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大象版.科学三年级上册（2025新版）第一单元《气象观察》
1.4《云量与降水量》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：1.知道云量是指云占全部天空面积的多少，能区分晴、少云、多云、阴天四种天气的云量范围；2.了解降水的常见形式（雨、雪、冰雹等），明确降水量和降雨量的定义，知晓降雨量的单位是毫米；3.认识雨量器的结构和用途，了解暴雨预警信号的四级分类及对应标准。
科学思维：1.能结合“判断晴天/多云”“测量降雨量”的疑问，提出探究思路，通过观察、分析得出判断云量和测量降水量的方法；2.能根据降雨强度等级表判断降雨量对应的等级，结合降水量季节分布表分析季节变化规律，提升归纳推理能力；3.能区分云量与降水量两个不同的气象要素，学会运用图表记录和分析气象数据。
探究实践：1.学会用“十分法”观察和判断云量，描述当天的天气类型；2.认识雨量器的结构，掌握雨量器的安置方法、测量步骤和读数技巧，能规范填写降雨量记录表；3.能利用玻璃杯、直尺等材料制作简易雨量器，尝试测量降雨量，能根据降水量数据绘制条形统计图。
态度责任：1.保持对气象观察的探究兴趣，愿意主动观察天空云量和降水量变化；2.养成严谨细致的观察、记录习惯，尊重科学事实，能如实填写测量数据；3.了解暴雨预警信号的意义，树立防范暴雨灾害的安全意识，体会气象知识与生活的密切联系。
【活动方案】
【新课导入】
情境导入：“同学们，每天我们抬头看天空，有时万里无云，有时白云朵朵，有时乌云密布，我们怎么判断今天是晴天还是多云呢？另外，下雨的时候，我们常说‘下了大雨’‘下了小雨’，又怎么知道到底下了多少雨呢？今天我们就一起来探究云量与降水量的秘密。”
【聚焦】
活动一：探究云量与天气类型的判断
活动二：认识降水量与雨量器的使用
活动三：测量降雨量并分析数据
【拓展】
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.云占全部天空面积的多少叫（ ）。
2.降雨量通常以（ ）为单位，雨量器是测定降水量的仪器。
3.天空总云量在0~2份时，天气类型为（ ）。
4.降水的常见形式有雨、雪和（ ）等。
5.气象部门将暴雨预警信号分为四级，最高等级是（ ）预警信号。
二、能力提升选择：
1.下列关于云量的说法，正确的是（ ）。
A.云量越多，天气越晴朗 B.少云是指云量占天空3~5份 C.阴天的云量是6~8份
2.雨量器的正确安置高度是（ ）。
A.距地面50厘米 B.距地面70厘米 C.距地面100厘米
3.24小时总降雨量为30毫米，对应的降雨强度等级是（ ）。
A.中雨 B.大雨 C.暴雨
4.测量降雨量时，读数的正确方法是（ ）。
A.视线高于液面 B.视线与液面平行 C.视线低于液面
5.下列（ ）不是降水的形式。
A.雨 B.霜 C.冰雹
参考答案
一、基础训练填空
1.云量 2.毫米 3.晴 4.冰雹 5.红色
二、能力提升选择
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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