资源简介

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2025-2026学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷
九年级语文
注意事项：
1.本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
一(23分)
学校开展“新长征·再出发”主题活动，同学们积极参与。
1.小萌撰写了活动开场白，请你协助完善。(4分)
九十年前，红军将士们以平均年龄不足25岁的青春之躯，跨越千山万水，历经
生死考验，pǔ写了二万五千里气壮山河的荚雄史诗。
新时代
的长征路上，我们要发扬“红军不怕远征难”的精神，将朗朗书声当作冲锋号角，
把笔尖耕耘化为前行脚步，以锲而不舍的韧劲，不断砥砺前行，努力成长为担当民
族复兴大任的时代新人。
(1)看拼音写汉字：pǔ（▲）（1分)
(2)给加点字注音：锲（▲）(1分)
(3)在横线处填入恰当的句子，使上下文衔接顺畅。（2分)
2.受长征精神感召，小新借用古诗文中的名句写下一段感言，请你补充完整。(6分)
《论语》有言：“三军可夺帅也，①▲”，我们应常怀坚定的报国之
志，笃行不怠。以②△（填作者)《行路难·其一》中“■
③▲
直挂云帆济沧海”的豪情，以郑燮《竹石》“千磨万击还坚劲，
④▲”的
坚韧，面对可能出现的一切困难。即使遭遇挫折，也坚信“⑤▲
(用学过的古诗文填空，本卷中出现的诗句除外)。
3.小萌将“长征”英译“The Long March”中的单词“Long”做了创意设计（如下图），
大家褒贬不一。小萌向你征求意见。(3分)
你的意见：
4.2026年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国
航天事业创建70周年。5月12日，长征六号甲运载
火箭发射成功。小新听到这个消息信受鼓舞，设计了
一幅名为《长征》的海报，邀你向同学们解说画面内
容和含义。(6分)
画面内容：
(4分)
画面含义：
(2分)
5.请你从备选意象中任选，个，结合活动主题创作四行小诗。，(4分)
备选意象：路红星太阳火炬
二(44分)
(一）古诗文阅读（14分)
稷震Ⅻ戏
朱葱生（节选)
明]母开光
[明末清初张岱
粉戏因开宴，坐深夜已阑。
朱楚生，女戏耳。其科白@之妙，讲究关节，妙】
一人分贵贱，数语有悲欢。
入情理。楚生色不甚美，虽绝世佳人，无其风韵。
剪烛增殊态，停杯更改观”。
焚楚谡谡，其弧意在眉，其深情在睫，其解意在
优旃”曾讽谏，获谴叹言官 」
烟视媚行。性命于戏，下全力为之。曲白有误稍
(选自《明诗选（修订版）》杜贵晨编
为订正之虽后数月其误处必改削如所语。
人民文学出版社2023年出版)
(节选自《陶庵梦忆》中华书局2020年出版)
解明曲意（节选）
[清]李渔
唱曲宜有曲情，曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱
出口时，俨然此种神情。问者是问，答者是答，悲者黯然魂消而不致反有喜
色，欢者怡然自得而不见稍有瘁容”。且其声音齿颊之间，各种俱有分别，此
所谓曲情是也。欲唱好曲者，必先求明师讲明曲义，得其义而后唱。唱时以
精神贯串其中，务求酷肖。变死音为活曲，化歌者为文人，只在“能解”二
字，解之时义大矣哉！
(节选自《闲情偶寄》江苏凤凰文艺出版社2024年出版)
注释：①这一联说的是剪去烧残的烛芯使光线明亮，令演员姿态更显生动；宴会上的宾客们都放下
酒杯，改变坐姿，全神贯注地看戏。②[优旃(zha)]秦朝的优伶，善用笑话讽谏。③这一句意思
是为朝廷的谏官因劝谏获罪而慨叹。④[科白]指戏曲演员的唱腔、道白。⑤[楚楚谡(sù)谡]风度
