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湖南省怀化市溆浦县圣达学校2025-2026学年四年级下学期语文期中考试试卷
读句子，看拼音，写词语。
1．满天fán xīng　 　，像一颗颗钻石zhuāng shì　 　着夏天的夜空。清风徐来，院子里繁茂的紫téng luó　 　起起伏伏，像一片紫色的bō tāo　 　。
2．为了我们的身体jiàn kāng　 　，流感期间，要勤洗手，戴口罩，多吃shū cài　 　，yù fáng　 　传染病毒。
3．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．罪恶 恶习 厌恶 B．和平 和气 和蔼
C．折本 折断 折腾 D．效率 率领 利率
4．下面加点字的注音，有错误的一项是（　　）
A．绮丽（qí） 开辟（pì） B．脚趾（zhǐ） 咸菜（xián）
C．交叉（chā） 尘垢（gòu） D．麦秆（gǎn） 抡拳（lūn）
5．下面几组词语的书写，完全正确的一项是（　　）
A．详细 照例 甜密 慰籍
B．怒吼 推测 脱离 刚铁
C．描绘 指挥 潇洒 警戒
D．既将 敏捷 昂首 资态
6．按要求，写词语。
天　 　地　 　　 　　 　之笔 　 　毛　 　血
我能写两个和城市生活有关的四字词语：　 　、　 　。
7．下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（　　）
A．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（这里指顽皮、淘气）
B．科学家认为鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（后代）
C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（心神不宁的样子）
D．它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异。（嗓音很丰富，含有各种各样的腔调）
8．依次填入下面句子中的词语，最合适的一项是（　　）
在国家精准扶贫政策的帮扶下，村长像____带领着乡亲们发挥不怕苦不怕累的____精神，努力发展茶叶产业，脱贫致富，把____的家乡建设得更加美好。
A．老黄牛 小蜜蜂 高楼林立
B．百灵鸟 老黄牛 山清水秀
C．领头羊 老黄牛 山清水秀
D．领头羊 小蜜蜂 鸡犬相闻
9．下面句子没有语病的一项是（　　）
A．我敢肯定，明天大概要下大雨。
B．大家必须养成认真写字的好习惯。
C．北京的春天是个美丽的地方。
D．弟弟光荣地加入了中国少年先锋队队员。
按课文内容填空。
10．梅子金黄杏子肥，　 　。
11．　 　，溪头卧剥莲蓬。
12．已是悬崖　 　，犹有花枝俏。
13．诗和音乐一样，　 　。
14．采得百花成蜜后，　 　？
15．桃花一簇开无主，　 　？
句子练习。
16．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物）
17．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）
18．松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改成“被”字句）
课内阅读
白鹅（节选）
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调____，似____。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要____，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也____；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
19．将下列词语依次填到选文中对应的横线上。（填序号）
A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重
20．读选文中画曲线句子，可以知道作者从　 　、　 　、　 　三个方面来描写鹅高傲的特点的，这句话在文中起　 　的作用。
21．选文的第②自然段两次出现冒号，第一次的作用是　 　，第二次的作用是　 　。
22．选文的第③自然段中，作者用“　 　”一词来突出鹅步态的特点。鸭的步调　 　；而鹅的步调　 　。
现代文阅读
乡村的春天
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。
②窄窄的田间小路两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。
③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。探头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在快乐地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。
④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。
⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。
⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山城的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。
23．联系上下文，写出下列词语的意思。
争先恐后：　 　
甜郁：　 　
24．细读短文，作者主要描写了在哪些地点看到的景物？填一填。
田间小路、　 　、　 　、　 　、　 　。
25．第②—⑥段，照样子，给每幅图起个名字。
例：②田间作物图。
③　 　图 ④　 　图 ⑤　 　图 ⑥　 　图
26．文中的这几幅图包含着作者怎样的思想感情？
27．为什么“不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留”？
28．习作
春天里的美好不能没有那些可爱的小动物，请以“我的动物朋友”为题，写一种自己喜爱的动物，写出它的外形特征、生活习性，以及它和你之间特殊的感情。要求：不少于400字。
答案解析部分
【答案】1．繁星；装饰；藤萝；波涛
2．健康；蔬菜；预防
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
1．结合句子表述，“繁星”的“繁”上面是“敏”；“装饰”的“装”上面是“壮”；“藤萝”都是草字头，上下结构；“波涛”的“涛”是三点水，右边是“寿”；
故答案为：繁星；装饰；藤萝；波涛
2．结合对音节的拼读，“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“蔬菜”的“蔬”是草字头，下面是“疏”；“预防”的“预”是予字旁，右边是“页”；
故答案为：健康；蔬菜；预防
3．【答案】A
【知识点】多音字
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“罪恶”“恶习”中的“恶”读 è；“厌恶”中的“恶”读 wù；加点字读音不同。
B项中“和平 和气 和蔼”加点字都读hé。
C："折本”的“折”读 shé；“折断”的“折”读 zhé；“折腾”的“折”读 zhē；三个读音不同 。
D：“效率”“利率”中“率”都读 lǜ，“率领”中的“率”严格说读 shuài，读音不同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。
4．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“绮丽”的正确读音是 qǐ lì，不是 qí；因此 A 项有错误。
B：脚趾（zhǐ） 咸菜（xián） 读音全部正确。
C：交叉（chā） 尘垢（gòu）读音全部正确。
D：麦秆（gǎn） 抡拳（lūn）读音全部正确。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。
5．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：“甜密”应为“甜蜜”，“慰籍”应为“慰藉”，有2处错误。
B项：“刚铁”应为“钢铁”，有1处错误。
C项：描绘、指挥、潇洒、警戒 —— 全部正确。
D项：“既将”应为“即将”，“资态”应为“姿态”，有2处错误。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】高；阔；点；睛；茹；饮；车水马龙；高楼林立
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】“天高地阔”形容天地广阔，空间宏大。也常用来形容心胸开阔、无拘无束的状态，或指谈话、场面气势恢宏。“点睛之笔”比喻作品、讲话或行动中最关键、最精彩的一笔，能使整体顿时生动、出色。原出自“画龙点睛”的故事。“茹毛饮血”形容原始人类不会用火，连毛带血生吃禽兽的肉。也比喻野蛮、落后的生活方式。结合描述城市生活的词语，进行作答。
故答案为：天高地阔；点睛之笔；茹毛饮血；车水马龙；高楼林立
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
7．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对句子中词语的理解，A项：“亡赖”在辛弃疾《清平乐·村居》中指小儿子顽皮、淘气，解释正确。
B项：“后裔”指后代，解释正确。
C项：“徜徉”在“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”中意思是安闲自在地走动或徘徊，用来描写朝霞缓缓降临、自在飘动的样子，而不是“心神不宁的样子”。因此解释不恰当。
D项：“丰富多腔”指嗓音丰富、腔调多样，解释正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境判断词语的具体意义。
8．【答案】C
【知识点】惯用语、俗语；词汇运用
【解析】【分析】结合对词语和句子的理解，第一空：村长带领乡亲们发展产业，应填一个比喻领导者、带头人的词。“领头羊”比喻带领大家前进的带头人，合适；“老黄牛”比喻吃苦耐劳的人，不是强调领导作用；“百灵鸟”比喻歌声甜美的人，不合适；因此第一空应选 领头羊。
