2026年江苏泰州市姜堰区中考二模语文试题(扫描版,含答案)

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2026年江苏泰州市姜堰区中考二模语文试题(扫描版,含答案)

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2026年春学期九年级第二次学情调查
语文试题
(考试时间:150分钟满分:150分)
请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效
九年级文学社团打算开展以“泰有味·地标宴”为主题的综合性学习实践活动,请你
和同学们一起参与并完成相关任务。
【活动一:“泰有味”美食展】(共16分)
此次美食展为线上展览活动。下面是展览的前言部分,请你认真阅读,完成1-3题。
(8分)
泰州美食展,以美食为媒介,解锁了泰州两千年的味觉密码,展现了泰州人融在烟火
日常里的生活智慧。外脆里sū的黄桥烧饼和吹弹得破的蟹黄汤包,包裹着凤城手艺人的
功夫与坚守【A】细如发丝的烫干丝和汤鲜味醇的溱湖八鲜,烹煮出泰州历史的【B】和深
邃。中庄醉蟹酒香浓郁,季市老汁鸡入口即化,沙沟大鱼圆鲜nèn爽口,清炖狮子头肥美
鲜香…每一道莱yA0都是泰州味觉历史的见证,更是江淮美食文化的传承。
欢迎来到泰州美食展,体验凤城人的烟火日常;欢迎走进泰州街市小巷,品味凤城人
的味觉sh eng宴。
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
2.在【A】【B】两处分别填入的标点和词语最恰当的一项是(2分)
A.【A】,
【B】丰富
B.【A】,【B】丰厚
C.【A】:
【B】丰富
D.【A】:【B】丰厚
3.下列说法不正确的一项是(2分)
A.加点词语“味觉密码”“酒香浓郁”“街市小巷”短语类型完全不相同。
B.文段中划浪线句子的主语中心语是“烧饼和汤包”。
C.文段中“解锁”“坚守”“一道”,在文中的的词性分别是动词、名词、数量词。
D.文段中划横线句是并列关系的复句。
4.“泰有味”美食展主要展出了江苏和泰州餐饮行业协会联合发布的“泰州十大地标美食”,
其中沙沟大鱼圆入选《中国名菜大典》,“泰州红烧河豚”被评为“江苏十大经典名菜”。
(1)社团邀请小姜同学根据两道入选名菜拟写一副对联,作为美食展的宜传标语。上联
己经拟好,下联的空白处用哪个词语更恰当,请你帮他选择。(填序号)(2分)
上联:沙沟鱼圆鲜透华夏
下联:凤城河豚江苏
A.名冠
B.红遍
九年级语文第1页共8页
(2)本次展会拟分四个板块展出泰州各地区美食,前两个板块已经拟写了小标题。请根据
以下美食,仿照示例,为其他两个板块设计小标题。(2分)
早茶板块:烫干丝、蟹黄包、秧草包
正餐板块:漆湖八鲜、芋头烧肉、蟹黄肉圆
下午茶板块:炸臭干、梅花糕、桂花糯米藕
夜宵板块:烤河鲜、小龙虾、梅兰春酒
早茶板块:“包”你满意
正餐板块:“芋”见好人
下午茶板块:
夜宵板块:
(3)泰州14道乡食上榜2024年江苏省“百味乡食”。请根据材料和示例,为“泰州鱼
汤面”写一段推介词。(要求运用修辞手法赞美其味美、形美)。(4分)
【小贴士】
鱼汤制作要求:鱼汤面汤底选用里下河野生鲫鱼、黄鳝骨、猪筒子骨为主料,分别用熟猪
油、莱籽油煎炸,加水熬煮,滤汤三道,再将三道汤合并,辅以黄酒、姜葱等烧透,经细
筛过滤制成原汤。
汤面制作要求:鱼汤浓稠,面条整齐,汤宽面窄,汤鲜面爽,面不夹生、不粘牙。
【示例】
上榜乡食:“盐焗簖蟹”
推介词:脂如凝金,肉质紧实,是游子心中永不褪色的味觉烙印;膏黄金黄,茅草清香,
恰似将溱湖秋色浓缩于方寸之间。
推介乡食:“泰州鱼汤面”
推介词:
【活动二:“泰有味”诗文宴】(共30分)
为了让同学们深刻地体会泰州美食文化的魅力,文学社团打算开设一节“‘泰有味'
诗文品鉴”课,特邀你参加。请你积极参与以下活动。
环节一:理食谱
5.古代文人用诗文丰富了中国美食的文化内涵。请结合所学诗文,补全下面菜式所在的诗
句。(8分)
作者或作品
菜式所在诗句
菜式名称
《游山西村》(陆游)


