资源简介

江门二中八年级下语文答案
一、积累运用
1 波撼岳阳城
青树翠蔓，蒙络摇缀
罔不因势象形，各具情态
海内存知己，天涯若比邻
窈窕淑女，君子好逑
吾庐独破受冻死亦足
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
2 C
3 屹立
思慕
天衣无缝
4 D
5 修改：把 “不是…… 而是” 改成 “不仅是…… 更是”
6 荒石园源自《昆虫记》，是法布尔观察昆虫的天然园地，名字贴合自然主题，富有文学气息。
7 （1）展板介绍 校园宣讲
（2）观察记录动植物 增长科普知识
二、阅读
8 （1）全，都
（2）同邀，邀请
（3）妻子儿女
（4）大概
9 （1）田间小路交错相通，鸡鸣狗吠互相听见。
（2）男女老少都在田间耕种。
10 余顾而慕之 / 以为此家之中 / 有万物得所之意 / 自恨不如远甚也
11 相同：田园宁静 民风淳朴 生活安逸
不同：甲是理想桃源 乙是现实农家生活
12 桃花源记：向往安定无战乱生活
乙亥北行日记：向往朴素田园生活
蒹葭：执着追求美好理想
13 A
14 （1）欠缺
（2）比喻
（3）作用重大
15 把书比作船，本书只是经典入门，不能替代原著，要深入读经典。
16 （1）历史悠久
（2）美食浓郁
（3）器皿讲究 摆盘精致 色香味俱全
（4）文化底蕴深厚
17 运用对偶，句式整齐，写出骑楼凉爽、老街热闹有序的特点。
18 引用诗句添文采，烘托广州烟火气息，升华全文情感。
19 示例：天字码头始建清代，古时为官用码头，林则徐在此登岸禁烟，如今是珠江夜游胜地，历史与美景兼备。江门二中2025-2026学年第二学期第一次综合练习 八年级语文试题
本试卷共7页，20小题，满分120分。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答题信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3．非选择题答题须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上：不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。
4．考生务必保持答题卡的整洁。
一、积累运用（26分）
为了让同学们在生活中发现语文之美，用语文点亮生活之光，学校开展“语文与生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一：诗润生活】
古诗文是生活的诗意表达，同学们感叹古人用诗文绘景抒情，制作了以下知识卡片。
诗绘生活，诗寄真情
（1）孟浩然游览洞庭湖，看到烟波浩渺的壮阔景象时，写下“气蒸云梦泽，_______________。”《望洞庭湖赠张丞相》
（2）柳宗元漫步小石潭周围，见到树枝藤蔓在微风中轻柔飘曳，不禁吟诵：“_______________，_______________，参差披拂。”（《小石潭记》）
（3）苏轼欣赏精微的木雕时，用“_______________，_______________”感叹其好友构思精巧，雕刻技艺高超。（《核舟记》）
（4）当王勃得知挚友离京赴任，以“_______________，_______________。”告诉对方真正的友谊可以跨越时空。（《送杜少府之任蜀州》）
（5）两千多年前，青年男子用“关关雎鸠，在河之洲。_______________，_______________。”来表达对美丽贤淑女子的爱慕之情。（《关雎》）
（6）诗圣杜甫借“何时眼前突兀见此屋，_______________。”表达自己渴望广济天下苍生的博大胸怀。（《茅屋为秋风所破歌》）
（7）白居易目睹百姓疾苦，用“_______________，_______________。”道尽卖炭翁的矛盾心理。（《卖炭翁》）
1．将知识卡片中的古诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分）
2．下面四首出自《诗经》的诗歌，诗歌题材与其他三首不同的一项（ ）（2分）
A．《关雎》 B．《蒹葭》 C．《式微》 D．《子衿》
【活动二：文在旅途】
小广结束西安之旅后，写了一篇游记散文，以下是部分选段。
西安，古称长安。这座巍然（1）yì lì于关中平原的千年古都，不是唐王朝的政治、经济、文化、交流中心，而是被诗歌彻底浸润、深深镌刻于历史中的文化符号。在唐代，熙熙然的长安是读书人一辈子（2）sī mù着的，他们将个人荣辱、生命际遇、心路历程与城市的壮丽景观、繁华市井、时代脉搏融合的（3）tiān yī wú fèng，最终凝结成光耀千秋的唐诗，使长安成为名副其实的“唐诗之都”。________，________，________，________。
3．根据拼音写出相应的词语。（2分）
（1）yì lì （2）sī mù （3）tiān yī wú fèng
4．小广整理了四个句子准备作为这段话的结尾，但句子的顺序被打乱了，请你帮他将下面四个句子进行排序（ ）（2分）
①唐诗因长安而再生
②唐人用诗歌形塑了长安的精神内核
③长安则以开放、包容的实体滋养了唐诗的艺术生命
④长安因唐诗而不朽
A．①②③④ B．③④①② C．②③④① D．②③①④
5．你帮小广检查时，发现画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
【活动三：文融自然】
6．学校新建了一个融自然景观与科学教育于一体的自然科普园，面向全体学生征集园名后，最终以“荒石园”命名，请结合《昆虫记》内容简述命名理由。（4分）
