资源简介

2026届广东广州市高三下学期综合测试（一）历史试卷
1．《礼记·王制》记载：“八十者一子不从政，九十者其家不从政。”根据西周时期的治国理念，材料中“政”的含义是（　　）
A．力役之征 B．政治管理 C．赋税缴纳 D．法律诉讼
【答案】A
【知识点】中国古代社会救济与优抚政策
【解析】【分析】材料“八十者一子不从政，九十者其家不从政”的意思是八十老人家中可留一子不服徭役，九十老人全家免力役。由此可知，材料种的“政” 是指代官府征调的力役，A项正确；
材料中的“政” 是指代官府征调的力役，并非政治管理，B项错误；材料中的“政” 是指力役，并非赋税缴纳，C项错误；
材料中的“政” 是指力役，与法律诉讼无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代的赋税制度。古代的赋役除田赋外，还有人头税、徭役等。
2．西汉早期，诸侯王墓多采用宏大的“崖洞墓”或带有长墓道的大型竖穴木椁墓，其墓室内部多设有前堂、后寝及武库等完整的附属功能区。自汉武帝时期起，新入葬的诸侯王墓多为中小型竖穴土坑墓或砖室墓，象征朝见与理政的厅堂建筑结构基本消失，仅保留基本的停柩与贮藏功能。这一变化反映了（　　）
A．郡国并行体制的终结 B．儒学成为主流意识形态
C．地方经济实力的下降 D．诸侯王政治地位的衰落
【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，西汉汉武帝采取推恩令等措施削弱诸侯势力，使得其政治地位大幅衰落，墓葬规格随之降级，D项正确；
材料中的变化只是反映诸侯势力被削弱，政治地位衰落，郡国并行制并未终结，仍然存在，A项错误；
汉武帝时儒学主流意识形态地位确立，但材料中的变化主要与政治上强化中央集权、削弱地方势力有关，与儒学主流地位无直接关联，B项错误；
墓葬规制缩减的核心是地方政治权势的下降，并非经济实力下降，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉武帝加强中央集权的措施。汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。
3．1983年，考古学家在宁夏固原县北周柱国大将军李贤夫妇的墓葬中发现了一个鎏金银壶。该壶的壶柄顶部铸有一深目高鼻的人头像，壶腹部浮雕有三组人物图像，表现的是古希腊神话故事中的帕里斯审判、抢夺海伦及回归的场面。该文物可用于研究（　　）
A．西域乐舞流传情况 B．固原县在古代商路的地位
C．草原丝绸之路贸易 D．中西双方商业往来的开始
【答案】B
【知识点】古代商路上的中西物质与技术交流；古代商路上的中西精神文化交流
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，北周时期宁夏固县地处亚欧陆上丝绸之路上，鎏金银壶是域外风格器物，可用于研究固原县在古代商路上的重要地位，B项正确；
该文物是银壶与希腊神话浮雕，与西域乐舞无关，A项错误；
该文物体现的是欧亚陆上丝绸之路上的交流，并非草原丝绸之路，C项错误；
中西双方商业往来早在汉代就已开启，并非北周时期才开始，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代商路上的中西物质文化交流。丝绸之路等商路不仅是商贸路线，而且是中西文化交流的桥梁。
4．唐元和七年（812年），魏博镇归顺朝廷。中书侍郎李绛奏曰：“魏博（镇）久不沾皇化，今举六州来归，请发内库钱百五十万缗赐之。”宦官以为“所与太多”。李绛曰：“陛下奈何爱小费而遗大计，不以收一道人心！”宪宗遂厚赏魏博军士。唐宪宗此举意在（　　）
A．重塑军队统属关系 B．缓解中央与地方财政的矛盾
C．防范宦官干预军政 D．促成地方行政管理体制变革
【答案】A
【知识点】中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，唐宪宗重金赏赐归顺的魏博军士，目的是收拢军心，将割据藩镇重新纳入中央管控，重塑军队与中央的统属关系，A项正确；
重金赏赐归顺的魏博军士会加大朝廷支出，不会缓解中央与地方财政的矛盾，B项错误；
宦官只是提出异议，唐宪宗的决策是针对魏博归顺的政治安排，并非防范宦官干预军政，C项错误；
唐宪宗的根本目的是安抚军心、强化军事控制，并非推动地方行政体制的根本性变革，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代地方行政制度的演变，解答本题需要掌握唐朝后期解决藩镇割据局面的措施。
5．下表为不同文献对宋代南方稻麦种植的历史叙述。据此可推知（　　）
时间 内容 来源
北宋元丰七年（1084年） 其稼，则刈麦种禾，一岁再熟 （宋）朱长文《吴郡图经续记》
北宋元祐四年（1089年） 两浙水乡，种麦绝少，来岁之熟，指秋为期，而熟不熟又未可知 （宋）苏轼《乞赈济浙西七州状》
南宋初年 建炎之后，江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满。绍兴初，麦一斛至万二千钱，农获其利，倍于种稻。而佃户输租，只有秋课；而种麦之利，独归客户 （宋）庄绰《鸡肋编》
A．北宋时期稻麦复种制在南方得到推广
B．南宋佃户以水稻来缴纳赋税
C．时局变化是南方种麦推广的重要因素
D．农业家庭式劳作方式的变化
【答案】C
【知识点】宋元时期的农业发展
【解析】【分析】根据材料可知，反映了从北宋到南宋，麦子在南方的种植范围扩大。结合所学可知，南宋初年北方战乱，大量西北人口南迁，带来种麦技术，麦价走高、种麦收益可观，推动了南方种麦的发展。由此可知，时局变化是南方种麦推广的重要因素，C项正确；
北宋时麦子仅在江浙局部种植，而且规模很小，可见当时稻麦复种并未普遍推广，A项错误；
材料只是说佃户只缴秋租，并不等同于只以水稻纳税，B项错误；
材料体现的是宋代麦子种植范围的扩大，未体现农业家庭劳作方式发生变化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查宋元时期的农业发展。宋朝时期一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。
6．明朝初期，政府发行宝钞作为官方纸币。政府在发放军饷、官吏俸禄和采购物资时，使用宝钞支付；民众在交税时，“凡商税……钱什三，钞什七”，田赋长期征收实物或折征白银。16世纪中期，宝钞在经济生活中名存实亡。材料表明，纸币的流通与稳定（　　）
A．伴随商品经济的高度发展 B．需要与贵金属货币并行使用
C．依赖于政府强制力的推行 D．离不开国家信用的有效支撑
【答案】D
【知识点】中国古代货币的演变
【解析】【分析】根据材料可知，明朝田赋长期不收宝钞，国家并未全力维护纸币信用，最终宝钞名存实亡。这说明纸币的流通与稳定离不开国家信用的有效支撑，D项正确；
明代商品经济发展，但宝钞最终名存实亡，说明纸币的流通与稳定并非伴随着商品经济的发展，A项错误；
材料的重点不是纸币与贵金属并行使用，而是强调国家信用支撑的重要性，B项错误；
政府强制推行宝钞，最终失效，说明单靠政府强制力是不够的，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国货币的演进。元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃，明朝又恢复铜钱、纸币并行的货币体制。
7．1875年6月，俄国中校索思诺福斯齐率领“科学贸易考察团”来到兰州，时任陕甘总督的左宗棠进行了接待。在此期间，左宗棠请中校从俄国代购500多万斤军粮，还邀请考察团参观了当地兵工厂，展示了经清军改良后的火炮等武器。这些做法反映了，左宗棠（　　）
A．为收复伊犁作战前准备
B．力图兴办洋务抵制西方经济侵略
C．坚持重陆轻海的国防观
D．以军事手段解决边疆危机的意图
【答案】D
【知识点】晚清时期的边疆危机
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1875年清廷正式任命左宗棠督办新疆军务，他采购军粮、展示军备，是为发兵新疆作战前准备，体现了左宗棠以军事手段解决边疆危机的意图，D项正确；
左宗棠此时的核心目标是收复新疆，收复伊犁是后续目标，到1881年通过中俄《改订条约》等条约才收复伊犁，A项错误；
左宗棠的这些做法主要是为了军事筹备，并非抵制经济侵略，B项错误；
材料未体现重陆轻海的国防理念，C项错误。
故答案为：D。【点评】本题考查晚清时期的边疆危机，解答本题需要掌握左宗棠收复新疆的相关知识。
8．19世纪末，梁启超倡导国人进行阅读革命，“觇国之强弱，则于其通塞而已”。受梁启超的影响，白话报迅速涌现，1900-1911年间已知的白话报多达131种，有些白话报对民主观念、国家观念等主题阐述较多。白话报的创办（　　）
A．适应了文学革命的发展需要
B．顺应了启民智强国家的现实需求
C．表明民主共和成为社会共识
D．反映了近代新式教育的卓越成效
【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初民族危机加深，白话报通俗易懂，更利于传播民主、国家观念、解放思想，顺应了当时启民智、救亡图存的时代需求，B项正确；
文学革命兴起于新文化运动时期，新文化运动开始于1915年，与材料时间不符，A项错误；
梁启超是维新派，主张君主立宪，而非民主共和，而且此时民主共和并未成为全社会共识，C项错误；
白话报是面向普通民众的舆论宣传媒介，并非新式教育的成果，无法体现新式教育的成效，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查戊戌变法。戊戌变法对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起了积极作用。
9．1941年，敌后抗日根据地进入困难时期。1942年初，晋冀鲁豫边区的太行区交通局缩减机构，交通干部由原来的1000余人减至650人；12月，晋绥边区把交通站与新华书店合并，发行科只留下三名同志，一个人做几个人的工作。这些做法（　　）
A．支援了百团大战 B．配合了敌后战场的反攻
C．减轻了群众负担 D．扩大了抗日根据地范围
【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1941-1942年处于敌后抗日根据地的困难时期。敌后抗日根据地采取精简机构、缩减人员的措施，以节约资源、减少开支，减轻了根据地群众负担，C项正确；
百团大战在1941年1月就已结束，与材料时间不符，A项错误；
1944年敌后战场才进入反攻阶段，1941-1942年还处于相持阶段，B项错误；
精简机构、缩减人员与根据地范围扩大无关，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查敌后战场的抗战。抗战相持阶段，敌后抗日根据地实行减租减息政策、开展大生产运动，精兵简政、实行“三三制”原则等措施。
10．“三月里来桃花红，咱们图书室开了门，爱看文的有‘速成’，要看武的有‘志愿军’，青年爱看婚姻法，孕妇看的是新接生……儿童们看的是小人书，干部们喜读政策和法令，不识字看的是连环画，看不懂来有小先生，看毕如果有疑问，问答栏里去打听。”这首脍炙人口的快板反映了，当时我国农村图书室的建设（　　）
A．有利于塑造社会新风尚 B．完善了农村义务教育体制
C．旨在缩小城乡间的差距 D．提高了工人阶级政治觉悟
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，农村图书室针对不同人群提供多样读物，涵盖了政策、法律、卫生、婚姻、文娱等内容，这有利于普及新知、传播新风，进而利于塑造社会新风尚，A项正确；
材料体现的是农村图书室的文化宣传与普及，与农村义务教育体制完善无关，B项错误；
农村图书室建设的主要目的是为了普及文化、引导风尚，并非为了缩小城乡差距，C项错误；
材料场景是农村，并非针对工人阶级，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义精神文明建设。社会主义革命和建设时期，全社会形成了健康向上的道德风尚。
11．波斯帝国实行贡马制度，要求出产良马的地区定时献马。例如亚美尼亚行省需年贡2万匹马，保守估算这需要数百乃至成千村落分担饲养任务，之后再由总督集中运送进献。这反映了，波斯帝国（　　）
A．地方治理模式创新 B．税收政策趋于完善
C．组织动员能力较强 D．驿道系统世界领先
【答案】C
【知识点】波斯帝国
【解析】【分析】根据材料可知，波斯帝国统筹众多村落饲养马，集中转运马匹，体现了帝国强大的组织与动员能力，C项正确；
材料仅体现贡马制度，未体现地方治理模式创新，A项错误；
贡马属于实物贡赋，仅凭此无法说明税收政策趋于完善，B项错误；
材料未比较波斯与世界其他地区的驿道系统，无法得出世界领先的结论，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查波斯帝国。波斯帝国是一个地跨欧亚非三洲大帝国，它继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
12．中世纪重犁的发明让欧洲湿重的土壤得以充分犁耕，但重犁需要用8头牛拉动。农民只能联合耕种，每个村的犁田、播种、耕地和收割的时间要根据习惯、气候等多重因素，在全村会议的严格控制之下决定。材料可用于研究西欧（　　）
A．农奴制度瓦解 B．商品经济的发展
C．基层自治传统 D．领主权力的强化
【答案】C