第二空：“不怕苦不怕累的精神”，应填比喻辛勤劳动、坚韧不拔的词。“老黄牛”比喻勤劳踏实、任劳任怨的人，合适；“小蜜蜂”虽也能比喻勤劳，但通常用于更轻松、灵巧的场景，且在三个选项中“老黄牛”更契合“不怕苦不怕累”的精神。因此第二空应选 老黄牛。
第三空：家乡原本贫困，现在建设得更美好，应填一个形容景色优美、环境宜人的词语。“山清水秀”形容山水风景优美，合适；“高楼林立”形容城市繁华，但与“家乡”原貌及“茶叶产业”的乡村语境不太匹配；“鸡犬相闻”形容生活安宁和睦，但多用于描写传统乡村生活景象，与“建设得更加美好”的递进关系不如“山清水秀”直接。因此第三空应选 山清水秀。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
9．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：“敢肯定”表示确定，“大概”表示不确定，前后矛盾。应删去“大概”或“敢肯定”。有语病。
B项：“大家必须养成认真写字的好习惯”表达通顺，没有语病。
C项：“北京的春天是个美丽的地方”主宾搭配不当。“春天”不是“地方”，可改为“北京的春天很美丽”或“北京是个美丽的地方”。有语病。
D项：“加入了……队员”搭配不当。应改为“加入了中国少年先锋队”或“成为了中国少年先锋队队员”。有语病。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
【答案】10．麦花雪白菜花稀
11．最喜小儿亡赖
12．百丈冰
13．生命全在节奏
14．为谁辛苦为谁甜
15．可爱深红爱浅红
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
10．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”这两句诗出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》，意思是梅子已经变得金黄，杏子也长得肥硕饱满；荞麦花（或指麦子开的花）一片雪白，而油菜花已经开始凋谢，变得稀疏。
故答案为：麦花雪白菜花稀
11．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的 《清平乐·村居》，意思是最让人喜爱的是那个调皮可爱的小儿子，他正躺在溪边的地上，剥莲蓬里的莲子吃。
故答案为：最喜小儿亡赖
12．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这两句词出自毛泽东的 《卜算子·咏梅》，意思是严寒时节，悬崖上已经结满了长长的冰柱，但仍然有一枝梅花在冰天雪地中傲然开放，显得格外俏丽、坚强。
故答案为：百丈冰
13．“诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话是朱光潜关于诗歌本质的一句经典论述。将诗歌与音乐并提，强调两者在本质上的共通性。
故答案为：生命全在节奏
14．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗出自唐代罗隐的 《蜂》，意思是蜜蜂采遍百花，才酿成甜蜜的蜂蜜；这是为谁辛苦、为谁带来甜蜜呢？
故答案为：为谁辛苦为谁甜？
15．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”这两句诗出自唐代杜甫的 《江畔独步寻花·其五》，意思是一簇桃花自由自在地开放着，没有人管它是谁的；究竟是爱那深红色的，还是爱那浅红色的呢？
故答案为：可爱深红爱浅红
【答案】16．松鼠的尾巴，比一把小伞还要蓬松。
17．苍蝇和蜘蛛来了又去了。
18．两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
【知识点】句式转换；仿写；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
16．结合例句的表述，用“有一种叫作……比……更……”的句式，突出事物的神奇特性。
故答案为：松鼠的尾巴，比一把小伞还要蓬松。
17．这句缩写时应该把句子中“成千上万只绿翅膀的”“八只脚的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：苍蝇和蜘蛛来了又去了。
18．改写“被”字句时改为：受事者（两只小虫） + 被 + 施事者（松脂球） + 动作（包裹），句中的“重重”“在里面”等修饰成分保持位置不变。
故答案为：两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
【答案】19．D；C；A；B
20．叫声；步态；吃相；总领下文
21．提示下文；引出解释或说明
22．傲慢；急速；从容
【知识点】白鹅；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对词语的理解，描述“音调”应该用“严肃郑重”，这是原文对鹅叫声特点的直接描写；“似厉声呵斥”比喻叫声严厉；“引吭大叫”形容放开嗓子大声叫，与后文“不亚于狗的狂吠”对应；“毫不相让”表现鹅步态傲慢、不让路的特点。
故答案为：D；C；A；B