7．为了充分发挥自然科普园的作用，学校组织了一系列实践活动。请你阅读下面的活动计划表，补全空缺的活动形式及活动目的。（3分）
活动环节 活动形式 活动目的
介绍自然科普园 （1）____________________ 初步宣传自然科普园面貌，吸引学生参与
探索自然科普园 制作自然观察笔记 （2）________________________
二、阅读（44分）
（一）阅读下面的文字，完成下面8-12题。（18分）
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作。以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美③矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井④且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株，郁郁然⑤，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之以为此家之中有万物得所之意自恨不如远甚也！
（节选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注】①旦子冈：地名。②甫：始，才。③洵美：确实美好。④汲井：从井里打水。⑤郁郁然：茂盛的样子
【丙】
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
8．请解释【甲】【乙】两文中加点词语的意思。（4分）
（1）悉如外人 （2）便要还家 （3）率妻子邑人来此绝境 （4）盖江北之俗
9．请将【甲】【乙】两文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）老幼男女俱耘于田间。
10．请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（3分）
余 顾 而 慕 之 以 为 此 家 之 中 有 万 物 得 所 之 意 自 恨 不 如 远 甚 也
11．【甲】【乙】两文所展现的生活图景有什么异同？（4分）
12．这三篇作品背后都蕴含着作者对美好事物的向往，请分别概括三篇作品各自表达了作者或主人公怎样的精神追求。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成13-15题。（10分）
【材料一】
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）
这样的句子生动形象，让人印象鲜明。为什么会有这种效果？是因为用了比喻的修辞手法。
比喻句中，本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。
本体和喻体之间用“是”“变成”或用破折号来连接的，则是暗喻。例如：
（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦……（流沙河《理想》）
（2）长街静穆，万民伫立/一颗心-一片翻腾的大海……（李瑛《一月的哀思》）
此外，还有一种比喻，本体和比喻词都不出现，而是直接用喻体代替本体，是借喻。例如：
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》）
（摘编自统编版《语文》七年级上册）
【材料二】
有学者说，“比喻都是跛脚的”。但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是：只有不好的比喻、不恰当的比喻，才会如此。恰如其分的、好的比喻，也是现实赖以显示其存在的主要方式，譬如月球、地球，都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的“球”作比喻而命名的。
据说，银河系是扁圆形的，像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼，不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有，扫帚星，要没有比喻，就不知道人们怎么认识它了。
宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的，微观世界更是这样，因此我们不得不借助比喻，如“秋毫之末”“芥末之微”。但是，借用日常生活中人们熟悉的东西，作为比喻来描绘微观世界，以便理解它，其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻，哪怕是“跛脚”的比喻来形容它们。
文学世界中的比喻，是真的令人钦佩，令人倾倒的。
在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不了解棉纺厂的读者可能读不大懂。
我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。
美丽的比喻还是很多的，比喻并不是什么跛脚的残疾。
（摘编自徐迟《谈比喻》，有删改）
13．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（3分）
A．马帮像是得到信号，都止住了。（阿城《溜索》）
B．我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（郑振铎《猫》）
