资源简介

2026年洞头区九年级学科基础素养第二次适应性检测
语文试卷
2026.5
考生须知：
1.本卷共16小题，共8页，满分120分（含卷面3分)，考试时间120分钟。
2,考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.答策须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区城内，答案写在本试题卷上无效。
一、“少年·自强”综合性学习活动（18分)
⊙活动一：追溯历史
1.翻开历史长卷，无数先贤以自强之姿照亮时代。请完成开场白撰写。(6分)
少年自强，是鲁迅笔下“横眉冷对千夫指，俯首甘为ú①▲子牛”的奇志；是《愚公
移山》中愚公“叩石垦壤、箕畚运于渤海之尾”的坚初：是《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧
而忧，后天下之乐而乐”的ku a ng.②▲达胸襟③(A.jTnB.jTng);是《鱼我所欲也》
中孟子“舍生而取义”的④zhēn(A.斟B.箴)言。
少年自强，当如劲竹，虽经风雨，却愈发挺拔：少年自强，
(1)根据拼音，在①②处填写正确的汉字，并给③④处选择正确的选项。(4分)
(2)仿照画线句进行续写，表现自强的精神品质。(2分)
要求：比喻贴切，句式相近，不超过25字。
少年自强，
⊙活动二：吟咏经典
2经典文字中藏着自强的密码。请根据语境，填写古诗文名句。(8分)
待他日远行，我们当如二十岁的李白
求学时，我们站在河边想起孔子的教
一般，“长风破浪会有时，⑧▲”。
诲，懂得了光阴的可贵：“②▲
纵前路未如，亦无畏向前。
③▲。”（《论语》)
成长中，我们读懂孟子的“故天将降大任于是
人也，必先苦其心志，回▲，⑦▲，空
乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所
年少时，我们读到诸葛亮写给儿
不能”(《孟子》)，明白了苦难是必经的磨砺。
子的家书，这句“非学无以广才，
①▲”（《诚子书》)，从此
成为求学路上的灯火。
逃茫时，我们吟诵刘禹锡的诗句，“④▲，
⑤▲”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，相
信困境中总有希望新生。
2026年洞头区九年级学科基础素养第二次适应性检测语文试卷第1页共8页
⊙活动三：设计班徽
3.九年级1班学生围绕“少年·自强”设计了班徽。请观察图片，结合画面构成及主题撰写解说
词。(4分)
班徽
解说词
少年自强
二、“少年·豪情”文学阅读活动(17分)
万马奔腾
揭方晓
①锡林郭勒大草原，一望无垠。
②茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。倏地，
心里长叹一声。
③只是心里叹着，嘴上仍咬着根野草，并无半点声息。
④巴特尔是马迷，他的眼里、心里，除了马，万千世界里剩下的就不多了。他不仅能一口
气数出赤免、的卢、绝影、爪黄飞电、照夜玉狮子、快航、乌雕、黄骠等众多历史名马的名字，
还知道昭陵六骏、秦始皇七骏、周移王八骏、汉文帝九逸、唐太宗十骥，这里面各种马的名字，
不管多写意，不管多传神，不管多生僻，不管多拗口，他都能脱口而出，不打丝毫磕绊。
⑤“巴特尔”是蒙古语中“英雄”的意思。自古名马配英雄。巴特尔笃信，这就是绝配，
是天作之合，是人间美意，
⑥可惜，他认为自己生不逢时，没有生活在“长刀如林，战马嘶鸣”的历史时代里，没有
生活在“一剑一马走天下”的武侠世界里，没有生活在“万马奔腾如卷席”的壮烈图画里。现在
的草原，太贫乏了，贪乏到马儿都提不起奔跑的兴趣，少了许多热血传奇。
⑦父亲常摇头，说他天真、幼稚，生活在幻想里。
⑧他嘟囔道，没有幻想，活着还有什么劲呢？
⑨巴特尔也养马，不是养那种供人食用的倒露肉马，而是顶天立地的赛马，是超凡脱俗的
赛马，是那种草原上尽情驰骋的狂野赛马。
@为了养好赛马，他总是挑选山坡上上好的草供马儿食用，又驱使马儿在盐碱地里吃含碱
2026年洞头区九年级学科基础素养第二次适应性检测语文试卷第2页共8页

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