20．结合第①自然段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”；“叫声、步态、吃相”是后文②③段及未选入的段落分别具体描写的三个方面。这句话位于第①段末尾，是对鹅高傲的总体描述，开启下文对三个方面的具体展开，因此起总领下文的作用。
故答案为：叫声；步态；吃相；总领下文
21．冒号的常见用法包括：①提示下文（如某人说、认为、指出等）；②引出解释、说明或举例；③用于总结上文。语段中第一次冒号属于“提示下文”中的“引出说话内容”；第二次冒号属于“引出解释或说明”——用后文的具体表现来说明“果然如此”中的“如此”指代的内容。
故答案为：提示下文；引出解释或说明
22．第③自然段首句“鹅的步态，更是傲慢了”点明特点，后文将鹅与鸭对比：鸭步调“急速”“局促不安”，鹅步调“从容”“大模大样”，并比喻为“京剧里的净角出场”；通过对比更鲜明地突出鹅的傲慢。
故答案为：傲慢；急速；从容
【答案】23．争着向前，唯恐落后；香气甜美浓郁。
24．田埂边；田地上；山脚下；山顶
25．水渠蝌蚪；小草新绿；山脚桃花；山顶桃林
26．表达了作者对乡村春天的喜爱与赞美之情，以及对童年乡村生活的怀念
27．因为父亲心里，美丽安宁的乡村是他永远的根，他热爱乡村生活。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．“争先恐后”在第④自然段，描写春天小草竞相生长的情景，突出春天的生机。“甜郁”在第⑥自然段，从“香气惹来了蜜蜂蝴蝶”可以判断这种香气很浓、很甜，因此为“甜郁”。
故答案为：争着向前，唯恐落后；香气甜美浓郁。
24．结合短文内容，第②段描写在田间小路看到的农作物；第③段写田埂边看到水渠、蝌蚪；第④段描写田地上的小草；第⑤段描写山脚下的桃花；第⑥段描写爬上山顶俯瞰桃花、蜂飞蝶舞；这些地点由低到高、由近及远，层次清晰地展现了乡村春天的景色。
故答案为：田埂边；田地上；山脚下；山顶
25．结合短文内容，第③段主要写水渠、蝌蚪，可以概括为“水边蝌蚪图”；第④段主要写小草冒新绿，概括为“草地新绿图”；第⑤段主要写山脚到山腰的桃花，概括为 “山脚桃花图”；第⑥段主要写山顶俯瞰桃花、蜂飞蝶舞，可以概括为“山顶春色图”；
故答案为：水渠蝌蚪；小草新绿；山脚桃花；山顶桃林
26．这篇文章通过描写乡村春天田野、水边、草地、桃花林等不同地点的景物，表达了作者对乡村春天的喜爱与赞美之情，以及对童年生活的美好回忆。文末提到“父亲不愿久留在大都市”和“乡村是他永远的根”，还透露出作者对乡村生活的眷恋与向往，以及对城市化进程中乡村情结的珍惜与怀念。
故答案为：表达了作者对乡村春天的喜爱与赞美之情，以及对童年乡村生活的怀念。
27．根据短文最后一段的内容，尤其是最后一句“在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根”，可以分析出父亲“归乡心切，不愿久留”是因为父亲长期生活在乡村，早已习惯那里的生活节奏和自然环境，乡村对他来说不仅是居住地，更是精神寄托。文中提到“我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市”，暗示城市生活紧张、喧嚣，与父亲习惯的“美丽安宁的乡村”形成对比，父亲难以适应城市生活。
故答案为：因为父亲心里，美丽安宁的乡村是他永远的根，他热爱乡村生活。
28．【答案】我的动物朋友
我有一位特别的动物朋友，它是一只可爱的小白兔，我给它取名叫“雪球”。
雪球浑身长满了雪白的绒毛，摸上去软绵绵的，像一团蓬松的棉花，抱在怀里暖乎乎的。它长着一对长长的耳朵，只要周围有一点动静，耳朵就会立刻竖起来，像两个小小的雷达，警惕地观察着四周。一双红宝石般的眼睛，圆溜溜的，像两颗透亮的玻璃珠，格外有神。它还有一张小巧的三瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，配上那撮短短的白胡须，模样俏皮极了。
雪球最喜欢吃胡萝卜和青菜。每次我拿着洗干净的胡萝卜走到它身边，它就会立刻蹦蹦跳跳地跑过来，用湿乎乎的小鼻子先嗅一嗅，确认是爱吃的食物后，才会抱着胡萝卜大口大口地啃起来，发出“咔嚓咔嚓”的清脆声响，吃得一脸满足。它还是个爱干净的小家伙，每天都会用小爪子反复梳理自己的毛发，把全身打理得干干净净，连一根杂毛都看不到。
雪球不仅可爱，还很通人性。每当我写作业的时候，它就会安静地趴在我的脚边，蜷成一团，不吵也不闹，好像在陪着我一起学习。我开心的时候，会抱着它在院子里玩耍，它也会用软乎乎的小脑袋蹭我的手，发出轻轻的哼唧声。有一次我考试没考好，坐在沙发上闷闷不乐，雪球好像察觉到了我的情绪，悄悄跳到我怀里，用暖暖的身体贴着我，那一刻，所有的不开心好像都被它的体温融化了。
雪球就像我的小太阳，给我的生活带来了无数欢乐。它是我最亲密的动物朋友，我会一直好好照顾它，陪它慢慢长大。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己喜爱的动物。要结合自己的观察，写出自己喜欢的动物的特点，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢的动物朋友”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己养的小白兔“雪球”的样子和生活习性，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1湖南省怀化市溆浦县圣达学校2025-2026学年四年级下学期语文期中考试试卷