C．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（陆定一《老山界》）
D．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）。
14．下面是对材料二画线句的解读，请用简洁的语言填空，使意思表达完整。每处不超过4个字（3分）
“跛脚”指腿脚有残疾，走路不稳。文中学者所说的“比喻都是跛脚的”，意思是凡“比喻”，在表情达意上都会有（1）____________________。本文作者指出“但这句话本身也是一个比喻”，其言外之意是：既然这位学者认为比喻是“跛脚”的，那就不该再用（2）____________________来表达自己的观点了，但他还是要用其来表达，可见在人们的交流中，比喻的（3）____________________是不容忽视的。
15．《经典常谈》的作者在序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”请结合材料一、二阐述作者在序言中的比喻对我们阅读《经典常谈》有什么意义？（4分）
（三）阅读下面的文字，完成16-19题。（16分）
我眼中的广州
王传湖
①在广州越秀区有这样一条老街，全长400多米，历史上可追溯到宋代，在清代这里曾是书坊、古董集市和花市——它就是北京路步行街。
②南来北往的人为何都愿意聚到这里，老街为何人气兴旺、生意红火，我想，一定有它的生存之道。仔细观察一番，尽管是炎热的盛夏时分，但老街里多是骑楼建筑，漫步其中，竟有一丝凉爽之感，热闹而不杂乱，游人如织，但秩序井然。整条街店铺林立，门迎四方客人。沿着千年古道漫步，可以欣赏到具有岭南特色的古建筑，周边还有南越国王宫遗址、大佛寺、万木草堂等遗址。
③人间万事，美食最不可辜负。
④广州人精于烹饪，讲究食材的新鲜，注重色、香、味、形四美并存。广州菜，即粤菜，以其独特的烹饪技艺和口感，赢得了“食在广州”的最高褒奖。肠粉、牛杂、大头虾、双皮奶、叉烧包、猪肉包、广式煲仔饭、云吞面等，这些地道的特色美食，让人食指大动。
⑤特别是广州早茶，早就闻名遐迩。在这里，喝早茶已经成为当地居民日常生活中不可或缺的一部分，这不仅是一种味蕾的享受，更是一种社交的盛宴。早晨六点多走进茶楼，已经座无虚席。上到七八十岁的老爷子老太太，下到新潮少年，时尚男女，无论达官显贵还是平民百姓，在这里没有身份的界别，谁都可以慢步踱进，点上一盅两件。美味早点多多，如干蒸烧卖、水晶虾饺、艇仔粥、鲍汁凤爪、干炒牛河等，不够再加；搭配一壶热茶，如铁观音、普洱、菊花茶，喝完再续。和亲戚朋友一起叙叙旧、拉拉家常、联络亲情友情，与生意上的伙伴谈谈项目、聊聊前景、增进合作互信，热恋中的情侣谈谈心事、说说未来、加深彼此了解，平心静气享受一段悠闲的时光，开启新一天的工作。
⑥匠心是早茶的灵魂。不同的点心盛装的器皿也做到恰到好处，摆盘十分讲究，既没有“食多器小”的拥挤感，也没有“食少器大”的突兀感。不仅口感上佳，外观也特别吸引人，让人眼睛里看到的和嘴巴里尝到的在某一时刻达成同频共振，在新奇与惊喜中开始新的不同以往的美食体验。
⑦傍晚，我们在天字码头上船，开启珠江夜游。天字码头在清雍正年间形成，距今已有三百余年历史。据乾隆《广州府志》记载，雍正七年，布政使王士俊在码头旁修日近亭，又称接官亭，供接官之用。官员卸任离广州时，也在此亭恭请圣安，然后才下船启航赶路。为此，码头只供官员使用，民船不得在此停泊，所以称为天字码头，“天字”亦有第一码头之意。
⑧1839年，即道光十九年，林则徐到达广州查禁鸦片，就是在天字码头登岸；鸦片战争爆发后被皇帝免职，充军伊犁，离开时亦是在此下船。
⑨如今的天字码头成了游客的码头。上船登顶，两岸风光入眼来，地标性建筑“小蛮腰”矗立在江边，水光与天色相接，景象辽阔，浑然一体。
⑩诗人苏东坡曾经两次与广州结缘。第一次是从河北定州被贬到广东惠州，途经广州。第二次是在海南儋州获赦北归，再次经过广州。苏东坡只是广州的匆匆过客，但他还是给广州留下了诗句：“朝市日已远，此身良自如。三杯软饱后，一枕黑甜馀。蒲涧疏钟外，黄湾落木初。天涯未觉远，处处各樵渔。”
诗中反映了苏轼在广州的宁静生活，三杯酒，一枕眠，蒲涧的钟声，黄湾的树叶，砍柴和捕鱼的人……这些都让他感到快乐与满足。是的，自古及今，广州人的生活就是这么的烟火气十足……（选自《羊城晚报》2025年10月23日，有删改）
16．请根据选文内容完成下表。（4分）
特色 体表现或内涵
（1）____________ 可追溯到宋代，周边有南越国王宫遗址等历史遗迹。
（2）____________ 讲究色香味形，早茶是味蕾享受也是社交盛宴。
广州早茶的“匠心” （3）_________________________________________________。
（4）____________ 从官员专用码头到游客码头，见证了林则徐禁烟等历史。
17．请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。（3分）
尽管是炎热的盛夏时分，但老街里多是骑楼建筑，漫步其中，竟有一丝凉爽之感，热闹而不杂乱，游人如织，但秩序井然。
18．请分析选文以苏东坡的诗句结尾的妙处。（4分）
19．广州文旅局正在为“天字码头”征集面向游客的解说词。请结合选文内容和“知识卡片”，为天字码头写一段解说词。（5分）
要求：突出其历史变迁与文化价值，语言准确、有感染力。
知识卡片 解说词是对事物进行描述、渲染以感染观众或听众，使其了解事物的基本情况和意义的一种说明性文字。
三、作文（50分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，总有一些声音让我们难以忘怀：可能是母亲清晨轻轻的脚步声，可能是老师批改作业时笔尖的沙沙声，可能是朋友在你失落时一句暖心的“我懂你”，也可能是陌生人一个善意的微笑、一次无声的帮助。
