该原则看法的主要原因，这句话主要体现的是不同事物和谐共存的特性，和是否得到广泛认可的关系不紧密，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是和平共处五项原则，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
27．“由于中国向社会主义的过渡是在无产阶级掌握政权并建立起强大的社会主义国营经济的条件下进行的，而中国的民族资产阶级具有两面性，这就保证了这种过渡可以采取和平转变的方式。”为此，我们国家（　　)
A．制定“一五”计划
B．开展手工业合作化
C．对资本主义工商业实行赎买政策
D．开展农业生产合作社
【答案】C
【知识点】三大改造；公私合营
【解析】【分析】根据材料“由于中国向社会主义的过渡是在无产阶级掌握政权并建立起强大的社会主义国营经济的条件下进行的，而中国的民族资产阶级具有两面性，这就保证了这种过渡可以采取和平转变的方式。”并结合所学可知，因为民族资产阶级具有两面性，在无产阶级掌握政权且有强大国营经济的条件下，对资本主义工商业实行赎买政策，这是和平改造资本主义工商业的方式，实现了生产资料从私有制到公有制的和平转变，符合题干中和平转变的要求，C正确；
“一五”计划主要是集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，与对资本主义工商业的和平改造、实现向社会主义过渡的和平方式无关，A错误；
开展手工业合作化是针对手工业的社会主义改造，是将个体手工业者组织起来走集体化道路，和民族资产阶级以及资本主义工商业的和平转变方式没有关系，B错误；
开展农业生产合作社是针对农业的社会主义改造，是把个体农民组织起来走集体化道路，和民族资产阶级、资本主义工商业的和平转变无关，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
28． 1961年1月，毛泽东在中共中央工作会议上的讲话中，提出1961年要“搞一个实事求是年”，“现在我们看出了一个方向，就是同志们要把实事求是的精神恢复起来了”。为此，中共中央（　　)
A．开展土地改革 B．贯彻八字方针
C．结束“文化大革命” D．掀起“大跃进”高潮
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】面对“大跃进”和人民公社化运动带来的严重经济困难，1961年，中共中央开始调整国民经济，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，以恢复和发展国民经济，这体现了实事求是的精神，符合题干中1961年要恢复实事求是精神的要求，B正确；
土地改革是中国人民在中国共产党领导下，彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会革命，是中国民主革命的一项基本任务。土地改革主要发生在新中国成立初期（1950 - 1952年），与1961年的时间背景不符，A错误；
“文化大革命”结束于1976年，与1961年的时间不符，C错误；
“大跃进”高潮是在1958年掀起的，“大跃进”运动违背了经济发展的客观规律，给国民经济带来严重困难，与1961年要恢复实事求是精神、调整经济的要求相悖，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查“八字方针”，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
29．“东方红一号”卫星轨道与赤道的夹角原定为42°，但这样就无法被北美洲、欧洲的许多国家观测到。为此，中央决定把“东方红一号”卫星的轨道面倾角改为70°，与美、苏第一颗人造卫星相比，“东方红一号”卫星的可观测地区是最大的。这反映出
A．中国航天科技发展傲视全球 B．中国卫星发射得到国外援助
C．政治宣传对航天科技的影响 D．国防需要激发航天科技潜力
【答案】C
【知识点】“两弹一星”；航天事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"无法被北美洲、欧洲的许多国家观测到""中央决定把轨道面倾角改为70°""可观测地区是最大的"和所学知识可知，调整卫星轨道倾角以扩大可观测范围，目的是让更多国家看到中国航天成就，服务于政治宣传和国际影响，反映出政治宣传对航天科技的影响，C项正确；
"傲视全球"表述过于绝对，材料仅说明可观测范围最大，不能等同于整体科技水平领先全球，排除A项；
"东方红一号"是中国自主研制的卫星，材料未提及国外援助，排除B项；
材料强调的是扩大国际观测范围，而非国防安全需求，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"东方红一号"卫星发射的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、时空观念。命题特征：情境型。
30． 1963年，周恩来进一步将毛泽东关于和平解决台湾问题的思想概括为“一纲四目”。“一纲”即台湾必须回归祖国；“四目”是强调台湾回归祖国后，在政治、财政、军事等领域的自主权。据此可知， “一纲四目”（　　)
A．促使海峡两岸实现了经济文化交流
B．梳理了当时复杂的国际形势