读句子，看拼音，写词语。
1．满天fán xīng　 　，像一颗颗钻石zhuāng shì　 　着夏天的夜空。清风徐来，院子里繁茂的紫téng luó　 　起起伏伏，像一片紫色的bō tāo　 　。
2．为了我们的身体jiàn kāng　 　，流感期间，要勤洗手，戴口罩，多吃shū cài　 　，yù fáng　 　传染病毒。
【答案】1．繁星；装饰；藤萝；波涛
2．健康；蔬菜；预防
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
1．结合句子表述，“繁星”的“繁”上面是“敏”；“装饰”的“装”上面是“壮”；“藤萝”都是草字头，上下结构；“波涛”的“涛”是三点水，右边是“寿”；
故答案为：繁星；装饰；藤萝；波涛
2．结合对音节的拼读，“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；“蔬菜”的“蔬”是草字头，下面是“疏”；“预防”的“预”是予字旁，右边是“页”；
故答案为：健康；蔬菜；预防
3．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．罪恶 恶习 厌恶 B．和平 和气 和蔼
C．折本 折断 折腾 D．效率 率领 利率
【答案】A
【知识点】多音字
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“罪恶”“恶习”中的“恶”读 è；“厌恶”中的“恶”读 wù；加点字读音不同。
B项中“和平 和气 和蔼”加点字都读hé。
C："折本”的“折”读 shé；“折断”的“折”读 zhé；“折腾”的“折”读 zhē；三个读音不同 。
D：“效率”“利率”中“率”都读 lǜ，“率领”中的“率”严格说读 shuài，读音不同。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。
4．下面加点字的注音，有错误的一项是（　　）
A．绮丽（qí） 开辟（pì） B．脚趾（zhǐ） 咸菜（xián）
C．交叉（chā） 尘垢（gòu） D．麦秆（gǎn） 抡拳（lūn）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：“绮丽”的正确读音是 qǐ lì，不是 qí；因此 A 项有错误。
B：脚趾（zhǐ） 咸菜（xián） 读音全部正确。
C：交叉（chā） 尘垢（gòu）读音全部正确。
D：麦秆（gǎn） 抡拳（lūn）读音全部正确。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。
5．下面几组词语的书写，完全正确的一项是（　　）
A．详细 照例 甜密 慰籍
B．怒吼 推测 脱离 刚铁
C．描绘 指挥 潇洒 警戒
D．既将 敏捷 昂首 资态
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：“甜密”应为“甜蜜”，“慰籍”应为“慰藉”，有2处错误。
B项：“刚铁”应为“钢铁”，有1处错误。
C项：描绘、指挥、潇洒、警戒 —— 全部正确。
D项：“既将”应为“即将”，“资态”应为“姿态”，有2处错误。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．按要求，写词语。
天　 　地　 　　 　　 　之笔 　 　毛　 　血
我能写两个和城市生活有关的四字词语：　 　、　 　。
【答案】高；阔；点；睛；茹；饮；车水马龙；高楼林立
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】“天高地阔”形容天地广阔，空间宏大。也常用来形容心胸开阔、无拘无束的状态，或指谈话、场面气势恢宏。“点睛之笔”比喻作品、讲话或行动中最关键、最精彩的一笔，能使整体顿时生动、出色。原出自“画龙点睛”的故事。“茹毛饮血”形容原始人类不会用火，连毛带血生吃禽兽的肉。也比喻野蛮、落后的生活方式。结合描述城市生活的词语，进行作答。
故答案为：天高地阔；点睛之笔；茹毛饮血；车水马龙；高楼林立
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
7．下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（　　）
A．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（这里指顽皮、淘气）
B．科学家认为鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（后代）
C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（心神不宁的样子）
D．它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异。（嗓音很丰富，含有各种各样的腔调）
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对句子中词语的理解，A项：“亡赖”在辛弃疾《清平乐·村居》中指小儿子顽皮、淘气，解释正确。
