资源简介

2025一2026学年度第二学期
八年级语文素养调研（三）
(考查范围：第三单元)
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
法博：医
(1)蒹葭萋萋，
所谓伊人，
。
(《诗经·蒹葭》)
(2)关关雎鸠
,君子好逑。(《诗经·关雎》)
(3)诗歌是一种很好的表情达意的方式，如要表达恋人之间相思之苦的，可以引用《诗经·郑风·
子衿》中的“
”;要表达远隔千山万水的朋友之间深厚情谊
的，可以引用王勃《送杜少府之任蜀州》的“
(4)小金在读《桃花源诗》时，看到“童孺纵行歌，斑白欢游诣”一句，不禁联想到《桃花源记》中
茶
与其有着异曲同工之妙的句子：“
(5)
涵虚混太清
,波撼岳阳城。（孟浩然
《望洞庭湖上张丞相》)
阅读下面的文字，完成2~4题。(7分)
谷雨，“雨生百谷，故曰谷雨”。和风细雨，万物mgfa,处处是一片春意融融。杜鹃声声
啼，布谷催耕种。谷雨时节的雨，在天上
,落地上如雾如尘，tianjing无声。谷雨前后，
桃李杏梨、樱花海棠，落红满地，美得
,使人tanweiguanzhi..
花谢花开，云卷云舒，绚烂的春光脚步匆匆，提醒我们，不负时光，珍惜韶华；不辍追梦，灿烂
人生。暮春既至，初夏将来，在这个充满诗意的季节，漫步户外，走到山间，再倾听一场人间春色：
观看一曲雨落情长。愿你一直走在追梦的繁花路上，以更好的自己，迎接夏日火热的
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)mengfa
)(2)tianjing
)(3)tànweiguanzhi(
3.下列依次填入横线的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.如丝如缕
如痴如醉
盛放
B.如瀑如雪
如痴如醉
开放
C.如瀑如雪如梦似幻开放
D.如丝如缕
如梦似幻盛放
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)(2分)》
A漫步户外，走到山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。
B.走到户外，漫步山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。
C.走到户外，漫步山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。
菜
童
D.漫步山间，走到户外，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。
八年级语文素养调研（三）第1页（共8页）
阅读下面的文字，完成5~6题。(4分)
5.某班搜集了很多描写四季美景的名句，请你按照春夏秋冬的时间顺序将其排列。（填序号）
(2分)
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
③千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。④气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄。
排序：
6.为了解初中生诵读古诗文的原因，某校对该校
初巾非调读计诗文原内统训
的初中生进行了相关统计并绘制成扇形统计·设传统文化精华
利考诚
6
5l%
图，请你根据右图写出你的探究结果。(2分)
■感受的刷
26%
探究结果：
捉高可查养
二、阅读(49分)】
17%
(一)阅读下面的文字，完成7一11题。(17分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
北行一里，路穷，渡涧①。涧旁路亦穷从涧中乱石行圆者滑足尖者刺履。如是三里，得绿
水潭。一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛 。又里许，为大绿水潭。水势至此将
堕，大倍之，怒亦益甚。谭下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。西向
登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧⑧。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其
胜。顷之，北风自湖口吹上，寒生栗④起，急返旧路，至绿水潭。
(选自徐霞客《游庐山日记》，有删改)
【注】①涧：夹在两山间的水沟。②毓(yù)黛：指潭中的积水呈青黑色。③逼侧：狭窄。④栗
(sù)：这里指皮肤上因赛冷而起的小疙瘩。
7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(
)(3分)
A.心乐之/回也不改其乐
B.潭中鱼可百许头/杂然相许
C.但闻轰雷倒峡之声/但少闲人如吾两人者耳
D.不得见/但当涉猎，见往事耳
八年级语文素养调研（三）第2页（共8页）2025一2026学年度第二学期
