资源简介

(共30张PPT)
宪法
精神
公民
意识
国家
制度
国家
机构
法治
精神
整册梳理
一、法治与改革的关系
法治与改革
相互促进
二、法治与改革的要求
三、新时代青少年应该怎么做
课堂回顾
相辅相成、相互促进
在法治下、推进改革
在改革中、完善法治
法治与德治相得益彰
第二框
第十四课 以法治推进国家治理现代化
区 别 法 律 道 德
形成
实施方式
表现形式
违反后果
由国家制定或认可
人们在社会生产生活中自然生成的
依靠国家强制力实施，具有强制性
依靠社会舆论、内心信念、风俗习惯
成文形式
不成文为主，部分成文
承担法律责任，受到法律制裁
舆论谴责、良心自责、道德批判
道德、法律都属于社会规则，二者都是社会行为规范。
都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
共同点
讲授新课
思考:1.如果是你，遇到老人倒地，会“扶”吗？为什么
2.《民法典》将此类救助行为纳入法律，体现了道德和法律之间是有什么关系？
热点议学
《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，
践行社会主义核心价值观。
生活观察
一、法治与德治的作用
①"徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
知识拓展
徒善不足以为政，徒法不能以自行。
——孟子
（释义：仅有善心不足以治理好国家，仅有法律也不能自动施行）
想一想：这句话揭示了什么道理？
治理国家需要法律和道德共同发挥作用。
知识拓展
② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
一、法治与德治的作用
下列关于法律与道德关系的表述，正确的是（ ）
A.法律是成文的道德，道德是内心的法律
B.法律与道德完全等同，没有区别
C.道德是法律的底线，法律是道德的更高要求
D.法律与道德相互对立、互不相关
A
课堂练习
探究与分享
思考：结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。
加强对英雄烈士的保护，维护社会公共利益，传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量
中华人民共和国民法典
第十条 处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。
第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
根据以上法律规定，请你回答。
从第十条和第一千零四十三条的规定中，法治对德治发挥了什么作用？
中考链接
二、法治与德治的关系
1、 法治对德治具有促进作用。
① 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。
② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
道德为法律创制提供伦理基础，
道德为法律的正当性提供评判标准，
道德为法律实施莫定社会基础，
道德为法治文化提供源头活水，
对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
2、 德治对法治具有支撑作用。
二、法治与德治的关系
法治对德治的关系
法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰
②（总述）：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
法治
德治
促进
支撑
相互补充
相互促进、相得益彰
法安天下，德润人心
在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
三、新时代下的德治与法治
青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
四、青少年怎么做
以上图片说明了什么？
合作探究
对国家的要求:
对青少年的要求：
坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
增强法治观念
提升道德素养
做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
知识笔记
课堂总结
法治与德治相得益彰
法律和道德的关系
法治与德治的关系
正确处理法治与德治的关系
法治对德治具有促进作用
德治对法治具有支撑作用
国家做法
青少年做法
课堂练习
1．“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。这启示我们（ ）
A．法治具有强制力，比德治更重要
B．德治具有感召力，比法治更重要
C．法治建设需要发挥道德的规范作用
D．厉行法治应坚持德治与法治相结合
D
课堂练习
1．D
【详解】AB：法治与德治相辅相成，不可偏废，不存在谁比谁更重要的问题，故 AB 说法错误；
C：在法律与道德的关系中，法律主要发挥规范作用，道德主要发挥教化作用，故 C 说法错误；
D：题干名言强调法律与道德缺一不可，启示我们厉行法治应坚持德治与法治相结合，故 D 符合题意；
课堂练习
2．习近平总书记强调，“要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系。”坚持改革和法治相互促进（ ）
①有利于推动经济社会持续稳定发展
②有利于推动社会主义法治国家建设
③能发挥司法优势，完善根本政治制度
④扩大了人民当家作主的基本权利
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
课堂练习
2．A
【详解】①②：改革是经济社会发展的动力，法治为发展提供稳定保障，二者相互促进，既能够推动经济社会持续发展，也符合完善中国特色社会主义法治体系的要求，有利于推动社会主义法治国家建设，故①②说法正确；
③：我国根本政治制度是人民代表大会制度，题干所述“改革和法治相统一、完善法治体系”和完善根本政治制度无关，故③说法错误；
④：人民当家作主的基本权利是由宪法法律明确规定的，不能随意扩大，坚持改革和法治相互促进是更好地保障人民权利，而非扩大权利，故④说法错误。
课堂练习
3．法律和道德是现代国家治理不可缺少的两种重要手段。法律和道德都是具有一定约束性的规范体系。法治重在他律，具有强制性、威慑性，可稳定人们的预期，规范社会成员的行为；德治重在自律，具有调节性、劝导性，滋润社会成员的心灵。下列古语可以反映二者关系的是（ ）
A．道之以德，齐之以礼 B．治民无常，唯法为治
C．法安天下，德润人心 D．治国之道，爱民而已
C
课堂练习
3．C
【详解】A：只强调道德礼教的约束作用，未涉及法律，A不符合题意。
B：只强调法律的治理作用，未涉及道德，B不符合题意。
C：“法安天下”体现了法治规范社会秩序、安定天下的作用，“德润人心”体现了德治滋养心灵、教化公民的作用，准确反映了法律与道德、法治与德治的关系，C符合题意。
D：强调治国要爱民，与法律和道德的关系无关，D不符合题意。
课堂练习
4．道德与法治课后，安安有整理易混易错点的习惯。下面是她整理的笔记，其中正确的个数有（ ）
①人民代表大会制度是我国的基本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
②习近平法治思想是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
③中国特色社会主义法治道路的鲜明特点是坚持依法治国和以德治国相结合
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，实行高度自治
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
A
课堂练习
4．A
【详解】①：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故①说法错误。
②：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，故②说法错误。
③：中国特色社会主义法治道路的鲜明特点是坚持依法治国和以德治国相结合，故③说法正确。
④：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，实行民族区域自治，不是高度自治，故④说法错误。

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