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2026年云南省昆明市五华区中考化学二模试卷
一、选择题
1.每年月下旬至次年月底为昆明森林防火期，下列标志表示“禁止烟火”的是( )
A. B. C. D.
2.“昆明瓦猫”是一种安装在屋脊或门楣处的传统民间装饰，寓意保护家宅安宁。下列瓦猫制作工序中，涉及化学变化的是( )
A. 揉捏泥料 B. 塑造成型 C. 自然风干 D. 入窑烧制
3.云南春季特色家常菜金雀花炒鸡蛋深受人们喜爱。金雀花富含维生素、膳食纤维、钙、铁等营养成分。下列说法错误的是( )
A. 食用鸡蛋能补充蛋白质
B. 铁是人体必需的常量元素，缺铁会引起贫血
C. 维生素不能为人体提供能量，但对人体有重要作用
D. 膳食纤维主要成分纤维素化学式为属于有机物
4.下列表述错误的是( )
A. 氖气： B. 两个氢氧根离子：
C. 锰酸钾： D. 个过氧化氢分子：
5.云南非遗项目竹编、铜银器、鲜花食品、傣纸广泛应用于日常生活。下列说法错误的是( )
A. 竹纤维属于合成材料 B. 黄铜属于金属材料
C. 玫瑰纯露玫瑰花水属于混合物 D. 纸浆帘捞起滤水涉及过滤操作
6.粗盐中难溶性杂质的去除实验中，蒸发滤液不需要用到的仪器是( )
A. B. C. D.
7.环境保护是生态文明建设的重要基础。下列做法不合理的是( )
A. 加强空气质量监测 B. 任意开发稀土资源，提高国民收入
C. 使用太阳能、风能等新能源 D. 工业废水净化处理达标后排放
8.劳动有利于“知行合一”。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是( )
选项 劳动实践 化学知识
氦气用于制作氦气球 氦气密度小且化学性质稳定
干冰可用于人工降雨 二氧化碳能溶于水
木炭用作燃料 木炭具有可燃性
煤炉火越扇越旺 增大炉内的氧气含量
A. B. C. D.
9.云南高原野生植物中常富含硒。硒元素在元素周期表中信息如图，下列说法错误的是( )
A. 硒属于非金属元素
B. 硒原子的核外电子数为
C. 硒的元素符号为
D. 硒的相对原子质量为
10.实验室制取，下列操作和装置选择不合理的是( )
A. 检查气密性 B. 加入固体粉末
C. 发生装置 D. 收集气体
11.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
实验设计
目的 A.比较铁、铜、银的活动性顺序 B.验证硝酸铵溶于水吸热 C.验证质量守恒定律 D.验证二氧化碳能与氢氧化钠反应
A. B. C. D.
12.天工开物中记载的“炒钢法”是现代冶铁工艺的前身，主要生产过程如图所示：
下列相关说法不合理的是( )
A. “捣碎”可以使反应更加充分 B. “熔炼”时加入的煤参加了反应
C. “搅拌”过程中生铁中的含碳量降低 D. 最终得到的钢性能优异，不含杂质
甲醇作为燃料应用于汽车领域，有助于推动能源结构优化。研究人员成功研制出一种催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图图中的微粒恰好完全反应，甲、乙、丙、丁表示不同的物质所示。实际生产时，还会生成，一定条件下，含碳产物中和的质量分数分别为和。甲醇汽车和汽油汽车部分气体单位排放量如图所示。完成各小题。
13.关于图所示的反应，下列说法错误的是( )
A. 丁含有个原子 B. 催化剂能改变化学反应速率
C. 消耗的甲与乙的质量比为： D. 该研究成果的应用能助力碳中和
14.据图分析，下列说法错误的是( )
A. 单位排放量较高的是汽油汽车
B. 汽车领域使用甲醇燃料有助于减少空气污染物的产生
C. 每行驶，甲醇汽车比汽油汽车可减少排放的质量是
D. 实际生产中题中条件下，若反应了，则制得的质量为
二、非选择题
15.云南咖啡以浓而不苦、香而不烈、略带果酸的独特风味闻名，是中国高原特色农业的一张“王牌”。
新鲜生咖啡豆含有的咖啡因化学式为是提神的主要物质。咖啡因由 ______ 填数字种元素组成，其中碳、氧元素质量比为 ______ 填最简整数比。