农家留客饭
《破阵子·为陈同甫赋壮词


以寄之》(辛弃疾)
塞外壮行餐
《行路难》(李白)
金樽清酒斗十千,

豪华送行宴
渔家傲·秋思


燕然思乡酿
(范仲淹)
《鱼我所欲也》
(《孟子》)
二者不可得兼,
⑧。
盂府双珍
九年级语文第2页共8页2026年春学期九年级第二次学情调查
语文参考答案
1.酥 嫩 肴 盛
2.D (“丰富”强调广度。“丰厚”强调深度。)
3.D(递进关系)
4.(1)B (形式上“红遍”和上联的“鲜透”词性结构相同,内容上它们都是形容食物特
点的。)
(2)示例:下午茶板块:“藕”遇风景 夜宵板块:久经“烤”验。(运用了“谐音”1
分,语意连贯 1分。)
(3)示例:汤白面黄,肥而不腻,鲜而不腥,荆钗布裙难掩天香国色;鱼汤浓稠,香浓细
软,熨帖了归乡游子疲惫的身心。(运用修辞手法 1分,介绍出面条的味和色各 1分,
语言流畅生动 1分。)
5.①莫笑农家腊酒浑 ②丰年留客足鸡豚 ③八百里分麾下炙 ④五十弦翻塞外声
⑤玉盘珍羞直万钱 ⑥ 浊酒一杯家万里 ⑦ 燕然未勒归无计 ⑧舍鱼而取熊掌者也
6.(1)B(A 写了一顿简单的饭食,与物产丰饶、民风淳朴无关; C主要突出了渔民的艰
辛和不易,也隐含了诗人对他们的同情。D【甲】诗最后两句是议论的表达方式)
(2)生活场景:【甲】诗绘制了农家日常简单饮食,【乙】诗主要突出了一种市井闲趣,
【丙】诗展现了渔民换米及晒苇的辛勤劳作画面。(2分)(两点即可)
民风特点:三首诗从不同身份、不同角度勾勒出水乡民众俭朴安逸、乐观坚韧、知足常乐、
顺应本真的心境。(答到两点得 2分)(2分)
7.(1)已经 (2)停止,停歇 (3)以……为苦(对……感到痛苦)(4)完成
8.(1)(范仲淹)就伤感流泪告别母亲,离开(家乡)到应天府。(不补全主语扣0.5分)
(2)人民得以(能够)安居,到现在还有依赖于它。
9.死 之 日/ 四 方 闻 者 /皆 为 叹 息。
10(1)“食不给,至以糜粥继之”足见他追求精神富足、安贫乐道的修身之道;(2)官
至高位,若无宾客,他仍坚持“食不重肉”,足见他保持清正廉洁、自律节俭的修身之道。
(答出一点得 2分,答出两点得 3分。)
11.我认为“重修捍海堰”大大促进了泰州饮食文化特色的形成和发展(1分)。捍海堰成,
遮护民田,屏蔽盐灶,甚至还让盐碱、低洼之地变成良田,使得泰州地区粮仓富足,百姓
生活安定(1分),从而促进了泰州精致丰盛,鲜活醇厚的饮食文化的形成(1分)。
译文:
【材料一】范仲淹,字希文,唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父,母亲改嫁长山
姓朱的人,范仲淹跟从他的姓,名字叫说。他从小有志向节操,长大后,了解自己的家世,
就伤感流泪告别母亲,离开(家乡)到应天府,依靠戚同文学习。昼夜不停息,冬日里疲
惫得厉害,用水浇脸;食物不充足,以至于用稀粥当食物,别人不能忍受,范仲淹不认为
这艰苦。考取进士,担任广德军司理参军,迎接他的母亲回家奉养……范仲淹内心刚毅外
九年级语文参考答案 第 1页 共 3页
表谦和,性情极其孝顺,因为母亲在世时正贫困,后来虽然显贵,不是招待宾客(宾客到
来)不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食,仅仅能自给。然而(他)喜好施舍,广施爱
心,乐于行善。他去世的时候,天下各地听说的人,都替他叹息。
【材料二】通州、楚州沿海,旧时有捍海堰,东边抵御海水的侵袭,北边连接盐城。(捍
海堰)开始由唐朝黜陟使李承实支持修建,遮挡保护百姓的田地,保障盐民的锅灶,它的