【知识点】古代西方国家的基层治理
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，古希腊时期，基层治理依靠村社进行，村社实行自治。材料中全村共同劳作，由全村会议统一安排农事，体现了西欧乡村基层自治传统，C项正确；
材料体现的是集体农耕与村落管理，未体现农奴制瓦解的相关内容，A项错误；
材料侧重集体农耕与村落管理，与商品经济发展无关，B项错误；
材料中主导农事的是全村会议，并非领主权力强化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代西欧的基层自治。古希腊时期，基层治理依靠村社进行，村社实行自治，全体成年男性出席的村社大会是村社最高权力机关，处理与村社有关的事务。西欧封建社会中，庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷。
13．有学者在对中国文化和欧洲文化的传承发展进行比较时提出，欧洲文艺复兴的“复兴”主要得益于十字军从君士坦丁堡带回的古希腊罗马手稿，以及阿拉伯人翻译并保存的柏拉图、亚里士多德著作。该学者意在强调（　　）
A．古代欧洲文化曾经出现过断裂
B．中国文化没有受外部文化的影响
C．战争促进了东西方文化的交流
D．阿拉伯文明影响文艺复兴的走向
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料可知，该学者强调文艺复兴的古典文化典籍要依靠外部找回和翻译，说明欧洲本土古典文化曾出现传承断裂，A项正确；
材料未提及中国文化的情况，而且中国文化吸收了外部文化，具有包容性，B项说法不符合史实，错误；
战争只是获取典籍的方式，并非材料强调的核心，材料强调的核心是文艺复兴的古典文化的来源，C项错误；
阿拉伯文明只是古典文化典籍的保存者，材料未体现其对文艺复兴走向的影响，D项错误。
故答案为：A。【点评】本题考查文艺复兴。文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
14．围绕一战后德国赔款问题，英美于1924年出台方案，对德国提供贷款；1929年，美国再次牵头制定新的方案，削减德国每年平均赔款数额，并规定协约国从莱茵地区撤军。这反映了（　　）
A．英美对德采取绥靖政策 B．经济大危机影响了国际局势
C．集体安全体制逐步完善 D．英美大国力图维持欧洲均势
【答案】D
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，一战后英美调整德国赔款，为德国提供贷款，推动协约国撤军，其目的是扶持德国、制衡法国，维持欧洲大陆均势，D项正确；
绥靖政策出现于20世纪30年代，与材料时间不符，A项错误；
1929年经济大危机刚爆发，不是英美政策出台的主要原因，B项错误；
材料未涉及集体安全体制的相关内容，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查凡尔赛—华盛顿体系，解答本题需要掌握凡尔赛体系的内容和调整。
15．20世纪50年代中期，丹麦《国土与人民》报刊上刊发了一幅漫画（如图）。图中“NATO”为北约的英文简称：木棒上的文字从左至右依次为希腊、土耳其、法国、联邦德国、丹麦、英国、荷兰、挪威、意大利、冰岛等。该漫画作者（　　）
A．以图中美国人的行为讽刺美国对北约的经济压榨
B．以古罗马“法西斯”构图隐喻北约走向军国主义“Solidaritet”（“团结”）
C．以战斧形象表明北约与华约军事对峙局面的形成
D．以“团结”为漫画标题暗示北约内部的步调一致
【答案】B
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，古罗马 “法西斯” 本义是束棒，象征强权与武力，漫画将各国比作束棒组成棍棒，隐喻北约偏向军事强权、走向军国主义，B项正确；
漫画是美国人手持绑有北约各国的木棒，核心指向是北约的军事性质，未体现经济压榨，A项错误；
漫画中未体现华约的相关信息，无法体现两大集团对峙局面的形成，C项错误；
结合漫画信息与当时的时代背景，漫画标题 “团结” 实为反讽，并非真的指内部步调一致，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查美苏冷战，解答本题需要掌握北约的性质。
16．20世纪70年代，巴西盖泽尔政府提出“第二个国家发展计划”，推行“负债增长”战略，大规模举借国际商业贷款以投资于水利、交通等基础设施以及石油化工、钢铁等工业。这一战略的实施（　　）
A．表明政府适当减少了对经济干预
B．抓住了西方产业结构调整的机会
C．推动了金砖国家合作共赢的进程
D．加重了巴西经济的对外依附程度
【答案】D
【知识点】发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，巴西依靠国际贷款来发展经济，会加深本国经济对外部资本的依附，D项正确；
巴西政府大举借贷来投资基建与工业，是政府对经济干预的加强，并非减少，A项错误；
材料未体现巴西承接西方产业转移的相关信息，仅体现其大举借贷发展经济，B项错误；
21世纪金砖国家合作机制才形成，与20世纪70年代巴西的经济发展战略无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查发展中国家面临的挑战。拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响了发展。
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 唐宋时期，每年有大量外国商人来到广州。为实现有效管理，政府于广州今光塔路一带设置“蕃坊”，作为外商侨居区域，并任命蕃长“自治其徒”，蕃坊内部建有市场、蕃学、寺庙等。宋元时期，广州蕃坊享有“百货之肆，五都之市”的美誉。历经数百年的蕃坊在广州留下诸多历史印记，例如：甜水巷中的“甜水”是阿拉伯语“中国山岗”之意；玛瑙巷曾是大食、波斯人售卖珍珠、玛瑙的场所；怀圣寺成为广州海上丝绸之路中遗的史迹之一。
——摘编自马放亮《海上丝路历史文化名城的重要见证》等
材料二 19世纪50年代，大批华工前往美国加利福尼亚。为求生存，他们以宗族为组带，相互扶持，自发聚集至旧金山的同一街区，在街区内兴建了大量的木质建筑，且多为骑楼。这便是唐人街的雏形。1869年后，美国排华浪潮持续高涨，更多华人向唐人街聚集，开展“自我雇佣”，如开办洗衣店、饭店、商店等。1906年，旧金山发生地震并引发大火，唐人街沦为废墟。白人企图迫使中国人搬离旧金山中心城区。华人援引美国法律据理力争，清政府也积极开展外交活动，最终旧金山唐人街得以在原址重建。如今，唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口。
——摘编自斌《他乡中的“故乡”》等
（1）根据材料一，简析蕃坊的设立对广州发展的作用。
（2）根据材料二，分析旧金山唐人街形成和发展的原因。
（3）综合上述材料，概括蕃坊和唐人街在历史发展过程中体现出的中华优秀传统文化。
【答案】（1）作用：推动广州海外贸易的繁荣，成为重要的海上丝绸之路外贸港口；丰富广州的城市商业形态，提升城市经济发展水平；促进中外文化交流与融合，丰富广州的文化内涵；留下珍贵的海上丝绸之路历史遗迹，积淀广州的历史文化底蕴。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
（2）原因：华工赴美谋生的聚居需求，宗族血缘纽带的凝聚作用；美国排华浪潮的推动，华人被迫抱团自保以谋求生存；华人在唐人街开展自主经营，形成自身的经济生存基础；华人援引美国法律维权，清政府的外交介入保障了唐人街的存续；中华文化的向心力与认同感，成为唐人街发展的精神支撑。（任答三点即可，言之成理酌情给分）
（3）文化：开放包容的对外交流精神；团结互助、守望相助的集体意识；坚守故土、心系家国的家国情怀；据理力争、维护权益的抗争意识；生生不息、传承发展的文化坚守。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
【知识点】中国古代的对外交往；华工与美洲、大洋洲的开发
【解析】【分析】（1）作用：根据材料“每年有大量外国商人来到广州。为实现有效管理，政府于广州今光塔路一带设置‘蕃坊’，作为外商侨居区域”并结合所学可知，推动广州海外贸易的繁荣，成为重要的海上丝绸之路外贸港口；根据材料“广州蕃坊享有‘百货之肆，五都之市’的美誉”并结合所学可知，丰富广州的城市商业形态，提升城市经济发展水平；根据材料“历经数百年的蕃坊在广州留下诸多历史印记，例如：甜水巷中的‘甜水’是阿拉伯语‘中国山岗’之意；玛瑙巷曾是大食、波斯人售卖珍珠、玛瑙的场所；怀圣寺成为广州海上丝绸之路中遗的史迹之一”并结合所学可知，促进中外文化交流与融合，丰富广州的文化内涵；留下珍贵的海上丝绸之路历史遗迹，积淀广州的历史文化底蕴。
（2）原因：根据材料“为求生存，他们以宗族为组带，相互扶持，自发聚集至旧金山的同一街区”可知，华工赴美谋生的聚居需求，宗族血缘纽带的凝聚作用；根据材料“美国排华浪潮持续高涨，更多华人向唐人街聚集，开展’自我雇佣‘，如开办洗衣店、饭店、商店等”可知，美国排华浪潮的推动，华人被迫抱团自保以谋求生存；华人在唐人街开展自主经营，形成自身的经济生存基础；根据材料“华人援引美国法律据理力争，清政府也积极开展外交活动，最终旧金山唐人街得以在原址重建”可知，华人援引美国法律维权，清政府的外交介入保障了唐人街的存续；根据材料“唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口”可知，中华文化的向心力与认同感，成为唐人街发展的精神支撑。
（3）文化：根据材料“政府于广州今光塔路一带设置‘蕃坊’，作为外商侨居区域”“唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口”可知，开放包容的对外交流精神；根据材料“任命蕃长‘自治其徒’”“为求生存，他们以宗族为组带，相互扶持”可知，团结互助、守望相助的集体意识；根据材料“唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口”可知，坚守故土、心系家国的家国情怀；根据材料“华人援引美国法律据理力争，清政府也积极开展外交活动，最终旧金山唐人街得以在原址重建”可知，据理力争、维护权益的抗争意识；根据材料“历经数百年的蕃坊在广州留下诸多历史印记”“最终旧金山唐人街得以在原址重建”可知，生生不息、传承发展的文化坚守。
【点评】本题考查宋元时期的对外交往、华工对美洲和大洋洲的贡献。第一问，提取材料信息，结合所学从海外贸易、城市经济、文化交流、历史遗存等角度分析；第二问，提取材料信息，从人口迁徙、外部环境、经济基础、维权保障、文化认同等角度进行归纳；第三问，提取材料信息，从对外交流、群体互助、家国情怀、抗争精神、文化传承等角度进行归纳。
（1）作用：本小问可从海外贸易、城市经济、文化交流、历史遗存等角度进行概括。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 作用
大量外国商人来到广州，蕃坊享有“百货之肆，五都之市”的美誉 外商聚居与商业繁荣→海外贸易发展 推动广州海外贸易繁荣，巩固海上丝绸之路外贸港口地位
蕃坊内部建有市场、蕃学、寺庙等 多元设施聚集→城市商业与文化形态丰富 丰富广州的城市商业形态，提升城市经济发展水平；促进中外文化交流融合，丰富城市文化内涵
甜水巷、玛瑙巷、怀圣寺等历史印记 蕃坊历史遗存→文化积淀 留存海上丝绸之路历史遗迹，积淀城市历史文化底蕴
（2）原因：本小问可从人口迁徙、外部环境、经济基础、维权保障、文化认同等角度进行归纳。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
大批华工前往美国，以宗族为纽带相互扶持，自发聚集同一街区 华工生存需求 + 宗族纽带→聚居形成 华工赴美谋生，以宗族纽带为依托自发聚居
美国排华浪潮持续高涨，更多华人向唐人街聚集，开展“自我雇佣” 排华压迫→抱团自保+自主经营 美国排华浪潮推动，华人抱团自保；自主经营构建经济生存基础
地震后华人援引法律维权，清政府开展外交活动，唐人街得以重建 维权行动+外交支持→存续保障 华人法律维权与清政府外交介入，保障唐人街原址重建
唐人街是华人寄托思乡之情、展示中华文化的窗口 文化认同→精神支撑 中华文化的向心力与认同感，成为发展的精神支撑
（3）文化：本小问可从对外交流、群体互助、家国情怀、抗争精神、文化传承等角度进行归纳。解题思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 文化内涵
蕃坊接纳外商、唐人街传承中华文化 对外接纳与对内坚守→开放包容 开放包容的对外交流精神
蕃坊外商自治、唐人街华工互助 群体互助→集体意识 团结互助、守望相助的集体意识
唐人街寄托思乡之情、维系文化认同 故土眷恋→家国情怀 心系故土、家国情怀的文化认同
华人援引法律维权、清政府外交介入 抗争维权→斗争精神 据理力争、维护权益的抗争精神
蕃坊留存千年、唐人街重建发展 文化延续→传承自觉 坚守文化根脉、传承发展的文化自觉
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 江南制造局翻译馆出版译著粗略统计（1868—1909年）
序号 类别 全部译著 1868—1879 1880—1895 1896—1909 年代不详且难定者