咖啡豆的烘培程度不同，使得咖啡豆中含的有机酸分解程度不同，冲泡的咖啡酸碱度也就不同，有机酸含量越多，口味越酸，有机酸含量越少，口味越苦。下表为某种咖啡豆不同烘焙程度的咖啡。
浅烘咖啡 中烘咖啡 深烘咖啡
范围
其中口味更酸的是 ______ 填“浅烘”“中烘”或“深烘”咖啡。
冲泡好的咖啡，让人能闻到浓烈的咖啡香味，请从微观角度解释其原因：______ 。
咖啡渣内部有大量微小空隙，可以除去异味分子，由此可见咖啡渣具有 ______ 性。
咖啡渣堆肥发酵时会产生二氧化碳并放热，该过程中化学能转化为 ______ 。
16.科普阅读：氨的合成从实验室研制到工业化生产，经历了约年的时间。年，普里斯特利通过加热氯化铵固体和氢氧化钙的混合物，首先收集到了氨。，贝托莱经分析确定氨是由氮元素和氢元素组成的。世纪，很多化学家试图利用氮气和氢气来合成氨，但一直未能成功。年，德国化学家哈伯进行合成氨实验，测得反应所得气体混合物中有体积的氨。此后，他和他的学生反复进行研究，终于在年设计出一套高温、高压、催化合成氨的实验装置。德国化学工程师博施经过大量试验找到了较为理想的铁催化剂，设计并建造了能耐高温、高压的合成氨装置。
合成氨工业化，对人类社会的影响极为深远。工业上常用氨和二氧化碳在一定条件下合成尿素以合成氨为基础的化肥工业对粮食的贡献率占左右，使人类免受饥荒之苦。侯德榜创造性地提出将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法”。该方法通过降低制碱母液中氯化铵的浓度使得母液可以循环使用，大大提高了原料的利用率。
表氯化铵在不同温度下的溶解度
溶解度
依据上文，回答问题。
氨属于 ______ 填“单质”“化合物”或“混合物”。
电解水制氢的化学方程式为 ______ 。
尿素在农业上可用作 ______ 肥。
实验室里用氯化铵与氢氧化钙反应制取氨，应选择图中的 ______ 填字母作发生装置。
下列说法错误的是 ______ 填序号。
A.空气中氮气的质量分数最大
B.不合理施用化肥会造成水体污染
C.氢氧化钙可用于改良盐碱化土壤
D.从实验室研究到工业化生产需要化学与技术的有机结合
降低制碱母液中氯化铵的浓度可采用的方法是 ______ 填“加热”“冷却”或“蒸发”结晶。
17.在工业生产中有广泛应用。制备是一项有意义的工作，某研究性学习小组围绕以制备的过程展开了研究，探究不同反应条件对产物种类的调控作用。
控制一定的温度，焙烧，制备的装置如图所示。
转化为，锰元素的化合价 ______ 填“升高”“降低”或“不变”。
实验中观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 ______ 。
一定条件下，管式炉中发生如下反应：。
反应前后，固体中锰元素的质量分数 ______ 填“增大”“减小”或“不变”。
若完全分解，理论上生成固体的质量是多少？写出计算过程
18.完成下列小题：
碳酸盐的化学性质
实验操作 实验现象 解释
处为 ______ 填化学式溶液时，有气泡产生 碳酸盐能与酸反应
处溶液变 ______ 色 碳酸钠溶液显碱性
处观察到 ______ 化学方程式为 ______ ，属于 ______ 反应填基本反应类型
探究血液的酸碱平衡
动物细胞培养基制作：动物细胞培养基中添加酚红酸碱指示剂，在适当的范围约时呈淡红色，这有助于监控培养基的状态。某次实验时，调控的耗尽，培养基转为黄色。现需加入一定量的物质恢复其淡红色，下列物质不合理的是 ______ 填序号。
A.澄清石灰水
B.醋酸
C.碳酸钠溶液
D.氢氧化钠溶液
【反思交流】为了维持正常的生理活动，人体各种体液的都要保持在一定的范围。血浆中、的浓度较大且可以调节，因此可以防止体系的出现较大幅度的变化。血浆中通过增加的浓度发生反应的化学方程式为 ______ 。
19.某小组在探究的性质过程中，观察到的实验现象与理论预测有差异。根据实验描述，回答下列问题：