B项：“后裔”指后代，解释正确。
C项：“徜徉”在“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”中意思是安闲自在地走动或徘徊，用来描写朝霞缓缓降临、自在飘动的样子，而不是“心神不宁的样子”。因此解释不恰当。
D项：“丰富多腔”指嗓音丰富、腔调多样，解释正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境判断词语的具体意义。
8．依次填入下面句子中的词语，最合适的一项是（　　）
在国家精准扶贫政策的帮扶下，村长像____带领着乡亲们发挥不怕苦不怕累的____精神，努力发展茶叶产业，脱贫致富，把____的家乡建设得更加美好。
A．老黄牛 小蜜蜂 高楼林立
B．百灵鸟 老黄牛 山清水秀
C．领头羊 老黄牛 山清水秀
D．领头羊 小蜜蜂 鸡犬相闻
【答案】C
【知识点】惯用语、俗语；词汇运用
【解析】【分析】结合对词语和句子的理解，第一空：村长带领乡亲们发展产业，应填一个比喻领导者、带头人的词。“领头羊”比喻带领大家前进的带头人，合适；“老黄牛”比喻吃苦耐劳的人，不是强调领导作用；“百灵鸟”比喻歌声甜美的人，不合适；因此第一空应选 领头羊。
第二空：“不怕苦不怕累的精神”，应填比喻辛勤劳动、坚韧不拔的词。“老黄牛”比喻勤劳踏实、任劳任怨的人，合适；“小蜜蜂”虽也能比喻勤劳，但通常用于更轻松、灵巧的场景，且在三个选项中“老黄牛”更契合“不怕苦不怕累”的精神。因此第二空应选 老黄牛。
第三空：家乡原本贫困，现在建设得更美好，应填一个形容景色优美、环境宜人的词语。“山清水秀”形容山水风景优美，合适；“高楼林立”形容城市繁华，但与“家乡”原貌及“茶叶产业”的乡村语境不太匹配；“鸡犬相闻”形容生活安宁和睦，但多用于描写传统乡村生活景象，与“建设得更加美好”的递进关系不如“山清水秀”直接。因此第三空应选 山清水秀。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
9．下面句子没有语病的一项是（　　）
A．我敢肯定，明天大概要下大雨。
B．大家必须养成认真写字的好习惯。
C．北京的春天是个美丽的地方。
D．弟弟光荣地加入了中国少年先锋队队员。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：“敢肯定”表示确定，“大概”表示不确定，前后矛盾。应删去“大概”或“敢肯定”。有语病。
B项：“大家必须养成认真写字的好习惯”表达通顺，没有语病。
C项：“北京的春天是个美丽的地方”主宾搭配不当。“春天”不是“地方”，可改为“北京的春天很美丽”或“北京是个美丽的地方”。有语病。
D项：“加入了……队员”搭配不当。应改为“加入了中国少年先锋队”或“成为了中国少年先锋队队员”。有语病。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
按课文内容填空。
10．梅子金黄杏子肥，　 　。
11．　 　，溪头卧剥莲蓬。
12．已是悬崖　 　，犹有花枝俏。
13．诗和音乐一样，　 　。
14．采得百花成蜜后，　 　？
15．桃花一簇开无主，　 　？
【答案】10．麦花雪白菜花稀
11．最喜小儿亡赖
12．百丈冰
13．生命全在节奏
14．为谁辛苦为谁甜
15．可爱深红爱浅红
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
10．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”这两句诗出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》，意思是梅子已经变得金黄，杏子也长得肥硕饱满；荞麦花（或指麦子开的花）一片雪白，而油菜花已经开始凋谢，变得稀疏。
故答案为：麦花雪白菜花稀
11．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的 《清平乐·村居》，意思是最让人喜爱的是那个调皮可爱的小儿子，他正躺在溪边的地上，剥莲蓬里的莲子吃。
故答案为：最喜小儿亡赖
12．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这两句词出自毛泽东的 《卜算子·咏梅》，意思是严寒时节，悬崖上已经结满了长长的冰柱，但仍然有一枝梅花在冰天雪地中傲然开放，显得格外俏丽、坚强。
故答案为：百丈冰
13．“诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话是朱光潜关于诗歌本质的一句经典论述。将诗歌与音乐并提，强调两者在本质上的共通性。
故答案为：生命全在节奏
14．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗出自唐代罗隐的 《蜂》，意思是蜜蜂采遍百花，才酿成甜蜜的蜂蜜；这是为谁辛苦、为谁带来甜蜜呢？
故答案为：为谁辛苦为谁甜？
15．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”这两句诗出自唐代杜甫的 《江畔独步寻花·其五》，意思是一簇桃花自由自在地开放着，没有人管它是谁的；究竟是爱那深红色的，还是爱那浅红色的呢？
故答案为：可爱深红爱浅红
句子练习。