C．为“一国两制”构想奠定了理论基础
D．确认了中国对港澳台的主权
【答案】C
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】“一纲四目”中体现了在一个中国的前提下，台湾可以有一定的自治权，这和后来“一国两制”构想中在一个中国前提下，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度，港澳台享有一定自治权的理念有相似性，为“一国两制”构想奠定了理论基础，C正确；
“一纲四目”提出于1963年，而海峡两岸实现经济文化交流是在之后较长时间逐步发展的，“一纲四目”本身并没有直接促使海峡两岸实现经济文化交流，A错误；
“一纲四目”主要是针对台湾问题提出的和平解决思路，重点在于国内的台湾问题解决，而非梳理国际形势，B错误；
“一纲四目”主要是针对台湾问题，当时并没有涉及对港澳台整体的主权确认，且“一纲四目”的重点是台湾回归后的治理，不是确认主权，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查“一国两制”构想，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
31．阅读材料，回答问题。
材料一：中华苏维埃共和国临时中央政府在青少年中普遍开展识字扫盲和红色体育运动，并编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。
——自胡献忠《中国青年运动一百年（1919-2019)》
材料二：中华人民共和国成立初期，文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏。为培养国家工业化急需的建设人才，全国掀起了扫盲运动和“向科学进军”热潮。
——改编自胡献忠《中国青年运动一百年（1919-2019)》
材料三：1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”1985年，党中央提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。
——摘编自《中国共产党简史》
（1）根据材料一，指出中华苏维埃共和国临时中央政府重视体育的表现。
（2）根据材料二并结合所学，概括中华人民共和国成立初期掀起扫盲运动和“向科学进军”热潮的原因和意义。
（3）根据材料三并结合所学，指出邓小平为北京景山学校题词的背景。
（4）根据上述材料并结合所学，总结在不同历史时期党的教育事业取得成就的经验。
【答案】（1）表现：在青少年中普遍开展红色体育运动；编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。
（2）原因：文盲率高，科技人才缺乏；国家工业化建设急需人才。
意义：提高人民文化素质；为工业化建设提供人才支撑；推动科技发展。
（3）背景：改革开放全面展开；现代化建设需要高素质人才；国际上第三次科技革命深入发展；教育体制亟待改革。
（4）经验：教育服务国家发展战略；适应时代需求，不断调整教育方针；注重理论与实践结合；重视普及教育与人才培养并重。
【知识点】社会主义建设在探索中前进；改革发展中的教育；文化事业的发展；改革开放的意义；科教兴国战略
【解析】【分析】(1)表现：根据材料“中华苏维埃共和国临时中央政府在青少年中普遍开展识字扫盲和红色体育运动，并编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材”可概括出在青少年中普遍开展红色体育运动；编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。
（2）原因：根据材料“中华人民共和国成立初期，文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏”“为培养国家工业化急需的建设人才”可概括出扫盲和“向科学进军”热潮的原因是文盲率高、科技人才缺乏，国家工业化建设急需人才。意义：根据材料“文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏”可概括出扫盲运动提高了人民的文化素质。根据材料“为培养国家工业化急需的建设人才”可概括出扫盲和“向科学进军”为工业化建设提供了人才支撑。“向科学进军”热潮推动了我国科技事业的发展。
（3）背景：根据材料“1983年，邓小平为北京景山学校题词：‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来。'”可概括出1983年改革开放已全面展开，社会主义现代化建设需要大量高素质人才；同时国际上第三次科技革命深入发展，教育体制亟待改革以适应新形势。
（4）经验：材料一苏维埃时期在青少年中开展红色体育运动和扫盲、材料二建国初期掀起扫盲和向科学进军、材料三改革开放后提出“三个面向”和教育体制改革体现了不同时期教育都服务于国家发展大局。材料一苏维埃时期、材料二建国初期、材料三改革开放后的教育政策随时代需求调整体现了适应时代需求，不断调整教育方针。材料一开展体育实践、材料二培养建设人才、材料三“面向现代化”强调教育注重理论与实践结合。材料一苏维埃时期普及教育、材料二扫盲与培养人才并重、材料三提高民族素质与多出人才并重说明重视普及教育与人才培养并重。
