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(共21张PPT)
情境导入：
视频里的新闻快讯，分别对应全面依法治国的哪一项基本要求？它们各自扮演什么角色？今天我们一起探究。
统编版道德与法治八年级下册第五单元第十三课第二框
13.2全面依法治国的基本要求
1.政治认同：认同全面依法治国的基本要求，理解我国法治建设的科学性与系统性，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。
2.法治观念：掌握科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的核心内涵，能区分不同环节的法治实践，树立“法治运行全过程都有要求”的观念。
3.责任意识：认识青少年在全民守法中的责任，能结合生活实际践行法治要求，主动参与法治宣传与实践，做法治中国的建设者。
4.健全人格：通过对司法公正、执法规范的探究，培养理性看待法治问题的思维，增强对社会公平正义的感知与追求。
核心素养目标
自主学习
1.科学立法的重要性和要求？
2.严格执法的要求？
3.公正司法的要求？
4.全民守法的要求？
5.全面依法治国的基本要求？
总议题：法治闭环 四方发力 —— 全面依法治国的基本要求
子议题一：科学立法—— 良法善治的前提
子议题二：严格执法 —— 法律实施的关键
子议题三：公正司法 —— 公平正义的防线
子议题四：全民守法 —— 法治建设的基础
子议题一
科学立法—— 良法善治的前提
议学情景一：《南充市文明行为促进条例》
　“《条例》是一部广泛倾听民意的地方性法规，是一部积极回应群众关切的地方性法规，是一部有效汇聚民智的地方性法规。”南充市人大法制委副主任委员苟亿良在答记者问时表示，在《条例》制定过程中，始终坚持为民立法、民主立法，地方立法专班在全面梳理网络问卷、基层立法联系点问卷的基础上，广泛征求有关部门单位、人大代表、政协委员和群众的意见建议，多次研究吸收有关各方意见建议，并有效转化为《条例》内容。
议学任务一：请以小组为单位，结合案例，说说如何科学立法？立法‘调研征求民意’对提高立法质量有什么意义？讨论时间 2 分钟。
1.重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。
2.要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一 项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。
1.科学立法
高质量立法=科学立法+民主立法+依法立法
1.重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。
2.要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一 项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。
注意：科学立法的主体是全国人大及其常委会、国务院、地方人大及其常委会等具有立法权的国家机关。
善治：就是把良法落到实处，依法治理、为民服务。
相关链接
良法
善治
良法是善治的前提
善治是良法的保障
“良法”与“善治”的关系
法制 法治 即：有法律相关制度不等于就实现了法治。
法治=良法+善治
“科学立法”是推进全面依法治国、建设法治中国的前提。
子议题二
严格执法 —— 法律实施的关键
议学任务二： 1.结合两个视频案例，说说严格执法的核心要求有哪些？
2.作为中学生，结合这两个视频案例，说说我们应该如何理解“严格执法既有力度，又有温度”？
议学情景二：执法的力度与温度
2.严格执法
要求(做法):
①严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。
②全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。
严格执法的主体是行政机关
子议题三
公正司法 —— 公平正义的防线
刘某（时年15周岁）看到某刺青馆的宣传视频后与其经营者向某联系。次日，刘某到店，向某在未核实刘某年龄情况下在其左手臂纹满文身。刘某母亲得知后与向某协商文身清洗费未果，遂提起诉讼。四川省南充市顺庆区人民法院审理后认为，未成年人文身不因其“自愿”而免除刺青馆责任，向某未尽到审慎核验年龄的义务，存在明显过错，应当承担侵权责任，刘某母亲对刘某疏于教育管理，存在一定过错。法院进行释法明理后，双方和解，向某当庭支付文身清洗费用及精神抚慰金6000元。
议学任务三：1. 结合案例说明：怎样才能做到公正司法？
2.法院公开审理、依法裁判，对实现司法公正有什么重要意义？
3. 本案如何体现“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”？
议学情景三：刺青馆违规为未成年人文身侵权案
3.公正司法
要求：
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公正司法的主体是司法机关
*坚持公正司法 —— 维护社会公平正义的最后一道防线
子议题四
全民守法 —— 法治建设的基础
议学情景四：法治进校园、社区普法活动
议学任务四：结合法治进校园案例，说说为什么要普及法律知识？
2. 请举例，在生活中还有哪些行为可以体现全民守法？（提示：尊法、学法、守法、用法）
沉浸式法治警示教育公开课
“点单式” 普法暖校园
普法进社区（公安民警普法）
要求：
①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
②我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
4.全民守法
课堂小结
全面依法治国的基本要求
科学立法
前提
主体：人大及其常委会、政府
严格执法
关键
主体：政府
公正司法
防线
主体：法院和检察院
全民守法
基础
主体：公民
学以致用
下列名言警句分别体现了全面依法治国基本要求的哪个方面？
1
公正司法
严格执法
科学立法
全民守法
“立善法于天下则天下治；立善法于一国，则一国治。”
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。”
“只有人人参与的法治，才具有坚实的社会基础。”
基础作业：完成课堂练习单，梳理四大环节的核心知识点。
实践作业：向家人分享一个南充本地的法治案例，说说你对 “法治南充” 的理解，写下 50 字以内的微感言。
课后延伸

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