这些声音，有的响亮，有的微弱：有的清晰，有的模糊。但它们都在某个瞬间，悄悄触动了我们的心灵，成为生命中温暖的光亮。
请以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章，要求：①不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③不得出现真实的校名、人名等。
2江门二中2025-2026学年第二学期第一次综合练习八年级语文试题
本试卷共7页，20小题，满分120分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、
考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。一一
·2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答卡上对应题目选项的答题信息点涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.非选择题答题须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案写在答题卡各题目的指定区域内
相应位置上：不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
一、积累运用(26分)
为了让同学们在生活中发现语文之美，用语文点亮生活之光，学校开展“语文与生活”
综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一：诗润生活】
古诗文是生活的诗意表达，同学们感叹古人用诗文绘景抒情，制作了以下知识卡片。
诗绘生活，诗寄真情
(1)孟浩然游览洞庭湖，看到烟波浩渺的壮阔景象时，写下“气蒸云梦
泽，
”《望洞庭湖赠张丞相》
(2)柳宗元漫步小石浮周围，见到树枝藤莖在微风中轻柔飘曳，不禁吟诵：
参差披拂。”(《小石潭记》)
(3)苏轼欣赏精微的木雕时，用“
感叹其好友
构思精巧，雕刻技艺高超。(《核舟记》)
(4)当王勃得知挚友离京赴任，以“
告诉对
方真正的友谊可以跨越时空。(《送杜少府之任蜀州》)
(5)两千多年前，背年男子用“关关雎鸠，在河之洲。
来表达对美丽贤淑女子的爱慕之情。(《关雎》)
(6)诗圣杜甫借“何时眼前突兀见此屋，
”表达自己渴望广济
天下苍生的博大胸怀。（《茅屋为秋风所破歌》)
(7)白居易目睹百姓疾苦，用“
”道尽卖炭翁
的矛盾心理。(《卖炭翁》)
1.将知识卡片中的古诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分)
2.下面四首出自《诗经》的诗歌，诗歌题材与其他三首不同的一项()(2分)
A《关雎》
B.《蒹葭》
C.《式微》
D.《子衿》
八年级语文试颗.第1页（试卷共7页)
【活动二：文在旅途】
小广结束西安之旅后，写了一篇游记散文，以下是部分选段。
西安，古称长安。这座巍然（1)y111于关中平原的千年古都，不是唐王朝的政
治、经济、文化、交流中心，而是被诗歌彻底浸润、深深携刻于历史中的文化符号
在唐代，熙熙热的长安是读书大一登子一(2】了m心着的，他们将个人荣季、生命棕适、
心路历程与城市的壮丽景观、紫华市井、时代脉搏融合的(3)tian yT心fang,最
终凝结成光耀干秋的唐诗，使长安成为名副其实的“唐诗之
都”。
3.根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1y11i
(2)sT mu
(3)tian yi wúfang
4.小广整理了四个句子准备作为这段话的结尾，但句子的顺序被打乱了，请你帮他将下
面四个句子进行排序（)(2分)
①唐诗因长安而再生
②唐人用诗歌形塑了长安的精神内核
③长安则以开放、包容的实体滋养了唐诗的艺术生命
④长安因唐诗而不朽
A.①②③④B.③④①②
C.②③④①
D.②③①④
5.你帮小广检查时，发现画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
【活动三：文融自然】
6.学校新建了一个融自然紧观与科学教育于一体的自然科普园，面向全体学生征集园名
后，最终以“荒石园”命名，请结合《昆虫记》内容简述命名理由。（4分)
7.为了充分发挥自然科普园的作用，学校组织了一系列实践活动。请你阅读下面的活动
计划表，补全空缺的活动形式及活动目的。(3分)
活动环节
活动形式
活动目的
介绍自然科普园
(1)
初步宜传自然科普园面貌，吸引学生参与
探索自然科普园
制作自然观察笔记
(2)
二、阅读（44分)
(一)阅读下面的文字，完成下面8-12题。(18分)
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初校狭，才通
人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌
交通，鸡犬相匣。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂艺，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
八年级料文试趣第2而（试程共7页）

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