1 史志 10 4 1 4 1
2 交涉 9 0 3 3 3
3 学务 2 0 0 2 0
4 国政 4 0 2 2 0
5 物理学 11 2 3 5 1
6 化学 9 4 2 2 1
7 冶炼等 22 2 6 10 4
8 兵学 25 15 7 3 0
…… …… …… …… …… …… ……
　 合计（部） 200 58 47 61 34
——据张增一《江南制造局的译书活动》
材料二 改革开放以来，我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等。与此同时，《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界，向世人展示了东方古国的文化底蕴。随着改革开放的深入，中国特色社会主义理论和实践、大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大。特别是“一带一路”建设起步以来，中国与广大发展中国家的交流日益频繁，一度不被重视的非通用语种或者人们常说的小语种翻译量逐年增加。
——摘编自黄友义《从“翻译世界”到“翻译中国”》等
（1）结合时代背景，简析材料一中江南制造局翻译馆出版译著变化的原因。
（2）概括材料二中我国翻译界译书活动的新变化，并简析其意义。
【答案】（1）原因：1868-1879年，洋务运动以“自强”为核心，优先发展军事工业，故兵学类译著占比最高，满足军事工业技术需求；1880-1895年，洋务运动向“求富”转型，民用工业发展推动冶炼、化学等应用科学译著增加，同时中外外交交涉频繁，交涉类译著上升；1896-1909年，民族危机加深，维新变法、清末新政推动社会变革，国政、学务类译著增多，西学东渐深入，自然科学与社会科学译著全面拓展；救亡图存的时代需求，推动译著类别不断丰富，适应近代中国向西方学习的阶段性需求。（任答三点即可，言之成理酌情给分）
（2）新变化：译书方向从以“翻译世界”为主转向“翻译世界”与“翻译中国”并重；译书内容从侧重西方科技扩展到文化、管理、中国理论实践、时政、影视等多领域；翻译语种从通用语种为主转向通用语种与非通用语种并重，小语种翻译量显著增加；译书服务从适应国内近代化需求转向兼顾国内发展与国际交流。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
意义：推动中外经济、文化、技术的双向交流，助力我国改革开放和现代化建设；向世界传播中华文化，展现中国文化底蕴，提升中华文化的国际影响力；服务于“一带一路”建设，促进中国与广大发展中国家的友好合作；丰富翻译学科的内涵，推动我国翻译事业的多元化、专业化发展。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
【知识点】洋务运动；戊戌维新运动；清末“新政”与预备立宪；改革开放后中国文化产业的发展
【解析】【分析】（1）原因：根据表格信息中的类别和数量，结合洋务运动的目的可知，1868-1879年，洋务运动以“自强”为核心，优先发展军事工业，故兵学类译著占比最高，满足军事工业技术需求；1880-1895年，洋务运动向“求富”转型，民用工业发展推动冶炼、化学等应用科学译著增加，同时中外外交交涉频繁，交涉类译著上升；结合清末的时代主题、政治、思想分析可知，1896-1909年，民族危机加深，维新变法、清末新政推动社会变革，国政、学务类译著增多，西学东渐深入，自然科学与社会科学译著全面拓展；救亡图存的时代需求，推动译著类别不断丰富，适应近代中国向西方学习的阶段性需求。
（2）新变化：根据材料“改革开放以来，我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等。与此同时，《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界，向世人展示了东方古国的文化底蕴”可知，译书方向从以“翻译世界”为主转向“翻译世界”与“翻译中国”并重；根据材料“中国特色社会主义理论和实践、大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大”可知，译书内容从侧重西方科技扩展到文化、管理、中国理论实践、时政、影视等多领域；根据材料“一度不被重视的非通用语种或者人们常说的小语种翻译量逐年增加”可知，翻译语种从通用语种为主转向通用语种与非通用语种并重，小语种翻译量显著增加；根据材料“我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等”“特别是‘一带一路’建设起步以来，中国与广大发展中国家的交流日益频繁”可知，译书服务从适应国内近代化需求转向兼顾国内发展与国际交流。 意义：根据材料“改革开放以来，我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等。与此同时，《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界，向世人展示了东方古国的文化底蕴”“中国与广大发展中国家的交流日益频繁”并结合所学可知，推动中外经济、文化、技术的双向交流，助力我国改革开放和现代化建设；向世界传播中华文化，展现中国文化底蕴，提升中华文化的国际影响力；根据材料“特别是‘一带一路’建设起步以来，中国与广大发展中国家的交流日益频繁”并结合所学可知，服务于“一带一路”建设，促进中国与广大发展中国家的友好合作；根据材料“中国特色社会主义理论和实践、大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大”并结合所学可知，丰富翻译学科的内涵，推动我国翻译事业的多元化、专业化发展。
【点评】本题考查洋务运动、戊戌变法、清末新政、改革开放以来文化事业的发展。第一问，提取材料信息，结合所学从1868-1879年、1880-1895年、1896-1909年三个阶段分析；第二问，新变化提取材料信息，从译书方向、译书内容、翻译语种、译书服务等角度进行归纳；意义提取材料信息，结合所学从对内发展、对外影响等角度进行分析。
（1）原因：本小问可从洋务运动的目标变化、民族危机推动学习深入等角度进行概括。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
江南制造局翻译馆； 结合材料表格的译著变化（早期兵学占比高） 自强学军事技术兵学多 1868—1879年，洋务运动以“自强”为核心，优先发展军事工业，故兵学类译著占比最高，满足军事工业技术需求；
结合材料表格的译著变化（后期社科、科技增多） 求富需要民用工业的技术社科类增加； 外交频繁交涉类译著上升 1880—1895年，洋务运动向“求富”转型，民用工业发展推动冶炼等应用科学译著增加，同时中外外交交涉频繁，交涉类译著上升
结合材料表格的译著变化：甲午战后……维新变法兴起，人们开始关注西方的政治制度、社会科学……民族资本主义发展，对技术和制度的需求变化……知识分子向西方学习从器物到制度层面了 甲午战后民族危机加深维新变法清末新政国政、学务类； 西学东渐自然科学与社会科学译著全面拓展 1896—1909年，民族危机加深，维新变法、清末新政推动社会变革，国政、学务类译著增多；西学东渐深入，自然科学与社会科学译著全面拓展
1868—1909年中国向西方学习的阶段特征
救亡图存向西方学习 救亡图存的时代需求，推动译著类别不断丰富，适应近代中国向西方学习的阶段性需求
（2）新变化：本小问可从译书方向、译书内容、翻译语种、译书服务等角度进行归纳。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 新变化
我国译者大力翻译国外先进科学技术资料……《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界 翻译国外大批中国经典文学作品 国内外并重 译书方向从以“翻译世界”为主转向“翻译世界”与“翻译中国”并重
大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大 西方科技对外翻译比重逐年增大中国理论等多领域 译书内容从侧重西方科技扩展到文化、管理、中国理论实践、时政、影视等多领域
一度不被重视的非通用语种或者人们常说的小语种翻译量逐年增加。 通用语种为主通用与非通用并重 翻译语种从通用语种为主转向通用语种与非通用语种并重，小语种翻译量显著增加
我国译者大力翻译国外先进科学技术资料……东方古国的文化底蕴……交流日益频繁……小语种翻译量逐年增加 翻译国外适应国内兼顾国内与国际（向世人展示交流日益频繁） 译书服务从适应国内现代化需求转向兼顾国内发展与国际交流
意义：本小问可从对内发展、对外影响等角度进行分析。解题思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 意义
译者大力翻译国外先进科学技术资料……东方古国的文化底蕴……与广大发展中国家的交流日益频繁 双向交流我国建设 推动中外经济、文化、技术的双向交流，助力我国改革开放和现代化建设
《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界……中国特色社会主义理论和实践……等的对外翻译比重逐年增大……小语种翻译量逐年增加 中国经典文学、对外翻译增大、小语种增加传播中华文化展现底蕴提升国际影响力
向世界传播中华文化，展现中国文化底蕴，提升中华文化的国际影响力
译书方向转向“翻译世界”与“翻译中国”并重；译书内容影视等多领域；翻译语种转向通用语种与非通用语种并重；译书服务转向兼顾国内发展与国际交流 新变化丰富内涵多元化、专业化 丰富翻译学科的内涵，推动我国翻译事业的多元化、专业化发展
19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 19世纪以来的世界历史是一个双重运动的结果。一方面，市场扩展至全球各地，牵涉其中的物品数量增加至让人难以置信的程度；另一方面，一个深层次的运动已然形成，它致力于抵挡市场控制下的经济所产生的邪恶影响。在自发调节的市场体系所固有的威胁面前，社会奋起保护自己——这就是这个时代历史的综合性特征。
——摘编自【英】卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》
结合世界近现代史的相关知识，围绕“经济扩张与社会治理”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
【答案】示例
论题：经济全球扩张推动近代以来社会治理的不断调整与创新
阐述：第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成，商品与资本的全球扩张，引发了贫富分化、工人阶级贫困化、环境污染等社会问题。为维护资本主义统治秩序，西方各国开启社会治理调整，英国颁布《工厂法》规范工厂生产、保障工人基本权益，德国建立社会保险制度，通过国家干预缓解社会矛盾，这些举措推动了近代资本主义社会治理体系的初步建立，保障了经济的持续发展。
第二次工业革命推动世界市场最终形成，垄断组织的出现加剧了经济不平等，帝国主义殖民扩张引发全球范围内的民族矛盾，同时国内社会矛盾进一步激化。美国推行“进步运动”，整顿垄断企业、完善社会保障体系、加强社会管理；主要资本主义国家调整殖民治理策略，通过间接殖民统治维护殖民经济秩序，社会治理的深度和广度进一步拓展，适应了经济全球化扩张的需求。
二战后，经济全球化深入发展，跨国公司崛起、资本全球流动，带来了经济波动区域发展失衡、全球性生态危机等新问题。各国加强国家宏观调控，普遍建立福利国家制度，完善国内社会治理体系；同时国际社会建立布雷顿森林体系、世界贸易组织等国际机构，开展全球治理合作，通过国际制度建设应对经济全球扩张带来的全球性挑战，推动社会治理从国家层面走向全球层面。
综上所述：经济全球扩张在推动生产力发展、加强世界联系的同时，不断引发新的社会问题和全球性挑战，推动各国乃至国际社会的社会治理持续调整、创新与完善而合理的社会治理又为经济的持续扩张提供了稳定的秩序保障。
（注：亦可从“社会治理的完善保障经济扩张的有序进行”“经济扩张与社会治理的本土化差异”等角度拟定论题，言之成理即可）
【知识点】世界市场的形成；经济全球化
【解析】【分析】本题属于开放性试题，答案言之有理即可。首先，围绕“经济扩张与社会治理”主题，根据材料“市场扩展至全球……社会奋起保护自己”可知，强调的是经济扩张引发社会问题，推动社会治理调整，由此可以得出论题是经济全球扩张推动近代社会治理的不断调整与创新。然后结合所学从工业革命推动资本主义世界市场形成、殖民扩张引发社会矛盾、二战后经济全球化发展带来的新问题和应对措施进行阐述。具体示例如下：第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成，商品与资本的全球扩张，引发了贫富分化、工人阶级贫困化、环境污染等社会问题。为维护资本主义统治秩序，西方各国开启社会治理调整，英国颁布《工厂法》规范工厂生产、保障工人基本权益，德国建立社会保险制度，通过国家干预缓解社会矛盾，这些举措推动了近代资本主义社会治理体系的初步建立，保障了经济的持续发展。第二次工业革命推动世界市场最终形成，垄断组织的出现加剧了经济不平等，帝国主义殖民扩张引发全球范围内的民族矛盾，同时国内社会矛盾进一步激化。美国推行“进步运动”，整顿垄断企业、完善社会保障体系、加强社会管理；主要资本主义国家调整殖民治理策略，通过间接殖民统治维护殖民经济秩序，社会治理的深度和广度进一步拓展，适应了经济全球化扩张的需求。二战后，经济全球化深入发展，跨国公司崛起、资本全球流动，带来了经济波动区域发展失衡、全球性生态危机等新问题。各国加强国家宏观调控，普遍建立福利国家制度，完善国内社会治理体系；同时国际社会建立布雷顿森林体系、世界贸易组织等国际机构，开展全球治理合作，通过国际制度建设应对经济全球扩张带来的全球性挑战，推动社会治理从国家层面走向全球层面。最后进行总结提升，强调经济发展与社会治理的辩证关系，如经济全球扩张在推动生产力发展、加强世界联系的同时，不断引发新的社会问题和全球性挑战，推动各国乃至国际社会的社会治理持续调整、创新与完善而合理的社会治理又为经济的持续扩张提供了稳定的秩序保障。