16．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物）
17．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）
18．松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改成“被”字句）
【答案】16．松鼠的尾巴，比一把小伞还要蓬松。
17．苍蝇和蜘蛛来了又去了。
18．两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
【知识点】句式转换；仿写；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
16．结合例句的表述，用“有一种叫作……比……更……”的句式，突出事物的神奇特性。
故答案为：松鼠的尾巴，比一把小伞还要蓬松。
17．这句缩写时应该把句子中“成千上万只绿翅膀的”“八只脚的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：苍蝇和蜘蛛来了又去了。
18．改写“被”字句时改为：受事者（两只小虫） + 被 + 施事者（松脂球） + 动作（包裹），句中的“重重”“在里面”等修饰成分保持位置不变。
故答案为：两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
课内阅读
白鹅（节选）
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调____，似____。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要____，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也____；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
19．将下列词语依次填到选文中对应的横线上。（填序号）
A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重
20．读选文中画曲线句子，可以知道作者从　 　、　 　、　 　三个方面来描写鹅高傲的特点的，这句话在文中起　 　的作用。
21．选文的第②自然段两次出现冒号，第一次的作用是　 　，第二次的作用是　 　。
22．选文的第③自然段中，作者用“　 　”一词来突出鹅步态的特点。鸭的步调　 　；而鹅的步调　 　。
【答案】19．D；C；A；B
20．叫声；步态；吃相；总领下文
21．提示下文；引出解释或说明
22．傲慢；急速；从容
【知识点】白鹅；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合对词语的理解，描述“音调”应该用“严肃郑重”，这是原文对鹅叫声特点的直接描写；“似厉声呵斥”比喻叫声严厉；“引吭大叫”形容放开嗓子大声叫，与后文“不亚于狗的狂吠”对应；“毫不相让”表现鹅步态傲慢、不让路的特点。
故答案为：D；C；A；B
20．结合第①自然段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”；“叫声、步态、吃相”是后文②③段及未选入的段落分别具体描写的三个方面。这句话位于第①段末尾，是对鹅高傲的总体描述，开启下文对三个方面的具体展开，因此起总领下文的作用。
故答案为：叫声；步态；吃相；总领下文
21．冒号的常见用法包括：①提示下文（如某人说、认为、指出等）；②引出解释、说明或举例；③用于总结上文。语段中第一次冒号属于“提示下文”中的“引出说话内容”；第二次冒号属于“引出解释或说明”——用后文的具体表现来说明“果然如此”中的“如此”指代的内容。
故答案为：提示下文；引出解释或说明
22．第③自然段首句“鹅的步态，更是傲慢了”点明特点，后文将鹅与鸭对比：鸭步调“急速”“局促不安”，鹅步调“从容”“大模大样”，并比喻为“京剧里的净角出场”；通过对比更鲜明地突出鹅的傲慢。
故答案为：傲慢；急速；从容
现代文阅读
乡村的春天
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。
②窄窄的田间小路两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。
③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。探头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在快乐地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。
④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。
⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。
⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山城的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。