八年级语文素养调研（三）参考答案
-、(21分)】
1.(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)白露未晞在水之湄
(2)在河之洲窈窕淑女
(3)一日不见如三月兮海内存知己天涯若比邻
(4)黄发垂髫并怡然自乐
(5)八月湖水平气蒸云梦泽
2.(每空1分，共3分)(1)萌发(2)恬静(3)叹为观止
3.(2分)D
4.(2分)B
5.(2分)①③④②
6.(2分)[示例]超过半数的初中生诵读古诗文是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提高学习
素养、感受美的熏陶，极少部分是为了应付考试。（意思相近即可）
二、(49分)
7.(3分)C
8.(每小题2分，共4分)(1)青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
9.(每处1分，共3分)涧旁路亦穷/从涧中乱石行/圆者滑足/尖者刺履
10.(第一空1分，第二空2分，共3分)[示例]勇这里乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，
非勇者不成行
11.(每点2分，共4分)【甲】文中，“寒”是周围环境和个人感受的结合，是作者凄凉心境的表露；
【乙】文中的“寒生粟起”是因为北风从湖口吹上来，此处的“寒”是一种自然感受。
【乙文参考译文】
向北行进了一里，道路到了尽头，（于是）渡过山涧。（接着）山涧旁的道路也到了尽头，只好踏
着涧中的乱石向前行走，圆的石头非常滑脚，而尖的石头则又刺破鞋子。就像这样走了三里，到达
绿水潭。一潭清水渊深碧绿，狂怒的水流倾泻在上面，流动的水如雪花喷溅，停留在潭中的水则是
青黑色的。又走过一里左右，便是大绿水潭。流水的态势到这里将要下坠，流量比前面大一倍，水
势汹涌也更加厉害。俯身鸟瞰水潭深不见底，只听到轰雷般的仿佛要震倒峡谷的响声，心惊目眩，
泉水不知向什么地方下坠流去了。向西攀爬山峰，山峰前突起一座石台，俯瞰四周层层叠叠的崖
壁，阴森而狭窄。泉水被崖石掩蔽了，没办法看到，一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水
美景。过了一会儿，北风从湖口吹上来，因为寒冷，皮肤上起了小疙瘩，（我）急忙返归旧路，到达绿
水潭。
八年级语文素养调研（三）参考答案第1页（共2页）
12.(3分)C
13.(3分)A
14.(名字1分，介绍2分，共3分)[示例门同学们，今天给大家介绍一位“新朋友”一图书馆智能机
器人书包。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高120cm,底座直径60cm,胸前操作屏显示它
功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，
大家的阅读生活会更精彩。
15.(每点1分，共3分)①数据管理不当造成读者个人隐私泄露。应建立健全数据安全管理制度，
加强员工数据保护意识，采用加密技术、访问控制等安全措施。②数字鸿沟造成不同地区图书
馆发展不均衡，或部分群体被排除在服务之外。加强薄弱地区的数字基础设施建设投人，开发
适合全年龄段使用的软件、提供数字技能培训、推广电子阅读器租借服务等。③算法偏见局限
读者的阅读选择，削弱获取知识的多样性。在智能化服务中引入人工干预，推荐不同领域的图
书和信息；开展线上线下多主题的阅读活动和图书推介活动。④人与人的直接交流减少，削弱
了图书馆公共文化服务等方面的功能。图书馆可以举办全民阅读节、经典诵读、文献联展、成人
夜校等丰富的活动。（任意三点且建议言之有理即可）
16.(每空1分，共3分)(1)收到母亲捎来的菜(2)嗔怪(3)春天陪母亲种葱
17.(每点1分，共4分)(1)第一个“好”是指用心对待、精心照料；(2)第二个“好”是指回报、给予好
处；(3)第三个“好”是指生长状态良好：(4)第四个“好”是指母亲对葱的悉心照料，以及蕴含在其
中的对子女的爱。
18.(每点1分，共3分)(1)“一捧故乡土”表面指母亲捎来的菜根上的泥土，是故乡土地的具体体
现；(2)深层含义上，这捧泥土承载着母亲对子女的关爱，是母亲辛勤付出的见证；(3)这捧泥土
也象征着故乡与亲情的联结，让“我”在异乡感受到故乡的温暖与母亲的深情。
19.(每点1分，共4分)(1)“母亲的心思”指母亲对子女的深切关爱与牵挂；(2)母亲身体不好仍坚
持种葱，只为冬天给城里的“我”送去；(3)将菜捎进城时，特意叮嘱“我”用土栽葱以便长期食用，
(4)处处体现着她想为子女生活增添便利、默默付出的心意，这份心思饱含着无私的母爱。
20.(每空1分，共2分)经典常谈司马迁
21.(做法2分，启发2分，共4分)做法：继承先业，做太史公，成就父亲整理史籍之志。启发：[示
例]我们要学习前人的努力，发愤图强，完成自己的使命。
三、(50分)】
22.(50分)略
八年级语文素养调研（三）参考答案第2页（共2页）

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