【点评】本题考查资本主义世界市场的形成、经济全球化，解答本题需要掌握资本主义世界市场形成的过程和影响、经济全球化的影响以及应对措施。
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 中国科举制度是一项延续时间极长的制度，至今仍对人力资本成果产生持续影响。我们构建了一个基于历史真实数据的统计模型，以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究，结果发现：这一时期进士密度每翻倍，2010年该地区人均受教育年限便增加7%。另外，松竹是制造墨与纸的主要原料，若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量，则这一提升幅度略高，达到8.7%。
——据陈婷、龚启圣、马驰骋《科举万岁！.中国科举制度的长期影响》
材料二 1970年代初，芝加哥大学福格尔等经济史学者研究美国南方奴隶制时，搜集了浩如烟海的南方种植园档案和家庭账本、船运清单等原始数据，使用大型计算机构建起一个庞大的数据库并对其进行分析，得出结论：奴隶制是一种极为高效的机制——它既能强制劳动力投入，又能为全球市场规模化生产商品，南方奴隶主选择奴隶制而非工资制度或其他激励性报酬体系，实际上是基于经济理性的决策。这一研究结论引发了人们的质疑：“暴力怎么能被视为理性的经济选择？”还有学者对其研究数据给予了不同的解读。这些批评迫使经济史学者不断完善自己的方法论，他们逐渐意识到，数字本身并不能讲述完整的故事。
——摘编自【美】塞斯·洛克曼《种植园专用商品：一部美国奴隶制的物质史》等
（1）说明学者在研究科举制度的持续影响时选定材料一中两个变量的理由。
（2）简析材料二中人们质疑福格尔等经济史学者研究结论的原因。
（3）概括上述材料中学者运用的史学研究方法。
【答案】（1）选定进士密度：进士是科举制度的核心选拔成果，进士密度能量化反映某地区明清时期科举发展的水平，直接体现该地区的文化教育积淀，是研究科举制度长期影响的核心量化指标，与现代人均受教育年限存在历史传承关联；选定到松竹产地的平均水路距离：松竹是科举考试必备的墨、纸等文具的核心原料，其产地距离与科举发展的物质基础密切相关，该变量具有客观性和外生性，能有效排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对地区教育发展的长期因果影响。（言之成理酌情给分）
（2）该结论忽视了奴隶制的暴力本质和道德伦理属性，将暴力压迫下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背基本的人文价值和历史事实；研究数据仅侧重经济生产层面，未全面反映奴隶制下的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济因素，数据解读具有片面性；奴隶制的“高效”是建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非真正意义上的经济理性选择，其结论脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
（3）计量史学方法（统计模型、数据分析、量化研究）；史料实证法（运用原始档案、历史数据等一手史料）；跨学科研究法（结合经济学、统计学、历史学等学科）；比较研究法（亦可答“工具变量法”）。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
【知识点】美国内战；科举制
【解析】【分析】（1）理由：根据材料“以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究，结果发现：这一时期进士密度每翻倍，2010年该地区人均受教育年限便增加7%”并结合所学可知，进士是科举制度的核心选拔成果，进士密度能量化反映某地区明清时期科举发展的水平，直接体现该地区的文化教育积淀，是研究科举制度长期影响的核心量化指标，与现代人均受教育年限存在历史传承关联；根据材料“松竹是制造墨与纸的主要原料，若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量，则这一提升幅度略高，达到8.7%”并结合所学可知，选定到松竹产地的平均水路距离：松竹是科举考试必备的墨、纸等文具的核心原料，其产地距离与科举发展的物质基础密切相关，该变量具有客观性和外生性，能有效排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对地区教育发展的长期因果影响。
（2）原因：根据材料“奴隶制是一种极为高效的机制——它既能强制劳动力投入，又能为全球市场规模化生产商品，南方奴隶主选择奴隶制而非工资制度或其他激励性报酬体系，实际上是基于经济理性的决策”可知，福格尔等认为奴隶制是“高效的经济机制”，奴隶主选择奴隶制是“基于经济理性的决策”，结合所学可知，从人文价值与历史本质出发，奴隶制的核心是暴力压迫与非人道剥削，将暴力下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背了对人权、道德的基本认知，也不符合奴隶制的历史真相，由此得出该结论忽视了奴隶制的暴力本质和道德伦理属性，将暴力压迫下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背基本的人文价值和历史事实；根据材料“搜集了浩如烟海的南方种植园档案和家庭账本、船运清单等原始数据，使用大型计算机构建起一个庞大的数据库并对其进行分析”并结合所学可知，这些数据仅覆盖经济生产层面，未涉及奴隶的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济维度，无法完整还原奴隶制的全貌，导致解读片面，由此得出研究数据仅侧重经济生产层面，未全面反映奴隶制下的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济因素，数据解读具有片面性；根据材料“奴隶制是一种极为高效的机制——它既能强制劳动力投入，又能为全球市场规模化生产商品，南方奴隶主选择奴隶制而非工资制度或其他激励性报酬体系，实际上是基于经济理性的决策”并结合所学可知，奴隶制的“高效”是建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非真正意义上的经济理性选择，其结论脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性。
（3）研究方法：根据材料“构建了一个基于历史真实数据的统计模型”“使用大型计算机构建起一个庞大的数据库并对其进行分析”可知，计量史学方法（统计模型、数据分析、量化研究）；根据材料“以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究”“搜集南方种植园档案、家庭账本、船运清单等原始资料”可知，史料实证法（运用原始档案、历史数据等一手史料）；根据材料“实际上是基于经济理性的决策”“构建了一个基于历史真实数据的统计模型”“ 以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究”可知，跨学科研究法（结合经济学、统计学、历史学等学科）；根据材料“若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量”可知，比较研究法（亦可答“工具变量法”）。
【点评】本题考查科举制、美国奴隶制。第一问，提取材料信息，结合所学从变量的内涵定义、变量的功能价值以及变量的方法论意义等角度进行分析；第二问，提取材料信息，结合所学从价值观伦理批判、方法论局限性、历史语境偏差等角度进行分析；第三问，提取材料信息，结合史学研究的基本方法从计量史学方法、史料实证法、跨学科研究法、比较研究法分析。
（1）理由：本小问可从变量的内涵定义、变量的功能价值以及变量的方法论意义等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 理由
以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究 进士是科举制度的直接产物，其数量的多少直接反映了当地科举参与度与教育水平；进士密度作为最直观的科举成果量化指标，可直接关联历史科举与现代教育的传承关系。 选定进士密度：进士是科举制度的核心选拔成果，进士密度能量化反映某地区明清时期科举发展的水平，直接体现该地区的文化教育积淀，是研究科举制度长期影响的核心量化指标，与现代人均受教育年限存在历史传承关联
松竹是制造墨与纸的主要原料，若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量 松竹是科举考试必备物资（墨、纸）的核心原料，其获取成本与便捷度直接影响当地科举教育的物质基础；选择“水路距离”这一客观地理因素，可排除人为干预的干扰，作为工具变量能更精准地验证科举与教育发展的因果关系，而非单纯的相关性。 选定到松竹产地的平均水路距离：松竹是科举考试必备的墨、纸等文具的核心原料，其产地距离与科举发展的物质基础密切相关，该变量具有客观性和外生性，能有效排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对地区教育发展的长期因果影响
（2）原因：本小问可从价值观伦理批判、方法论局限性、历史语境偏差等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
福格尔等认为奴隶制是“高效的经济机制”，奴隶主选择奴隶制是“基于经济理性的决策” 从人文价值与历史本质出发，奴隶制的核心是暴力压迫与非人道剥削，将暴力下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背了对人权、道德的基本认知，也不符合奴隶制的历史真相 该结论忽视了奴隶制的暴力本质和道德伦理属性，将暴力压迫下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背基本的人文价值和历史事实
研究仅依据种植园档案、家庭账本、船运清单等经济数据进行分析 这些数据仅覆盖经济生产层面，未涉及奴隶的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济维度，无法完整还原奴隶制的全貌，导致解读片面 研究数据仅侧重经济生产层面，未全面反映奴隶制下的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济因素，数据解读具有片面性
奴隶制为全球市场规模化生产商品，依赖强制劳动力投入 所谓“高效”建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非基于平等、自由的经济理性选择，脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性 奴隶制的“高效”是建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非真正意义上的经济理性选择，其结论脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性
（3）研究方法：本小问可从方法名称、材料依据、理论支撑、逻辑推导等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 研究方法
构建统计模型，以进士密度、松竹产地水路距离为变量，分析其与现代人均受教育年限的相关性；收集海量原始数据，构建数据库分析奴隶制经济效率。 学者用统计模型、数据分析将抽象的历史影响（如科举对教育的影响、奴隶制的经济效率）转化为可量化的指标，通过数据变化验证历史因果关系，使研究结论更具科学性。 计量史学方法（统计模型、数据分析、量化研究）
以明清时期278个府级单位的进士数据为基础；搜集南方种植园档案、家庭账本、船运清单等原始资料。 学者选取直接反映历史事实的原始数据（进士记录、种植园档案），避免二手资料的偏差，确保研究结论的真实性与可信度。 史料实证法（运用原始档案、历史数据等一手史料）
结合经济学“人力资本”理论研究科举制度的长期影响；用经济学“经济理性”“效率”等概念分析奴隶制。 学者突破历史学单一视角，引入经济学、统计学的理论与工具，从经济、社会等多维度分析历史现象，使研究更全面、深入。 跨学科研究法（结合经济学、统计学、历史学等学科）