用已配好的质量分数为的溶液密度为，配制质量分数为的溶液。
计算：需要质量分数为的溶液质量为 ______ 。
量取：用量筒分别量取所需体积的硫酸铜溶液和水，倒入烧杯中。量取硫酸铜溶液时，若俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数 ______ 填“偏大”“偏小”或“不变”。
混匀：用 ______ 填仪器名称搅拌，使液体混合均匀。
向溶液加入滴溶液，产生蓝色沉淀，振荡后加入葡萄糖溶液，加热。
已知：与葡萄糖在加热条件下反应生成砖红色难溶性物质；
难溶性碱加热时生成水和金属氧化物。操作时，没有加入葡萄糖溶液就加热，有黑色沉淀生成。用化学方程式说明该沉淀产生的原因：______ 。
向溶液中加入粉使蓝色完全褪去，再加入盐酸并加热至溶液中无气泡产生为止。过滤得固体，洗涤并真空干燥。
用化学反应方程式说明溶液蓝色褪去的原因：______ 。
加入盐酸的目的是 ______ 。
同学甲搅拌下分批加入粉，得到黑色粉末分析结果表明，中不含和。关于的组成提出了三种可能性：Ⅰ；Ⅱ和；Ⅲ，于是开展了下面个探究实验。
已知：向硫酸铜溶液中加入足量氨水后，溶液颜色呈深蓝色；
铜能与稀硝酸反应生成，溶液颜色呈蓝色。
由实验结果可知，的组成是 ______ 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”，设计实验Ⅰ的目的是 ______ 。
20.鲜花饼是云南的特色糕点，其储存中易与氧气发生缓慢氧化而变质，因此包装袋内常放入一小包食品用脱氧剂。化学兴趣小组的同学对鲜花饼中的食品用脱氧剂展开了项目式探究。
【查阅资料】
该脱氧剂为铁系脱氧剂，主要成分为铁粉，其辅料包含活性炭、氯化钠和硅藻土等。
铁系脱氧原理是铁粉的锈蚀，其反应为放热反应。在相同条件下，脱氧速率越快，温度升高越明显，消耗氧气越快。
任务一：探究食品用脱氧剂的成分
为验证脱氧剂中含有铁粉，进行如下实验。
操作 现象 分析与结论
取一包脱氧剂粉末，用磁铁吸引 部分黑色粉末被吸引 食品脱氧剂中含有 ______ 填化学式
取少量被吸引的粉末于试管中，加入适量稀盐酸 有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色
任务二：探究食品用脱氧剂的脱氧原理
按图装置进行两组实验，组中为足量干燥剂，另一组中为少量水，利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量的变化如图所示。
图中，为足量干燥剂实验组对应的曲线是 ______ “甲”或“乙”。
任务三：探究辅料中活性炭和氯化钠对脱氧速率的影响
利用图装置设计对比实验，利用温度传感器测得烧瓶中温度变化如下表。
实验 铁粉 水 活性炭 氯化钠 温度变化
有同学认为若表中的数据真实有效，则的值不可能为，其理由是 ______ 。
为探究活性炭对脱氧速率的影响，可选择的实验组合是 ______ 填序号。
A.
B.
C.
D.
从定性视角分析表，能得出的结论是 ______ 。
任务四：脱氧剂配方的应用与优化
小组同学通过查询资料了解到：不同糕点的保鲜需求不同，如鲜花饼含水量较高，需要快速脱氧。
结合【任务三】中实验的数据分析，若要制作适合鲜花饼的快速脱氧剂，配方中应适当 ______ 填“增加”或“减少”氯化钠的质量。若要让脱氧剂在相对干燥的环境下仍能正常发挥作用，配方中还必须含有 ______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13~14.A 、C
15.： 浅烘 分子在不断地运动 吸附 热能
16.化合物 氮 冷却
17.升高 增大；
18.或红有白色沉淀产生复分解
19.偏小玻璃棒 除去过量的Ⅲ探究粉末中是否含有
20.。
甲。
若，实验和实验的温度变化应相同。
。
活性炭和氯化钠都能提高脱氧剂的脱氧速率。
增加；水
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