【点评】本题主要考查近现代中国教育的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
32．人民币是我国的法定货币，是新中国发展变化的缩影，被誉为“中国名片”。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国人民银行发行的人民币（部分)简介
第一套 建国后 票面上在使用汉字的同时也使用蒙文、藏文、维文。
第二套 1955年 壹分、贰分、伍分的正面主景图案分别是汽车、飞机、轮船。壹角、贰角、伍角的正面主景图案分别是拖拉机、火车、水电站。伍圆和拾圆正面主景图案分别是身着不同民族服装的群众和工农像。人民币背面的少数民族文字共有三种，它们是：蒙古文、维吾尔文、藏文。那时中国的印钞纸全部从前苏联进口，纸面的防伪水印图案也是从前苏联做好后运回中国的。
第三套 1962年 最大面额10元，增加了广西壮族文字。
第四套 1987年 增加了伍拾圆、壹有圆两个券种，适应了商品经济发展的需要。从壹角币至拾元币共七种版面，全为各民族的头像，采用了我国14个民族人物头像。
第五套 1999年 各面额货币正面均采用毛泽东建国初期的头像，符合以开国领袖作为货币主要图案的国际惯例，反映了人民币日益国际化的发展。人民币不仅在中国的周边国家及亚洲地区受到青睐，而且还漂洋过海走到了美洲、欧洲一些经济发达的国家和地区。
数字人民币（字母缩写暂定为“e-CNY”)，是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营并向公众兑换。2023年3月6日，数字人民币APP（试点版)“钱包快付管理”中新增“微信支付”，用户在微信小程序等场景支付时，可以选择用数字人民币钱包支付了。
材料二 发行新版人民币，并增加50元、100元两个券种，是商品经济发展的需要。中共十一届三中全会以来，我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加。大量携带小面额现金用作大额支付手段，既不便于交易和清点，也不便于安全保管，已经影响到商品的正常流通。
——摘编自《北京日报》（1987年4月)
（1）根据材料一，归纳人民币的设计特点 结合所学知识分析这样设计的意义。
（2）根据材料一，概括第二套人民币蕴含的历史信息。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括我国人民币增加50元、100元两个券种的原因。
（4）结合所学知识，分析人民币走向国际化的原因。
（5）根据材料，指出影响人民币发行的因素。
【答案】（1）设计特点：使用多个少数民族文字；采用少数民族人物的头像。
意义：体现民族平等的思想(对少数民族的尊重)；有利于民族团结和维护祖国的统一。
（2）历史信息：人民当家作主、民族团结、工业建设成就。
（3）原因：商品经济发展的需要；我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加；小面额现金用作大额支付不方便交易，不便于安全保管。
（4）原因：经济建设的迅速增长；全球化思潮的影响；社会主义市场经济体制的不断发展；加入世界贸易组织；坚持和平友好的外交政策等。
（5）因素：国家政策、时代背景、商品经济的发展、科学技术、人口消费潜力和市场规模等。
【知识点】民族团结；第一个五年计划；民族区域自治制度；交通、通讯的发展
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“票面上在使用汉字的同时也使用蒙文、藏文、维文”“增加了广西壮族文字”并结合所学知识可知，第一、二、三套人民币使用蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文等少数民族文字，体现了使用多种少数民族文字；根据材料“从壹角币至拾元币共七种版面，全为各民族的头像，采用了我国14个民族人物头像”可知，第四套人民币采用14个民族人物头像，说明采用各民族人物头像。意义：根据材料“在使用汉字的同时也使用蒙文、藏文、维文”“分别是身着不同民族服装的群众和工农像”“采用了我国14个民族人物头像”并结合所学知识可概括出体现民族平等的思想(对少数民族的尊重)；有利于民族团结和维护祖国的统一。
（2）根据材料“壹分、贰分、伍分的正面主景图案分别是汽车、飞机、轮船。壹角、贰角、伍角的正面主景图案分别是拖拉机、火车、水电站”可知，第二套人民币正面图案是汽车、飞机、轮船、拖拉机、火车、水电站，体现了一五计划时期（1953-1957年）工业建设的成就（新中国工业化起步）；根据材料“人民币背面的少数民族文字共有三种，它们是：蒙古文、维吾尔文、藏文”并结合所学知识可知，第二套人民币背面使用蒙古文、维吾尔文、藏文，还有不同民族服装的群众，体现了民族团结、民族平等；根据材料“伍圆和拾圆正面主景图案分别是身着不同民族服装的群众和工农像”可概括出工农像、群众形象体现了人民是国家主人的内涵。