以“到松竹产地的平均水路距离”作为工具变量，排除其他因素干扰，验证科举制度的影响。 学者选取与核心变量（科举发展）相关但与其他干扰因素无关的工具变量（松竹产地距离），排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对教育发展的长期因果影响。 比较研究法（亦可答“工具变量法”）
1 / 12026届广东广州市高三下学期综合测试（一）历史试卷
1．《礼记·王制》记载：“八十者一子不从政，九十者其家不从政。”根据西周时期的治国理念，材料中“政”的含义是（　　）
A．力役之征 B．政治管理 C．赋税缴纳 D．法律诉讼
2．西汉早期，诸侯王墓多采用宏大的“崖洞墓”或带有长墓道的大型竖穴木椁墓，其墓室内部多设有前堂、后寝及武库等完整的附属功能区。自汉武帝时期起，新入葬的诸侯王墓多为中小型竖穴土坑墓或砖室墓，象征朝见与理政的厅堂建筑结构基本消失，仅保留基本的停柩与贮藏功能。这一变化反映了（　　）
A．郡国并行体制的终结 B．儒学成为主流意识形态
C．地方经济实力的下降 D．诸侯王政治地位的衰落
3．1983年，考古学家在宁夏固原县北周柱国大将军李贤夫妇的墓葬中发现了一个鎏金银壶。该壶的壶柄顶部铸有一深目高鼻的人头像，壶腹部浮雕有三组人物图像，表现的是古希腊神话故事中的帕里斯审判、抢夺海伦及回归的场面。该文物可用于研究（　　）
A．西域乐舞流传情况 B．固原县在古代商路的地位
C．草原丝绸之路贸易 D．中西双方商业往来的开始
4．唐元和七年（812年），魏博镇归顺朝廷。中书侍郎李绛奏曰：“魏博（镇）久不沾皇化，今举六州来归，请发内库钱百五十万缗赐之。”宦官以为“所与太多”。李绛曰：“陛下奈何爱小费而遗大计，不以收一道人心！”宪宗遂厚赏魏博军士。唐宪宗此举意在（　　）
A．重塑军队统属关系 B．缓解中央与地方财政的矛盾
C．防范宦官干预军政 D．促成地方行政管理体制变革
5．下表为不同文献对宋代南方稻麦种植的历史叙述。据此可推知（　　）
时间 内容 来源
北宋元丰七年（1084年） 其稼，则刈麦种禾，一岁再熟 （宋）朱长文《吴郡图经续记》
北宋元祐四年（1089年） 两浙水乡，种麦绝少，来岁之熟，指秋为期，而熟不熟又未可知 （宋）苏轼《乞赈济浙西七州状》
南宋初年 建炎之后，江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满。绍兴初，麦一斛至万二千钱，农获其利，倍于种稻。而佃户输租，只有秋课；而种麦之利，独归客户 （宋）庄绰《鸡肋编》
A．北宋时期稻麦复种制在南方得到推广
B．南宋佃户以水稻来缴纳赋税
C．时局变化是南方种麦推广的重要因素
D．农业家庭式劳作方式的变化
6．明朝初期，政府发行宝钞作为官方纸币。政府在发放军饷、官吏俸禄和采购物资时，使用宝钞支付；民众在交税时，“凡商税……钱什三，钞什七”，田赋长期征收实物或折征白银。16世纪中期，宝钞在经济生活中名存实亡。材料表明，纸币的流通与稳定（　　）
A．伴随商品经济的高度发展 B．需要与贵金属货币并行使用
C．依赖于政府强制力的推行 D．离不开国家信用的有效支撑
7．1875年6月，俄国中校索思诺福斯齐率领“科学贸易考察团”来到兰州，时任陕甘总督的左宗棠进行了接待。在此期间，左宗棠请中校从俄国代购500多万斤军粮，还邀请考察团参观了当地兵工厂，展示了经清军改良后的火炮等武器。这些做法反映了，左宗棠（　　）
A．为收复伊犁作战前准备
B．力图兴办洋务抵制西方经济侵略
C．坚持重陆轻海的国防观
D．以军事手段解决边疆危机的意图
8．19世纪末，梁启超倡导国人进行阅读革命，“觇国之强弱，则于其通塞而已”。受梁启超的影响，白话报迅速涌现，1900-1911年间已知的白话报多达131种，有些白话报对民主观念、国家观念等主题阐述较多。白话报的创办（　　）
A．适应了文学革命的发展需要
B．顺应了启民智强国家的现实需求
C．表明民主共和成为社会共识
D．反映了近代新式教育的卓越成效
9．1941年，敌后抗日根据地进入困难时期。1942年初，晋冀鲁豫边区的太行区交通局缩减机构，交通干部由原来的1000余人减至650人；12月，晋绥边区把交通站与新华书店合并，发行科只留下三名同志，一个人做几个人的工作。这些做法（　　）
A．支援了百团大战 B．配合了敌后战场的反攻
C．减轻了群众负担 D．扩大了抗日根据地范围
10．“三月里来桃花红，咱们图书室开了门，爱看文的有‘速成’，要看武的有‘志愿军’，青年爱看婚姻法，孕妇看的是新接生……儿童们看的是小人书，干部们喜读政策和法令，不识字看的是连环画，看不懂来有小先生，看毕如果有疑问，问答栏里去打听。”这首脍炙人口的快板反映了，当时我国农村图书室的建设（　　）
A．有利于塑造社会新风尚 B．完善了农村义务教育体制
C．旨在缩小城乡间的差距 D．提高了工人阶级政治觉悟
11．波斯帝国实行贡马制度，要求出产良马的地区定时献马。例如亚美尼亚行省需年贡2万匹马，保守估算这需要数百乃至成千村落分担饲养任务，之后再由总督集中运送进献。这反映了，波斯帝国（　　）
A．地方治理模式创新 B．税收政策趋于完善
C．组织动员能力较强 D．驿道系统世界领先
12．中世纪重犁的发明让欧洲湿重的土壤得以充分犁耕，但重犁需要用8头牛拉动。农民只能联合耕种，每个村的犁田、播种、耕地和收割的时间要根据习惯、气候等多重因素，在全村会议的严格控制之下决定。材料可用于研究西欧（　　）
A．农奴制度瓦解 B．商品经济的发展
C．基层自治传统 D．领主权力的强化
13．有学者在对中国文化和欧洲文化的传承发展进行比较时提出，欧洲文艺复兴的“复兴”主要得益于十字军从君士坦丁堡带回的古希腊罗马手稿，以及阿拉伯人翻译并保存的柏拉图、亚里士多德著作。该学者意在强调（　　）
A．古代欧洲文化曾经出现过断裂
B．中国文化没有受外部文化的影响
C．战争促进了东西方文化的交流
D．阿拉伯文明影响文艺复兴的走向
14．围绕一战后德国赔款问题，英美于1924年出台方案，对德国提供贷款；1929年，美国再次牵头制定新的方案，削减德国每年平均赔款数额，并规定协约国从莱茵地区撤军。这反映了（　　）
A．英美对德采取绥靖政策 B．经济大危机影响了国际局势
C．集体安全体制逐步完善 D．英美大国力图维持欧洲均势
15．20世纪50年代中期，丹麦《国土与人民》报刊上刊发了一幅漫画（如图）。图中“NATO”为北约的英文简称：木棒上的文字从左至右依次为希腊、土耳其、法国、联邦德国、丹麦、英国、荷兰、挪威、意大利、冰岛等。该漫画作者（　　）
A．以图中美国人的行为讽刺美国对北约的经济压榨
B．以古罗马“法西斯”构图隐喻北约走向军国主义“Solidaritet”（“团结”）
C．以战斧形象表明北约与华约军事对峙局面的形成
D．以“团结”为漫画标题暗示北约内部的步调一致
16．20世纪70年代，巴西盖泽尔政府提出“第二个国家发展计划”，推行“负债增长”战略，大规模举借国际商业贷款以投资于水利、交通等基础设施以及石油化工、钢铁等工业。这一战略的实施（　　）
A．表明政府适当减少了对经济干预
B．抓住了西方产业结构调整的机会
C．推动了金砖国家合作共赢的进程
D．加重了巴西经济的对外依附程度
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 唐宋时期，每年有大量外国商人来到广州。为实现有效管理，政府于广州今光塔路一带设置“蕃坊”，作为外商侨居区域，并任命蕃长“自治其徒”，蕃坊内部建有市场、蕃学、寺庙等。宋元时期，广州蕃坊享有“百货之肆，五都之市”的美誉。历经数百年的蕃坊在广州留下诸多历史印记，例如：甜水巷中的“甜水”是阿拉伯语“中国山岗”之意；玛瑙巷曾是大食、波斯人售卖珍珠、玛瑙的场所；怀圣寺成为广州海上丝绸之路中遗的史迹之一。
——摘编自马放亮《海上丝路历史文化名城的重要见证》等
材料二 19世纪50年代，大批华工前往美国加利福尼亚。为求生存，他们以宗族为组带，相互扶持，自发聚集至旧金山的同一街区，在街区内兴建了大量的木质建筑，且多为骑楼。这便是唐人街的雏形。1869年后，美国排华浪潮持续高涨，更多华人向唐人街聚集，开展“自我雇佣”，如开办洗衣店、饭店、商店等。1906年，旧金山发生地震并引发大火，唐人街沦为废墟。白人企图迫使中国人搬离旧金山中心城区。华人援引美国法律据理力争，清政府也积极开展外交活动，最终旧金山唐人街得以在原址重建。如今，唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口。
——摘编自斌《他乡中的“故乡”》等
（1）根据材料一，简析蕃坊的设立对广州发展的作用。
（2）根据材料二，分析旧金山唐人街形成和发展的原因。
（3）综合上述材料，概括蕃坊和唐人街在历史发展过程中体现出的中华优秀传统文化。
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 江南制造局翻译馆出版译著粗略统计（1868—1909年）
序号 类别 全部译著 1868—1879 1880—1895 1896—1909 年代不详且难定者
1 史志 10 4 1 4 1
2 交涉 9 0 3 3 3
3 学务 2 0 0 2 0
4 国政 4 0 2 2 0
5 物理学 11 2 3 5 1
6 化学 9 4 2 2 1
7 冶炼等 22 2 6 10 4
8 兵学 25 15 7 3 0
…… …… …… …… …… …… ……
　 合计（部） 200 58 47 61 34
——据张增一《江南制造局的译书活动》
材料二 改革开放以来，我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等。与此同时，《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界，向世人展示了东方古国的文化底蕴。随着改革开放的深入，中国特色社会主义理论和实践、大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大。特别是“一带一路”建设起步以来，中国与广大发展中国家的交流日益频繁，一度不被重视的非通用语种或者人们常说的小语种翻译量逐年增加。
——摘编自黄友义《从“翻译世界”到“翻译中国”》等
（1）结合时代背景，简析材料一中江南制造局翻译馆出版译著变化的原因。
（2）概括材料二中我国翻译界译书活动的新变化，并简析其意义。
19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 19世纪以来的世界历史是一个双重运动的结果。一方面，市场扩展至全球各地，牵涉其中的物品数量增加至让人难以置信的程度；另一方面，一个深层次的运动已然形成，它致力于抵挡市场控制下的经济所产生的邪恶影响。在自发调节的市场体系所固有的威胁面前，社会奋起保护自己——这就是这个时代历史的综合性特征。
——摘编自【英】卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》
结合世界近现代史的相关知识，围绕“经济扩张与社会治理”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 中国科举制度是一项延续时间极长的制度，至今仍对人力资本成果产生持续影响。我们构建了一个基于历史真实数据的统计模型，以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究，结果发现：这一时期进士密度每翻倍，2010年该地区人均受教育年限便增加7%。另外，松竹是制造墨与纸的主要原料，若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量，则这一提升幅度略高，达到8.7%。
——据陈婷、龚启圣、马驰骋《科举万岁！.中国科举制度的长期影响》
材料二 1970年代初，芝加哥大学福格尔等经济史学者研究美国南方奴隶制时，搜集了浩如烟海的南方种植园档案和家庭账本、船运清单等原始数据，使用大型计算机构建起一个庞大的数据库并对其进行分析，得出结论：奴隶制是一种极为高效的机制——它既能强制劳动力投入，又能为全球市场规模化生产商品，南方奴隶主选择奴隶制而非工资制度或其他激励性报酬体系，实际上是基于经济理性的决策。这一研究结论引发了人们的质疑：“暴力怎么能被视为理性的经济选择？”还有学者对其研究数据给予了不同的解读。这些批评迫使经济史学者不断完善自己的方法论，他们逐渐意识到，数字本身并不能讲述完整的故事。
——摘编自【美】塞斯·洛克曼《种植园专用商品：一部美国奴隶制的物质史》等
（1）说明学者在研究科举制度的持续影响时选定材料一中两个变量的理由。
（2）简析材料二中人们质疑福格尔等经济史学者研究结论的原因。
（3）概括上述材料中学者运用的史学研究方法。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国古代社会救济与优抚政策
【解析】【分析】材料“八十者一子不从政，九十者其家不从政”的意思是八十老人家中可留一子不服徭役，九十老人全家免力役。由此可知，材料种的“政” 是指代官府征调的力役，A项正确；
材料中的“政” 是指代官府征调的力役，并非政治管理，B项错误；材料中的“政” 是指力役，并非赋税缴纳，C项错误；
材料中的“政” 是指力役，与法律诉讼无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代的赋税制度。古代的赋役除田赋外，还有人头税、徭役等。
2．【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，西汉汉武帝采取推恩令等措施削弱诸侯势力，使得其政治地位大幅衰落，墓葬规格随之降级，D项正确；