清雅高迈。⑥[烟视媚行]形容女子端庄贤淑的神情、姿态。⑦[瘁容]忧苦憔悴的容颜。
九年级语文第2页共8页2026年江苏省南京秦淮区中考二模语文试题
参考答案
一、积累与运用（23分）
1.（4分）
（1）谱（1分）
（2）qiè（1分）
（3）示例：我们该如何传承长征精神，走好新时代的长征路？（2分，符合语境即可）
2.（6分）
①匹夫不可夺志也
②李白
③长风破浪会有时
④任尔东西南北风
⑤示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
3.（3分）示例：“Long”的多个字母“o”像长征路上的漫漫征途，形象地体现了长征的漫长与
艰辛，创意巧妙，贴合主题。
4.（6分）
画面内容：画面由三部分组成：上方是蜿蜒的长征路线，中间是火箭发射的场景，下方是三
位面带笑容的人物形象，整体融合了长征历史与现代航天成就。（4分）
画面含义：象征着长征精神的传承与发展，新时代的我们以长征精神为指引，在航天事业等
领域不断突破，续写辉煌。（2分）
5.（4分）示例：
红星照亮长征路，
火炬点燃信仰光。
热血青春担使命，
长征精神永传扬。
二、古诗文阅读（14分）
6.（2分）A和 D
7.（3分）曲白有误/稍为订正之/虽后数月/其误处必改削如所语
8.（3分）演唱时要把精神贯注其中，务必追求极其逼真的境界。
9.（6分）理由：①《解明曲意》阐述了戏曲演唱需先明曲义、注入精神，是理论基础；②
《朱楚生》通过艺人事例说明戏曲表演需全情投入、精益求精；③《夜宴观戏》展现了戏曲
表演的感染力与观众的共鸣。三者从理论到实践，再到效果，层层递进，符合戏曲学习的认
知过程。
三、小说阅读（14分）
10.（4分）
①废弃老祠堂
②改造设计，赋予艺术气息
③推陈出新（或点石成金）
④增添田园野趣，吸引游客
11.（5分）
（1）（3分）环境描写，运用比喻手法，将绿湖比作绸缎、村庄比作古玉，生动描绘了乡村
的美丽风光，营造出宁静优美的氛围，为下文小米被乡村吸引、留下创作的情节做铺垫。
（2）（2分）示例：我太激动了！游客居然喜欢我的作品，还买走了！原来我也能成为真正
的艺术家，明天我要多琢磨几个新作品！
12.（5分）不突兀。小米悄悄买下村民最初的三件作品，体现了她对村民劳动成果的尊重与
认可，也呼应了前文她教村民创作的情节，说明村民的作品真正实现了价值，升华了“乡村
振兴、文化赋能”的主题，让故事更温暖动人。
四、组合文本阅读（16分）
13.（2分）D
14.（8分，每空 1-3分）
①示例：（烦躁地）唉，刷完又觉得空虚，可就是停不下来……
②示例：一个人坐在书桌前，对着书本发呆，大脑剖面图中，“愉悦回路”的河道干涸，多巴
胺气泡消失。
③示例：知识包裹已送达，新的神经通路正在搭建！
④示例：一条标注“深度阅读回路”的新河道逐渐拓宽，多巴胺气泡有序生成，与旧河道形成
对比。
15.（6分）示例：不是必须彻底戒掉短视频。短视频确实会让大脑形成低回报的愉悦回路，
影响深度阅读，但我们可以合理控制使用时间，主动为大脑创造新的愉悦回路，比如带着问
题去阅读名著，培养深度思考的习惯，在享受短视频便利的同时，也能通过深度阅读提升自
己。
五、口语交际（5分）
16.（5分）示例：同学们，考试失利并不可怕。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历了无数
挫折却从未放弃，最终实现了人生价值。一次失利只是暂时的，让我们像保尔一样，以坚韧
的意志面对困难，在“赶考路上”继续前行，终会迎来胜利的曙光！

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