（3）原因：根据材料“是商品经济发展的需要”可概括出商品经济发展的需要；根据材料“我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加”可概括出我国城乡商品经济迅速发展，社会商品零售额大幅度增长，货币需要量也相应增加；根据材料“大量携带小面额现金用作大额支付手段，既不便于交易和清点，也不便于安全保管，已经影响到商品的正常流通”可概括出小面额现金用作大额支付不方便交易，不便于安全保管。
（4）原因：可从经济建设、全球化、社会主义市场经济、对外政策等角度组织答案，如经济建设的迅速增长；全球化思潮的影响；社会主义市场经济体制的不断发展；加入世界贸易组织；坚持和平友好的外交政策等。
（5）因素：根据上述材料反映的第二、四、五套人民币的发行，可从政策、背景、经济发展。科学技术、市场等角度进行分析，例如国家政策、时代背景、商品经济的发展、科学技术、人口消费潜力和市场规模等。
【点评】本题主要考查中国人民币的发展历程、新中国民主与法制建设、新中国工业化建设，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
33．改革开放是强国之路，是充满希望的富裕之路，是中华民族伟大复兴之路。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了"中国的发展离不开世界"的论断。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出"中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须开放。开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际的经验"。
—摘编自杨春贵、张峰主编《邓小平理论与社会主义的历史命运》
材料二 实行对外开放政策，有一个逐步发展的过程。沿海港口城市由于其地理位置、经济基础和技术水平等条件较好，势必要先行一步.……开放的形式应多种多样，开发的步骤将有前有后，引进项目的重点要各有侧重。
—中共中央、国务院关于批转《沿海部分城市座谈会纪要》的通知（1984年5月)
材料三 题33表大事年表
时间 （年) 事件
1980 中央兴办珠海、深圳、汕头、厦门四个经济特区
1984 市场经济体制改革全面铺开
1990 建立止海浦东开发区
1993 中共十四届三中全会勾画了社会主义市场经济体制基本框架
1994 中国正式接入互联网
2001 中国正式加入世界贸易组织
2013 中国提出“一带一路”倡议
2019 中共中央、国务院支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区
（1）根据材料一并结合所学知识，概括邓小平实行对外开放政策的原因。
（2）根据材料二，概括我国对外开放新局面形成的特点。
（3）从材料三表格中任选两个相互关联的史实，自定一个你想论述的观点，并结合所选史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
【答案】（1）原因：吸取闭关锁国落后的教训；中国发展离不开世界，需要吸收国际经验与技术。
（2）特点：从沿海城市先行开放；开放形式多样；开放步骤循序渐进；引进项目各有侧重。
（3）示例观点：对外开放推动中国经济与社会全面发展。论述：1980 年设立经济特区，作为对外开放窗口，引进外资技术，促进经济发展；1990 年开发开放上海浦东，推动长江三角洲发展，形成全方位对外开放格局；2001 年中国加入WTO，深度融入世界经济，推动市场经济体制完善。对外开放使中国经济快速发展，综合国力提升。
【知识点】对外开放；经济特区；闭关锁国政策；对外开放区的扩大；世界贸易组织
【解析】【分析】（1）根据材料“总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训”可概括出吸取闭关锁国落后的教训；根据材料“中国的发展离不开世界”“要吸收国际的经验”可概括出中国发展离不开世界，需要吸收国际经验与技术，结合所学可知当时国际上经济全球化趋势不断发展，中国也需要融入世界发展潮流，吸收国际先进技术等。
（2）根据材料二“沿海港口城市由于其地理位置、经济基础和技术水平等条件较好，势必要先行一步”可概括出从沿海城市先行开放；根据材料“开放的形式应多种多样”可得出开放形式多样；根据材料“开发的步骤将有前有后”可得出开放步骤循序渐进；根据材料“引进项目的重点要各有侧重”可得出引进项目各有侧重。
（3）首先选择一个观点，如示例中的“对外开放推动中国经济与社会全面发展”，然后选取相互关联的史实进行阐述。如选取1980年设立经济特区、1990年开发开放上海浦东、2001年加入WTO这些史实，分别说明它们在推动经济发展、形成开放格局、融入世界经济等方面的作用，从而论证观点的正确性，如1980年设立经济特区，作为对外开放窗口，引进外资技术，促进经济发展；1990年开发开放上海浦东，推动长江三角洲发展，形成全方位对外开放格局；2001年中国加入WTO，深度融入世界经济，推动市场经济体制完善。对外开放使中国经济快速发展，综合国力提升。论述要做到史论结合，条理清晰，最后进行总结：对外开放使中国经济快速发展，综合国力提升。
【点评】本题主要考查改革开放，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
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