材料中的变化只是反映诸侯势力被削弱，政治地位衰落，郡国并行制并未终结，仍然存在，A项错误；
汉武帝时儒学主流意识形态地位确立，但材料中的变化主要与政治上强化中央集权、削弱地方势力有关，与儒学主流地位无直接关联，B项错误；
墓葬规制缩减的核心是地方政治权势的下降，并非经济实力下降，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉武帝加强中央集权的措施。汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。
3．【答案】B
【知识点】古代商路上的中西物质与技术交流；古代商路上的中西精神文化交流
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，北周时期宁夏固县地处亚欧陆上丝绸之路上，鎏金银壶是域外风格器物，可用于研究固原县在古代商路上的重要地位，B项正确；
该文物是银壶与希腊神话浮雕，与西域乐舞无关，A项错误；
该文物体现的是欧亚陆上丝绸之路上的交流，并非草原丝绸之路，C项错误；
中西双方商业往来早在汉代就已开启，并非北周时期才开始，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代商路上的中西物质文化交流。丝绸之路等商路不仅是商贸路线，而且是中西文化交流的桥梁。
4．【答案】A
【知识点】中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，唐宪宗重金赏赐归顺的魏博军士，目的是收拢军心，将割据藩镇重新纳入中央管控，重塑军队与中央的统属关系，A项正确；
重金赏赐归顺的魏博军士会加大朝廷支出，不会缓解中央与地方财政的矛盾，B项错误；
宦官只是提出异议，唐宪宗的决策是针对魏博归顺的政治安排，并非防范宦官干预军政，C项错误；
唐宪宗的根本目的是安抚军心、强化军事控制，并非推动地方行政体制的根本性变革，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代地方行政制度的演变，解答本题需要掌握唐朝后期解决藩镇割据局面的措施。
5．【答案】C
【知识点】宋元时期的农业发展
【解析】【分析】根据材料可知，反映了从北宋到南宋，麦子在南方的种植范围扩大。结合所学可知，南宋初年北方战乱，大量西北人口南迁，带来种麦技术，麦价走高、种麦收益可观，推动了南方种麦的发展。由此可知，时局变化是南方种麦推广的重要因素，C项正确；
北宋时麦子仅在江浙局部种植，而且规模很小，可见当时稻麦复种并未普遍推广，A项错误；
材料只是说佃户只缴秋租，并不等同于只以水稻纳税，B项错误；
材料体现的是宋代麦子种植范围的扩大，未体现农业家庭劳作方式发生变化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查宋元时期的农业发展。宋朝时期一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。
6．【答案】D
【知识点】中国古代货币的演变
【解析】【分析】根据材料可知，明朝田赋长期不收宝钞，国家并未全力维护纸币信用，最终宝钞名存实亡。这说明纸币的流通与稳定离不开国家信用的有效支撑，D项正确；
明代商品经济发展，但宝钞最终名存实亡，说明纸币的流通与稳定并非伴随着商品经济的发展，A项错误；
材料的重点不是纸币与贵金属并行使用，而是强调国家信用支撑的重要性，B项错误；
政府强制推行宝钞，最终失效，说明单靠政府强制力是不够的，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国货币的演进。元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃，明朝又恢复铜钱、纸币并行的货币体制。
7．【答案】D
【知识点】晚清时期的边疆危机
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1875年清廷正式任命左宗棠督办新疆军务，他采购军粮、展示军备，是为发兵新疆作战前准备，体现了左宗棠以军事手段解决边疆危机的意图，D项正确；
左宗棠此时的核心目标是收复新疆，收复伊犁是后续目标，到1881年通过中俄《改订条约》等条约才收复伊犁，A项错误；
左宗棠的这些做法主要是为了军事筹备，并非抵制经济侵略，B项错误；
材料未体现重陆轻海的国防理念，C项错误。
故答案为：D。【点评】本题考查晚清时期的边疆危机，解答本题需要掌握左宗棠收复新疆的相关知识。
8．【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初民族危机加深，白话报通俗易懂，更利于传播民主、国家观念、解放思想，顺应了当时启民智、救亡图存的时代需求，B项正确；
文学革命兴起于新文化运动时期，新文化运动开始于1915年，与材料时间不符，A项错误；
梁启超是维新派，主张君主立宪，而非民主共和，而且此时民主共和并未成为全社会共识，C项错误；
白话报是面向普通民众的舆论宣传媒介，并非新式教育的成果，无法体现新式教育的成效，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查戊戌变法。戊戌变法对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起了积极作用。
9．【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1941-1942年处于敌后抗日根据地的困难时期。敌后抗日根据地采取精简机构、缩减人员的措施，以节约资源、减少开支，减轻了根据地群众负担，C项正确；
百团大战在1941年1月就已结束，与材料时间不符，A项错误；
1944年敌后战场才进入反攻阶段，1941-1942年还处于相持阶段，B项错误；
精简机构、缩减人员与根据地范围扩大无关，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查敌后战场的抗战。抗战相持阶段，敌后抗日根据地实行减租减息政策、开展大生产运动，精兵简政、实行“三三制”原则等措施。
10．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，农村图书室针对不同人群提供多样读物，涵盖了政策、法律、卫生、婚姻、文娱等内容，这有利于普及新知、传播新风，进而利于塑造社会新风尚，A项正确；
材料体现的是农村图书室的文化宣传与普及，与农村义务教育体制完善无关，B项错误；
农村图书室建设的主要目的是为了普及文化、引导风尚，并非为了缩小城乡差距，C项错误；
材料场景是农村，并非针对工人阶级，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义精神文明建设。社会主义革命和建设时期，全社会形成了健康向上的道德风尚。
11．【答案】C
【知识点】波斯帝国
【解析】【分析】根据材料可知，波斯帝国统筹众多村落饲养马，集中转运马匹，体现了帝国强大的组织与动员能力，C项正确；
材料仅体现贡马制度，未体现地方治理模式创新，A项错误；
贡马属于实物贡赋，仅凭此无法说明税收政策趋于完善，B项错误；
材料未比较波斯与世界其他地区的驿道系统，无法得出世界领先的结论，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查波斯帝国。波斯帝国是一个地跨欧亚非三洲大帝国，它继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
12．【答案】C
【知识点】古代西方国家的基层治理
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，古希腊时期，基层治理依靠村社进行，村社实行自治。材料中全村共同劳作，由全村会议统一安排农事，体现了西欧乡村基层自治传统，C项正确；
材料体现的是集体农耕与村落管理，未体现农奴制瓦解的相关内容，A项错误；
材料侧重集体农耕与村落管理，与商品经济发展无关，B项错误；
材料中主导农事的是全村会议，并非领主权力强化，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代西欧的基层自治。古希腊时期，基层治理依靠村社进行，村社实行自治，全体成年男性出席的村社大会是村社最高权力机关，处理与村社有关的事务。西欧封建社会中，庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷。
13．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料可知，该学者强调文艺复兴的古典文化典籍要依靠外部找回和翻译，说明欧洲本土古典文化曾出现传承断裂，A项正确；
材料未提及中国文化的情况，而且中国文化吸收了外部文化，具有包容性，B项说法不符合史实，错误；
战争只是获取典籍的方式，并非材料强调的核心，材料强调的核心是文艺复兴的古典文化的来源，C项错误；
阿拉伯文明只是古典文化典籍的保存者，材料未体现其对文艺复兴走向的影响，D项错误。
故答案为：A。【点评】本题考查文艺复兴。文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
14．【答案】D
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，一战后英美调整德国赔款，为德国提供贷款，推动协约国撤军，其目的是扶持德国、制衡法国，维持欧洲大陆均势，D项正确；
绥靖政策出现于20世纪30年代，与材料时间不符，A项错误；
1929年经济大危机刚爆发，不是英美政策出台的主要原因，B项错误；
材料未涉及集体安全体制的相关内容，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查凡尔赛—华盛顿体系，解答本题需要掌握凡尔赛体系的内容和调整。
15．【答案】B
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，古罗马 “法西斯” 本义是束棒，象征强权与武力，漫画将各国比作束棒组成棍棒，隐喻北约偏向军事强权、走向军国主义，B项正确；
漫画是美国人手持绑有北约各国的木棒，核心指向是北约的军事性质，未体现经济压榨，A项错误；
漫画中未体现华约的相关信息，无法体现两大集团对峙局面的形成，C项错误；
结合漫画信息与当时的时代背景，漫画标题 “团结” 实为反讽，并非真的指内部步调一致，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查美苏冷战，解答本题需要掌握北约的性质。
16．【答案】D
【知识点】发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，巴西依靠国际贷款来发展经济，会加深本国经济对外部资本的依附，D项正确；
巴西政府大举借贷来投资基建与工业，是政府对经济干预的加强，并非减少，A项错误；
材料未体现巴西承接西方产业转移的相关信息，仅体现其大举借贷发展经济，B项错误；
21世纪金砖国家合作机制才形成，与20世纪70年代巴西的经济发展战略无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查发展中国家面临的挑战。拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响了发展。
17．【答案】（1）作用：推动广州海外贸易的繁荣，成为重要的海上丝绸之路外贸港口；丰富广州的城市商业形态，提升城市经济发展水平；促进中外文化交流与融合，丰富广州的文化内涵；留下珍贵的海上丝绸之路历史遗迹，积淀广州的历史文化底蕴。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
（2）原因：华工赴美谋生的聚居需求，宗族血缘纽带的凝聚作用；美国排华浪潮的推动，华人被迫抱团自保以谋求生存；华人在唐人街开展自主经营，形成自身的经济生存基础；华人援引美国法律维权，清政府的外交介入保障了唐人街的存续；中华文化的向心力与认同感，成为唐人街发展的精神支撑。（任答三点即可，言之成理酌情给分）
（3）文化：开放包容的对外交流精神；团结互助、守望相助的集体意识；坚守故土、心系家国的家国情怀；据理力争、维护权益的抗争意识；生生不息、传承发展的文化坚守。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
【知识点】中国古代的对外交往；华工与美洲、大洋洲的开发
【解析】【分析】（1）作用：根据材料“每年有大量外国商人来到广州。为实现有效管理，政府于广州今光塔路一带设置‘蕃坊’，作为外商侨居区域”并结合所学可知，推动广州海外贸易的繁荣，成为重要的海上丝绸之路外贸港口；根据材料“广州蕃坊享有‘百货之肆，五都之市’的美誉”并结合所学可知，丰富广州的城市商业形态，提升城市经济发展水平；根据材料“历经数百年的蕃坊在广州留下诸多历史印记，例如：甜水巷中的‘甜水’是阿拉伯语‘中国山岗’之意；玛瑙巷曾是大食、波斯人售卖珍珠、玛瑙的场所；怀圣寺成为广州海上丝绸之路中遗的史迹之一”并结合所学可知，促进中外文化交流与融合，丰富广州的文化内涵；留下珍贵的海上丝绸之路历史遗迹，积淀广州的历史文化底蕴。