23．联系上下文，写出下列词语的意思。
争先恐后：　 　
甜郁：　 　
24．细读短文，作者主要描写了在哪些地点看到的景物？填一填。
田间小路、　 　、　 　、　 　、　 　。
25．第②—⑥段，照样子，给每幅图起个名字。
例：②田间作物图。
③　 　图 ④　 　图 ⑤　 　图 ⑥　 　图
26．文中的这几幅图包含着作者怎样的思想感情？
27．为什么“不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留”？
【答案】23．争着向前，唯恐落后；香气甜美浓郁。
24．田埂边；田地上；山脚下；山顶
25．水渠蝌蚪；小草新绿；山脚桃花；山顶桃林
26．表达了作者对乡村春天的喜爱与赞美之情，以及对童年乡村生活的怀念
27．因为父亲心里，美丽安宁的乡村是他永远的根，他热爱乡村生活。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．“争先恐后”在第④自然段，描写春天小草竞相生长的情景，突出春天的生机。“甜郁”在第⑥自然段，从“香气惹来了蜜蜂蝴蝶”可以判断这种香气很浓、很甜，因此为“甜郁”。
故答案为：争着向前，唯恐落后；香气甜美浓郁。
24．结合短文内容，第②段描写在田间小路看到的农作物；第③段写田埂边看到水渠、蝌蚪；第④段描写田地上的小草；第⑤段描写山脚下的桃花；第⑥段描写爬上山顶俯瞰桃花、蜂飞蝶舞；这些地点由低到高、由近及远，层次清晰地展现了乡村春天的景色。
故答案为：田埂边；田地上；山脚下；山顶
25．结合短文内容，第③段主要写水渠、蝌蚪，可以概括为“水边蝌蚪图”；第④段主要写小草冒新绿，概括为“草地新绿图”；第⑤段主要写山脚到山腰的桃花，概括为 “山脚桃花图”；第⑥段主要写山顶俯瞰桃花、蜂飞蝶舞，可以概括为“山顶春色图”；
故答案为：水渠蝌蚪；小草新绿；山脚桃花；山顶桃林
26．这篇文章通过描写乡村春天田野、水边、草地、桃花林等不同地点的景物，表达了作者对乡村春天的喜爱与赞美之情，以及对童年生活的美好回忆。文末提到“父亲不愿久留在大都市”和“乡村是他永远的根”，还透露出作者对乡村生活的眷恋与向往，以及对城市化进程中乡村情结的珍惜与怀念。
故答案为：表达了作者对乡村春天的喜爱与赞美之情，以及对童年乡村生活的怀念。
27．根据短文最后一段的内容，尤其是最后一句“在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根”，可以分析出父亲“归乡心切，不愿久留”是因为父亲长期生活在乡村，早已习惯那里的生活节奏和自然环境，乡村对他来说不仅是居住地，更是精神寄托。文中提到“我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市”，暗示城市生活紧张、喧嚣，与父亲习惯的“美丽安宁的乡村”形成对比，父亲难以适应城市生活。
故答案为：因为父亲心里，美丽安宁的乡村是他永远的根，他热爱乡村生活。
28．习作
春天里的美好不能没有那些可爱的小动物，请以“我的动物朋友”为题，写一种自己喜爱的动物，写出它的外形特征、生活习性，以及它和你之间特殊的感情。要求：不少于400字。
【答案】我的动物朋友
我有一位特别的动物朋友，它是一只可爱的小白兔，我给它取名叫“雪球”。
雪球浑身长满了雪白的绒毛，摸上去软绵绵的，像一团蓬松的棉花，抱在怀里暖乎乎的。它长着一对长长的耳朵，只要周围有一点动静，耳朵就会立刻竖起来，像两个小小的雷达，警惕地观察着四周。一双红宝石般的眼睛，圆溜溜的，像两颗透亮的玻璃珠，格外有神。它还有一张小巧的三瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，配上那撮短短的白胡须，模样俏皮极了。
雪球最喜欢吃胡萝卜和青菜。每次我拿着洗干净的胡萝卜走到它身边，它就会立刻蹦蹦跳跳地跑过来，用湿乎乎的小鼻子先嗅一嗅，确认是爱吃的食物后，才会抱着胡萝卜大口大口地啃起来，发出“咔嚓咔嚓”的清脆声响，吃得一脸满足。它还是个爱干净的小家伙，每天都会用小爪子反复梳理自己的毛发，把全身打理得干干净净，连一根杂毛都看不到。
雪球不仅可爱，还很通人性。每当我写作业的时候，它就会安静地趴在我的脚边，蜷成一团，不吵也不闹，好像在陪着我一起学习。我开心的时候，会抱着它在院子里玩耍，它也会用软乎乎的小脑袋蹭我的手，发出轻轻的哼唧声。有一次我考试没考好，坐在沙发上闷闷不乐，雪球好像察觉到了我的情绪，悄悄跳到我怀里，用暖暖的身体贴着我，那一刻，所有的不开心好像都被它的体温融化了。
雪球就像我的小太阳，给我的生活带来了无数欢乐。它是我最亲密的动物朋友，我会一直好好照顾它，陪它慢慢长大。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己喜爱的动物。要结合自己的观察，写出自己喜欢的动物的特点，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢的动物朋友”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己养的小白兔“雪球”的样子和生活习性，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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