功劳是非常巨大的。历时过久,已经倒塌不存在了。范仲淹担任秦州西溪盐官的时候,海
潮泛滥,淹没田产,毁坏盐民的亭灶,于是向朝廷请命。调集了四万民夫修筑,四十五天
完工。于是使海滨低湿之地变成了良田,人民得以安居,到现在还依赖于它。
12.D(不是对日本饮食文化的高度推崇)(3分)
13.(1)①贪吃放纵 ②景阳冈打虎 ③毛泽东 (每空 1分,共 3分)
(2)①对规则禁忌的有意识的/主动挑战/个人英雄主义/对自身力量的自信证明(2分)
②革命乐观主义精神(集体理想的情怀、革命信仰的外化)(2分)
③个性(或:性格)④信仰(或:理想)(每空 1分,共 2分)
14.A(2 分)
15.(1)保障消费者知情权与选择权,营造健康饮食的环境(2分)/(或分开答:推行菜
单营养标识,标注菜品营养含量。1分;推广、宣传《中国居民膳食指南》,让消费者点
餐时做到心中有数。1分)
(2)深挖传统饮食智慧,融合现代营养理念,研发兼顾传统风味与健康标准的菜品,实现
营养与美味兼顾。(2分)(达到意思即可)
16.从传统养生看:扬泰菜清鲜平和,咸甜适中,符合材料一中,饮食要调节得当、轻重适
度的原则。(或,避免了大甘、大酸、大苦、大辛、大咸的极度口味。)(2分)
从现代健康看:(1)扬泰菜少油少糖少盐,规避了餐饮“重口味”的健康隐患;
(2)霜后青菜嫩甜多汁,清明前后河蚌鲜入骨髓,这是利用天然食材的复合风味,来替代
高盐、高油、高糖带来的单一味觉刺激,实现了营养与美味共生,顺应当代健康饮食转型
趋势。(达意即可。答到任一点 2分)
17.①绕院共散步/散步到东墙②详解拌面法/细说拌面艺③回味葱油面(3 分)
18.示例:巷口玩耍的孩童忽然停下游戏,鼻翼翕动,不自觉地朝着香气飘来的方向张望;
或是邻家窗内正读书的少年,思绪被这阵阵异香打断,忍不住深深吸了一口气。(3分)
(至少要有两种具体的细节描写)
19.通过生动、紧凑/带有争抢意味的接力对话形式,使节奏明快,增强了文本的可读性(1
分),传递了关于“熬葱油”的详尽知识(1分),刻画了三位大儒在谈及共同“着迷”
的事物时,迫不及待、如数家珍的情态(1分);凸显了人物的生动活泼的性格特点,使
严肃的学者形象变得亲切可感。(1分)
20.①葱油拌面香味独特,满足嗅觉味蕾;(1分)
②制作葱油拌面是一种超越书本的、鲜活生动的生活技艺与智慧;(2分)
③在烹任过程中所体现的专注、耐心与极致追求,吸引了厌倦死读书、渴望鲜活的生活体
验的阁老;(2分)
④烹饪葱油拌面的过程,让阁老们体会到“饮食大义”和“交友大义”。(2分)(第一
九年级语文参考答案 第 2页 共 3页
点给 1分,其余达到两点给 4分,共 5分)
21.(1)“饮食大义”——至简至素(1分)。
①“至简至素”,体现在原料的纯粹——“只是一束葱,一勺油,一粒火”/“没有任何荤
腥,没有任何加添”,这象征着高超境界往往最朴素、最简单(1分);
②需要耐心的淬炼与沉淀/专注、用心(1分)
要使“饮食至香至味”,关键在于“花很长的时间慢慢等”/“一个时辰”的耐心慢熬,且
火候需精准控制(“小得几乎没有”、“不能熬焦”),这寓意着真正的精髓与美好,需要
经过专注、耐心的淬炼与沉淀,方能达到极致,其影响深远(“满街满巷的气味都归它了”)
(1分)。
(2)“交友大义”——两相冷静(1分)。
“两相冷静”,体现在葱油拌面不是“趁热”浇上,而是需“冷却”后相拌,以避免“太
热络”,从而“低了一个等级”,正如君子之交相处有度(1分)。
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