（2）原因：根据材料“为求生存，他们以宗族为组带，相互扶持，自发聚集至旧金山的同一街区”可知，华工赴美谋生的聚居需求，宗族血缘纽带的凝聚作用；根据材料“美国排华浪潮持续高涨，更多华人向唐人街聚集，开展’自我雇佣‘，如开办洗衣店、饭店、商店等”可知，美国排华浪潮的推动，华人被迫抱团自保以谋求生存；华人在唐人街开展自主经营，形成自身的经济生存基础；根据材料“华人援引美国法律据理力争，清政府也积极开展外交活动，最终旧金山唐人街得以在原址重建”可知，华人援引美国法律维权，清政府的外交介入保障了唐人街的存续；根据材料“唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口”可知，中华文化的向心力与认同感，成为唐人街发展的精神支撑。
（3）文化：根据材料“政府于广州今光塔路一带设置‘蕃坊’，作为外商侨居区域”“唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口”可知，开放包容的对外交流精神；根据材料“任命蕃长‘自治其徒’”“为求生存，他们以宗族为组带，相互扶持”可知，团结互助、守望相助的集体意识；根据材料“唐人街不仅是华人寄托思乡之情、感受故乡氛围之处，也成为展示中华文化的窗口”可知，坚守故土、心系家国的家国情怀；根据材料“华人援引美国法律据理力争，清政府也积极开展外交活动，最终旧金山唐人街得以在原址重建”可知，据理力争、维护权益的抗争意识；根据材料“历经数百年的蕃坊在广州留下诸多历史印记”“最终旧金山唐人街得以在原址重建”可知，生生不息、传承发展的文化坚守。
【点评】本题考查宋元时期的对外交往、华工对美洲和大洋洲的贡献。第一问，提取材料信息，结合所学从海外贸易、城市经济、文化交流、历史遗存等角度分析；第二问，提取材料信息，从人口迁徙、外部环境、经济基础、维权保障、文化认同等角度进行归纳；第三问，提取材料信息，从对外交流、群体互助、家国情怀、抗争精神、文化传承等角度进行归纳。
（1）作用：本小问可从海外贸易、城市经济、文化交流、历史遗存等角度进行概括。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 作用
大量外国商人来到广州，蕃坊享有“百货之肆，五都之市”的美誉 外商聚居与商业繁荣→海外贸易发展 推动广州海外贸易繁荣，巩固海上丝绸之路外贸港口地位
蕃坊内部建有市场、蕃学、寺庙等 多元设施聚集→城市商业与文化形态丰富 丰富广州的城市商业形态，提升城市经济发展水平；促进中外文化交流融合，丰富城市文化内涵
甜水巷、玛瑙巷、怀圣寺等历史印记 蕃坊历史遗存→文化积淀 留存海上丝绸之路历史遗迹，积淀城市历史文化底蕴
（2）原因：本小问可从人口迁徙、外部环境、经济基础、维权保障、文化认同等角度进行归纳。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
大批华工前往美国，以宗族为纽带相互扶持，自发聚集同一街区 华工生存需求 + 宗族纽带→聚居形成 华工赴美谋生，以宗族纽带为依托自发聚居
美国排华浪潮持续高涨，更多华人向唐人街聚集，开展“自我雇佣” 排华压迫→抱团自保+自主经营 美国排华浪潮推动，华人抱团自保；自主经营构建经济生存基础
地震后华人援引法律维权，清政府开展外交活动，唐人街得以重建 维权行动+外交支持→存续保障 华人法律维权与清政府外交介入，保障唐人街原址重建
唐人街是华人寄托思乡之情、展示中华文化的窗口 文化认同→精神支撑 中华文化的向心力与认同感，成为发展的精神支撑
（3）文化：本小问可从对外交流、群体互助、家国情怀、抗争精神、文化传承等角度进行归纳。解题思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 文化内涵
蕃坊接纳外商、唐人街传承中华文化 对外接纳与对内坚守→开放包容 开放包容的对外交流精神
蕃坊外商自治、唐人街华工互助 群体互助→集体意识 团结互助、守望相助的集体意识
唐人街寄托思乡之情、维系文化认同 故土眷恋→家国情怀 心系故土、家国情怀的文化认同
华人援引法律维权、清政府外交介入 抗争维权→斗争精神 据理力争、维护权益的抗争精神
蕃坊留存千年、唐人街重建发展 文化延续→传承自觉 坚守文化根脉、传承发展的文化自觉
18．【答案】（1）原因：1868-1879年，洋务运动以“自强”为核心，优先发展军事工业，故兵学类译著占比最高，满足军事工业技术需求；1880-1895年，洋务运动向“求富”转型，民用工业发展推动冶炼、化学等应用科学译著增加，同时中外外交交涉频繁，交涉类译著上升；1896-1909年，民族危机加深，维新变法、清末新政推动社会变革，国政、学务类译著增多，西学东渐深入，自然科学与社会科学译著全面拓展；救亡图存的时代需求，推动译著类别不断丰富，适应近代中国向西方学习的阶段性需求。（任答三点即可，言之成理酌情给分）
（2）新变化：译书方向从以“翻译世界”为主转向“翻译世界”与“翻译中国”并重；译书内容从侧重西方科技扩展到文化、管理、中国理论实践、时政、影视等多领域；翻译语种从通用语种为主转向通用语种与非通用语种并重，小语种翻译量显著增加；译书服务从适应国内近代化需求转向兼顾国内发展与国际交流。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
意义：推动中外经济、文化、技术的双向交流，助力我国改革开放和现代化建设；向世界传播中华文化，展现中国文化底蕴，提升中华文化的国际影响力；服务于“一带一路”建设，促进中国与广大发展中国家的友好合作；丰富翻译学科的内涵，推动我国翻译事业的多元化、专业化发展。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
【知识点】洋务运动；戊戌维新运动；清末“新政”与预备立宪；改革开放后中国文化产业的发展
【解析】【分析】（1）原因：根据表格信息中的类别和数量，结合洋务运动的目的可知，1868-1879年，洋务运动以“自强”为核心，优先发展军事工业，故兵学类译著占比最高，满足军事工业技术需求；1880-1895年，洋务运动向“求富”转型，民用工业发展推动冶炼、化学等应用科学译著增加，同时中外外交交涉频繁，交涉类译著上升；结合清末的时代主题、政治、思想分析可知，1896-1909年，民族危机加深，维新变法、清末新政推动社会变革，国政、学务类译著增多，西学东渐深入，自然科学与社会科学译著全面拓展；救亡图存的时代需求，推动译著类别不断丰富，适应近代中国向西方学习的阶段性需求。
（2）新变化：根据材料“改革开放以来，我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等。与此同时，《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界，向世人展示了东方古国的文化底蕴”可知，译书方向从以“翻译世界”为主转向“翻译世界”与“翻译中国”并重；根据材料“中国特色社会主义理论和实践、大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大”可知，译书内容从侧重西方科技扩展到文化、管理、中国理论实践、时政、影视等多领域；根据材料“一度不被重视的非通用语种或者人们常说的小语种翻译量逐年增加”可知，翻译语种从通用语种为主转向通用语种与非通用语种并重，小语种翻译量显著增加；根据材料“我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等”“特别是‘一带一路’建设起步以来，中国与广大发展中国家的交流日益频繁”可知，译书服务从适应国内近代化需求转向兼顾国内发展与国际交流。 意义：根据材料“改革开放以来，我国译者大力翻译国外先进科学技术资料、文化作品、管理经验专著等。与此同时，《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界，向世人展示了东方古国的文化底蕴”“中国与广大发展中国家的交流日益频繁”并结合所学可知，推动中外经济、文化、技术的双向交流，助力我国改革开放和现代化建设；向世界传播中华文化，展现中国文化底蕴，提升中华文化的国际影响力；根据材料“特别是‘一带一路’建设起步以来，中国与广大发展中国家的交流日益频繁”并结合所学可知，服务于“一带一路”建设，促进中国与广大发展中国家的友好合作；根据材料“中国特色社会主义理论和实践、大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大”并结合所学可知，丰富翻译学科的内涵，推动我国翻译事业的多元化、专业化发展。
【点评】本题考查洋务运动、戊戌变法、清末新政、改革开放以来文化事业的发展。第一问，提取材料信息，结合所学从1868-1879年、1880-1895年、1896-1909年三个阶段分析；第二问，新变化提取材料信息，从译书方向、译书内容、翻译语种、译书服务等角度进行归纳；意义提取材料信息，结合所学从对内发展、对外影响等角度进行分析。
（1）原因：本小问可从洋务运动的目标变化、民族危机推动学习深入等角度进行概括。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
江南制造局翻译馆； 结合材料表格的译著变化（早期兵学占比高） 自强学军事技术兵学多 1868—1879年，洋务运动以“自强”为核心，优先发展军事工业，故兵学类译著占比最高，满足军事工业技术需求；
结合材料表格的译著变化（后期社科、科技增多） 求富需要民用工业的技术社科类增加； 外交频繁交涉类译著上升 1880—1895年，洋务运动向“求富”转型，民用工业发展推动冶炼等应用科学译著增加，同时中外外交交涉频繁，交涉类译著上升
结合材料表格的译著变化：甲午战后……维新变法兴起，人们开始关注西方的政治制度、社会科学……民族资本主义发展，对技术和制度的需求变化……知识分子向西方学习从器物到制度层面了 甲午战后民族危机加深维新变法清末新政国政、学务类； 西学东渐自然科学与社会科学译著全面拓展 1896—1909年，民族危机加深，维新变法、清末新政推动社会变革，国政、学务类译著增多；西学东渐深入，自然科学与社会科学译著全面拓展
1868—1909年中国向西方学习的阶段特征
救亡图存向西方学习 救亡图存的时代需求，推动译著类别不断丰富，适应近代中国向西方学习的阶段性需求
（2）新变化：本小问可从译书方向、译书内容、翻译语种、译书服务等角度进行归纳。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 新变化
我国译者大力翻译国外先进科学技术资料……《诗经》《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界 翻译国外大批中国经典文学作品 国内外并重 译书方向从以“翻译世界”为主转向“翻译世界”与“翻译中国”并重
大型对外建设项目、中国技术和中国标准、时政信息、中国影视剧等的对外翻译比重逐年增大 西方科技对外翻译比重逐年增大中国理论等多领域 译书内容从侧重西方科技扩展到文化、管理、中国理论实践、时政、影视等多领域
一度不被重视的非通用语种或者人们常说的小语种翻译量逐年增加。 通用语种为主通用与非通用并重 翻译语种从通用语种为主转向通用语种与非通用语种并重，小语种翻译量显著增加
我国译者大力翻译国外先进科学技术资料……东方古国的文化底蕴……交流日益频繁……小语种翻译量逐年增加 翻译国外适应国内兼顾国内与国际（向世人展示交流日益频繁） 译书服务从适应国内现代化需求转向兼顾国内发展与国际交流
意义：本小问可从对内发展、对外影响等角度进行分析。解题思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 意义
译者大力翻译国外先进科学技术资料……东方古国的文化底蕴……与广大发展中国家的交流日益频繁 双向交流我国建设 推动中外经济、文化、技术的双向交流，助力我国改革开放和现代化建设
《牡丹亭》等大批中国经典文学作品陆续走向世界……中国特色社会主义理论和实践……等的对外翻译比重逐年增大……小语种翻译量逐年增加 中国经典文学、对外翻译增大、小语种增加传播中华文化展现底蕴提升国际影响力
向世界传播中华文化，展现中国文化底蕴，提升中华文化的国际影响力
译书方向转向“翻译世界”与“翻译中国”并重；译书内容影视等多领域；翻译语种转向通用语种与非通用语种并重；译书服务转向兼顾国内发展与国际交流 新变化丰富内涵多元化、专业化 丰富翻译学科的内涵，推动我国翻译事业的多元化、专业化发展
19．【答案】示例
论题：经济全球扩张推动近代以来社会治理的不断调整与创新
阐述：第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成，商品与资本的全球扩张，引发了贫富分化、工人阶级贫困化、环境污染等社会问题。为维护资本主义统治秩序，西方各国开启社会治理调整，英国颁布《工厂法》规范工厂生产、保障工人基本权益，德国建立社会保险制度，通过国家干预缓解社会矛盾，这些举措推动了近代资本主义社会治理体系的初步建立，保障了经济的持续发展。
第二次工业革命推动世界市场最终形成，垄断组织的出现加剧了经济不平等，帝国主义殖民扩张引发全球范围内的民族矛盾，同时国内社会矛盾进一步激化。美国推行“进步运动”，整顿垄断企业、完善社会保障体系、加强社会管理；主要资本主义国家调整殖民治理策略，通过间接殖民统治维护殖民经济秩序，社会治理的深度和广度进一步拓展，适应了经济全球化扩张的需求。
二战后，经济全球化深入发展，跨国公司崛起、资本全球流动，带来了经济波动区域发展失衡、全球性生态危机等新问题。各国加强国家宏观调控，普遍建立福利国家制度，完善国内社会治理体系；同时国际社会建立布雷顿森林体系、世界贸易组织等国际机构，开展全球治理合作，通过国际制度建设应对经济全球扩张带来的全球性挑战，推动社会治理从国家层面走向全球层面。
综上所述：经济全球扩张在推动生产力发展、加强世界联系的同时，不断引发新的社会问题和全球性挑战，推动各国乃至国际社会的社会治理持续调整、创新与完善而合理的社会治理又为经济的持续扩张提供了稳定的秩序保障。
（注：亦可从“社会治理的完善保障经济扩张的有序进行”“经济扩张与社会治理的本土化差异”等角度拟定论题，言之成理即可）
【知识点】世界市场的形成；经济全球化
【解析】【分析】本题属于开放性试题，答案言之有理即可。首先，围绕“经济扩张与社会治理”主题，根据材料“市场扩展至全球……社会奋起保护自己”可知，强调的是经济扩张引发社会问题，推动社会治理调整，由此可以得出论题是经济全球扩张推动近代社会治理的不断调整与创新。然后结合所学从工业革命推动资本主义世界市场形成、殖民扩张引发社会矛盾、二战后经济全球化发展带来的新问题和应对措施进行阐述。具体示例如下：第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成，商品与资本的全球扩张，引发了贫富分化、工人阶级贫困化、环境污染等社会问题。为维护资本主义统治秩序，西方各国开启社会治理调整，英国颁布《工厂法》规范工厂生产、保障工人基本权益，德国建立社会保险制度，通过国家干预缓解社会矛盾，这些举措推动了近代资本主义社会治理体系的初步建立，保障了经济的持续发展。第二次工业革命推动世界市场最终形成，垄断组织的出现加剧了经济不平等，帝国主义殖民扩张引发全球范围内的民族矛盾，同时国内社会矛盾进一步激化。美国推行“进步运动”，整顿垄断企业、完善社会保障体系、加强社会管理；主要资本主义国家调整殖民治理策略，通过间接殖民统治维护殖民经济秩序，社会治理的深度和广度进一步拓展，适应了经济全球化扩张的需求。二战后，经济全球化深入发展，跨国公司崛起、资本全球流动，带来了经济波动区域发展失衡、全球性生态危机等新问题。各国加强国家宏观调控，普遍建立福利国家制度，完善国内社会治理体系；同时国际社会建立布雷顿森林体系、世界贸易组织等国际机构，开展全球治理合作，通过国际制度建设应对经济全球扩张带来的全球性挑战，推动社会治理从国家层面走向全球层面。最后进行总结提升，强调经济发展与社会治理的辩证关系，如经济全球扩张在推动生产力发展、加强世界联系的同时，不断引发新的社会问题和全球性挑战，推动各国乃至国际社会的社会治理持续调整、创新与完善而合理的社会治理又为经济的持续扩张提供了稳定的秩序保障。
【点评】本题考查资本主义世界市场的形成、经济全球化，解答本题需要掌握资本主义世界市场形成的过程和影响、经济全球化的影响以及应对措施。
20．【答案】（1）选定进士密度：进士是科举制度的核心选拔成果，进士密度能量化反映某地区明清时期科举发展的水平，直接体现该地区的文化教育积淀，是研究科举制度长期影响的核心量化指标，与现代人均受教育年限存在历史传承关联；选定到松竹产地的平均水路距离：松竹是科举考试必备的墨、纸等文具的核心原料，其产地距离与科举发展的物质基础密切相关，该变量具有客观性和外生性，能有效排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对地区教育发展的长期因果影响。（言之成理酌情给分）
（2）该结论忽视了奴隶制的暴力本质和道德伦理属性，将暴力压迫下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背基本的人文价值和历史事实；研究数据仅侧重经济生产层面，未全面反映奴隶制下的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济因素，数据解读具有片面性；奴隶制的“高效”是建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非真正意义上的经济理性选择，其结论脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
（3）计量史学方法（统计模型、数据分析、量化研究）；史料实证法（运用原始档案、历史数据等一手史料）；跨学科研究法（结合经济学、统计学、历史学等学科）；比较研究法（亦可答“工具变量法”）。（任答两点即可，言之成理酌情给分）
【知识点】美国内战；科举制
【解析】【分析】（1）理由：根据材料“以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究，结果发现：这一时期进士密度每翻倍，2010年该地区人均受教育年限便增加7%”并结合所学可知，进士是科举制度的核心选拔成果，进士密度能量化反映某地区明清时期科举发展的水平，直接体现该地区的文化教育积淀，是研究科举制度长期影响的核心量化指标，与现代人均受教育年限存在历史传承关联；根据材料“松竹是制造墨与纸的主要原料，若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量，则这一提升幅度略高，达到8.7%”并结合所学可知，选定到松竹产地的平均水路距离：松竹是科举考试必备的墨、纸等文具的核心原料，其产地距离与科举发展的物质基础密切相关，该变量具有客观性和外生性，能有效排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对地区教育发展的长期因果影响。
（2）原因：根据材料“奴隶制是一种极为高效的机制——它既能强制劳动力投入，又能为全球市场规模化生产商品，南方奴隶主选择奴隶制而非工资制度或其他激励性报酬体系，实际上是基于经济理性的决策”可知，福格尔等认为奴隶制是“高效的经济机制”，奴隶主选择奴隶制是“基于经济理性的决策”，结合所学可知，从人文价值与历史本质出发，奴隶制的核心是暴力压迫与非人道剥削，将暴力下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背了对人权、道德的基本认知，也不符合奴隶制的历史真相，由此得出该结论忽视了奴隶制的暴力本质和道德伦理属性，将暴力压迫下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背基本的人文价值和历史事实；根据材料“搜集了浩如烟海的南方种植园档案和家庭账本、船运清单等原始数据，使用大型计算机构建起一个庞大的数据库并对其进行分析”并结合所学可知，这些数据仅覆盖经济生产层面，未涉及奴隶的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济维度，无法完整还原奴隶制的全貌，导致解读片面，由此得出研究数据仅侧重经济生产层面，未全面反映奴隶制下的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济因素，数据解读具有片面性；根据材料“奴隶制是一种极为高效的机制——它既能强制劳动力投入，又能为全球市场规模化生产商品，南方奴隶主选择奴隶制而非工资制度或其他激励性报酬体系，实际上是基于经济理性的决策”并结合所学可知，奴隶制的“高效”是建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非真正意义上的经济理性选择，其结论脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性。
（3）研究方法：根据材料“构建了一个基于历史真实数据的统计模型”“使用大型计算机构建起一个庞大的数据库并对其进行分析”可知，计量史学方法（统计模型、数据分析、量化研究）；根据材料“以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究”“搜集南方种植园档案、家庭账本、船运清单等原始资料”可知，史料实证法（运用原始档案、历史数据等一手史料）；根据材料“实际上是基于经济理性的决策”“构建了一个基于历史真实数据的统计模型”“ 以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究”可知，跨学科研究法（结合经济学、统计学、历史学等学科）；根据材料“若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量”可知，比较研究法（亦可答“工具变量法”）。
【点评】本题考查科举制、美国奴隶制。第一问，提取材料信息，结合所学从变量的内涵定义、变量的功能价值以及变量的方法论意义等角度进行分析；第二问，提取材料信息，结合所学从价值观伦理批判、方法论局限性、历史语境偏差等角度进行分析；第三问，提取材料信息，结合史学研究的基本方法从计量史学方法、史料实证法、跨学科研究法、比较研究法分析。
（1）理由：本小问可从变量的内涵定义、变量的功能价值以及变量的方法论意义等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 理由
以明清时期中国278个府级单位的进士密度（每万人中进士数量）为主要变量进行研究 进士是科举制度的直接产物，其数量的多少直接反映了当地科举参与度与教育水平；进士密度作为最直观的科举成果量化指标，可直接关联历史科举与现代教育的传承关系。 选定进士密度：进士是科举制度的核心选拔成果，进士密度能量化反映某地区明清时期科举发展的水平，直接体现该地区的文化教育积淀，是研究科举制度长期影响的核心量化指标，与现代人均受教育年限存在历史传承关联
松竹是制造墨与纸的主要原料，若以某府到最近的松竹产地的平均水路距离为工具变量 松竹是科举考试必备物资（墨、纸）的核心原料，其获取成本与便捷度直接影响当地科举教育的物质基础；选择“水路距离”这一客观地理因素，可排除人为干预的干扰，作为工具变量能更精准地验证科举与教育发展的因果关系，而非单纯的相关性。 选定到松竹产地的平均水路距离：松竹是科举考试必备的墨、纸等文具的核心原料，其产地距离与科举发展的物质基础密切相关，该变量具有客观性和外生性，能有效排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对地区教育发展的长期因果影响
（2）原因：本小问可从价值观伦理批判、方法论局限性、历史语境偏差等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
福格尔等认为奴隶制是“高效的经济机制”，奴隶主选择奴隶制是“基于经济理性的决策” 从人文价值与历史本质出发，奴隶制的核心是暴力压迫与非人道剥削，将暴力下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背了对人权、道德的基本认知，也不符合奴隶制的历史真相 该结论忽视了奴隶制的暴力本质和道德伦理属性，将暴力压迫下的劳动力投入等同于“经济理性”，违背基本的人文价值和历史事实
研究仅依据种植园档案、家庭账本、船运清单等经济数据进行分析 这些数据仅覆盖经济生产层面，未涉及奴隶的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济维度，无法完整还原奴隶制的全貌，导致解读片面 研究数据仅侧重经济生产层面，未全面反映奴隶制下的人身依附、阶级压迫、人权剥夺等非经济因素，数据解读具有片面性
奴隶制为全球市场规模化生产商品，依赖强制劳动力投入 所谓“高效”建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非基于平等、自由的经济理性选择，脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性 奴隶制的“高效”是建立在对黑人奴隶的残酷剥削之上，并非真正意义上的经济理性选择，其结论脱离了美国奴隶制的历史背景与整体性
（3）研究方法：本小问可从方法名称、材料依据、理论支撑、逻辑推导等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 研究方法
构建统计模型，以进士密度、松竹产地水路距离为变量，分析其与现代人均受教育年限的相关性；收集海量原始数据，构建数据库分析奴隶制经济效率。 学者用统计模型、数据分析将抽象的历史影响（如科举对教育的影响、奴隶制的经济效率）转化为可量化的指标，通过数据变化验证历史因果关系，使研究结论更具科学性。 计量史学方法（统计模型、数据分析、量化研究）
以明清时期278个府级单位的进士数据为基础；搜集南方种植园档案、家庭账本、船运清单等原始资料。 学者选取直接反映历史事实的原始数据（进士记录、种植园档案），避免二手资料的偏差，确保研究结论的真实性与可信度。 史料实证法（运用原始档案、历史数据等一手史料）
结合经济学“人力资本”理论研究科举制度的长期影响；用经济学“经济理性”“效率”等概念分析奴隶制。 学者突破历史学单一视角，引入经济学、统计学的理论与工具，从经济、社会等多维度分析历史现象，使研究更全面、深入。 跨学科研究法（结合经济学、统计学、历史学等学科）
以“到松竹产地的平均水路距离”作为工具变量，排除其他因素干扰，验证科举制度的影响。 学者选取与核心变量（科举发展）相关但与其他干扰因素无关的工具变量（松竹产地距离），排除其他社会因素的干扰，更精准地印证科举制度对教育发展的长期因果影响。 比较研究法（亦可答“工具变量法”）
1 / 1

展开更多......

收起↑